2014普法考試教師答案

1、2014普法考試教師答案教師答案一、填空1、憲法和法律2、依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家3、依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政；法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)；公正高效權(quán)威4、有法可依有法必依執(zhí)法必嚴(yán)違法必究5、公平正義6、12月4日大力弘揚(yáng)法治精神,共筑偉大中國(guó)夢(mèng)7、教育、管理、保護(hù)8、169、預(yù)防矯治10、教育、感化、挽救；教育為主、懲罰為輔11、法律12、個(gè)體差異13、經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉14、教職工代表大會(huì)二、不定項(xiàng)選擇B2、B3、A4、C5、AB6、ABCD7、C8、A9、BCD10、ABCD1KABCD12、ABCD13、AC14、C15、ABCD三、判斷1V2V3X4X5V

2、6V7V8V9V10X11X12X13V14V15V!1!四、簡(jiǎn)答IHIM1、社會(huì)主義法治理念包含著“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個(gè)方面的基本內(nèi)涵。這五個(gè)方面，是一個(gè)相輔相成、不可分割的有機(jī)整體，構(gòu)成了社會(huì)主義法治理念的完整理論體系。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容；執(zhí)法為民是社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主的必然反映，是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求；公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征，是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求；服務(wù)大局是黨和國(guó)家根本任務(wù)的必然要求，是社會(huì)主義法治的重要使命；黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)憲法確定的基本原則，是社會(huì)主義法治的根本保證。2、(1)憲法相

3、關(guān)法，是與憲法相配套、直接保障憲法實(shí)施和國(guó)家政權(quán)運(yùn)作等方面的法律規(guī)范的總和；(2)民法商法，是關(guān)于平等主體間以財(cái)產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系為主要調(diào)整內(nèi)容的法律規(guī)范的總稱；(3)行政法，是有關(guān)國(guó)家行政管理活動(dòng)的法律規(guī)范的總稱；(4)經(jīng)濟(jì)法，是調(diào)整國(guó)家從社會(huì)總體利益出發(fā)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行干預(yù)、管理、調(diào)控所產(chǎn)生的法律關(guān)系的法律規(guī)范的總和；（5）社會(huì)法，是規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì)保障、社會(huì)福利和特殊群體權(quán)益保障方面的法律關(guān)系的總和；（6）刑法，是規(guī)范犯罪、刑事責(zé)任和刑事處罰的法律規(guī)范的總和；（7）訴訟與非訴訟程序法，是規(guī)范解決社會(huì)糾紛的訴訟活動(dòng)與非訴訟活動(dòng)的法律規(guī)范的總和。3、保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（

4、1）保障未成年人的合法權(quán)益；（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（3）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)；（4）教育與保護(hù)相結(jié)合。4、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；(9)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。5、因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任:(1) 學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校

5、提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；(2) 學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的；(3) 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；(4) 學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)米取必要的安全措施的；(5) 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的；(6) 學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)

6、的；(7) 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；(8) 學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；(9) 學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過(guò)程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；(10) 學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的；(11) 對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生

7、因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的;學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。五、論述1、加大教育投入，強(qiáng)化德育教育。國(guó)家應(yīng)加大并保障教育經(jīng)費(fèi)投入，著重解決貧困家庭子女無(wú)法入學(xué)、流動(dòng)兒童入學(xué)困難、普及九年義務(wù)教育不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題；切實(shí)保證工資待遇落實(shí)，促進(jìn)教師安心教書(shū)育人。學(xué)校要加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)生思想、道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和健康人格。2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，減少學(xué)生流失。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)耐心幫助后進(jìn)生,使他們受到鼓舞和激勵(lì)，避免學(xué)生厭學(xué)思想的產(chǎn)生，防止學(xué)生輟學(xué)，預(yù)防流失學(xué)生對(duì)學(xué)校的報(bào)復(fù)和雙差生在校犯罪行為的發(fā)生，尊重并保障未成年人受教育的權(quán)利。對(duì)已經(jīng)流失的學(xué)生，認(rèn)

8、真做好流失學(xué)生及其家長(zhǎng)的思想工作，使流失生盡早重返校園，減少和控制中小學(xué)生棄學(xué)經(jīng)商或者外出務(wù)工。對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育為主、處罰為輔的原則。3、開(kāi)展法制教育。加強(qiáng)法制觀念。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)青少年的法制教育，使青少年懂得違法犯罪行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹(shù)立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘任從事法制教育的專職或者兼職教師，同時(shí)根據(jù)條件可以聘請(qǐng)校外法律輔導(dǎo)員。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將預(yù)防犯罪的教育作為法制教育的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合常見(jiàn)多發(fā)的青少年犯罪進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育。4、采取有效措施，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)

9、識(shí)到課外活動(dòng)的重要性，組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如參觀各類教育基地、祭掃烈士陵園、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等，把盡力充沛的青少年的情趣引導(dǎo)到健康向上的軌道上來(lái)，防止青少年結(jié)交不良伙伴或外出尋求刺激而邁向違法犯罪之路。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同防止和矯治青少年的不良行為，減少青少年違法犯罪率的發(fā)生。5、整頓校園秩序，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。校風(fēng)校紀(jì)是正常教學(xué)秩序的保障，學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，使學(xué)生懂得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校良好秩序。此外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，以確保校園的安寧；一旦出現(xiàn)緊急情況，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警，避免釀成惡果。學(xué)校周邊環(huán)境的整頓也有賴于公安、工商、衛(wèi)生、文化等職能部門的綜合治理。6