初中語文名著閱讀競賽試題

1、初中語文名著閱讀競賽試題（含答案）（總分100分,90分鐘一卷）一、識記積累（31分）1、西游記中“”的故事最能表現(xiàn)孫悟空桀瞥不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗爭的精神。他蔑 視大庭、豎起了 “”的旗幟。（2分）2、西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧：、真假：、三借：。（4分）3、古典文學(xué)名著西游記中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：（1分）4、西游記全書共，孫悟空自號：（1分）5、請寫出西游記中你印象最深的一個回目的題 目：（2分）6、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng) 回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在 臨死的時

2、候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的 事業(yè)一一為人類的解放而斗爭。”這段文字出自于名著«，作品的主人公,他受? 等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（ 4分）7、鋼鐵是怎樣煉成的是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部 小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版后對 全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說 中的人物和故事。請你回答下面 2個問題：主人公身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)： 精神，的意志， 的高貴品質(zhì)。 （3 分）這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題 是

3、：? （3分）8.水滸主要人物有：行者：，花和尚：，黑旋風(fēng)：。（3分）9、水滸中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤,善射的是小李廣，善行的是神行太保 （3分）10、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字。（ 2 分）11、根據(jù)有關(guān)描寫語句判斷人物（3分）（1） 一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍 聲。身披一領(lǐng)鵝黃整，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢蛛。（ ）（2） 文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語言描寫。下面這段話出自之口?！盀⒓沂纪独戏N經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉 訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做，鎮(zhèn)關(guān)西

4、！，”（3） 肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是鋼鐵是怎樣煉成的中 的一段肖像描寫：“（他）穿著又破又舊的短褂，一只破靴，一只套鞋，腳趾露 在外面?！?“他”指的是。二、歸納概括（8分）12、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西是我國古代第一部描寫農(nóng)民革命斗爭的著名長篇 章回體小說>>中的一個故事，請你再寫出這部小說中其他英雄及其 故事的名稱，（例：武松打虎） （3 分）13、在水滸傳中，綽號為“智 他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”多星”的人是,也被稱為“賽諸葛”。 ，干的一件大事是：。（3 分）14、西游記中，豬八戒是一個讓人又愛又恨的形象， 八戒為何取名叫“八 戒”？（2分）三、理解運用（1

5、0分）15、填人名，補足歇后語。（2分）（4） （）打宋江一一過后賠禮（5） （）遇上孫悟空一一原形畢露16、猜謎語。（2分）（6） 謎面：旅客留言（打我國古代一部文學(xué)名著）謎底：（7） 謎面：三代兩傳捷報（打一水滸人物）謎底：17、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自, 在這里指代 （2分）18、某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測這場戲與水滸中和兩位英雄有關(guān)。（請?zhí)顚懭嗣?分）19、請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯(lián)。（2分）上聯(lián)：搏命運風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）下聯(lián)：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）四、欣賞感悟（7分

6、）20、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀西游記時，對豬八戒這個人物有兩種 不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。 假如你是正方，針對反方辯詞該怎 么說？ （3分）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅 定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占 小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方：21、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（4分）課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀三國演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采； 讀西 游記，;讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意

7、義；讀水滸，五、拓展延伸（9分）22、我國古典文學(xué)寶庫中，名著浩如煙海，為了便于記憶，有人編了一首十 八字口訣：東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言兩拍贊古今，聊齋史書西廂 鏡。請你說出這二十八字訣包括哪些古典文學(xué)名著，除了西游記、三國演義、水滸傳、紅樓夢四大名著外，至少說出其中的三部。（3分）23、你在閱讀中外名著時，采用什么讀書方法？請略舉一例加以說明。（3分）24 .讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求。但讀書除了積累 知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中二年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外 好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。（3分）書名：作者：印象最深的人物：該人物形象給你的

8、人生啟示：六、閱讀探究（34分）（一）名著片段，完成25-28題。（9分）青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了 死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉 色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親 的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個 個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神 氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚 ch c（）地看了他一眼：“你在那兒

9、跟誰說話？” “跟雀兒它飛走了，真狡猾?！?他無力地笑了一下。25 .給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）狡黠（） 驚ch«）26 .結(jié)合語境，說說你對畫線句中“熬過” 一詞的理解。（2分）27 .請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它 情節(jié)，最少使用一個成語。（3分）保爾是是一個28、你知道鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義嗎？（2分）（二）比較閱讀水滸傳選段，回答下列問題。（25分）甲文鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢按住左手，趕將 入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那 醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老

10、種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪 使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個賣肉操刀的屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn) 關(guān)西，你如何強騙了了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流， 鼻子歪在半邊，卻似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾了出來。鄭屠掙 不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還 敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了 個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人都懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?，魯達(dá)喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑 家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似

11、 做了一個全堂水陸的道場，磬兒、錢兒、錢兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在 地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。乙文武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神，蔣門神見說，吃 了一驚，踢翻了交椅，丟去了純拂子，便站將來。武松卻好迎著，正好大闊路上 撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奪將來， 那步不曾停住，怎地急得武松虎一般健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松， 心里先欺他醉。只顧趕將入來，說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神虛 影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小 腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一建，建將過去，那只右腳早

12、踢起，直飛在蔣 門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大 小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來說過，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便 轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)身來再飛右腳，這一撲，名曰“玉環(huán)步，鴛 鴦腳。”這是武松平生的真才實學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地上叫饒。武松說 道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！ 休說三件，便是三百件，我也依得！”29、從內(nèi)容上看，甲、乙文都集中描寫的場面；甲文著重描寫魯提轄的“拳打”細(xì)節(jié)，著眼于一個“拳”字；乙文著重描寫武松 的細(xì)節(jié)，著眼于一個字。（3分）30、甲文中魯提轄打打鎮(zhèn)關(guān)西的方式是“三拳三

13、個落點”；乙文中武松打蔣門神的方式是，并用了一招絕技，名曰“玉環(huán)步、鴛鴦腿”。（1分）31、甲文中打的落點依次是鼻子上、眼眶際眉梢和太陽穴上；乙文中打的落 點依次是、。（3 分）32、甲文對鎮(zhèn)關(guān)西被打時的反應(yīng)依次是“口里只叫打得好”、“當(dāng)不過 討?zhàn)垺?、“挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得"，另外，還分 別從、描寫了三種不同的感覺；乙文寫蔣門神被打的反應(yīng)依次是、。（6 分）33、甲乙兩文在塑造人物形象，刻畫人物性格都運用了、的描寫方法，不同的是乙文側(cè)重于描寫。通過這些描寫，刻畫了魯提轄、武松、的性格特征。（6分）34、分別用一句話概括各文大意。（4分）甲文：乙文：35、用一

14、句話概括甲乙兩文共同表現(xiàn)的一個主題。（2分）答2007年語文閱讀競賽試題（名著閱讀）、識記積累（14分）1、（2分）大鬧天宮齊天大圣 2、（4分）鋼鐵是怎樣煉成的保爾柯察金、朱赫來、冬妮婭術(shù) 慧駟國“智馬國游記”爾5、（3分）（1）沙僧二、歸納概括（8分）3、（3分）繩技或在繩子上跳舞的技4、（2分）羅曼羅蘭 諾貝（2）虎妞（3）貝多芬9楊志押送金銀擔(dān)（楊志押送7、（3分）因為祥子6、（3分）仗義疏財，扶危濟(jì)困楊志生辰綱）、汴京城楊志賣刀等（答出其中一個即可）曾經(jīng)從軍營逃出來，用三匹駱駝?chuàng)Q了幾十塊錢，因而落下了 “駱駝”這樣一個外 號。（占2分）“買上自己的車”（1分） 8、（2分）格列佛把敵

15、國的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國的海港。三、理解運用（10分）9、（2分）（1）李逵（2）白骨精10、（2分）（1）西游記（2）公孫勝 11、（2分）水滸傳假貨 12、（2分）林沖 魯達(dá)（魯提轄） 13、（2分）示例：寫下一頁頁輝煌的篇章四、欣賞感悟（10分）14、（3分）正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與 妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改, 樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（理由要符合人物特點，表意清楚即可。）15、（4分）答案示例：讀西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀 童年，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難；16、（3分）我

16、們可能會發(fā)現(xiàn)格列佛的經(jīng)歷與魯濱遜的游歷經(jīng)過有好多相識 之處，但他們的旅程卻造就了不一樣的結(jié)果。格列佛游記把人性的反思提高到了一定的高度，他對人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我們?nèi)阅軓?字里行間感受到斯威夫特對人性的洞察的深刻，他的諷刺藝術(shù)永遠(yuǎn)是第一流的， 令人嘆為觀止、無法企及。五、拓展延伸（8分）17、（5分）依次為：東周列國志、桃花扇、官場現(xiàn)形記、儒 林外史、金瓶梅、喻世明言、警世通言、醒世恒言、初刻 拍案驚奇、二刻拍案驚奇、今古傳奇、聊齋志異、史記、西 廂記、鏡花緣18、（3分）如：寫讀書筆記，即將讀書的獨特感受及時記入筆記； 通過讀書報告會、辯論會等方式與同學(xué)之間交流；嘗試對名

17、著進(jìn)行再創(chuàng)作。）六、閱讀探究（50分）（一）19、（2分）余生：僥幸保全了性命。不毛之地：不長莊稼的土地或 地帶。形容土地荒涼、貧瘠。20、（2分）只不過是減輕一點心中的苦悶罷 了 21、（2分）“逐漸控制我的失望心情”一一“對自己的處境稍稍有了好 感” 22、（3分）孤獨、沒在衣穿、面臨野獸威脅 23、（4分）把我的幸與不 幸，好處與壞處加以比較一個人在逆境中不要悲觀絕望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。24、（4分）魯濱遜在那樣的環(huán)境中，上天無路，入地?zé)o門，他能理智地分析自己目前所處的困境， 是一種冷靜的表現(xiàn)， 是人類理性思維的勝利。他成功地調(diào)整了自己的心理，心態(tài)平衡地生活下去。這 與阿Q的那種自欺欺人的精神勝利法有著本質(zhì)的區(qū)別。 這不是逃避現(xiàn)實，恰恰正 是敢于正視現(xiàn)實的表現(xiàn)。25、（4分）第一人稱敘述角度，寫的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實感。26、（4分）略。估計不少學(xué)生并不能真正理解魯濱遜身處絕境的心理，相反，甚至認(rèn)為這很好玩，有意思。這