新概念英語第一冊(cè)21-22課課件

1、Everyday is a new day. 8:oo風(fēng)采展示 8：10提寫單詞方式：同桌兩人對(duì)話內(nèi)容：任選目標(biāo)：自信大方、發(fā)音準(zhǔn)確提寫單詞：lesson20、25、26今天質(zhì)檢：背會(huì)21課，今天不背新內(nèi)容練習(xí)冊(cè)拿給我批改there be 練習(xí) There two boys and a girl. are There a girl and two boys. is There some milk and three bananas. is There three bananas and some milk. aresome any練習(xí) 1.Ann has _ apples. some 2.Bi

2、ll doesnt have _ plums. any 3.Would you like _ milk? some 4.Is there _ jam in the fridge? anylesson 21 、22 句子成分句子成分(MembersofaSentence)現(xiàn)代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、現(xiàn)代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語。英語的基本成分有七種：賓語、定語、狀語和補(bǔ)語。英語的基本成分有七種：主語（主語（subject）、謂語（）、謂語（predicate）、）、表語表語（predicative）、賓語（）、賓語（object）、定語）

3、、定語（attribute）、狀語）、狀語(adverbial)和補(bǔ)語和補(bǔ)語（complement）。）。英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)。 一：一：（主謂）（主謂） 二：二：（主系表）（主系表） 三：三：（主謂賓）（主謂賓） 四：四：（主謂間賓直（主謂間賓直賓）賓）五：五：（主謂賓賓補(bǔ)）（主謂賓賓補(bǔ)）英語五種基本句型列式英語五種基本句型列式基本句型基本句型一：一：（主謂）（主謂） 主語：i y

4、ou boy apple .可以是人稱代詞，也可以是東西謂語：不及物動(dòng)詞（vi.），它沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come. 謂語動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面 可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等，但是不跟賓語。 （不及物動(dòng)詞） 1. The sun was shining. 太陽(yáng)在照耀著。2. The moon rose. 月亮升起了。4. We all breathe, eat, and drink. 我們大家都呼吸、吃和喝。5. Who cares? 管它呢？ 7. They talked for half an hour（介詞短語）他們談了半個(gè)小時(shí)8. The

5、 pen writes smoothly（副詞） 這支筆書寫流利?；揪湫突揪湫投憾海ㄖ飨当恚ㄖ飨当恚┐司湫偷木渥佑幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意此句型的句子有一個(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，必須加上一個(gè)表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語才能表達(dá)完整的意思思，必須加上一個(gè)表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語才能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類：。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類：be,look,keep,seem等屬一類，表示情等屬一類，表示情況；況；get,grow,become,turn等屬另一類，表示變化。等屬另一類

6、，表示變化。be本身沒有什么意義本身沒有什么意義,只起連只起連系主語和表語的作用。其它系動(dòng)詞仍保持其部分詞義。感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：系主語和表語的作用。其它系動(dòng)詞仍保持其部分詞義。感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：lookwell/面色好面色好,soundnice/聽起來不錯(cuò)聽起來不錯(cuò),feelgood/感覺好，感覺好，smellbad/難聞難聞（是系動(dòng)詞）（是系動(dòng)詞）1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.這是本英漢辭典。這是本英漢辭典。2.Thedinnersmellsgood.午餐的氣味很好。午餐的氣味很好。3.Hefellinlove.他墮入了情網(wǎng)。他墮入了

7、情網(wǎng)。4.Everythinglooksdifferent.一切看來都不同了。一切看來都不同了。5.Heisgrowingtallandstrong.他長(zhǎng)得又高又壯他長(zhǎng)得又高又壯6.Thetroubleisthattheyareshortofmoney.麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。7.Ourwellhasgonedry.我們井干枯了。我們井干枯了。8.Hisfaceturnedred.他的臉紅了。他的臉紅了。Therebe結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：Therebe表示表示存在有存在有。這里的。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副沒有實(shí)際意義，不可與副詞詞there那里那里混淆?；煜?。此結(jié)構(gòu)后跟名

8、詞，表示此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示（存在）有某事物（存在）有某事物試比較：試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個(gè)男孩。）（那兒有一個(gè)男孩。）/前一個(gè)前一個(gè)there無實(shí)意，后一個(gè)無實(shí)意，后一個(gè)there為副詞為副詞那里那里。 基本句型基本句型三：三：（主謂賓）（主謂賓）此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語動(dòng)詞都具有實(shí)義，都是主語產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。賓語位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是代詞賓格，如：me，him，them等 （及物動(dòng)詞） 1. Who knows the an

9、swer? 誰知道答案？ 2. She smiled her thanks. 她微笑表示感謝。3. He has refused to help them. 他拒絕幫他們。4. He enjoys reading. 他喜歡看書。5. They ate what was left over. 他們吃了剩飯。6. He said Good morning. 他說：早上好！7. I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。 8. He admits that he was mistaken. 他承認(rèn)犯了錯(cuò)誤?；揪湫突揪湫退模核模海ㄖ髦^間賓直賓）（主謂間賓直賓）有些及物動(dòng)

10、詞可以有兩個(gè)賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語通常一個(gè)指人，為間接賓語；一個(gè)指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。 一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞 + 間接賓語 + 直接賓語。如：Give me a cup of tea,please.強(qiáng)調(diào)間接賓語順序?yàn)椋簞?dòng)詞 + 直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如：Show this house to Mr.Smith.若直接賓語為人稱代詞：動(dòng)詞+ 代詞直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如：Bring it to me,please. （及物） （多指人） （多指物） 1. She ordered herself a new d

11、ress. 她給自己定了一套新衣裳。2. She cooked her husband a delicious meal. 她給丈夫煮了一頓美餐3. He brought you a dictionary. 他給你帶來了一本字典。4. He denies her nothing. 他對(duì)她什么都不拒絕。5. I showed him my pictures. 我給他看我的照片6. I gave my car a wash. 我洗了我的汽車。7. I told him that the bus was late. 我告訴他汽車晚點(diǎn)了。8. He showed me how to run the m

12、achine. 他教我開機(jī)器?；揪湫突揪湫臀澹何澹海ㄖ髦^賓賓補(bǔ)）（主謂賓賓補(bǔ)）此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟一個(gè)賓語還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語，才能使意思完整。賓語補(bǔ)足語：位于賓語之后對(duì)賓語作出說明的成分。賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。名詞/代詞賓格 + 名詞The war made him a soldier./戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.名詞/代詞賓格 + 形容詞New methods make the job easy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松. 名詞/代詞賓格 + 介詞短語I often find him at

13、 work./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作. 名詞/代詞賓格 + 動(dòng)詞不定式The teacher ask the students to close the windows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶. 名詞/代詞賓格 + 分詞I saw a cat running across the road./我看見一只貓跑過了馬路. （及物） （賓語） （賓補(bǔ)） 1. They appointed him manager. 他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。2. They painted the door green. 他們把門漆成綠色3. This set them thinking. 這使得他們要細(xì)想一想。4. They f

14、ound the house deserted. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。但常用的英語句子并不都象基本句型這樣簡(jiǎn)短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語（modifier）而加以擴(kuò)大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數(shù)詞），也可以是各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。我們稱之為：定語、狀語一、一、定語：定語：定語是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用的表示。定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短

15、語作定語、從句作定語時(shí)，則定語通常置后。副詞用作定語時(shí)須放在名詞之后。 形容詞作定語：形容詞作定語：The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。Tom is a handsome boy./Tom是個(gè)英俊的男孩。There is a good boy./有個(gè)乖男孩。數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：Two boys need two pens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。The two boys are students./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。There are two boys i

16、n the room./房間里有兩個(gè)男孩。 代詞或名詞所有格作定語：代詞或名詞所有格作定語：His boy needs Toms pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。His name is Tom./他的名字是湯姆。There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。 介詞短語作定語：介詞短語作定語：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。教室里的男孩需要你的一支鋼筆。TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。穿蘭色衣服的孩子是湯姆。Therearetwoboysof

17、9,andthreeof10./有兩個(gè)有兩個(gè)9歲的，三個(gè)歲的，三個(gè)10歲的男孩。歲的男孩。名詞作定語：名詞作定語：Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。男孩需要一支圓珠筆。Itisaballpen./這是一支圓珠筆。這是一支圓珠筆。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。副詞作定語：副詞作定語：Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼筆。那兒的男孩需要一支鋼筆。ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是這里最棒的男孩是Tom。不定式作定語：不定式

18、作定語：Theboytowritethisletterneedsapen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。寫這封信的男孩需要一支鋼筆。TheboytowritethisletterisTom./將要寫這封信的男孩是湯姆。將要寫這封信的男孩是湯姆。Thereisnothingtodotoday./今天無事要做。今天無事要做。分詞（短語）作定語：分詞（短語）作定語：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。ThepenboughtbyherismadeinChina./她買的筆是中國(guó)產(chǎn)

19、的。她買的筆是中國(guó)產(chǎn)的。Therearefiveboysleft./有五個(gè)留下的男孩。有五個(gè)留下的男孩。定語從句：定語從句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。天買的鋼筆。TheboyyouwillknowisTom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個(gè)。參加游戲的男孩有五個(gè)。二、狀語：狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向

20、、二、狀語：狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。程度、目的等。狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語一般須在時(shí)間狀語之前；一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。 有時(shí)狀語在句中的某個(gè)位

21、置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此時(shí)in the classroom為girl的定語），也可以理解為男孩在教室里喊女孩（此時(shí)in the classroom為地點(diǎn)狀語），最好寫作In the classroom,the boy calls the girl. 副詞（短語）作狀語：副詞（短語）作狀語：The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）The boy needs very much the pen bought by his moth

22、er./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長(zhǎng)則狀語前置）The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時(shí)間狀語） 介詞短語作狀語：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語）Before his mother,Tom is always a boy./在母親面前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語)On S

23、undays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時(shí)間狀語) 分詞（短語）作狀語：分詞（短語）作狀語：He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）Having to finish his homework,the boy needs a pen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語）Frightened,he sits there soundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語） 不定式作狀語：不定式作狀語：The boy needs

24、a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語）To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,湯姆變得對(duì)商業(yè)很有興趣. 名詞作狀語：Come this way!/走這條路?。ǚ较驙钫Z） 狀語從句：狀語從句：時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、結(jié)果狀語從句、目的狀語從句、比較狀語從句、讓步狀語從句、條件狀語從句 三、同位語：三、同位語：同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：We students shou

25、ld study hard. / (students是we的同位語，都是指同一批學(xué)生）We all are students. / (all是we的同位語，都指同樣的我們） 四、獨(dú)立成分：四、獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等?？隙ㄔ~yes否定詞no稱呼語：稱呼人的用語。插入語：一些句中插入的 I think , I believe,等。如: The story,I think,has never come to the end./我相信,這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒結(jié)束.情態(tài)詞,表示說話人的語氣（多

26、作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然，等。 五、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：五、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時(shí)其邏輯主語與句子的主語一致! 否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。 例： 錯(cuò)句：Studying hard,your score will go up. 正確：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up. 解析：錯(cuò)句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既yo

27、ur score . 顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是your score（分?jǐn)?shù)）. 正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致( 同為you );正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了). 分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,having been.不過There being.的場(chǎng)合不能省略. 如： Game (being) over,he went home. He stands there,book (being) in hand. 獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語或定語。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副

28、詞或名詞等。 如： With nothing to do,he fell asleep soon./無事可做，他很快就睡著了。 The teacher came in,with glasses on his nose./老師進(jìn)來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句on his nose不可省略?。?句子成分練習(xí)題句子成分練習(xí)題(一一) (一). 指出下列句中主語的中心詞（4分， 4分鐘） The teacher with two of his students is walking into the classroom. There is an old man coming here. The us

29、eful dictionary was given by my mother last year. To do todays homework without the teachers help is very difficult. (二) 選出句中謂語的中心詞（10分， 10分鐘） I dont like the picture on the wall.empty adj. 空的 1)adj.空的空的,空洞的空洞的,空虛的空虛的,寂寞的寂寞的 anemptyroom空房間空房間空蕩蕩的房空蕩蕩的房間間 Theroomisempty. 2)v.倒空倒空,把把騰出來騰出來 emptythebag

30、/box/bottle/roomfulladj.滿的滿的 Theboxisfull/empty. befullofsth.某物充滿了某物充滿了 Theclassroomisfullofstudents. Thefamilyisfulloflove. Imfull.(我飽了我飽了)large&big large僅指物理量值的大，主要指體積、面積、形狀、數(shù)僅指物理量值的大，主要指體積、面積、形狀、數(shù)量方面的大，修飾人時(shí)指?jìng)€(gè)子大。量方面的大，修飾人時(shí)指?jìng)€(gè)子大。small的反義詞。的反義詞。 Lookatthatlargewomaninwhite. big所表示的大，主要指不僅體積大而且很重，在修飾人

31、所表示的大，主要指不僅體積大而且很重，在修飾人時(shí)，主要指大人物，但個(gè)子未必高大。時(shí)，主要指大人物，但個(gè)子未必高大。 Shesverybiginthefilmdom. 她在電影界中是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。她在電影界中是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?（指不僅成功，而且具有很大的影響力）（指不僅成功，而且具有很大的影響力） bigshot權(quán)貴之人權(quán)貴之人,大亨大亨,大人物，大腕大人物，大腕 Heisabigshot.little&small little更多用于修飾有感情色彩的東西，有更多用于修飾有感情色彩的東西，有“可愛可愛的的”意思。意思。 Shehasalittleson. Shehasthesweetestlittlesmiles. 強(qiáng)調(diào)數(shù)量時(shí)還有強(qiáng)調(diào)數(shù)量時(shí)還有“少少”的意思，如：的意思，如： Thereislittlewateronthedesk. small指體積指體積,空間小，物理量值的小空間小，物理量值的小 smalleyes asmallroomsharp1)adj.尖的尖的,鋒利的鋒利的,精確的精確的（形容人時(shí)）（形容人時(shí)）靈靈