全國(guó)2015年10月自學(xué)考試00034《社會(huì)學(xué)概論》歷年真題

1、絕密考試結(jié)束前全國(guó)2015年10月高等教育自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試題課程代碼：00034請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng)：1 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。2 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。 （答案在題后）一、單頂選擇題(本大題共30小題，每小題l分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無(wú)分。1. 孔德實(shí)證主義社會(huì)學(xué)的兩個(gè)核心概

2、念是 A. 社會(huì)和自然 B秩序和進(jìn)步 C結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定 D發(fā)展和變遷2社會(huì)學(xué)家馬克斯韋伯來(lái)自A法國(guó) B美國(guó) C德國(guó) D英國(guó)3. 劉易斯A科塞的代表著作是A社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)B社會(huì)理論與社會(huì)結(jié)構(gòu)C沖突的社會(huì)功能D工業(yè)社會(huì)的階級(jí)和階級(jí)矛盾4法蘭克福學(xué)派所主張的理論道路是A社會(huì)批判理論 B激進(jìn)主義理論 C社會(huì)有機(jī)體理論 D后現(xiàn)代主義理論5區(qū)隔一書(shū)的作者是法國(guó)社會(huì)學(xué)家A米歇爾。?？?B尤爾根哈貝馬斯C. 皮埃爾布迪厄 D. 艾爾弗雷德舒茨6在社會(huì)學(xué)的研究方法中，以某個(gè)社會(huì)單位或案例為一個(gè)整體，進(jìn)行詳細(xì)考察的方法是A. 個(gè)案研究 B文獻(xiàn)法 C實(shí)驗(yàn)法 D統(tǒng)計(jì)調(diào)查7. 定性分析資料整理的三個(gè)步驟是A審查、分類和匯總

3、 B. 匯總、分類和審查C審查、匯總和分類 D分類、審查和匯總8人口的雙重屬性是A物質(zhì)屬性和精神屬性 B自然屬性和社會(huì)屬性C. 政治屬性和經(jīng)濟(jì)屬性 D結(jié)構(gòu)屬性和過(guò)程屬性9從文化傳播開(kāi)始的兩種文化之間互相溝通、采借、沖突與融合的過(guò)程稱為A. 文化整合 B文化交流 C文化合作 D文化結(jié)構(gòu)10僅為社會(huì)上一部分成員所接受的或?yàn)槟骋坏貐^(qū)、某一群體特有的文化被稱為A附屬文化 B邊緣文化 C副文化 D. 亞文化11人在成年以后的社會(huì)化被稱為A初級(jí)社會(huì)化 B重新社會(huì)化 C. 繼續(xù)社會(huì)化 D. 反向社會(huì)化12米德將自我分為A兩個(gè)部分 B三個(gè)部分 C四個(gè)部分 D. 五個(gè)部分13根據(jù)角色追求的目標(biāo)，可以將社會(huì)角色劃

4、分為A. 先賦角色與自致角色 B規(guī)定性角色與開(kāi)放性角色C目的性角色與過(guò)程性角色 D功利性角色與表現(xiàn)性角色14. 在合作的類型中，大學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐屬于A指導(dǎo)性合作 B制度化的傳統(tǒng)合作C契約式合作 D自發(fā)性合作15在社會(huì)互動(dòng)的理論中，用表演和比喻來(lái)說(shuō)明日常生活中人與人之間相互作用的一種互動(dòng)理論是A日?；?dòng)論 B擬劇論 C符號(hào)互動(dòng)論 D常人方法學(xué)16由父母和多對(duì)已婚子女以及孫(外孫)子女組成的家庭被稱為A聯(lián)合家庭 B主干家庭 C重組家庭 D核心家庭17. 以成員對(duì)群體的心理歸屬為標(biāo)準(zhǔn)，群體可以分為A初級(jí)群體和次級(jí)群體 B. 正式群體和非正式群體C內(nèi)群體和外群體 D大群體和小群體18

5、. 在組織過(guò)程中，組織成員從兩個(gè)以上的行動(dòng)方案中進(jìn)行選擇決斷，以期最優(yōu)化地達(dá)到組織目標(biāo)的過(guò)程稱為A組織設(shè)計(jì) B組織溝通 C組織控制 D組織決策19在解釋集體行為的理論中，斯梅爾瑟提出的是A搭便車?yán)碚?B價(jià)值累加理論 C. 資源動(dòng)員理論 D烏合之眾理論20人們?cè)谵D(zhuǎn)換工作過(guò)程中的失業(yè)被稱為A摩擦性失業(yè) B結(jié)構(gòu)性失業(yè) C. 周期性失業(yè) D殘余性失業(yè)21在消費(fèi)的社會(huì)學(xué)理論中，韋伯提出的是A消費(fèi)文化論 B消費(fèi)社會(huì)論 C生活風(fēng)格理論 D. 炫耀性消費(fèi)理論22在關(guān)于城市空間結(jié)構(gòu)的理論中，扇形理論的提出者是 A伯吉斯 B. 霍伊特 C林頓 D哈里斯23在世界城鎮(zhèn)化演進(jìn)模式中，政治主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化被稱為A. 墨印模

6、式 B北歐模式 C. 歐美模式 D南美模式24. 城市市區(qū)人口尤其大城市市區(qū)人口郊區(qū)化、大城市外圈衛(wèi)星城鎮(zhèn)布局分散化的城鎮(zhèn)化被稱為A過(guò)度城鎮(zhèn)化 B反城鎮(zhèn)化 C. 逆城鎮(zhèn)化 D. 低度城鎮(zhèn)化25. 在城市群研究中，瓊戈特曼提出的是A城市群理論 B. 組合城市理論C區(qū)域整體發(fā)展理論 D城市集中發(fā)展理論26. 以血統(tǒng)、血緣和職業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)成員劃分為不同群體和社會(huì)集團(tuán)的社會(huì)等級(jí)制度，被稱為A等級(jí) B種族 C. 階層 D. 種姓27. 根據(jù)毛澤東撰寫(xiě)的中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析一文的分析框架，新中圜成立前的階級(jí)階層結(jié)構(gòu)可劃分為A五個(gè)階級(jí) B. 六個(gè)階級(jí) C. 七個(gè)階級(jí) D. 八個(gè)階級(jí)28拒絕社會(huì)提供的國(guó)標(biāo)

7、。但仍然遵守社會(huì)規(guī)范的手段行事，在默頓的失范理論中被稱為A退縮主義 B形式主義 C. 反叛 D. 革新者29社會(huì)問(wèn)題最有效的解決方法是盡快建立社會(huì)規(guī)范和秩序，重建社會(huì)的均衡體系，這種觀點(diǎn)來(lái)自于社會(huì)問(wèn)題研究理論中的A社會(huì)解組理論 B價(jià)值沖突理論 C. 社會(huì)病理學(xué) D社會(huì)建構(gòu)理論30一種急劇的、對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行根本改造的社會(huì)變遷形式被稱為A社會(huì)改革 B社會(huì)革命 C自發(fā)變遷 D. 有計(jì)劃變遷二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共l0分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無(wú)分。31. 社會(huì)學(xué)的特征表現(xiàn)有A整體性

8、B綜合性 C. 經(jīng)驗(yàn)性 D. 人文性 E應(yīng)用性32. 影響個(gè)人社會(huì)化的環(huán)境因素包括A，家庭 B學(xué)校 C. 大眾傳媒 D社區(qū) E伙伴群體33. 組織行為理論的代表人物有A. 梅約 B. 泰羅 C. 摩爾斯 D. 巴納德 E麥克雷戈34. 現(xiàn)代學(xué)校教育的潛功能表現(xiàn)有A建立未來(lái)人際關(guān)系 B. 減小就業(yè)壓力C. 提高人口素質(zhì)的功能 D知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新的功能E社會(huì)控制的功能35偏差性社會(huì)問(wèn)題包括A貧困問(wèn)題 B毒品問(wèn)題C貪污問(wèn)題 D. 食品安全問(wèn)題E目然災(zāi)害第二部分非選擇題三、名詞解釋題 (本大題共5小題，每小題3分。共l5分：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。36社會(huì)學(xué)本土化37社會(huì)38. 家庭39社會(huì)流動(dòng)40全球化五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。41. 簡(jiǎn)述怎樣做好實(shí)地研究。42. 簡(jiǎn)述社