五班級(jí)親子活動(dòng)方案

1、五班級(jí)親子活動(dòng)方案 策劃親子活動(dòng)方案，能夠在后期實(shí)施方案時(shí)讓家長(zhǎng)與孩子們建立更加親熱無比的關(guān)系。而在做方案時(shí)能考慮到方案中存在的各種問題，便可以將方案的質(zhì)量水平提升。你是否在找正預(yù)備撰寫“五班級(jí)親子活動(dòng)方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #245922五班級(jí)親子活動(dòng)方案1 親子活動(dòng)是我園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一訓(xùn)練理念。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情

2、、親子情。 2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。 3.通過活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。 二、時(shí)間 2021年x月x日(星期x)上午900-11：00。 三、地點(diǎn) x公園。 四、人員 幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。 五、活動(dòng)預(yù)備 1、按年齡組策劃嬉戲。 2、擴(kuò)音器、哨子及嬉戲材料。 3、小禮物人手一份。 4、照相。 5、少量食物。 六、活動(dòng)支配 1、小班親子嬉戲： (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。 2、中班親子嬉戲： (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。 3、大班親子嬉戲：

3、 (1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。 4、共享食物。 5、自由活動(dòng)。 #245923五班級(jí)親子活動(dòng)方案2 通過細(xì)心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和關(guān)心家長(zhǎng)更新家庭訓(xùn)練觀念，指導(dǎo)和關(guān)心家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校訓(xùn)練的合力。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對(duì).生活的仿照，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進(jìn)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的歡樂。家長(zhǎng)和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。 活動(dòng)主題我在歡樂中成長(zhǎng)。 指導(dǎo)對(duì)象x班級(jí)(x)班同學(xué)以及同學(xué)家長(zhǎng)。 活動(dòng)內(nèi)容與說明： 1.我最棒

4、(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包競(jìng)賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。) 2.過河(說明：家長(zhǎng)和孩子參與，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。) 3.同心同德(說明：家長(zhǎng)和孩子一起參與，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。) 4.我做你猜(說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。) 5.小作坊：同學(xué)與家長(zhǎng)合作用預(yù)備好的材料，

5、制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。) 活動(dòng)預(yù)備： 1.豐富生活閱歷。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書包嗎?你是怎樣做的? 2.帶同學(xué)參觀中高班級(jí)的體育課，組織同學(xué)有目的地觀看，知道通過合作，小組才能獲得嬉戲的成功。 3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。 4.豐富嬉戲材料。 a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學(xué)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。 b老師預(yù)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。 5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使歡樂成為教室里活動(dòng)的風(fēng)

6、景線。 活動(dòng)過程： 一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)章，家長(zhǎng)與孩子選擇嬉戲 “我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參與的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過河”和“同心同德”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個(gè)嬉戲?為什么? 二、我最棒 師：當(dāng)你的伴侶進(jìn)行“穿衣服、整理書包”競(jìng)賽時(shí)，你能為他們做些什么呢? 生：我要為他們加油。 我會(huì)共享他們勝利的喜悅 師：假如在競(jìng)賽中沒有獲得成功，那怎么辦? 生：我會(huì)鼓舞他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí) (第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，競(jìng)賽開

7、頭，只見他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動(dòng)作麻利。四周是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組) 結(jié)束語：孩子獨(dú)立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。 三、過河、同心同德 師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎? 由家長(zhǎng)指導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)做法，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心同德)師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來玩第一輪競(jìng)賽。誰情愿? 第一輪：第一組(語文老師和同學(xué)甲)對(duì)其次組(數(shù)學(xué)老師和同學(xué)乙)。 其次輪始由同學(xué)與家長(zhǎng)參與。 (這兩項(xiàng)活動(dòng)在喧鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子根據(jù)老師支配的挨次參賽。活動(dòng)的過程中

8、，同學(xué)和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)閱歷，并且相互溝通。) 老師變換角色，采訪同學(xué)：你剛才做嬉戲時(shí)心情怎樣?有的同學(xué)說緊急，有的說快樂，也有的說不管是否成功都很快樂，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。 活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與同學(xué)溝通感受。 師：請(qǐng)問小伴侶，當(dāng)你在活動(dòng)過程中，你和父母的看法不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。) 四、我做你猜 請(qǐng)小伴侶到這里來展現(xiàn)你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來告知大家：瞧，我多聰慧! (從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整興奮的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：

9、當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的同學(xué)學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。) 家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受力量很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是特別豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。 五、小作坊 你們做了些什么小制作?誰來告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難? (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通閱歷。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個(gè)小組推舉一名同學(xué)

10、演示、解說。) 六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng) 引導(dǎo)同學(xué)自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。 (1)今日，你們歡樂嗎?為什么? (2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今日表現(xiàn)怎樣? (3)下次你想玩什么嬉戲?為什么? #178843五班級(jí)親子活動(dòng)方案3 一、設(shè)計(jì)思路 親子活動(dòng)是我園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一訓(xùn)練理念。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。 2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活

11、潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。 3.通過活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。 三、時(shí)間 20年10月20日(星期六)上午900-11：00 四、地點(diǎn) x公園 五、人員 幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師 六、活動(dòng)預(yù)備 1、按年齡組策劃嬉戲 2、擴(kuò)音器、哨子及嬉戲材料 3、小禮物人手一份 4、照相機(jī) 5、少量食物 七、活動(dòng)支配 1、小班親子嬉戲： (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦 2、中班親子嬉戲： (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳 3、大班親子嬉戲： (1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立 4、共享食物 5

12、、自由活動(dòng) #178842五班級(jí)親子活動(dòng)方案4 親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長(zhǎng)的互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向.人的過渡的一種活動(dòng)。孩子的早期訓(xùn)練尤為重要，要對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)和情商的培育。為了推動(dòng)計(jì)生早訓(xùn)練，做好優(yōu)生優(yōu)育宣揚(yáng)工作，關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我系打算開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來為孩子們帶來一份美妙的回憶。 一、活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)歡樂家庭日 二、活動(dòng)時(shí)間：20年月日 三、活動(dòng)場(chǎng)地：某大型商場(chǎng)或兒童游樂場(chǎng) 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、 2、社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案 3、通過孩子和家長(zhǎng)的嬉戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與

13、子女之間的情感溝通。進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。 五、活動(dòng)預(yù)備 1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開幕式場(chǎng)地進(jìn)行支配。 2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。 3、做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作。 4、設(shè)置獎(jiǎng)品。 5、活動(dòng)前動(dòng)員預(yù)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。 六、活動(dòng)主要流程 社區(qū)成員入場(chǎng)。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)留意事項(xiàng)并介紹嬉戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并賜予每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一包糖等小禮品。嬉戲開頭。 (1)踩氣球 (2)乒乓球拍托球快步走 (3)套圈圈 (4)運(yùn)球 (5)貼鼻子 (6)跳圈圈 (7)拼圖 (六)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng) (七)

14、主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束 七、活動(dòng)過程 以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為n組，每組4個(gè)家庭。(一)活動(dòng)1踩氣球(家庭中一大一小) 材料預(yù)備：氣球、綁繩 嬉戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到嬉戲時(shí)間結(jié)束;一個(gè)小伴侶和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競(jìng)賽堵的資格;在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎(jiǎng)。 (二)活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小) 材料預(yù)備：乒乓球拍、乒乓球 嬉戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)

15、示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長(zhǎng)那里;家長(zhǎng)接住球拍連續(xù)托著球趕到小伴侶的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，嬉戲就結(jié)束;在競(jìng)賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可連續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。 (三)活動(dòng)3套圈圈(孩子和雙親)材料預(yù)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶(罐、盒) 嬉戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)(10分鐘)家長(zhǎng)和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別嘉獎(jiǎng)牙膏和香皂。 (四)活動(dòng)4、運(yùn)球(家庭中一大一小)材料預(yù)備：籃球數(shù)個(gè) 嬉戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子背對(duì)

16、背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。 規(guī)章：在運(yùn)球的過程中，手不許遇到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開頭。 (五)活動(dòng)5貼鼻子(家庭中一大一小)材料預(yù)備：動(dòng)物貼圖社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案 嬉戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伴侶用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的精準(zhǔn)位置即獲勝利。 規(guī)章：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。 (六)活動(dòng)6跳圈圈(家庭中一大一小)材料預(yù)備：呼啦圈數(shù)個(gè) 嬉戲方法：預(yù)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。 規(guī)章：孩子自己跳圈，家長(zhǎng)不得推、抱孩子。(七)活動(dòng)7

17、拼圖(孩子和雙親) 材料預(yù)備：拼圖 嬉戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e嘉獎(jiǎng)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。 八、頒獎(jiǎng)儀式 由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。九、應(yīng)急措施 為了我系進(jìn)行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特別狀況時(shí)，我們能夠準(zhǔn)時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理， 限度掌握特別狀況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動(dòng)支配： 1、事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。 2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好方案，照看孩子的平安，留意孩子活動(dòng)時(shí)的平安。 3、活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)

18、提示孩子平安第一，競(jìng)賽其次。 4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，支配孩子適當(dāng)休息。 5、為了避開不必要的誤會(huì)和損害，每輪競(jìng)賽之前都有相應(yīng)的人員作出嬉戲示范。 #178841五班級(jí)親子活動(dòng)方案5 社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代.已承載起日益重要的.訓(xùn)練責(zé)任，社區(qū)的良好健康進(jìn)展與否，挺直影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康進(jìn)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康進(jìn)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康進(jìn)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。 主辦單位： 協(xié)辦單位： 一、活動(dòng)主題：快樂六一兒童節(jié) 二、活動(dòng)時(shí)間：年x月日 三、活動(dòng)場(chǎng)地：x 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看表演和親子互動(dòng)嬉戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通。 2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂