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文檔簡介
1、2老鼠和大象老鼠和大象教師:石偉娟教師:石偉娟請同學們聽歌曲老鼠和大象,這首歌曲中唱到了那幾個動物?它的情緒是怎樣的?它的演唱形式是什么?請同學們說一說歌曲中“老鼠和大象”的故事及其寓意。請同學們聽老師讀一段詞,聽一聽這段詞的節(jié)奏有什么特點?請同學們也來按節(jié)奏讀一讀.請同學們邊聽音樂邊看譜,并思考:這首歌曲的結構是什么?請同學們跟琴唱第二樂句歌譜,注意附點八分音符的時值和六度大跳的音準。 它它 馱馱 著著 糖糖 果果 和和 鮮鮮 花花 請同學們跟琴唱第三樂句歌譜,注意四度音程的音準。送送 往往 各各 個個 地地 方,方, 送送 往往 各各 個個 地地 方方請同學們跟琴演唱第一樂段第一段歌詞。請
2、同學們視唱第一、二樂句的高聲部歌譜,注意六度、八度大跳的音準和長音的時值。啊啊啊啊請同學們唱一唱第三、四樂句的歌譜,看一看這兩個樂句與第一樂段的第二、三樂句有什么聯(lián)系。請同學們唱一唱第三、四樂句的歌詞,是不是也與第一樂段第二、三樂句的歌詞一致?請同學們完整演唱第一段歌詞。請同學們?yōu)榈诙胃柙~設計節(jié)奏,試著讀一讀。 一只很小很小的老鼠,出溜出溜跑過廣場, 剛剛偷吃了蛋糕,正在得意洋洋。 這時老鼠遇見了大象,它嘲笑大象的笨樣, 夸耀自己的靈巧,要跨到大象背上吃糖請同學們完整演唱第三段歌詞,注意詞曲對位準確。請同學們隨鋼琴伴奏完整演唱歌曲,第一、三段演唱歌詞,第二段念白。請同學們想一想:應該用怎樣的情緒來演唱歌曲?請同學們隨伴奏用歡快的心情、有彈性的聲音演唱歌曲。同學們能為這首歌曲創(chuàng)編一段表演嗎?請分組討論。同學們分成表演組和演唱組(
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