五年級語文下冊語文園地三(習(xí)作、回顧)剖析

1、“勸說”，這里有規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習(xí)慣?？谡Z交際的話題：口語交際的話題：“勸說勸說”口語交際的目的口語交際的目的 在交際中學(xué)會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的特點(diǎn)，體會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。情景導(dǎo)入：演一演情景導(dǎo)入：演一演爺：(坐在椅子上，抽出一支煙點(diǎn)著)飯后一支煙，勝過活神仙!(吸了一口，咳嗽。)穎：爺爺，您知道今天是什么日子嗎?爺：什么日子?穎：5月31日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能吸煙。爺：誰規(guī)定的?誰能管了全世界?穎：聯(lián)合國規(guī)定的。爺：聯(lián)合國能管了咱們中國?穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了!爺：沒事!我抽了幾十年了，身體不照樣好好的?咳

2、，咳就是有點(diǎn)小咳嗽。穎：反正抽煙沒一點(diǎn)好處。爺：穎穎，天不早了，你該上學(xué)了；我呢，到公園溜達(dá)。 這個勸說例子，勸說成功了嗎？為什么勸說會不成功？ 在勸說別人時，以理壓人、說軟話求人都不大可能奏效，要曉之以理，動之以情，讓對方心服口服。另外，勸說還要注意對象、場合、方式方法。 總結(jié)總結(jié)說一說說一說 在日常生活中，在很多情況下，我們需要“勸說”，勸說和鼓勵是相對的，勸說往往要求對方改變某一種做法或想法，勸說可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說是否真誠，是否講究策略，是一個重要的原因。 下面的案例，請同學(xué)們想一想，怎樣下面的案例，請同學(xué)們想一想，怎樣才能勸說成功。才能勸說成功。 勸勸 說

3、說案例1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又能到達(dá)讓爸爸戒煙的效果。案例2、走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；你怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既不傷同學(xué)感情，又能讓他歡喜地接受你的勸說。 勸勸 說說案例3、劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個人就是說個沒完沒了，你怎么勸說他們，既傳達(dá)出他們在影響別人看戲，又不讓人家覺得沒有面子。案例4、鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體，你怎么勸說他改掉這個習(xí)慣。1、分組討論怎樣勸說。2、每小組選其中一個案例來表演。3、分組模擬表演，相互交換角色。 4

4、、評選“成功勸說家”-誰的勸說效果好，為什么好?模擬表演模擬表演1、說話態(tài)度要真誠；2、不同的勸說對象要有不同的語氣，比如對長輩要尊敬；3、在不同的情況下用不同的語氣，比如緊急的情況就不能慢條斯理；4、一般要分析原因，指出改正的方向等。 勸說要注意：勸說要注意： 1、在平時的生活和學(xué)習(xí)中，你是否有過勸說他人或被他人勸說的經(jīng)歷？描述一下當(dāng)時的情況,即“怎么說的”“說了什么”。 2、想一想，生活中還有哪些情況需要我們勸說？你最想對誰，對哪種情況進(jìn)行勸說？想一想，該怎樣說效果會更好？ 課后延伸課后延伸習(xí)作發(fā)發(fā) 言言 稿稿 同學(xué)們，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起

5、來看看吧 本次習(xí)作是寫常用應(yīng)用文本次習(xí)作是寫常用應(yīng)用文發(fā)言稿發(fā)言稿。 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達(dá)自 己意見、看法或匯報思想、工作情況而事 先準(zhǔn)備好的文稿。習(xí)作寫什么習(xí)作寫什么習(xí)作有什么要求 你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？請注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：請注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求： 1 1、明白什么是發(fā)言稿。、明白什么是發(fā)言稿。 2 2、學(xué)會如何寫發(fā)言稿。、學(xué)會如何寫發(fā)言稿。什么是發(fā)言稿呢？什么是發(fā)言稿呢？ 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想、

6、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。 為什么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢？為什么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢？ 一是讓同學(xué)們學(xué)會寫發(fā)言稿，體會發(fā)言稿在生活中的作用； 二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫通順。在什么情況下要用發(fā)言稿呢？在什么情況下要用發(fā)言稿呢？ 一般是在開會的時候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？ 發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總?cè)缓笳f明理由，最后照

7、應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。結(jié)。直接寫出要講的幾個問題或幾點(diǎn)意見，可用序號直接寫出要講的幾個問題或幾點(diǎn)意見，可用序號1 1、2 2等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。匯報經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括匯報經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。發(fā)言稿有什么格式呢？發(fā)言稿有什么格式呢？ 發(fā)言稿的開頭，先要問好；然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容，結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞。

8、開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。 直接寫出要講的幾個問題或幾點(diǎn)意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。 匯報經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？ 觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認(rèn)識清楚的問題，要實(shí)事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。 條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有

9、條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。 競選班長發(fā)言稿 敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 我是六年級一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長。 因?yàn)槟闷苼鲇芯涿裕骸安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。 我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯誤。 班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會

10、在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級的各種事務(wù)。 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！ 問候語主要內(nèi)容標(biāo)題稱呼語收束語開場白 假如班里要改選班干部，你打算競選班假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？長，怎么來寫發(fā)言稿呢？（1）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競選班長。 （2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當(dāng)班長。 （3）要講

11、清楚我的打算：我當(dāng)班長會怎么做。交流反饋 現(xiàn)在確定你要寫什么了嗎？ 如果確定好了，那就要開始做事情嘍。 1、告訴我們你要寫的習(xí)作內(nèi)容。 2、提出你認(rèn)為本次習(xí)作可能會遇到的問題與困難。 題目：競選班長的發(fā)言稿題目：競選班長的發(fā)言稿 開頭：向大家問好。 中間：1、介紹自己。 2、說明自己為什么要競選班長。 3、說說自己打算如何當(dāng)好班長。 結(jié)尾：表決心，希望大家投自己一票。小練筆小練筆 在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們時時處處可以感受到機(jī)智巧妙、幽默風(fēng)趣的語言藝術(shù)。小林和小東兩位小朋友學(xué)完課文后很有自己的感觸，讓我們一起來看看吧！小林、小東小林、小東請請 客客 舊時年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過舊時年關(guān)，有

12、人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，一共請了四位客人。時近中午，他的人，一共請了四位客人。時近中午，還有一人未到。于是自言自語：還有一人未到。于是自言自語：“該來的該來的怎么還不來？怎么還不來？”聽到這話，其中一位客人聽到這話，其中一位客人想：想：“該來的還不來，那么我是不該來該來的還不來，那么我是不該來了？了？”于是起身告辭而去。其人很后悔自于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯了話，說：己說錯了話，說：“不該走的又走了。不該走的又走了。”另一位客人心想：另一位客人心想：“不該走的走了，看來不該走的走了，看來我是該走的。我是該走的?！币哺孓o而去。主人見因自也告辭而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了

13、，十分懊悔。己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：“我說的不是他們。我說的不是他們?！弊詈笠晃豢腿诵南耄鹤詈笠晃豢腿诵南耄骸安皇撬麄儯∧侵挥惺俏伊?！不是他們！那只有是我了！”于是嘆了于是嘆了口氣，也走了。口氣，也走了。劇本、相聲的特點(diǎn)劇本、相聲的特點(diǎn) 劇本：課文的開頭列出了時間、地點(diǎn)和人物，以對話的形式展開故事情節(jié)，中間用括號的形式提示當(dāng)時的情景、人物的動作、神態(tài)等。 相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。結(jié)合課外的知識與資料談感受結(jié)合課外的知識與資料談感受(1)結(jié)合生活中的例子

14、或見聞?wù)勗鯓诱f話。如同學(xué)之間有時因?yàn)橐痪湓挷恢新牰[矛盾；有時因?yàn)樵捳f得委婉巧妙而化干戈為玉帛。(2)結(jié)合課外閱讀知識談怎樣巧妙說話。小結(jié)小結(jié)：希望同學(xué)們在將來的學(xué)習(xí)和生活中能繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)語言，在交流中有意識地練習(xí)用得體、精當(dāng)?shù)恼Z言與他人進(jìn)行交流，不斷豐富自身的語言，提高口頭表達(dá)能力。日積月累：對聯(lián)日積月累：對聯(lián)什么叫什么叫“對聯(lián)對聯(lián)”？ 對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“對子”。它言簡意賅，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達(dá)幾百字。對聯(lián)形式

15、多樣，有正對、 反對、流水對、聯(lián)球?qū)Α⒓鋵Φ??；匚穆?lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對仗整齊。疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對仗整齊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的首字。對聯(lián)的幾種形對聯(lián)的幾種形式式回文聯(lián):（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（下聯(lián)）天連碧水碧連天地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。說說對聯(lián)的意思說說對聯(lián)的意思數(shù)字聯(lián)：（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中說說對聯(lián)的意思 一夜分為五更，半夜就是二更半的時分；秋季的三個月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。 疊字聯(lián)：（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝說說對聯(lián)的意思說說對聯(lián)的意思 綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。（出自浙江杭州西湖）頂針聯(lián)：（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊說說對聯(lián)的意思 樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。 你還知道哪些對聯(lián)呢，說說它屬