分析小學(xué)語文一年級上冊寒假作業(yè)答案

1、.分析小學(xué)語文一年級上冊寒假作業(yè)答案多做題有助于大家及時(shí)檢測自己的學(xué)習(xí)情況，查字典語文網(wǎng)提供了語文一年級上冊寒假作業(yè)答案，希望大家在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用，同時(shí)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。 1-2頁 一、略 二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了意對即可。 四、1.用出全部力量，一點(diǎn)兒也不保存。2形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.B6.綠的謙虛 綠的寬容 綠的博大和永久 綠的可靠7.可靠 謙虛 寬容 博大 永久8.通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。 3-4頁 一、略 二、B 三、如：我們不做

2、山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。 四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得殊榮。3.讓他多承受陽光和風(fēng)雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。4.如：但有時(shí)候需要再等一下但不要急于求成但成功的過程即是等待的過程天生我材必有用希望總在前頭等。5.落入平庸，獲不了殊榮，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要承受必要的磨煉。不要半途而廢。 5-6頁 一、C 二、1. 興致勃勃 2. 恫嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸 三、D 四、略 五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;?丑小鴨?、?賣火柴的小女孩? 2.

3、 A 3. A 4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓(xùn)皇帝、撈錢。 7-8頁 一、略 二、D 三、四、略 五、B 六、1. 。;2.招牌是商店的標(biāo)志，這里用招牌比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個(gè)比喻準(zhǔn)確，形象地說明了看云和識天氣的親密關(guān)系。 3.姿態(tài)萬千 4.是該段文字的中心 對句總結(jié) 5. 陰森烏云密布 變化無常 說明云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣 6. 7.總-分-總 9-10頁 一、C 二、 B 三、A 四、1.成心造作來掩飾;認(rèn)為地位低下而自卑。 2.出租車司機(jī) 出租汽車3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時(shí)照應(yīng)著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點(diǎn)水花濺起

4、來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機(jī)一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉(zhuǎn)過臉來，望了望后面的行人，留下一個(gè)含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個(gè)行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人-其中也包括著我和我的友人-而致歉似的 4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，這里形容司機(jī)車速放得很慢。用踱形象生動(dòng)地寫出小司機(jī)行車時(shí)不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了的士的風(fēng)度。7.B D 8.把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下 11-12頁 一、D 二、略 三、 C 四、要信守承諾，要富有責(zé)任感意對即可 五、六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。 2.農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈;農(nóng)藥最終進(jìn)入農(nóng)作物，必然對人和動(dòng)物的安康帶來危害。 3.綠色在這里指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)保的。 4.綠色和平組織等。 13-14頁 一、D 二、D 三、反復(fù)、擬人 擬人、排比 比喻、排比 比喻、擬人 四、D 五.1.1我的家人 我的事業(yè) 2以認(rèn)真的態(tài)度 2.因?yàn)樗谶x擇中保存了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責(zé)。意對即可3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。 4.這個(gè)游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她的想象，對她來說是那么重