高考“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”題模擬訓(xùn)練(附答案解析)

1、高考“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”題模擬訓(xùn)練（答案解析）一、閱讀下面的文字，完成下面小題。自乾隆二十五年起，元旦開筆成為清宮的新年習(xí)俗，每年的吉語幾乎固定不變：宣入新年 ”“萬事如意 ”“三羊開泰 ”“萬象更（維）新”“和氣致祥 ”“豐年為瑞 ” 。 （甲）有學(xué)者認(rèn)為，這種固化是乾隆皇帝怠惰倦政、 思想僵化的標(biāo)志。 其治世思想已經(jīng)發(fā)生了變化， 從中可以看到清朝社會(huì)由盛而衰的根源。 （乙）此后一百五十余年中，清代皇帝不斷地重復(fù)著這二十四字的空話、 套話，不再銳意進(jìn)取，致使國家失去了前進(jìn)的方向；而為求金甌永固的皇帝元旦開筆之典，也完全失去了它的政治價(jià)值和意義。誠然， 此說法并非全無道理，但這種純粹的結(jié)果逆推模式，

2、是否有些武斷？清入關(guān)后共傳十帝，乾隆皇帝是第四位。自乾隆朝中期之后，歷代帝王親民愛民，宵衣旰食，這種說法是否完全抹殺了這一點(diǎn)呢？ （丙） 元旦開筆是作為年俗游戲引入宮中的， 自始至終都是形式大于內(nèi)容， 把它上升到國家祈愿的高度， 并視為皇帝執(zhí)政心態(tài)變化的依據(jù)， 恐有牛鼎烹雞之嫌，也是其不能承受之重吧！1文段中的加點(diǎn)字，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 誠然B 武斷C.宵衣阡食D.牛鼎烹雞2文段中畫線的甲、乙、丙三句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.甲 B.乙C.丙【答案】1 D2 A【解析】1 本題考查正確使用詞語的能力。詞語的應(yīng)用不僅要掌握詞語意思，還要掌握適用對象，根據(jù)所在語境做出正確判斷，考生平時(shí)應(yīng)

3、注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，一些近義詞語、成語的積累要理解性記憶，而不能死記硬背，同時(shí)也要學(xué)會(huì)歸類總結(jié)。本題中“誠然”的意思是：確實(shí)實(shí)在；雖然，固然。“誠然”有轉(zhuǎn)折含義，適合放在句首；此處使用正確?！拔鋽唷敝钢饔^輕率地判斷，不客觀，是貶義詞語，在語境中用來修飾“這種純粹的結(jié)果逆推模式” ， 符合文 意。 “宵衣旰食” ， 指天不亮就穿衣起來，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作；語 境中主語為“歷代帝王” ， 符合題意。 “牛鼎烹雞”比喻對有才的人使用不當(dāng)，大材小用，有貶義色彩； 文中要表達(dá)的是小的形式承載了過重的內(nèi)容，該詞的含義與語境相反，使用錯(cuò)誤。故選 D。2本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

4、解答加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)類題目，首先要牢固掌握常用的幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法， 其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境， 最后要運(yùn)用平時(shí)積累的有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。 例如分號(hào)， 用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓， 用于分行列舉的各項(xiàng)之間。本題甲處“思想僵化的標(biāo)志”后面的“。 ”應(yīng)改為“， ”因?yàn)椤斑@種固化是乾隆皇帝怠惰倦政、思想僵化的標(biāo)志”和“其治世思想已經(jīng)發(fā)生了變化，從中可以看到清朝社會(huì)由盛而衰的根源”都是學(xué)者的意見，二者之間是并列關(guān)系，句子之間的并列應(yīng)該用“， ”。 故選 A ?！军c(diǎn)睛】常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

5、的考查有選擇題、 加標(biāo)點(diǎn)題、 修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中， 我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法， 書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。二、閱讀下面的文字，完成各題。甲一座宮、一群人、13 491 箱珍貴文物，為避戰(zhàn)火輾轉(zhuǎn)萬里。這個(gè)叫做故宮回聲的真實(shí)故事，是故宮博物院新近推出的一部連環(huán)漫畫作品，目標(biāo)受眾直指年輕一代。近些年， “故宮年輕了 ”的印象深入人心。無論是火爆一時(shí)的綜藝國家寶藏 ，還是廣受好評(píng)的紀(jì)錄片我在故宮修文物 ，亦或是 “故宮淘寶 ”上那些妙趣橫生的文創(chuàng)產(chǎn)品、故宮微博上那些萌萌噠”的段子乙進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，故宮仿佛開始了逆生長”，不斷以新的方式

6、，走進(jìn)公眾、尤其是年輕人的生活。怎樣讓故宮引以為傲的古建筑群、 院藏文物等資源實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、 創(chuàng)新性發(fā)展？故宮給出的答案中，排在第一位的是 “公眾 ” 。再珍稀的文物，也是為人而保存；再高深的學(xué)問，也是為人而研究。 丙 “要讓文物說話， 讓歷史說話， 讓文化說話”， 正是抱持著這樣的目的，故宮把目光更多地投向年輕一代。 從文創(chuàng)到 “貓保安 ”再到綜藝， 故宮告別了正襟危坐的形象，在撩撥時(shí)代心弦的過程中一點(diǎn)點(diǎn)走近年輕人。1文段中加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 直指B 亦或C 抱持D 撩撥2文段中劃線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A.甲 B.乙C.丙【答案】1 B2 B【解析】1 本

7、題考查正確使用詞語的能力。首先要了解詞語的意思，然后結(jié)合語境分析其使用是否正確。 A 項(xiàng)， “直指” ： 筆直指向。語境說的是故宮回聲這部連環(huán)漫畫作品目標(biāo)直接指向年輕一代。 B 項(xiàng)， “亦或” ： 另外也可能是。 “抑或” ： 或者是。前者強(qiáng)調(diào)可能性，后者強(qiáng)調(diào)選擇性。語境說的是國家寶藏 、 我在故宮修文物 、 “故宮淘寶”上那些妙趣橫生的文創(chuàng)產(chǎn)品、故宮微博上那些“萌萌噠”的段子這三者中的任何一個(gè)都深入人心，所以應(yīng)把“亦或”改為“抑或” 。 C 項(xiàng)， “抱持” ： D 項(xiàng)， “撩撥” ： 1 、惹逗，挑逗。 2 、招惹。 3、挑唆。4 、排除。語境選擇第一個(gè)義項(xiàng)。故選 B。2 本題考查正確使用標(biāo)

8、點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是高中生必須掌握的內(nèi)容，也是高考常考考點(diǎn)， 復(fù)習(xí)中要注意熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類， 了解高考?？碱}型， 掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用、及書寫位置，能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)，對錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出。項(xiàng)， “走進(jìn)公眾、尤其是年輕人的生活”刪去頓號(hào)。故選 B ?！军c(diǎn)睛】此題重在正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，難度適中，指向明確。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)。 點(diǎn)號(hào)的用法如下：逗號(hào)：用于句子中需強(qiáng)調(diào)的部分、異動(dòng)的部分。問號(hào)：用于有疑問語氣的句子末尾。 冒號(hào)： 句子內(nèi)部標(biāo)點(diǎn)， 用在句子內(nèi)提示性話語后的停頓。 下列幾種情況使用分號(hào)：用在復(fù)句中表示并列分句間的停頓，非并列關(guān)系（轉(zhuǎn)折、因果等）的多重復(fù)

9、句，前后兩部分之間也用分號(hào)。分條說明一個(gè)完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復(fù)句，都作為一個(gè)分句，各條末尾用分號(hào)，最后一條完了用句號(hào)。句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號(hào)。提示：并列的幾個(gè)分句，不論其結(jié)構(gòu)是否一致，并列分句間均用分號(hào)， 不能有的用分號(hào)有的用逗號(hào)。 間接引用某人的話， 不用 加引號(hào)。三、閱讀下面的文字，完成下列小題。風(fēng)流去 一書出版后在讀者中贏得了極佳的口碑。 此書輯錄了鮑鵬山用情最深的文章，（甲）從先秦到魏晉南北朝，從圣賢到文臣、從君子到小人、從英雄到隱士，作者為我們一層層打開了中國傳統(tǒng)知識(shí)分子或高貴或痛苦的靈魂。與那些膚淺的

10、“心得 ”“感悟 ”完全不同，他的文章不玩當(dāng)下流行的一個(gè)故事加一段大而無當(dāng)?shù)奶摳∽h論的寫作套路，而是 “不敢虛構(gòu)一言，不敢浪語一句 ” 。 （乙）不僅深深切入歷史，更深深切入人性，不僅充滿邏輯的力量、詩性的力量，更充滿思想的力量。他所做的，不是無聊的無趣的無用的所謂的 “學(xué)問 ” 。他的每一篇文章都化合古今， 干凈純粹， 尖銳犀利，幽默溫情，包容了可供不同層面解讀的諸多內(nèi)涵， 讓我們每一個(gè)人都能從中窺見自己的影子， 照見自己的生活， 預(yù)見自己的命運(yùn)。 是的，風(fēng)流去了， （丙）但是，咒語尚未解除，風(fēng)流人物的命運(yùn)，在我們的身上延續(xù)，我們?nèi)孕枞棠?，或者，奮斗。1文段中加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

11、）A 輯錄B 大而無當(dāng)C 溫情D 需2文段中畫線的甲、乙、丙三句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.甲B.乙C.丙【答案】1 C2 B【解析】1 本題考查正確使用詞語的能力。解答本題時(shí)，首先選擇自己最有把握的詞語，關(guān)注語境、使用對象、感情色彩等問題，結(jié)合詞義、句意，正確代入原句中，逐一排除，之后，再進(jìn)行整體檢驗(yàn)，所涉及詞語都代入原句，讀起來正確順暢就可以確定了。本題 C 項(xiàng)， “溫情”是指“溫順體貼的情意”或“平和不猛烈的態(tài)度” ， 為名詞， 此處應(yīng)用“溫暖”等形容詞。 故答案為 C。2本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。解答此類題目需要考生平時(shí)注意積累識(shí)記常用標(biāo)點(diǎn)的用法，做題時(shí)聯(lián)系上下文語境仔細(xì)辨析。本題

12、B項(xiàng)，兩個(gè)“不僅更”的句式之間是并列關(guān)系，因此“人性”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，以區(qū)分并列復(fù)句之間的層次。故答案為 B。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。周易曰： “一陰一陽之謂道。 ”又曰： “生生之謂易。 ” 陰陽相生，生生不息，此之謂易。獨(dú)陽不成，獨(dú)陰不長，二者在抗衡與交融中，互相汲取自身賴以成長的滋養(yǎng)。 （甲）世間一切事物，莫不由其內(nèi)部剛?cè)帷Ⅳ獗?、?dòng)靜、開合等對立雙方的交感、搏擊和消長而得以形成、 發(fā)展和變化。 這種 “生生不息 ” 的思路和視角形成了中國古代哲學(xué)獨(dú)具特色的本體論及宇宙觀，進(jìn)而影響并滲透到文藝創(chuàng)作的審美理念之中。（乙） 如果說， 周易 僅僅描述了天地生生之德， 那么 中庸

13、則將生生之德抽象為 “誠 ”“誠者，天之道也。 ” 誠之本意是言行一致、真實(shí)無欺，此性恰與天道運(yùn)行的秩序性相吻合。（丙） 蘭亭序之殊勝之處使在于一任真情實(shí)感噴薄而出，不回避、不含糊，不故弄玄虛或故作超凡脫俗，以一片至誠示人。金圣嘆為其至誠之心所打動(dòng)，遂慨嘆王羲之為 “古今第一情種 ” 。1文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 進(jìn)而B 吻合C.故弄玄虛D.慨嘆2文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（）A.甲B.乙C.丙【答案】1 B2 C【解析】1 本題考查正確理解和運(yùn)用詞語的能力。此類題目要準(zhǔn)確把握詞語的含義和用法，結(jié)合語境具體分析， 然后做出判斷。 B 項(xiàng)， 應(yīng)為“契合” 。

14、 “吻合”是完全符合之意， “誠之本意”與“天道運(yùn)行的秩序性”只是契合。故選 B 。2 本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分， 用來表示停頓、 語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。 要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 C項(xiàng)，丙處， “不回避”與“不含糊”間應(yīng)使用逗號(hào)。故選 C 。五、閱讀下面的文字，完成各題。（甲） 中國的文化傳統(tǒng)歷來尊崇一個(gè)整天吟唱 “大夢誰先覺？平生我自知， 草堂春睡足，窗外日遲遲”的懷才不遇者， 而對每個(gè)早晨在肉市操刀解牛的庖丁置之度外。 “君子遠(yuǎn)庖廚 ”，“懷才不

15、遇 ” 確實(shí)使中國一代又一代指望 “三顧茅廬 ” 的知識(shí)分子喪失了操作能力， 關(guān)于這種心態(tài)，古往今來的學(xué)者以及他們的著述都沒有涉及過。 （乙）我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這是對毛遂自薦的嘲笑，是對自作多情的反感， 是對敢為天下先的恐懼。 懷才不遇僅是一個(gè)假動(dòng)作，為爭待遇的一切黑暗動(dòng)作都要以 “懷才不遇 ”來掩飾。 由于一個(gè)社會(huì)普遍地采取守株待兔的姿勢， 所以主動(dòng)出擊打到的兔子也就不再是兔子。 （丙）一個(gè)人一旦主動(dòng)出擊、毛遂自薦，往往被人看不起；因?yàn)槿绱说脕淼耐米优c待遇無關(guān)。在這種傳統(tǒng)看來，待遇必須是 “三顧茅廬 ”而遇，才名正言順，人的尊嚴(yán)和成就感才會(huì)獲得滿足。1這段文字中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）

16、A.置之度外 B.關(guān)于C.僅是D.守株待兔2文段中畫橫線的甲乙丙三句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A 甲B 乙C 丙【答案】1 A2 C【解析】61 本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要 求， 然后把握詞語的意思， 結(jié)合詞語的情感色彩、 適用對象以及具體的語境進(jìn)行排除。 題中，“置之度外”， 意為放在考慮之外，不把個(gè)人的生死、利害放在心上，而文中是說中國的文化傳統(tǒng)歷來對操刀的庖丁是鄙夷的，語境中是“鄙夷，嗤之以鼻”之意，所以使用“置之度外”與語境不合。 “關(guān)于”， 介詞，引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介詞結(jié)構(gòu)做狀語或定語； “僅是” ， 僅僅是； “守株待兔” ， 比喻

17、不主動(dòng)地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。這三個(gè)都使用正確。故選 A。2本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答這類題目，先要把握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法， 然后結(jié)合句子之間的關(guān)系來分析正誤。 題中， C 項(xiàng)， “一個(gè)人一旦主動(dòng)出擊、 毛遂自薦”中頓號(hào)使用錯(cuò)誤，此處的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)， “頓號(hào)”是并列的詞或詞組之間的停頓，而此處“主動(dòng)出擊”和“毛遂自薦”是兩個(gè)舉動(dòng)，屬于兩個(gè)分句，故應(yīng)使用逗號(hào)。故選 C 。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。 甲 在信息時(shí)代，史學(xué)研究需要秉持什么樣的態(tài)度？如何提升研究質(zhì)量？怎樣開拓史學(xué)研究新領(lǐng)域？諸如此類問題，非常值得探討。 乙毋庸置疑，信息技術(shù)的發(fā)展給史學(xué)研

18、究帶來了很大便利 :文獻(xiàn)檢索極其方便，可以快速檢索到大量資料；珍本圖籍的數(shù)字化，對學(xué)者窮盡資料意義重大；研究從抄寫卡片變?yōu)橄螺d資料，省時(shí)、省事，等等。但是，搜集史料的方便并不意味著寫論文出專著就易如拾芥了。丙如果沒有嚴(yán)肅的治史態(tài)度、而是 “玩 ”史學(xué)，就不可能有傳世之作，更不可能達(dá)到全新的史學(xué)研究境界（縱通觀察歷史的境界） 。對于數(shù)字化史料， 我們首先應(yīng)注意史料的準(zhǔn)確性， 對數(shù)字化史料需辨別訛誤， 仔細(xì)核對，其次要增強(qiáng)理解史料的能力。 如果對數(shù)字化史料未加細(xì)致思索， 就難以理解史實(shí)并把握其實(shí)當(dāng)然研究質(zhì)，更談不上厚積薄發(fā)。 最后要致力于田野調(diào)查。 史學(xué)研究者不宜忽視田野調(diào)查，古代史也同樣需要。1

19、文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 易如拾芥B 辨別 C 厚積薄發(fā)D 當(dāng)然2文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A.甲 B.乙 C.丙【答案】【解析】1 本題考查正確運(yùn)用詞語的能力。理解詞語時(shí)，要特別注意聯(lián)系語境理解；另外還要具備一定的辨析詞語的能力，主要從詞語的感情色彩、語體色彩、 語意等幾個(gè)方面考慮。 A 易如拾芥 : 容易得如同拾芥子一樣。比喻事情極容易辦成。此詞句中用于否定句，說明寫論文出專著并非易事。運(yùn)用正確。B 辨別：指對不同的事物在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。此處用來對文史資料中訛誤進(jìn)行區(qū)別。運(yùn)用正確。 C.厚積薄發(fā)：形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。此詞句中用于否定句，表示

20、沒有做好充分準(zhǔn)備就不能辦好事情。這里使用正確。 D 當(dāng)然：表示對某一行為的確認(rèn)或肯定；表示就是這樣、應(yīng)當(dāng)這樣。此處與下文的“同樣”語意重復(fù)，使用不當(dāng)。故選 D 。2 本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分， 用來表示停頓、 語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。 要分析句子中分句之間的關(guān)系， 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用， 判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤， 尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 乙 句標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤， “省時(shí)、 省事， 等等。 ”“省事”后面應(yīng)為分號(hào)， 因?yàn)檫@里前面有三個(gè)語句是并列關(guān)系，與“等等”也構(gòu)成并列關(guān)系。故選 B 。七、閱讀下面的文字，完后各題。（甲） 在建設(shè)新中

21、國的征程中， 無數(shù)科學(xué)家以身許國，前赴后繼做隱姓埋名人，干驚天動(dòng)地事，用自己的青春、血汗甚至生命，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家強(qiáng)大夯基立柱。 （乙）錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷 這一個(gè)個(gè)耀眼的名字如暗夜星辰，在一窮二白、積貧積弱的中華大地上點(diǎn)亮了科技之光、 鋪就了科技強(qiáng)國之路。 在他們的感召和引領(lǐng)下， 無私奉獻(xiàn)、 甘于清貧，一心只為科技報(bào)國， 不計(jì)個(gè)人得失， 成為一代代中國科學(xué)家的優(yōu)秀精神特質(zhì)。時(shí)至今天，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令人矚目的輝煌成就， 人民物質(zhì)生活極大豐富， 這些物質(zhì)依然在許多人身上熠熠生輝。 （丙）但是，它們不應(yīng)成為對科技從業(yè)者們的 “道德綁架 ”和 “刻板成見 ” ，我們不能空談 “情懷 ”

22、（以身許國）而不談受益。當(dāng)下我們應(yīng)祛除科技領(lǐng)域的陳規(guī)陋俗，完善激勵(lì)機(jī)制， 回報(bào)為國家的科技事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和血汗的可愛可敬的科學(xué)家們， 進(jìn)而激發(fā)科技 創(chuàng)新的強(qiáng)大能量。 1文中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）A 前赴后繼B 熠熠生輝C 祛除D 進(jìn)而2文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ） A 甲B 乙C 丙【答案】1 C2 B【解析】1 本題考核正確使用詞語的能力。此類試題答題時(shí)，首先明確詞語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。 A 項(xiàng)，前赴后繼：形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。結(jié)合“無數(shù)科學(xué)家以身許國” “做隱姓埋名人”分析，使用正確。 B 項(xiàng)，熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。結(jié)合“這些物質(zhì)依然在許多人

23、身上”分析，使用正確。 C 項(xiàng)，祛除：除去疾病、疑懼、邪祟等。與后文的“陳規(guī)陋俗”不能搭配，可改成“除去” 。 D 項(xiàng)，進(jìn)而：繼續(xù)往前，在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步。結(jié)合“回報(bào)為國家的科技事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和血汗的可愛可敬的科學(xué)家們” “激發(fā)科技創(chuàng)新的強(qiáng)大能量”分析，使用正確。故選 C。2 本題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。點(diǎn)號(hào)表示口語中不同長短的停頓，標(biāo)號(hào)表示書面語言里詞語的性質(zhì)或作用。句末點(diǎn)號(hào)用在句末，表示句末停頓和句子的語氣，包括句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。標(biāo)號(hào)的作用是標(biāo)明，主要標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。包括引號(hào)、括號(hào)、破

24、折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)、分隔號(hào)。 B 項(xiàng)，乙句“點(diǎn)亮了科技之光” “鋪就了科技強(qiáng)國之路”是兩個(gè)獨(dú)立的句子， 之間應(yīng)該用逗號(hào)。 頓號(hào)， 用于分隔句中并列詞語， 用于需要停頓的重復(fù)詞語之間， 用于某些序次語之后等。 應(yīng)該把中間的頓 號(hào)改為逗號(hào)。故選 B 。八、閱讀下面的文字，完成各題。中國最早的通俗文學(xué)至今尚存者,其中有篇預(yù)示中國小說的來臨, （甲） 是一個(gè)短篇小說 ,題目叫拗相公 。那是宋朝通俗文學(xué)的短篇小說集,新近才發(fā)現(xiàn),這足以表示,王安石死后不久 ,在通俗文學(xué)之中,他便以其外號(hào)為人所知了。 （乙）那場政爭悲劇的發(fā)生,是由于一個(gè)人個(gè)性上的缺點(diǎn) 不能接受忠言,不愿承

25、認(rèn)自己犯錯(cuò)。朋友對王安石的反對只增加了他貫徹他那政策的決心。他能說會(huì)道，能說動(dòng)皇帝相信他的強(qiáng)國之策，決心要把他的計(jì)劃進(jìn)行到底。（丙）有人告訴我們,個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)是一種重要的美德,但是需要予以精確的說明，堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性是用來做什么事。 王安石很可能還記得學(xué)生時(shí)代曾聽見的一個(gè)平常的格言 決心是成功的秘訣 ,而他自己卻把 “固執(zhí) ”當(dāng)作那種美德了。王安石在世時(shí),他在文學(xué)界是以 “三不足 ”為人所知的?！叭蛔恪本褪恰疤烀蛔阄?,眾言不足從,祖宗之法不足用” 。這是蘇東坡贈(zèng)予他的標(biāo)志。這位“拗相公”不容任何方面有人反對，朋友方面，或是敵人方面。1文段中加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A 預(yù)示B 增加C.貫徹

26、D.能說會(huì)道2文段中劃線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.甲B.乙C.丙【答案】1 B2 A【解析】1 .本題考查詞語的運(yùn)用。注意語境、搭配使用對象和場合。B項(xiàng)增加決心”搭配不對，應(yīng)為“增強(qiáng)” 。 A 項(xiàng)， “預(yù)示”意為“預(yù)先顯示； C 項(xiàng)， “貫徹”意為“徹底實(shí)現(xiàn)或體現(xiàn)（方針、政策、精神、方法等） ；” D 項(xiàng)， “能說會(huì)道”意為“擅長言辭，很會(huì)說話” 。 故選 B 。2 本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，考生需要掌握相關(guān)知識(shí)。甲處書名號(hào)應(yīng)該為雙引號(hào)。故選 A 。九、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其 道得之，不去

27、也。B 默而識(shí)之，學(xué)而不厭。誨人不倦，何有于我哉？C.三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。D 君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！敬鸢浮緽【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)， 是書面語的有機(jī)組成部分， 用來表示停頓、 語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。 要分析句子中分句之間的關(guān)系， 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用， 判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤， 尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B 項(xiàng)，句中的句號(hào)使用錯(cuò)誤，前三個(gè)句子是并列關(guān)系，中間用使用逗號(hào)。故選B 。十、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A 中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示， “這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定

28、完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。 ”B以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺(tái)2004年“3 他視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的 11 個(gè)欄目共同組織完成。C. 一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力 不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。D 最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？【答案】 C【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)的使用。 解答此類題目，要對常用標(biāo)點(diǎn)的常見錯(cuò)誤進(jìn)行歸類，再仔細(xì)比對選項(xiàng)。 A 項(xiàng)中“賽前表示”后面的逗號(hào)應(yīng)該為冒號(hào)，表示提起下文。如果把下引號(hào)內(nèi)的句號(hào)移到引號(hào)外面， 也可

29、以。 B 項(xiàng)中“ 健康秩序、 健康生活 ”的書名號(hào)誤用， 應(yīng)改為引號(hào)，引號(hào)主要用于“行文中直接引用的話” ， “需要著重論述的對象”或“具有特殊含義的詞語” ， “健康秩序、健康生活”是電視宣傳活動(dòng)的主題，屬于具有特殊含義的詞語，因此用引號(hào)，不能用書名號(hào)。 D 項(xiàng)中“人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置”是一個(gè)陳述句，句末的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故選 C 。十一、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A 這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B 當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾 波普 ”

30、彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時(shí)現(xiàn)在天宇。C.出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)） 。D.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬立方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大?！敬鸢浮?A【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)的使用。 解答此類題目，要對常用標(biāo)點(diǎn)的常見錯(cuò)誤進(jìn)行歸類，再仔細(xì)比對選項(xiàng)。 本題 B 項(xiàng)中“海爾波普”是彗星名， 沒有必要加引號(hào)， “金星”前的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。 C 項(xiàng)中括號(hào)內(nèi)內(nèi)容是對全句的補(bǔ)充， 而非對“地址”的解釋， 所以句末句號(hào)應(yīng)移至“地址”后， 或?qū)?/p>

31、括號(hào)去掉， “地址”后加逗號(hào)， 使括號(hào)內(nèi)內(nèi)容成為句中部分。 D 項(xiàng)中“任務(wù)重” “工程難” “規(guī)模大”都是短語，中間應(yīng)用逗號(hào)隔開而非頓號(hào)。故選 A 。十二、下面標(biāo)點(diǎn)使用正確的是（ ）A 耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說： 禮多人不怪嘛。 ”B 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠驹趺崔k？C.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適合的地方一一矮樹、籬笆、野草、灌木枝等 蛻掉身上的皮。D 現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神行兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。 ”【答案】C【解析】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。

32、解答該種題型時(shí)要注意： 把握整個(gè)語句的意思； 逐一辨明每個(gè)詞語、每個(gè)句子的意思與作用；辨明句子的語氣與停頓；注意把握常見的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤點(diǎn)。 A 項(xiàng)， “俗話說”后面不必要停頓，后面的冒號(hào)應(yīng)去掉， “嘛”不是熟話的內(nèi)容，是“耿大媽”的語氣詞,所以單后引號(hào)應(yīng)放在“怪”后面。B項(xiàng)，“這座立交橋怎么建那里怎么辦”都作關(guān)心的賓語，因此“怎么建”后面用逗號(hào)， “怎么辦”后面用句號(hào)。 D 項(xiàng)，引號(hào)屬于部分引用，句末句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)外。故選Co十三、依次填入下面 一五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）恩格斯說過：言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長的論說絕對做不到的 毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、

33、寫文章 都應(yīng)當(dāng)簡明扼要 我國歷代 作家常以 意則期多，字則唯少 作為寫文章的準(zhǔn)則，力求 句句無余字，篇中無長語 （姜夔白石詩話）AOOOBOOOCOOODOOOA. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。解答該種題型時(shí)要注意：把握整個(gè)語句的意思；逐一辨明每個(gè)詞語、每個(gè)句子的意思與作用；辨明句子的語氣與停頓；注意把握常見的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤點(diǎn)。文中對恩格斯的話是完全引用，所以處的句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)內(nèi)，故可排除A、C,對毛澤東的話是部分引用，所以處的句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外。處句子不必停頓，加個(gè)后引號(hào)就可，排除 D項(xiàng)。據(jù)此可得出答案為 B,還可以從處得到驗(yàn)證，括號(hào)內(nèi)內(nèi)容是對所引語

34、句的注釋，應(yīng)緊跟其后，所以處應(yīng)加后引號(hào)，處應(yīng)加句號(hào)。故選Bo十四、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的 遠(yuǎn)山。B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員； 這是全世界都統(tǒng)一的。C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和中國文化編委會(huì)聯(lián)合主辦中國文化與世界文 化暑期講習(xí)班的招生啟事，立即寫信去報(bào)名。D.唉！ ”作家嘆道， 紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是 大海撈針嗎？ ”【解析】 本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用的能力。 考生要注意結(jié)合具體的語境， 分析語言表達(dá)中的停頓和特殊的

35、語氣語義。 注意熟記分號(hào)、 冒號(hào)、 引號(hào)、 括號(hào)、 嘆號(hào)、 問號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、 頓號(hào)、 分號(hào)的綜合運(yùn)用， 以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。 選項(xiàng) A ，刪去頓號(hào)；選項(xiàng) B,中分號(hào)用得不妥，因?yàn)樵谶@個(gè)句子中，分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系，將分號(hào)改為冒號(hào)，表示對前文的總結(jié)；選項(xiàng)C ，考查書名號(hào)的用法。書名號(hào)表示書籍、文件、報(bào)刊、文章的名稱。 “中國文化與世界文化暑期講習(xí)班” ， 不應(yīng)加書名號(hào)。故答案選 D 。十五、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。B 公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核

36、、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？D “守株待兔 ”的 “株”是什么呢?說文解字的解釋是“木根也 ”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確： “今俗語云樁。 ”【答案】 D【解析】 A 項(xiàng)： 最后的一個(gè)逗號(hào)應(yīng)為冒號(hào)； B 項(xiàng)： “年結(jié)算制度”后的頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)； C 項(xiàng)：此處為陳述句，將問號(hào)改為句號(hào)。2019 年高考“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”真題】一、【2019年高考新課標(biāo)H卷】閱讀下面的文字，完成問題。中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。 20 世紀(jì)以來，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊， 畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出年， 又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神， （） ，也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶， 中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。 為歷代畫家崇尚與傳承， 其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而， 也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則， 讓一些畫家 “長跪不起 ” ， 不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。 事實(shí)上， 單憑筆墨功力，