寫(xiě)作主體（課堂PPT）

1、1第二章寫(xiě)作活動(dòng)中的主體因素寫(xiě)作活動(dòng)中的主體因素2導(dǎo)引 1、現(xiàn)代寫(xiě)作學(xué)在研究寫(xiě)作活動(dòng)的時(shí)候，把傳統(tǒng)意義上的“作者”稱(chēng)為“寫(xiě)作主體”，那么“寫(xiě)作主體”與“作者”有什么區(qū)別呢? 2、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“寫(xiě)作主體”有哪些基本特征和要求? 3、在寫(xiě)作活動(dòng)的全過(guò)程中，寫(xiě)作主體起著怎樣的作用?具體體現(xiàn)在哪些方面?3第一節(jié) 寫(xiě)作主體主宰者寫(xiě)作活動(dòng) 一、寫(xiě)作的緣起一、寫(xiě)作的緣起 （一）概念區(qū)分（一）概念區(qū)分 “寫(xiě)作主體”與傳統(tǒng)意義上的“作者”是有聯(lián)系又有區(qū)別的另一個(gè)概念。 作者：作者：是相對(duì)于文章成品而言的，他是文章或著作的撰寫(xiě)者，也是法律意義上的該文章或著作知識(shí)產(chǎn)權(quán)的擁有者。作者”可以是個(gè)人，也可以是機(jī)關(guān)、法人、組

2、織等。 寫(xiě)作主體：寫(xiě)作主體：從行為過(guò)程的角度來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作主體只有在寫(xiě)作活動(dòng)中才存在，才有實(shí)際意義。寫(xiě)作活動(dòng)由主體(寫(xiě)作者)、客體(寫(xiě)作對(duì)象)、受體(訴諸對(duì)象)、載體(寫(xiě)作活動(dòng)的物化形式)四個(gè)部分組成，缺一不可。寫(xiě)作活動(dòng)一旦結(jié)束，寫(xiě)作主體的使命也結(jié)束，他也就失去了實(shí)際意義，或者說(shuō)已經(jīng)不存在了。4（二）引發(fā)寫(xiě)作行為的起因（二）引發(fā)寫(xiě)作行為的起因 1 1、緣情而作、緣情而作 從某種意義上可以說(shuō)，情和欲是人類(lèi)一切活動(dòng)的動(dòng)因，也是寫(xiě)作活動(dòng)發(fā)生的首要原因。 “人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然。” 劉勰文心雕龍明詩(shī) “詩(shī)言志” 寫(xiě)作主體通過(guò)寫(xiě)作所表達(dá)的情感并不僅僅是他的純粹個(gè)體的、自我的情感，更表達(dá)著時(shí)

3、代的、民族的、眾生的情感?！拔沂且粋€(gè)不善于講話(huà)的人，唯其不善于講話(huà)，有思想表達(dá)不出，有感情無(wú)法傾吐，我才不得不求助于紙筆，讓在我心上燃燒的火噴出來(lái)，于是我寫(xiě)了小說(shuō)”“我感覺(jué)到我們的社會(huì)出了毛病，我卻說(shuō)不清病在什么地方，又怎樣醫(yī)治我有感情無(wú)法傾吐，有愛(ài)憎無(wú)處宣泄讓我的痛苦，我的寂寞，我的熱情化成一行一行的字留在紙上。我過(guò)去的愛(ài)和恨，悲哀和歡樂(lè)，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來(lái)到我的筆端” 巴金文學(xué)生活五十年5 2 2、因事而作、因事而作 除了文學(xué)寫(xiě)作之外，更多寫(xiě)作活動(dòng)發(fā)生在非文學(xué)領(lǐng)域?qū)懙氖翘幚硎聞?wù)、傳遞信息的實(shí)用文章。很多文章在長(zhǎng)期使處理事務(wù)、傳遞信息的實(shí)用文章。很多文章在長(zhǎng)期使用實(shí)踐中甚至已經(jīng)形

4、成了特有的、固定的事務(wù)適用范圍，用實(shí)踐中甚至已經(jīng)形成了特有的、固定的事務(wù)適用范圍，范圍之外的事務(wù)不得使用某文種。 可分為公務(wù)應(yīng)用文和私務(wù)應(yīng)用文 所有因事而作的文章都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即突出的事務(wù)性。3 3、受命而作、受命而作 主要是指寫(xiě)作主體是在接受了外來(lái)的指令之后進(jìn)入寫(xiě)作寫(xiě)作主體是在接受了外來(lái)的指令之后進(jìn)入寫(xiě)作活動(dòng)活動(dòng)的行為。 將受命作為寫(xiě)作活動(dòng)的緣起之一，有助于從更廣泛的意義上理解和關(guān)注寫(xiě)作活動(dòng)的動(dòng)力。 在日常生活和工作實(shí)踐中，受命而作不僅是社會(huì)普遍存在的寫(xiě)作現(xiàn)象，也是社會(huì)廣泛需要的。6二、主體在寫(xiě)作過(guò)程中的主宰作用二、主體在寫(xiě)作過(guò)程中的主宰作用 （一）主體在聚才中的主宰作用（一）主體在

5、聚才中的主宰作用 聚材的直接目的是解決文章的構(gòu)筑材料，聚材之后，面對(duì)著一大堆素材，都需依賴(lài)寫(xiě)作主體的裁決完成。 根據(jù)英籍奧地利學(xué)者卡爾波普爾“三個(gè)世界”的劃分理論，物質(zhì)世界，人類(lèi)的意識(shí)狀態(tài)或精神狀態(tài)的世界，人類(lèi)物質(zhì)世界，人類(lèi)的意識(shí)狀態(tài)或精神狀態(tài)的世界，人類(lèi)的思想內(nèi)容的世界，是主體寫(xiě)作活動(dòng)無(wú)法割舍的材料依賴(lài)。的思想內(nèi)容的世界，是主體寫(xiě)作活動(dòng)無(wú)法割舍的材料依賴(lài)。 再加上現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有、無(wú)限豐富的寫(xiě)作素材蘊(yùn)藏其中，需要寫(xiě)作主體去觀(guān)察、體驗(yàn)、思考、發(fā)現(xiàn)和總需要寫(xiě)作主體去觀(guān)察、體驗(yàn)、思考、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)結(jié)，并且由于每個(gè)寫(xiě)作主體的生活閱歷不同，知識(shí)積累不同，審美情趣不同，自然形成各自“聚材優(yōu)勢(shì)”或“

6、自留地”，在聚材的重點(diǎn)、重心、方向、范圍、焦點(diǎn)等方面各有不同。 7背影選讀 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 那年冬天，那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路

7、！之路！” 回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。 到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪

8、我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三勸他不必去；他緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三勸他不必去；他只說(shuō)，只說(shuō)，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫〔灰o，他們?nèi)ゲ缓茫　?我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講照看行李。

9、行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)

10、的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！是太聰明了！8 我說(shuō)道，我說(shuō)道，“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：他望車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他

11、戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子

12、往回走了。干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。進(jìn)去

13、吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。 近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年

14、的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。的、青布棉袍黑布馬褂的背影。 唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！ 9 （二）主體在構(gòu)思中的主宰作用（二）主體在構(gòu)思中的主宰作用 構(gòu)思

15、是主體對(duì)要寫(xiě)的文章進(jìn)行思考謀劃的過(guò)程，是一種有意識(shí)、有目的的思維活動(dòng)。 寫(xiě)作主體關(guān)于文章的具體構(gòu)思，諸如怎樣開(kāi)頭，如何收尾，主題的確立，材料的取舍，結(jié)構(gòu)的安排，語(yǔ)言的風(fēng)格，技巧的使用等等，都是由寫(xiě)作主體起著決定作用的。 然而，寫(xiě)作主體主宰寫(xiě)作活動(dòng)也并非是絕對(duì)自由、隨心所欲的。 10那一刻地動(dòng)山搖“512”汶川地震親歷記范美忠 “課桌晃動(dòng)了一下，學(xué)生一楞，有點(diǎn)不知所措，因?yàn)榇饲敖?jīng)歷過(guò)幾次桌子和床晃動(dòng)的課桌晃動(dòng)了一下，學(xué)生一楞，有點(diǎn)不知所措，因?yàn)榇饲敖?jīng)歷過(guò)幾次桌子和床晃動(dòng)的輕微地震輕微地震, ,所以我對(duì)地震有一些經(jīng)驗(yàn)所以我對(duì)地震有一些經(jīng)驗(yàn), ,因此我鎮(zhèn)定自若地安撫學(xué)生道因此我鎮(zhèn)定自若地安撫學(xué)生道:

16、“:“不要慌！地震，不要慌！地震，沒(méi)事！沒(méi)事！”；接著是他是這么做的：接著是他是這么做的：“我瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)我瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)大地震！然后以猛然向樓梯沖過(guò)去，大地震！然后以猛然向樓梯沖過(guò)去，在下樓的時(shí)候甚至摔了一跤。然后連滾帶爬地以最快速度沖到了教學(xué)樓旁在下樓的時(shí)候甚至摔了一跤。然后連滾帶爬地以最快速度沖到了教學(xué)樓旁邊的足球場(chǎng)中央！邊的足球場(chǎng)中央！”結(jié)果是這樣的：這時(shí)我注意看，上我課的學(xué)生還沒(méi)有出來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒才見(jiàn)他結(jié)果是這樣的：這時(shí)我注意看，上我課的學(xué)生還沒(méi)有出來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒才見(jiàn)他們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)里，我奇怪地問(wèn)他們：們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)里，我奇怪地問(wèn)他們：“你們?cè)趺床怀鰜?lái)？你們?cè)趺床怀鰜?lái)？”學(xué)生回答說(shuō)

17、：學(xué)生回答說(shuō)：“我們一我們一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只看你一溜煙就跑得沒(méi)影了，等反應(yīng)過(guò)來(lái)我們都嚇得躲到桌子下面開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只看你一溜煙就跑得沒(méi)影了，等反應(yīng)過(guò)來(lái)我們都嚇得躲到桌子下面去了！等劇烈地震平息的時(shí)候我們才出來(lái)！老師，你怎么不把我們帶出來(lái)才走??？去了！等劇烈地震平息的時(shí)候我們才出來(lái)！老師，你怎么不把我們帶出來(lái)才走?。俊薄拔覐膩?lái)不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜我從來(lái)不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災(zāi)的時(shí)候我也逃得很快！火災(zāi)的時(shí)候我也逃得很快！” ：“我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己

18、勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的。因?yàn)槌赡耆宋冶Р粍?dòng)，我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的。因?yàn)槌赡耆宋冶Р粍?dòng)，間不容發(fā)之際逃出一個(gè)是一個(gè)，如果過(guò)于危險(xiǎn)，我跟你們一起死亡沒(méi)有意義；如果沒(méi)間不容發(fā)之際逃出一個(gè)是一個(gè)，如果過(guò)于危險(xiǎn)，我跟你們一起死亡沒(méi)有意義；如果沒(méi)有危險(xiǎn)，我不管你們你們也沒(méi)有危險(xiǎn)，何況你們是十七，十八歲的人了！有危險(xiǎn)，我不管你們你們也沒(méi)有危險(xiǎn)，何況你們是十七，十八歲的人了！”這或許是這或許是我的自

19、我開(kāi)脫，但我沒(méi)有絲毫的道德負(fù)疚感，我還告訴學(xué)生：我的自我開(kāi)脫，但我沒(méi)有絲毫的道德負(fù)疚感，我還告訴學(xué)生：“我也決不會(huì)是勇斗持我也決不會(huì)是勇斗持刀歹徒的人！刀歹徒的人！”11 （三）主體在表達(dá)中的主宰作用（三）主體在表達(dá)中的主宰作用 表達(dá)就是將構(gòu)思的結(jié)果用書(shū)面語(yǔ)言的形式固定構(gòu)思的結(jié)果用書(shū)面語(yǔ)言的形式固定下來(lái)。 表達(dá)的第一基本要求是準(zhǔn)確，遣詞造句要能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)寫(xiě)作主體想要表達(dá)的意思和情感。“語(yǔ)言像一大堆磚瓦，必須由我們把它們細(xì)心地排列組織起來(lái)，才能語(yǔ)言像一大堆磚瓦，必須由我們把它們細(xì)心地排列組織起來(lái)，才能成為一堵墻，或一間屋子。成為一堵墻，或一間屋子?！崩仙崂仙嵛以鯓訉W(xué)習(xí)語(yǔ)言我怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言“開(kāi)采一克

20、鐳需要終年勞動(dòng)，你想把一個(gè)字安排得停當(dāng)，那么，就需開(kāi)采一克鐳需要終年勞動(dòng)，你想把一個(gè)字安排得停當(dāng)，那么，就需要幾千噸語(yǔ)言的礦藏。要幾千噸語(yǔ)言的礦藏?！瘪R雅可夫斯基馬雅可夫斯基 此外，表達(dá)的過(guò)程不僅是遣詞造句的過(guò)程，還包含著敘述線(xiàn)索、敘述視角、材料、剪裁、人物關(guān)系設(shè)置、章法技巧運(yùn)用等一系列內(nèi)容，也都無(wú)一例外地取決于寫(xiě)作主體的表達(dá)意志。 （四）主體在修改中的主宰作用（四）主體在修改中的主宰作用“批閱十載，增刪五次批閱十載，增刪五次”“”“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋常?！?曹雪芹曹雪芹12三、寫(xiě)作主體是寫(xiě)作活動(dòng)成敗的決定因素三、寫(xiě)作主體是寫(xiě)作活動(dòng)成敗的決定因素 寫(xiě)作活動(dòng)

21、成敗的決定因素是什么？寫(xiě)作活動(dòng)成敗的決定因素是什么？ 決定寫(xiě)作活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素是寫(xiě)作主體本身的智力因素與非智力因素的綜合，是動(dòng)態(tài)化的學(xué)習(xí)、思考、想象、表達(dá)、轉(zhuǎn)化等能力的綜合，是不斷調(diào)整和提升著的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智力結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)的綜合。 智力因素：觀(guān)察、記憶、思維、想象等 非智力因素：動(dòng)機(jī)、毅力、興趣、情感、性格等“作家的才力、修養(yǎng)、智力發(fā)展的趨向、氣質(zhì)、意志以及其他個(gè)人特作家的才力、修養(yǎng)、智力發(fā)展的趨向、氣質(zhì)、意志以及其他個(gè)人特征，在選擇材料時(shí)都起著重大作用。征，在選擇材料時(shí)都起著重大作用?！?法捷耶夫法捷耶夫和初學(xué)者談?wù)勎业奈膶W(xué)經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者談?wù)勎业奈膶W(xué)經(jīng)驗(yàn) 13我很重要（節(jié)選）畢淑敏 我們是由

22、無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物，飲下了多少清水，才凝聚成這具美好的軀體，我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)的萬(wàn)物之靈，掉以絲毫的輕心嗎? 案例案例14 當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類(lèi)原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟練地操縱語(yǔ)言，我們才意識(shí)到人類(lèi)已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史，無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于

23、土地。人類(lèi)的精神之火，是連綿不斷的鏈條，作為精致的一環(huán)，我們否認(rèn)了自身的重要，就是推卸了一種神圣的承諾。案例（案例（2）15第二節(jié)第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的寫(xiě)作主體特征與要求網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的寫(xiě)作主體特征與要求 一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作主體的基本特征一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作主體的基本特征 （一）個(gè)體表述的捍衛(wèi)者 （二）平民情感的響應(yīng)者 （三）寫(xiě)作禁區(qū)的探路者 （四）寫(xiě)作規(guī)范的挑戰(zhàn)者16二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)寫(xiě)作主體的要求二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)寫(xiě)作主體的要求 （一）思想理論要求（一）思想理論要求 思想理論方面的修養(yǎng)包括思想水平和理論水平思想水平和理論水平兩方面，寫(xiě)作主體思想水平的高低直接涉及他的世界觀(guān)和認(rèn)識(shí)世界的方法，涉及他的信仰、覺(jué)悟、人生

24、觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等，而理論水平則集中體現(xiàn)在對(duì)各種現(xiàn)象的觀(guān)察、分析、評(píng)論和表述中?！皞ゴ蟮膭∽骷也粌H是給自己或觀(guān)眾以?shī)蕵?lè)，還有更多的事要做，他應(yīng)偉大的劇作家不僅是給自己或觀(guān)眾以?shī)蕵?lè)，還有更多的事要做，他應(yīng)該解釋生活。該解釋生活。” 蕭伯納蕭伯納17你也上那高高的塔吊去你也上那高高的塔吊去“秀秀”一把一把 “廣東外來(lái)工頻演跳樓秀，為討薪成跳樓專(zhuān)業(yè)戶(hù)廣東外來(lái)工頻演跳樓秀，為討薪成跳樓專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，這是某報(bào)近日一則報(bào)道，這是某報(bào)近日一則報(bào)道的標(biāo)題。如果你認(rèn)為措辭還不夠刺激，那么請(qǐng)看副標(biāo)題：的標(biāo)題。如果你認(rèn)為措辭還不夠刺激，那么請(qǐng)看副標(biāo)題：“有關(guān)人士稱(chēng)要正有關(guān)人士稱(chēng)要正當(dāng)維護(hù)自身權(quán)益，采取聚眾鬧事、上訪(fǎng)、跳樓等過(guò)

25、激行為實(shí)屬不當(dāng)當(dāng)維護(hù)自身權(quán)益，采取聚眾鬧事、上訪(fǎng)、跳樓等過(guò)激行為實(shí)屬不當(dāng)”。該報(bào)道為了證明自己判斷的正確性，為讀者列舉了兩個(gè)該報(bào)道為了證明自己判斷的正確性，為讀者列舉了兩個(gè)“個(gè)案?jìng)€(gè)案”，茲原，茲原文照抄：文照抄：“據(jù)悉，今年據(jù)悉，今年1010月月1616日，一名男子因?yàn)槭质軅蚬椭魉髻r不成，遂在中日，一名男子因?yàn)槭质軅蚬椭魉髻r不成，遂在中山大學(xué)西門(mén)的一個(gè)工地的塔吊上呆了山大學(xué)西門(mén)的一個(gè)工地的塔吊上呆了2020多小時(shí)，期間還拿著菜刀在上面敲敲多小時(shí)，期間還拿著菜刀在上面敲敲打打制造打打制造氣氛氣氛。據(jù)報(bào)道，該男子一個(gè)月過(guò)后又故伎重演。去年。據(jù)報(bào)道，該男子一個(gè)月過(guò)后又故伎重演。去年5 5月，一名

26、月，一名在某工地工作的打工仔因工資被欠而與雇主發(fā)生矛盾，爬上工地的塔吊在某工地工作的打工仔因工資被欠而與雇主發(fā)生矛盾，爬上工地的塔吊以以死相逼死相逼。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的調(diào)解后，該打工仔笑著返回地面。有關(guān)人士稱(chēng)，。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的調(diào)解后，該打工仔笑著返回地面。有關(guān)人士稱(chēng)，打工者追討欠薪或工傷索賠未果，上演打工者追討欠薪或工傷索賠未果，上演跳樓秀跳樓秀、跳天橋秀跳天橋秀、跳工跳工棚秀棚秀屢屢見(jiàn)于報(bào)端。屢屢見(jiàn)于報(bào)端?！?難道經(jīng)記者這番難道經(jīng)記者這番“夾敘夾議夾敘夾議”，我們果真就會(huì)相信，廣東外來(lái)工都喜歡，我們果真就會(huì)相信，廣東外來(lái)工都喜歡“跳樓秀跳樓秀”，都成了，都成了“跳樓專(zhuān)業(yè)戶(hù)跳樓專(zhuān)業(yè)戶(hù)”？不要怪我摳

27、字眼，那標(biāo)題用的本就是？不要怪我摳字眼，那標(biāo)題用的本就是全稱(chēng)概念，并沒(méi)有使用全稱(chēng)概念，并沒(méi)有使用“一些一些”或或“部分部分”，更沒(méi)有用，更沒(méi)有用“兩民工兩民工”這樣的限這樣的限制語(yǔ)。制語(yǔ)。副標(biāo)題還援引副標(biāo)題還援引“有關(guān)人士有關(guān)人士”說(shuō)，民工們應(yīng)該說(shuō)，民工們應(yīng)該“正當(dāng)維護(hù)自身權(quán)益，采取正當(dāng)維護(hù)自身權(quán)益，采取聚眾鬧事、上訪(fǎng)、跳樓等過(guò)激行為實(shí)屬不當(dāng)聚眾鬧事、上訪(fǎng)、跳樓等過(guò)激行為實(shí)屬不當(dāng)”?！罢?dāng)維護(hù)自身權(quán)益正當(dāng)維護(hù)自身權(quán)益”，這，這可是個(gè)誰(shuí)都明白的大道理。但是把上訪(fǎng)也列入可是個(gè)誰(shuí)都明白的大道理。但是把上訪(fǎng)也列入“不當(dāng)不當(dāng)”的的“過(guò)激行為過(guò)激行為”中，中，我就要嚴(yán)重質(zhì)疑那位我就要嚴(yán)重質(zhì)疑那位“有關(guān)人士

28、有關(guān)人士”的法規(guī)意識(shí)和政策水平了。難怪某些地方的法規(guī)意識(shí)和政策水平了。難怪某些地方會(huì)把那些因正當(dāng)權(quán)益被無(wú)端侵害卻又投訴無(wú)門(mén)的民眾的合法上訪(fǎng)行為視為洪會(huì)把那些因正當(dāng)權(quán)益被無(wú)端侵害卻又投訴無(wú)門(mén)的民眾的合法上訪(fǎng)行為視為洪水猛獸，甚至水猛獸，甚至“違法犯罪違法犯罪”了！了！18 現(xiàn)在許多有識(shí)之士呼吁，我國(guó)正在建立法治社會(huì)，民工討薪要通過(guò)法律渠道，不現(xiàn)在許多有識(shí)之士呼吁，我國(guó)正在建立法治社會(huì)，民工討薪要通過(guò)法律渠道，不要采取過(guò)激行為。這話(huà)當(dāng)然十分正確，但是做起來(lái)太難。我倒知道，自要采取過(guò)激行為。這話(huà)當(dāng)然十分正確，但是做起來(lái)太難。我倒知道，自20032003年年9 9月月1 1日，日，我國(guó)第一部關(guān)于法律援

29、助的行政法規(guī)我國(guó)第一部關(guān)于法律援助的行政法規(guī)法律援助條例法律援助條例就已經(jīng)正式實(shí)施。政府在這個(gè)就已經(jīng)正式實(shí)施。政府在這個(gè)條例中向全社會(huì)承諾：將為無(wú)力打官司的貧弱者付律師費(fèi)。我想這條例中向全社會(huì)承諾：將為無(wú)力打官司的貧弱者付律師費(fèi)。我想這“貧弱者貧弱者”中當(dāng)然中當(dāng)然也包括被欠薪的民工。但是你去問(wèn)問(wèn)，有多少民工知道這個(gè)條例？又有多少民工知道也包括被欠薪的民工。但是你去問(wèn)問(wèn)，有多少民工知道這個(gè)條例？又有多少民工知道該到哪個(gè)地方、找誰(shuí)去享有自己的這項(xiàng)權(quán)利？你能說(shuō)出幾個(gè)當(dāng)代該到哪個(gè)地方、找誰(shuí)去享有自己的這項(xiàng)權(quán)利？你能說(shuō)出幾個(gè)當(dāng)代“施洋大律師施洋大律師”的名的名字？即便這些都不是問(wèn)題，又有多少民工會(huì)對(duì)這個(gè)

30、條例的字？即便這些都不是問(wèn)題，又有多少民工會(huì)對(duì)這個(gè)條例的“威力威力”抱有足夠的信心？抱有足夠的信心？還是來(lái)看看新聞吧。還是來(lái)看看新聞吧。 1212月月1515日日鄭州晚報(bào)鄭州晚報(bào)報(bào)道，題目是：報(bào)道，題目是：“民工畢躍印訪(fǎng)談：民工畢躍印訪(fǎng)談：110110天討不來(lái)被拖欠的天討不來(lái)被拖欠的900900元工錢(qián)元工錢(qián)”。3636歲的外地來(lái)鄭務(wù)工人員畢躍印在一小區(qū)當(dāng)保安。今年歲的外地來(lái)鄭務(wù)工人員畢躍印在一小區(qū)當(dāng)保安。今年7 7、8 8月份，物業(yè)月份，物業(yè)公司拖欠他兩個(gè)月的工資，共公司拖欠他兩個(gè)月的工資，共900900元。在此后的討薪過(guò)程中，畢被勞動(dòng)部門(mén)推來(lái)推去，元。在此后的討薪過(guò)程中，畢被勞動(dòng)部門(mén)推來(lái)推去

31、，問(wèn)題一直得不到解決。問(wèn)題一直得不到解決。1111月月5 5日，在河南省勞動(dòng)保障廳主持的維護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員合法權(quán)日，在河南省勞動(dòng)保障廳主持的維護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員合法權(quán)益活動(dòng)日上，他更是一天內(nèi)被推了益活動(dòng)日上，他更是一天內(nèi)被推了5 5個(gè)勞動(dòng)部門(mén)，最后仍無(wú)人受理。盡管此事經(jīng)媒體披個(gè)勞動(dòng)部門(mén)，最后仍無(wú)人受理。盡管此事經(jīng)媒體披露后，在全國(guó)引起廣泛關(guān)注，也引起河南省勞動(dòng)保障廳的重視，但至今，畢仍未拿到露后，在全國(guó)引起廣泛關(guān)注，也引起河南省勞動(dòng)保障廳的重視，但至今，畢仍未拿到自己的自己的900900元工資。從元工資。從8 8月月2525日討薪開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)去了日討薪開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)去了110110天。天。畢躍印的兒子

32、考上初中，向親戚借錢(qián)交了書(shū)本雜費(fèi)，為了盡快還債，并繼續(xù)供孩畢躍印的兒子考上初中，向親戚借錢(qián)交了書(shū)本雜費(fèi)，為了盡快還債，并繼續(xù)供孩子讀書(shū)，他于是和妻子一道出來(lái)打工?？墒蔷瓦@區(qū)區(qū)子讀書(shū)，他于是和妻子一道出來(lái)打工?？墒蔷瓦@區(qū)區(qū)900900元工資，他討得卻是如此艱難！元工資，他討得卻是如此艱難！這可是在這可是在法律援助條例法律援助條例正式實(shí)施、溫總理幫民工討工錢(qián)的新聞已經(jīng)正式實(shí)施、溫總理幫民工討工錢(qián)的新聞已經(jīng)“家喻戶(hù)曉家喻戶(hù)曉”后發(fā)生的事??！后發(fā)生的事??！只要有點(diǎn)自尊的人，若不是走投無(wú)路，誰(shuí)也不會(huì)去只要有點(diǎn)自尊的人，若不是走投無(wú)路，誰(shuí)也不會(huì)去“頻演頻演”什么什么“跳樓秀跳樓秀”。我。我們什么時(shí)候聽(tīng)說(shuō)或

33、見(jiàn)過(guò)機(jī)關(guān)事業(yè)單位的人為了討工資而去跳樓？哪怕就只是去那高高們什么時(shí)候聽(tīng)說(shuō)或見(jiàn)過(guò)機(jī)關(guān)事業(yè)單位的人為了討工資而去跳樓？哪怕就只是去那高高的塔吊上，頂著獵獵寒風(fēng)，忍受著的塔吊上，頂著獵獵寒風(fēng)，忍受著“文明人文明人”的奚落，冒著可能因的奚落，冒著可能因“破壞公共秩序破壞公共秩序”被拘留的危險(xiǎn)，試被拘留的危險(xiǎn)，試“秀秀”一下？一下？19 （二）知識(shí)結(jié)構(gòu)（二）知識(shí)結(jié)構(gòu) 寫(xiě)作既是思想的凝聚，也是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的凝聚，沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備難以圓滿(mǎn)完成寫(xiě)作的使命。 主要包括兩個(gè)方面，一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一是綜合基礎(chǔ)知識(shí)一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一是綜合基礎(chǔ)知識(shí)。任何一個(gè)寫(xiě)作主體都應(yīng)該掌握某種與自己所在的行業(yè)、環(huán)境、崗位、層面、領(lǐng)域等密

34、切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。圍繞著專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有很多綜合基礎(chǔ)知識(shí)，也是寫(xiě)作者應(yīng)該掌握的。比如社會(huì)學(xué)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)、公共關(guān)系學(xué)知識(shí)、傳播學(xué)知識(shí)、天文學(xué)知識(shí)、地理學(xué)知識(shí)等等。 重要的是，一個(gè)優(yōu)秀的寫(xiě)作者應(yīng)該是最善于將自己掌握的善于將自己掌握的知識(shí)進(jìn)行有效組合和恰當(dāng)運(yùn)用，發(fā)揮知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)知識(shí)進(jìn)行有效組合和恰當(dāng)運(yùn)用，發(fā)揮知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，正所謂“散兵一萬(wàn)，不如陣列一千”。20 在我們紀(jì)元前的頭一個(gè)世紀(jì)，古羅馬人來(lái)到了埃及。他們發(fā)現(xiàn)尼羅河流域到處有似乎與埃及歷史有關(guān)的奇異小圖像?？墒?，這些羅馬人對(duì)“外國(guó)人的任何東西”都不感興趣。- 十七個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。埃及仍然是個(gè)神秘之國(guó)。但在1798年，一位姓波拿馬的

35、法國(guó)將軍恰巧去東非，準(zhǔn)備攻擊英屬印度殖民地。他沒(méi)有越過(guò)尼羅河，他出征失敗了。然而法國(guó)那次著名的遠(yuǎn)征，卻偶然解決了古埃及圖像語(yǔ)言的問(wèn)題。今日我們知道尼羅河的歷史要比密西西比河清楚得多，這是因?yàn)槲覀儞碛辛苏那甑奈淖旨o(jì)錄。 房龍：人類(lèi)的故事 P1621 （三）思維能力的要求（三）思維能力的要求 寫(xiě)作的過(guò)程就是思維的過(guò)程，寫(xiě)作就是把思維的結(jié)果用書(shū)面語(yǔ)言的形式表達(dá)出來(lái)。思維能力的內(nèi)涵豐富，主要包括想象能力、聯(lián)想能力、判斷能力等。每個(gè)寫(xiě)作主體，要提高自己的寫(xiě)作水平，就應(yīng)該注意鍛煉和提升自己的思維能力。 強(qiáng)調(diào)文體寫(xiě)作是不同的思維方法或特征，更準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)文體寫(xiě)作是不同的思維方法或特征，更準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)

36、該是強(qiáng)調(diào)思考的角度問(wèn)題而不是方法問(wèn)題是強(qiáng)調(diào)思考的角度問(wèn)題而不是方法問(wèn)題 （四）表達(dá)能力的要求（四）表達(dá)能力的要求 1、掌握漢語(yǔ)的使用規(guī)范，通曉字詞句的語(yǔ)法修辭知識(shí)。 2、掌握職業(yè)用語(yǔ)、行業(yè)術(shù)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)表達(dá)習(xí)慣。 3、善于向生活學(xué)習(xí)，向民間學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 4、應(yīng)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，同時(shí)對(duì)新的語(yǔ)言元素和表達(dá)符號(hào)正確對(duì)待。22莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)“以魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合民間故事、歷史和現(xiàn)實(shí)?！薄皬臍v史和社會(huì)的視角，莫言用現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻的融合在作品中創(chuàng)造了一個(gè)令人聯(lián)想的感觀(guān)世界?！薄敖柚Щ门c現(xiàn)實(shí)以及歷史與社會(huì)視角的混合，莫言創(chuàng)造了一個(gè)世界，所呈現(xiàn)的復(fù)雜程度令人聯(lián)想起威廉福克納和加夫列爾加西亞馬爾克斯。”“在原有中文

37、文學(xué)和口述傳統(tǒng)中找到了出發(fā)點(diǎn)。” 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)對(duì)莫言的評(píng)價(jià)23秦腔選段一出戲排成了，一人傳出，全村振奮，扳著指頭盼那上演日期。一出戲排成了，一人傳出，全村振奮，扳著指頭盼那上演日期。 一年十二個(gè)月，正月一年十二個(gè)月，正月元宵日，二月龍?zhí)ь^，三月三，四月四，五月五日過(guò)端午，六月六日曬絲綢，七月過(guò)元宵日，二月龍?zhí)ь^，三月三，四月四，五月五日過(guò)端午，六月六日曬絲綢，七月過(guò)半，八月中秋，九月初九，十月初半，八月中秋，九月初九，十月初 一，再是那臘月五豆，臘八，二十三一，再是那臘月五豆，臘八，二十三月月有節(jié)，月月有節(jié)，三月三月會(huì)，那戲必會(huì)，那戲必 是上演的。戲臺(tái)是全村人的共同的事業(yè)，寧肯少吃少

38、穿也要籌資積是上演的。戲臺(tái)是全村人的共同的事業(yè)，寧肯少吃少穿也要籌資積款，買(mǎi)上好的木石，請(qǐng)高強(qiáng)的工匠來(lái)修筑。村子富不富，就比這戲臺(tái)闊不闊。一到演款，買(mǎi)上好的木石，請(qǐng)高強(qiáng)的工匠來(lái)修筑。村子富不富，就比這戲臺(tái)闊不闊。一到演出，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戲開(kāi)，臺(tái)下坐的、站的人頭攢擁，臺(tái)兩邊階出，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戲開(kāi)，臺(tái)下坐的、站的人頭攢擁，臺(tái)兩邊階上立的、臥的，是一群頑童。那鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺(tái)，似乎整個(gè)世界要天翻地覆了。上立的、臥的，是一群頑童。那鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺(tái)，似乎整個(gè)世界要天翻地覆了。各類(lèi)小吃趁機(jī)擺開(kāi)，各類(lèi)小吃趁機(jī)擺開(kāi)，個(gè)食攤上一盞馬燈，花生、瓜子、糖果、煙卷、油茶

39、、麻花、個(gè)食攤上一盞馬燈，花生、瓜子、糖果、煙卷、油茶、麻花、燒雞、煎餅，長(zhǎng)燒雞、煎餅，長(zhǎng)聲、短一聲，叫賣(mài)不絕。鑼鼓還在一聲兒敲打，幕布放下，只說(shuō)就聲、短一聲，叫賣(mài)不絕。鑼鼓還在一聲兒敲打，幕布放下，只說(shuō)就要出場(chǎng)了，卻又叮叮咣咣不停。臺(tái)下就亂了，后邊的喊前邊的坐下，前邊的喊后邊的要出場(chǎng)了，卻又叮叮咣咣不停。臺(tái)下就亂了，后邊的喊前邊的坐下，前邊的喊后邊的為什么不說(shuō)最前邊的立著；場(chǎng)外的大聲叫著親朋子女名字，問(wèn)有坐處沒(méi)有，場(chǎng)內(nèi)的銳為什么不說(shuō)最前邊的立著；場(chǎng)外的大聲叫著親朋子女名字，問(wèn)有坐處沒(méi)有，場(chǎng)內(nèi)的銳聲回應(yīng)快進(jìn)來(lái)；有要吃煎餅的喊熟人去買(mǎi)一個(gè)，熟人買(mǎi)了站在場(chǎng)外一揚(yáng)手，聲回應(yīng)快進(jìn)來(lái)；有要吃煎餅的喊熟人

40、去買(mǎi)一個(gè)，熟人買(mǎi)了站在場(chǎng)外一揚(yáng)手，“日日”地地一聲隔人頭甩去，不偏不倚目標(biāo)正好；左邊的喊右邊的踩了他的腳，右邊的叫左邊的一聲隔人頭甩去，不偏不倚目標(biāo)正好；左邊的喊右邊的踩了他的腳，右邊的叫左邊的擠了他的腰，一個(gè)說(shuō)：狗年快完了，你還叫啥哩？一個(gè)說(shuō)：豬年還沒(méi)到，你便拱開(kāi)了！擠了他的腰，一個(gè)說(shuō)：狗年快完了，你還叫啥哩？一個(gè)說(shuō)：豬年還沒(méi)到，你便拱開(kāi)了！言語(yǔ)傷人，動(dòng)了手腳；外邊的趁機(jī)而入，一時(shí)四邊向里擠，里邊向外扛，人的旋渦涌言語(yǔ)傷人，動(dòng)了手腳；外邊的趁機(jī)而入，一時(shí)四邊向里擠，里邊向外扛，人的旋渦涌起，如四月的麥田起風(fēng)，根兒不動(dòng)，頭身一起，如四月的麥田起風(fēng)，根兒不動(dòng)，頭身一 會(huì)兒倒西，一會(huì)兒倒東，喊聲，

41、罵聲，會(huì)兒倒西，一會(huì)兒倒東，喊聲，罵聲，哭聲一片；有拼命擠將出來(lái)的，一出來(lái)方覺(jué)世界偌大，身體胖腫，但差不多卻光了腳，哭聲一片；有拼命擠將出來(lái)的，一出來(lái)方覺(jué)世界偌大，身體胖腫，但差不多卻光了腳，亂了頭發(fā)。大幕又一挑，站出戲班頭兒，大聲叫喊要維持秩序；立即就跳出一個(gè)兩個(gè)亂了頭發(fā)。大幕又一挑，站出戲班頭兒，大聲叫喊要維持秩序；立即就跳出一個(gè)兩個(gè)所謂所謂“二干子二干子”人物來(lái)。這類(lèi)人物多是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，卻十二分忠誠(chéng)于秦腔，人物來(lái)。這類(lèi)人物多是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，卻十二分忠誠(chéng)于秦腔，此時(shí)便拿了枝條兒，哪里人擠，哪里打去，如兇神惡煞一般。人人恨罵這些人，人人此時(shí)便拿了枝條兒，哪里人擠，哪里打去，如兇

42、神惡煞一般。人人恨罵這些人，人人又都盼有這些人，叫他們是秦腔憲兵，憲兵者越發(fā)忠于職責(zé)，雖然徹夜不得看戲，但又都盼有這些人，叫他們是秦腔憲兵，憲兵者越發(fā)忠于職責(zé)，雖然徹夜不得看戲，但大家一夜?jié)M足了，他們也就滿(mǎn)足了一夜。大家一夜?jié)M足了，他們也就滿(mǎn)足了一夜。 24網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子情書(shū)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子情書(shū)親愛(ài)的親愛(ài)的MMMM： 深知你深知你“掃描掃描”得不快，所以我用得不快，所以我用“P3”P(pán)3”的速度打字。的速度打字。 自從上自從上次短線(xiàn)后沒(méi)能與你次短線(xiàn)后沒(méi)能與你“鏈接鏈接”上，我真想順著電話(huà)線(xiàn)這個(gè)上，我真想順著電話(huà)線(xiàn)這個(gè)“通道通道”，再，再用用 “P4”P(pán)4”時(shí)速爬過(guò)來(lái)看你。時(shí)速爬過(guò)來(lái)看你。 我仍幾得我們

43、在聊天室里第一次相遇的情景，彼此之間的感情我仍幾得我們?cè)诹奶焓依锏谝淮蜗嘤龅那榫?，彼此之間的感情“傳遞系統(tǒng)傳遞系統(tǒng)”和和 “接受系統(tǒng)接受系統(tǒng)”都飛快的發(fā)揮起來(lái)，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)都飛快的發(fā)揮起來(lái)，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“死死機(jī)機(jī)”。從那時(shí)起，我們的愛(ài)情。從那時(shí)起，我們的愛(ài)情“程序程序”就就“啟動(dòng)啟動(dòng)”了，別人都說(shuō)我們了，別人都說(shuō)我們很很“兼容兼容”。 是屬于是屬于“超級(jí)鏈接超級(jí)鏈接”。特別是我們見(jiàn)面的那幾天，。特別是我們見(jiàn)面的那幾天， 今今日焦點(diǎn)：日焦點(diǎn)： 感情很快感情很快“升級(jí)升級(jí)”了，根據(jù)了，根據(jù) 你對(duì)我你對(duì)我“發(fā)送發(fā)送”的那些的那些“信息信息”，表明你很愿意讓我打開(kāi)你的表明你很愿意讓我打開(kāi)你的“文件文件”。

44、 MMMM，你知道我有多愛(ài)你嗎？，你知道我有多愛(ài)你嗎？我有一個(gè)永遠(yuǎn)為你我有一個(gè)永遠(yuǎn)為你“超頻超頻”為你為你“奔騰奔騰”的的“芯芯”。我的。我的“硬盤(pán)硬盤(pán)”里里下載的下載的“數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)”和和“比特比特”，我可為你更改我的程序，我可為你更改我的程序你的父母很反對(duì)我們之間你的父母很反對(duì)我們之間“連網(wǎng)連網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“資源共享資源共享”，說(shuō)我們的，說(shuō)我們的“配置配置”不當(dāng)不當(dāng) 總是有意無(wú)意向我們發(fā)出總是有意無(wú)意向我們發(fā)出“警告警告”，特別是你媽這個(gè)，特別是你媽這個(gè)“黑客黑客”，老嫌我，老嫌我“內(nèi)存內(nèi)存”（ 存款）太少，又沒(méi)有存款）太少，又沒(méi)有“硬件硬件”（房（房子），唉?？磥?lái)你家人真是個(gè)難以突破的子），唉

45、?？磥?lái)你家人真是個(gè)難以突破的“瓶頸瓶頸”。 不管怎么樣，不管怎么樣，584584（我發(fā)誓），（我發(fā)誓），5121131451211314（我要愛(ài)你一生一世）?。ㄎ乙獝?ài)你一生一世）！ 25 （五）審美能力的要求 寫(xiě)作活動(dòng)是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，人們總是按照美的規(guī)律來(lái)創(chuàng)造的，但不同時(shí)代、不同階層、不同修養(yǎng)的人，對(duì)美的理解是有區(qū)別的。應(yīng)該樹(shù)立正確的崇高的審美觀(guān)，對(duì)真善美和假丑惡有明確的是非判斷，要將自己的審美個(gè)性與時(shí)代的審美取向、大眾的審美情趣、社會(huì)的審美風(fēng)尚、民族的審美傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)?！耙雽?xiě)作成功，判斷力是開(kāi)端和源泉” 賀拉斯詩(shī)藝26關(guān)于新銳作家的“身體寫(xiě)作”現(xiàn)在文學(xué)作品中出現(xiàn)很多身體描寫(xiě)就是

46、身體寫(xiě)作現(xiàn)在文學(xué)作品中出現(xiàn)很多身體描寫(xiě)就是身體寫(xiě)作2020世紀(jì)世紀(jì)8080、9090年代，年代，陳染的陳染的私人生活私人生活、與往事干杯與往事干杯，林白的，林白的一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)、說(shuō)吧房間說(shuō)吧房間等作品涉及到女性的生理以及性的成長(zhǎng)史，她們的創(chuàng)作被等作品涉及到女性的生理以及性的成長(zhǎng)史，她們的創(chuàng)作被稱(chēng)為稱(chēng)為“女性體驗(yàn)小說(shuō)女性體驗(yàn)小說(shuō)”；其后，衛(wèi)慧的其后，衛(wèi)慧的蝴蝶的尖叫蝴蝶的尖叫和棉棉的和棉棉的糖糖、鹽酸情人鹽酸情人等小說(shuō)，等小說(shuō)，大多表現(xiàn)都市年輕女性的個(gè)人私密生活，這些作品被認(rèn)為是大多表現(xiàn)都市年輕女性的個(gè)人私密生活，這些作品被認(rèn)為是“身體寫(xiě)作身體寫(xiě)作”的代表；的代表；19961996年，

47、評(píng)論家葛紅兵在年，評(píng)論家葛紅兵在山花山花雜志發(fā)表雜志發(fā)表個(gè)體文化時(shí)代與身體型作個(gè)體文化時(shí)代與身體型作家家一文，首次提出一文，首次提出“身體寫(xiě)作身體寫(xiě)作”。他認(rèn)為。他認(rèn)為“新生代作家是中國(guó)社會(huì)由新生代作家是中國(guó)社會(huì)由傳統(tǒng)群體本位文化向現(xiàn)代個(gè)體本位文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物傳統(tǒng)群體本位文化向現(xiàn)代個(gè)體本位文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物”，與傳統(tǒng)作家注重，與傳統(tǒng)作家注重“精神精神”不同，他們注重不同，他們注重“身體身體”，他們的寫(xiě)作是一種，他們的寫(xiě)作是一種“身體寫(xiě)作身體寫(xiě)作”。此后，此后，“身體寫(xiě)作身體寫(xiě)作”成為一個(gè)高頻率出現(xiàn)的批評(píng)詞語(yǔ)，同時(shí)也是一個(gè)運(yùn)成為一個(gè)高頻率出現(xiàn)的批評(píng)詞語(yǔ)，同時(shí)也是一個(gè)運(yùn)用得比較隨意的概念；用得比較隨意的

48、概念；20002000年，被一些媒體稱(chēng)為年，被一些媒體稱(chēng)為“妓女文學(xué)妓女文學(xué)”的的烏鴉烏鴉出版，其作者九丹直出版，其作者九丹直認(rèn)自己是認(rèn)自己是“妓女作家妓女作家”；同年，同年，下半身下半身雜志創(chuàng)刊，春風(fēng)文藝出版社出版雜志創(chuàng)刊，春風(fēng)文藝出版社出版閱讀身體系列叢閱讀身體系列叢書(shū)書(shū)；20032003年年6 6月，廣州木子美開(kāi)始在網(wǎng)上公開(kāi)自己的性愛(ài)日記，手法寫(xiě)實(shí)，月，廣州木子美開(kāi)始在網(wǎng)上公開(kāi)自己的性愛(ài)日記，手法寫(xiě)實(shí)，毫無(wú)禁忌，并希望毫無(wú)禁忌，并希望“大家把我的日記當(dāng)作文學(xué)作品去讀大家把我的日記當(dāng)作文學(xué)作品去讀”，引起普遍批，引起普遍批評(píng)。評(píng)。27第三節(jié)第三節(jié) 影響寫(xiě)作活動(dòng)的重要主體因素影響寫(xiě)作活動(dòng)的重要主體因素 一、情感與情緒一、情感與情緒 情感與情緒對(duì)寫(xiě)作活動(dòng)的影響應(yīng)該是最直接、最基本的。 對(duì)抒情為主的問(wèn)題而言，寫(xiě)作主體表