高考歷史二輪復習：專題二中國古代農耕經濟的繁榮

1、返回目錄返回目錄1專題二專題二 古代中國的農耕經濟古代中國的農耕經濟第二輪專題復習第二輪專題復習返回目錄返回目錄2 課程標準與考綱知識對照課程標準與考綱知識對照: : （1 1）課程標準課程標準：知道知道古代中國農業(yè)的主要耕作方式和土地制古代中國農業(yè)的主要耕作方式和土地制度，度，了解了解古代中國農業(yè)經濟的基本特點。古代中國農業(yè)經濟的基本特點。 考綱考綱：農業(yè)的主要耕作方式和土地制度農業(yè)的主要耕作方式和土地制度（2 2）課程標準課程標準：列舉列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實，古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認識認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。 考綱考綱：手工業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的

2、發(fā)展（3 3）課程標準課程標準：概述概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解了解古代中古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。國商業(yè)發(fā)展的特點。 考綱考綱：商業(yè)的發(fā)展商業(yè)的發(fā)展（4 4）課程標準課程標準：了解了解“重農抑商重農抑商”“”“海禁海禁”等政策及其影響等政策及其影響，分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。，分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。 考綱考綱：資本主義萌芽與資本主義萌芽與“重農抑商重農抑商”和和“海禁海禁”政策政策返回目錄返回目錄3返回目錄返回目錄4主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄5主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄6主干整合主干整合考點排查考點

3、排查返回目錄返回目錄7 歷史地位歷史地位：中國是獨立發(fā)展，自成體系的世界起源中心：中國是獨立發(fā)展，自成體系的世界起源中心之一，是中國古代文明的基礎。之一，是中國古代文明的基礎。 耕作方式耕作方式：鐵犁牛耕，精耕細作，農耕技術沒有革命性：鐵犁牛耕，精耕細作，農耕技術沒有革命性進步。進步。 經濟形態(tài)經濟形態(tài)：自給自足的自然經濟。：自給自足的自然經濟。 經營方式經營方式：以家庭為單位的小農個體經營為主。：以家庭為單位的小農個體經營為主。 土地制度土地制度：地主土地私有制是古代中國土地所有制的主：地主土地私有制是古代中國土地所有制的主要形式。要形式。 生產結構生產結構：種植業(yè)和家畜飼養(yǎng)業(yè)相結合，以種植

4、業(yè)為主，：種植業(yè)和家畜飼養(yǎng)業(yè)相結合，以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔。家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔。 農耕技術農耕技術：借助牛力耕田，不斷改良生產工具，重視水：借助牛力耕田，不斷改良生產工具，重視水利的興修，生產技術使精耕細作的農業(yè)生產模式日益完利的興修，生產技術使精耕細作的農業(yè)生產模式日益完善，也是古代中國農業(yè)經濟的基本特點。善，也是古代中國農業(yè)經濟的基本特點。中國古代農業(yè)經濟的基本特點中國古代農業(yè)經濟的基本特點返回目錄返回目錄8主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄9 “工商食官工商食官” 西周官營手工業(yè)制度。指當時的手工業(yè)者和商賈西周官營手工業(yè)制度。指當時的手工業(yè)者和商賈都是官府管的奴仆，他們必

5、須按照官府的規(guī)定和要求都是官府管的奴仆，他們必須按照官府的規(guī)定和要求從事生產和貿易。在這種制度下，周王室和諸侯都有從事生產和貿易。在這種制度下，周王室和諸侯都有官府管理的各種手工業(yè)作坊，屬司空管轄。這些手工官府管理的各種手工業(yè)作坊，屬司空管轄。這些手工業(yè)作坊的各類生產者稱為百工，他們既是具有一定技業(yè)作坊的各類生產者稱為百工，他們既是具有一定技藝水平的工匠，又是從事手工業(yè)生產的管理者。藝水平的工匠，又是從事手工業(yè)生產的管理者。 “工商食官工商食官”按三國時韋昭解釋是：按三國時韋昭解釋是：“工，百工；工，百工；商，官賈也。商，官賈也。周禮周禮曰府藏皆有賈人，以知物價。曰府藏皆有賈人，以知物價。食官

6、，官稟之。食官，官稟之?！?“工，工，”可比之于今天的國企；可比之于今天的國企；“商商”可比之于可比之于今天的國營公司。所有員工由國家發(fā)工資養(yǎng)活；所有今天的國營公司。所有員工由國家發(fā)工資養(yǎng)活；所有員工創(chuàng)造的價值由國家支配。內容就這么簡單。員工創(chuàng)造的價值由國家支配。內容就這么簡單。 商王朝設有商王朝設有“工官工官”管理手工業(yè)者及其生產，有一管理手工業(yè)者及其生產，有一定的編制。生產以族為單位且具有專業(yè)化的特點。商定的編制。生產以族為單位且具有專業(yè)化的特點。商末周初關于末周初關于“殷民六族殷民六族”、“殷民七族殷民七族”的記載對此的記載對此有詳細論述。有詳細論述。疑難句解析疑難句解析返回目錄返回目錄

7、10主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄11主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄12主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄13主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄14 建立在自給自足的自然經濟的基礎之上。建立在自給自足的自然經濟的基礎之上。 官營、民營和家庭手工業(yè)三種經營形態(tài)并存。官營、民營和家庭手工業(yè)三種經營形態(tài)并存。 手工業(yè)部門不斷增加，勞動分工越來越細。手工業(yè)部門不斷增加，勞動分工越來越細。 生產技術不斷進步，長期領先于世界。生產技術不斷進步，長期領先于世界。 生產規(guī)模擴大，在明清時期出現手工工場。生產規(guī)模擴大，在明清時期出現手工工場。 經濟

8、重心南移與手工業(yè)分布呈相應的變化。經濟重心南移與手工業(yè)分布呈相應的變化。中國古代商業(yè)的基本特點中國古代商業(yè)的基本特點 建立在自給自足的自然經濟基礎之上，作為自然經濟的補充建立在自給自足的自然經濟基礎之上，作為自然經濟的補充而存在。而存在。 城市的發(fā)展隨商貿的發(fā)展呈不同的特色。城市的發(fā)展隨商貿的發(fā)展呈不同的特色。 國內貿易、邊境貿易和國際貿易全面發(fā)展。國內貿易、邊境貿易和國際貿易全面發(fā)展。 商業(yè)與商人的命運總是與政府的商業(yè)政策有關。商業(yè)與商人的命運總是與政府的商業(yè)政策有關。 在發(fā)展中出現了類似于銀行的柜坊、類似于匯票的飛錢，出在發(fā)展中出現了類似于銀行的柜坊、類似于匯票的飛錢，出現紙幣?，F紙幣。中

9、國古代手工業(yè)的基本特點中國古代手工業(yè)的基本特點返回目錄返回目錄15主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄16主干整合主干整合考點排查考點排查返回目錄返回目錄17考題預測考題預測原創(chuàng)設計原創(chuàng)設計 押題押題8返回目錄返回目錄18II高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展考點一 【典題典題1 1】（20132013江蘇江蘇單科單科,1,1）現代考古在秦、魏等國故地出土現代考古在秦、魏等國故地出土了許多生鐵鑄造的農具了許多生鐵鑄造的農具。1950 1950 1951 1951 年河南輝縣發(fā)掘了年河南輝縣發(fā)掘了 5

10、 5座大型座大型魏墓，魏墓，1 1 號墓出土鐵器號墓出土鐵器 65 65 件，件，其中農具占其中農具占 58 58 件件, ,包括鋤、鏟、包括鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農具。鐮、犁鏵等一整套鐵農具。 材料材料說明戰(zhàn)國時期說明戰(zhàn)國時期A. A. 生鐵鑄造由魏國獨斷經營生鐵鑄造由魏國獨斷經營 B. B. 成套鐵農具有利農業(yè)精耕細作成套鐵農具有利農業(yè)精耕細作C. C. 鐵制農具成為隨葬必備品鐵制農具成為隨葬必備品 D. D. 鐵制農具最早出現于河南輝縣鐵制農具最早出現于河南輝縣【解析解析】本題考查古代中本題考查古代中國農業(yè)耕作方式。國農業(yè)耕作方式。整套的整套的鐵農具鐵農具出現說明當時農業(yè)出現說明當時

11、農業(yè)的發(fā)展與進步，體現農業(yè)的發(fā)展與進步，體現農業(yè)的的精耕細作精耕細作。材料無法體。材料無法體現選項現選項A A的的“獨斷專營獨斷專營”，選項選項C C的的“必備品必備品”，選項，選項D D的的“最早最早”。故選。故選B B選項。選項。 解析審題解析審題角度釋解角度釋解命題角度一命題角度一 農業(yè)耕作方式的演變農業(yè)耕作方式的演變【角度釋解角度釋解】該知識點在該知識點在高考過程當中有所涉及，高考過程當中有所涉及，出現的頻率不小，故應該出現的頻率不小，故應該引起足夠的重視。近年高引起足夠的重視。近年高考命題大多把農業(yè)耕作方考命題大多把農業(yè)耕作方式和土地制度相結合。復式和土地制度相結合。復習備考時應該注

12、意耕作方習備考時應該注意耕作方式的演變歷程及影響，以式的演變歷程及影響，以及與此相關的土地制度變及與此相關的土地制度變化的特征、表現和影響等。化的特征、表現和影響等。關鍵信息關鍵信息返回目錄返回目錄19【對點突破對點突破】【突破突破1 1】（20132013湖南師大附中月考）農諺是勞動人民長期生產實踐中湖南師大附中月考）農諺是勞動人民長期生產實踐中積累起來的經驗結晶，它對于農業(yè)生產必然起著一定的指導作用，如積累起來的經驗結晶，它對于農業(yè)生產必然起著一定的指導作用，如“要知五谷，先看五木要知五谷，先看五木”，“白露早，寒露遲，秋分草子正當時白露早，寒露遲，秋分草子正當時”，“種好稻好，娘好囡好種

13、好稻好，娘好囡好”，“早稻水上飄，晚稻插齊腰早稻水上飄，晚稻插齊腰”，“寸麥不寸麥不怕尺水，尺麥但怕寸水怕尺水，尺麥但怕寸水”。以上五則農諺反映了（。以上五則農諺反映了（ ）A A勞動人民根據節(jié)氣來安排農業(yè)生產勞動人民根據節(jié)氣來安排農業(yè)生產B B勞動人民懂得尊重自然規(guī)律勞動人民懂得尊重自然規(guī)律C C農業(yè)是我國古代重要的生產部門農業(yè)是我國古代重要的生產部門 D D我國古代農業(yè)精耕細作的特點我國古代農業(yè)精耕細作的特點 解析：解析：五則農諺反映了播種時間、稻種的選擇、栽插技術、農作物灌溉對農五則農諺反映了播種時間、稻種的選擇、栽插技術、農作物灌溉對農業(yè)生產的重要影響，業(yè)生產的重要影響，A A項和項和

14、B B項都是從某一方面來介紹五則農諺的內容，以偏項都是從某一方面來介紹五則農諺的內容，以偏概全，故不選；而概全，故不選；而C C項和題干無關。項和題干無關。 解析：解析：材料反映戰(zhàn)國時期農業(yè)比西周有了飛躍性的進步，其原因可從生材料反映戰(zhàn)國時期農業(yè)比西周有了飛躍性的進步，其原因可從生產力和生產關系兩個角度來分析，屬于生產力的飛躍，是此時產力和生產關系兩個角度來分析，屬于生產力的飛躍，是此時期生產關系的變化，選擇期生產關系的變化，選擇D D項。項。 【突破突破2 2】（ 20132013南通調研）西周時，南通調研）西周時，“一人跖（踏）耒而耕，不過一人跖（踏）耒而耕，不過十畝十畝”。戰(zhàn)國時期，。戰(zhàn)

15、國時期，“一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟一夫挾五口，治田百畝，歲收畝一石半，為粟百五十石百五十石”。導致這一變化的原因有（。導致這一變化的原因有（ ）鐵犁牛耕的推廣）鐵犁牛耕的推廣 各各國變法的推行國變法的推行 土地私有制的確立土地私有制的確立 重農抑商政策的實行重農抑商政策的實行A A B B C C D D高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄20古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展考點一 【解析解析】從表三的中國古從表三的中國古代農業(yè)科技成就的代農業(yè)科技成就的“內容內容”一欄信息中，進行分類總一欄信息中，進行分類總結，

16、大致可總結為生產工結，大致可總結為生產工具、耕作技術、水利、農具、耕作技術、水利、農業(yè)經驗總結（農業(yè)著作）業(yè)經驗總結（農業(yè)著作）等方面的表現。從土地資等方面的表現。從土地資源（人地矛盾）、農業(yè)生源（人地矛盾）、農業(yè)生產力水平（小農經濟）、產力水平（小農經濟）、農業(yè)政策及觀念（重農抑農業(yè)政策及觀念（重農抑商）等多角度回答商）等多角度回答“精耕精耕細作細作”特點的原因。特點的原因。命題角度二命題角度二 小農經濟的特點及歷史地位小農經濟的特點及歷史地位解析審題解析審題角度釋解角度釋解【典例【典例2 2】（20122012四川文綜四川文綜，3939）材料三材料三 表三表三 中國古代農業(yè)科技成就中國古代

17、農業(yè)科技成就【角度釋解角度釋解】小農經濟的特點及小農經濟的特點及歷史地位，看似很簡單，但在高歷史地位，看似很簡單，但在高考當中經常出現，屬于高考備考考當中經常出現，屬于高考備考的重要知識點，常以文字、圖表、的重要知識點，常以文字、圖表、圖片信息為載體來考查相關內容；圖片信息為載體來考查相關內容；有時也可能把小農經濟與重農抑有時也可能把小農經濟與重農抑商政策等相比較，考查明清時期商政策等相比較，考查明清時期資本主義萌芽未能實現突破的原資本主義萌芽未能實現突破的原因；還有可能把中國的小農經濟因；還有可能把中國的小農經濟和近代歐洲經濟加以比較，考查和近代歐洲經濟加以比較，考查它們造成的深遠影響。它們

18、造成的深遠影響。 （3 3）精耕細作是中國古代農業(yè)精耕細作是中國古代農業(yè)的顯著特點。根據材料三概括的顯著特點。根據材料三概括這一特點表現在哪些方面？（這一特點表現在哪些方面？（4 4分）結合所學知識分析形成這分）結合所學知識分析形成這一特點的主要原因。（一特點的主要原因。（6 6分）分）規(guī)范答案規(guī)范答案點擊點擊放大放大/ /縮小縮小（3 3）表現：發(fā)明創(chuàng)新農業(yè)）表現：發(fā)明創(chuàng)新農業(yè)生產工具；改進耕作技術；生產工具；改進耕作技術；興修農田水利；重視農時；興修農田水利；重視農時；總結推廣農業(yè)經驗。（總結推廣農業(yè)經驗。（4 4分，分，每點每點1 1分，任答四點即可）分，任答四點即可）原因：人多地少；（

19、原因：人多地少；（2 2分）分）小農經濟長期占據主導地小農經濟長期占據主導地位；（位；（2 2分）重農抑商觀念分）重農抑商觀念的長期影響。（的長期影響。（2 2分）分） 審題著眼點審題著眼點高考命題視高考命題視角角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄21【對點突破對點突破】【突破突破1 1】（20132013惠州調研）中國古代形成惠州調研）中國古代形成“一粥一飯，當思一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”觀念的社會背景是觀念的社會背景是A A小農經濟盛行小農經濟盛行 B B閉關鎖國政策推行閉關鎖國政策推行C C商品流通不暢

20、商品流通不暢 D D傳統(tǒng)手工產量不高傳統(tǒng)手工產量不高【突破突破2 2】（2013 2013 山東淄博一模）古代民諺：山東淄博一模）古代民諺：“千生意，千生意，萬買賣，不如翻地塊萬買賣，不如翻地塊”。這句民諺反映了中國古代農業(yè)的什么。這句民諺反映了中國古代農業(yè)的什么特點（特點（ ）A.A.分散性分散性 B.B.自給自足自給自足 C.C.相對穩(wěn)定性相對穩(wěn)定性 D.D.精耕細作精耕細作解析：解析：本題考查中國傳統(tǒng)節(jié)儉思想的根源。本題考查中國傳統(tǒng)節(jié)儉思想的根源。“一粥一飯，當思一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”正反映了中國傳統(tǒng)男耕正反映了中國傳統(tǒng)男耕女織的

21、自然經濟，選擇女織的自然經濟，選擇A A項。項。解析：解析：民諺反映古代人民看重農業(yè)生產，輕視商業(yè)。民諺反映古代人民看重農業(yè)生產，輕視商業(yè)。A A、B B、C C、D D四個選項都是古代中國農業(yè)的特點，但與題意相符的只有四個選項都是古代中國農業(yè)的特點，但與題意相符的只有C C項。項。正是因為農業(yè)的相對穩(wěn)定性，利于生活相對安定，使人民重農正是因為農業(yè)的相對穩(wěn)定性，利于生活相對安定，使人民重農業(yè)而輕視商業(yè)。業(yè)而輕視商業(yè)。 高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄22古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展考點一 【典典題題3 3】（201320

22、13江蘇江蘇單科，單科，2 2）周禮周禮考工記考工記載：載：“攻攻木之工七，攻金之工六，攻皮木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，設色之工五，刮摩之之工五，設色之工五，刮摩之工五，摶埴之工二。工五，摶埴之工二。”材料所材料所反映的當時官營手工業(yè)生產的反映的當時官營手工業(yè)生產的顯著特點是顯著特點是A A技術先進，生產標準化技術先進，生產標準化 B B產品豐富，生產多樣化產品豐富，生產多樣化C C分工細致，生產專業(yè)化分工細致，生產專業(yè)化 D D產量龐大，生產規(guī)?；a量龐大，生產規(guī)?；窘馕鼋馕觥勘绢}考查學生提本題考查學生提取材料有效信息的能力。取材料有效信息的能力。根據材料根據材料“攻木攻木”、“ “

23、 攻金攻金”、“攻皮攻皮”、“設色設色”、“刮摩刮摩”、“摶埴摶埴”，說明官營手工，說明官營手工業(yè)中各個部門分工非常明業(yè)中各個部門分工非常明確，充分體現了生產專業(yè)確，充分體現了生產專業(yè)化的特點，故本題選化的特點，故本題選C C。解析審題解析審題角度釋解角度釋解命題命題角度三角度三 古代手工業(yè)的經營形態(tài)及特點古代手工業(yè)的經營形態(tài)及特點 【角度釋解角度釋解】古代手工業(yè)經古代手工業(yè)經營形態(tài)主要有官營手工業(yè)、營形態(tài)主要有官營手工業(yè)、私（民）營手工業(yè)和家庭手私（民）營手工業(yè)和家庭手工業(yè)。家庭手工業(yè)是農戶副工業(yè)。家庭手工業(yè)是農戶副業(yè)，自給自足；官營手工業(yè)業(yè)，自給自足；官營手工業(yè)對提高工藝技術起過一定作對提

24、高工藝技術起過一定作用，但其生產不計工本，不用，但其生產不計工本，不惜浪費，導致了先進工藝與惜浪費，導致了先進工藝與極低勞動生產率長期并存；極低勞動生產率長期并存；封建社會后期，妨害資本主封建社會后期，妨害資本主義萌芽發(fā)展。明中后期民營義萌芽發(fā)展。明中后期民營手工業(yè)超過官營手工業(yè)。手工業(yè)超過官營手工業(yè)。 分工細致分工細致高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄23【對點突破對點突破】【突破突破1 1】（20132013江蘇常州調研）江蘇常州調研）呂呂氏春秋氏春秋召類召類中寫道：中寫道：“吾恃為鞔吾恃為鞔( (指指鞋鞋) )以食三世矣，今徙之。是

25、宋國之求鞔以食三世矣，今徙之。是宋國之求鞔者不知吾處也，吾將不食。愿相國之憂者不知吾處也，吾將不食。愿相國之憂吾不食也。為是故，吾弗徙也。吾不食也。為是故，吾弗徙也?！边@里這里的的“吾吾”的身份是的身份是A. A. 官府手工業(yè)者官府手工業(yè)者 B. B. 民營手工業(yè)者民營手工業(yè)者C. C. 家庭手工業(yè)者家庭手工業(yè)者 D. D. 雇傭手工業(yè)者雇傭手工業(yè)者【突破突破2 2】（20132013臨沂模擬）唐初規(guī)定：凡臨沂模擬）唐初規(guī)定：凡是均田人戶，每丁每年除要向國家交租外，還是均田人戶，每丁每年除要向國家交租外，還要交納絹二丈、綿三兩或布二丈五尺、麻三斤；要交納絹二丈、綿三兩或布二丈五尺、麻三斤；每丁

26、每年服徭役二十天，如不服役，則每丁可每丁每年服徭役二十天，如不服役，則每丁可按每天交納絹三尺或布三尺七寸五分以代役。按每天交納絹三尺或布三尺七寸五分以代役。此規(guī)定有利此規(guī)定有利A A商品經濟的發(fā)展商品經濟的發(fā)展 B B官營手工業(yè)的發(fā)展官營手工業(yè)的發(fā)展C C民營手工業(yè)的發(fā)展民營手工業(yè)的發(fā)展 D D家庭手工業(yè)的發(fā)展家庭手工業(yè)的發(fā)展 解析：解析：此古文可譯為：此古文可譯為：“我家靠做鞋謀生已經我家靠做鞋謀生已經三代了，現在如果搬家，三代了，現在如果搬家，那么宋國那些要買鞋的，那么宋國那些要買鞋的，就不知道我的住處了，就不知道我的住處了，我將不能謀生。希望相我將不能謀生。希望相國您憐憫我。因此，沒國您

27、憐憫我。因此，沒有搬家。有搬家?！睋丝芍獙贀丝芍獙儆诳墒袌鲑I賣的民營手于可市場買賣的民營手工業(yè)者，故選工業(yè)者，故選B B。 解析：解析：唐朝初年的規(guī)唐朝初年的規(guī)定，以家庭手工業(yè)產定，以家庭手工業(yè)產品交納國家地租和代品交納國家地租和代替服徭役，保證了農替服徭役，保證了農民必要的勞動時間，民必要的勞動時間，同時也促進農戶發(fā)展同時也促進農戶發(fā)展家庭手工業(yè)。家庭手工業(yè)。 答案選答案選D D。高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄24古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展古代農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展考點一 【典典題題4 4】（20132013天津文綜，天津文綜，2 2）

28、“從宋代起，棉花開始成從宋代起，棉花開始成為一種重要紡織原料為一種重要紡織原料到到了元代，絲、麻、棉鼎足而了元代，絲、麻、棉鼎足而三，明代以后，棉花的重要三，明代以后，棉花的重要性超過麻。性超過麻?！背霈F這些變化出現這些變化的前提條件是的前提條件是A A政府的大力推廣政府的大力推廣B B棉紡織技術的改進棉紡織技術的改進C C商品經濟的發(fā)展商品經濟的發(fā)展D D棉花成為經濟作物棉花成為經濟作物【解析解析】審題關鍵在于把握審題關鍵在于把握“變化變化”的含義及出現變化的原因。政府的的含義及出現變化的原因。政府的大力推廣、商品經濟的發(fā)展是條件大力推廣、商品經濟的發(fā)展是條件但不是前提條件，可以排除但不是前

29、提條件，可以排除A A、C C項；項；棉花成為經濟作物對超過絲麻沒有棉花成為經濟作物對超過絲麻沒有決定作用，所以可以排除決定作用，所以可以排除D D。答案。答案為為B B項。項。 解析審題解析審題角度釋解角度釋解命題命題角度四角度四 古代手工業(yè)的主要成就古代手工業(yè)的主要成就 【角度闡釋角度闡釋】冶金（銅、鐵、鋼）、冶金（銅、鐵、鋼）、制瓷（青、白、彩）和絲織（蘇州、制瓷（青、白、彩）和絲織（蘇州、杭州）是古代手工業(yè)的杰出代表。本杭州）是古代手工業(yè)的杰出代表。本角度多以圖片展示考查手工業(yè)在不同角度多以圖片展示考查手工業(yè)在不同時期的主要成就，尤其各行業(yè)的典型時期的主要成就，尤其各行業(yè)的典型代表成就

30、。冶煉業(yè)如漢代的鹽鐵官營，代表成就。冶煉業(yè)如漢代的鹽鐵官營，煤炭燃料，水排，南北朝灌鋼法等；煤炭燃料，水排，南北朝灌鋼法等；制瓷業(yè)如南青北白格局，青花瓷，彩制瓷業(yè)如南青北白格局，青花瓷，彩瓷（琺瑯彩）等；紡織業(yè)如最早的養(yǎng)瓷（琺瑯彩）等；紡織業(yè)如最早的養(yǎng)蠶繅絲，漢代素紗襌衣，宋棉紡織業(yè)蠶繅絲，漢代素紗襌衣，宋棉紡織業(yè)興起及明清絲織業(yè)的發(fā)達（蘇州、杭興起及明清絲織業(yè)的發(fā)達（蘇州、杭州及資本主義萌芽等）。古代手工業(yè)州及資本主義萌芽等）。古代手工業(yè)生產長期領先于世界，產品不僅內銷，生產長期領先于世界，產品不僅內銷，還遠銷亞、非、歐，廣受歡迎和贊譽。還遠銷亞、非、歐，廣受歡迎和贊譽?！白兓兓笔侵该藜?/p>

31、織業(yè)逐步超過絲麻。是指棉紡織業(yè)逐步超過絲麻。高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄25【對點突破對點突破】【突破突破1 1】（20132013山東煙臺一模）下表是我國古代某地的居民職業(yè)結構表。山東煙臺一模）下表是我國古代某地的居民職業(yè)結構表。該表格說明了（該表格說明了（ ） 【突破突破2 2】（20132013無錫模擬）明清之際，江南出現了無錫模擬）明清之際，江南出現了“婦女半邊天婦女半邊天的的說法，顯示了江南婦女的家庭地位日益重要。這一現象發(fā)生的原因最可能是說法，顯示了江南婦女的家庭地位日益重要。這一現象發(fā)生的原因最可能是 A A棉紡織業(yè)發(fā)

32、展迅速，以女性為主的家庭手工副業(yè)成為家庭收入重要來源棉紡織業(yè)發(fā)展迅速，以女性為主的家庭手工副業(yè)成為家庭收入重要來源B B通俗文化盛行，平民識字率提高，婦女在家庭中的地位因而提高通俗文化盛行，平民識字率提高，婦女在家庭中的地位因而提高C C民主平等思想廣泛傳播，女性逐漸擺脫家庭和傳統(tǒng)思想的束縛民主平等思想廣泛傳播，女性逐漸擺脫家庭和傳統(tǒng)思想的束縛D D江南地區(qū)人口大量外移，性別比例失衡，女性地位因而日益重要江南地區(qū)人口大量外移，性別比例失衡，女性地位因而日益重要 解析：解析：從從“手工工場主和雇工手工工場主和雇工”說明說明A A項正確；項正確；B B項材料中無體現；鴉片戰(zhàn)項材料中無體現；鴉片戰(zhàn)爭

33、后，中國東南沿海棉紡織業(yè)的衰敗，標志著小農經濟開始瓦解，爭后，中國東南沿海棉紡織業(yè)的衰敗，標志著小農經濟開始瓦解，C C項錯誤；項錯誤；雇傭關系的出現體現了商品經濟的發(fā)展，雇傭關系的出現體現了商品經濟的發(fā)展，D D項錯誤。選擇項錯誤。選擇A A項。項。解析：解析：根據所學史實，明朝江南時期婦女在家庭中地位取決于男耕女織中根據所學史實，明朝江南時期婦女在家庭中地位取決于男耕女織中的紡織，因為明朝棉紡織業(yè)的發(fā)展婦女在生產中的地位提高。故選的紡織，因為明朝棉紡織業(yè)的發(fā)展婦女在生產中的地位提高。故選A A項。項。 職業(yè)職業(yè)自耕農和地自耕農和地主主佃農佃農手工工場主和雇工手工工場主和雇工商人商人占總人口

34、比占總人口比重重24%24%36%36%30%30%10%10%A A手工業(yè)生產領域出現了新的經濟形態(tài)手工業(yè)生產領域出現了新的經濟形態(tài) B B官營手工業(yè)退居次要地位官營手工業(yè)退居次要地位C C小農經濟開始瓦解小農經濟開始瓦解 D D商品經濟發(fā)展緩慢商品經濟發(fā)展緩慢高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄26【典題典題1 1】（20132013江蘇江蘇單科，單科，3 3）以下關于以下關于“市市”的材料中，最符的材料中，最符合右圖場景的是合右圖場景的是A.“A.“立九市，其六市在道西，立九市，其六市在道西，三市在道東。三市在道東。”B.B.“凡江淮

35、草市，盡近水際。凡江淮草市，盡近水際。”C.“C.“千竹夜市喧千竹夜市喧”；“蠻聲喧夜蠻聲喧夜市市”。D.“D.“大街兩邊民戶鋪席大街兩邊民戶鋪席約十約十余里。余里?！?II高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點古古代商業(yè)的代商業(yè)的發(fā)展發(fā)展考點二 【解析解析】理清圖片信息，理清圖片信息，清明上河圖清明上河圖主要描繪了主要描繪了北宋時期京城汴梁以及汴河北宋時期京城汴梁以及汴河兩岸的繁榮景象，充分體現兩岸的繁榮景象，充分體現了北宋大都市的商業(yè)繁榮。了北宋大都市的商業(yè)繁榮。而而B B項強調的是項強調的是“草市草市”，C C項強調的是項強調的是“夜市夜市”，故排，故

36、排除除B B、C C兩項。同時聯系所學兩項。同時聯系所學知識，北宋的商業(yè)發(fā)展，突知識，北宋的商業(yè)發(fā)展，突破了時間、空間限制，故排破了時間、空間限制，故排除除A A項，而且項，而且A A項強調的是唐項強調的是唐代的長安城。綜上所述，符代的長安城。綜上所述，符合題意的是合題意的是D D項。項。 解析審題解析審題角度釋解角度釋解命題角命題角度一度一 宋代商業(yè)發(fā)展的基本特征宋代商業(yè)發(fā)展的基本特征 【角度釋解角度釋解】唐到宋是商品唐到宋是商品經濟發(fā)展演變的一個重要節(jié)經濟發(fā)展演變的一個重要節(jié)點，是歷年考查的重點。唐點，是歷年考查的重點。唐代雖有柜坊、飛錢、草市、代雖有柜坊、飛錢、草市、夜市等商業(yè)發(fā)展繁榮的

37、表現，夜市等商業(yè)發(fā)展繁榮的表現，但交易活動仍有坊市的嚴格但交易活動仍有坊市的嚴格時空限制；宋朝作為唯一在時空限制；宋朝作為唯一在商業(yè)上實行開明政策的王朝，商業(yè)上實行開明政策的王朝，突破了坊市制度，形成了繁突破了坊市制度，形成了繁華商業(yè)街，夜市相當繁榮。華商業(yè)街，夜市相當繁榮。交易活動不再受官吏直接管交易活動不再受官吏直接管轄，并且出現了轄，并且出現了“交子交子”，邊境貿易和海外貿易發(fā)達。邊境貿易和海外貿易發(fā)達。 圖圖反映的是宋反映的是宋時時“市市”的發(fā)展情的發(fā)展情況況“草市草市”“”“夜市夜市”與圖與圖不符不符唐長安唐長安“市坊市坊”分分開開關鍵關鍵信息：市坊界限打破信息：市坊界限打破返回目錄

38、返回目錄27【對點突破對點突破】【突破突破1 1】（20132013嘉興二模）歷史學家樊樹志認為，宋朝無論在經嘉興二模）歷史學家樊樹志認為，宋朝無論在經濟、科技、文化各個領域，都是繁榮與創(chuàng)造的黃金時代。下列屬于宋濟、科技、文化各個領域，都是繁榮與創(chuàng)造的黃金時代。下列屬于宋朝時期朝時期“創(chuàng)造創(chuàng)造”的是改革選官制度，破除大族壟斷官場局面的是改革選官制度，破除大族壟斷官場局面 抗衡佛老思想，建立和完善理學抗衡佛老思想，建立和完善理學 放寬設放寬設“市市”，商業(yè)活動不再受，商業(yè)活動不再受政府監(jiān)管政府監(jiān)管 創(chuàng)制活字印刷術，推進文化傳播創(chuàng)制活字印刷術，推進文化傳播 A.A. B. B. C. C. D.

39、D. 【突破突破2 2】（20132013蘇南四市調研）北宋首創(chuàng)蘇南四市調研）北宋首創(chuàng)“鈔鹽法鈔鹽法”，商人用，商人用現錢向政府門現錢向政府門“榷貨務榷貨務”購置通行證，然后憑證至產鹽地支鹽，運購置通行證，然后憑證至產鹽地支鹽，運至規(guī)定地區(qū)銷售。這表明北宋（至規(guī)定地區(qū)銷售。這表明北宋（ ）A A政府直接從事食鹽產銷政府直接從事食鹽產銷 B B民營商業(yè)遭到政府打擊民營商業(yè)遭到政府打擊C C抑商政策執(zhí)行有所松動抑商政策執(zhí)行有所松動 D D政府放棄鹽業(yè)專賣制度政府放棄鹽業(yè)專賣制度 解析：解析：據題干宋朝時期據題干宋朝時期“創(chuàng)造創(chuàng)造”的限制分析，隋唐逐步形成和完善科舉制，的限制分析，隋唐逐步形成和完善

40、科舉制，排除；宋代是打破市坊界限，但并不是不再受政府監(jiān)管，排除。宋代二排除；宋代是打破市坊界限，但并不是不再受政府監(jiān)管，排除。宋代二程、朱熹為了弘揚和完善儒學，吸取佛教、道教等合理成分，逐步建立和完程、朱熹為了弘揚和完善儒學，吸取佛教、道教等合理成分，逐步建立和完善儒學，符合題意；北宋畢善儒學，符合題意；北宋畢昇昇發(fā)明泥活字印刷術，促進了文化的傳播，發(fā)明泥活字印刷術，促進了文化的傳播，符合題意，故選符合題意，故選B B。 解析：解析：從題干中得知，政府不直接從事銷售；從題干中得知，政府不直接從事銷售；A A項錯；商人需拿憑證支項錯；商人需拿憑證支鹽，政府沒有放棄專賣制度；鹽，政府沒有放棄專賣制

41、度；D D項錯。項錯。B B項不符合題干意思。項不符合題干意思。 選選C C。【考向感悟考向感悟】宋代是中國古代文明的成熟時期，宋代政治、宋代是中國古代文明的成熟時期，宋代政治、經濟、思想、科技文化具有新的特征。高考命題重視對宋代經濟、思想、科技文化具有新的特征。高考命題重視對宋代中央集權加強、商品經濟繁榮、理學的形成、科技文化新特中央集權加強、商品經濟繁榮、理學的形成、科技文化新特征的表現、特點及相互影響關系的考查征的表現、特點及相互影響關系的考查 。高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄28【典典題題2 2】（20132013課標課標全國

42、全國IIII，2727）清代有學者說：）清代有學者說：“古有儒、古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說教，曰小說士大夫、農、工、士大夫、農、工、商賈，無不習聞之，以至兒童、商賈，無不習聞之，以至兒童、婦女不識字者，亦皆聞而如見之，婦女不識字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣是其教較之儒、釋、道而更廣也。也?！边@表明這表明A.A.小說成為一種新的宗教傳播載體小說成為一種新的宗教傳播載體B.B.小說的興起沖擊了封建等級觀念小說的興起沖擊了封建等級觀念C.C.市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展D.D.世俗文化整合了社會的價值觀世俗

43、文化整合了社會的價值觀念念古古代商業(yè)的代商業(yè)的發(fā)展發(fā)展考點二 【解析解析】本題表面考查小本題表面考查小說的出現的背景，實際考說的出現的背景，實際考查明清商品經濟發(fā)展引起查明清商品經濟發(fā)展引起的社會變化。由材料中的的社會變化。由材料中的關鍵信息關鍵信息“農工商賈無不農工商賈無不習聞之習聞之”、“亦皆聞而如亦皆聞而如見之見之”可以判斷，由于商可以判斷，由于商品經濟的發(fā)展，市民階層品經濟的發(fā)展，市民階層的壯大，小說的出現適應的壯大，小說的出現適應了廣大市民階層的要求，了廣大市民階層的要求，市民階層擴大推動了世俗市民階層擴大推動了世俗文化的發(fā)展，故文化的發(fā)展，故C C項正確。項正確。解析審題解析審題角

44、度釋解角度釋解命題角命題角度二度二 明朝中期以來商品經濟發(fā)展明朝中期以來商品經濟發(fā)展引起的深刻變化引起的深刻變化 【角度釋解角度釋解】明清時期是我明清時期是我國封建社會末期，商品經濟國封建社會末期，商品經濟的發(fā)展達到古代社會的制高的發(fā)展達到古代社會的制高點。政治上專制主義中央集點。政治上專制主義中央集權制達到頂峰；經濟上租佃權制達到頂峰；經濟上租佃制普及到全國，制普及到全國， 私營手工業(yè)私營手工業(yè)超過官營手工業(yè)，出現了雇超過官營手工業(yè)，出現了雇傭關系；文化方面，出現了傭關系；文化方面，出現了“三言三言”“”“二拍二拍”，商人第，商人第一次被作為歌頌的對象進入一次被作為歌頌的對象進入文學世界；思

45、想領域，出現文學世界；思想領域，出現了批判君主專制的異端思想。了批判君主專制的異端思想。這些變化恰恰是這一時期商這些變化恰恰是這一時期商品經濟發(fā)展的結果和體現。品經濟發(fā)展的結果和體現。體現小說受眾廣體現小說受眾廣高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄29【對點突破對點突破】【突破突破1 1】(2012(2012課標全國，課標全國，26)26)明后期松江人何良俊記述：明后期松江人何良俊記述：“( (正德正德) )以前，百以前，百姓十一在官，十九在田姓十一在官，十九在田今去農而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無游手今去農而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔

46、日原無游手之人，今去農而游手趁食之人，今去農而游手趁食( (謀生謀生) )者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農。七分去農?！睋丝芍獡丝芍狝 A工商業(yè)的發(fā)展造成農業(yè)的衰退工商業(yè)的發(fā)展造成農業(yè)的衰退 B B工商業(yè)的發(fā)展導致了社會結構的變動工商業(yè)的發(fā)展導致了社會結構的變動C C財富分配不均引起貧富分化加劇財富分配不均引起貧富分化加劇 D D無業(yè)游民增加促成了工商業(yè)的發(fā)展無業(yè)游民增加促成了工商業(yè)的發(fā)展 【突破突破2 2】（20132013安徽師大附中調研）據明宋應星安徽師大附中調研）據明宋應星天工開物天工開物說說“織造織造尚松江，漿染尚蕪湖尚松江

47、，漿染尚蕪湖”；蕪湖縣志蕪湖縣志記載明嘉靖（公元記載明嘉靖（公元1522 1522 15661566年）年）年間，徽州巨商阮弼經商于蕪湖，設年間，徽州巨商阮弼經商于蕪湖，設“染局染局”，雇工達千人。這些記載說明，雇工達千人。這些記載說明1616世紀的蕪湖世紀的蕪湖 漿染行業(yè)處全國領先地位漿染行業(yè)處全國領先地位 沿長江最發(fā)達的工商市鎮(zhèn)沿長江最發(fā)達的工商市鎮(zhèn) 自然經濟解體程度已經很高自然經濟解體程度已經很高 局部區(qū)域出現資本主義萌芽局部區(qū)域出現資本主義萌芽A.A. B. B. C. C. D. D.解析：解析：本題以古人關于明代松江地區(qū)社會變化的記載為載體，考查明代社會經濟發(fā)本題以古人關于明代松江

48、地區(qū)社會變化的記載為載體，考查明代社會經濟發(fā)展對社會結構、生活影響的理解認識。解答本題的關鍵是抓住題干關鍵信息展對社會結構、生活影響的理解認識。解答本題的關鍵是抓住題干關鍵信息“今去農今去農而改業(yè)為工商者三倍于前矣而改業(yè)為工商者三倍于前矣”，遷移明朝中后期我國工商業(yè)繁榮的表現進行分析。從，遷移明朝中后期我國工商業(yè)繁榮的表現進行分析。從“大抵以十分百姓言之，已六七分去農大抵以十分百姓言之，已六七分去農”可以看出是松江地區(qū)工商業(yè)的發(fā)展引起了社可以看出是松江地區(qū)工商業(yè)的發(fā)展引起了社會結構的變動。故選會結構的變動。故選B B。 解析：解析：從題干中得知，政府不直接從事銷售；從題干中得知，政府不直接從事

49、銷售；A A項錯；商人需拿憑證支鹽，政府沒項錯；商人需拿憑證支鹽，政府沒有放棄專賣制度；有放棄專賣制度；D D項錯。項錯。B B項不符合題干意思。項不符合題干意思。 選選C C。高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄30【典典題題3 3】（20132013浙江文綜，浙江文綜，3838節(jié)選節(jié)選 ）古古代商業(yè)的代商業(yè)的發(fā)展發(fā)展考點二 【答案答案】（1 1）特點）特點: :以小農以小農戶個體經營為主。（戶個體經營為主。（2 2分）分） 關系：農業(yè)經濟為主，關系：農業(yè)經濟為主，商品經濟處于從屬地位。商品經濟處于從屬地位。（2 2分）分） 變化：商品經

50、濟比較變化：商品經濟比較發(fā)達，（發(fā)達，（1 1分）紡織業(yè)顯著分）紡織業(yè)顯著發(fā)展，（發(fā)展，（2 2分）市鎮(zhèn)經濟繁分）市鎮(zhèn)經濟繁榮，（榮，（1 1分），分）， 資本主義萌芽。（資本主義萌芽。（2 2分）分）規(guī)范答案規(guī)范答案角度釋解角度釋解命題角命題角度三度三 明清資本主義萌芽的出現及認識明清資本主義萌芽的出現及認識 【角度釋解角度釋解】明清資本主義明清資本主義萌芽是我國封建社會商品經萌芽是我國封建社會商品經濟的發(fā)展到一定程度的產物。濟的發(fā)展到一定程度的產物。其產生于商品經濟相對發(fā)達其產生于商品經濟相對發(fā)達的江南絲織行業(yè)，盡管十分的江南絲織行業(yè)，盡管十分微弱，卻對當時中國社會發(fā)微弱，卻對當時中國社會

51、發(fā)展產生深遠影響：政治上的展產生深遠影響：政治上的專制主義中央集權制達到頂專制主義中央集權制達到頂峰；思想文化領域的峰；思想文化領域的“文字文字獄獄”思想專制及批判君主專思想專制及批判君主專制的異端思想都是其推動社制的異端思想都是其推動社會發(fā)展，使中國封建社會走會發(fā)展，使中國封建社會走向沒落的體現。向沒落的體現。（1 1）指出中國古代農業(yè)經濟的）指出中國古代農業(yè)經濟的基本特點，說明農業(yè)經濟與商品基本特點，說明農業(yè)經濟與商品經濟的關系。閱讀材料一，概括經濟的關系。閱讀材料一，概括明清時期江南經濟的主要變化。明清時期江南經濟的主要變化。（1010分）分）點擊點擊放大放大/ /縮小縮小高考命題視角高

52、考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回目錄31【突破突破2 2】（20132013山東濟南二模）山東濟南二模）( (唐唐) )楊國忠專權時，楊國忠專權時，“多征諸多征諸州縣農人令鑄錢州縣農人令鑄錢”，因農民無專門技術，結果是，因農民無專門技術，結果是“費力無功費力無功”。韋綸建議韋綸建議“厚懸市估價，募下曉者為之厚懸市估價，募下曉者為之”，“由是役用減而鼓鑄由是役用減而鼓鑄多多”。這個變化反映的是（。這個變化反映的是（ ）A A為政者應輕徭薄賦為政者應輕徭薄賦 B B韋綸重農抑商韋綸重農抑商C C楊國忠濫用民力楊國忠濫用民力 D D雇募制提高了勞動效率雇募制提

53、高了勞動效率【對點突破對點突破】【突破突破1 1】（20132013唐山模擬）明代山西商人范世逵唐山模擬）明代山西商人范世逵“占良田數百占良田數百畝畝”，清代山西商人亢氏建造的亢園，清代山西商人亢氏建造的亢園“長里許長里許臨河造屋一百臨河造屋一百間，世人呼之為百間屋間，世人呼之為百間屋”。這反映了。這反映了( () )A A明清資本主義萌芽發(fā)展緩慢明清資本主義萌芽發(fā)展緩慢B B傳統(tǒng)觀念阻礙了明清商品經濟的發(fā)展傳統(tǒng)觀念阻礙了明清商品經濟的發(fā)展C C重農抑商政策阻礙了經濟發(fā)展重農抑商政策阻礙了經濟發(fā)展D D土地集中阻礙了經濟發(fā)展土地集中阻礙了經濟發(fā)展 解析：解析：材料反映明清時期大商材料反映明清時

54、期大商人人“以末致富、以本守之以末致富、以本守之”的的情景，也就是傳統(tǒng)的重農抑商、情景，也就是傳統(tǒng)的重農抑商、農本商末思想導致商人的資金農本商末思想導致商人的資金用于買房置地，使得工商業(yè)發(fā)用于買房置地，使得工商業(yè)發(fā)展缺乏資金，選擇展缺乏資金，選擇B B項。項。 解析：解析：從題干中得知，政府不直接從題干中得知，政府不直接從事銷售；從事銷售；A A項錯；商人需拿憑證項錯；商人需拿憑證支鹽，政府沒有放棄專賣制度；支鹽，政府沒有放棄專賣制度；D D項錯。項錯。B B項不符合題干意思。項不符合題干意思。 選選C C。高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點返回目錄返回

55、目錄32松江府松江府“壤地廣袤不過百里而遙，農畝之入非能有加于他郡邑也。所由供百萬之壤地廣袤不過百里而遙，農畝之入非能有加于他郡邑也。所由供百萬之賦賦全賴此（棉織）一機一杼全賴此（棉織）一機一杼”。蘇州府蘇州府“郡城之東，皆習機業(yè)?？こ侵畺|，皆習機業(yè)。計日受值計日受值”；盛澤鎮(zhèn)；盛澤鎮(zhèn)“俱以桑蠶為業(yè)俱以桑蠶為業(yè)”。嘉興府嘉興府王江涇鎮(zhèn)王江涇鎮(zhèn)“多織綢，收絲縞之利，居者可七千余家多織綢，收絲縞之利，居者可七千余家”湖州府湖州府“俗皆織絹俗皆織絹”；“唯湖以委唯湖以委官賦私負成取足焉官賦私負成取足焉”；南潯鎮(zhèn)；南潯鎮(zhèn)“煙火萬煙火萬家家”。摘編自明清史志資料摘編自明清史志資料（1 1）指出中國古代農

56、業(yè)經濟的基本特點，說明農業(yè)經濟與商品）指出中國古代農業(yè)經濟的基本特點，說明農業(yè)經濟與商品經濟的關系。閱讀材料一，概括明清時期江南經濟的主要變化。經濟的關系。閱讀材料一，概括明清時期江南經濟的主要變化。（1010分）分） 【典典題題3 3】（20132013浙江文綜浙江文綜,38,38,節(jié)選節(jié)選 ）命題角命題角度三度三 明清資本主義萌芽的出現及認識明清資本主義萌芽的出現及認識 紡織業(yè)發(fā)展發(fā)達紡織業(yè)發(fā)展發(fā)達資本主義萌芽的標志資本主義萌芽的標志市鎮(zhèn)經濟繁榮市鎮(zhèn)經濟繁榮商品經濟發(fā)展商品經濟發(fā)展返回目錄返回目錄33【典典題題1 1】（20132013山東文綜，山東文綜，1010）漢書漢書食貨志食貨志記載

57、：記載：“賈人有賈人有市籍，及家屬，皆無得名田，以便市籍，及家屬，皆無得名田，以便農。敢犯令，沒人田貨。農。敢犯令，沒人田貨?！痹摻钤摻畹闹饕康氖堑闹饕康氖茿 A限制商人經營范圍限制商人經營范圍 B B增加賦稅收入增加賦稅收入C C加強商人戶籍管理加強商人戶籍管理 D D保護小農經濟保護小農經濟 II高考命題視角高考命題視角大考點小角度大考點小角度 突破考點重點突破考點重點古古代的重要經濟政策代的重要經濟政策考點三 【解解析析】“市籍市籍”是商是商賈的戶籍，由題干中關賈的戶籍，由題干中關鍵信息鍵信息“無得名無得名田田”“”“以便農以便農”等關鍵等關鍵信息，可知該禁令是限信息，可知該禁令

58、是限制商人占有私有土地的制商人占有私有土地的法令，目的是為了保護法令，目的是為了保護小農經濟。因此正確選小農經濟。因此正確選項為項為D D項。項。 解析審題解析審題角度釋解角度釋解【角度釋解角度釋解】重農抑商政策重農抑商政策是中國歷代封建王朝最基本是中國歷代封建王朝最基本的經濟指導思想，前期有利的經濟指導思想，前期有利于封建自然經濟發(fā)展，明清于封建自然經濟發(fā)展，明清時期則阻礙了工商業(yè)和資本時期則阻礙了工商業(yè)和資本主義萌芽的發(fā)展。閉關鎖國主義萌芽的發(fā)展。閉關鎖國政策抑制了資本的原始積累政策抑制了資本的原始積累, ,妨礙了海外市場的開拓妨礙了海外市場的開拓, ,導導致了中國的資本主義發(fā)展始致了中國

59、的資本主義發(fā)展始終未能突破萌芽狀態(tài)終未能突破萌芽狀態(tài), ,影響影響了中國向近代社會的轉型了中國向近代社會的轉型. .二者在本質上都是自然經濟二者在本質上都是自然經濟的產物。的產物。材料沒體現約束商人經營行業(yè)材料沒體現約束商人經營行業(yè)材料體現加強對商人管理材料體現加強對商人管理材料顯示商人有戶籍，但沒土地，抑制商業(yè)材料顯示商人有戶籍，但沒土地，抑制商業(yè)命題角命題角度一度一 “ “重農抑商重農抑商”和和“閉關鎖國閉關鎖國”的內涵、的內涵、本質及影響本質及影響 返回目錄返回目錄34【對點突破對點突破】【突破突破1 1】“他們采取限制開設通商口岸、設置公行控制對外貿他們采取限制開設通商口岸、設置公行控

60、制對外貿易、限制外商在華行動等一系列措施，使中國人民、中國經濟易、限制外商在華行動等一系列措施，使中國人民、中國經濟與外界隔絕。與外界隔絕?！痹斐蛇@一現象的根源是造成這一現象的根源是A A儒家思想的保守性儒家思想的保守性 B B小農經濟的封閉性小農經濟的封閉性C C交通、通訊工具的落后交通、通訊工具的落后 D D政府禁絕海外貿易政府禁絕海外貿易【突破突破2 2】“從中國經濟史看來，左右經濟發(fā)展情況的主要因從中國經濟史看來，左右經濟發(fā)展情況的主要因子，是政府對經濟事務干預的有無與多寡。子，是政府對經濟事務干預的有無與多寡?！薄啊薄胺舱深A愈凡政府干預愈深者，則市場機能運作能力愈弱，反之亦愈強。