2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末高二語文試題及答案

1、2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期期末試題高二語文（必修5、中國古代詩歌散文欣賞）試卷注意事項：1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第n卷（表達(dá)題）兩部分，考生務(wù)必將自己的姓名、試室號、座 位號等個人信息填寫在答題卡上。2作答時，將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。寫在本試卷上無效。3考試時間：150分鐘；試卷滿分：150分。第 I 卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9 分，每小題3 分）閱讀下面的文字，完成 13題。民族傳統(tǒng)手藝及其價值，正在被人們認(rèn)識，其獨特的技藝和工藝價值，也正在成為地方文化的象征而被人們關(guān)注。在許多地方，傳統(tǒng)手藝正在成為一種人文資源，被用來建構(gòu)全球一體化語境中的民族

2、政治和民族文化的主體意識，同時也被激活成當(dāng)?shù)匚幕徒?jīng)濟(jì)的新的建構(gòu)方式。這無疑是一種文化的轉(zhuǎn)型，也是一種生態(tài)學(xué)意義上的保護(hù)方法。民族傳統(tǒng)手藝生態(tài)化保護(hù)所要思考的核心問題，是要想辦法讓其“活”在當(dāng)下。留住手藝，就是留住文化記憶。為了留住文化記憶，就要進(jìn)行本真性傳承。在當(dāng)代語境中，傳統(tǒng)手藝并非只是傳統(tǒng)農(nóng)耕文化遺留下來的 “古俗” 或 “遺物” ， 它容納了豐富的歷史社會信息，表達(dá)了一方水土的集體情感和意志，具有情感交流與生活交際的價值。存活于鄉(xiāng)土社區(qū)的傳統(tǒng)手藝， 其價值和意義是在鄉(xiāng)土語境中生成和實現(xiàn)的。由于全球化和現(xiàn)代生活方式的沖擊，無論是其技藝傳承還是生產(chǎn)規(guī)模，都不可逆轉(zhuǎn)地在現(xiàn)代社會走向衰落。生態(tài)

3、化保護(hù)的首要任務(wù)不在于其產(chǎn)品， 而是要確保其核心技藝不再失傳，它涉及技藝本身的傳承與記錄、傳承人的保護(hù)和手藝生態(tài)語境的恢復(fù)三個方面。留住手藝，只有本真性保護(hù)是不夠的，賦予傳統(tǒng)手藝以生命，讓其“活”在當(dāng)下，尚需很好地開發(fā)與利用。衍生性生產(chǎn)就是在充分尊重傳統(tǒng)手藝形式、內(nèi)涵和基本元素的前提下，通過題材的轉(zhuǎn)換、內(nèi)容的變化、功能的放大或用途的改變，賦予其新的內(nèi)涵和形式。僅就功能而言，既可從物用形態(tài)向精神形態(tài)衍生，也可從物用形態(tài)向文化形態(tài)衍生。如景德鎮(zhèn)陶瓷工藝的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型衍生出的美術(shù)陶瓷，使現(xiàn)代景德鎮(zhèn)陶瓷發(fā)展出了對審美性、藝術(shù)性、文化性的追求。再如，傳統(tǒng)的刺繡枕片、石雕木雕等非常實用的產(chǎn)品，已紛紛被移植到顯

4、示古老文明和民俗的裝飾之中。從生態(tài)學(xué)角度看，這種衍生性生產(chǎn)不僅保護(hù)了傳統(tǒng)手藝，而且還通過挖掘產(chǎn)品的文化內(nèi)涵形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增強(qiáng)了傳統(tǒng)手藝“自我造血”的能力，賦予了手藝與時俱進(jìn)的品格。生態(tài)化保護(hù)還需讓傳統(tǒng)手藝創(chuàng)意性發(fā)展。文化生態(tài)論認(rèn)為，文化傳統(tǒng)只有在發(fā)展中才能真正得到有效的保護(hù)和傳承。傳統(tǒng)手藝的傳承也需要創(chuàng)意性發(fā)展，它不是新與舊的簡單更迭，而是傳統(tǒng)智慧與當(dāng)代生活的有機(jī)融合，需要更多汲取傳統(tǒng)手藝的理念和經(jīng)驗，形成面向生活的應(yīng)用和表達(dá)。傳統(tǒng)手藝及其對物的循環(huán)再造、對生態(tài)自然的依存，與我們今天所倡導(dǎo)的低碳、環(huán)保、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念本質(zhì)上具有一致性。在當(dāng)代，一批有眼光的設(shè)計師走出工作室，走進(jìn)田間地頭，

5、與傳統(tǒng)手藝人有效合作，取得了可貴的創(chuàng)意。以此創(chuàng)意生活，不僅可以繼承和延續(xù)傳統(tǒng)，而且彰顯了一種具有積極的時代性的生活態(tài)度。（摘編自王祖龍生態(tài)化保護(hù)：讓民族傳統(tǒng)手藝“活”在當(dāng)下）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3 分）A.代表著民族政治、文化主體意識的傳統(tǒng)手藝，正成為地方上文化和經(jīng)濟(jì)新的建構(gòu)方式。B.傳統(tǒng)手藝的生態(tài)化保護(hù)的首要任務(wù)是保存核心技藝，特別是對生態(tài)語境的恢復(fù)性保護(hù)。C.實現(xiàn)傳統(tǒng)手藝產(chǎn)品從物用形態(tài)轉(zhuǎn)向精神或文化形態(tài)，是進(jìn)行衍生性生產(chǎn)的最主要途徑。D.將傳統(tǒng)智慧和當(dāng)代生活有機(jī)融合，讓傳統(tǒng)手藝得到創(chuàng)意性發(fā)展，有助于文化傳統(tǒng)傳承。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ 3

6、 分）A.文章圍繞民族手藝的留傳問題，從多個方面探討了傳統(tǒng)手藝保護(hù)的必要性和可行性。B.文章從留住文化記憶、衍生性生產(chǎn)、創(chuàng)意性發(fā)展等三方面指明了生態(tài)化保護(hù)的途徑。C.文章以景德鎮(zhèn)陶瓷工藝的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型為例證，表明了傳統(tǒng)手藝衍生性生產(chǎn)的重要意義。D.文章是“先總后分”的結(jié)構(gòu)，先提出中心論點，總領(lǐng)全文，再分幾個方面展開論述。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3 分）A.如果民族傳統(tǒng)手藝能成為地方文化的象征并得到人們關(guān)注，就有可能避免走向衰落。B.傳統(tǒng)的刺繡枕片、石雕木雕等實用的產(chǎn)品被移植到裝飾中，使其傳統(tǒng)手藝得到保護(hù)。C.將民族傳統(tǒng)手藝完整地保留在博物館中，這也是對傳統(tǒng)手藝真正有效的保護(hù)和傳承。

7、D.繼承延續(xù)民族傳統(tǒng)手藝，使其創(chuàng)意性發(fā)展，能夠讓其在當(dāng)代生活中發(fā)揮更大的價值。14 分）閱讀下面的文字，完成 46題。百年震柳梁衡地震能摧毀一座山，卻不能折斷一株柳。 1920 年 12 月 16 日，寧夏海原縣發(fā)生了一場全球最大的地震。是日晚8 時，風(fēng)暴大起，四野塵霾，大地顫動，山移、地裂、河斷、城陷。黃土高原經(jīng)這一抖，如骨牌倒地，土塊橫飛。所有的地標(biāo)都被扭曲、翻騰得面目全非。大地瞬間裂開一條237 公里長的大縫，橫貫甘肅、陜西、寧夏。裂縫如閃電過野，將城池村莊一劈兩半，莊禾田疇被撕為碎片。當(dāng)這條閃電穿過海原縣的一條山谷時，谷中正有一片旺盛的柳樹，它照樣噼噼啪啪，一路撕了下去。但是沒有想到，

8、狂震之后，有一棵雖被撕為兩半，但又挺起身子，頑強(qiáng)地活了下來，至今仍屹立在空谷之中。為了尋找這棵樹，我從北京飛到銀川，又坐汽車顛簸了四個多小時，終于在一個深山溝里找到了它。這就是那棵有名的震柳。它身高膀闊，站在那里足有一座小樓那么大。枝葉茂盛繁密，縱橫交錯，遮住了半道山溝。地震已經(jīng)將它從下一撕為二，現(xiàn)在兩個半邊樹中間可穿行一人，而每一半也都有合抱之粗了。經(jīng)過百年歲月的煎熬，這樹皮已如老人的皮膚，粗糙多皺，青筋暴突。紋路之寬可容進(jìn)一指，東奔西突，似去又回，一如黃土高原上的千溝萬壑。地震之時它已是400歲的高齡，而大難后至今又過了100 歲?？催^樹皮，再看樹干的開裂部分，真讓你心驚肉跳。平常，鋸開一

9、根木頭，無論從哪個方向切入， 那剖面上的年輪圖案都幻化無窮，美不勝收。但是現(xiàn)在，面對樹心我找不到一絲的年輪。如同五馬分尸，地裂閃過，先是將樹的老根扯斷，又從下往上撕剝樹皮，然后再將樹心的木質(zhì)部分撕肝裂肺，橫扯豎揪。但災(zāi)難過后，它又慢慢地挺了過來，在這人跡罕至的桃源深處，陽光暖暖地?fù)嵛恐纳碜樱?xì)雨輕輕地沖洗著它的傷口，它小心地自療自養(yǎng)，生骨長肉。百年的疤痕，早已演化成許多起伏不平的條、塊、洞、溝、瘤，像一塊凝固的巖石，為我們定格了一段難忘的歲月。柳樹這個樹種很怪。論性格，它是偏于柔弱一面的，枝條柔韌，婀娜多姿，唐人有折柳相送的習(xí)俗，取其情如柳絲，依依不舍。賀知章把柳比作窈窕的美人： “碧玉妝

10、成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”但在關(guān)鍵時刻，這個弱女子卻能以柔克剛，表現(xiàn)出特別的頑強(qiáng)。它常年扎根寒冷干旱的西北，盡力給大地最多的綠色。當(dāng)年左宗棠進(jìn)軍西北，別的樹不要，卻單選中這弱柳與大軍同行。 “新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！彼母堤貏e發(fā)達(dá)，能在地下給自己鋪造一個龐大的供水系統(tǒng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地延伸開去，捕捉哪怕一絲絲的水汽。我想，那海原大地震，震波繞地球三圈，移山填河，奪去 28萬人的生命，為什么單單留下這一株裂而不死的古柳？地震最常見的遺址是倒塌的房屋、錯裂的山體和沉默的堰塞湖，這些無生命之物，只能苦著臉向人們展示過去的災(zāi)難。而這株災(zāi)后之柳卻不同，它是一個活著的生

11、命，以過來人的身份向我們宣示：活著多么美好，這個世界上沒有什么能夠扼殺頑強(qiáng)的生命。我出了溝口翻上山頭，再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂為兩半的樹身，只見一團(tuán)濃濃的綠云。一百年前，在這里地震撕裂了一棵樹；一百年后，這棵樹化作一團(tuán)綠色的云，縫合了地縫，撫平了地球的傷口。震柳不倒，精神綿長，塞上江南，綠風(fēng)浩蕩。這不只是一幅風(fēng)景的圖畫，更是一座活著的博物館，一本歷史的教科書。（有刪改）4. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 分）A. 文章第 段描述了百年前海原地震的發(fā)生過程及造成的巨大破壞，這樣寫既表現(xiàn)了 “震柳”生存環(huán)境的惡劣，又凸顯了“震柳”生命力的頑強(qiáng)。B. 文章運

12、用對比手法，將平常木頭剖面上年輪圖案的美與震柳“慘不忍睹”的丑進(jìn)行對比，目的在于引發(fā)讀者對遭受巨大創(chuàng)傷的古柳的同情。C. 作者在文中列舉了很多詳實的數(shù)據(jù)，比如地震發(fā)生的具體時間、大地裂縫的長度、古柳的樹齡、遇難的人數(shù)等，增強(qiáng)了文章敘事的真實性。D. 本文語言凝練，格調(diào)昂揚，如第 段“撕肝裂肺，橫扯豎揪”等四字短句簡潔有力，“陽光暖暖撫慰”“細(xì)雨輕輕沖洗”則充滿生命的溫暖。E. .文章第段有什么作用？請簡要分析。（5分）F. 結(jié)合全文，說說作者為什么說“這不只是一幅風(fēng)景的圖畫，更是一座活著的博物館，一本歷史的教科書”。（6分）（三）實用類文本閱讀（12分） 閱讀下面的文字，完成 79題。材料一：

13、在全球化的今天，不同國家、不同文化的交流與碰撞越來越頻繁，電影成為很好的交流方式和文化輸出通道。中國是擁有五千年文明史的古國，同時中國是世界上人口最多的國家，不管是在市場還是電影工作方面，抑或是電影投資方面都有雄厚的實力?！耙粠б宦贰鄙仙秊閲覒?zhàn)略后，中國全方位打開文化輸出通道，在和周邊國家的對外交流過程中，電影交流成為重要的文化外交手段之一，這給中國電影的“走出去”提供了絕佳的條件和發(fā)展土壤。（摘編自2016年6月21日北京青年報一帶一路助中國電影“走出去”）材料二：中國電影在幾十年來“走出去”的歷程中，取得了一定的成績。但總體而言，中國電影國際 影響力的提升并未與中國電影產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展同步

14、。主要原因有：首先，中國很多主流商業(yè)電影在其主題的表達(dá)方式上缺乏國際普遍性，并且對海外受眾心理和外國文化缺乏深入了解，以致外國觀眾對除了 “功夫”類型之外的其他中國電影興趣不高，所 以難以進(jìn)一步向國外推廣。曾經(jīng)在亞洲地區(qū)取得高票房的赤壁和投名狀敗走西方主流電 影市場即是此類問題的典型例證。其次，本土電影專業(yè)人才匱乏，特別缺少能夠充分了解國際電影合作與制作的人才。再次，中國電影質(zhì)量仍待提高，高品質(zhì)的電影數(shù)量較少，有智慧的原創(chuàng)作 品匱乏。故事講得不夠好、技術(shù)和藝術(shù)水平不夠高、制作不夠精良，仍是國產(chǎn)電影普遍存在的問 題。最后，中國電影海外發(fā)行推廣還暴露出諸多技術(shù)性問題，中國電影的海外自主商業(yè)渠道還很

15、滯后，國際商業(yè)運營能力不強(qiáng)。推廣模式不成熟，推廣渠道單一、陳舊和推廣的專業(yè)化水平低， 也成為制約中國電影被國際廣泛知曉的瓶頸。（摘編自柏榕榕中國電影走出去的困境與機(jī)遇）材料三:亞洲歐洲大洋洲非洲美洲宗教片3.133.173.383.192.47音樂片3.243.173.522.982.67恐怖片3.493.463.783.182.97兒童/家庭片3.553.323.63.373.01功夫片4.163.853.724.173.73紀(jì)錄片3.193.293.493.53.66劇情片3.223.43.953.283.54動作片4.223.883.984.073.88動畫片3.293.383.693.

16、183.06表一不同大洲觀眾對不同類型中國電影的偏好度調(diào)查表二不同大洲觀眾對中國電影中中國元素的偏好度調(diào)查（摘自2014中國電影國際影響力全球調(diào)研數(shù)據(jù)）材料四：印度電影摔跤吧！爸爸在中國上映 26天，票房突破十億大關(guān)；在 IMDB （互聯(lián)網(wǎng)電影資 料庫）評分8.8分、爛番茄（美國著名影評網(wǎng)站）收獲96%勺新鮮度，也足見歐美觀眾對它的認(rèn)可。印度電影能夠在我國、 在歐美揚名立萬，原因首先在于印度電影人強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和濃濃 的人文關(guān)懷。這種責(zé)任和關(guān)懷來自于對歷史的審視、對英雄的渴望、對人生的思考和對現(xiàn)實的批判。其次還在于其并沒有因為堅持民族特色而拒絕外來優(yōu)秀元素，也沒有一味“崇洋”而丟掉本 土的優(yōu)

17、質(zhì)資源，而是堅持發(fā)揚本民族特有的歌舞文化和吸收外來精英文化雙管齊下，并始終與瞬息萬變的社會現(xiàn)實保持良性互動，力求在寶萊塢商業(yè)片之外，以“印度+民族+本土”的文化戰(zhàn)略擴(kuò)張自己的版圖，在載歌載舞中不斷前進(jìn)并征服全世界。（摘編自2017年5月15日人民日報海外版第 10版印度電影靠啥征服我們）G. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）A.材料一交代了中國電影走向國際市場的時代背景、社會背景，及其在文化交流、文化輸出 方面的積極意義。B.材料二從電影主題、 電影人才、電影質(zhì)量和電影的推廣發(fā)行四個方面分析了中國電影國際 影響力尚不大的原因。C.材料三用圖表的形式揭示了全球五大洲的觀眾對中國電

18、影類型及其中的中國元素的偏好度 情況，直觀簡潔。D.材料四提供了一個成功“走出去”的電影案例，中國電影若能學(xué)習(xí)印度電影的成功經(jīng)驗， 也必將征服世界觀眾。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的兩項是（5分）A.材料一表明中國電影在電影市場、電影工作及電影投資方面都有雄厚的實力，這說明中國電影成功“走出去”指日可待。B.在亞洲取得高票房的赤壁和投名狀沒能成功走向西方電影市場，主要原因是它們 作為商業(yè)電影在主題的表達(dá)上缺乏國際普遍性。C.表一表明五大洲的觀眾對中國“功夫片”偏好度較高，印證了材料二“外國觀眾對除了 功 夫類型之外的其他中國電影興趣不高”的說法。D.表二各大洲觀眾對中國電影中中國元

19、素的偏好有顯著差異，非洲、美洲觀眾最偏好“風(fēng)土 人情”，歐洲、大洋洲觀眾則最偏好“中國哲學(xué)”。E.材料三的調(diào)查數(shù)據(jù)有啟示意義，研究不同大洲觀眾對中國電影類型及中國元素的偏好度， 將使中國電影在走向國際市場時更有針對性。9 .中國電影要想更好地“走出去”可以從哪些方面努力？請結(jié)合材料簡析。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成 1013題。莊宗，諱,存勖，武皇帝之長子也。武皇之討王行瑜，帝時年十一，從行。初令人覲獻(xiàn)捷，迎駕還宮，昭宗一見駭之，曰：“此兒有奇表?！币蛸n番疑I酒卮、翡翠盤。賊平，授.檢校司空、隰州刺史，改汾、晉二郡，皆遙領(lǐng)之。莊宗洞曉音律，

20、常令歌舞于前。十三習(xí)春秋，手自繕 寫，略通大義。及壯，便射騎，膽略絕人，其心豁如也。武皇起義云中，部下皆北邊勁兵，及破 賊迎鑾，功居第一。由是稍優(yōu)寵士伍，因多不法?；蛄晡旯倮?，豪奪士民，白晝剽攘，酒博喧競。 武皇緩于禁制，惟帝不平之，因從容啟于武皇，武皇依違之。及安塞不利之后，時事多難，梁將 氏叔琮、康懷英頻犯郊圻，土疆日蹙，城門之外，鞠為戰(zhàn)場，武皇憂形于色。帝因啟曰夫盛衰有常理禍福系神道家世三代盡忠王室勢窮力屈無所愧心物不極則不反理不極則不亡今朱氏攻逼乘輿，窺伺神器，陷害良善，誣誑神只。以臣觀之，殆其極矣。大人當(dāng)遵養(yǎng)時晦，以待其衰，何事 輕為沮喪！"太祖釋然，因奉觴作樂而罷。及滄州

21、劉守文為梁朝所攻，其父仁恭遣使乞師，武皇 恨其翻覆，不時許之。帝白日：“此吾復(fù)振之道也，不得以嫌怨介懷。且九分天下，朱氏今有六七，趙、魏、中山在他虎下，賊所憚?wù)?，惟我與仁恭爾；我之興衰，系此一舉，不可失也?！碧?祖乃征兵于燕，攻取潞州，既而丁會果以城來降。天佑五年春正月，武皇疾篤，召監(jiān)軍張承業(yè)、大將吳琪謂曰：“吾常愛此子志氣遠(yuǎn)大，可付后事，惟卿等所教?！奔拔浠蕝挻?，帝乃嗣王位于 晉陽，時年二十有四。（選自舊五代史后唐莊宗紀(jì)一）10 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.帝因啟曰/夫盛衰有常理/禍福系神道/家世三代/盡忠王室/勢窮力屈/無所愧心/物不極則 不反/惡不極則不亡/

22、B.帝因啟曰/夫盛衰有常/理禍福系/神道家世/三代盡忠王室/勢窮力屈/無所愧心/物不極則 不反/惡不極則不亡/C.帝因啟曰/夫盛衰有常/理禍福系/神道家世/三代盡忠/王室勢窮力屈/無所愧心/物不極則 不反/惡不極則不亡/D.帝因啟曰/夫盛衰有常理/禍福系神道/家世三代盡忠/王室勢窮力屈/無所愧心/物不極則 不反/惡不極則不亡/11 .下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.諱：對君主、長輩的名字避開不直稱，死后名前稱“諱”以表示尊敬。B.授：授職、任命，古時表任命官職的詞語還有“拜” “除” “謫”等。C.迎鑾：迎，迎接，對著；鑾，鑾駕，皇帝的車駕；迎鑾就指迎接皇帝。D.

23、厭代：特指帝王逝世，為避太宗李世民諱，唐改“世”為“代”，后沿用。12 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.莊宗多才多藝，能文能武。十一歲隨父出征受到昭宗夸獎賞賜，十三歲學(xué)習(xí)春秋即 略通大義，他精通音律，能射箭騎馬。B.莊宗不平則鳴，善于勸諫。武皇部下居功自傲，行為放縱，武皇沒有禁止，莊宗感到不 平，遂啟奏武皇嚴(yán)懲，武皇依從了他。C.莊宗明察秋毫，目光長遠(yuǎn)。安塞一戰(zhàn)失利后，時事多艱，武皇憂心忡忡，他冷靜分析利 害關(guān)系，勸父親韜光養(yǎng)晦，不用沮喪。D.莊宗長于謀略，善抓機(jī)遇。劉仁恭因其子受困遣使來求救，武皇起初不同意，莊宗認(rèn)為是他們重新振興的機(jī)會，勸武皇出兵。13 .將下面

24、語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）樊噲曰：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？"（司馬遷鴻門宴）（5分）（2）而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃花之芳園,序天倫之樂事。（李白春夜宴從弟桃花園序）（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成 1415題。過感化寺曇興上人山院 王維暮持笫竹杖，相待虎 谿頭。催客聞山響，歸房逐水流。野花叢發(fā)好，谷鳥一聲幽。夜坐空林寂，松風(fēng)直似秋。【注】感化寺在陜西西安市轄縣藍(lán)田，此詩是王維隱居藍(lán)田輛川時所作。此時，王維與好友裴迪同游同詠感化 寺。笫：

25、笫竹，實心，節(jié)高，宜于作拐杖。14 .下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A.首聯(lián)交代了時間、地點、事件，傍晚時分，詩人王維手持竹杖，與好友裴迪相約虎谿， 兩人一起前往感化寺游覽。B.頷聯(lián)寫暮色催促游山之客及時趕路，這時聽到了山中隱隱傳來的流水聲，循著曲折環(huán)繞 的流水，詩人來到了自己的客房。C.頸聯(lián)上句描寫感化寺周圍的野花叢生盛放，下句使用擬人手法，寫山谷中的鳥兒因怕打 擾了周圍的環(huán)境，只敢輕叫一聲。D.尾聯(lián)寫夜里詩人獨自在感化寺的山林中靜坐，感受清風(fēng)從空蕩蕩的松林間吹過，似有秋 意，空林、松風(fēng)讓詩人倍感孤寂。E.王維常常在詩中融合繪畫技巧，讓詩歌景致鮮明，這首詩描寫了暮色中的感化寺及其

26、周 圍的幽靜景致，亦是詩中有畫。15 .詩歌后兩聯(lián)主要使用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（5分）16 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李煜虞美人詞中“? "兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。（2）杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：" , , ? ”第II卷表達(dá)題三、語言文字運用（20分）17 .下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一項是（3分）對聯(lián)合乎格律規(guī)范， 那是習(xí)作階段的要求。 進(jìn)入創(chuàng)作階段，從立意到語言，都要有所創(chuàng)新， 而不是隨大流，人云亦云，陳陳相因。北京時間

27、今日凌晨， 世界杯預(yù)賽歐洲賽區(qū)第六輪瑞典隊對戰(zhàn)法國隊，在關(guān)鍵時刻瑞典隊反.戈丁擊，最終以2比1的比分反敗為勝。俗話說，兵馬未動.，糧草先行，剛進(jìn)入5G時代，幾大運營商為搶占市場，爭相推出各種 優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。班長讓李明在元旦晚會上準(zhǔn)備一個獨唱節(jié)目，李明說：“班長，你這是趕鴨子上架，大家都知道我五音不全，你還讓我去出丑？”對很多南港人來說，隨著繳納的地價稅、房屋稅逐年增值，那塊曾經(jīng)逢水必淹、毫無價值 的土地，竟搖身一變成為炙手可熱.的寶地。有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不夠重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識，常常被弄得左文右細(xì)，狼狽得很。A.B. C .D.18 .下列各句中，沒

28、有語病的一句是（3分）A.是否擁有一個安靜的夜晚，是很多百姓睡個好覺的前提，然而，在直轄市及省會城市中， 夜間噪音污染嚴(yán)重，安靜成了 “奢侈品”。B.深圳地鐵將設(shè)立“女性優(yōu)先”車廂的消息引發(fā)熱議，提案人稱，“女性優(yōu)先”車廂不是 強(qiáng)制專用車廂，而是培養(yǎng)女性優(yōu)先搭乘地鐵的文明。C.最近幾年，從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì) 實惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。D.據(jù)法國最新民意調(diào)查結(jié)果顯示，法國總統(tǒng)埃馬紐埃爾馬克龍所屬的“共和國前進(jìn)”運 動將在即將舉行的國民議會選舉中贏得絕對多數(shù)地位。19 .下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A.我和他是莫逆之交，如今他生意失

29、敗，一家人生活困難，我自當(dāng)鼎力相助，又怎么會見死 不救呢？B.家父身體貴恙，不能親自來參加伯父您的壽宴，為此深表遺憾，特派我攜薄禮前來祝壽， 還望笑納！C.劉教授是國內(nèi)知名物理學(xué)教授，他作為劉教授的得意門生，卻在博士論文中涉嫌抄襲，真是忝列門墻。D.王麗的小說初稿已經(jīng)完成，她想請著名作家莫言指教，于是在書稿的扉頁上寫道：“拙作初成，懇請斧正！”20 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 每處不超過15個字。（6分）驚蟄是二十四節(jié)氣之一，其含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲。實際上，大地回春、天氣變暖才是使它們結(jié)束冬眠、“驚而出走”的原因。驚蟄雷

30、鳴最引人注意。現(xiàn)代氣象科學(xué)表明，（2,是因為大地濕度漸高，促使近地面熱氣上升；或北上的濕熱空氣勢力較強(qiáng)，活 動頻繁。從我國各地自然物候進(jìn)程看，由于我國南北跨度大，_ “驚蟄始雷”的說法僅與長江流域的氣候規(guī)律相吻合。21 .有甲、乙兩個人，分別身兼兩職，兩個人的四種職業(yè)是教師、警察、書法家和作家。請結(jié)合 以下事實，推出甲、乙二人各自的職業(yè)并寫出推斷過程。（5分）書法家到北京辦書法展覽前，甲約了幾位好朋友為他踐行。書法家曾跟教師討論過書法創(chuàng)作技巧，要“筆法、結(jié)字法、章法兼顧”。教師的妻子是警察的親姐姐，她喜歡唱歌，尤其喜歡劉歡的歌曲。四、寫作（60分）22 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分

31、）圣誕節(jié)前夕，某縣高級中學(xué)發(fā)出了 關(guān)于弘揚民族優(yōu)秀文化、 禁止過洋節(jié)的通知，通知 指出，平安夜、圣誕節(jié)等是帶有濃郁宗教色彩的西方節(jié)日，近年來這些洋節(jié)的社會影響越來越大，對我國的傳統(tǒng)文化造成了嚴(yán)重沖擊，為了傳承中國傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，“禁止師生在校園內(nèi)外組織開展各類洋節(jié)慶?；顒印薄υ撔５慕?，你怎么看？請你給該校校長寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求 結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，自定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字。2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末試題高二語文（必修5、中國古代詩歌散文欣賞）試卷答案1. （3分）【D】（A項，傳統(tǒng)手藝是用來建構(gòu)“民族政治、文

32、化主體意識”，而不是“民族政治、 文化主體意識”的代表。 B項，對生態(tài)語境的恢復(fù)性保護(hù)只是“確保其核心技藝不再失傳”涉 及的三個方面之一。 C項，不能算是“最主要途徑”，只是“重要途徑”之一。）2. （3分）【B】（第一方面應(yīng)是“本真性傳承”。）3. （3分）【C】（參見末段“文化生態(tài)論認(rèn)為，文化傳統(tǒng)只有在發(fā)展中才能真正得到有效的保護(hù) 和傳承。”）4. （3分）【B】（對比目的不在于引發(fā)讀者的同情）5. （5 分）開門見山，照應(yīng)標(biāo)題，引出寫作對象?？傤I(lǐng)全文，引出下文對“百年震柳”的描 述和贊美。（答出其中一點給 2分，答出其中兩點給 5分。意思對即可。如有其他答案，只要言 之成理，可酌情給分）

33、6. （6分）百年震柳，枝繁葉茂，是自然的美麗風(fēng)景；它見證了百年前的震災(zāi)，歷數(shù)歲月的 滄桑衍變；它教給我們生命的樸素道理：面對災(zāi)難要頑強(qiáng)、樂觀，惟有堅守意志，堅韌活著， 才能迎來希望和美好。作者借此表達(dá)對百年震柳精神的熱情謳歌。（每答對一點給2分，給滿6分為止。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）7. （3分）【D】（印度電影的成功對中國電影“走出去”有啟示意義，但不是借鑒其成功經(jīng)驗就 一定能成功走向世界。）8. （5分）【D E】（A項中國電影各方面具有雄厚實力不能說明成功“走出去”指日可待，如果 不能解決相關(guān)問題，中國電影“走出去”還將長路漫漫。B項從材料中推斷不出“主要原

34、因”。C項不能印證材料二的說法，表一表明大洋洲的觀眾對劇情片很有興趣，美洲的觀眾對紀(jì)錄片也 很有興趣。答對一項 2分，兩項5分）9. （4 分）電影方面：主題的表達(dá)方式要具有國際普遍性；制作要精良，追求高品質(zhì)的原創(chuàng) 作品；拓寬渠道，提升海外發(fā)行推廣水平；兼收并蓄，既發(fā)揚中華民族特有文化，又吸收外 來精英文化。電影人方面：培養(yǎng)專業(yè)的電影人才， 特別是能夠充分了解國際電影合作與制作的 人才；電影人要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和濃濃的人文關(guān)懷。（每答出一點給1分，答出四點即可。其它答案言之成理者也可酌情給分）10. （3分）【A】（原句：帝因啟曰：“夫盛衰有常理，禍福系神道。家世三代，盡忠王室，勢窮 力屈，

35、無所愧心。物不極則不反，惡不極則不亡。）11. （3分）【B】（"謫”指貶官。）12. （3分）【B】（文中“武皇依違之”中的“依違”指“順從和違背”，即猶豫不決。）13. （10分）（1）如今別人是刀和砧板，我們是砧板上的魚和肉，還告辭什么呢？（“俎”“何辭為的為"各1分，句意3分）（2）古人夜間執(zhí)著蠟燭游玩，實在是有道理啊！況且春天用艷麗景色召喚我，大地把絢麗的文采賜予我。（“良” “文章”各1分，句意3分）參考譯文：莊宗，諱名存勖，是武皇帝的長子。武皇征討王行瑜時，莊宗H一歲，隨父出征。起初讓 他入朝見天子，敬奉俘虜和戰(zhàn)利品，迎駕回宮，唐昭宗一見他便驚訝地說：“這孩子

36、有異相。” 于是賜給他溺朝白酒卮、翡翠盤。戰(zhàn)事結(jié)束，被授以檢校司空、隰州刺史，改任汾、晉二郡，都是 隔很遠(yuǎn)監(jiān)控。莊宗精通音律，常讓人在面前歌舞。十三歲學(xué)習(xí)春秋，親手抄寫，略通大致的 意思。成年后便射箭騎馬，膽量過人，心胸開闊。武皇在云中起義，部下都是北方強(qiáng)兵，破賊迎 駕，功勞最大，因此逐漸優(yōu)待寵愛士兵，士兵常不守法。有時凌侮官吏，掠奪民眾，白天搶劫， 酗酒賭博喧嘩競鬧。武皇不多禁止，而莊宗卻看不過去，便平心靜氣勸說武皇，武皇猶豫不決。 等安塞一戰(zhàn)失利之后，形勢艱難，梁將軍氏叔琮、康懷英頻頻侵犯邊界，疆土越來越少，城門之 外也踏成了戰(zhàn)場，武皇的憂慮在臉上表現(xiàn)出來。莊宗對武皇說：“盛衰有尋常的事理

37、，禍福關(guān)系到神的旨意。我家三代忠于唐王朝，勢力有些削弱，無愧于心。物不到極點不會走向反面，惡不 到極點不會消亡。現(xiàn)在朱氏攻擊逼近皇帝，窺視皇位，陷害良善之人，欺騙神明上天。照我看， 大概已到極點了。父親應(yīng)靜養(yǎng)韜晦，等待他的衰落，哪用得著這么沮喪！”太祖聽了后放下心， 又飲酒取樂。滄州劉守文受梁朝攻擊，他的父親劉仁恭派人來請救兵，武皇恨他反復(fù)無常，不想 答應(yīng)。莊宗說：“這正好是我們重新振興的機(jī)會，不必因為這個介意以前的怨恨?，F(xiàn)在把天下分 九份，朱氏現(xiàn)今占了六七份，趙、魏、中山在他手中，賊寇所害怕的，只有我們和劉仁恭了。我 們的興衰，在此一舉，不可失去機(jī)會?！碧嬗谑菑难嗟卣鞅?，攻下潞州，不久丁會

38、果然獻(xiàn)城投 降。天佑五年一月，武皇病重，召見監(jiān)軍張承業(yè)、大將吳琪說：“我常愛這孩子志氣遠(yuǎn)大，可接我的事業(yè)，希望你們多加教導(dǎo)?！蔽浠仕篮?，莊宗便在晉陽即王位，時年二十四歲。14. （5分）【C、D（C項理解有誤，頸聯(lián)下句應(yīng)理解為“鳥兒偶爾鳴叫一聲”，作者采用以動襯靜的手法，用鳥鳴聲襯托環(huán)境的清幽；且該句并沒有使用擬人的修辭手法。D項“獨自”于詩難以確定，且注釋中提到他與好友同游感化寺；“倍感孤寂”，理解情感有誤。尾聯(lián)中的“寂”，主要指山林的寂靜，王維主動隱居輛川別墅，這種寂靜對他來說是一種享受。選對一項得2分,選對兩項得5分）15. （6分）動靜結(jié)合（答“以聲襯寂” “視聽結(jié)合”亦可，分析作相應(yīng)

39、調(diào)整）。頸聯(lián)上句為靜 景，叢叢盛放的野花，特別好看；下句為動景，山谷中鳥兒不時傳來婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，更襯托出環(huán) 境的清幽。動靜結(jié)合，使景物的描寫更具畫面感。借景抒情（融情入景）。詩人夜晚靜坐于空 靈的山林，賞花聽鳥鳴，感受清風(fēng)在松林中穿梭。作者借寂靜清幽的山林之景，表達(dá)了對感化寺 景色的喜愛，對閑適、恬淡隱逸生活的追求和向往。（手法各1分，分析各1分，效果各1分。其他答案言之成理者亦可酌情給分）16. （5 分）（1）問君能有幾多愁恰似一江春水向東流（2）使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也17. （3分）【C】（使用正確。陳陳相因：比喻沿襲舊的一套，沒有改進(jìn)和創(chuàng)新。望文生義。反戈一

40、擊：比喻掉轉(zhuǎn)方向，對自己陣營的壞人壞事進(jìn)行斗爭。使用不正確?！氨R未動，糧草先行”，指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好準(zhǔn)備工作，但這 一準(zhǔn)備工作僅限于后勤工作，不包括“搶占市場”等行為。使用正確。“趕鴨子上架”，比喻強(qiáng)迫去做能力達(dá)不到的事情。不合對象。炙手可熱：炙，烤，指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，多指權(quán)貴氣勢盛使人不敢接近。含貶義。近年來媒體擴(kuò)大“炙手可熱”使用范 圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。使用正確。左支右細(xì)：指力量不足，應(yīng)付了 這一方面，那一方面又有問題。）18. （3分）【C】（A項兩面對一面；B項搭配不當(dāng)，應(yīng)是“培養(yǎng)文明習(xí)慣”

41、；D “據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示"句式雜糅。）19. （3分）【D】（A項“鼎力”為敬辭，用于指稱對方行為。B項“貴恙”，敬辭，稱對方的病。C項“忝列門墻”，謙辭，指自己不是夠格的學(xué)生，辱沒了老師。）20. （6分）不例：昆蟲并不是被雷聲驚醒的 /昆蟲蘇醒和春雷無關(guān)（2分）驚蟄前后之所以會有雷聲 /驚蟄雷聲白出現(xiàn)（2分）驚蟄時并非各地都能聽到雷聲（2分）（意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。）21. （5分）甲：教師、作家 乙：警察、書法家（2分。答對一個給1分）推斷過程：由可知甲不是“書法家，推出乙是“書法家”；由可知“書法家”不是“教師”， 結(jié)合可知

42、甲是“教師”；由可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”。（推斷過程 3分）22. 作文（60分）【審題點撥】這是一則新聞事實類材料。材料的主要內(nèi)容是某中學(xué)禁止師生過“洋節(jié)”，考生應(yīng)圍繞“該不該禁止過洋節(jié)”的中心內(nèi)容寫作；材料的含意是西方節(jié)日對中國傳統(tǒng)節(jié)日的影響與沖擊，東西方文化的交流與碰撞，以及學(xué)校（政府）的導(dǎo)向與師生的個人自由之間的矛盾。考生若能深入思考洋節(jié)或西方文化給中國傳統(tǒng)節(jié)日、 中華優(yōu)秀文化帶來的影響或啟示， 以及中國傳統(tǒng)節(jié)日及優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化未來的發(fā)展途徑， 就應(yīng)該在“立意深刻”的等級上打分。對該校的禁令，考生可以贊成， 也可以反對，還可以辯證看待。寫作任務(wù)要求“給該校的校長寫一

43、封信”，考生寫作時就要有對象意識，給校長的信應(yīng)注意措辭得體；“信”要求考生注意信件的基本格式，開頭要有稱呼和問候語， 末尾要有署名和日期；“表明你的態(tài)度，闡述你的看法”限定了信件的內(nèi)容，文章要對該校的禁令明確表示出支持、反對或辯證看待的立場，并清晰陳述自己的理由。參芳“后】贊成禁令的角度：(1) 很多洋節(jié)帶有濃郁的宗教色彩，作為非宗教人士，過節(jié)失去了節(jié)日意義，禁令禁得有道 理。(2) 學(xué)生過洋節(jié)往往是為了追趕時髦，吃喝玩樂成風(fēng)，禁令有利于學(xué)生樹立正確的價值觀。(3) 幼兒園至大學(xué)校園均盛行過洋節(jié)，洋節(jié)文化幾乎“占領(lǐng)” 了所有的教育領(lǐng)地，學(xué)生有濃濃的洋節(jié)情愫，這勢必對中國傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化造成嚴(yán)重沖