2017年重慶市中考化學試卷A卷及解析

1、2017年重慶市中考化學試卷（A卷）（本卷共四個大題，滿分70分，與物理 公用120分鐘）可能用到的相對分子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39一.選擇題（本大題16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個符合題意的選項。1（2分）下列過程中不涉及化學變化的是（）A高粱釀酒B炸藥開路C石頭雕刻D牛奶發(fā)酵2（2分）餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是（）A酸奶B玉米糊C冰水D可樂3（2分）大山深處空氣清新，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為（）A78%B21%C11%D58%4（2分）人體缺碘易引發(fā)的病癥是（）A貧血B夜盲癥C骨質(zhì)疏松D甲狀腺腫大5（2分）工業(yè)

2、煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應，該反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是（） ACOBFe2O3 CCO2DFe6（2分）重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關水的說法錯誤的是（）A煮沸可降低水的硬度 B可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C水通電在正極獲得氧氣 D活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?（2分）在進行過濾操作時，下列儀器不會使用到的是（）ABCD8（2分）下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A自帶布袋購物B垃圾野外焚燒C共享單車出行D多使用太陽能9（2分）媽媽烘培蛋糕時散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是（）A分子體積很小B分子間間隔很小 C分子在不斷運動 D分子可以再分10（2分）氯化鈉由什么粒子構成？四位同學分別

3、給出以下答案，你認為正確的是（）A離子B分子C原子D中子11（2分）地殼中，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物屬于（）A酸B堿C鹽D氧化物12（2分）實驗方法多種多樣下列方法不能達到目的是（）A用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2 B用石灰石和稀鹽酸制取CO2C用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸 D用帶火星的木條對氧氣驗滿13（2分）科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水下列有關說法中錯誤的是（）A該反應為置換反應 B甲烷是天然氣的主要成分C納米鎳粒子反應前后質(zhì)量不變 D二氧化碳的排放易引起溫室效應14 （2分）某實驗小組將Ba（OH）2溶液逐滴滴入硫酸

4、溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關系如圖所示下列說法錯誤的是（）Aa點溶液為酸性Bb點恰好完全反應Cc點溶液的溶質(zhì)為硫酸Db、c兩點沉淀質(zhì)量相等15（2分）在“歡迎來找茬”的趣味活動中，老師舉出四個錯誤實例，在學生的錯因分析中錯誤的是（） 序號 錯誤實例 錯誤分析 A 鐵與稀硫酸生成硫酸鐵 反應產(chǎn)物不正確 B FeCl3+3NaOHFe（OH）3+NaCl 只缺少沉淀符號 C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 反應條件不正確 D氫氧化鈉俗名燒堿或純堿 俗名中的純堿不正確AABBCCDD16（2分）兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO

5、3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是（）AY的溶解度曲線為b曲線 B降溫可使X的飽和溶液變渾濁CX的飽和溶液從t2降溫到t1，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大Dt3時，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量XY二.填空題（本大題5小題，20分）17（4分）食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)低鈉鹽能預防高血壓，碘鹽能補充人體所需碘元素，工業(yè)上鹽使用不當易使人中毒（1）氯化鈉中質(zhì)量分數(shù)較大的是 （填名稱）元素（2）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學式為 （3）碘鹽中加了碘酸鉀（KIO3），則KIO3中碘元素的化合價為 （4）工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2

6、的名稱為 （填序號）A磷酸鈉 B硝酸鈉 C亞硝酸鈉18（4分）2017年5月5日，C919大型客機在浦東機場成功起飛先進材料首次在國產(chǎn)客機大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結(jié)構中的用量達到8.8%（1）下列客機上使用的物品中，屬于合成材料的是 （填序號）A合金門把手 B真皮椅套 C塑料快餐盒 D羊毛毯子（2）客機上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是 （3）金屬鈹（Be）與鋁化學性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對原子質(zhì)量為9鈹原子結(jié)構示意圖為 （填序號）在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo膜，發(fā)生反應的化學方程式為 19（4分）常溫下，氯酸鉀的

7、溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得（1）實驗室用KClO3制取氧氣的化學方程式為 （2）反應中，通電時發(fā)生的反應方程式為NaCl+3XNaClO3+3H2，則X的化學式為 （3）反應的基本反應類型為 （4）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 （填名稱）20（4分）如圖為干電池的結(jié)構示意圖，請利用所學知識完成下列問題（1） 干電池中含有較多的碳粉和石墨，依據(jù)碳元素組成的物質(zhì)回答下列問題下列說法錯誤的是 （填序號）A 石墨具有導電性 B碳納米管是化合物 C金剛石與C60中碳原子排列方式不同冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生 （填化學式）使人中毒（2）把NH4Cl配制成溶液，并結(jié)合下表填空 溶液 K2SO4溶液

8、NH4Cl 氨水 K2CO3溶液加入紫色石蕊溶液 紫色 紅色 藍色 藍色通過觀察上表可知，NH4Cl溶液的pH （填“”“”或者“=”）7上表中屬于堿性氮肥的是 21（4分）在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑小李在實驗室以石灰石（雜質(zhì)不反應也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉（1）操作的名稱是 （2）該流程中有兩個反應，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個反應的化學方程式分別為 、 （3）為驗證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應完全，可取上層清液加入 （填序號）進行檢驗 A碳酸鈉溶液 B鐵粉 C無色酚酞三.實驗題（本大題2個小題，11分）22（5分）“對比實驗”是科學探究常用的方法，根

9、據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象通過此實驗，可說明燃燒的條件之一的是 （填序號）A可燃物 B空氣 C溫度達到著火點 （2）實驗2中，把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關說法正確的是 （填序號）ACO2與水發(fā)生了反應 B水具有酸性C干燥的紫色石蕊紙花變紅 D濕潤的紫色石蕊紙花變紅（3）實驗3是探究鐵釘條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管 （填序號），說明鐵生銹實際上是鐵與 發(fā)生反應23（6分）某化學興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法，進行了一系列實驗探索（1）小組用鋅和稀鹽

10、酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為 （2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率，老師提示了可向反應物中加入少量硫酸銅固體為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想猜想一：起促進作用的是硫酸根離子； 猜想二：起促進作用的是銅離子；猜想三：生成物起到促進作用。為了驗證上述猜想是否正確小明將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)反應速率幾乎沒有變化，小明得出猜想 不正確小明提出將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，小劉認為不需要替換試劑，只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗證，該反應的現(xiàn)象為 ，發(fā)生反應的化學方程式為 此反應發(fā)生后速率加快依然較明顯，小劉得出猜想 正確（3）小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純

11、凈，原因是 四.計算題（本大題1個小題，7分）24（7分）合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應的化學方程式為：K2CO3+CO2+H2O2KHCO3現(xiàn)向碳酸鉀溶液通入二氧化碳，恰好完全反應，得到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液50g，試計算（1）碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為 （2）若把該50g該溶液，稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%的溶液，需要加入水的質(zhì)量（3）原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）2017年重慶市中考化學試卷（A卷）參考答案與試題解析一.選擇題（每小題2分，共32分）1（2分）（2017重慶）下列過程中不涉及化學變化的是（）A高粱

12、釀酒B炸藥開路C石頭雕刻D牛奶發(fā)酵【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A.高粱釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化B.炸藥開路過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化C.石頭雕刻過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D.牛奶發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化故選C【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化2（2分）（2017重慶）餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是（）A酸奶B玉米糊C冰水D可

13、樂【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物【解答】解：A.酸奶不均一不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故A錯；B.玉米糊不均一不穩(wěn)定，屬于懸濁液，故B錯；C.冰水屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，故C錯；D.可樂屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確故選D【點評】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分3（2分）（2017重慶）大山深處空氣清新，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為（）A78%B21%C11%D58%【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷【解答】解：空氣的成分是比較固定的，空氣的成分按體積計算

14、，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%大山深處空氣清新，空氣中氮氣的體積分數(shù)也為78%故選A【點評】本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是解答此類題的關健4（2分）（2017重慶）人體缺碘易引發(fā)的病癥是（）A貧血B夜盲癥C骨質(zhì)疏松D甲狀腺腫大【分析】A.根據(jù)貧血的病因判斷 B.根據(jù)夜盲癥的病因判斷C.根據(jù)鈣的生理功能和骨質(zhì)疏松的病因判斷 D.根據(jù)甲狀腺腫大的病因判斷【解答】解：A.鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，所以錯誤B.人體缺維生素A易患夜盲癥；所以錯誤C.鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的

15、結(jié)構支架，缺鈣會使人患骨質(zhì)疏松，所以錯誤D.碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大和呆小癥，所以正確故選D【點評】“呵護生命，保持健康”是人類永恒追求的主題，故化學元素與人體健康的關系就成了考查的熱點之一，特別是體內(nèi)營養(yǎng)元素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等5（2分）（2017重慶）工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應，該反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是（） ACOBFe2O3 CCO2 DFe【分析】在氧化還原反應中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應；據(jù)此進行分析判斷即可【解答】解：一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，在此

16、反應中一氧化碳得氧發(fā)生了氧化反應，是還原劑；氧化鐵失氧發(fā)生了還原反應，是氧化劑故選：B【點評】在化學反應中氧化劑與還原劑往往同時存在，初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷，得氧的是還原劑，失氧的是氧化劑6（2分）（2017重慶）重慶地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關水的說法錯誤的是（）A煮沸可降低水的硬度 B可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C水通電在正極獲得氧氣 D活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲痉治觥緼.根據(jù)降低水的硬度的方法進行判斷B.根據(jù)區(qū)分硬水和軟水常用的方法進行分析判斷C.根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析D.根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析判斷【解答】解：A.硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧

17、化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，從而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，故選項說法正確B.硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水區(qū)分硬水或軟水，故選項說法正確C.電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，故選項說法正確D.活性炭具有吸附性，可除去自來水中的色素和異味等，不能除去所有的雜質(zhì)，不能將自來水轉(zhuǎn)化為純凈水，故選項說法錯誤故選D【點評】本題的難度不大，考查了有關水的基礎知識，加強有關水的知識的歸納和學習有利于解答本題7（2分）（2017重慶）在進行過濾操作時，

18、下列儀器不會使用到的是（）ABCD【分析】了解過濾需要的儀器，過濾需要的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗【解答】解：過濾需要的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗，不需要加熱，所以不需要酒精燈過濾一般在常溫下進行，無需加熱，故不必使用酒精燈故選A【點評】本題主要考查過濾操作的基本儀器，需要熟記四種必需儀器方可答對8（2分）（2017重慶）下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A自帶布袋購物B垃圾野外焚燒C共享單車出行D多使用太陽能【分析】環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱【解答】解：環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問

19、題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱；A.自帶布袋購物可以減少白色污染，有利于環(huán)境保護故A錯；B.垃圾野外焚燒會產(chǎn)生大量污染物，不利于環(huán)境保護，故B正確；C.共享單車出行可以減少使用私家車對空氣的污染，有利于保護環(huán)境，故C錯；D.開發(fā)利用太陽能，不會污染空氣，利于環(huán)境保護，故D錯；故選B【點評】環(huán)境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境9（2分）（2017重慶）媽媽烘培蛋糕時散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是（）A分子體積很小B分子間間隔很小

20、C分子在不斷運動 D分子可以再分【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可【解答】解：蛋糕散發(fā)陣陣香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到蛋糕香味故選：C【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵10（2分）（2017重慶）氯化鈉由什么粒子構成？四位同學分別給出以下答案，你認為正確的是（） A離子B分子C原子D中子【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構成；有些物質(zhì)是由分子構成的，

21、氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可【解答】解：A.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確B.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，而不是分子，故選項錯誤C.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，而不是原子，故選項錯誤D.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，而不是中子，故選項錯誤故選：A【點評】本題難度不大，主要考查了構成物質(zhì)

22、的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構成是正確解答本題的關鍵11（2分）（2017重慶）地殼中，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物屬于（） A酸B堿C鹽D氧化物【分析】根據(jù)地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵，并結(jié)合物質(zhì)概念的知識進行分析【解答】解：地殼中含量最多的金屬元素是Al，含量最多的非金屬元素是O，所以它們組成的化合物是Al2O3，氧化鋁是由鋁元素和氧元素組成化合物，屬于氧化物故選D【點評】本題難度不大，掌握地殼中元素的含量與分類、化合物化學式的書寫方法以及物質(zhì)分類的知識等是正確解答本題的關鍵12（2分）（2017重慶）實驗方法多種

23、多樣下列方法不能達到目的是（）A用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2 B用石灰石和稀鹽酸制取CO2C用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸 D用帶火星的木條對氧氣驗滿【分析】A.根據(jù)一氧化碳在高溫下能還原氧化銅，而二氧化碳不和氧化銅反應進行解答；B.根據(jù)實驗室制取二氧化碳的方法進行分析；C.根據(jù)硝酸銀和食鹽水、稀鹽酸反應都能產(chǎn)生白色沉淀進行分析；D.根據(jù)氧氣的性質(zhì)及驗滿氧氣的方法分析【解答】解：A.一氧化碳在高溫下能還原氧化銅，黑色粉末逐漸變成紅色，而二氧化碳不和氧化銅反應，無明顯現(xiàn)象，因此用灼熱的CuO可區(qū)別CO和CO2，故能達到目的；B.實驗室中用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取CO2，故能達到目的；

24、C.硝酸銀和食鹽水、稀鹽酸反應都能產(chǎn)生白色沉淀，故不能達到目的；D.將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條能否復燃，用來檢驗氧氣是否收集滿，故能達到目的故選：C【點評】本題難度不大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷13（2分）（2017重慶）科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水下列有關說法中錯誤的是（）A該反應為置換反應 B甲烷是天然氣的主要成分C納米鎳粒子反應前后質(zhì)量不變 D二氧化碳的排放易引起溫室效應【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關系對應的過程分析每

25、個對應的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應的信息【解答】解：根據(jù)“科研人員以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水“可知反應為CO2+4H2CH4+2H2OA.該反應生成物都是化合物，不符合置換反應的單質(zhì)和化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物的特點，不屬于置換反應錯誤； B.甲烷是天然氣的主要成分正確；C.反應中，納米鎳粒子為催化劑，其質(zhì)量和化學性質(zhì)不變所以質(zhì)量不變是正確的D.二氧化碳是主要的溫室效應氣體，所以二氧化碳的排放易引起溫室效應正確故選：A【點評】讀題干，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的關系進而去尋

26、找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性解答的問題實際上與復雜的轉(zhuǎn)化關系相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉(zhuǎn)化關系提供的是情境，考查基本知識14 （2分）（2017重慶）某實驗小組將Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關系如圖所示下列說法錯誤的是（）Aa點溶液為酸性 Bb點恰好完全反應Cc點溶液的溶質(zhì)為硫酸Db、c兩點沉淀質(zhì)量相等【分析】根據(jù)酸堿中和反應過程中溶液酸堿性的變化、變化的實質(zhì)以及溶液中的溶質(zhì)來分析解答【解答】解：將Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，發(fā)生化學反應的方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2OAa點所示溶液

27、中，滴加的氫氧化鋇溶液還不足，沒有將硫酸完全中和，此時溶液顯酸性，故正確；Bb點表示氫氧化鋇與硫酸恰好完全中和，生成了硫酸鋇沉淀和水，此時所得液體中只有水，故正確；Cc點表示酸堿恰好完全中和后，滴加的氫氧化鋇過量，所示溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鋇，故錯誤；D因為在b點時，硫酸已完全參與反應，所以由b點到c點，繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時，沉淀的質(zhì)量不再改變，故正確故選C【點評】本題主要考查了氫氧化鋇溶液在和稀酸發(fā)生反應的過程中引起的一系列的變化，從而加深學生對化學反應的進一步的理解和應用15（2分）（2017重慶）在“歡迎來找茬”的趣味活動中，老師舉出四個錯誤實例，在學生的錯因分析中錯誤的是（） 序號 錯

28、誤實例 錯誤分析 A 鐵與稀硫酸生成硫酸鐵 反應產(chǎn)物不正確 B FeCl3+3NaOHFe（OH）3+NaCl 只缺少沉淀符號 C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 反應條件不正確 D氫氧化鈉俗名燒堿或純堿 俗名中的純堿不正確AABBCCDD【分析】A.根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷B.根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；和的標注是否正確C.根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；和的標注是否正確D.根據(jù)氫氧化鈉的俗稱，進行分析判斷【解答】解：A.鐵與稀硫

29、酸生成硫酸亞鐵和氫氣，而不是硫酸鐵，反應產(chǎn)物不正確，故選項說法正確B.氫氧化鈉與氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，該化學方程式配平錯誤，氫氧化鐵后面沒有標注，正確的化學方程式為FeCl3+3NaOHFe(OH)3+3NaCl，故選項說法錯誤C.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，正確的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故選項說法正確D.氫氧化鈉俗名燒堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，故選項說法正確故選：B【點評】本題難度不大，掌握堿的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫方法、金屬的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關鍵16（2分）（2017重慶）兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試

30、管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是（）AY的溶解度曲線為b曲線 B降溫可使X的飽和溶液變渾濁CX的飽和溶液從t2降溫到t1，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大Dt3時，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量XY【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的【解答】解：A.硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，Y的飽和溶液出現(xiàn)渾濁，所以

31、Y的溶解度隨溫度的降低而減小，所以Y的溶解度曲線為a曲線，故A錯誤；B.通過推導可知，X物質(zhì)的溶解度曲線是b，所以升溫可使X的飽和溶液變渾濁，故B錯誤；C.X物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，所以X的飽和溶液從t2降溫到t1，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故C錯誤；D.t3時，Y物質(zhì)的溶解度大于X物質(zhì)的溶解度，所以X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量XY，故D正確故選：D【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力二.填空題（本大題20分）17（4分）（2017重慶）食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)低鈉鹽

32、能預防高血壓，碘鹽能補充人體所需碘元素，工業(yè)上鹽使用不當易使人中毒（1）氯化鈉中質(zhì)量分數(shù)較大的是氯（填名稱）元素（2）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學式為MgSO4（3）碘鹽中加了碘酸鉀（KIO3），則KIO3中碘元素的化合價為+5（4）工業(yè)用鹽含NaNO2，NaNO2的名稱為C（填序號）A磷酸鈉 B硝酸鈉 C亞硝酸鈉【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素的相對原子量及質(zhì)量分數(shù)分析；（2）根據(jù)化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零進行分析；（3）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行分析；（4）根據(jù)NaNO2的名稱為亞硝酸鈉進

33、行分析【解答】解：（1）在NaCl中，鈉元素的相對原子量為23，氯元素的相對原子量為35.5，故在氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分數(shù)大；（2）硫酸鎂中鎂元素顯+2價，硫酸根顯2價，其化學式為MgSO4；（3）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鉀元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為2價，設碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為x，則（+1）+x+（2）×3=0，解得x=+5；（4）NaNO2的名稱為亞硝酸鈉故答案為：（1）氯；（2）MgSO4；（3）+5；（4）C【點評】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活實際相關的題目已漸漸成為化學考查的新寵18（4分）（2017重慶）20

34、17年5月5日，C919大型客機在浦東機場成功起飛先進材料首次在國產(chǎn)客機大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結(jié)構中的用量達到8.8%（1）下列客機上使用的物品中，屬于合成材料的是C（填序號）A合金門把手 B真皮椅套 C塑料快餐盒 D羊毛毯子（2）客機上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是青菜（3）金屬鈹（Be）與鋁化學性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對原子質(zhì)量為9鈹原子結(jié)構示意圖為A（填序號）在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo膜，發(fā)生反應的化學方程式為2Be+O2=2BeO【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別、食物中的營養(yǎng)素、原子結(jié)構的知識以及化學方程

35、式書寫的方法進行分析解答即可【解答】解：（1）塑料屬于有機合成材料，故填：C；（2）青菜中富含維生素，故填：青菜；（3）鈹元素的核電荷數(shù)為4，故核外電子數(shù)為4，故鈹原子結(jié)構示意圖為A，故填：A；鈹與氧氣反應生成氧化鈹，鈹原子的最外層電子數(shù)是2，故元素的化合價為+2，故生成的氧化鈹?shù)幕瘜W式為BeO，故填：2Be+O2=2BeO【點評】本題考查的是物質(zhì)的類別以及金屬的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行19（4分）（2017重慶）常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得（1）實驗室用KClO3制取氧氣的化學方程式為2KClO32KCl+3O2（2）反應中，通電時發(fā)生的反應方程式為N

36、aCl+3XNaClO3+3H2，則X的化學式為H2O（3）反應的基本反應類型為復分解反應（4）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉（填名稱）【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關系對應的過程分析每個對應的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應的信息【解答】解：（1）實驗室用KClO3制取氧氣是氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，對應的化學方程式為 2KClO32KCl+3O2（2）反應中，通電時發(fā)生的反應方程式為NaCl+3XNaClO3+3H2，反應后現(xiàn)有鈉原子1個，氯原子1個，氧原子3個，氫原子6個；而反應前現(xiàn)有鈉原子1個，氯原子1個；缺少 氧原子3個，氫原子6個，而這些原子分布在3

37、個X分子中，所以每個X分子含有兩個氫原子和一個氧原子，則X的化學式為 H2O（3）反應是氯酸鈉和氯化鉀反應生成氯酸鉀固體和氯化鈉，對應的化學方程式為NaClO3+KCl=KClO3+NaCl，為兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，其基本反應類型為復分解反應（4）由于開始時氯化鈉是反應物，而結(jié)束時氯化鈉是生成物，所以該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉故填：（1）2KClO32KCl+3O2（2）H2O（3）復分解反應（4）氯化鈉【點評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性解答的問

38、題實際上與復雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識20（4分）（2017重慶）如圖為干電池的結(jié)構示意圖，請利用所學知識完成下列問題（1）干電池中含有較多的碳粉和石墨，依據(jù)碳元素組成的物質(zhì)回答下列問題下列說法錯誤的是B（填序號）A石墨具有導電性B碳納米管是化合物C金剛石與C60中碳原子排列方式不同冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生CO（填化學式）使人中毒（2）把NH4Cl配制成溶液，并結(jié)合下表填空 溶液 K2SO4溶液 NH4Cl 氨水 K2CO3溶液 加入紫色石蕊溶液 紫色 紅色 藍色 藍色通過觀察上表可知，NH4Cl溶液的pH（填“”“”或者“=”）7上表中屬于堿性

39、氮肥的是氨水【分析】（1）A、根據(jù)石墨的具有優(yōu)良的導電性分析回答；B、根據(jù)碳納米管是一種元素組成的單質(zhì)解答；C、根據(jù)金剛石與C60中碳原子排列方式不同解答；根據(jù)木炭不完全燃燒，生成一氧化碳解答；（2）根據(jù)表中信息可知：酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅解答；根據(jù) 氨水能使紫色石蕊溶液變藍解答【解答】解：（1）A、用碳棒做電極主要利用了石墨的導電性，故正確；B、碳納米管是一種元素組成的單質(zhì)，故錯誤；C、金剛石與C60中碳原子排列方式不同，故正確；木炭不完全燃燒，生成一氧化碳有毒氣體，使人中毒（2）根據(jù)表中信息可知：酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，通過觀察上表可知，NH4Cl溶液的pH7；氨水能使紫色石蕊

40、溶液變藍，說明氨水呈堿性，屬于堿性氮肥答案：（1）B；CO；（2）；氨水【點評】本題對碳的單質(zhì)及氮肥的化學性質(zhì)進行了綜合考查，注意金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，化學性質(zhì)相似21（4分）（2017重慶）在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑小李在實驗室以石灰石（雜質(zhì)不反應也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉（1）操作的名稱是蒸發(fā)（2）該流程中有兩個反應，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個反應的化學方程式分別為Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（3）為驗證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應完全，可取上層清液加入A（填序號）進行檢驗

41、A碳酸鈉溶液 B鐵粉 C無色酚酞【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關系對應的過程分析每個對應的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應的信息【解答】解：（1）操作是由只含一種溶質(zhì)的溶液得到對應的固體，所以直接蒸發(fā)就可以得到其固體，所以該操作為蒸發(fā)（2）該流程中有兩個反應，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，第一個是氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，第二個是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，對應的化學方程式分別為 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（3）為驗證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應完全，也就是確定是否有氫氧化鈣剩余A碳酸鈉

42、溶液：加入碳酸鈉時，如果繼續(xù)生成沉淀則說明溶質(zhì)沒有完全反應，沒有沉淀則證明溶質(zhì)已經(jīng)完全反應正確；B鐵粉：鐵粉和氫氧化鈣不反應，無法正確是否存在氫氧化鈣錯誤； C無色酚酞：由于反應前后都存在堿性物質(zhì)，所以加入無色酚酞無法判定是否氫氧化鈣有剩余錯誤故選：A故填：（1）蒸發(fā)（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（3）A【點評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性解答的問題實際上與復雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉(zhuǎn)

43、化圖提供的是情境，考查基本知識三.實驗題（本大題11分）22（5分）（2017重慶）“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象通過此實驗，可說明燃燒的條件之一的是C（填序號）A可燃物 B空氣 C溫度達到著火點 （2）實驗2中，把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關說法正確的是AD（填序號）ACO2與水發(fā)生了反應 B水具有酸性C干燥的紫色石蕊紙花變紅 D濕潤的紫色石蕊紙花變紅（3）實驗3是探究鐵釘條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管（填序號），說明

44、鐵生銹實際上是鐵與水和氧氣發(fā)生反應【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件分析，可燃物 氧氣或空氣 達到燃燒所需的最低溫度即著火點解答；（2）根據(jù)二氧化碳和水反應會生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析；（3）根據(jù)已有的金屬銹蝕的條件進行分析解答即可，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，據(jù)此解答【解答】解：（1）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；（2）把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，二氧化碳和水反應會生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，可以證明CO2與H2O發(fā)生了化學反應，故AD正確（

45、3）中有水、有氧氣，鐵在與水和氧氣并存時易生銹；中無氧氣，不能生銹；中無水，不能生銹；會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管；說明鐵生銹實際上是鐵與水和氧氣并存時易生銹答案：（1）C；（2）AD；（3）；水和氧氣【點評】本題考查的是常見的實驗操作的注意事項的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行23（6分）（2017重慶）某化學興趣小組為了探究氫氣的實驗室制法，進行了一系列實驗探索（1）小組用鋅和稀鹽酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為Zn+2HClZnCl2+H2（2）為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率，老師提示了可向反應物中加入少量硫酸銅固體為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想猜想一：起促進作用的是硫酸根離子； 猜想二：起促進作用的是銅離子；猜想三：生成物起到促進作用。為了驗證上述猜想是否正確小明將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)反應速率幾乎沒有變化，小明得出猜想一不正確小明提出將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，小劉認為不需要替換試劑，只需通過觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗證，該反應的現(xiàn)象為有少量紅色固體產(chǎn)生，反應速率加快，發(fā)生反應的化學方程式為Zn+CuSO4ZnSO4+C