英語寫作--段落寫作

1、 English Writing 英語寫作英語寫作_段落寫作段落寫作 Part Two: Paragraph WritingChapter One: The Structure of a Paragraph 1. 段落的主題與主題句段落的主題與主題句2. 段落的擴展段落的擴展3. 段落的結(jié)尾段落的結(jié)尾Chapter Two: Basic Paragraph Patterns1. 列舉法列舉法(Listing)2. 舉例法舉例法(Exemplification)3. 時空順序法時空順序法(Time and Space Sequence)4. 因果分析法因果分析法(Cause and Effect

2、)5. 比較對照法比較對照法(Comparison & Contrast)6. 分類法分類法(Classification)II. 段落的擴展段落的擴展 III. 段落的結(jié)尾段落的結(jié)尾The Structure of a Paragraph .段落的主題與主題句段落的主題與主題句1. 段落的主題段落的主題2. 段落的主題句段落的主題句BackChapter One: The Structure of a Paragraph1. 段落的主題段落的主題 通常一篇文章只有一個中心思想，這個中心通常一篇文章只有一個中心思想，這個中心思想可以分為幾個主題，每個主題由一個段落來思想可以分為幾個主題

3、，每個主題由一個段落來完成。完成。 段落的組成通常包含三個要素：主題句段落的組成通常包含三個要素：主題句(topic sentence)、擴展句、擴展句 (supporting sentence) 和和結(jié)尾句結(jié)尾句 (concluding sentence)。Back 段落的統(tǒng)一性段落的統(tǒng)一性(The Unity of a Paragraph) 。 Back例如：例如：主題句：主題句：Beijing is famous for its temperate climate, its large population, and its rapid industrial development. B

4、ack請看下面的段落有什么問題：請看下面的段落有什么問題：My name is Rose, and I like to keep physically fit. I used to weigh two hundred pounds, but I joined the YMCA （Young mens Christian Association 基督教青基督教青年會）年會）for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to ha

5、ve that much weight on my five-feet frame（身軀）（身軀） again. I bought two new suitcases last week. Every day I practice jogging three miles, swimming fifteen laps, lifting twenty-pound weights and playing tennis for one hour. My mother was a premature baby. Back 本段的主題句是本段的主題句是“I like to keep physically

6、fit”，段中所有的句子應(yīng)圍段中所有的句子應(yīng)圍繞這一主題。但段中有兩個繞這一主題。但段中有兩個irrelevant sentences，一個是一個是I bought two new suitcases last week，另一個是另一個是My mother was a premature （早（早產(chǎn)的的）產(chǎn)的的）baby。 Back主題句是一個段落中最具概括性的句子。一般包含兩個主題句是一個段落中最具概括性的句子。一般包含兩個基本內(nèi)容：基本內(nèi)容：1）本段要討論的中心人物或事物）本段要討論的中心人物或事物即即主題詞主題詞；2）作者對這個中心人物或事物的態(tài)度、觀點或見解）作者對這個中心人物或事物的

7、態(tài)度、觀點或見解即擴即擴展范圍或展范圍或關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞。主題句既不能過于概括，也不能過于具體。主題句既不能過于概括，也不能過于具體。主題句過于主題句過于概括（即過于籠統(tǒng)或題目太大），很難用幾句話說清楚，通常概括（即過于籠統(tǒng)或題目太大），很難用幾句話說清楚，通常會因為得不到應(yīng)有的充實而顯得空泛無力，從而造成不能有效會因為得不到應(yīng)有的充實而顯得空泛無力，從而造成不能有效地表達主題思想。主題句過于具體（即缺乏概括性的觀點），地表達主題思想。主題句過于具體（即缺乏概括性的觀點），則無法展開段落，作者的思想就沒有發(fā)揮的余地，容易造成對則無法展開段落，作者的思想就沒有發(fā)揮的余地，容易造成對一個意思的重復(fù)描述

8、。一個意思的重復(fù)描述。 2. 段落的主題句段落的主題句Back 例如主題句：例如主題句：“American food is terrible ”和和“Pollution is a serious problem”就過于概括；而主就過于概括；而主題句：題句：“He speaks English”和和“ I bought a car last week”就過于具體。就過于具體。 主題句可放在句首、句中和句尾。主題句可放在句首、句中和句尾。主題句放在句首是主題句放在句首是一種好的寫作方法，可以時刻提醒作者不要跑題，而且便一種好的寫作方法，可以時刻提醒作者不要跑題，而且便于讀者閱讀理解。于讀者閱讀理解

9、。主題句放在句中，對段落的組織較困難，主題句放在句中，對段落的組織較困難，一般用在一般用在記敘和描述記敘和描述文體中。主題句放在句尾通常是段落文體中。主題句放在句尾通常是段落的開始的開始列舉事例或事實列舉事例或事實，最后總結(jié)歸納，引出段落的主題，最后總結(jié)歸納，引出段落的主題思想。有時作者為思想。有時作者為強調(diào)強調(diào)起見，在段落的開頭點明了主題，起見，在段落的開頭點明了主題，結(jié)尾又會重復(fù)主題，不過不是簡單的重復(fù)，而是在意思上結(jié)尾又會重復(fù)主題，不過不是簡單的重復(fù)，而是在意思上與開頭相呼應(yīng)，或者對段落內(nèi)容進行總結(jié)。與開頭相呼應(yīng)，或者對段落內(nèi)容進行總結(jié)。 Back 主題句的位置 : 請找出段落的主題句

10、Smoking is harmful to your health. Experiment show that smoking can cause cancer. Besides the most serious disease cancer, smoking can also cause other health problems. For example, it gives one a “smokers cough”. Finally, studies have shown it is easy for smokers to catch colds. Whether you get an

11、unimportant cold or the terrible killer, cancer, smoking is harmful. Is it worth it? Back Albert Einstein, one of the worlds greatest scientists, failed in his university entrance exam on his first attempt. William Faulkner, one of Americas famous writers, never finished college because he could not

12、 pass his English courses. Winston Churchill, who is considered one of the masters of the English language, was very poor in English during middle school. These few examples show that school does not always predict failure in life. Karaok, which was invented by a Japanese, one of the greatest wonder

13、s of modern technology. Needless to say, Karaok is a good way of rest. You can learn a new song easily. Its also a good way to make your friends happy. Nearly every body has a chance to be a singing star. However, everything has two sides, so does Karaok. Its noisy to your neighbors. Besides, if you

14、 sing badly, they will feel uncomfortable. In fact, you are sure to make a sound pollution P. 66 Task 2 In-Class ActivitiesBack其次，一個段落必須有若干擴展句，使主其次，一個段落必須有若干擴展句，使主題思想得到充分展開，從而給讀者一個完整的感題思想得到充分展開，從而給讀者一個完整的感覺，這就是覺，這就是段落的完整性段落的完整性(The Integrity of a Paragraph) 。擴展句和主題句之間，一要形成。擴展句和主題句之間，一要形成意義的相關(guān)性意義的相關(guān)性

15、即所有的擴展句都必須是主題即所有的擴展句都必須是主題句的延伸或證明，對主題句起支持的作用；二要句的延伸或證明，對主題句起支持的作用；二要具有邏輯的合理性具有邏輯的合理性即句子的排列順序必須合即句子的排列順序必須合乎邏輯，從一個句子到另一個句子的過渡必須流乎邏輯，從一個句子到另一個句子的過渡必須流暢，這就是暢，這就是段落的連貫性段落的連貫性(The Coherence of a Paragraph) 。 BackII. 段落的擴展段落的擴展 在一個段落中，即使所有的句子意思都清楚，并且在一個段落中，即使所有的句子意思都清楚，并且邏輯順序排列正確，但是如果缺乏句與句之間的恰當(dāng)?shù)倪壿嬳樞蚺帕姓_，但

16、是如果缺乏句與句之間的恰當(dāng)?shù)倪^渡，整個段落的連貫性仍會受到影響。一般使用合適過渡，整個段落的連貫性仍會受到影響。一般使用合適的過渡詞語來加強句與句之間的銜接或連貫。一個段落的過渡詞語來加強句與句之間的銜接或連貫。一個段落通常由通常由“啟啟”、“承承”、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”、“合合”這樣的一些環(huán)這樣的一些環(huán)節(jié)構(gòu)成，也就是說要節(jié)構(gòu)成，也就是說要正確使用啟、承、轉(zhuǎn)、合的詞或詞正確使用啟、承、轉(zhuǎn)、合的詞或詞組組，這樣的段落才會既有統(tǒng)一性、完整性，又有連貫性。，這樣的段落才會既有統(tǒng)一性、完整性，又有連貫性。下面是一些常用的下面是一些常用的“啟、承、轉(zhuǎn)、合啟、承、轉(zhuǎn)、合”過渡詞語：過渡詞語： Back1.“啟啟”即開

17、啟，開始，引出主題句或引導(dǎo)第一個擴展即開啟，開始，引出主題句或引導(dǎo)第一個擴展句句First/at first/firstly/first of all/the first place/首先,第一to start with/ to begin with/in the beginning首先at present 當(dāng)今Nowadays 當(dāng)今Presently 此刻；現(xiàn)在Recently/lately 最近generally 一般說來 generally speaking 一般說來 Backit is clear that 顯然it is self-evident that 不言而喻there is

18、no doubt that 毫無疑問there is some evidence that 現(xiàn)有證據(jù)表明 2.“承承”即承接，用來承接主題句或第一個擴展句即承接，用來承接主題句或第一個擴展句also 又；并且 as a matter of fact 事實上at the same time 同時 besides 另外；此外certainly 必然地；肯定地 consequently 結(jié)果；因此 especially 特別是 for example 例如for instance 例如from now on 從此 furthermore 此外；而且in addition 此外in addition

19、to 除之外 in effect 事實上 in fact 事實上in other words 換言之in particular 特別是in the same way 同樣地indeed 確實likewise 同樣地 Backmoreover 此外；而且more than that 再者；更重要的是no doubt 無疑or 即；也就是說namely 即；也就是說 particularly 特別是second 第二Secondly 第二similarly 同樣地So 所以soon 不久such as 例如 Back takefor example 以 為例that is, 即；也就是說that

20、is to say, 即；也就是說there are many reasons why 的原因有許多third 第三thirdly 第三the most important 再者；更重要的是truly 事實上；其實是whats more 再者；更重要的是whats more important 再者；更重要的是Backalthough 雖然 as opposed to 與相反but 但是conversely 相反地 despite 盡管fortunately 幸運地however 無論如何；然而 in opposition to 與相反 in other words 換言之 in spite

21、of 盡管 instead of 相反 luckily 幸運地 3.“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”即轉(zhuǎn)折，用來表示語氣的轉(zhuǎn)折即轉(zhuǎn)折，用來表示語氣的轉(zhuǎn)折 Back3.“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”即轉(zhuǎn)折，用來表示語氣的轉(zhuǎn)折即轉(zhuǎn)折，用來表示語氣的轉(zhuǎn)折 nevertheless 然而；不過 on the contrary 相反地 on the other hand 另一方面 otherwise 不同樣地 unfortunately 不幸地 unlike 不同于 regardless of 不管；不顧 the differences are as follows 區(qū)別如下 whereas 然而 while 然而；另一方面 yet 然而；但是 B

22、ackaccordingly 于是although 總之 as a consequence 因此 as a result 結(jié)果 at last 最后 at length 最后 briefly 簡言之 consequently 因此 finally 最后 hence 因此 in all 總之 in a word 簡言之 in brief 簡言之 in conclusion 最后；總之 4.“合合”即合攏，總結(jié)，表示段落的結(jié)束即合攏，總結(jié)，表示段落的結(jié)束 Back in consequence 結(jié)果 in short 簡言之 in sum 總之 in summary 總之 last 最后一點 la

23、stly 最后一點 in the last place 最后 shortly 簡言之 so 因此therefore 因此thus 因此 to sum up 總之 to summarize 總之 Back例如：例如： Back同步練習(xí)同步練習(xí):根據(jù)所給的主題句和提示根據(jù)所給的主題句和提示, 寫好段落的擴展句寫好段落的擴展句 (1) 主題句主題句: How excited we were when we learned that we were going to have a spring tour.afterdiscussionagreeclimbout of the cityweoften p

24、ass by mountainthe first timethink ofclimb itset outearlymorningaboutan hourbegintiredstill a long waygoshort breakgo onclimblunch timeget to the topmountainour beautiful citybelow ushappyvery tired結(jié)尾句結(jié)尾句: It proves that many things are just like climbing a mountain; they look attractive, but they a

25、re not easy to do. 參考答案參考答案:(1) After a heated discussion we agreed to climb the mountain outside the city. We had passed by the mountain when we were taking a bus out of the city, but it was the first time we had thought of climbing it. We started early in the morning. About an hour later, we began

26、 to feel tired, but there was still a long way to go. We took a short break and then went on climbing. Not until lunch time did we get to the top of the mountain. At sight of our beautiful city below us， we felt happy though we were tired out. In-class Activities BackP. 88 Task 5 結(jié)尾句通常是對段落的歸納總結(jié)和概括，也

27、可以是對結(jié)尾句通常是對段落的歸納總結(jié)和概括，也可以是對主題加以評論。在論述性較強的議論文體中，一般都有結(jié)主題加以評論。在論述性較強的議論文體中，一般都有結(jié)尾句。例如：尾句。例如： III. III. 段落的結(jié)尾段落的結(jié)尾Back 分析上面段落，我們可以看出：分析上面段落，我們可以看出： (1)是引入句，（是引入句，（2）是主題句，（是主題句，（3）（）（4）（）（5）是擴展句，（）是擴展句，（6）是結(jié)尾句。）是結(jié)尾句。 Back結(jié)尾句并非必不可少結(jié)尾句并非必不可少, 但它能起到以下的作用但它能起到以下的作用:(1) 表示段落的結(jié)束表示段落的結(jié)束(2) 總結(jié)要點總結(jié)要點,與與主題句主題句相呼應(yīng)相

28、呼應(yīng)(3) 供讀者就本段落的主要內(nèi)容和見解有個深供讀者就本段落的主要內(nèi)容和見解有個深刻的印象或進行思考刻的印象或進行思考 結(jié)尾句結(jié)尾句:(推薦推薦)1. (主題句主題句:Life is limited, but knowledge is boundless.)結(jié)尾句結(jié)尾句: How important it is to read good books!2.(主題句主題句:Books are full of knowledge and wisdom.)結(jié)尾句結(jié)尾句: Why shouldnt we read more books to search more and use them to de

29、velop our splendid future? 3.(主題句主題句:When I was a little girl, I lived with my grandparents in a faraway village.)結(jié)尾句結(jié)尾句: Time was gone with the wind. But my childhood is like amber(琥珀琥珀), glittering in my life.感嘆句感嘆句疑問句疑問句比喻比喻 結(jié)尾句結(jié)尾句:(推薦推薦)1. (主題句主題句:From Monday to Friday we go to school, and we ha

30、ve to do homework on Saturday and Sunday. Our rights of enjoying our weekends have been taken away by those who wish us to do well in our lessons.)結(jié)尾句結(jié)尾句: In short, for young people, not only are we eager for knowledge but also we are thirsty for colorful lives. Lets become the real masters of weeke

31、nds.2.(主題句主題句:Success comes with hard work.)結(jié)尾句結(jié)尾句:So, as Tomas Edison once said, genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.總結(jié)總結(jié),概括概括引用名言引用名言 In-class Activities BackP. 70 Task 72.舉例法舉例法(Exemplification)1. 列舉法列舉法(Listing) 3. 時空順序法時空順序法(Time and Space Sequence)4.因果分析法因果分析

32、法(Cause and Effect) 6. 分類法分類法(Classification) 5. 比較對照法比較對照法(Comparison & Contrast) A general statement supported by specific details or reasons按照重要性遞增的順序排列按照重要性遞增的順序排列Back (1)(2)(3)(4)點擊繼續(xù)點擊繼續(xù)Back(5)(6)(7)Back （二級擴展），（二級擴展），BackBackMarking up a Book is Indispensable to ReadingBackA general state

33、ment supported by some examples Back For example,For another example,Besides,In short,Backfor example, for another example 和和 besidesIn short 常用于舉例法段落常用于舉例法段落 運用舉例法展開段落運用舉例法展開段落BackIn-class ActivitiesP127 task 2BackBackAfter-Class Activities (Optional)Back3. 時空順序法時空順序法(Time and Space Sequence)To des

34、cribe a series of actions or a situation according to the time or space sequenceBackBack BackBack時間順序法時間順序法空間順序法空間順序法BackBackBack4.因果分析法因果分析法(Cause and Effect)To analyze the causes of sth or the effects of sthBackBackBack Back上面三段的展開模式為：上面三段的展開模式為：Back常用于因果分析法段落闡述原因的句型和詞語有：常用于因果分析法段落闡述原因的句型和詞語有：Back

35、常用于因果分析法段落闡述結(jié)果的句型和詞語有：常用于因果分析法段落闡述結(jié)果的句型和詞語有：Back 點擊繼續(xù)點擊繼續(xù)BackBackBackTo Compare the similarities and differences between two persons or thingsBack本段為本段為塊式結(jié)構(gòu)塊式結(jié)構(gòu)，先集中敘述了，先集中敘述了Prof. Wright 的特點，再敘述的特點，再敘述Prof. Hunter 的特點與之相對照的特點與之相對照。Back 例如：例如： (1) If my choice were restricted between doing science and going into business, the former would hold more attraction for me. (2) For one thing, a businessman has to waste his precious time beating one bargain a