期中素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷

1、五年級(jí)上冊(cè)期中素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷 （總分：100分時(shí)間：120分鐘） 題號(hào)一二三四五六七總分得分         一、漢字識(shí)辨寫(xiě)。（共20分） 1書(shū)法小擂臺(tái)（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。（5分）      jièjiàn jsàn dàoqiè  yufn yóuyù       &#

2、160;                                           nuó  diànw  bà

3、;nl   fnfù   br                                           &#

4、160; 2一錘定音（用“”選擇正確的讀音）。（4分） 解剖（popu）梳理（shush）應(yīng)和（héhè）塵埃（iái） 瓜蔓（mànwàn）間隔（jinjiàn）皎潔（jiojio）瞅見(jiàn)（chuqi） 3火眼金睛（辨字組詞）。（4分） 秉（）謄（）抉（）柜（） 乘（）眷（）決（）拒（） 4同音薈萃。（4分） bn黑（）出（）pàn（）決（）徒 jué（）擇（）定zào（）音急（） 5按查字典的要求填空。（

5、3分） “負(fù)”用音序查字法先查大寫(xiě)字母_，用部首查字法查_(kāi)部，這個(gè)字在字典里的義項(xiàng)有：1背著2承擔(dān)3失敗4享有5遭受6虧欠7依靠請(qǐng)為下面各詞中的“負(fù)”字選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x。（填寫(xiě)序號(hào)） 身負(fù)重傷（）頗負(fù)盛名（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）難分勝負(fù)（） 二、詞語(yǔ)積學(xué)用。（共13分） 1在括號(hào)內(nèi)用上適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分） （1）他這個(gè)人平日有點(diǎn)_，別人喜歡干的事他偏不喜歡。 （2）老師們?yōu)榱税褜W(xué)生培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之材在_忘我地工作著。 （3）這段曲子太美妙了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得_。 （4）老師的故事太有趣了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得_的。 

6、2按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（3分） 近義詞：報(bào)償（）依附（）欺凌（） 反義詞：分裂（）柔和（）急促（） 3在括號(hào)里填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使意思表達(dá)更具體。（3分） （）的好漢（）的游人（）的村莊 （）地讀書(shū)（）地回答（）地流出 4選詞填空。（3分） 懼怕害怕恐怕 （1）像你這樣常常光顧而從來(lái)不買的，（）少有。 （2）我很快樂(lè)，也很（）這種竊讀的滋味！ （3）我有點(diǎn)（）這次考試考不好。 強(qiáng)烈猛烈劇烈 （1）一陣（）的疼痛，使他差點(diǎn)昏了過(guò)去。 （2）我們向敵人的陣地

7、發(fā)起了（）的進(jìn)攻。 （3）我們對(duì)那些肆意破壞環(huán)境的行為表達(dá)出（）的不滿。 5從下面選擇幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（至少要用上4個(gè)）（2分） 如饑似渴愛(ài)不釋手廢寢忘食全神貫注別出心裁 專心致志起早貪黑囫圇吞棗不求甚解千篇一律 _ 三、句子萬(wàn)花筒。（15分） 1寫(xiě)出符合要求的名句格言。（2分） （1）有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的： _。 （2）做事要持之以恒： _· 2將詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)完整，并與作者連線。（6分） 明月有情應(yīng)識(shí)我，_。王安石 _，春生江上幾人還？劉著 

8、江南幾度梅花發(fā)，_。秦觀 _，明月何時(shí)照我還。盧綸 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，_。袁枚 自在飛花輕似夢(mèng)，_。張籍 3句子加工廠。（5分） （1）一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著美麗的村莊。（縮句） _ （2）桂花飄落。（改成比喻句） _ （3）在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。（變換語(yǔ)序意思不變） _ （4）在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。（仿寫(xiě)句子） 在記憶的心扉中，少年時(shí)代的學(xué)習(xí)生活恰似_，也似_。 

9、4給下面的一段話加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 后來(lái)哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書(shū)劉胡蘭小傳卓婭和舒拉的故事古麗雅的道路只要手中一有書(shū)我就忘了吃忘了睡 四、課文梳理間。（12分） 1根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的回憶填空。（6分） （1）長(zhǎng)相思是一首_，作者是清代的_。其中“_”一句點(diǎn)明了作者身在行軍途中，“_”則寫(xiě)出了將士的思鄉(xiāng)之情， （2）“文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要_?！边@句話在本期學(xué)習(xí)的課文小苗與大樹(shù)的對(duì)話中曾經(jīng)被_提到過(guò)。 （3）松鼠這篇課文的作者是_，他的著名的作品是 。 （4）小橋流水人家課文題目出自元代散曲

10、作家_的_。 （5）“滴水穿石”這個(gè)成語(yǔ)講的是_代一個(gè)叫_的縣令的故事。 2按照課文原文，完成默寫(xiě)填空。（4分） （1）人要做_的人，不要做_的人。 （2）信賴，_。 （3）到的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，_。 （4）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是_，也是一處_。 3下面是課文中的插圖，請(qǐng)寫(xiě)出它們分別所在的課文的題目。（2分）   五、理解與感悟。（20分） （一）（7分） 有一天，媽媽忽然跟我說(shuō)：“鶯兒，我們要回唐山去！” “干嗎要回去？” “那兒才是我們的祖國(guó)！”

11、 哦！祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的國(guó)土嗎？我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了歡樂(lè)。 可是，我馬上想起外祖父，我親愛(ài)的外祖父。我問(wèn)媽媽：“外公走？” “外公年紀(jì)太大了” 我跑進(jìn)外祖父的書(shū)房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說(shuō)：“外公，您也回祖國(guó)去！” 想不到外祖父像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái) 1將下面幾個(gè)表達(dá)語(yǔ)氣的的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地用到文中的處。（2分） 呀呢嗎吧 2這段文字選自課文_，文中的外祖父是一位旅居在_的老華僑。（1分） 3用自己的話概括這幾段文字的主要意思。（1分）&#

12、160;_ 4除了這里外公的流淚之外，課文中還有兩次寫(xiě)到了外公的流淚：一次是_， 一次是_。文中外公的三次流淚，讓人從中感受到一位旅居海外的老華僑渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。（1分） 5讀這段文字，不由讓人想起一些表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情結(jié)的四字詞語(yǔ)來(lái)。（至少四個(gè)）（2分） _ （二）（5分） 不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人

13、圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。 1用“”畫(huà)出這段文字的中心句。（1分） 2指出下面各句分別采用的最主要的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）（2分） 1舉例子2列數(shù)字3作比較4打比方 （1）目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。（） （2）我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)（） （3）一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（） （4）鯨呼吸從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（） 3說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能去掉?為什么？（2分） 目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩

14、千公斤。 _ 4這段話開(kāi)頭提到大象，這樣寫(xiě)的作用是什么？（1分） _ （三）羊吃草的啟示（9分） 我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時(shí)侯放羊的好地方。 太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好象世界上再也沒(méi)有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停的動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。張大的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著幾只吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時(shí)又

15、被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次、第三次咀嚼。 羊吃草，實(shí)在有趣，可要是每個(gè)孩子都能從中吸取教益，那該多好！我們的學(xué)校，不正是一片綠草如茵的坡地嗎？同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中是否專心致志、珍惜大好時(shí)光呢？對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學(xué)們是否善于經(jīng)常“翻草”反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？ 我不止一次地觀察過(guò)羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要是像羊吃草那樣分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那樣永不倦怠，要是像羊吃草那樣反復(fù)咀嚼，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？ 1從短文中摘錄符合要求語(yǔ)句各一個(gè)。（2分）

16、60;（1）比喻句：_ （2）擬人句：_ （3）反問(wèn)句：_ （4）過(guò)渡句：_ 2指出第三段中的下列詞語(yǔ)各用來(lái)比喻什么。（1分） 嫩芽：_土香草：_ 3作者從對(duì)羊吃草的觀察中，都得到了哪些方面的啟示呢？請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，然后完成下面的表格填空。（3分） 作者對(duì)羊吃草的認(rèn)真觀察作者從對(duì)羊吃草的觀察與思考中得到的啟示有毒的“土香草”被留下，嫩芽送進(jìn)嘴里。 它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好象世界上再也沒(méi)有事可使它們分心了。 張大的羊嘴巴是那樣永不倦怠地咀嚼著 幾只吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚

17、未消化的行著第二次、第三次咀嚼。  4有句話點(diǎn)明了作者寫(xiě)這篇文章的目的，請(qǐng)用“”在文中將其標(biāo)畫(huà)出來(lái)。（1分） 六、習(xí)作展示臺(tái)。（20分） _的快樂(lè) 提示：空線上可以填寫(xiě)“讀書(shū)”“練字”“勞動(dòng)”“幫助別人”等一系列的詞語(yǔ)。將題目補(bǔ)充完整后在作文，要求字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。注意通過(guò)具體的事例寫(xiě)出自己體驗(yàn)到的快樂(lè)。 期中素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷答案 一、1借鑒沮喪盜竊幽芳猶豫婀娜玷污伴侶吩咐哺乳 2pushhèiwànjiànjiochu 4板版判叛抉決噪躁 5F刀5413 二、1與眾不同嘔心瀝血如癡如醉津津有味 2報(bào)答依靠欺負(fù)團(tuán)結(jié)強(qiáng)烈舒緩 3頂天立地絡(luò)繹不絕星羅棋布如饑似渴毫不猶豫源源不斷 4恐怕懼怕害怕劇烈猛烈強(qiáng)烈 三、3（1）消息環(huán)繞著村莊。 （2）桂花像雨點(diǎn)一樣紛紛飄落下來(lái)。