X服裝縫制工藝課程標準

1、服裝縫制工藝課程標準課程名稱：服裝縫制工藝課程類別：工程導向工學模塊課程適用專業(yè)：服裝設計開設學期：5學期一、課程性質服裝縫制工藝是服裝制作與生產治理專業(yè)的一門核心課程.其功能在于通過學習,使學生了解服裝?服裝工藝?是服裝工藝技術專業(yè) 的專業(yè)必修課,是一門實踐性很強的課程,服裝工藝是服裝款式設計 變?yōu)楫a品的關鍵步驟,是結構制板成形的根本手段,也是實現(xiàn)服裝的 依據(jù)和保證.本課程效勞于服裝生產過程中有關操作的各根本環(huán)節(jié), 是一門根底性課程,并為學習本專業(yè)其他課程奠定根底.在對行業(yè)崗位調研及分析的根底上,確定我校服裝制作與生產管 理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標為懂設計的服裝工藝師、服裝制版師,在現(xiàn)在服裝流行趨

2、勢的影響下,服裝工藝表現(xiàn)的技法非常多,根據(jù)服裝企業(yè) 的特點,將現(xiàn)代服裝化整為零,由淺入深的掌握現(xiàn)代服裝工藝的技能 與技巧的要領.課程服裝工藝承前啟后,逐步遞進.在教學實施中, 根據(jù)必須掌握的技能和知識設計各個具有針對性,實用性,可操作性的活動,要求學生邊學邊做,做學結合,通過這些活動,完成教與學 的過程.本課程建議課程 203課時.二、課程目標通過該門課程的教學,使學生掌握服裝工藝的專業(yè)理論和技術知識,全面了解現(xiàn)代服裝工藝技術和新工藝的應用情況及開展趨勢,具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)和品格修養(yǎng),具備解決服裝生產過程中處理工 藝技術問題的水平.服裝成衣樣板的毛樣、排料、工藝流程及具體的 熨燙方法、步驟

3、.使學生具備從醞釀構思、材料選擇到工藝制作等創(chuàng) 作和表現(xiàn)水平,使學生的技能水平逐步靠攏企業(yè)要求,同時在技能上 到達服裝縫制定制工高級、中級以上水平.知識目標1 、能根本熟悉各種面料、輔料及其它材質.2 、能懂得各種縫制方法和技巧.3 、能自己獨立完成女裝部件的裁剪和制作工藝.4、能動手操作各種熨燙工藝.5 、能懂各種縫制方法.6 、能獨立完成成品成衣的拼合.7 、能主動進行學習,具備可持續(xù)開展水平.8 、培養(yǎng)學生謙虛、好學的水平；9 、培養(yǎng)學生勤于思考、做事認真的良好作風；10 、培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德.水平目標：1 、能進行服裝的細節(jié)制作2 、能進行服裝的配飾制作3 、能熟練掌握整件服裝的制

4、作方法4 、能熟練操作常用縫紉設備5 、能發(fā)現(xiàn)服裝縫制中的根本問題,能進行改革6 、能到達服裝縫制制定定制工中級、高級技能水平7 、能判別及排除常用服裝設備一般故障三素質目標1 、具有較強的工藝制作理念.2 、具備良好的團結協(xié)作精神.3 、具備良好職業(yè)道德,遵守行業(yè)標準.4 、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的水平；5 、培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；6 、培養(yǎng)學生的質量意識、平安意識；7 、培養(yǎng)學生社會責任心、環(huán)保意識.三、課程教學內容與教學設計一課程設計思路本課程“以就業(yè)為導向,以工學結合為手段,以水平培養(yǎng)為核心 的課程設計理念.根據(jù)服裝企業(yè)的生產流程和生產崗位將職業(yè)崗位知 識和水平要求

5、貫穿于教學內容,根據(jù)工學結合的要求來進行課程教 學,更新教學內容,引入先進的教學和技能練習方法,以市場的人才 需求為導向,在課程體系的改革上更加重視學生的職業(yè)水平重點培養(yǎng)學生的工藝制作動手水平,在對行業(yè)崗位調研及分析的 根底上,確定了我校服裝設計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標為懂設計的工藝 師,而服裝造型表達水平是我校服裝設計專業(yè)學生必須掌握的核心技 能.從而形成了以造型表達為主線的課程體系, 在學生三年的學習中, 造型表達始終作為一條主線貫穿著整個課程體系的始末. 服裝造型表 達以服裝產品(襯衫、夾克、西裝、馬甲等典型產品)具體款式為載 體,由淺入深,通過學習使學生了解服裝分類、服裝市場調研、服裝 設計

6、方法,能進行典型款式設計,并能對設計的具體款式打樣,然后 通過工藝縫制成衣來檢驗樣板,最后完成成品的制作.通過這樣一個 流程的學習,學生掌握了服裝款式設計、服裝樣板制作、服裝工藝縫 制等方面的相關技能.服裝造型表達需要在女裝造型表達的根底上進 行,是一門后續(xù)課程,同時它為后期的創(chuàng)意服裝表達提供知識水平儲 備,這三門課程是逐步遞進的關系,在服裝設計專業(yè)中處于非常重要 的課程,是服裝設計專業(yè)核心課程.(二)教學內容與教學設計序 號專項水平練習工程經專 學時教學內容教學要求評價1縫制工藝根底(1) W 幾種根本 手縫工藝 根底知識(2)熟練 掌握機縫 工藝根底 知識(3)掌握 熨燙工藝 根底15任務

7、一：手縫工 藝根底任務二：機縫工 藝根底任務三：縫制工 藝根本技能任務四：熨燙工 藝1、掌握手縫工藝 根底的具體內 容.2、了解機縫工藝 根底3、掌握縫制工藝 根本技能.4、掌握熨燙工藝 的技巧過程評價(自評、立 評、師評)；作品考核2裙子縫制工藝(1)掌握 裙子縫制 工藝要點 和質量標 準；能了 解裙子企 業(yè)技術標 準.能按 照企業(yè)生 產流程縫30活動一：直裙的縫制工藝活動二：斜裙的縫制工藝活動三：裙裝局 部變化及其他縫 制工藝練習學生進行 (1)短裙子的排料、裁剪、粘襯 陵能；(3)掌握短裙手 縫工藝、車縫工1、了解直裙的縫 制工藝流程.2、了解斜裙的縫 制工藝流程.3、掌握裙裝局部 變化

8、及其他縫制 工藝4、了解短裙子的 排料、裁剪、粘襯 技巧.5、掌握短裙手縫 工藝、車縫工藝和 熨燙工藝的根本過程評價(自評、立 評、師評)；作品考核制裙子;(4)掌握 裙子手縫 工藝、車 縫工藝和 熨燙工藝 的專業(yè)知 識及技 能.(5)裙腰 拉鏈的種 類和作用 等相關知 識；(6)綃輯 裙腰隱形 拉鏈和雙 骨拉鏈的 工藝與流 程分析知 識.(7)旗袍 的制作方 法及制作 工藝藝和熨燙,藝的 專業(yè)知識及技 能.(4)短裙的熨燙活動四：連衣裙 的縫制上已(1)連衣裙的排 料、裁剪、粘襯 陵能；(2)連衣裙各工 藝流程的制作方 法；(3)連衣裙的熨 燙工藝活動五：旗袍的縫制工藝(1) (1)旗袍的

9、排料、裁剪、粘 村能；(2)旗袍各工藝 流程的制作方 法；(3)旗袍的熨燙 工藝技能.6、掌握連衣裙的 縫制工藝流程.3褲子縫制工藝(1)掌握 縫制、整 燙、檢驗 褲子前開 門拉鏈的 工藝質量 要求能了 解褲子企 業(yè)技術標 準；(3)掌握 褲亍手縫 工藝、車 縫工藝和 熨燙工藝 的專業(yè)知 識及技 能.(4)褲子 前開門拉 鏈、口袋、 腰頭的工 藝要求；(5)褲子 的工藝流 程及質量30活動一：女西褲 的縫制上已 練習學生進行(1)女褲的排 料、裁剪、粘襯 陵能；(2)女褲各工藝 流程的制作方 法；(3)女褲的熨 燙、檢驗與整理(4)能根據(jù)企業(yè) 生產流程縫制女 褲活動二：男西褲的縫制上已(1)男

10、褲的排 料、裁剪、粘襯 陵能；(2)男褲各工藝 流程的制作方 法；(3)男褲的熨 燙、檢驗與整理活動三：牛仔褲 的縫制工乞1、了解女褲的排 料、裁剪、粘 襯技巧.2、掌握女褲各工 藝流程的制作 方法.3、掌握女褲的熨 燙、檢驗與整 理工藝技巧.4、掌握男西褲的 縫制工藝流 程.5、了解牛仔褲的 縫制工藝流 程.過程評價(自評、立 評、師評)； 作品考核經驗標 準.1)牛仔褲的1 料、裁剪、粘襯能;(2)牛仔褲各工 藝流程的制作方 法；(3)牛仔褲的熨 燙、檢驗與整理 XZoFr4襯衫縫制工藝縫心衫的量 了企標 按生縫 握縫車和藝知技 握的修、工 卡般襯序質 能衫術 能業(yè)程佚學手、藝工業(yè)女 學領

11、、份等人 掌、驗工藝23襯技,乃企流襯有衫藝工燙專為.衫制縫燙出 1)制檢各工要1解業(yè)準1照產制襯工縫熨的識能1襯縫剪翻藝30活動一：女襯衫 的縫制上已(1)女襯衫的排 料、裁剪、粘襯 陵能；(2)女襯衫各工 藝流程的制作方 法；(3)女襯衫的熨 燙、檢驗與整理 工藝；(4)女襯衫領的 工藝分析與縫制 工2流程安排 活動二：男襯衫 的縫制上已(1)男襯衫的排 料、裁剪、粘襯 陵能；(2)男襯衫各工 藝流程的制作方 法；(3)男襯衫領縫 制技巧.r1、掌握女襯衫的 縫制工2的基 本流程.2、了解男襯衫的 縫制工2的基 本流程和操作 技巧.3、掌握襯衣部件 的縫制工藝技 巧.過程評價(自評、立 評

12、、師評)； 作品考核5夾克衫的縫制工藝1)掌握縫 制、整燙、 檢驗各工 序的工藝 質量要 求；能了 解夾克衫 企業(yè)技未 標準；(3)能按 照企業(yè)生 產流程縫 制夾克衫(4)掌握 夾克衫手 縫工藝、 車縫工藝 和熨燙工 藝的專業(yè) 知識及技 能.(5)掌握 夾克衫領 的縫制、 修剪縫 份、翻燙 等工藝知 識.30沽動一：女夾克 衫的縫制工藝(1)女夾克衫的 排料、裁剪、粘 村能；(2)女夾克衫各 工2流程的制作 方法；(3)女夾克衫的 熨燙、檢驗與整 理工藝；(4) A夾克衫領 的工藝分析與縫 制工藝流程安排 活動二：男夾克 衫的縫制工藝(1)男夾克衫的 排料、裁剪、粘 治靈能;(2)男夾克衫各

13、工2流程的制作 方法；(3)男夾克衫領 縫制技巧.1、/解女夾克衫 的縫制工藝流程.2、了解男夾克衫 的縫制工藝流程.3、掌握夾克類服 裝部件的工藝操 作技巧.過程評價(自評、立 評、師評)； 作品考核6西服縫制工藝(1)掌握 縫制、整 燙、檢驗 各工序的 工藝質量 要求；能了 解西裝企 業(yè)技未標 準.能按 照企業(yè)生 產流程縫 制西裝；(4)掌握 西裝手縫 工藝、車 縫工藝和 熨燙工藝 的專業(yè)知 識及技 能.知識點：(1)西裝 口袋領頭 的工藝要 求；(2)西裝 的工藝流 程及質量 經驗標 準.30活動一：女四服 的縫制上已1)女西裝的排 料、裁剪、粘襯能;(2)女西裝各工 藝流程的制作方 法

14、；(3)女西裝的熨 燙、檢驗與整理 工藝；(4)女西裝領的 工藝分析與縫制 活動二：男西服 的縫制上已 練習學生進行(1)掌握男西裝 平駁領的縫制、 修剪縫份、翻燙 等工藝知識；(2)能了解男西 裝企業(yè)技術標 準；1、了解女西服日勺 縫制工藝的流程.2、了解男西服的 縫制工藝流程.3、掌握西服類服 裝部件的工藝技 巧.過程評價(自評、立 評、師評)； 作品考核7其他服裝的縫制工藝藝全分貼方高熨縫,的提握整驗、各工要握、手、藝工業(yè)技 工制做做勺提、手巧有上 掌、檢裝衣衣衫的量 掌裝衣衣衫藝工燙專及 做配、白,縫、技原礎 3制、山大風秋序質,乃山大風秋工縫熨的識. 精中對領袋法車燙的在基高1縫燙中

15、男女春工藝求1中男女春縫車和藝知能30活動一：中山裝 的縫制上已1)中山裝的排 料、裁剪、粘襯能;(2)中山裝各工 藝流程的制作方 法；(3)中山裝的熨 燙、檢驗與整理 工藝；活動二：男大衣 的縫制上已掌握男大衣平駁 領的縫制、修剪 縫份、翻燙等工 藝知識；活動三：女風衣 的縫制上已1)女風衣的排 料、裁剪、粘襯 陵能；(2)女風衣各工 藝流程的制作方 法；(3)女風衣的熨 燙、檢驗與整理 工藝；活動四：春秋衫 縫制工藝1、 了解中山裝的 縫制工藝的流 程.2、了解男大衣的 縫制工藝的流 程.3、了解女風衣的 縫制工藝的流 程.4、了解春秋衫縫 制工藝的流 程.5、掌握大衣類服 裝的部件操作

16、技巧.過程評價(自評、立 評、師評)； 作品考核四、課程考核為全面、綜合地考察學生?服裝縫制工藝?課程學習的情況.課 程考核應將過程與結果考核結合起來,具體考核方法如下：課程考核包括操作標準與職業(yè)素養(yǎng)考核、 作品考核2個方面,總 分100分.其中操作標準與職業(yè)素養(yǎng)考核占課程總分的 15%操作標準與職 業(yè)素養(yǎng)成績根據(jù)學生平時學習紀律、學習態(tài)度,實訓過程的操作標準、平安防范、設備保養(yǎng)等進行綜合評判.服裝縫制工藝課程考核的工程、內容、方法、標準及所占比例:考核工程考核內谷考核 方法考核標準比例于縫針法日勺針距的掌握 針法而操作 技巧定時完成 任務學生提交 作品1、根據(jù)題量要求2、針距的掌握3、針法的

17、操作技巧4、各類針法的合理運用10%機器性能及 速度限制1、 了呷華電動 縫紉機的性 能2、電動縫 紉機的開、 關、面底線及 底梭的裝配 方法定時完成 任務1、根據(jù)題量要求2、電動縫紉機的開、關、面 底線及底梭的裝配方法10%整件制作1、女裙的制 作2、購物袋、 工具袋的制作3、圍裙、袖套、枕套的 制作定時完成 任務,學 生提交作 品1、根據(jù)款式要求,里外尢 毛縫.2、購物袋、工具袋的成品.3、女裙的成品.4、圍裙、袖套、枕套的成 品.10%零1那件制作1、挖袋及褲 拉鏈的縫制2、鎖邊機、扣眼機、釘扣 機的使用.定時完成 任務,學 生提交作 品1、根據(jù)題量要求,符合部 件尺寸.2、挖袋及褲拉鏈

18、的作品.10%整件制作女西褲的制 作男西褲的制 作女短褲的制 作定時完成 任務,學 生提交作 品1、根據(jù)款式要求,符合成 品尺寸規(guī)格.2、女西褲成品.3、男西褲成品.4、女短褲成品.10%零部件的制 作裝領工藝的上衣袖衩的 工藝上衣門里襟 的工藝定時完成 任務,學 生提交作 品1、根據(jù)題量要求.2、領的作品.3、上衣袖衩作品.4、上衣門里襟作品.10%整件的制作女襯衣的制 作男襯衣的制 作定時完成 任務,學 生提交作 品1、根據(jù)款式要求,合成品 尺寸規(guī)格.2、女襯衣成品.3、男襯衣成品20%零部件的制 作1單唇袋的制 作2圓裝兩 片袖的縫制3 女上衣的裝定時完成 任務,學 生提交作 品1、根據(jù)

19、款式要求.2、單唇袋作品.3、圓裝兩片袖作品.10%領,藝素質操作標準與觀察記錄1.學習認真、無缺勤、遲到、15%考核職業(yè)素學生平時早退現(xiàn)象.2.正確操作設備養(yǎng)學習紀和工具,操作標準,符合安律、學習全生產和設備保養(yǎng)的要求.態(tài)度實訓3.表達良好的工作習慣,能過程的操事前做好準備工作,工作中作標準、平安規(guī)范、設備思路清楚、條理清楚、有條 不紊.4.符合企業(yè)根本的 6s 整保養(yǎng),陳 述作品的 語言表達 及舉止表現(xiàn)等理、整頓、清掃、清潔、素 養(yǎng)、平安治理要求.能按 要求進行工具的定置及歸 位、保持工作臺面的清潔、 及時清掃雜物等.進行綜合評判.5.作品陳述語言表達清楚流 暢,行為舉止表現(xiàn)大方得體,符合

20、禮儀要求.五、課程實施一、教學方法與手段根據(jù)本課程的教學目標要求和課程特點,教師根據(jù)不同的教學方法內容.選擇采用適合本課程的最優(yōu)化教學法,綜合考慮教學效果和教學 可操作性等因素,本課程建議選用以下教學方法：理論教學應注重講授與實物或圖片結合,或利用多媒體進行直觀教 學,翻開學生的眼界和思路,激發(fā)學生的學習熱情,提升授課效率.使學生了解并掌握縫制工藝的操作技巧, 工藝流程和制作方法,在實 訓中掌握服裝縫制工藝的操作流程.通過遞進式手段講授理論知識,結合市場調研,加深學生對服裝縫制 工藝的了解,及時把握工廠的最新縫制工藝.從市場調研、單件服裝 的選擇到整個流水線成品制作,體會工廠模式的工藝流程和技巧,為 今后的精湛工藝實踐打下堅實的根底.注重培養(yǎng)學生的設計創(chuàng)新水平,以每一服裝類型進行拓展式制作,引 導學生突破傳統(tǒng)的工藝制作方法,培養(yǎng)學生獨立思考獨立動手實踐的 創(chuàng)新水平.教學手段概述理論講授結合多媒體教學、觀看錄像、圖片實例示范品牌服裝具體工藝分析一對一的習作輔導組織市場調研、教師輔導與點評二教材與課程資源1、根據(jù)本課程標準的要求,推薦選用一下 3本教材,除此之外,教 師也可以利用企業(yè)資源、網絡相關資源編寫教材,增強實訓指導書 和實訓教材的開發(fā)和利用.1?服裝工藝?,孫兆全,高等教育出版社,20072?服裝縫制工藝?,馬學平,北京郵電大學出版