實驗室制取氧氣的實驗室制法及拓展

1、 思考：思考： 實驗室制取某種氣體的實驗室制取某種氣體的一般思路？一般思路？1、研究藥品及、研究藥品及反應(yīng)反應(yīng)原理原理2、研究裝置、研究裝置3、研究如何檢驗氣體、研究如何檢驗氣體注意：選擇藥品的原則注意：選擇藥品的原則反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件反應(yīng)條件1、與空氣密度比較、與空氣密度比較 2、溶解性、溶解性收集裝置收集裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置一、制取氧氣的藥品及反應(yīng)原理一、制取氧氣的藥品及反應(yīng)原理1、過氧化氫、過氧化氫2、高錳酸鉀、高錳酸鉀3、氯酸鉀、氯酸鉀2H2O2 =2H2O+O2 2KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3 =2KCl+3O2 MnO2MnO2藥品藥品

2、反應(yīng)原理反應(yīng)原理液體固體固體固體固體二、實驗室制取氣體的發(fā)生裝置：二、實驗室制取氣體的發(fā)生裝置：固體加熱制氣體固體加熱制氣體固體和液體常溫制氣體固體和液體常溫制氣體AB固體或固體混合固體或固體混合物物平鋪平鋪管底管底外焰外焰加熱，加熱，先先均勻均勻再再集中集中鐵夾鐵夾距管距管口口1/3試管口試管口略向略向下下傾斜傾斜導(dǎo)管不導(dǎo)管不能伸入能伸入太長太長裝置組裝原則：裝置組裝原則： 從從下下至至上上從從左左至至右右固固反應(yīng)物（加熱）固固反應(yīng)物（加熱）1.1.按要求連接好裝置并檢查裝置氣密性按要求連接好裝置并檢查裝置氣密性加熱高錳酸鉀制取加熱高錳酸鉀制取O O2 2的主要操作步驟有：的主要操作步驟有：

3、 3.3.固定試管和集氣瓶固定試管和集氣瓶.2.2.裝入藥品（先加固體，后加液體）裝入藥品（先加固體，后加液體）5.5.收集氣體收集氣體6. .先把導(dǎo)管移出水面先把導(dǎo)管移出水面4.4.點燃酒精燈給試管加熱點燃酒精燈給試管加熱7.7.后熄滅酒精燈后熄滅酒精燈8.8.正放集氣瓶正放集氣瓶查查裝裝點點收收移移 熄熄放放定定防止水槽中的水防止水槽中的水倒流引起試管炸倒流引起試管炸裂裂固液反應(yīng)物（不加熱）固液反應(yīng)物（不加熱）(d)(a)便于隨時添加藥品。便于隨時添加藥品。(b)可以控制反應(yīng)速率可以控制反應(yīng)速率。(c)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?？梢钥刂品磻?yīng)的發(fā)生和停止。裝置簡單，適用于制取少量的氣體；裝置

4、簡單，適用于制取少量的氣體；容易造成氣體泄漏，增加藥品不太方便容易造成氣體泄漏，增加藥品不太方便。裝置裝置(a)(a)的特點：的特點：裝置裝置(b)(b)的特點：的特點：裝置裝置(c)(c)的特點：的特點：裝置裝置(d)(d)的特點：的特點：注意注意:長頸漏斗的下端管口應(yīng)插長頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下，形成入液面以下，形成液封液封，防止生，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。成的氣體從長頸漏斗逸出。AB 1、實驗室常用下列方法制取一些氣體，請從下、實驗室常用下列方法制取一些氣體，請從下圖中選擇合適的發(fā)生裝置填空：圖中選擇合適的發(fā)生裝置填空：塊狀的硫酸亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，塊狀的硫酸亞鐵

5、與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選用應(yīng)選用 裝置制??；裝置制取；用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應(yīng)選用用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應(yīng)選用 裝置制??；裝置制??；用固體過氧化鈉常溫下與水反應(yīng)制取氧氣，用固體過氧化鈉常溫下與水反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用應(yīng)選用 裝置制取。裝置制取。ABB思考：實驗室制取思考：實驗室制取CO2和和H2的反應(yīng)原理及發(fā)生裝置的反應(yīng)原理及發(fā)生裝置向上排空氣向上排空氣法：密度明法：密度明顯大于空氣顯大于空氣（O2、CO2等）等）向下排空向下排空氣法：密氣法：密度明顯小度明顯小于空氣于空氣（H2等）等）排水法：不溶排水法：不溶于水或不與水于水或不與水反應(yīng)（反應(yīng)（O2、N2等）

6、等）氧氣氧氣空氣空氣空氣空氣氫氣氫氣三、實驗室制取氣體常見的收集裝置如圖：三、實驗室制取氣體常見的收集裝置如圖：向下排空氣法收集氣體的裝置（向下排空氣法收集氣體的裝置（密度小于空氣密度小于空氣） 比空氣重，比空氣重，在空氣的下在空氣的下方，排空氣方，排空氣法時就把空法時就把空氣氣“托托”出出去去向上排空氣法收集氣體的裝置向上排空氣法收集氣體的裝置 （密度大于空氣）（密度大于空氣）比空氣輕，比空氣輕，空氣比較重空氣比較重在下方，排在下方，排空氣法時就空氣法時就把空氣把空氣“壓壓”出出去去拓展拓展多功能瓶多功能瓶空氣空氣空氣空氣空氣空氣空氣空氣如把燒杯換成量筒如把燒杯換成量筒又有何用途呢？又有何用

7、途呢？如氣體溶于如氣體溶于水怎么辦？水怎么辦？abab1 1、若用排空氣法收集氫氣，、若用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從（氣體應(yīng)從（ ）端通入。）端通入。 2 2、若用排空氣法收集二氧化、若用排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（碳，氣體應(yīng)從（ ）端通入）端通入ab氫氣氫氣空氣空氣空氣空氣二氧化碳二氧化碳拓展拓展多功能瓶多功能瓶氣體氣體水水3 3、若用排水法收集氧氣，氣、若用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從（體應(yīng)從（ ）端通入。）端通入。bba四：裝置的氣密性的檢驗四：裝置的氣密性的檢驗手握手握松手松手先將導(dǎo)管插入水面下，先將導(dǎo)管插入水面下，手握手握試管試管導(dǎo)管口導(dǎo)管口有有 松開手后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中松開手后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中

8、氣泡產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生液面上升液面上升水水此裝置如此裝置如何檢查氣何檢查氣密性？現(xiàn)密性？現(xiàn)象？象？氣體檢驗方法驗滿方法放置方法五、氧氣的檢驗及拓展五、氧氣的檢驗及拓展通入澄清石灰水通入澄清石灰水變渾濁變渾濁燃著的木條伸燃著的木條伸至至瓶口瓶口，木條，木條熄滅熄滅排水法：瓶口有大氣泡冒出。排水法：瓶口有大氣泡冒出。向上排空氣法：帶火星向上排空氣法：帶火星木條伸至木條伸至瓶口瓶口，復(fù)燃。，復(fù)燃。帶火星木條伸帶火星木條伸入入瓶內(nèi)瓶內(nèi)，看是，看是否復(fù)燃否復(fù)燃。正放正放正放正放H2放置：放置：倒放倒放O2 已知氨氣（已知氨氣（NHNH3 3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，

9、密度比空氣小，極易溶于水。在實驗室中通常用加熱固體氯度比空氣小，極易溶于水。在實驗室中通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣。試回答下列問題：化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣。試回答下列問題：（1 1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置和制?。嶒炇抑迫“睔獾陌l(fā)生裝置和制取 的的發(fā)生裝置相同。發(fā)生裝置相同。（2 2）氨氣可以用）氨氣可以用 法收集，收集氨氣的集法收集，收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥，這是因為氣瓶必須十分干燥，這是因為 。（3 3）現(xiàn)欲制取一瓶氨氣，除已有試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、）現(xiàn)欲制取一瓶氨氣，除已有試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、鐵架臺（帶鐵夾）外，要完成該實驗，還必須用到的儀器鐵架臺（帶鐵

10、夾）外，要完成該實驗，還必須用到的儀器有有 。 O2向下排空氣向下排空氣酒精燈酒精燈氨氣氨氣極易溶于水極易溶于水中考問題思考中考問題思考（2016山西中考25題）下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動。右圖是實驗室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器a的名稱是 。操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 。右圖中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如右圖），玻璃片未掉下來的原因是 。 （2015山西中考化學(xué)）.下圖是初中化

11、學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置： （1）實驗室制取氧氣的原理之一是 （用化學(xué)方程式表示），此原理對應(yīng)的 發(fā)生裝置是 （填序號）。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是 。1 1硫化氫（硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。根據(jù)裝置圖回答下列問題：根據(jù)裝置圖回答下列問題： 制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可

12、以選用 若用若用C C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為 ，原因是，原因是 為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D D，D D中所盛的試劑應(yīng)該是中所盛的試劑應(yīng)該是 ，現(xiàn)象是，現(xiàn)象是 BbH2S氣體密度大于空氣氣體密度大于空氣紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液溶液變紅溶液變紅鏈接中考鏈接中考2 2、某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行、某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O O2 2 、COCO2 2 的實的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。 (1)(1)寫出有編號儀器的名稱：寫出有編號儀器的名稱： 。(2)

13、(2)甲同學(xué)要用甲同學(xué)要用 KMnOKMnO4 4 固體來制取固體來制取O O2 2 ，應(yīng)選用上圖中，應(yīng)選用上圖中的的 裝置裝置( (填編號填編號) )，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。當(dāng)當(dāng)O O2 2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先步驟是先 后后 。燒杯燒杯錐形瓶錐形瓶A把導(dǎo)氣管移出水面把導(dǎo)氣管移出水面熄滅酒精燈熄滅酒精燈 (3)(3)乙同學(xué)用濃鹽酸（易揮發(fā)氯化氫氣體）和大理石在乙同學(xué)用濃鹽酸（易揮發(fā)氯化氫氣體）和大理石在B B裝置中反應(yīng)，制取裝置中反應(yīng)，制取COCO2 2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是是 。( (填序號填序號) ) A A 產(chǎn)生的產(chǎn)生的 COCO2 2直接使石蕊試液變紅直接使石蕊試液變紅 B B 產(chǎn)生的產(chǎn)生的COCO2 2與水反應(yīng)生成與水反應(yīng)生成H H2 2COCO3 3使石蕊試液變紅使石蕊試液變紅 C C 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變