我愿意是急流張學(xué)習(xí)教案

1、我愿意我愿意(yun y)是急流張是急流張第一頁(yè)，共26頁(yè)。 裴多菲（裴多菲（1823-1849）是匈牙利是匈牙利19世紀(jì)最偉大的詩(shī)世紀(jì)最偉大的詩(shī)人，資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命人，資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命家。他家。他15歲開(kāi)始寫詩(shī)，題材歲開(kāi)始寫詩(shī)，題材多取自人民生活多取自人民生活(shnghu)，一生共寫了，一生共寫了八百多首詩(shī)和八篇長(zhǎng)篇敘事八百多首詩(shī)和八篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，著名有自由與愛(ài)情詩(shī)，著名有自由與愛(ài)情貴族老旗手等。他貴族老旗手等。他的詩(shī)歌充滿革命激情，風(fēng)格的詩(shī)歌充滿革命激情，風(fēng)格清新，語(yǔ)言通俗，富有民歌清新，語(yǔ)言通俗，富有民歌味。其作品對(duì)匈牙利民族文味。其作品對(duì)匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大。學(xué)發(fā)展影響

2、很大。 第1頁(yè)/共26頁(yè)第二頁(yè)，共26頁(yè)。第2頁(yè)/共26頁(yè)第三頁(yè)，共26頁(yè)。裴多菲的愛(ài)情裴多菲的愛(ài)情(iqng)(iqng)詩(shī)詩(shī) 1846 1846年年9 9月，月，2323歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了森德萊了森德萊尤麗婭。在半年時(shí)間里他寫出了一尤麗婭。在半年時(shí)間里他寫出了一首首情詩(shī)，如致尤麗婭、我是一個(gè)懷首首情詩(shī)，如致尤麗婭、我是一個(gè)懷有愛(ài)情有愛(ài)情(iqng)(iqng)的人、你愛(ài)的是春天、的人、你愛(ài)的是春天、凄涼的秋風(fēng)在樹(shù)林中低語(yǔ)、一下子給凄涼的秋風(fēng)在樹(shù)林中低語(yǔ)、一下子給我二十個(gè)吻吧等。我二十個(gè)吻吧等。第3頁(yè)/共26頁(yè)第四頁(yè)，共26頁(yè)。你愛(ài)的是春天(chntin)第4頁(yè)/

3、共26頁(yè)第五頁(yè)，共26頁(yè)。第5頁(yè)/共26頁(yè)第六頁(yè)，共26頁(yè)。誦讀誦讀(sngd)(sngd)提示提示 這首詩(shī)情真意切，情味盎然，洋溢著詩(shī)人這首詩(shī)情真意切，情味盎然，洋溢著詩(shī)人的強(qiáng)烈感情。作者的強(qiáng)烈感情。作者(zuzh)(zuzh)借自然景物來(lái)抒發(fā)借自然景物來(lái)抒發(fā)情感，表現(xiàn)形式類似中國(guó)的一些民歌。誦讀時(shí)情感，表現(xiàn)形式類似中國(guó)的一些民歌。誦讀時(shí)既要注意詩(shī)中的纏綿的傾訴，又要讀出詩(shī)人堅(jiān)既要注意詩(shī)中的纏綿的傾訴，又要讀出詩(shī)人堅(jiān)定美好的信念。定美好的信念。第6頁(yè)/共26頁(yè)第七頁(yè)，共26頁(yè)。有情感地朗讀全詩(shī)，語(yǔ)速舒緩些，注意詩(shī)句有情感地朗讀全詩(shī)，語(yǔ)速舒緩些，注意詩(shī)句(sh j)節(jié)奏。節(jié)奏。第7頁(yè)/共26頁(yè)

4、第八頁(yè)，共26頁(yè)。第8頁(yè)/共26頁(yè)第九頁(yè)，共26頁(yè)。第9頁(yè)/共26頁(yè)第十頁(yè)，共26頁(yè)。我愿意(yun y)是廢墟， 在峻峭的山巖上, 這靜默的毀滅 并不使我懊喪 只要我的愛(ài)人 是青青的常春藤, 沿著(yn zhe)我荒涼的額, 親密的攀援上升。第10頁(yè)/共26頁(yè)第十一頁(yè)，共26頁(yè)。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上，飽受(bo shu)風(fēng)雨的打擊. 只要我的愛(ài)人是可愛(ài)的火焰，在我的爐子(l zi)里，愉快地緩緩閃現(xiàn)。第11頁(yè)/共26頁(yè)第十二頁(yè)，共26頁(yè)。我愿意是云朵，是灰色(hus)的破旗，在廣漠的空中，懶懶地飄來(lái)蕩去. 只要我的愛(ài)人(i ren)是珊瑚似的夕陽(yáng)，傍著我蒼白的臉，顯出鮮艷

5、的輝煌。第12頁(yè)/共26頁(yè)第十三頁(yè)，共26頁(yè)。 討論一討論一 詩(shī)人用博喻的手法創(chuàng)造了豐富詩(shī)人用博喻的手法創(chuàng)造了豐富的意象的意象(yxing)，詩(shī)人用詩(shī)人用 形象比喻自己；形象比喻自己；用用 意象意象(yxing)比喻戀人。比喻戀人。小魚(yú)、小鳥(niǎo)、常春藤、火焰小魚(yú)、小鳥(niǎo)、常春藤、火焰(huyn)、夕陽(yáng)、夕陽(yáng)急流急流(jli)、荒林、廢墟、草屋、云朵、荒林、廢墟、草屋、云朵、破旗破旗第13頁(yè)/共26頁(yè)第十四頁(yè)，共26頁(yè)。 請(qǐng)注意形象的對(duì)應(yīng)關(guān)系：請(qǐng)注意形象的對(duì)應(yīng)關(guān)系： “急流急流”“小魚(yú)小魚(yú)” “荒林荒林”“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)” “廢墟廢墟”“常春藤常春藤” “草屋草屋”“火焰火焰” “云朵云朵(yn du(y

6、n du) )、破旗、破旗”“夕陽(yáng)夕陽(yáng)”第14頁(yè)/共26頁(yè)第十五頁(yè)，共26頁(yè)。討論二：討論二： 是否應(yīng)該把是否應(yīng)該把2、3、4、5組中的組中的“荒林荒林”、“廢墟廢墟”、“草屋草屋”、“云朵、破旗云朵、破旗”分別改為分別改為(i wi)“茂林茂林”、“苑囿苑囿”、“華堂華堂”、“彩霞、彩旗彩霞、彩旗”，從而更能產(chǎn)生美的，從而更能產(chǎn)生美的對(duì)應(yīng)呢？為什么？對(duì)應(yīng)呢？為什么？第15頁(yè)/共26頁(yè)第十六頁(yè)，共26頁(yè)。形象形象(xngxing)(xngxing)的對(duì)比含義：的對(duì)比含義：（急流（急流(jli)）崎嶇崎嶇（小魚(yú)）快樂(lè)(kuil)（荒林）勇敢作戰(zhàn)（小鳥(niǎo)）做窠鳴叫 （廢墟）毀滅荒涼（常春藤）攀援上升

7、（草屋）飽受風(fēng)雨打擊（火焰）愉快（云朵破旗）飄來(lái)蕩去（夕陽(yáng)）輝煌第16頁(yè)/共26頁(yè)第十七頁(yè)，共26頁(yè)。小結(jié)小結(jié) 作者正是運(yùn)用這些彼此間具作者正是運(yùn)用這些彼此間具有巨大反有巨大反差性的形象，表達(dá)詩(shī)人甘愿為差性的形象，表達(dá)詩(shī)人甘愿為愛(ài)人的幸福奉愛(ài)人的幸福奉獻(xiàn)一切，對(duì)愛(ài)情忠貞不渝獻(xiàn)一切，對(duì)愛(ài)情忠貞不渝(zhng zhn b y)的熾熱的熾熱情感。情感。第17頁(yè)/共26頁(yè)第十八頁(yè)，共26頁(yè)。討論三：討論三： 這種具有巨大這種具有巨大(jd)反差性的形反差性的形象和熾熱象和熾熱的情感，作者是用什么樣的句式結(jié)構(gòu)的情感，作者是用什么樣的句式結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)來(lái)表達(dá)的？這樣的句式結(jié)構(gòu)對(duì)情感的表達(dá)起的？這樣的句式結(jié)構(gòu)對(duì)

8、情感的表達(dá)起到了什到了什么樣的作用？么樣的作用？第18頁(yè)/共26頁(yè)第十九頁(yè)，共26頁(yè)。小結(jié)小結(jié) 全詩(shī)各節(jié)以全詩(shī)各節(jié)以“我愿意我愿意是是”為開(kāi)頭，為開(kāi)頭，“只只要我的愛(ài)人是要我的愛(ài)人是”為轉(zhuǎn)折，為轉(zhuǎn)折，用這樣一種倒裝用這樣一種倒裝的條件復(fù)句形式，展現(xiàn)了五的條件復(fù)句形式，展現(xiàn)了五幅激情洋溢的藝幅激情洋溢的藝術(shù)畫(huà)面。詩(shī)句回環(huán)反復(fù)術(shù)畫(huà)面。詩(shī)句回環(huán)反復(fù)(fnf)，整齊而富有韻律。，整齊而富有韻律。詩(shī)人的對(duì)愛(ài)情忠貞不渝、默詩(shī)人的對(duì)愛(ài)情忠貞不渝、默默奉獻(xiàn)的熾熱情默奉獻(xiàn)的熾熱情感得到的不斷深化和升華。感得到的不斷深化和升華。第19頁(yè)/共26頁(yè)第二十頁(yè)，共26頁(yè)。第20頁(yè)/共26頁(yè)第二十一頁(yè)，共26頁(yè)。第21頁(yè)/共26頁(yè)第二十二頁(yè)，共26頁(yè)。第22頁(yè)/共26頁(yè)第二十三頁(yè)，共26頁(yè)。我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂