寧陜事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析22

1、寧陜事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析1：哲學(xué)曾經(jīng)是一種生活方式。所謂蘇格拉底的哲學(xué)，不只是和別人對話的方法，以及他在對話中提出的種種理論，更是他不立文字、浪跡街頭、四處與人閑聊的生活方式。哲學(xué)從一開始就不是一種書面的研究，而是一種過日子的辦法。只不過我們后來都忘記了這段，把它變成遠離日常的艱深游戲。即便是很多人眼中刻板的康德，也不忘區(qū)分“學(xué)院意義的哲學(xué)”和“入世意義的哲學(xué)”，并且以后者為尊。這段文字意在說明（ ）單項選擇題哲學(xué)源于生活，應(yīng)服務(wù)于民眾如今的哲學(xué)發(fā)展偏離了他的本質(zhì)康德和蘇格拉底的哲學(xué)觀念一脈相承當(dāng)代人們對哲學(xué)的詮釋方式發(fā)生了改變 2：目前，在圖書市場上有許多諸如成功十大要決

2、之類的書。出版商在推銷時聲稱這些書將能切實地幫助讀者獲得卓越的成功。事實上，幾乎人人都知道，卓越的成功注定只屬于少數(shù)人，人們不可能通過書本都成為這少數(shù)人群中的一個。基于這一點，出版商故意所做的上述夸張乃至虛假的宣傳不能認為是不道德的。退一步說，即使有人相信了出版商的虛假宣傳，但只要讀此類書對他在爭取成功中確實利大于弊，做此類宣傳也不能認為是不道德的。以下哪項斷定最符合以上的議論（）。單項選擇題只有虛假宣傳完全沒有“歪打正著”的正面效應(yīng)時，故意做此虛假宣傳才是不道德的只有當(dāng)人們受了欺騙并深受其害時，故意做這種宣傳才是不道德的如果故意做虛假宣傳者是通過損害受騙者獲利，那么，故意做此虛假宣傳是不道德

3、的只有當(dāng)虛假宣傳的受騙者的數(shù)量超出了未受騙者時，故意做此虛假宣傳才是不道德的 3：電子書是利用計算機技術(shù)將一定的文字，圖片，聲音，影像等信息，通過數(shù)碼方式_在以光電磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助_設(shè)備來讀取，復(fù)制和傳輸。填入劃橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）單項選擇題存儲，先進記錄，特定保存，固有記憶，專門 4：黃土高原的形成和青藏的隆升，_了侵蝕和風(fēng)華的速度，使得高原周圍的低洼地區(qū)_了大量卵石、沙子和硬細的顆粒，以至只要大量驟起，西部地區(qū)就_飛沙走石、塵土彌漫的景象。單項選擇題提升，沉淀產(chǎn)生加快，堆積形成提高，聚集呈現(xiàn)加劇，散落造成 5：社會主義經(jīng)濟體制是指( )。單項選擇題社會主義生產(chǎn)關(guān)系的總

4、和社會主義的基本經(jīng)濟制度社會主義經(jīng)濟制度的具體實現(xiàn)形式及運行方式社會主義生產(chǎn)、分配、交換、消費的體系 6：下列關(guān)于公文正文安排內(nèi)容的排列順序，正確的是()。單項選擇題總則分則附則罰則罰則附則分則總則總則分則罰則附則附則罰則分則總則 7：辦事公道要求從業(yè)人員做到（）單項選擇題公開、公平、公正不徇私情不以私害公以上全部 8：胡錦濤同志在十七大報告中提出：“全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好，維護好，發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，

5、做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。”對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵海?）單項選擇題全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。必須堅持以人為本。尊重人民主體地位。發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。 9：調(diào)查顯示，我國圖書閱讀率連續(xù)6年下降，2014國民圖書閱讀率首次低于50，與此同時我國社會大眾的學(xué)習(xí)熱情卻持續(xù)高漲。以下哪項如果為真，能夠解釋上述矛盾的現(xiàn)象：（）單項選擇題“沒有時間讀書”是圖書閱讀率下降的主要原因我國國民網(wǎng)上閱讀率從2008增長到2005年的27.82近年來我國圖書出版中存在著書價過高、內(nèi)容乏味、過度炒作等問題通過聽講座也能學(xué)到許多知識 10：下列詞語中，沒有

6、錯字的一組是（ ）。單項選擇題嘔歌，嘔吐，慪氣慢談，謾罵，漫延簡練，提煉，錘煉字貼，體貼，妥貼 11：一家飯店有這樣一副對聯(lián)：為名忙，為利忙，忙中偷閑，且喝一杯茶去；勞心苦，勞力苦，苦中作樂，再斟兩壺酒來。這副對聯(lián)意在強調(diào)（ ）。單項選擇題現(xiàn)代人爭名奪利，沉迷于物質(zhì)人們生活艱辛，幸福來之不易現(xiàn)代人應(yīng)該適當(dāng)放慢生活節(jié)奏人們應(yīng)勞逸結(jié)合，會享受生活 12：某工商局任意改變了其所頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照中所確定的營業(yè)范圍，從行政法理論上說。該工商局違反了行政行為效力的()。單項選擇題確定力拘束力執(zhí)行力公定力 13：下列各句中加橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）單項選擇題在中國日益成為傳媒焦點的今天，公眾對政府

7、工作、突發(fā)事件、災(zāi)難事件的了解欲望越來越強烈，因此，中國的新聞發(fā)言人制度各級統(tǒng)計部門一定要發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)，在統(tǒng)計數(shù)據(jù)上做到，絕不能想當(dāng)然去年冬天，市場上的保暖內(nèi)衣銷售火爆，但西安市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局元旦期間組織的一次抽檢結(jié)果顯示：西安市場保暖內(nèi)衣質(zhì)量一些地方產(chǎn)生“電荒”是有原因的。，除了冬季取暖用電量上升、江河缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業(yè)長期存在的體制弊端有直接關(guān)系 14：“筆墨當(dāng)隨時代?！盻。時代主題的轉(zhuǎn)換要求文藝面對生活調(diào)整自身的姿態(tài)。隨著時代主題從戰(zhàn)爭與革命向和平與發(fā)展轉(zhuǎn)換，文藝的斗爭思維向和諧思維轉(zhuǎn)型也就成為歷史的要求。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。單項選擇題只有與

8、時代同步伐，文藝才具有蓬勃的生命力任何一個歷史時期都會帶來文藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進步文藝的思維方式不可避免地要受到時代生活的影響時代主題往往是特定時代的反映，是政治思想的凝集 15：一些招工單位提出的用人條件，動輒就是大本以上學(xué)歷，本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點門面。在現(xiàn)有的人才概念中，技術(shù)工人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來重要，排起隊來次要；關(guān)鍵崗位需要，而盤點“功名”時則覺得他們沒必要。這段文字是針對下面哪種現(xiàn)象談的？（ ）。單項選擇題用人單位哄抬學(xué)歷沒有做到人盡其用技工沒受到足夠重視對人才概念的錯誤認識 16：(1)機要秘書登記(2)領(lǐng)導(dǎo)批示(3)承辦

9、部門執(zhí)行(4)收到上級文件(5)文件歸檔單項選擇題4-2-5-1-32-4-1-5-32-1-5-3-44-1-2-3-5 17：反映論，是指堅持認識的本質(zhì)是人腦對客觀世界反映的認識論原則，亦即思想是反映存在的理論。根據(jù)上述定義，下列不屬于反映論的是（）單項選擇題“存在就是被感知”“從物到感覺和思想”“凡以知人之性也，可以知物之理也”“沒有被反映者就沒有反映者” 18：社會保障中的最大項目是( )支出。單項選擇題社會福利社會救助社會保險社會優(yōu)撫 19：用3000元人民幣買一臺彩電用牡丹卡購物用10只老母雞換一只羊在計算機網(wǎng)絡(luò)上買東西稱4兩碎銀子買一匹馬單項選擇題2-3-4-5-13-5-1-2

10、-44-3-1-2-55-1-4-3-2 20：心理學(xué)家德威克用10年時間對400名五年級小學(xué)生進行實驗，發(fā)現(xiàn)被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險。后來她重復(fù)實驗時把不同社會階層都納入了自己的實驗，都發(fā)現(xiàn)了相同的結(jié)果，不論男女，連學(xué)齡前的孩子也未能幸免被表揚后帶來的負面效應(yīng)。以下哪項如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？單項選擇題表揚并不一定都具有積極作用，效果因表揚的具體內(nèi)容和形式而有天壤之別一份關(guān)于表揚的綜合調(diào)查結(jié)果顯示，被表揚的學(xué)生變得更傾向于規(guī)避風(fēng)險和缺乏獨立精神一項對積極表揚組和無表揚組的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績對比研究顯示，他們的學(xué)習(xí)成績差異不顯著研究發(fā)現(xiàn)，表揚對最聰明的女孩影響最大，她們

11、大部分在一項“失敗反應(yīng)”的測試中都崩潰了 21：馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于一切舊哲學(xué)的最主要的顯著特征是( )。單項選擇題階級性革命性實踐性科學(xué)性 22：某國一足球雜志報道說，30年來該國足球甲級聯(lián)賽的冠軍都是通過假球決出來的。該雜志還給出證據(jù)說，有一位不愿透露姓名的參賽隊員告訴記者，他和他的隊友曾收取了20萬美元的賄賂，于是他們在一場關(guān)鍵性的比賽中踢假球，最終讓另一支球隊獲勝。但是，該國足球聯(lián)賽主席則對這則報道進行了反駁。以下各項如果為真，最能對該主席予以支持的是（）單項選擇題該足球雜志曾數(shù)次刊發(fā)不實報道該國足聯(lián)賽對踢假球行為處罰極重，所以一般不會出現(xiàn)踢假球事件即使那場比賽中踢假球事件是真的，也不

12、能斷定甲級聯(lián)賽的冠軍是通過假球決出來的，否則聯(lián)賽也不會舉辦30年通過近期一次全國性的調(diào)查，并沒有發(fā)現(xiàn)足夠影響冠軍歸屬的假球案件 23：事業(yè)單位的（），是對事業(yè)機構(gòu)進行審查，看其在人員、設(shè)施、住所、開辦資金、法定代表人等方面是否達到有關(guān)要求。單項選擇題編制管理登記管理財務(wù)管理業(yè)務(wù)指導(dǎo) 24：當(dāng)前DNA基礎(chǔ)的測試方法使科學(xué)家排除了外星球生命形式并非起源于地球的可能性。這（ ）著科學(xué)家期望外星球生命能夠具有與地球任何已知有機生命完全不同的DNA結(jié)構(gòu)。單項選擇題預(yù)示標(biāo)志意味暗示 25：摩擦物體：產(chǎn)生熱量（）單項選擇題春天播種：秋天收獲認識錯誤：改正缺點刻苦勤奮：成績優(yōu)秀嗜煙酗酒：損害健康 26：下列選

13、項表述正確的是（ ）。單項選擇題螞蟻早在1億年以前就開始“種植”蘑菇了“收獲蟻”把種子運進倉庫之前，總是把種子的外殼剝掉，以保證它們在運輸種子時暢通無阻“收獲蟻”為了保證倉庫的通氣與干燥，會在種子上面堆放一些石子和沙子“收獲蟻”在收獲季節(jié)儲存種子，是為了來年種植更多的植物 27：五花八門：五行陣單項選擇題吉光片羽：神獸哀鴻遍野：災(zāi)民晨鐘暮鼓：寺院杯弓蛇影：酒杯 28：2006年12月召開的中央經(jīng)濟工作會議指出，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求是（）單項選擇題又快又好發(fā)展全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提高自主創(chuàng)新能力又好又快發(fā)展 29：2009年，某學(xué)院首次舉行舉重比賽。在這之后，每年舉行一次，直至2015年比

14、賽終止。在這短短的幾年中，有四個系得過冠軍；中文系、歷史系、化學(xué)系和數(shù)學(xué)系。比賽結(jié)果如下：1在同一年內(nèi)沒有并列冠軍隊2數(shù)學(xué)系是惟一連續(xù)獲勝的運動隊3中文系既沒有在2009年獲勝，也沒有在2015年獲勝；化學(xué)系也是同樣情況4歷史系在逢遇偶數(shù)的年份中都沒有獲勝過如果數(shù)學(xué)系在2009年的比賽中獲勝，在2015年的比賽中也獲勝，那么下列哪個判斷肯定正確？（）單項選擇題如果化學(xué)系在2010年的比賽中獲勝，那么中文系在2014年的比賽中獲勝如果歷史系獲勝兩次，那么中文系在2014年的比賽中獲勝如果數(shù)學(xué)系連續(xù)獲勝三次，那么歷史系在2013年的比賽中獲勝如果中文系和化學(xué)系相繼獲勝，那么歷史系只能獲勝一次 30

15、：第三者責(zé)任險負責(zé)賠償保險車輛因意外事故，致使第三者遭受人身傷亡或財產(chǎn)的直接損失。所謂第三者是指被保險人及其財產(chǎn)和保險車輛上所有人員與財產(chǎn)以外的他人、他物。所謂“所有人員”指車上的駕駛員和所有乘坐人員。但這些人下車后除駕駛員外，均可視為第三者。根據(jù)以上定義，下列屬于第三者責(zé)任險賠償范圍的是：（）單項選擇題甲駕駛自己的私人車輛出行，途中車輛發(fā)生故障。甲下車修理，車輛突然向后滑行，甲被車輛軋斷腳掌，本次事故中甲的醫(yī)療費用共計5000元甲駕駛卡車向某市運送貨物，由于雪天路滑，在避讓行人時，發(fā)生了翻車事故。經(jīng)核查，本次事故中車輛損毀及貨物損毀費用共計19000元甲為某長途汽車司機。在車輛行駛過程中，車

16、廂內(nèi)突然起火。乘客乙被燒傷，財物被燒光。乙要求甲賠償醫(yī)療費用及財物損毀費用共計10000元甲駕駛大巴車送一批游客去參觀名勝古跡。到達旅游地點，甲倒車時將在車后繞行的乘客乙撞傷，后乙向甲索賠20000元 31：下列有歧義的一句是：( )單項選擇題昨天你參加演出了嗎？誰陪我去超市買東西呢？媽媽給我打電話，說明天就回家。我沒時間等你，自己先走吧。 32：構(gòu)建和諧社會最關(guān)鍵和最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)是（）。單項選擇題健全社會主義民主法制切實保障人民的政治、經(jīng)濟和文化權(quán)益逐步扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)、地區(qū)發(fā)展差距，使收入分配更加合理推動生產(chǎn)力進一步發(fā)展 33：下列句子中，沒有歧義的一句是：（ ）單項選擇題我就不相信你今天不來。曉明

17、沒有爸爸哪兒也不去。天天都吃同一種雜醬面真是倒胃口。一群興高采烈的孩子和老師走在鄉(xiāng)間的田野上。 34：幾位學(xué)者聲稱，全球氣溫出現(xiàn)隨月相變化略升高的現(xiàn)象，因為他們發(fā)現(xiàn)滿月時地球的平均氣溫升高了0.02。隨后他們又按緯度與衛(wèi)星測得的數(shù)據(jù)進行核對，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，滿月時地球兩極氣溫升高的幅度是地球平均氣溫升高的25倍。但在中緯度地區(qū)，（情況）卻截然相反，月缺時氣溫略高，滿月時氣溫卻略低。根據(jù)文意，對括號的“情況”一詞的所指，理解正確的一項是（ ）。單項選擇題地球平均氣溫因月相改變而引發(fā)的變化地球兩極氣溫因月相改變而引發(fā)的變化中緯度地區(qū)因月相改變而引發(fā)的氣溫變化熱帶地區(qū)因月相改變而引發(fā)的氣溫變化 35：有一

18、位農(nóng)夫在河流A岸集市上買了一只狗、一只雞、和一袋米?，F(xiàn)在要回到河流B岸的家中，河邊有一艘小船，小船每次只能載一個人和一件物品，狗、雞、米三者之間的相互關(guān)系為：狗和雞不能單獨在一起，否則狗就要吃雞;雞和米不能單獨在一起，否則雞就要吃米;狗和米單獨在一起是最安全的，若農(nóng)夫要保證三件物品都安全的送到B岸，最有可能的是哪一種情況？（）單項選擇題先將狗送到B岸，再將雞帶到B岸，并把狗帶回A岸，再將米帶到B岸，空手回到A岸，將狗帶到B岸先將雞帶到B岸，再將米帶到B岸并把雞帶回A岸，再將狗帶到B岸并把米帶回A岸，再將雞帶到B岸。最后將米帶到B岸先將狗帶到B岸，再將雞帶到B岸，并把狗帶回A岸，再將米帶到B岸，

19、并把雞帶回A岸，再將狗帶到B岸，最后將雞帶到B岸先將雞帶到B岸，再將米帶到B岸并把雞帶回A岸，再將狗帶到B岸，空手回到A岸將雞帶到B岸 36：任何一種教育體制下，都存在著學(xué)生資質(zhì)差異的問題。理想的教育體制，應(yīng)該面向不同資質(zhì)的學(xué)生，都提供相應(yīng)的機會。但是，面對高考升學(xué)，面對社會對人才的遴選機制，我們常常是無奈地嘆息。因此，天才對教育惟一可說的話，是古希臘哲學(xué)家第歐根尼的那句名言：“不要擋住我的陽光?！边@段文字表達的主要觀點是：單項選擇題現(xiàn)在的教育體制忽視了學(xué)生的資質(zhì)差異，不利于天才的培養(yǎng)理想的教育體制應(yīng)該一視同仁，給學(xué)生提供平等的機會在當(dāng)前的教育體制和人才遴選機制下，人們更多地表現(xiàn)出無奈現(xiàn)行教育

20、體制在竭力掙扎卻又難以走出誤區(qū) 37：附石式盆景把樹木和山石有機地融合為一個整體，提高了景物的觀賞價值，體現(xiàn)了盆景藝術(shù)源于自然又高于自然，源于生活又高于生活的藝術(shù)魅力。這表明藝術(shù)創(chuàng)作必須（）。單項選擇題注重量的積累運用合理想象提升感性認識重視實踐作用 38：某公司要從趙、錢、孫、李、周、吳等6位職員中挑選兩人出國洽談項目，在挑選時注意到了以下情況：（l）吳與錢不能同去；（2）只有孫去時，錢才能去；（3）若李去，則周也去；（4）要么趙去，要么李去；（5）如果錢不去，則趙也不能去；（6）由于某種原因，孫不能去。據(jù)此，可以推出（）。單項選擇題趙、周兩人去李、吳兩人去李、周兩人去錢、吳兩人去 39：衡

21、量社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的標(biāo)志是()。單項選擇題勞動資料生產(chǎn)工具勞動對象生產(chǎn)資料 40：緊急避險是指為了使國家、公共利益，本人或者他人的人身財產(chǎn)和其他權(quán)利避免正在發(fā)生的危險，不得已而采取的損害另一方較小的合法權(quán)益，以保護較大的合法權(quán)益的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于緊急避險的是（）。單項選擇題某客輪忽遇臺風(fēng)，船長憑多年經(jīng)驗決定拋棄大量貴重貨物以減輕重量，保護旅客生命安全小郭正騎車行走，一機動車突然斜沖過來，小郭趕忙躲閃，結(jié)果將一香煙攤的貨架撞壞小劉在回家途中遇到劫匪，情急之下，揀起一磚頭砸向匪徒某小區(qū)一住戶家窗戶、陽臺都在冒黑煙，物業(yè)公司在確定無人的情況下，破門而入 41：有形磨損和無形磨損是描述

22、機器設(shè)備價值下降的概念。人才作為一種資源，也面臨著有形磨損和無形磨損。人才的有形磨損是指隨著年齡和工作時間的增長，同人才的身體和心理狀況有關(guān)的體力、進取性和合作性等因素水平的下降。人才的無形磨損是指由于人才的觀念、知識、方法的相對落后造成人才使用價值的下降。根據(jù)上述定義，下列屬于人才無形磨損的是（）。單項選擇題科室的陳力對新引進的遙感設(shè)備不感興趣，也不積極學(xué)習(xí)在同一個崗位做了20年，劉主任有時覺得煩躁、意志減退大學(xué)畢業(yè)生趙剛工作方法簡單，經(jīng)常受到同事的批評45歲的王組長常覺得體力不支，發(fā)出“心有余而力不足”的感慨 42： 毛澤東同志的著名詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”包含的哲理是（ ）

23、。單項選擇題物質(zhì)運動的客觀性和時空的主觀性的統(tǒng)一物質(zhì)運動無限性和時空有限性的統(tǒng)一時空的無限性和有限性的統(tǒng)一運動的絕對性和靜止的相對性的統(tǒng)一 43：作戰(zhàn)部：司令：參謀（）單項選擇題教師：學(xué)生：教育人事處：職工：管理農(nóng)技站：農(nóng)民：服務(wù)衛(wèi)生局：研究所：咨詢 44：企業(yè)社會響應(yīng)是指企業(yè)受社會倫理道德標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)滿足社會某種普遍需要。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于企業(yè)社會響應(yīng)的是（）。單項選擇題某工廠發(fā)生污染事故，周邊企業(yè)出資墊付事故賠償金工程隊在工地周圍鋪設(shè)防塵網(wǎng)，減少粉塵造成的污染某企業(yè)捐贈3億股企業(yè)股票給慈善組織設(shè)立專項基金某公司按照殘疾人保障法的規(guī)定安排殘疾人就業(yè) 45：現(xiàn)行選舉法規(guī)定，由選民直接選

24、舉的代表候選人名額，應(yīng)多于應(yīng)選代表名額（）單項選擇題五分之一至二分之一四分之一至二分之一三分之一至一倍二分之一至一倍 46：目前，不少企業(yè)在市場營銷活動中因缺乏對顧客消費心理的研究，常常因方法不當(dāng)或舉止不妥失去成交機會，致使長時間的業(yè)務(wù)洽談_。因此，掌握顧客的消費心理，促成顧客的購買行為已經(jīng)成為企業(yè)提高營銷水平的_。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）單項選擇題毀于一旦，必由之路功敗垂成，萬全之策前功盡棄，長久之計功虧一簣，當(dāng)務(wù)之急 47：在工作中，我們不論做什么事情，都要有真（）。填入括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。單項選擇題才能知識功夫才識 48：我國行政管理的權(quán)力結(jié)構(gòu)的特征是：( )。單項選

25、擇題集權(quán)制分權(quán)制民主集中制“議”“行”分立制 49：閱讀：技能（）單項選擇題種瓜：技巧焊接：技術(shù)瀏覽：才華做詩：天賦 50：甲、乙、丙三人，他們的職業(yè)有律師、醫(yī)生和教師。已知：1丙的收入比教師高；2甲的收入和醫(yī)生不同；3醫(yī)生的收人比乙少。根據(jù)以上條件，下列對甲、乙、丙三人身份判斷正確的是（）單項選擇題甲是律師乙是教師丙是醫(yī)生甲是教師乙是醫(yī)生丙是律師甲是教師乙是律師丙是醫(yī)生甲是律師乙是醫(yī)生丙是教師 51：發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶是（）。單項選擇題解放思想實事求是與時俱進求真務(wù)實 52：語言：文字：文化單項選擇題辭典：電腦：知識報紙：電視：傳媒圖書：信息：磁盤郵票：書信：感情 53：當(dāng)前，信

26、息技術(shù)、視聽手段的空前發(fā)展，改變著人們的生活方式。可以說，這是發(fā)明蒸汽機和電力以來，最偉大的科學(xué)進步。不少人認為，電視，電腦提供的畫面與音響，已足夠提供人類所需要的信息與知識，超過了文字的功能。于是他們片面地認為，人類進入了所謂的“讀圖時代”。這段文字意在說明（ ）。單項選擇題傳統(tǒng)文字的價值依然存在，并不會被圖像信息完全替代對于信息與知識的主要來源，很多人存在錯誤的看法影像所提供的信息含量并不比文字負載的信息少信息技術(shù)的影響力在當(dāng)前社會是非常重大的 54：水農(nóng)業(yè)單項選擇題消費經(jīng)濟婚姻人生文字文化娛樂生活 55：讀書同看電影看錄像聽音樂會是那樣的不同：后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；前

27、者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。這段話要表明的觀點是（ ）。單項選擇題閱讀是孤獨的閱讀是快樂的閱讀是多彩的閱讀是平淡的 56：小李、小張、小馬、小王在一起討論N地區(qū)的廉租房建設(shè)情況，小李說：“N地區(qū)的廉租房建設(shè)得都不錯?！毙堈f：“N地區(qū)沒有廉租房建設(shè)得好。”小馬說：“N地區(qū)有的廉租房建設(shè)得不好?！毙⊥跽f：“N地區(qū)還是有廉租房建設(shè)得不錯的?！奔偃缧埡托●R都說錯了，那么，可以推出（）。單項選擇題小李說錯了小李和小王說錯了小王說錯了小王說對了 57：下列各句修飾語和中心語搭

28、配正確的一項是（）。單項選擇題考古工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓出土的文物進行了多方面的研究皎潔的月光像銀紗似的照著整個校園我國的陶瓷器是具有悠久歷史的工藝產(chǎn)品讓我們在通向小康社會的航道上闊步前進吧 58：教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家（ ）教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。填入括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。單項選擇題保證保障擔(dān)保保護 59：任何無法量化及不設(shè)定時限的目標(biāo)都是無效目標(biāo)，而任何無效的目標(biāo)都沒有實際操作的方法。因此，詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設(shè)定時限的目標(biāo)。為使上述論證成立，必須補充以下哪項作為前提（）？單項選擇題詳細的職業(yè)規(guī)劃不都是無效的目標(biāo)詳細的職業(yè)規(guī)劃有實際操作的方法有

29、效的目標(biāo)都是可以量化和設(shè)定時限的目標(biāo)無法量化及不設(shè)定時限的目標(biāo)沒有實際操作的方法 60：枕頭：臥具（）單項選擇題鉛筆：工具地球：宇宙宣紙：文具車廂：火車 查看答案1：答案A。題目詳解:對比四個選項可知，B、C、D三個選項都只是提出一個問題或指出了一種現(xiàn)象，而A項中“應(yīng)服務(wù)于民眾”具有明顯的傾向性，表明了作者的一種態(tài)度，且不違背常理，由此可初步確定A為正確答案。 解析 2：答案B。題目詳解: 解析 3：答案【答案】B。題目詳解:（原文出處）電子書代表人們所閱讀的數(shù)字化出版物，從而區(qū)別于以紙張為載體的傳統(tǒng)出版物，電子書是利用計算機技術(shù)將一定的文字，圖片，聲音，影像等信息，通過數(shù)碼方式記錄在以光，電

30、，磁為介質(zhì)的設(shè)備中，借助于特定的設(shè)備來讀取，復(fù)制，傳輸。 解析 4：答案B。題目詳解:第一空與“速度”搭配，“提升”和“加劇”與速度搭配不當(dāng)，故排除A、D項。第二空根據(jù)語境“低洼地區(qū)”應(yīng)該選擇“堆積”。整個文段描述的是西北地區(qū)“飛沙走石、塵土彌漫”這種景象是如何“形成”的，所以本題正確答案選擇B項。 解析 5：答案C 解析 6：答案C解析正文是公文的主體部分，用于表達規(guī)范的具體內(nèi)容，一般按以下順序安排內(nèi)容：總則分則罰則附則。 解析 7：答案D解析辦事公道是在愛崗敬業(yè)，誠實守信的基礎(chǔ)上提出的更高一個層次的職業(yè)道德的基本要求。辦事公道一般要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平、公正，不謀私利、不徇私情，

31、不以權(quán)害公，不以私害民，不假公濟私。這也是社會主義職業(yè)特征的體現(xiàn)。故答案為D項。 解析 8：答案【答案】B。題目詳解:這道題目與一般的要求概括文意的題目不同，文中并沒有總領(lǐng)，總括性的語句，而是通過并列關(guān)系的幾個不同方面論述了同一大問題。全文主要講了三個方面的內(nèi)容：黨的根本宗旨；保障人民各項權(quán)益；發(fā)展與人民的關(guān)系。這三個方面都是從不同角度在論述“必須堅持以人為本”這個論點。其它幾個選項僅是對各個內(nèi)容的片面論述，故應(yīng)選擇B選項。 解析 9：答案B。題目詳解:“與此同時”題鑰本題雖無轉(zhuǎn)折詞，但題干較簡單，可判斷出“與此同時”前后句所表達意思即為本題“矛盾”。解析題干中出現(xiàn)的矛盾是，圖書閱讀率下降，同

32、時大眾學(xué)習(xí)熱情高漲。A只能解釋圖書閱讀率下降，不能解釋上述矛盾。B項合題意，提出一種閱讀學(xué)習(xí)的新方式以解決前述矛盾。C項也是只能解釋圖書閱讀率下降，不能解釋矛盾。D項系無關(guān)項，“通過聽講座”學(xué)習(xí)無普遍性和代表性。故選B。 解析 10：答案C。題目詳解:C項中的字沒有錯別字，都是規(guī)范的表達。因此，本題選擇C選項 解析 11：答案【答案】D。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對應(yīng)對的解法是識別陷阱類型中的推斷不當(dāng)，從對聯(lián)不難看出，它強調(diào)在“忙”的過程中要“偷閑”，在“苦”的過程中要“作樂”，即要工作和娛樂結(jié)合起來，應(yīng)選D，A項并不是這幅對聯(lián)的落腳點，所以不選，B，C

33、雖與題干有聯(lián)系，但不如D貼切，所以也不選。所以，本題的答案為D選項。 解析 12：答案A。解析：行政行為具有確定力，是指有效成立的行政行為，具有不可變更性，即非依法不得隨意變更或撤銷和不可爭辯力。對于行政主體來說，非依法定理由和程序，不得隨意改變其行為內(nèi)容，或就同一事項重新作出行為;對于行政相對方來說，不得否認行政行為的內(nèi)容或隨意改變行為內(nèi)容，非依法也不得請求改變行政行為。題干中，工商局的行為明顯違反了行政行為的確定力。 解析 13：答案C。題目詳解:“應(yīng)運而生”指適應(yīng)時機而產(chǎn)生，用在A句中體現(xiàn)了中國的新聞發(fā)言人制度出現(xiàn)的適時性。“丁是丁，卯是卯”形容對事情認真，一點不含糊，不馬虎，用在B句中

34、也合適?！氨鶅鲋叻且蝗罩北扔饕环N情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累醞釀的。用在D句中說明一些地方產(chǎn)生“電荒”的原因，也是恰當(dāng)?shù)摹Ａ驾积R：形容好人壞人都有，混雜在一起難以區(qū)分，一般不用來形容物。所以C中“良莠不齊”用來修飾保暖內(nèi)衣質(zhì)量是不恰當(dāng)?shù)摹?解析 14：答案【答案】C。題目詳解:本題屬于語句銜接題。A項的“生命力”和B項的“文化產(chǎn)業(yè)”在文段中都沒有提到，排除。D項只提到了“時代主題”，沒有體現(xiàn)后文的“思維”。只有C項既提到了“思維”，又提到了“時代”，概括最為準(zhǔn)確，全面。所以選擇C選項。 解析 15：答案D。題目詳解:前半部分是講一些用工單位哄抬學(xué)歷的事情，后半部分講的是現(xiàn)在社會上出現(xiàn)

35、的在用人問題上的不正?，F(xiàn)象。所以，這段文字材料是有兩層意思。據(jù)此，A項只講了第一層意思，不能選。B項講的是第二層意思，不能選。C項只是第一層意思中的一個例子，不能選。所以答案只能是D項。 解析 16：答案D。題目詳解:收到上級文件機要秘書登記領(lǐng)導(dǎo)批示承辦部門執(zhí)行文件歸檔。故正確答案為D。 解析 17：答案A。題目詳解: 解析 18：答案C 解析 19：答案B。題目詳解:分析題干中的五件事，討論的是從古至今商品交換的方式，那首先應(yīng)該是物物交換，后來出現(xiàn)貨幣買東西，之后是紙幣，再后來就是持信用卡購物的出現(xiàn)，以及網(wǎng)絡(luò)購物的出現(xiàn)，因此，選擇B項。 解析 20：答案B。題目詳解:由提問以下哪項如果為真，

36、最能支持上述研究結(jié)論？，本題為論證加強類。論據(jù)：發(fā)現(xiàn)被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險。后來她在重復(fù)實驗時把不同社會階層都納入了自己的實驗，論點：不論男女。連學(xué)齡前的孩子也未能幸免被表揚后帶來的負面效應(yīng)。B一份關(guān)于表揚的綜合調(diào)查結(jié)果顯示，被表揚的學(xué)生變得更傾向于規(guī)避風(fēng)險和缺乏獨立精神。增加正向論據(jù)，加強論點。正確。 解析 21：答案A 解析 22：答案C。題目詳解:足球雜志的觀點是用了一個論據(jù)來論證的，C選項中繞開論據(jù)，直接反駁該論點。即由“某雜志”的論據(jù)，不足以得出其觀點，這就有力的支持了“足球聯(lián)賽主席”的觀點。故選擇C選項。 解析 23：答案B。 解析 24：答案C。題目詳解:本

37、題考查實詞語境最佳選擇。A項“預(yù)示”指事物在醞釀產(chǎn)生的過程中所顯現(xiàn)的短暫而輕微的征象；B項“標(biāo)志”是指表明事物特征的記號；C項“意味”，有表明、包含之意；D項“暗示”是說用含蓄的言語、示意的舉動或制造某種氣氛、景象使人領(lǐng)會。題干是說科學(xué)家做了這么一件事情，表明、證實他們曾經(jīng)有過某一種想法，后者是前者的動機。有“表明、證實”意味且符合語境的只有C選項。故正確答案為C。 解析 25：答案D。題目詳解:前后兩個詞是引起的關(guān)系，即摩擦物體會導(dǎo)致產(chǎn)生熱量，此時發(fā)現(xiàn)四個選項都符合，那么繼續(xù)進行辨析。發(fā)現(xiàn)題中的兩個詞是必然引起的關(guān)系，符合的只有D選項 解析 26：答案【答案】C。題目詳解:文段中提到螞蟻開始

38、種植蘑菇的時間是在“人類來到這個星球上1億多年以前”，而不是“1億年以前”，排除A項。“收獲蟻”剝掉種子的外殼是為了節(jié)約儲存室的空間，排除B項?！笆斋@蟻”是以種子為食的，儲存的是食物，而不是為了種植植物，排除D項。所以答案為C項。 解析 27：答案A。五花和八門是并列結(jié)構(gòu)，吉光和片羽是并列結(jié)構(gòu)。五花八門中的五花原指五行陣，吉光片羽中的吉光原指一種神獸。 解析 28：答案D 解析 29：答案D。題目詳解:根據(jù)題干給出的條件：數(shù)學(xué)系有連勝紀(jì)錄，而7年時間里4個系都獲勝過，且09和15年的勝利者是數(shù)學(xué)系A(chǔ)項的前件“如果化學(xué)系在2010年的比賽中獲勝”，那么中文系有可能在2014年比賽中獲勝，也可能是

39、2012年獲勝，排除A項。B項前件“歷史系獲勝兩次”，則中文系既可能在2014年獲勝，也可能在2010年或2012年獲勝，故排除。C項數(shù)學(xué)系連續(xù)獲勝3次，那么歷史系或者在11年獲勝，或者在13年獲勝，故排除C項。D項“如果中文系和化學(xué)系相繼獲勝”，則歷史系只能在11年或13年獲勝，那么歷史系肯定只能獲勝一次。 解析 30：答案D。題目詳解:本題考查的實質(zhì)是如何認定“第三者”，而認定第三者就要注意排除“所有人員”，尤其要注意其中的例外情況，即“但這些人下車后除駕駛員外，均可視為第三者?！庇纱宋覀兛梢钥闯龃鸢笧镈，因為乘客乙下車后就屬于第三者，甲駕車將其撞傷而受到的損失屬于第三者責(zé)任險賠償范圍。A

40、選項是駕駛員本人受傷，根據(jù)定義要求駕駛員下車后也不能視為第三者；B選項中是車輛本身及所載貨物受到損毀，不屬于第三者的損失；C選項中乙是車上的乘客，不屬于第三者。 解析 31：答案C。題目詳解:C項有兩種含義：1、媽媽給我打電話，說她自己明天就回家。2、媽媽給我打電話，說讓我明天就回家。故本題正確答案為C項。D項中的自己，一定指代的是說話人，即“我沒時間等你中”的“我”，如果指代他人，前邊必須要加人稱，即你自己，他自己等等。 解析 32：答案關(guān)于構(gòu)建和諧社會的理論指出：提出逐步扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴大的趨勢，使收入分配更加合理的目標(biāo)，就抓住了構(gòu)建和諧社會的最關(guān)鍵和最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。答案選C。 解析

41、 33：答案C。題目詳解:A項歧義，可以理解為“我就不相信你，我今天不來”，也可以理解為“我就不相信，你今天不來”；B項歧義，可以理解為“曉明沒有爸爸，哪也不去”，也可以理解為“曉明沒有，爸爸哪兒也不去”；D項歧義，可以理解為“一群興高采烈的孩子，和老師走在鄉(xiāng)間的田野上”，也可以理解為“一群興高采烈的孩子和老師，走在鄉(xiāng)間的田野上”，所以正確選項為C。 解析 34：答案【答案】C。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類，本題對應(yīng)的解法是對原文信息的讀取可知該段文字主要是講全球氣溫出現(xiàn)隨月相變化略升高的現(xiàn)象。“情況”在該段文字中是指這種現(xiàn)象在中緯度地區(qū)的情況。所以，本題選擇C答案。 解

42、析 35：答案D。題目詳解:本題選項是每項均給出可能保證三件物品都安全送到B岸的情況，因此可以采用排除法。A項和C項都是先將狗帶到B岸，分析可知，如果先將狗送到B岸，剩下的是雞和米，這不符合“雞和米不能單獨在一起”的條件，故A、C兩項均排除。B、D兩項都是“先將雞帶到B岸，再將米帶到B岸并把雞帶回A岸，再將狗帶到B岸”，這時候帶到B岸的東西是米和狗，從題干可知，狗和米單獨在一起最安全，因此沒必要再把米帶回A岸，故B項錯誤，D項正確。因此正確答案為D。 解析 36：答案A。題目詳解:文段前半部分提出教育體制應(yīng)該考慮學(xué)生資質(zhì)差異的情況，對不同資質(zhì)的學(xué)生都提供機會。后半部分通過“但是”轉(zhuǎn)折，強調(diào)現(xiàn)實

43、情況是社會對人才的遴選機制單一，沒有考慮到資質(zhì)差異的情況。A項是文段表達的主要觀點。B項是強干擾項，該項錯誤在于針對性不夠強，“一視同仁”“平等”包含面太廣，可以理解為偏遠地區(qū)和城市之間教育資源的平等，而文段針對的是不同資質(zhì)的學(xué)生，相比之下，A項針對性較強。C項表述片面，不是文段的重心。D項文段沒有體現(xiàn)。因此，本題答案選A。 解析 37：答案【答案】B。題目詳解: 解析 38：答案C。題目詳解:連續(xù)推理。推理如下：由（6）（2）推出孫、錢不去，再根據(jù)（5）推出趙也不去，進而由（4）推出，李去，則根據(jù)（3），周去。那么此時去的人是李、周，而只能有兩人去，那么吳肯定不去，且吳不去不影響（1）成立。

44、故正確答案為C。假言命題（條件2）、充分條件假言命題（條件3、5）四類常規(guī)命題的推理，特別要注意兩種選言命題的推理規(guī)則。 解析 39：答案B解析生產(chǎn)力的構(gòu)成包括人和物兩大因素，物的因素是指生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)資料中起著最重要作用的是生產(chǎn)工具，生產(chǎn)工具的變革是社會生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志，也是劃分經(jīng)濟發(fā)展時期的主要標(biāo)志。 解析 40：答案C。題目詳解:緊急避險的關(guān)鍵詞是為了人身財產(chǎn)和其他權(quán)利避免正在發(fā)生的危險，而采取的損害另一方較小的合法權(quán)益的行為。C項中小劉在回家途中遇到劫匪，情急之下，揀起一磚頭砸向匪徒，沒有損害另一方較小的合法權(quán)益，不符合定義，排除。A、B、D都是為了他人或者公共利益損害另一方較小

45、的合法權(quán)益的行為，符合定義，排除。因此，本題答案為C選項。 解析 41：答案A。人才無形磨損主要是指由于人才的觀念、知識等的相對落后造成人才使用價值的下降，是和自己進行比較。A項屬于知識的相對落后造成的使用價值的下降，所以選A。B項是由于心理狀況下降導(dǎo)致的人才的有形磨損。D項是由于體力下降導(dǎo)致的人才的有形磨損。C項雖然涉及工作方法，但是并未造成使用價值下降。 解析 42：答案 D 解析 43：答案C。題目詳解:第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系題干三詞是對應(yīng)關(guān)系，且是機構(gòu)、人物和功能間的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為C。A中“教師”不是機構(gòu)；B中“管理”不是“人事處”提供給“職工”的，而是作用到“職工”上的；D中“研究所”不是人物，故正確答案為C。 解析 44：答案D。題目詳解:企業(yè)社會響應(yīng)的要件：（1）企業(yè)；（2）受社會倫理道德的引導(dǎo)；（3）滿足社會的普遍需求。A項周邊企業(yè)的行為，主體一致，出資墊付事故賠償金，是受到倫理道德引導(dǎo)、并且為了滿足社會的普遍需求，符合定義。B項工程隊鋪設(shè)防塵網(wǎng)，是為了滿足社會的減少粉塵污染的普遍需要，因此符合定義。C項給慈善組織設(shè)立專項基金，是受到社會倫理道德影響