2014普法考試教師答案

1、2014普法考試教師答案教師答案一、填空1、憲法和法律2、依法治國，建設社會主義法治國家3、依法治國、依法執(zhí)政、依法行政；法治國家、法治政府、法治社會；公正高效權威4、有法可依有法必依執(zhí)法必嚴違法必究5、公平正義6、12月4日大力弘揚法治精神,共筑偉大中國夢7、教育、管理、保護8、169、預防矯治10、教育、感化、挽救；教育為主、懲罰為輔11、法律12、個體差異13、經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉14、教職工代表大會二、不定項選擇B2、B3、A4、C5、AB6、ABCD7、C8、A9、BCD10、ABCD1KABCD12、ABCD13、AC14、C15、ABCD三、判斷1V2V3X4X5V

2、6V7V8V9V10X11X12X13V14V15V!1!四、簡答IHIM1、社會主義法治理念包含著“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”五個方面的基本內涵。這五個方面，是一個相輔相成、不可分割的有機整體，構成了社會主義法治理念的完整理論體系。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是社會主義法治的核心內容；執(zhí)法為民是社會主義國家人民當家作主的必然反映，是社會主義法治的本質要求；公平正義是社會主義和諧社會的基本特征，是社會主義法治的價值追求；服務大局是黨和國家根本任務的必然要求，是社會主義法治的重要使命；黨的領導是我國憲法確定的基本原則，是社會主義法治的根本保證。2、(1)憲法相

3、關法，是與憲法相配套、直接保障憲法實施和國家政權運作等方面的法律規(guī)范的總和；(2)民法商法，是關于平等主體間以財產(chǎn)關系、人身關系為主要調整內容的法律規(guī)范的總稱；(3)行政法，是有關國家行政管理活動的法律規(guī)范的總稱；(4)經(jīng)濟法，是調整國家從社會總體利益出發(fā)對市場經(jīng)濟活動實行干預、管理、調控所產(chǎn)生的法律關系的法律規(guī)范的總和；（5）社會法，是規(guī)范勞動關系、社會保障、社會福利和特殊群體權益保障方面的法律關系的總和；（6）刑法，是規(guī)范犯罪、刑事責任和刑事處罰的法律規(guī)范的總和；（7）訴訟與非訴訟程序法，是規(guī)范解決社會糾紛的訴訟活動與非訴訟活動的法律規(guī)范的總和。3、保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（

4、1）保障未成年人的合法權益；（2）尊重未成年人的人格尊嚴；（3）適應未成年人身心發(fā)展的特點；（4）教育與保護相結合。4、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；(9)其他嚴重違背社會公德的不良行為。5、因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任:(1) 學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校

5、提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；(2) 學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；(3) 學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關標準、要求的；(4) 學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內米取必要的安全措施的；(5) 學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取必要措施的；(6) 學校違反有關規(guī)定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動

6、的；(7) 學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；(8) 學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；(9) 學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關規(guī)定的；(10) 學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；(11) 對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學生的監(jiān)護人，導致未成年學生

7、因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的;學校有未依法履行職責的其他情形的。五、論述1、加大教育投入，強化德育教育。國家應加大并保障教育經(jīng)費投入，著重解決貧困家庭子女無法入學、流動兒童入學困難、普及九年義務教育不達標等問題；切實保證工資待遇落實，促進教師安心教書育人。學校要加強德育教育，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展；加強學生思想、道德教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和健康人格。2、做好后進生的轉化，減少學生流失。學校和教師應當耐心幫助后進生,使他們受到鼓舞和激勵，避免學生厭學思想的產(chǎn)生，防止學生輟學，預防流失學生對學校的報復和雙差生在校犯罪行為的發(fā)生，尊重并保障未成年人受教育的權利。對已經(jīng)流失的學生，認

8、真做好流失學生及其家長的思想工作，使流失生盡早重返校園，減少和控制中小學生棄學經(jīng)商或者外出務工。對于違反學校規(guī)章制度的學生，學校、教師應當堅持教育為主、處罰為輔的原則。3、開展法制教育。加強法制觀念。學校應當加強青少年的法制教育，使青少年懂得違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。學校應當聘任從事法制教育的專職或者兼職教師，同時根據(jù)條件可以聘請校外法律輔導員。學校應當將預防犯罪的教育作為法制教育的內容納入學校教育教學計劃，結合常見多發(fā)的青少年犯罪進行有針對性的預防犯罪教育。4、采取有效措施，促進青少年健康成長。學校應當充分認

9、識到課外活動的重要性，組織開展豐富的課外活動，如參觀各類教育基地、祭掃烈士陵園、舉辦知識競賽等，把盡力充沛的青少年的情趣引導到健康向上的軌道上來，防止青少年結交不良伙伴或外出尋求刺激而邁向違法犯罪之路。學校應當定期召開家長座談會，加強學校與家長的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同防止和矯治青少年的不良行為，減少青少年違法犯罪率的發(fā)生。5、整頓校園秩序，優(yōu)化教學環(huán)境。校風校紀是正常教學秩序的保障，學校應當嚴格學校內部管理，嚴肅校風校紀，使學生懂得遵守學校的規(guī)章制度，自覺維護學校良好秩序。此外，學校應當加強門衛(wèi)管理制度，禁止無關人員進入學校，以確保校園的安寧；一旦出現(xiàn)緊急情況，學校應當立即報警，避免釀成惡果。學校周邊環(huán)境的整頓也有賴于公安、工商、衛(wèi)生、文化等職能部門的綜合治理。6