2014年云南省公務(wù)員考試行測(cè)言語理解專項(xiàng)考題(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1.除了中國(guó)之外，沒有哪個(gè)國(guó)家會(huì)把英語強(qiáng)調(diào)到比本國(guó)語言還重要的程度。這絕對(duì)令人悲哀。語言的背后是文化，而文化的背后是實(shí)力，英語在世界范圍內(nèi)的盛行是英美體系獲勝的結(jié)果。中國(guó)雖然經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但軟實(shí)力不夠，語言文化的發(fā)展落后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自信心不足，故而才有對(duì)英語的崇拜；對(duì)英語的崇拜，實(shí)際上是對(duì)本民族文化不自信的體現(xiàn)。 這段文字意在說明（ ）。 A.應(yīng)加快文化的發(fā)展步伐，使其與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展同步 B.應(yīng)破除對(duì)英語的盲目崇拜，樹立對(duì)本民族文化的自信心 C.目前對(duì)英語的重視程度是不正常的，應(yīng)該引起人們的反思 D.語言是民族文化的重要部分，必須重視對(duì)本國(guó)語言的保護(hù) 2一群年輕人

2、到處尋找快樂，卻遇到了許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教：快樂到底在哪里？蘇格拉底說：“你們?cè)煲粭l船吧?！边@幫年輕人把尋找快樂的事兒放在了一邊，找來造船的工具，鋸倒了一棵又高又大的樹，用了七七四十九天，造出一條獨(dú)木舟。獨(dú)木舟下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”年輕人齊聲說道：“快樂極了！” 這段文字主要想告訴我們（ ）。 A勤勞地工作是快樂的源泉 B以積極的心態(tài)看待這個(gè)世界就會(huì)收獲快樂 C快樂來自于對(duì)明確目標(biāo)的不懈努力和追求 D快樂的體驗(yàn)來自于心靈的智慧 3一個(gè)人在高山之巔的鷹巢 ，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠。這只

3、幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！ 這段文字意在告訴我們（ ）。 A近朱者赤，近墨者黑 B磨練召喚成功的力量 C是金子總會(huì)發(fā)光 D人不可忘本 4兒子回到家，興沖沖地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師?！眿寢屛⑿χf：“兒子真乖！但是為什么不一次上交呢？”兒子很認(rèn)真地回答說：“老師說過，撿到

4、東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會(huì)有五次加分了。”媽媽聽了，一時(shí)不知該說什么，但分明感到心頭有一種說不出的滋味 這段文字意在強(qiáng)調(diào)（ ）。 A兒童教育應(yīng)注意保持孩子的純真 B家庭教育對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)非常重要 C對(duì)孩子品德的功利化考核很可能會(huì)違背其設(shè)立初衷 D社會(huì)環(huán)境的趨利性會(huì)使孩子從小就學(xué)會(huì)投機(jī)取巧5美國(guó)研究人員通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，那些有上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)者腦部活躍區(qū)域范圍廣得多，而經(jīng)過一段時(shí)間后，剛剛接觸互聯(lián)網(wǎng)的老人趕上了那些“老手”。他們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)搜索刺激腦細(xì)胞以及腦細(xì)胞之間的相互連接，使腦細(xì)胞更加活躍。老年人適當(dāng)使用互聯(lián)網(wǎng)后大腦活躍區(qū)域增加，網(wǎng)上沖浪或是延緩大腦老化的一劑良方。先前研究發(fā)現(xiàn)，做填

5、字游戲、愉悅寫作、下棋等認(rèn)知活動(dòng)能夠抵御老齡帶來的認(rèn)知能力下降和癡呆。但并非所有的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)都能延緩大腦老化。如果你只是參與網(wǎng)上賭博或者購(gòu)物，那可能無法起到積極作用。 最適合做這段文字標(biāo)題的是（ ）。 A經(jīng)常上網(wǎng)能使大腦細(xì)胞更加活躍 B網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)作用之新發(fā)現(xiàn) C老年人網(wǎng)上沖浪或可延緩大腦老化 D認(rèn)知活動(dòng)能夠抵御老齡造成的危害 6.一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！” 這段文字意在說明（ ）。

6、A.不要在意失去，失去的已不屬于自己 B.只要我們有積極進(jìn)取的心態(tài)，遺憾也會(huì)變得可愛 C.與其抱殘守缺，不如果斷放棄 D.智者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值 7一個(gè)人只有當(dāng)他把追求真理當(dāng)作一種內(nèi)在的需要時(shí)，才算是真正的學(xué)術(shù)研究。真正在學(xué)術(shù)界卓有成就的人，往往是把求真當(dāng)成一種生命的實(shí)現(xiàn)方式而不是一種刻意為之的功利化追求。因此，大學(xué)的學(xué)者要認(rèn)清自己“學(xué)者的使命”，將獻(xiàn)身學(xué)術(shù)作為安身立命之本，咬定青山不放松，不畏浮云遮望眼，不為勞形累心的名利位勢(shì)所遮蔽，以學(xué)術(shù)為志業(yè)。 這段話意在說明的是（ ）。 A把求真當(dāng)成一種生命的實(shí)現(xiàn)方式的人才會(huì)有學(xué)術(shù)成就 B大學(xué)學(xué)者應(yīng)秉承學(xué)術(shù)倫理，將學(xué)術(shù)作為自己的志業(yè) C真正

7、的學(xué)術(shù)研究是把追求真理當(dāng)作一種內(nèi)在的需要 D刻意為之的功利化追求不利于學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究 8寺里有個(gè)小和尚，方丈讓他每天去寺后兩座山外的鎮(zhèn)上買日常用品，而別的小和尚都是去山前路途平坦又近的市鎮(zhèn)，但卻回來得比他還晚，他們對(duì)方丈說：“我們說說笑笑，看看風(fēng)景，就到這個(gè)時(shí)候了”，小和尚說：“我每天在路上都想著早去早回，由于肩上的東西重，我才更小心去走，所以反而走得穩(wěn)走得快。我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒有道路了！”方丈聞言大笑說：“道路平坦了，心反而不在目標(biāo)上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨煉一個(gè)人的心志??！”這小和尚就是日后聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的玄奘法師。 最適合做這段文字標(biāo)題的是（ ）。 A路曲心直 B.付出

8、才能收獲 C佛心源自坎坷路 D劣勢(shì)也是優(yōu)勢(shì) 9.希拉里和他的向?qū)Уぴ鰵v經(jīng)千辛萬苦來到了世界之巔的珠穆朗瑪峰，在此之前，世界上沒有人到過這樣的高度。世界之巔與他們只有短短的兩米，其中一個(gè)人只要向前跨幾步，就可以成為這個(gè)世界的第一。而這幾步，對(duì)于誰來說都易如反掌。這時(shí)，希拉里對(duì)向?qū)дf：“這是你的家鄉(xiāng)，你先上吧?！钡ぴ鱿蚯白吡藥撞?，登上了世界之巔，他在那里留下了人類的第一個(gè)腳印。希拉里此生最大的理想就是能夠第一個(gè)登上珠峰，但在巔峰前的幾步，卻把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了身居此地的夏爾巴人。他不是第一個(gè)登上珠峰的人，但他依然是勝利者！ 對(duì)“他依然是勝利者”理解正確的是（ ）。 A.他戰(zhàn)勝了珠峰，登上了世界之巔 B.人最難戰(zhàn)勝的是自己的欲望，他無疑成功了 C.他謙讓的美德使他擁有贊譽(yù)與名氣 D.即或不是第一，第二也是很榮耀的事 10國(guó)際金融安全、氣候變化、糧食及能源資源安全、重大傳染性疾病等全球性問題交織上升，給世界和平與發(fā)展帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是任何一個(gè)國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)都無法單獨(dú)承擔(dān)的，必須由世界各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同應(yīng)對(duì)。對(duì)此，大眾傳媒應(yīng)該擔(dān)負(fù)起在國(guó)際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦、協(xié)作、共贏精神的崇高使命，成為各國(guó)人民之間相互溝通、交流、理解、合作的橋梁。在尊重事實(shí)、報(bào)道真相、增進(jìn)了解、倡導(dǎo)理性、擴(kuò)大共識(shí)這些最基本的傳播職能上，各國(guó)媒體必須超越意識(shí)形態(tài)差異，秉持客觀公正的理念，拋棄狹隘自私的心態(tài)