2020年社會(huì)工作師初級(jí)實(shí)務(wù)臨考?jí)狠S卷及答案解析

1、2020年社會(huì)工作師初級(jí)實(shí)務(wù)臨考?jí)狠S卷及答案 解析一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1 個(gè)最符合題意)1、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社 會(huì)工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是 ()A.對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)B.對(duì)醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定C.預(yù)防傳染病流行D.幫助患者申請(qǐng)公共援助2、社會(huì)工作者在對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小軍開展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)， 小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會(huì)工作者首 先應(yīng)該()A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)3、以家庭為中心方法的

2、主要實(shí)務(wù)內(nèi)容的最后一項(xiàng)是要及時(shí)結(jié)案， 那么可以結(jié)案的標(biāo)志是()A.家庭工作團(tuán)隊(duì)評(píng)估顯示兒童成長(zhǎng)的環(huán)境安全、永久和持續(xù)時(shí)B.評(píng)估家庭處理問(wèn)題能力得到提高時(shí)C.評(píng)估顯示家庭關(guān)系得到明顯改善時(shí)D.評(píng)估顯示家庭育兒理念和態(tài)度有所改變時(shí)4、現(xiàn)階段我國(guó)社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對(duì)居民進(jìn)行居室布 置、花草養(yǎng)護(hù)、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于(激育。A.社區(qū)B.家庭生活C健康D.文化科學(xué)5、對(duì)于有問(wèn)題的家庭，家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是 ()A.給家庭提供具體幫助B.增強(qiáng)家庭能力C.幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系6、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者組織精神病患者家屬們開展小組活動(dòng)，一同 分享體會(huì)，學(xué)習(xí)照料技巧，

3、建立相互支持。這類小組屬于()A.心理教育小組B.家庭治療小組C.家庭支持小組D.家庭輔導(dǎo)小組7、殘疾人社會(huì)工作的目的與宗旨是幫助殘疾人 ()A.增強(qiáng)自助能力B.提高社會(huì)地位C.改變世界觀D.促進(jìn)與社會(huì)的融合8、三年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學(xué)習(xí)很 認(rèn)真，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，小麗的母親花了很多時(shí)間輔導(dǎo)小麗， 仍不見(jiàn)效果，母女倆都很著急，便向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者小 丁與小麗及其母親一起分析情況，討論提高小麗學(xué)習(xí)成績(jī)的可行方法, 小丁讓小麗的母親看到，小麗雖然在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，領(lǐng)會(huì)和理解較慢, 可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來(lái)增強(qiáng)母親對(duì)小麗學(xué)習(xí)的信 心。社會(huì)工作者進(jìn)一

4、步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)小麗獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí) 的能力。在小丁的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作中的 （）原則。A.家庭處境B.幫助家庭成員增能C.家庭個(gè)別化D.滿足家庭成員需要9、以下選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)的是 （）A.促進(jìn)老有所學(xué)B.促進(jìn)老有所依C.促進(jìn)老有所為D.促進(jìn)老有所樂(lè)10、抗逆力理論側(cè)重于對(duì)案主（）的挖掘。A.個(gè)性因素B.共性因素C.保護(hù)性因素D.社會(huì)性因素11 .根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類，具有愛(ài)游蕩、吸毒、性濫交、 惹是生非等行為的青少年屬于：A.政治偏激青年B.文化叛逆青年C.正直青年D.問(wèn)題青年12 .裾據(jù)社區(qū)矯正對(duì)象考核獎(jiǎng)懲暫行辦法，社區(qū)社會(huì)工作站在 學(xué)習(xí)和研究

5、基礎(chǔ)上為矯正對(duì)象開展了 “當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣 傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開展過(guò)程中注意收集活動(dòng) 反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采 用的是方法。A.社區(qū)社會(huì)工作B社會(huì)工作行政C.社區(qū)綜合治理 D.社會(huì)工作研究13 .青少年層面的社會(huì)工作即針對(duì)青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會(huì)工作服務(wù)。A.微觀B.中觀C宏觀D.混合14 .黎女士因遭受家庭暴力，從家里逃了出來(lái)，找到社會(huì)工作者， 這時(shí)社會(huì)工作者正確的處理方式是：A.請(qǐng)律師找她丈夫商談離婚事宜B.應(yīng)黎女士的要求，將她安置到庇護(hù)場(chǎng)所C.勸說(shuō)她不要激怒丈夫，先回家再說(shuō)D.與她一起找她丈

6、夫理論15 .小洪今年14歲，自小因?yàn)槟X癱造成殘疾，走路略有不便，受 到周圍人的嘲笑。面對(duì)這樣的青少年，社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持 的工作原則A.注重青少年的個(gè)別需求 B.接納與關(guān)愛(ài)青少年C.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán) D.協(xié)助青少年快速適應(yīng)社會(huì)16 .在青少年社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作方法的運(yùn)用具有 征。A.整合性 B.單一性 C.復(fù)雜性 D.簡(jiǎn)單性17 .以下選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)的是：A.促進(jìn)老有所學(xué)B促進(jìn)老有所依C.促進(jìn)老有所為D.促進(jìn)老有所樂(lè)18 .在老年社會(huì)工作中，健康促進(jìn)服務(wù)的主要內(nèi)容不包括：A.理性體檢B推廣預(yù)防性服C.家庭病床服務(wù)D.提供老年學(xué)咨詢服務(wù)19 .社會(huì)工作者在處

7、理老年人的認(rèn)知和情緒方面問(wèn)題時(shí)，要注意 老年人：A.病程時(shí)間B癥狀表現(xiàn)C.癥狀強(qiáng)度D.對(duì)待介入的態(tài)度20 .社會(huì)工作者用于評(píng)估與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素的線索，不 包括：A.直接的線索B間接的線索C.行為上的線索D.表情的線索21 .張爺爺因摔傷住院，一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn)，張爺爺希望能出 院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好 的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與張爺爺?shù)募覍?、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了以下安排：張爺爺住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚再由日間照顧中心工作的鄰

8、居順便送他回家。小王為張爺爺所做的照顧計(jì)劃屬于：A.社區(qū)照顧B.鄰里耳顧C(jī).機(jī)構(gòu)照顧D.家庭照顧22 .吳女士因夫妻關(guān)系不和十分痛苦，但又不想離婚。這時(shí)社會(huì)工作者合適的處理方式是：A.感受吳女士的痛苦，陪同她一起哭泣B.告知現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)吳女士向她學(xué)習(xí)D.傾聽(tīng)吳女士訴說(shuō)痛苦感覺(jué)，給予情感支持23 .下列各項(xiàng)不屬于婦女社會(huì)工作中間目標(biāo)的是：A.提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接C.協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感24 .向社會(huì)工作者尋求幫助的

9、婦女所帶來(lái)的家庭問(wèn)題，最不可能的是：A.教育問(wèn)題B夫妻關(guān)系問(wèn)題C.生殖健康問(wèn)題 D.婆媳關(guān)系問(wèn)題25 .一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，她的問(wèn)題不僅涉及主動(dòng)開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。 例如，她要離婚但很貧窮，此時(shí)社會(huì)工作者最應(yīng)為她提供的服務(wù)：A.為她聯(lián)系庇護(hù)所B為她聯(lián)絡(luò)法律援助C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者D.直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜26 .對(duì)單親母親來(lái)說(shuō)，她們迫切需要一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，能夠 養(yǎng)家糊口，性別意識(shí)教育等對(duì)她們來(lái)說(shuō)不是最急需的， 無(wú)論性別意識(shí) 怎樣，一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都落在她們身上

10、。因此，社會(huì) 工作者如果不去關(guān)注和解決她們的這些問(wèn)題， 她們很難靜下心來(lái)參加 小組活動(dòng)。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會(huì)工作者要：A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系B.根據(jù)婦女的情況來(lái)決定小組活動(dòng)的條件、時(shí)間和場(chǎng)地C.兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求D.關(guān)注自已的情緒和感受，將自己的心放到小組中去27 .婦女社會(huì)工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來(lái)，建立 支持小組，那么她應(yīng)該注意的問(wèn)題不包括：A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求B.社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系C.小組活動(dòng)的時(shí)間根據(jù)婦女的情況而定D.小組活動(dòng)的場(chǎng)地根據(jù)社會(huì)工作者的情況而定28 .很多婦女受到家庭暴力不報(bào)案，或者沒(méi)有得

11、到及時(shí)的救助和 干預(yù)，以至于演變成嚴(yán)重的致傷、致殘和致死案件。究其原因，是因 為人們普遍缺少對(duì)家庭暴力的認(rèn)識(shí)，而法律中又沒(méi)有制裁家庭暴力的 具體條文規(guī)定。如果針對(duì)婦女的家庭暴力開展干預(yù)，通常需要婦聯(lián)、 公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個(gè)機(jī)構(gòu)的合作，采取綜合干預(yù)和解決問(wèn)題的 策略。但是，各方的合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因 此，社會(huì)下作者需要加強(qiáng)的工作環(huán)節(jié)是：A.倡導(dǎo)B.資源連接C.宣傳教育D.婦女賦權(quán)29 .殘疾人社會(huì)工作的目的與宗旨是幫助殘疾人：A.增強(qiáng)自助能力B提高社會(huì)地位C.改變世界觀D.促進(jìn)與社會(huì)的融合30 .幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立，或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力，保障其 在經(jīng)濟(jì)生活中不受歧視

12、；對(duì)于不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立的重度殘疾人，幫助 其得到社會(huì)給予的經(jīng)濟(jì)保障。這屬于殘疾人社會(huì)工作中的 措施。A.職業(yè)康復(fù)B社區(qū)康復(fù)C.社會(huì)康復(fù)D.教育康復(fù)31 .由于殘疾人自身難以克服的身心障礙，需要特殊的就業(yè)保護(hù) 政策。下列措施不屬于特殊的就業(yè)保護(hù)政策的是：A.地方人民政府應(yīng)當(dāng)確定適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品，并優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)B.政府有關(guān)部門下達(dá)職工招用、聘用指標(biāo)時(shí)，應(yīng)預(yù)先交納“殘疾人 就業(yè)保障金”C.對(duì)殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者，實(shí)行稅收減免政策D.企事業(yè)單位要加大力度聘用殘疾員工， 在完全公平的工作場(chǎng)所要對(duì)殘疾人的需求采取特殊照顧32 .從本質(zhì)上講，矯正社會(huì)工作就是司法體

13、系中的：A.社會(huì)行政B社區(qū)矯正C.社會(huì)福利服務(wù)D.監(jiān)督管埋33 .柳某因入室盜竊被判有期徒刑5年，在服刑期間妻子與他離 婚，后將其共有房產(chǎn)變賣帶著兒子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。柳某出獄后，只能與父 母一起住在30平米的房子里。柳某決定改過(guò)自新好好找工作，但是 由于有犯罪前科，導(dǎo)致他找工作屢屢失敗，生活難以維持，對(duì)社區(qū)矯 正的監(jiān)管措施也十分抵觸。社會(huì)工作者小蘭了解情況后，決定為柳某 提供服務(wù)，面對(duì)柳某的情況，小蘭當(dāng)前首要的介入目標(biāo)是：A.做柳某前妻的工作，幫助他恢復(fù)家庭關(guān)系B.對(duì)柳某進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使其消除犯罪心理結(jié)構(gòu)C.宣講社區(qū)矯正的意義，從思想上進(jìn)行交流，使柳某配合監(jiān)管D.協(xié)助柳某獲得城市最低生活保障，維持其

14、基本生存條件的保障 需要34 .社會(huì)工作者在專業(yè)價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、 知識(shí)、方法和技術(shù)，為罪犯（或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員）及其家人，在 審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為 糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面的服 務(wù)，是為了滿足矯正對(duì)象 的需要。A.教育保障B家庭生活C.基本生存D.再社會(huì)化35 .被稱為“感化社會(huì)工作之父”的是：A.皮亞杰B.加德納C.班杜拉D.奧古斯特斯36 .我國(guó)社區(qū)矯正試點(diǎn)始于:A.北京B.廣州C.上海D.深圳37 .小方從事矯正社會(huì)工作多年，這些年來(lái)，他發(fā)現(xiàn)很多矯正對(duì) 象剛開始都比較抵觸社會(huì)工作者的服務(wù)，于是

15、他摸索出自己的一套工 作技巧。在接受服務(wù)對(duì)象前，小方都要自己閱讀相關(guān)檔案資料，在見(jiàn) 面時(shí)不急于照本宣科地進(jìn)行查問(wèn)，而是根據(jù)服務(wù)對(duì)象當(dāng)時(shí)的情境去關(guān) 懷他們，拉近與他們的距離，讓他們感覺(jué)到溫暖，逐步打破心理防線， 讓服務(wù)對(duì)象在不知不覺(jué)中講述自己的很多犯罪的經(jīng)歷。這說(shuō)明，在個(gè)案管理運(yùn)作中，社會(huì)工作者應(yīng)注意：A.重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系B.有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃C.著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替D.善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)38 .李先生不久前遭女友拋棄，整日以酒消愁，某日前來(lái)向社會(huì) 工作者陽(yáng)陽(yáng)求助。在面談中，李先生透露自己付出那么多，可女友說(shuō)

16、分手就分手，感覺(jué)不是滋味，他想報(bào)復(fù)女友。面對(duì)李先生的這種情況， 社會(huì)工作者陽(yáng)陽(yáng)應(yīng)該：A.制止李先生的行為B勸說(shuō)女方和李先生和好C.通知李先生的女友加以防范 D.通知警察對(duì)李先生采取措施39 . 2011年5月，小龍因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對(duì)方打成重 傷。2011年6月，法院判處他拘役6個(gè)月，緩刑6個(gè)月執(zhí)行。而小 龍也成為社區(qū)矯正對(duì)象。如果你是社會(huì)工作者，以艾龍為服務(wù)對(duì)象，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵篈.找來(lái)與小龍發(fā)生糾紛的鄰居，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)B.對(duì)小龍的問(wèn)題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動(dòng)C.勸小龍?jiān)诰徯唐陂g少管閑事，好好反省自己D.安排小龍參加社區(qū)公益勞動(dòng)，同時(shí)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)

17、和習(xí)慣40 .現(xiàn)在很多火車站、汽車站的售票廳和候車室都設(shè)有軍人優(yōu)先通道，這是對(duì)軍人的：A.優(yōu)待B.優(yōu)撫C.撫恤D.特殊對(duì)待41 .部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會(huì)再適應(yīng)的壓力，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。計(jì)對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是：A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商安置措施B.整合社會(huì)資源，開發(fā)就業(yè)崗位C.搭建信息平臺(tái)，開展就業(yè)指導(dǎo)D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)助適應(yīng)社會(huì)42 .優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作不包括：A.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作B復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作C.軍隊(duì)離休退休干部醫(yī)院社會(huì)工作D.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作43 .優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的是最深入的社會(huì)工作治療的一種。A.

18、軍休干部醫(yī)院社會(huì)工作 B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作C.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作D.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工44 .社會(huì)工作者小李主要負(fù)責(zé)復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作，下列 屬于其工作內(nèi)容的是：A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺(tái)B.協(xié)助依法維護(hù)軍休干部的合法權(quán)益C.協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作D.協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)45 .三年前父親因病去世后，閔敏與母親相依為命。閔敏學(xué)習(xí)很 認(rèn)真，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，閔敏的母親花了很多時(shí)間輔導(dǎo)閔敏， 仍不見(jiàn)效果，母女倆都很著急，便向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者小 丁與閔敏及其母親一起分析情況，討論提高閔敏學(xué)習(xí)成績(jī)的可行方法, 小

19、丁讓閔敏的母親看到，閔敏雖然在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，領(lǐng)會(huì)和理解較慢, 可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來(lái)增強(qiáng)母親對(duì)閔敏學(xué)習(xí)的信 心。社會(huì)工作者進(jìn)一步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)閔敏獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí) 的能力。在的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會(huì)工作中的 原則。A.家庭處境B幫助家庭成員增能C.家庭個(gè)別化D.滿足家庭成員需要46 .依據(jù)救助服務(wù)對(duì)象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原 因的不同，社會(huì)救助社會(huì)工作所采取的工作模式是不一樣的。比如， 面對(duì)一位因身體殘疾而導(dǎo)致貧困的救助對(duì)象， 可以采取的工作模式是 針對(duì)個(gè)體的微觀的工作方法；針對(duì)一個(gè)因自然災(zāi)害而導(dǎo)致貧困的社區(qū)，可能要用到小組或者社區(qū)的工作方法。這體現(xiàn)了社會(huì)

20、救助社會(huì)工作具有特點(diǎn)。A.工作過(guò)程的持續(xù)性 B工作方法的融合性C.工作依據(jù)的政策性 D.救助類型的復(fù)雜性47 .社會(huì)工作者要以家庭為單位，幫助戶主向戶籍所在地的提出書面申請(qǐng)，并如實(shí)提交所需的材料。A.街道辦事處B基層人民政府C.社區(qū)居委會(huì)D.縣級(jí)以上民政局48 .對(duì)于有問(wèn)題的家庭，家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是：A.給家庭提供具體幫助B.增強(qiáng)家庭能力C.幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能 D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系49 .家庭社會(huì)工作的目的是：A.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能B.提高家庭的經(jīng)濟(jì)水平C.促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧D.幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭解決困難50 .家庭社會(huì)工作起源于：A.日本B.德國(guó)C.中

21、國(guó)D.美國(guó)51 .下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一B.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要C.家庭社會(huì)工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭,幫助其解決面臨的困難D.家庭社會(huì)工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會(huì)工作的專業(yè)理論知識(shí)、方法和技巧52 .麗麗由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，認(rèn)為自己很笨，因此性格內(nèi)向，很 害怕與同學(xué)交流。社會(huì)工作者對(duì)麗麗開展輔導(dǎo)介入時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在：A.溝通能力培養(yǎng)B提高學(xué)習(xí)成績(jī)C.自信心方面的訓(xùn)練和提高 D.情緒調(diào)節(jié)方面53 .抗逆力理論側(cè)重于對(duì)案主 的挖掘。A.個(gè)性因素B.共性因素C.保護(hù)性因素D.社會(huì)性因素54 .下

22、列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作基本目標(biāo)的是：A.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí) B.資源共享，共駐共建C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題55 .布雷德紹認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員進(jìn)行 評(píng)估而決定的需求是：A.感覺(jué)性需求B表達(dá)性需求C.比較性需求D.規(guī)范性需求56 .醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社 會(huì)工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是：A.對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)B對(duì)醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定C.預(yù)防傳染病流行D.幫助患者申請(qǐng)公共援助57 .醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者組織精神病患者家屬們開展小組活動(dòng)，一同 分享體會(huì)，學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于：

23、A.心理教育小組B家庭治療小組C.家庭支持小組D.家庭輔導(dǎo)小組58、婦女社會(huì)工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來(lái)，建立支持小組，那么她應(yīng)該注意的問(wèn)題不包括()A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求B.社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系C.小組活動(dòng)的時(shí)間根據(jù)婦女的情況而定D.小組活動(dòng)的場(chǎng)地根據(jù)社會(huì)工作者的情況而定59 .現(xiàn)階段我國(guó)社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對(duì)居民進(jìn)行居室布 置、花草養(yǎng)護(hù)、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于教育。A.社區(qū)B.家庭生活C.健康D.文化科學(xué)60 .影響社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性的因素中不包括：A.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要時(shí)問(wèn)和資金B(yǎng).居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與知識(shí)和技巧C.居民參與社

24、區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè) 或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錐項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所 選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)61 .社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程的步驟包括：A.介入B.調(diào)研C.預(yù)估D.結(jié)案E計(jì)劃62 .社會(huì)工作中，服務(wù)對(duì)象的來(lái)源包括：A.主動(dòng)求助者B.由他人介紹C.由機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介D.由相關(guān)部門提供E.由社會(huì)工作者通過(guò)外展工作而成為服務(wù)對(duì)象63 .洋洋今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)就職，由于沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)工作者的各項(xiàng)工作程序不熟悉。如果由你來(lái)指導(dǎo)她對(duì)某位服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估，則應(yīng)該告訴她在評(píng)估

25、中應(yīng)注意：A.堅(jiān)持公平、公正、公開的原則B.注重社會(huì)工作者的自我評(píng)估與反思C.要切合實(shí)際需要D.評(píng)估方法要與社會(huì)工作的價(jià)值相吻合，并注意保密E調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的積極性，讓他們積極參與評(píng)估過(guò)程64 .社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作中跟進(jìn)服務(wù)的實(shí)施方法有：A.電話跟進(jìn)B.個(gè)別會(huì)面C.集體會(huì)面D.第三者會(huì)面E跟進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)65 .下列各項(xiàng)屬于青少年發(fā)展性需要的是：A.為末來(lái)的生涯做準(zhǔn)備 B.接納自已的身體與容貌C.提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)D.追求理想和抱負(fù)E.自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立66 .以下有關(guān)老年人特點(diǎn)的表述中，不正確的有：A.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的生理器官在逐漸喪失功能B.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人逐漸

26、產(chǎn)生反應(yīng)遲緩現(xiàn)象C.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的角色在變化D.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的工作能力在喪失E.隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的經(jīng)驗(yàn)在增加67 .社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做的重要工作有：A.提供情感支持B提供相關(guān)資料和信息C.做喪親輔導(dǎo)D.提供喪親后續(xù)服務(wù)E代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益68 .社會(huì)工作者姜林主要為視力喪失老人提供服務(wù)，那么他在與 這些老人溝通時(shí)可以使用的小竅門有：A.帶老人熟悉新的環(huán)境B.有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度C.詢問(wèn)老人怎樣才能幫助他更好地理解你D.運(yùn)用面部表情或手勢(shì)給老人提供有用的線索E讓老人知道是否還有其他人仍留在房間里69 .老年社區(qū)工作方案包括的服務(wù)有：A.健康教育

27、B居家服務(wù)C.社區(qū)中心服務(wù) D.社區(qū)老人照顧機(jī)構(gòu)服務(wù)E健康促進(jìn)活動(dòng)方案70 .除了一般社會(huì)工作理論和知識(shí)中所要求的與家庭一起工作的原則外，性別視角的家庭工作原則包括：A.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡B.尊重和接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性C.父親的職責(zé)比母親重要，父親需要訓(xùn)練，母親不需要訓(xùn)練D.社會(huì)應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)E重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均71 .單親母親家庭常常面臨的問(wèn)題有：A.貧困化B.就業(yè)困難C.再婚困難D.老人贍養(yǎng)問(wèn)題E親子關(guān)系72 .在矯正社會(huì)工作中，個(gè)案管理的運(yùn)作與實(shí)施需要注意的問(wèn)題有：A.要有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)

28、劃B.要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境D.要妥善處理為案主保密的原則E要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替73 .優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)包括：A.覆蓋范圍廣B.軍隊(duì)情結(jié)深C.問(wèn)題壓力大D.身份具有特殊性E.需要層次多74 .光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容包括：A.評(píng)估服務(wù)設(shè)施的使用情況 B為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)C.參與社區(qū)健康計(jì)劃的有關(guān)活動(dòng)D.做好服務(wù)對(duì)象入住前的評(píng)估和準(zhǔn)備工作E協(xié)助服務(wù)對(duì)象提高自我管理和自我服務(wù)的能力，充分發(fā)揮個(gè)人 的潛能75 .從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括：A.公民教育B家庭生活教育C.健康

29、教育D.安全教育E成人教育76 .中國(guó)城市社區(qū)類型主要有：A.商品住宅區(qū)B單位型社區(qū)C.寫字樓D.老舊小區(qū)E經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)77 .在社區(qū)服務(wù)（活動(dòng)）方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進(jìn)行的工作 有：A.活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃B經(jīng)費(fèi)籌措C.場(chǎng)地安排D.服務(wù)（活動(dòng)）的宣傳與推廣E人力安排78 .社區(qū)資源連接的方式主要有：A.資源增值B資源流通C.資源調(diào)整D.資源共享E資源整合79 .社區(qū)建立的支援網(wǎng)絡(luò)主要包括：A.互助網(wǎng)絡(luò)B.街道網(wǎng)絡(luò)C.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)D.鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)E志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)80 .從我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對(duì)象的需求角度來(lái)看，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)包括：A.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)C. “以病

30、人為中心”的理念D.以醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)E與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合答案解析1 、答案:B參考解析：醫(yī)務(wù)社會(huì)工作主要包括醫(yī)院、公共衛(wèi)生和精神健康三 個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)工作內(nèi)容。從本題的選項(xiàng)可以判斷出，本題考查的是從 患者的角度看醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。很顯然地，選項(xiàng) A、C, D都屬 于這一維度的醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容，只有選項(xiàng)B不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作 的內(nèi)容。2 、答案:C解析：兒童自我保護(hù)能力差，在兒童社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要 特別注意保護(hù)兒童。案例中，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài) 不正常，在這種情況下，社會(huì)工作者應(yīng)首先辨別小軍是否有受到虐待 的危險(xiǎn)，以保護(hù)小軍。3 、答案:A解析：當(dāng)家庭工作團(tuán)隊(duì)評(píng)估顯示

31、兒童成長(zhǎng)的環(huán)境安全、永久和持續(xù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)就可以考慮將工作推進(jìn)到結(jié)案階段， 幫助家庭鞏固其穩(wěn)定的健康育兒狀態(tài)。4 、答案:B解析：推動(dòng)家庭生活教育的目的是預(yù)防家庭解體及其引發(fā)的相關(guān) 社會(huì)問(wèn)題。通常是運(yùn)用講座、展覽、小組及宣傳活動(dòng)，灌輸家庭溝通 和人際相處的態(tài)度和方法。這些宣傳和教育活動(dòng)應(yīng)能夠有效地吸引那 些面臨家庭解體或正在經(jīng)歷各種困難的家庭參加。5 、答案:C解析：所謂家庭社會(huì)工作，是指運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法 幫助家庭解決面臨的困難，使其更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能，以滿足 所有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。6 、答案:C解析：家庭支持小組由不同的患者家屬組成， 在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者 的

32、帶領(lǐng)下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂(lè)，學(xué)習(xí)照顧的方法，建 立相互之間的支持。本題中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小李將精神疾病患者家 屬組織起來(lái)，開展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互 支持，這類小組顯然屬于家庭支持小組。7 、答案:B解析：殘疾人社會(huì)工作與其他社會(huì)工作一樣，都使用個(gè)案工作、 小組工作、社區(qū)工作等方法和手段為有需求的殘疾人提供服務(wù)。其目的與宗旨是幫助殘疾人提高社會(huì)地位，改善生活質(zhì)量，獲得社會(huì)保障， 在平等地參與社會(huì)生活的基礎(chǔ)上，與健全人一樣共享人類社會(huì)創(chuàng)造的 一切物質(zhì)文明和精神文明成果。8 、答案:B解析：幫助家庭成員增能原則假設(shè)每個(gè)家庭成員都有自己解決困 難的能力，有效幫助家庭

33、成員克服困難的方式是增強(qiáng)他們克服困難的 能力。幫助家庭成員增能原則要求社會(huì)工作者在幫助家庭成員解決過(guò) 程，增強(qiáng)家庭成員自身的能力，提高他們的自信心和獨(dú)立能力。本題 中社會(huì)工作者的做法就是通過(guò)鼓勵(lì)家庭成員積極進(jìn)行問(wèn)題的解決，增加家庭成員自身的能力和自信，這就是幫助家庭成員增能的原則。9 、答案:B解析：我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老 有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”。10 、答案:C解析：抗逆力側(cè)重于對(duì)服務(wù)對(duì)象的“保護(hù)性因素”的挖掘，是學(xué)校 社會(huì)工作的新視角。11 .【答案】Do解析：青少年行為及其特點(diǎn)的分類：(1)正直青年；(2) 問(wèn)題青年；(3)文化叛逆青年；(4

34、)政治偏激青年。問(wèn)題青年指那些有越軌 行為甚至犯罪傾向的青少年。題干所述屬于問(wèn)題青年。12 .【答案】B。解析：社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù) 的活動(dòng)。在本題中，社區(qū)社會(huì)工作者既將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具 體的矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策 法規(guī)的修訂，這種做法正是采用了社會(huì)工作行政的方法。13 .【答案】B。解析：青少年社會(huì)工作一般可分為微觀、中觀、 宏觀3個(gè)層面。微觀層面一般指?jìng)€(gè)人層面的社會(huì)工作，即針對(duì)青少年個(gè)體需求而開展的個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)；中觀層面指家庭和小組層面的社會(huì) 工作，即針對(duì)青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體，而開展的社會(huì)工作服務(wù)；宏觀層面指組

35、織和社區(qū)社會(huì)工作，或者是針對(duì)法 規(guī)或政策而進(jìn)行的倡導(dǎo)或改變性工作。14 .【答案】B。解析：很多婦女問(wèn)題的產(chǎn)生與身邊資源的匱乏有 緊密關(guān)系。因此，增加?jì)D女的資源是婦女社會(huì)工作的重要工作方法。 一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么 途徑可以幫助她。如果社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，她的問(wèn)題不僅涉及主動(dòng)開口 談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。例如，她要 離婚但很貧窮，社會(huì)工作者就要為她聯(lián)絡(luò)法律援助；如果她想離開暴 力的家庭，社會(huì)工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所；如果婦女還帶著孩子，社會(huì)工 作者就要妥善安置孩子，提供暫時(shí)的住宿，并且在此期間積極尋找法 律等方面的幫助。15 .【答案】B

36、。解析：處于社會(huì)邊緣的一些青少年也特別需要成 人的羌愛(ài)、接納和理解。因此在開展服務(wù)的過(guò)程中，對(duì)于青少年充分 地接納與關(guān)懷是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的動(dòng)力。尤其對(duì)像小洪這樣殘疾的孩 子來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者在開展工作的過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持接納與關(guān)愛(ài)的工作原 則。16 .【答案】A。解析：青少年社會(huì)工作服務(wù)需要借助專業(yè)方法和 技巧，來(lái)實(shí)現(xiàn)其服務(wù)的最終目標(biāo)。社會(huì)工作方法的運(yùn)用是一個(gè)整合和 綜合性的過(guò)程。17 .【答案】B。解析：我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)。”18 .【答案】Co解析：健康促進(jìn)服務(wù)即是為老年人提供與治療、 康復(fù)、預(yù)防疾病有關(guān)的服務(wù)，主要內(nèi)容包括有關(guān)

37、慢性病的健康教育推 廣活動(dòng)、處理酗酒和濫用藥物問(wèn)題、協(xié)助進(jìn)行壓力管理、鍛煉身體方 案、設(shè)計(jì)防范老年人在家中的受傷的措施、提供精神健康服務(wù)、推廣 預(yù)防性服務(wù)、提供跟年齡有關(guān)的疾病的信息、提供有關(guān)社會(huì)服務(wù)和后 續(xù)性健康服務(wù)的咨詢等。C項(xiàng)屬于健康照顧服務(wù)的主要內(nèi)容。19 .【答案】Do解析：社會(huì)工作者在處理老年人認(rèn)知和情緒方面 的問(wèn)題時(shí)，要注意老年人對(duì)待介入的態(tài)度。老年人可能對(duì)認(rèn)知和情緒 問(wèn)題有偏見(jiàn)，幫助老年人學(xué)會(huì)意識(shí)到自己的各種情感狀態(tài)是介入工作 中非常重要的組成部分。20 .【答案】Do解析：社會(huì)工作者需要意識(shí)到與老人自殺有關(guān)的 風(fēng)險(xiǎn)因素，并通過(guò)直接的、間接的和行為上的線索加以評(píng)估。21 .【答

38、案】A。解析：社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對(duì)象的需求來(lái)提供服務(wù)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧需要了解本社 區(qū)老年人的基本需求，包括群體性的需求個(gè)體性的需求， 基于對(duì)這些 需求的了解再制訂出相應(yīng)的服務(wù)方案，落實(shí)服務(wù)方案并追蹤和評(píng)估服 務(wù)的結(jié)果。22 .【答案】Do解析：長(zhǎng)期以來(lái)，在父權(quán)文化（如“男尊女卑” “男強(qiáng) 女弱”）的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)常常遭受輕視或者忽視，而尊重 和傾聽(tīng)婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)，恰恰是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)。因此，社會(huì)工作者應(yīng)傾聽(tīng)吳女士訴說(shuō)痛苦感覺(jué)，并給予她情感支持23 .【答案】B。解析：婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)

39、：（1）協(xié)助婦女重 新界定婦女問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的"。（2）提升性別意識(shí)，促進(jìn) 自省、自信和自我認(rèn)同。（3）建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感。24 .【答案】Co解析：家庭問(wèn)題，主要表現(xiàn)為夫妻關(guān)系、婆媳關(guān) 系，親子關(guān)系和教育等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題都與傳統(tǒng)社會(huì)性別對(duì)婦 女角色的定位緊密相關(guān)。25 .【答案】B。解析：一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知 道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)， 她的問(wèn)題不僅涉及主動(dòng)開口談及家庭暴力， 而且也需要積極尋找資源 給她及時(shí)幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會(huì)工作者就要為她聯(lián)絡(luò) 法律援助;如果她想離開暴力的家庭，社

40、會(huì)工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所；如果婦女還帶著孩子，社會(huì)工作者就要妥善安置孩子，提供暫時(shí)的住宿， 并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助 ；如果這個(gè)婦女因?yàn)槭艿絺?害而需要上醫(yī)院看病，社會(huì)工作者就要聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者， 留下檢 查的證據(jù)，以便尋求法律援助。26 .【答案】Co解析：婦女有實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求 兩種基本需要。社會(huì)工作者以滿足婦女實(shí)用性性別需求為基礎(chǔ)，進(jìn)一 步啟蒙婦女的思想意識(shí)，朝向戰(zhàn)略性性別需求的目標(biāo)發(fā)展。社會(huì)工作 者如果不去關(guān)注和解決她們的實(shí)用性性別需求，她們很難靜下心來(lái)參 加小組活動(dòng)。因此，建立小組要兼顧婦女的兩種需求。27 .【答案】Do解析：在婦女社會(huì)工作中，把類似處境的

41、婦女組織起來(lái)，建立支持小組，需要注意以下幾點(diǎn)：(1)建立小組要兼顧婦女 的兩種需求；(2)小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定 ;(3) 社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系。28 .【答案】A。解析：倡導(dǎo)指的是為了確保社會(huì)公正，站在服務(wù) 對(duì)象或者受助團(tuán)體的立場(chǎng)上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或 者團(tuán)體的利益的活動(dòng)過(guò)程。倡導(dǎo)的前提是婦女個(gè)人存在著困難和社會(huì) 保障制度的缺乏以及政策和法律保障不力等。因此，倡導(dǎo)的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導(dǎo)是為了要滿足服務(wù)對(duì)象 的需求;從宏觀上來(lái)說(shuō)，倡導(dǎo)就是采取游說(shuō)、政策建議和運(yùn)用傳媒等方 式進(jìn)行政策建議。29 .【答案】B。解析：殘疾人社會(huì)

42、工作與其他社會(huì)工作一樣，都 使用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等方法和手段為有需求的殘疾人 提供服務(wù)。其目的與宗旨是幫助殘疾人提高社會(huì)地位， 改善生活質(zhì)量， 獲得社會(huì)保障，在平等地參與社會(huì)生活的基礎(chǔ)上，與健全人一樣共享 人類社會(huì)創(chuàng)造的一切物質(zhì)文明和精神文明成果。30 .【答案】A。解析：職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑， 集合了 “治療一康復(fù)一發(fā)展”三功能。通過(guò)就業(yè)，殘疾人不僅奠定了自 身獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位，同時(shí)通過(guò)勞動(dòng)也使得某些已經(jīng)喪失生理性能力的 器官得到某種程度的恢復(fù)，更重要的是，就業(yè)過(guò)程能夠增強(qiáng)殘疾人的 成就感和自信心，幫助殘疾人建立與健全人之間新的社會(huì)支持，加快融入社會(huì)生活。31 .【

43、答案】B。解析：殘疾人就業(yè)的支持性資源，第一，政府部門，對(duì)殘疾人福利企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者實(shí)行稅收減免政策;對(duì)適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品，優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)；政 府部門下達(dá)職工招錄、聘用指標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)為殘疾人保留一定數(shù)額的用 人指標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的則要求繳納“殘疾人就業(yè)保障金”。第二，企事業(yè)單 位，不僅要加大力度聘用殘疾員工，并且應(yīng)該在完全公平的工作場(chǎng)所 對(duì)殘疾人的需求采取特殊照顧，這是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的具體表現(xiàn)。第三， 殘疾人社會(huì)組織和其他社會(huì)組織。 激發(fā)社會(huì)主體的活力，做政府部門 和市場(chǎng)部門“做不好” “不能做”的事情，推動(dòng)政府購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)制 度，大力推進(jìn)各種服務(wù)殘疾人的項(xiàng)目，例如，

44、殘疾人職業(yè)康復(fù)服務(wù)項(xiàng) 目。第四，社區(qū)各類志愿者服務(wù)，社會(huì)化的志愿服務(wù)受惠最多的就是 殘疾人、老年人等弱勢(shì)群體。32 .【答案】Co解析：矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中 的社會(huì)福利服務(wù)，具服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)困難群體一一罪犯或違法人 員。33 .【答案】Do解析：矯正對(duì)象的需要主要有基本生存條件的保 障需要，教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要，正常家庭生活的需要，再社會(huì) 化的服務(wù)需要。當(dāng)矯正對(duì)象面臨困難重重的生活壓力時(shí)， 為其提供基 本生存的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對(duì)其實(shí)施矯正計(jì)劃措施的 前提。因此，根據(jù)題干案例所述，社會(huì)工作者小蘭當(dāng)前首要的介入目 標(biāo)即是協(xié)助柳某獲得城市最低生活保障，維持其基本

45、生存條件的保障 需要。34 .【答案】Do解析：再社會(huì)化的服務(wù)需要表現(xiàn)為：社會(huì)工作者 在專業(yè)價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)， 為服務(wù)對(duì)象及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強(qiáng)制戒毒期 間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生 活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)， 修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活。35 .【答案】Do解析：據(jù)考證，現(xiàn)代矯正社會(huì)工作起源于美國(guó)， 其創(chuàng)始人是一位美國(guó)波士頓的名為約翰？奧古斯特斯（John Augustus） 的制鞋匠。他也因此被稱為“感化社會(huì)工作之父”。36 .【答案】Co解析：2002年8月，上海市正

46、式啟動(dòng)社區(qū)矯正試 點(diǎn)工作。2004年8月，社區(qū)矯正模式推廣到整個(gè)上海市。37 .【答案】A。解析：在矯正社會(huì)工作中，個(gè)案管理運(yùn)作應(yīng)注意 以下幾點(diǎn)：（1疫重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系。（2）要有 重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃。（3）要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和 自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替。（4）要妥善處理為案主保密的原則與維 護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系。根據(jù)題干所述，本題答案為 A。38 .【答案】A。解析：當(dāng)社會(huì)工作者了解到服務(wù)對(duì)象的行為將會(huì) 對(duì)他人造成危害時(shí)應(yīng)突破保密原則， 及時(shí)制止危害行為的發(fā)生。因此 陽(yáng)陽(yáng)應(yīng)該立即制止李先生報(bào)復(fù)其前女友的行為。39 .【答案】Do解析：社區(qū)矯正的功能發(fā)揮要

47、靠社區(qū)居民的共同 參與，以形成有利于罪犯改過(guò)自新的社會(huì)氛圍。 矯正社會(huì)工作者的一 項(xiàng)重要工作任務(wù)，就是通過(guò)社區(qū)教育的途徑，改變居民對(duì)矯正對(duì)象的 偏見(jiàn)，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣，使矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)。40 .【答案】A。解析：優(yōu)待一般是指國(guó)家、社會(huì)對(duì)優(yōu)撫對(duì)象在政 治上、經(jīng)濟(jì)上給予優(yōu)先優(yōu)厚待遇的制度。優(yōu)撫安置工作中的優(yōu)待是指 對(duì)現(xiàn)役軍人、殘疾軍人以及復(fù)員軍人、退伍軍人、烈士遺屬、因公犧 牲軍人遺屬、病故軍人遺屬、現(xiàn)役軍人家屬等對(duì)象，在經(jīng)濟(jì)、政治、 社會(huì)等方面給予物質(zhì)照顧和優(yōu)先優(yōu)惠待遇， 主要包括發(fā)放優(yōu)待金，以 及在醫(yī)療、交通、參觀游覽、教育、住房等方面給予優(yōu)待。41 .【答案】

48、Do解析：復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作是指社會(huì)工作 者將社會(huì)工作的知識(shí)、技巧、態(tài)度以及價(jià)值觀應(yīng)用于復(fù)員退伍安置工 作中，協(xié)助復(fù)員退伍軍人實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)環(huán)境，順利地 度過(guò)軍地轉(zhuǎn)化的過(guò)渡期。本題中，針對(duì)部分復(fù)員退伍軍人存在壓力的 情況，社會(huì)工作者首先要為他們提供心理輔導(dǎo)，協(xié)助其適應(yīng)社會(huì)。42 .【答案】Co解析：優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作主要包括復(fù)員軍人慢性 病醫(yī)院社會(huì)工作、榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作和復(fù)員退伍軍人精神病 院社會(huì)工作。43 .【答案】Do解析：復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作屬于精神 病理社會(huì)工作(或心理衛(wèi)生社會(huì)工作)，它是最深入的社會(huì)工作治療的 一種，同時(shí)也包括環(huán)境的調(diào)適服務(wù)工作和心理治

49、療與個(gè)案管理工作。44 .【答案】A。解析：復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容包 括：(1)協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)新工作和新生活， 順利度過(guò)軍地轉(zhuǎn)化的過(guò)渡 期；(2)協(xié)助服務(wù)對(duì)象充分利用和發(fā)掘自身和外部的正式和非正式社會(huì) 支持網(wǎng)絡(luò);(3)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，推進(jìn)政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與的安 置格局形成；(4)做好信訪接待工作，傾聽(tīng)心聲、舒緩情緒、提供慰藉;(5) 協(xié)助搭建信息資訊平臺(tái)；(6)積極推進(jìn)社會(huì)政策的良性改變。B、C、D項(xiàng) 屬于軍休社會(huì)工作的內(nèi)容。45 .【答案】B。解析：幫助家庭成員增能原則假設(shè)每個(gè)家庭成員 都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強(qiáng) 他們克服困難的能力。幫

50、助家庭成員增能原則要求社會(huì)工作者在幫助 家庭成員解決過(guò)程，增強(qiáng)家庭成員自身的能力，提高他們的自信心和 獨(dú)立能力。本題中社會(huì)工作者的做法就是通過(guò)鼓勵(lì)家庭成員積極進(jìn)行 問(wèn)題的解決，增加家庭成員自身的能力和自信，這就是幫助家庭成員 增能的原則。46 .【答案】B。解析：社會(huì)救助社會(huì)工作結(jié)合了社會(huì)工作的專業(yè) 方法與社會(huì)救助的特殊性，具有以下幾個(gè)明顯特點(diǎn)：(1)救助對(duì)象的多 樣性；(2)救助類型的復(fù)雜性；(3)工作過(guò)程的持續(xù)性；(4)工作方法的融合 性；(5)工作依據(jù)的政策性。本題所述說(shuō)明社會(huì)救助社會(huì)工作的工作方 法具有融合性的特點(diǎn)。47 .【答案】A。解析：社會(huì)工作者要以家庭為單位，幫助戶主向 戶籍所

51、在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道力事處)提出書面申請(qǐng)，并如實(shí)提交 所需的材料，這是申請(qǐng)救助的程序之一。48 .【答案】Co解析：所謂家庭社會(huì)工作，是指運(yùn)用社會(huì)工作的 專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面臨的困難， 使其更好地發(fā)揮家庭的社 會(huì)功能，以滿足所有家庭成員的發(fā)展和情感需要的專業(yè)服務(wù)浩動(dòng)。49 .【答案】A。解析：家庭社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的 家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能。家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的 需要。50 .【答案】Do解析：家庭社會(huì)工作源于社會(huì)工作發(fā)展初期美國(guó) 慈善組織運(yùn)動(dòng)中的“友好訪問(wèn)者”活動(dòng)，已有一百多年的歷史。51 .

52、【答案】Co解析：家庭社會(huì)工作不僅僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng) 中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭，幫助其解決面臨的困難，同時(shí)也關(guān)注其他有 需要的家庭，讓他們更好地發(fā)揮社會(huì)功能，以滿足家庭成員的成長(zhǎng)發(fā) 展以及各種情感的需要。52 .【答案】Co解析：人際關(guān)系困境是指那些渴望與人溝通、得 到別人理解卻因?yàn)榉N種原因難以實(shí)現(xiàn)的一種狀態(tài)。 對(duì)那些遭遇嚴(yán)重人 際關(guān)系困境的學(xué)生，社會(huì)工作者可以對(duì)他們采用個(gè)案工作的方法，通過(guò)多次咨詢和輔導(dǎo)，了解他們問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并和他捫一起研究解 決此問(wèn)題的方法。53 .【答案】Co解析：抗逆力側(cè)重于對(duì)服務(wù)對(duì)象的“保護(hù)性因素” 的挖掘，是學(xué)校社會(huì)工作的新視角。54 .【答案】B。解析：社區(qū)社會(huì)

53、工作的目標(biāo)主要有：(1)促進(jìn)居民 參與，解決社區(qū)問(wèn)題；(2)改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)；(3)挖掘社區(qū)資 源，滿足社區(qū)需求。55 .【答案】Do解析：社區(qū)需求分析較為常用的方法是布雷德紹 提出的四種需要類型：(1)感覺(jué)性需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象感受到 或意識(shí)到，并用言語(yǔ)表述出來(lái)的需要；(2)表達(dá)性需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象把自身的感覺(jué)通過(guò)行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的需要；(3)規(guī)范性需求，指由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需要；(4)比較性需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較 而認(rèn)為有所差別的需要。56 .【答案】B。解析：醫(yī)務(wù)社會(huì)工作主要包括醫(yī)院、公共衛(wèi)生和 精神

54、健康三個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)工作內(nèi)容。 從本題的選項(xiàng)可以判斷出，本題 考查的是從患者的角度看醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。很顯然地，選項(xiàng) A、 C、D都屬于這一維度的醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容，只有選項(xiàng) B不屬于醫(yī) 務(wù)社會(huì)工作的內(nèi)容。57 .【答案】Co解析：家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的帶領(lǐng)下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂(lè)， 學(xué)習(xí) 照顧的方法，建立相互之間的支持。本題中，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小李將 精神疾病患者家屬組織起來(lái)，開展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)學(xué)習(xí)照料 技巧，建立相互支持，這類小組顯然屬于家庭支持小組。58、答案:D解析：在婦女社會(huì)工作中，把類似處境的婦女組織起來(lái)，建立支 持小組，需要注意以下

55、幾點(diǎn)：(1)建立小組要兼顧婦女的兩種需求；(2) 小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定 ；(3)社會(huì)工作者和 婦女的平等關(guān)系。59 .【答案】B。解析：推動(dòng)家庭生活教育的目的是預(yù)防家庭解體 及其引發(fā)的相關(guān)社會(huì)問(wèn)題。通常是運(yùn)用講座、展覽、小組及宣傳活動(dòng)， 灌輸家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。這些宣傳和教育活動(dòng)應(yīng)能夠有效地吸引那些面臨家庭解體或正在經(jīng)歷各種困難的家庭參加。60 .【答案】Co解析：社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，主要受 三個(gè)因素的影響：對(duì)參與價(jià)值的肯定、參與意愿和參與能力。其中， 社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害 是否有密切關(guān)系，如果參與對(duì)其生活質(zhì)量

56、改善不大，他們就不會(huì)參與。 C項(xiàng)，居民參與意愿受參與者的主觀因素控制，有時(shí)候也會(huì)受客觀環(huán) 境的影響，但并不是主要因素。二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè) 或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錐項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所 選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)61 .【答案】ACDE。解析：社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程包括接案、 預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案六個(gè)階段或步驟，每個(gè)階段或步驟都 有各自不同的工作任務(wù)、內(nèi)容、方法和技巧。62 .【答案】ABCEo解析：服務(wù)對(duì)象的來(lái)源通常有三種情況：(1) 主動(dòng)求助者；(2)由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介來(lái)的；(3)由社會(huì)工作者通過(guò)外展 工作而成為服務(wù)對(duì)象的。6

57、3 .【答案】BCDE解析：要做好評(píng)估，需要采用適當(dāng)和切合實(shí) 際的方法，才能收到促進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)的效果。因此，在評(píng)估中要特 別注意以下事項(xiàng)：(1)注重社會(huì)工作者的自我評(píng)估與反思；(2)調(diào)動(dòng)服務(wù) 對(duì)象的積極性，讓他們積極參與評(píng)估過(guò)程；(3)評(píng)估的方法要與社會(huì)工 作的價(jià)值相吻合，并注意保密；(4)要切合實(shí)際需要。64 .【答案】ABCEo解析：跟進(jìn)可以幫助社會(huì)工作者知道服務(wù)是 否真正有效，也使服務(wù)對(duì)象感受到社會(huì)工作者的關(guān)心， 增強(qiáng)他們繼續(xù) 改變的動(dòng)力和信心。跟進(jìn)服務(wù)的實(shí)施方法有： （1）電話跟進(jìn);（2）個(gè)別會(huì) 面;（3）集體會(huì)面；（4）跟進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。65 .【答案】ABDE。解析：從發(fā)展的角度，我們可以把青少年個(gè) 體發(fā)展性需要作以下概括