2022年中考化學(xué)大題狂做系列專題10質(zhì)量守恒定律含解析20220429110

1、專題10 質(zhì)量守恒定律 1【 河南省平頂山市2022屆九年級(jí)上學(xué)期期末】請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋以下現(xiàn)象。1將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。_2鋁是活潑金屬，為什么卻有較好的抗腐蝕性？_3為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?qǐng)幫助該同學(xué)分析原因。_【答案】 溫度升高，分子間隔變大 鋁在常溫下與空氣中的氧氣反響，生成了一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁進(jìn)一步被氧化 它們反響產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中了2【廣東省東莞市中堂星晨學(xué)校2022屆九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試】氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車已在北京試運(yùn)行。1 氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_。2 從質(zhì)量守恒定律

2、觀點(diǎn)看，水可作為制取氫氣的原料，其原因是_。3 目前，開發(fā)利用氫能源的困難之一是_?！敬鸢浮?2h2 + o2 2h2o 水中含有氫元素 制取本錢高其他答案合理得分【解析】此題考查了氫氣的性質(zhì)和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)和質(zhì)量守恒定律。1氫氣與氧氣在點(diǎn)燃時(shí)生成了水。氫氣燃燒的化學(xué)方程式是：2h2 + o2 2h2o；2從質(zhì)量守恒定律觀點(diǎn)看，水可作為制取氫氣的原料，是因?yàn)樗泻袣湓兀?目前，開發(fā)利用氫能源的困難是制取本錢高、不容易貯存等。3【重慶育才初中2022級(jí)九年級(jí)上第二次月考】小明為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂粉在空氣燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖1，該反響的化學(xué)方程式是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒后，產(chǎn)物

3、中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：【查資料1】鎂能與氮?dú)鈩×曳错懮牲S色的氮化鎂mg3n2固體。氮化鎂可與水劇烈反響產(chǎn)生氨氣，該氣體能是濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明用圖2所示的實(shí)驗(yàn)局部操作沒有畫出，驗(yàn)證黃色固體為mg3n2，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！窘涣髋c思考】小明發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣，這層灰黑色的外衣是什么物種呢？他叫來了小亮、小紅一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量黃色固體于試管中，參加適量水，加熱，并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口_黃色固體為mg3n2【猜測(cè)】小明認(rèn)為可能是;小亮認(rèn)為可能是；小紅認(rèn)為可能是。小紅認(rèn)為

4、小明的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，其理由是_?！静殚嗁Y料2】受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物。受熱分解產(chǎn)生三種氧化物?！緦?shí)驗(yàn)探究】小亮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)見圖3，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體?！緦?shí)驗(yàn)分析】實(shí)驗(yàn)后，小亮認(rèn)為小紅的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是_?！緦?shí)驗(yàn)反思】要驗(yàn)證小亮的猜測(cè)，實(shí)際上只需證明黑色“外衣想形成是否需要二氧化碳即可。為了證明這一猜測(cè)，需要進(jìn)行如以下圖所示實(shí)驗(yàn)中的_填序號(hào)，下同和_。【答案】 試紙變藍(lán) mgo是白色固體 澄清石灰水變渾濁，說明有co2生成，而中不含c元素 a d4【江西省贛州市第四中學(xué)2022屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨

5、是非的眼睛。例如：有人提出使用 “高科技的添加劑可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個(gè)騙局?！咎岢鰡栴}】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油?！静聹y(cè)與驗(yàn)證】1確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示：通電一段時(shí)間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為_。對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管1中的氣體可使_填現(xiàn)象，說明是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。電解水的化學(xué)式表達(dá)式：_。2確定汽油的成分。操作如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象： _證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有_將內(nèi)壁蘸有_的

6、燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：_證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】汽油的組成元素為_。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油?！敬鸢浮?1:2 帶火星的木條復(fù)燃 氧氣 2h2o2h2+o2 燒杯內(nèi)壁有水珠 水 澄清石灰水 石灰水變渾濁 碳元素和氫元素石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈；將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方?，F(xiàn)象燒杯內(nèi)壁有水珠證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方。現(xiàn)象石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律可知，汽油的組成元素為碳元素和氫元素。5【 廣西防城港市

7、2022屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置，主要由太陽(yáng)能電池板、蓄電池、led路燈燈頭、燈珠和微電腦控制器這五大局部組成。1太陽(yáng)能電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，那么構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是_填序號(hào)。原子 分子 離子2蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反響為： ，那么x的化學(xué)式為_。3為了延長(zhǎng)太陽(yáng)能對(duì)燈泡的使用壽命，可以在燈泡中充入_(填序號(hào))。a氫氣 b氧氣 c氦氣 d水蒸氣【答案】 pbo2 c 6一定條件下，2.3 g乙醇與4.0 g o2恰好完全反響，生成2.7 g h2o、2.2 g co2和物質(zhì)x，那么x的化學(xué)式為_；乙醇與x的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_。 【

8、答案】 co 11【解析】乙醇的化學(xué)式為c2h5oh，含有碳元素的物質(zhì)不充分燃燒生成一氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成co的質(zhì)量為：2.3g+4.0g-2.7g-2.2g=1.4g，化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為： ： ： ： ： =2:5:6:2:2，故反響的化學(xué)方程式為：2c2h5oh+5o26h2o+2co+2co2，乙醇與x的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1。7【 河南省2022屆中考化學(xué)同步測(cè)試試題】2016年1月29日?科技日?qǐng)?bào)?報(bào)道，研究人員利用金屬釘催化劑將從空中捕獲的二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇。該反響的微觀示意圖如下：1該反響中單質(zhì)與有機(jī)物的質(zhì)量比為_。2取4.8 g的甲醇和6.4 g o2在密

9、閉容器中點(diǎn)燃，恰好完全反響，生成4.4 g co2，5.4 g h2o和物質(zhì)x。請(qǐng)寫出該反響的化學(xué)方程式_?！敬鸢浮?3 16 3ch4o4o22co26h2oco【解析】根據(jù)反響的微觀示意圖，反響的化學(xué)方程式為：3h2 + co2ch3oh + h2o。1該反響中h2 是單質(zhì)，ch3oh是有機(jī)物，它們的質(zhì)量比為：3×2:32=3:16。2根據(jù)質(zhì)量守恒定律，4.8g的甲醇和6.4go2恰好完全反響，生成4.4gco2，5.4gh2o，那么生成x的質(zhì)量為：4.8g+6.4g-4.4g-5.4g=1.4g，含碳元素的物質(zhì)不充分燃燒，有一氧化碳生成，故ch3oh與o2反響生成co2、h2o

10、、co，其化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為： ： ： ： ： =3:4:2:6:1，故化學(xué)方程式為：3ch4o4o22co26h2oco 8【 黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2022屆九年級(jí)期末考試】以下圖是在加熱條件下汞和氧氣發(fā)生化合的微觀模擬圖，其中用“表示氧原子，用“表示汞原子。請(qǐng)依據(jù)圖示答復(fù)以下問題:1 在b中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形_;2 此反響屬于化合反響的微觀依據(jù)是_3 硫與汞也會(huì)發(fā)生化合反響，在元素周期表中硫元素處于第_周期，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_【答案】 和 由(汞原子)一種原子和(氧分子)一種分子反響生成另一種分子(氧化汞分子) 三 【解析】此題考查了微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用以及化學(xué)類型的判斷。

11、1由質(zhì)量守恒定律反響前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在b圖中應(yīng)在添加一個(gè)氧原子和一個(gè)汞原子如右圖：和；2此反響屬于化合反響的微觀依據(jù)是由一種原子汞原子和一種分子氧分子反響生成另一種分子氧化汞分子；3硫原子的核外有16個(gè)電子，有三個(gè)電子層，該元素在元素周期表中屬于第三周期，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為9【 山西省右玉縣二中2022-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考】根據(jù)所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問題：1金牌中的金是_(填“金屬或“非金屬)元素；2“風(fēng)過瀘州帶酒香，請(qǐng)從微觀角度解釋詩(shī)句中的現(xiàn)象_；3某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該有機(jī)物的組成肯定有_元素?！敬鸢浮?金屬 分子在不停地運(yùn)動(dòng) c、h10【 安徽省

12、滁州市定遠(yuǎn)縣九梓學(xué)校2022-2022學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)】小明家有一件久置的銅器件，其外表有大量“銅綠。某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組 向一支試管中參加少量刮下的“銅綠粉末，按以下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分。無(wú)水硫酸銅是一種能吸水的枯燥劑，遇水會(huì)變藍(lán)色。銅綠即為堿式碳酸銅1寫出以下實(shí)驗(yàn)操作的正確方法：檢查該裝置的氣密性_將“銅綠粉末參加試管中,固定放有“銅綠的試管時(shí)，試管口應(yīng) _加熱試管中的固體樣品應(yīng)先 _2將“銅綠分解產(chǎn)物依次通過無(wú)水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：無(wú)水硫酸銅粉末變_,說明“銅綠中含_元素；澄清石灰水變_說明“銅綠中含_元素?！敬鸢浮?連接好裝置，先將導(dǎo)管的一端浸沒水中，

13、再用雙手捂住外壁，觀察導(dǎo)管口是否冒氣泡 略低于管底 預(yù)熱后集中藥品部位加熱 藍(lán)色 氫、氧 渾濁 碳、氧【解析】1檢查該裝置的氣密性的方法是：連接好裝置，先將導(dǎo)管的一端浸沒水中，再用雙手捂住試管的外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。給試管中的固體加熱，試管口略向下傾斜，加熱試管中的物質(zhì)，先預(yù)熱后集中藥品部位加熱。2cu2(oh)2co3 2cuo + h2o + co2，無(wú)水硫酸銅粉末是白色的，遇水能與水發(fā)生化合反響，生成藍(lán)色晶體，5h2o + cuso4 = cuso4 5h2o，無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán)說明生成了水，即“銅綠中含氫元素，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水變渾濁說明

14、生成了二氧化碳，即“銅綠中含碳元素。11【 山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵鎮(zhèn)第一中學(xué)2022屆九年級(jí)下學(xué)期期中】在質(zhì)量守恒定律的學(xué)習(xí)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行化學(xué)反響中反響物和生成物的質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究，下面是三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)過程，完成以下問題。1小明用圖a的方案，用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反響來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是有_反響前后物質(zhì)的總質(zhì)量_不變、變大或變小。2小強(qiáng)用鹽酸和大理石反響，并設(shè)計(jì)圖b裝置來進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前后天平_ 填“能或“不能保持平衡氣球的作用是_ 3小紅用鹽酸和大理石反響，并設(shè)計(jì)圖c裝置來進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗(yàn)反響前后，天平_ 填“能或“不

15、能保持平衡裝置c_能或不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)征質(zhì)量守恒定律時(shí)，一定要在_條件下進(jìn)行4從微觀角度分析化學(xué)反響前后總質(zhì)量相同的原因_5如圖b，用稀鹽酸與石灰石固體反響驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，現(xiàn)將5g石灰石固體放入盛有50g稀鹽酸溶液的錐形瓶中，完全反響后，留在燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量是52.2g。反響生成氣體的質(zhì)量是_?！敬鸢浮?有藍(lán)色沉淀生成 ， 天平平衡 不變 能 收集反響生成的氣體，防止瓶?jī)?nèi)壓力大使瓶塞蹦出 不能 不能 密封 反響前后原子的種類和數(shù)目沒的改變 2.8克【解析】1氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反響生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是有有藍(lán)色沉淀生成 ，

16、天平平衡；反響前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；2大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，因?yàn)榉错懺诿荛]容器中進(jìn)行，故實(shí)驗(yàn)前后天平能保持平衡；氣球的作用是：收集反響生成的氣體，防止瓶?jī)?nèi)壓力大使瓶塞蹦出；3小紅用鹽酸和大理石反響，并設(shè)計(jì)圖c裝置來進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的檢驗(yàn)，由于反響在敞口系統(tǒng)中進(jìn)行，生成的二氧化碳逸散到空氣中，故反響前后，天平不能保持平衡；裝置c不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)征質(zhì)量守恒定律時(shí)，一定要在密封條件下進(jìn)行；4從微觀角度分析化學(xué)反響前后總質(zhì)量相同的原因是：反響前后原子的種類和數(shù)目沒的改變；5根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反響生成氣體的質(zhì)量是：5g+

17、50g-52.2g=2.8g。 12【 山東省萊蕪市萊城區(qū)五四學(xué)制2022-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末】為加深對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,某興趣小組以“鎂條在空氣中燃燒“實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究: 1如以下圖:鎂條在空氣中燃燒后天平的指針_、(填會(huì)或不會(huì))繼續(xù)保持平衡，原因是_、_、(填“能或“不能)用該圖示裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。2某同學(xué)用上圖裝置實(shí)驗(yàn):稱取4.8g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反響，完畢后稱量固體質(zhì)量小于根據(jù)方程式計(jì)算得到的氧化鎂的質(zhì)量_g.提出問題固體質(zhì)量為什么會(huì)減小呢?是否發(fā)生了其他反響呢?(查閱資料鎂在空氣中除了與氧氣反響,還可發(fā)生以下反響:鎂在二氧化碳中燃燒能生成一種黑色固體單質(zhì)和

18、一種白色固體。請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲈摲错懙幕瘜W(xué)方程式_.鎂在氮?dú)庵心苋紵傻V(mg2n2)。猜測(cè)與假設(shè)反響后固體質(zhì)量減小可能是由于還發(fā)生反響_(“或“)造成的，理由是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論4.8g鎂在空氣中完全反響后，所得固體質(zhì)量小于理論值，是因?yàn)樯傻漠a(chǎn)物是氧化鎂和_的混合物所致。評(píng)價(jià)與反思通過上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒與滅火的新認(rèn)識(shí)是_.【答案】 不會(huì) 生成物的質(zhì)量大于參加反響的鎂的質(zhì)量 不能 8.0 2mg + c02c+2mg0 根據(jù)方程式,4.8g鎂與氧氣、二氧化碳、氮?dú)夥错懏a(chǎn)生固體質(zhì)量最少的是氮?dú)猓铱諝庵械獨(dú)獾暮看?，因此質(zhì)量減輕(合理答案也可 氮化鎂、碳 燃燒不一定需要氧氣氮?dú)庖材苤С秩紵蚧顫娊饘?/p>

19、燃燒不能用c02滅火等【解析】此題考查了質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，化學(xué)方程式的書寫。1鎂條在空氣中燃燒后天平的指針不會(huì)繼續(xù)保持平衡，原因是生成物的質(zhì)量大于參加反響的鎂的質(zhì)量，因此不能用該圖示裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；2設(shè)4.8g鎂燃燒生成氧化鎂質(zhì)量為x， 2mg+o22mgo，48 804.8g x x=8.0g，查閱資料：鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，反響的化學(xué)方程式為：2mg+co22mgo+c由以上計(jì)算可知，4.8g鎂和二氧化碳反響生成固體質(zhì)量是9.2g，大于8.0g，4.8g鎂和氮?dú)夥错懮晒腆w質(zhì)量是6.7g，小于8.0g。所以4.8g鎂與氧氣、二氧化碳、氮?dú)夥错懏a(chǎn)

20、生固體質(zhì)量最少的是氮?dú)?，且空氣中氮?dú)獾暮看螅虼朔错懞蠊腆w質(zhì)量減小可能是反響造成的(合理答案也可。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：4.8g鎂在空氣中完全反響后，所得固體質(zhì)量小于理論值，是因?yàn)樯傻漠a(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂、碳的混合物所致；評(píng)價(jià)與反思：通過上述實(shí)驗(yàn)可知，鎂在二氧化碳、氮?dú)庵腥紵恍枰鯕?，二氧化碳能夠支持鎂燃燒，因此對(duì)燃燒與滅火的新認(rèn)識(shí)是：燃燒不一定需要氧氣，特殊情況下二氧化碳不能用來滅火。13某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置天平略來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。1上述的ac三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，只有a裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，b、c裝置那么不能。否認(rèn)b、c裝置的理由分別是_、_；裝置a中發(fā)生反響的化學(xué)方程

21、式為_。2小明受到a裝置的啟發(fā)，將c裝置進(jìn)行改良，如圖d所示。 此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_； 待完全反響后，將裝置d置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反響前的小。假設(shè)整個(gè)操作過程無(wú)過失，那么造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是_。 【答案】 b裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變化 c裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會(huì)逸散到空氣中 4p+ 5o22p2o5 錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大 氣球變大后，受到空氣的浮力增大，導(dǎo)致天平稱量反響后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小【解析】此題考查了探究質(zhì)量守恒定律。在化學(xué)反響中有氣體參加反響或生成時(shí)，需在密閉的容器進(jìn)行。1b裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋；c裝置內(nèi)產(chǎn)生的氧氣會(huì)逸散到空氣中，不能用來驗(yàn)

22、證質(zhì)量守恒定律；紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4p+ 5o2 2p2o5；2過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，能夠觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大；因?yàn)闅馇蜃兇蠛?，受到空氣的浮力增大，所以?huì)導(dǎo)致天平稱量反響后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小。14【山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2022屆九年級(jí)上期末】如以下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反響的微觀示意圖，產(chǎn)物之一是次氯酸hclo，具有殺菌消毒作用1該反響的化學(xué)方程式為_2該微觀示意圖中屬于化合物的共有_ 種3上述反響d物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)是_4上述反響d物質(zhì)中的酸根是_寫離子符號(hào)5為證明該反響已發(fā)生，可通過檢驗(yàn)局部產(chǎn)物來進(jìn)行判斷，具體方法是_【答案】 cl2+h2o=hcl+hclo 3 +1 clo 取樣品少許于試管中，滴加適量的