小班班級(jí)工作計(jì)劃word版本

1、小班班級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想（一）樹(shù)立兩個(gè)觀念:執(zhí)行任務(wù)-沒(méi)有借口保教工作-細(xì)節(jié)決定成?。ǘ?qiáng)化八種意識(shí):責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意 識(shí)、效益意識(shí)、示范意識(shí)根據(jù)園指導(dǎo)思想，以幼兒園指導(dǎo)綱要為指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī) 劃和指導(dǎo)下，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，在"以人為本"的觀念影響下，認(rèn)真扎 實(shí)地做好每項(xiàng)工作，讓孩子健康、全面的發(fā)展。二、班級(jí)情況分析（一）幼兒基本情況本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒(méi)有生活自理能力、語(yǔ) 言交往能力及其他能力的經(jīng)驗(yàn)，在常規(guī)、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā) 展等方面有一定差距。而相對(duì)于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、 新的同伴都是孩

2、子們面臨著的新的認(rèn)識(shí)、新的挑戰(zhàn)。（二）幼兒年齡特點(diǎn)1、身體發(fā)展方面小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時(shí)期，而動(dòng)作發(fā)展又是其重要標(biāo) 志。他們身體和手的動(dòng)作已經(jīng)比較自如，可以掌握各種粗動(dòng)作和一些 精細(xì)動(dòng)作。如：會(huì)追跑、會(huì)喊叫、會(huì)躲閃、會(huì)用蠟筆涂鴉等。2、心理發(fā)展方面小班幼兒的情緒相對(duì)而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動(dòng)，而且激動(dòng)起 來(lái)就難以控制；能感受他人的愉快與傷心，同時(shí)也有了一定的羞恥心 和榮譽(yù)感；會(huì)主動(dòng)地接近老師或同伴，會(huì)主動(dòng)地與你打招呼或者進(jìn)行 簡(jiǎn)單地聊天；有很強(qiáng)的好奇心、喜歡模仿；但小班幼兒的自我控制能 力不是很強(qiáng)，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班 年齡階段教師更應(yīng)多關(guān)注幼兒是否存在攻擊性

3、行為，特別是玩玩具及 分配物品時(shí)，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力 差，容易學(xué)習(xí)模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。（三）教師情況分析楊曉平：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參加教學(xué)比武中獲一、二等獎(jiǎng)，在 班級(jí)管理，幼兒管理、教學(xué)管理等各方面有自己的工作方法，能積極 主動(dòng)組織班上成員盡力做好工作。譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開(kāi)朗活潑，對(duì)幼兒和藹可親，深受 幼兒的喜歡。楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作認(rèn)真、 負(fù)責(zé)、有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)。由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學(xué)習(xí)、相互理解、 相互溝通，如：學(xué)習(xí)老老師保育保健方面的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)同伴好的教育 教學(xué)方法及認(rèn)真的態(tài)度，相信通過(guò)班級(jí)

4、成員的共同努力，班級(jí)工作會(huì) 做得更好。三、班級(jí)工作總目標(biāo)1、全面落實(shí)"健康又活潑、聰穎會(huì)思考、自信善表現(xiàn)、文明能合 作"培養(yǎng)目標(biāo)。2、讓每個(gè)孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活，讓 95%以上的幼兒喜歡 上幼兒園。3、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。4、安全第一，爭(zhēng)取無(wú)安全事故發(fā)生。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，使家長(zhǎng)對(duì)我班工作的滿意率達(dá)到 90%以上，無(wú)家長(zhǎng)投訴。措施:1、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的作息時(shí)間，按照雙常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織幼兒的 一日活動(dòng)。2、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)把安全放在首位，讓每個(gè)孩子都在我 們的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。教會(huì)幼兒一些如何保護(hù)好自己的一些方法。3、積極組織幼兒參加各級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取好的成績(jī)。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把班級(jí)工作有條不紊的開(kāi)展好。5、堅(jiān)持讓幼兒和老師主動(dòng)打招呼，每周評(píng)選文明禮貌之星。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期四、班級(jí)常規(guī)工作在擔(dān)任大五班主教一職時(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班級(jí)常規(guī)對(duì) 孩子及教師的重要性