《孫權勸學》復習題整理含答案

1、閱讀理解一、炳燭夜談晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？ ”平公“安有為人臣而戲其君乎？ ”師曠曰：“盲虛安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公“善哉！【注釋】炳燭：點燭。盲臣：師曠為盲人，故自稱盲臣。昧行: 7、解釋下面句子中的黑體詞。A .恐已暮矣 （）B。盲臣安敢戲君乎 （C。士別三日，即更.刮目相待8、用現代漢語翻譯下列句子。 （1 ）少而好學，如日出之陽。（2）孤豈欲卿治經為博士邪！9、晉平公擔心學不好的理由是 （不超過五個字）10、兩文都是談學習的，共涉及四個人，讀完后你得到

2、什么啟發(fā)?答：二.閱讀下面文言文，完成 9-13題。論語十則（節(jié)選）D。及魯肅過尋陽（）在黑暗中行走。，呂蒙不愿學的理由是子曰：“學而時習之，不亦說（yu e）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎 ？人不知而不慍，不亦君子乎 ？”（學而）子曰:“溫故而知新，可以為師矣。”（為政）子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆?！保檎┳釉?“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保檎┳釉?“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆O權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！ ”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，

3、自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。9.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（）A.溫故而知新新：新的理解和體會B.學而不思則罔罔：迷惑C.及魯肅過尋陽過：到D.但當涉獵涉獵：全面廣泛地閱讀10.請你至少寫出出自以上選文的三個成語。11.用現代漢語說出下列句子的意思。(1)人不知而不慍，不亦君子乎？(2)蒙辭以軍中多務。12.孔子提倡學習要與思考相結合，孫權認為，學習“但當涉獵” 體驗？請簡要述說你的觀點及理由。關于學習，你又有怎樣的三、閱讀下文段，然后回答問題。

4、孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！ ”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪，但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。6.A.下面句子中加點的詞的意義或用法相同的一項是(蒙辭以軍中多務使如逖者統之以復中原 B.自以為)大有所益左丞相睿以為軍諮祭酒C.大兄何見事之晚乎宋何罪之有D.肅遂拜蒙母遂與外人間隔7.&文章中隱含的兩個成語是： , 。”這句話的理解。談談你對“孤豈欲卿治經為博士邪，但當涉獵

5、，見往事耳。9孫權是用什么方法勸呂蒙學習的?五、閱讀下面一篇文言文，完成810題 傷仲永 王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就, 其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁 于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣！下面句子中加點的詞語，意思相同的一項是（ 未嘗識書具/嘗射于家圃并自為其名/山不在高，有仙則名傳一鄉(xiāng)秀才觀 之/此則岳

6、陽樓之大觀 也從先人還家/扁鵲望桓侯而還走9、A把下列句子翻譯成現代漢語，有誤的一項是（今溪民方仲永，世隸耕譯文：金溪縣百姓方仲永，祖祖輩輩以耕種為生。B自是指物作詩立就譯文：從此，（大人）指著東西讓他作詩，他立刻就能完成。C日扳仲永環(huán)謁于邑人譯文：天天讓仲永去拜訪同縣的人。D泯然眾人矣譯文：跟普通人沒什么區(qū)別了。10、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A文章題目傷仲永中的“傷”是“為感到悲傷”的意思，流露出作者對方仲永才華泯滅的悲傷之情。B “即書詩四句”、“邑人奇之”這些語句，充分表現了兒童時代的方仲永的神奇。C “父利其然也” “不使學”，方仲永父親這種急近功利的行為，是他才能衰

7、退直到泯滅的最主要原因。D這個故事告訴我們：即使是天賦很高的人，如果不重視后天的學習，也會變得平庸。六、【古文閱讀】【甲】初,肅遂拜蒙母，結友而別。孫權勸學【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人,能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經史，兼有才干。帝每嘆日:“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳?！弊ⅲ鹤屫焸?。7下列加點詞意思相同的一組是A.益C .學兼優(yōu)&下列“之”字用法與其他三項不同的一項是A .大兄何見事之晚乎C 策之不以其道9用現代漢語翻譯下列句子。(1)但蒙辭以軍中多務精益求

8、精自青州入魏，尋復南奔露布公開的文告。)不辭而別B.自以為大有所尋根問底D .涉獵經史，兼有才干(B.洪仲深讓之而不為報D.愿陛下親之信之(4分)當北史傅永列傳10根據文章的意思，用自己的話回答下列問題。第 (1)(2)兩題任選一題作答，第(3)題必 答。(1)呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什么？(2)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”(3)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點七、閱讀下面兩段文字，回答1618題。甲初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事,肅遂拜蒙母，結友而別?！睅煇湃辉?乙邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫 書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤

9、，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳?！坝麜啥?”原曰：“無錢資師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁Ｒ欢異?c e :心中悲傷。茍：如果。間，誦孝經論語。(選自初潭集) 注邴(b ing):姓。邴原，三國時北海朱虛人。16. 解釋甲乙兩段文字中畫線的詞語。(1)蒙乃始就學： (2) 于是遂 就書:17. 用現代漢語寫出乙段文字中畫線句子的大意。童子茍有志，吾徒相教，不求資也。18. 對甲乙兩段文字主要內容理解最恰當的一項是（）A. 甲乙兩段文字都是通過講述一則小故事來說明學習的益處。B. 甲寫呂蒙聰明好學的故事；乙寫邴原少而好學的故事。C. 甲乙兩段文字分別贊揚了呂蒙、邴原主

10、動學習的精神。D. 甲寫學習可以改變一個人；乙贊美邴原少而好學。八、閱讀下面的文字，完成1127題?！拔嵊虾＃稳?？”富者曰：“子（甲）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰:子何恃而往？”何恃而往？ ”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘的陙碛I舟而下，猶未能也。越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。為學（乙）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事,不可不學！ ”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務,孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日,即更刮目相待，大

11、兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。孫權勸學11.解釋下列加點的詞。（2分）即更刮目相蜀之鄙有二僧待更12.用現代漢語翻譯下列句子。子何恃而往？ 孤豈欲卿治經為博士邪!13. 甲乙兩則選文對“學習”問題分別持有怎樣的看法?14. 甲、乙兩則選文蘊含著同一個道理，試加以概括。九、閱讀下面文字，完成1921題。初,肅遂拜蒙母，結友而別。 節(jié)選資治通鑒） 當涂：處在道路中間 涉獵：粗略的閱讀 才略：才干和謀略 見事：認清事物19下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（ A卿今當涂掌事B但當涉獵C卿今者才略D大兄何見事之晚乎20對下面句子的翻譯，正確的一句是（ 蒙辭以軍中多務。B呂蒙借軍中事務多而推托

12、。D呂蒙說軍中事務太多了。A呂蒙因為軍中事務繁忙而告辭。C呂蒙因為軍中任務很多而拒絕。21仔細閱讀語段，談談呂蒙的變化對你有什么啟示。 答案：十、（甲）初，權謂呂蒙曰:肅遂拜蒙母，結友而別。（乙）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之,自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州,復到舅家，問焉。曰:“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?/p>

13、，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于 人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人, 又不受之人，得為眾人而已耶?24. 解釋下列句中加點的字。（I ）大兄何見事之晚乎_（2 ）邑人奇之，稍稍賓客 其父25. 這兩篇文章寫法上的不同點主要體現在:26. 將下邊兩句話譯為現代漢語。(1 )士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎! 譯文：(2)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 譯文： 27.簡略說說讀了這兩則短文后你受到的啟示。一、閱讀下面兩篇短文，完成5 10題。孫權勸學初，權謂呂蒙曰:肅遂拜蒙母，結友而別。誡子書夫君子之行，靜以

14、修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也，非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁 則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬,將復何及!注釋：行：行為，操行。 過渡怠惰。淫，過度，慢, 性情。澹泊：也寫作 怠惰，不勤勉?！暗础?，清心寡欲，不追求名利。 淫慢: 險躁：過分急躁。 治性：約束自己的5.請用簡潔的語言概括孫權勸學的內容。6.仔細閱讀誡子書一文，說說諸葛亮寫這封家信的用意是什么?7.解釋下列加點的詞語。(4分) 孤豈欲卿治經為博士耶！ 士別三日，即更刮目相待。 靜以修身，儉以養(yǎng)德。 淫慢則不能勵治經：刮目相待：_ 儉以養(yǎng)德:8.

15、翻譯下列句子。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。譯文：夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。譯文：9.仔細閱讀孫權勸學一文，說說孫權是用什么方法勸呂蒙學習的?10.讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)，請就其中一個方面談談自己的認識。十二、閱讀下列兩則文言文，完成1923題。夜讀炳燭晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？ ”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？ ”師曠曰：“盲雯安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？ ”平公曰：“善哉！【注釋】炳燭：點燭。盲臣：師曠為盲人，故

16、自稱為盲臣。行走。昧行：在黑暗中孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！ ”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！ ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。19、下面句子中的“于”和“晉平公問于師曠”的“于”意義相同的一項是（A.指通豫南，達于漢陰 之東北角C.貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”20、解釋下面句子中的加點詞?？忠涯阂邮縿e三日，即更刮目相待 21、用現代漢語翻譯下列句子。少而好學，如日出

17、之陽。譯文：孤豈欲卿治經為博士邪?。ń洠褐溉寮医浀?。博士：指當時專掌經學傳授的學官，可不譯。）譯文：22晉平公擔心學不好的理由是。（每處所填不超過 5字）23、兩文都是談學習的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？請寫在下面橫線上。D.游于是乎始盲臣安敢戲君乎及魯肅過尋陽）B.于廳事，呂蒙不愿學的理由是答案：9.D（粗略地閱讀）11.不亦樂乎 溫故知新三人行，必有我?guī)熛掳⒚墒縿e三日，刮目相看（待） （寫出“刮目相看”也可） 12.（分補出1分）別人不了解（我），（我）卻不惱恨，不也是君子嗎？ 1分）呂蒙拿軍中事務繁多為理由加以推辭。13.（開放題，能陳述自己的觀點，語句通順即可） 示例：我的體

18、驗是，既要廣泛涉獵，也要學思結合。對一般文章要廣泛涉獵，擇善而從 吳 “慍” 1分，省略成（“辭” 1分，句式才能拓展知識面，開闊視野；對文化經典要邊讀邊思，認真品味，才能領會其中精要。這樣，才能做到學有所獲。答案：6.7. （ 2 分）& （ 2 分）（2 分）D刮目相待，吳下阿蒙。這句話的意思是：我難道是要你去閱讀經書當博士嗎？我只不過是叫你應當多讀 揭示了讀書并不僅僅是為點書，熟悉一些歷史罷了。 這句話寫出了孫權對讀書目的的看法, 了求取功名，更重要的是為增長見識閱歷。9. （ 2 分）答案：用自己讀書的切身體會來勸呂蒙學習的。答案：答案：& （29. （4（1）（2）8

19、7.分）A分）只應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。 有個友人寄給他一封信，他卻不能回復。A 9、C 10、A （2 分）D.10. （1）呂蒙認清了學習的重要性；刻苦學習。（意對即可）（2）傅永遭叔父責備，受到刺激；認識到讀書的重要性。（意對即可）（3）他們二人身份相同，都是武人 （武將、武夫）；認識到讀書意義后都能刻苦學習；都有 了驚人的長進。（意對即可）答案：16. （1）從師學習。17. 你如果有志讀書，18. D 答案：11. 答案：邊境 評分：每小題1分，（2）從師讀書。 我白教你，不收學費。重新共2分。我難道想要你研究經書當博士嗎! 意思對即可。12答案：你憑什么去呢？ 評分：每小題2

20、分，共4分。13答案：甲文：為之，則難者亦易矣，或者有志者事竟成，或勤能補拙。乙文：學習可以 改變和提高自己。評分：答對一處得1分，共2分。意思對即可。14答案示例：成功主要取決于主觀努力。評分：共2分。意思對即可。19、A20、B“學”能“大有所益”即可 。21、緊扣選文內容，圍繞“讀書”以賓客之禮相待（該題 2分，答對一處給1分。）后者敘議結合，以事說理。（該小題1分，言之有理即可。） （2）他的父親認為 （該題5分，其中（1 ）題2 1分。重點落實“刮目相待”、答案：24. （1 ）啊，表感嘆語氣（2）25. 前者以對話為主，言簡意賅；26. （1 ）士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事多么晚啊! 這