新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《看一看》課件作者宋振軍上課講義

1、每日一練每日一練 0.5 0.3 40.6 1.20.4 100.05 1.19 500.8 0.370 2.36 0.28 900.4 第一頁(yè)，共19頁(yè)。北師大版北師大版 四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè) 第四單元第四單元 觀察觀察(gunch)(gunch)物體物體沙金(shjn)九年一貫制學(xué)校 宋振軍第二頁(yè)，共19頁(yè)。 橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低(god)各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中題西林(x ln)壁第三頁(yè)，共19頁(yè)。1 1、會(huì)正確地從不同方位觀察、會(huì)正確地從不同方位觀察(gunch)(gunch)立體圖形立體圖形2 2、會(huì)畫出從不同方位觀察、會(huì)畫出從不同方位觀察(gunch)(gunch)到的

2、平面圖形到的平面圖形. .第四頁(yè)，共19頁(yè)。正正 面面 上上 面面右面右面(yumin)這里所說這里所說(su shu)(su shu)的正面、右面的正面、右面和上面，都是相對(duì)于觀察者而言的。和上面，都是相對(duì)于觀察者而言的。 觀察物體觀察物體(wt)時(shí)，時(shí)，最多可以看見這個(gè)最多可以看見這個(gè)物體物體(wt)的三個(gè)的三個(gè)面。面。第五頁(yè)，共19頁(yè)。我搭你畫，從正面我搭你畫，從正面(zhngmin)看到的是什么？看到的是什么？看看淘氣畫出的圖形，再想一想?？纯刺詺猱嫵龅膱D形，再想一想。雖然這兩個(gè)雖然這兩個(gè)(lin )正方形不在同一平面上，正方形不在同一平面上，但是我們將它畫出來后，看上去依然是由兩個(gè)但

3、是我們將它畫出來后，看上去依然是由兩個(gè)(lin )正方形拼成的一個(gè)長(zhǎng)方形。正方形拼成的一個(gè)長(zhǎng)方形。第六頁(yè)，共19頁(yè)。淘氣、笑笑淘氣、笑笑(xio xio)、小鳥看到的各是什么形狀？連、小鳥看到的各是什么形狀？連一連。一連。綠色(l s)圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色(l s)圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L不同不同發(fā)發(fā) 現(xiàn)：現(xiàn)：1、從不同的方向觀察物體從不同的方向觀察物體,所看到的形狀有可能（所看到的形狀有可能（ ）。）。2、觀察立體圖形時(shí)，要按照（觀察立體圖形時(shí)，要按照（ ）的順序。）的順序。一定一定第七頁(yè)，共19頁(yè)。搭一個(gè)搭一個(gè) ，看一看，把你從正面、上面和左面，看一看，把你

4、從正面、上面和左面看到的形狀看到的形狀(xngzhun)分別在方格紙上畫出來。分別在方格紙上畫出來。正面正面(zhngmin)上面上面(shng min)左面左面第八頁(yè)，共19頁(yè)。 在畫圖時(shí)，應(yīng)該在畫圖時(shí)，應(yīng)該(ynggi)注意什么注意什么?在方格紙中畫出觀察到的立體圖形的形狀在方格紙中畫出觀察到的立體圖形的形狀(xngzhun)的方法：的方法：1、要明確觀察到的形狀、要明確觀察到的形狀(xngzhun)，即由，即由幾個(gè)正方形組成的，每個(gè)正方形的位置。幾個(gè)正方形組成的，每個(gè)正方形的位置。2、將看到的正方形和方格紙中的小方格對(duì)應(yīng)、將看到的正方形和方格紙中的小方格對(duì)應(yīng)好。好。3、畫好后，再看看和原

5、來立體圖形進(jìn)行比較。、畫好后，再看看和原來立體圖形進(jìn)行比較。第九頁(yè)，共19頁(yè)。努力努力(n l)吧！吧！第十頁(yè)，共19頁(yè)。1.1.搭一搭，想一想，從正面搭一搭，想一想，從正面(zhngmin)(zhngmin)看到的形看到的形狀一樣嗎？狀一樣嗎？綠色(l s)圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色(l s)圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L第十一頁(yè)，共19頁(yè)。2.2.想一想，從上面看到的是什么形狀想一想，從上面看到的是什么形狀(xngzhun)(xngzhun)？連一連。連一連。第十二頁(yè)，共19頁(yè)。圖圖是從是從 面看；面看；從上面從上面(shng min)(shng min)看是看是圖圖

6、；從從 面看是圖面看是圖。正正左左右右第十三頁(yè)，共19頁(yè)。3.3.想一想，填一填。想一想，填一填。上面哪些上面哪些(nxi)(nxi)立體圖形從正面看是圖立體圖形從正面看是圖A A？上面哪些上面哪些(nxi)(nxi)立體圖形從正面看是圖立體圖形從正面看是圖B B？ 第十四頁(yè)，共19頁(yè)。4.4.想一想，在方格紙上畫一畫。想一想，在方格紙上畫一畫。從上面從上面(shng mi(shng min)n)看，看到看，看到的是什么形狀？的是什么形狀？從左面看，看到的是什么形狀？從左面看，看到的是什么形狀？用這幾塊正方體還能搭出其他用這幾塊正方體還能搭出其他 立體圖形嗎？試一試，并進(jìn)行立體圖形嗎？試一試，并進(jìn)行 觀察。觀察。綠色(l s)圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色(l s)圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L第十五頁(yè)，共19頁(yè)。5.5.用用4 4個(gè)正方體搭一搭，使正面?zhèn)€正方體搭一搭，使正面(zhngmin)(zhngmin)看到的看到的形狀是形狀是 ，搭出，搭出3 3種來。種來。 第十六頁(yè)，共19頁(yè)。4.4.想一想，填一填。想一想，填一填。上面哪些上面哪些(nxi)(nxi)立體圖形從正面看是圖立體圖形從正面看是圖A A？上面哪些上面哪些(nxi)(nxi)立體圖形從正面看是