關(guān)于去年高考英語備考輔導(dǎo)

1、20042004年高考英語備考輔導(dǎo)年高考英語備考輔導(dǎo)考前三明確：考前三明確：明確考試要求明確考試要求明確考試特點明確考試特點明確考試內(nèi)容明確考試內(nèi)容英語試卷英語試卷6 6特點特點 1 1、強調(diào)語言運用：、強調(diào)語言運用：著重考查考著重考查考生在聽、說、讀、寫各方面的實生在聽、說、讀、寫各方面的實際運用能力。更加突出語言的交際運用能力。更加突出語言的交際化，更加強調(diào)英語知識的靈活際化，更加強調(diào)英語知識的靈活運用運用。 八級目標(biāo)（新課標(biāo)）八級目標(biāo)（新課標(biāo)）w詞匯：詞匯：35003500（學(xué)會使用）（學(xué)會使用）w基本聽懂廣播、電視英語新聞的主題基本聽懂廣播、電視英語新聞的主題或大意或大意w能經(jīng)過準(zhǔn)備就

2、一般話題作能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作3 3分鐘演講分鐘演講w課外閱讀應(yīng)累計達到課外閱讀應(yīng)累計達到3636萬詞以上萬詞以上w能根據(jù)文字及圖表提供的信息寫短文能根據(jù)文字及圖表提供的信息寫短文或報告或報告 2 2、試卷內(nèi)容貼近生活，貼近時代：、試卷內(nèi)容貼近生活，貼近時代： 試卷各部分內(nèi)容都與學(xué)生生活息息相關(guān)，時代感很強。因此，考生要想做好試卷各部分內(nèi)容都與學(xué)生生活息息相關(guān)，時代感很強。因此，考生要想做好題，就應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)纳钗幕R，有一定的人文素養(yǎng)。尤其閱讀理解試題題，就應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)纳钗幕R，有一定的人文素養(yǎng)。尤其閱讀理解試題的選材，題材多樣，既涉及地理、歷史方面，又有關(guān)于人文、社會現(xiàn)象及科普

3、的選材，題材多樣，既涉及地理、歷史方面，又有關(guān)于人文、社會現(xiàn)象及科普內(nèi)容，信息技術(shù)變革也包括在內(nèi)。如果考生知識面較廣，對這些內(nèi)容的背景知內(nèi)容，信息技術(shù)變革也包括在內(nèi)。如果考生知識面較廣，對這些內(nèi)容的背景知識有一定的了解，會在閱讀中獲得一些益處。識有一定的了解，會在閱讀中獲得一些益處。3 3、適當(dāng)調(diào)整試卷中各部分試題的難度、適當(dāng)調(diào)整試卷中各部分試題的難度: : 單項填空試題部分難度有明顯降低，單項填空試題部分難度有明顯降低， 呼應(yīng)了中學(xué)的外語教學(xué)的改革，有助于呼應(yīng)了中學(xué)的外語教學(xué)的改革，有助于 引導(dǎo)學(xué)生真正不再死記硬背語法知識，引導(dǎo)學(xué)生真正不再死記硬背語法知識， 而將更多的精力花在語言運用能力的

4、培而將更多的精力花在語言運用能力的培 養(yǎng)上。養(yǎng)上。 4 4、試卷中將繼續(xù)出現(xiàn)一些不注釋漢語、試卷中將繼續(xù)出現(xiàn)一些不注釋漢語、 但不太影響對考試內(nèi)容理解的生詞但不太影響對考試內(nèi)容理解的生詞: : 在閱讀語言材料過程中，遇到未見過的詞語是非常正常的現(xiàn)象，除非常關(guān)在閱讀語言材料過程中，遇到未見過的詞語是非常正常的現(xiàn)象，除非常關(guān)鍵的詞語外，這些詞一般不會影響正常的閱讀。因此，近年來的高考英語試鍵的詞語外，這些詞一般不會影響正常的閱讀。因此，近年來的高考英語試卷閱讀部分中經(jīng)常出現(xiàn)一些不注釋漢語的生詞。這使閱讀內(nèi)容更接近實際讀卷閱讀部分中經(jīng)常出現(xiàn)一些不注釋漢語的生詞。這使閱讀內(nèi)容更接近實際讀物，使閱讀活動

5、更貼近實際生活，也能更好反映教學(xué)大綱的基本精神，有利物，使閱讀活動更貼近實際生活，也能更好反映教學(xué)大綱的基本精神，有利于考查考生的英語語言能力。于考查考生的英語語言能力。 5 5、閱讀部分將繼續(xù)保持較大的閱讀量、閱讀部分將繼續(xù)保持較大的閱讀量: : 總詞匯量總詞匯量 短文短文 試題試題20002000年年 2403 1526 8762403 1526 87620012001年年 2335 1509 8262335 1509 82620022002年年 2258 1483 7752258 1483 77520032003年年 2193 1454 7392193 1454 739讀速對比讀速對比

6、（大綱要求5070wpm)年份年份讀速讀速1999年44.2wpm2000年48wpm2001年58.5wpm2002年57wpm2003年58wpm 6 6、書面表達將適當(dāng)提高對考生的要求、書面表達將適當(dāng)提高對考生的要求: : 往年，該部分僅要求考生能夠根據(jù)給定的情景和信息點清楚地表述一往年，該部分僅要求考生能夠根據(jù)給定的情景和信息點清楚地表述一件事情，而件事情，而20032003年則要求考生根據(jù)所提供的情景，給出信件合乎邏輯的年則要求考生根據(jù)所提供的情景，給出信件合乎邏輯的開頭和結(jié)尾，并將其作為信件必須的兩個內(nèi)容要點來考慮。這無疑給考開頭和結(jié)尾，并將其作為信件必須的兩個內(nèi)容要點來考慮。這無

7、疑給考生一定的自由發(fā)揮的空間，同時提高了對他們的要求。生一定的自由發(fā)揮的空間，同時提高了對他們的要求。 聽力篇聽力篇 聽力試題測試要點：聽力試題測試要點： 測試考生理解測試考生理解口頭英語口頭英語的能力（見說明）的能力（見說明） 聽力內(nèi)容的詞匯都是口頭交際用語，即最常見、使用頻率最高的詞和詞組，聽力內(nèi)容的詞匯都是口頭交際用語，即最常見、使用頻率最高的詞和詞組，無書面，無大詞、長詞，無專業(yè)用語，無俚語、行話，句子結(jié)構(gòu)比較簡單。對無書面，無大詞、長詞，無專業(yè)用語，無俚語、行話，句子結(jié)構(gòu)比較簡單。對話內(nèi)容為日常生活中的一般題材，涉及日常生活中所遇到的各種情況、場合。話內(nèi)容為日常生活中的一般題材，涉及

8、日常生活中所遇到的各種情況、場合。短文內(nèi)容不涉及專業(yè)領(lǐng)域特殊知識，情節(jié)不太復(fù)雜。短文內(nèi)容不涉及專業(yè)領(lǐng)域特殊知識，情節(jié)不太復(fù)雜。 聽力特點：聽力特點： 1、聽力材料所設(shè)置的情景豐富、真實、語、聽力材料所設(shè)置的情景豐富、真實、語速恰當(dāng)，難易適度；試題難度適中。速恰當(dāng)，難易適度；試題難度適中。從從20個小題的分析結(jié)果看，試題大部分為細節(jié)個小題的分析結(jié)果看，試題大部分為細節(jié)信息題，部分試題考查了考生對于對話主信息題，部分試題考查了考生對于對話主旨、談話背景或談話人之間的關(guān)系、說話旨、談話背景或談話人之間的關(guān)系、說話者意圖、觀點和態(tài)度的理解情況。者意圖、觀點和態(tài)度的理解情況。2 2、話題涉及的生活領(lǐng)域更

9、廣、話題涉及的生活領(lǐng)域更廣第一節(jié)text 1text 2text 3text 4text 52003年請求請求電話電話通知通知球賽球賽考試考試時間時間電話號電話號碼變更碼變更2001年就餐就餐上課上課家人家人信息信息火車火車時刻時刻乘車乘車外出外出2002年作家作家足球足球明星明星山中山中野營野營促銷促銷預(yù)定預(yù)定房間房間text 6text 6 text 7text 7text 8text 8text 9text 9text 10text 10說明遲說明遲到理由到理由電話電話問路問路公交車公交車服務(wù)服務(wù)老朋友老朋友偶遇偶遇課程介紹課程介紹朋友朋友來信來信邀請邀請乘車乘車認(rèn)路認(rèn)路電話傳電話傳信息

10、信息個人個人經(jīng)歷經(jīng)歷睡眠睡眠時間時間海濱海濱度假度假課后課后答疑答疑經(jīng)理經(jīng)理工作工作園藝園藝3 3、短對話的層次提高、短對話的層次提高 對話輪次增加。內(nèi)容信息量更大，情景更為復(fù)雜，語境更為完整對話輪次增加。內(nèi)容信息量更大，情景更為復(fù)雜，語境更為完整。由于考生在短時間內(nèi)處理的信息比以往增加，試題難度也隨之。由于考生在短時間內(nèi)處理的信息比以往增加，試題難度也隨之增大。增大。text 2text 2（0303年）年）m: can i speak to peter schmidt?m: can i speak to peter schmidt?w: he went out about an hour

11、ago. w: he went out about an hour ago. can i take a message? can i take a message?m: yes. this is global travel. m: yes. this is global travel. could could you tell him his tickets ready? you tell him his tickets ready?w: ok. ill do that. w: ok. ill do that. what do we know about peter schmidt?what

12、do we know about peter schmidt? a. he has lost his ticket. a. he has lost his ticket. b. he is expecting his ticket.b. he is expecting his ticket. c. he went out to buy a ticket. c. he went out to buy a ticket.text 3text 3m: mum, im watching todays football game m: mum, im watching todays football g

13、ame on tape. if you happen to know the score, on tape. if you happen to know the score, please dont tell me?please dont tell me?w: ok, but w: ok, but youre not going to like it.youre not going to like it. what do we know about mother and son? what do we know about mother and son? a. she wants to tel

14、l him the result of a. she wants to tell him the result of the game. the game. b. she doesnt like him to watch tv. b. she doesnt like him to watch tv. c. she knows which team he supports.c. she knows which team he supports. 備考策略（聽力）備考策略（聽力）w根據(jù)聽力要求練習(xí)聽對話和獨白；根據(jù)聽力要求練習(xí)聽對話和獨白；w聽力錄音的語速適當(dāng)加快；聽力錄音的語速適當(dāng)加快；w聽力內(nèi)

15、容的話題除教材熟悉的話題外注意與聽力內(nèi)容的話題除教材熟悉的話題外注意與實際生活貼近（熱門話題）；實際生活貼近（熱門話題）；w聽力練習(xí)要精泛結(jié)合；聽力練習(xí)要精泛結(jié)合；w背誦、朗讀對話和短文，強化聽力，增加語背誦、朗讀對話和短文，強化聽力，增加語感；感；w應(yīng)試技巧訓(xùn)練（預(yù)測、邊聽邊記）。應(yīng)試技巧訓(xùn)練（預(yù)測、邊聽邊記）。 知識篇知識篇 考查內(nèi)容：詞匯、語法知識考查內(nèi)容：詞匯、語法知識 考查形式：單項填空、完形填空考查形式：單項填空、完形填空 考查特點：考查特點： 加大語言知識靈活運用能力的考查力度！加大語言知識靈活運用能力的考查力度！單項填空試題單項填空試題2 2特點：特點： 1 1、覆蓋面廣，、覆

16、蓋面廣，1515小題考查了考生對十幾個語言小題考查了考生對十幾個語言項目的掌握情況；項目的掌握情況；2 2、動詞為考查重點、動詞為考查重點7 7小題：小題： 例如例如0303年：年： 從句結(jié)構(gòu)從句結(jié)構(gòu) (when) (when) 非謂語形式非謂語形式 (doing)(doing) 語序語序 (much too) (much too) 強調(diào)語氣強調(diào)語氣 （dont you)dont you) 詞匯詞匯 (leave) (leave) 冠詞冠詞 （in case of fire)in case of fire) 時態(tài)時態(tài) (did) (did) 情態(tài)動詞情態(tài)動詞 (can) (can) 連詞連詞

17、(or)(or) 動詞動詞（stay) stay) 動詞詞組動詞詞組 (break out)(break out) 不定代詞不定代詞 (either) (either) 人稱代詞人稱代詞 (me)(me) 倒裝句倒裝句 (never) (never) 語用語用 (no way(no way） 常見的最基本的短語和語法點常見的最基本的短語和語法點： 22. finddoing 23. much tooto 25. leave your address (leave a message) 26. in case of fire (set fire, catch fire, be on fire)

18、27. doasdo 30. stay fresh 31. peace talk have broken down. 32. eitheror 33. neverhave they quarreled 備考策略（單項填空）備考策略（單項填空）w重視動詞使用的復(fù)習(xí)重視動詞使用的復(fù)習(xí)w解題要領(lǐng)：解題要領(lǐng)： 閱讀理解題干閱讀理解題干選擇選擇核對核對w重視綜合性和語境化的訓(xùn)練重視綜合性和語境化的訓(xùn)練 加大語境理解，分析的訓(xùn)練，重新加大語境理解，分析的訓(xùn)練，重新界定基礎(chǔ)知識的概念：基礎(chǔ)知識指界定基礎(chǔ)知識的概念：基礎(chǔ)知識指- -語言知識的靈活運用，而非一條語言知識的靈活運用，而非一條條的語法規(guī)則。條的語法

19、規(guī)則。 完形填空特點完形填空特點 * *該試題檢測考生該試題檢測考生在在閱讀閱讀理解的基礎(chǔ)上對詞匯知理解的基礎(chǔ)上對詞匯知識的識的綜合運用綜合運用能力能力。要求考生通讀全文，掌握大。要求考生通讀全文，掌握大意，綜合運用所學(xué)的詞匯、語法等方面的知識，意，綜合運用所學(xué)的詞匯、語法等方面的知識，從所給選項中選出最佳選項，填入空白處后能使從所給選項中選出最佳選項，填入空白處后能使短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。 * *0303年試題與去年比，難度稍有提高。文章不難年試題與去年比，難度稍有提高。文章不難理解，但是選項中相近詞語較多，如果不能準(zhǔn)確理解，但是選項中相近詞語較多，如果不能準(zhǔn)確理解

20、作者的意圖，不能融會貫通第從上下文分析理解作者的意圖，不能融會貫通第從上下文分析，很容易出現(xiàn)理解失誤，錯選詞語。，很容易出現(xiàn)理解失誤，錯選詞語。 * *設(shè)空以設(shè)空以實詞實詞為主：動詞為主：動詞7 7個、形容詞個、形容詞5 5個、名詞個、名詞3 3個、副詞個、副詞2 2個。個。備考策略（完形填空）備考策略（完形填空）w夯實基礎(chǔ)知識；夯實基礎(chǔ)知識；（失分原因之一是詞匯語法知識不扎實）（失分原因之一是詞匯語法知識不扎實）w提高語篇理解能力，加強邏輯思維訓(xùn)練；提高語篇理解能力，加強邏輯思維訓(xùn)練；w加強解題技巧、方法訓(xùn)練加強解題技巧、方法訓(xùn)練 課案分析課案分析（cloze)aims: *help ss

21、to get answers from the context when deal with a cloze test. *able to find out the ways of getting answers from the context.step: 1. warm up: step: 1. warm up: present the topic by present the topic by talking about the picture. talking about the picture. goal: look, think, guess, goal: look, think,

22、 guess, findusing their imagination findusing their imaginationpoint: “context” point: “context” 語篇意識、上下文意識的重要性語篇意識、上下文意識的重要性step 2:step 2: ss: do some ex and sum up the do some ex and sum up the ways of finding answers from the context. ways of finding answers from the context.ex 1. fill in the bla

23、nk with proper words and then tell your partner how to get the answers.wmy husband uses my bike sometimes for short journeys. he says it is better than waiting for a bus. he still uses his car for _ journeys, but i think that all this sitting down is making him fat and lazy.(longer 根據(jù)上下文(short)的反義詞推

24、理出答案)2) alex, a member of the group, said that all the neighbors _ for one another. “we watched each others homes. we keep watch on the neighborhood at night and on weekends.”(looked out 根據(jù)下文watch, keep watch on近義詞推斷出答案。）3) my work keeps me in hong kong most of the year, but i do try to get away for

25、 a month in _-usually july. （summer根據(jù)上下文相關(guān)解釋和說明推出答案）4）mrs. green gave an arithmetic _ to our class. when the papers were marked she discovered that twelve boys had made exactly the same mistakes throughout the test.（test根據(jù)上下文答案詞的再現(xiàn)推斷出答案）5）perhaps one of the worst fears _ all i had as a child was tha

26、t of not being liked or accepted by others. (of根據(jù)長句分析，句子成分分析推斷出答案) 通過以上練習(xí)讓學(xué)生出總結(jié)、歸納作題思路及通過以上練習(xí)讓學(xué)生出總結(jié)、歸納作題思路及 技巧：技巧： 1 1、語篇意識、上下文意識的重要性、語篇意識、上下文意識的重要性 2 2、詞匯、語法知識的運用、詞匯、語法知識的運用ex 2: finish the passage.（鞏固練習(xí)） it was an early morning in summer. in the streets, sleep-eyed people were moving quickly, head

27、ing towards their _. this was the beginning or another _ day in new york city. _ this day was to be different. (jobs, ordinary, but)完形填空解題三遍通讀法1、進行宏觀認(rèn)識、進行宏觀認(rèn)識 在選擇完形之前，應(yīng)該先通在選擇完形之前，應(yīng)該先通讀全文，以求獲得對文章的讀全文，以求獲得對文章的大致了解，弄清事物發(fā)展的大致了解，弄清事物發(fā)展的背景，形成對試題的初步宏背景，形成對試題的初步宏觀認(rèn)識。觀認(rèn)識。在宏觀認(rèn)識的過程中，要特別注意段在宏觀認(rèn)識的過程中，要特別注意段首、段尾句

28、對主題的提示，聯(lián)想自己首、段尾句對主題的提示，聯(lián)想自己已有的與主題思想相關(guān)的常識，判斷已有的與主題思想相關(guān)的常識，判斷文章的背景，體會作者的意圖，作為文章的背景，體會作者的意圖，作為進一步猜測細節(jié)內(nèi)容的依據(jù)。切忌見進一步猜測細節(jié)內(nèi)容的依據(jù)。切忌見空就填的作題方法。空就填的作題方法。(03nmet)(03nmet)段首句：段首句：i played a racquetball game against my cousin ed last i played a racquetball game against my cousin ed last week. it was one of most _a

29、nd tiring games ive ever had.week. it was one of most _and tiring games ive ever had.段尾句：段尾句：in a way, i think we both won: i the game, but cousin ed in a way, i think we both won: i the game, but cousin ed my _.my _.2 2、充分利用各種相關(guān)線索進行微觀處理、充分利用各種相關(guān)線索進行微觀處理 在獲得對文章的初步的宏觀認(rèn)識之后，則應(yīng)該對試題進行微觀處理，在獲得對文章的初步的宏觀認(rèn)識之

30、后，則應(yīng)該對試題進行微觀處理，即著手填空。即著手填空。 1 1）要瞻前顧后，字斟句酌，分析這一空白出在句中的地位、前后關(guān)系）要瞻前顧后，字斟句酌，分析這一空白出在句中的地位、前后關(guān)系和它所起的作用和它所起的作用 ，揣摩各題測試意圖。，揣摩各題測試意圖。 2 2）要充分考慮句子結(jié)構(gòu)和語法知）要充分考慮句子結(jié)構(gòu)和語法知識在完形填空中的運用。如備選答識在完形填空中的運用。如備選答案為動詞時，就要注意主謂和動賓案為動詞時，就要注意主謂和動賓搭配。如備選答案為名詞時，就要搭配。如備選答案為名詞時，就要注意與前后動詞、介詞是否構(gòu)成某注意與前后動詞、介詞是否構(gòu)成某種搭配。種搭配。(03nmet)(03nme

31、t)when ed first phoned and when ed first phoned and _37_(declared, mentioned, _37_(declared, mentioned, persuaded, persuaded, suggestedsuggested) ) we playwe play, i , i laughed quietly, figuring on an laughed quietly, figuring on an easy victory.easy victory.(03nmet)(03nmet)so when ed _45_ (set out

32、, got so when ed _45_ (set out, got ready ,ready , arrivearrive , returned) , returned) forfor our game not only with the our game not only with the bottom of his shirt gathered bottom of his shirt gathered inside his trousers but also inside his trousers but also with a stomach you could hardly wit

33、h a stomach you could hardly notice. notice. 3 3）利用所給選項，切不可依賴其選項。見空就看選項的方式是考生）利用所給選項，切不可依賴其選項。見空就看選項的方式是考生做題的一大弊病。正確的方法是先由上下文的邏輯關(guān)系，推理判斷空做題的一大弊病。正確的方法是先由上下文的邏輯關(guān)系，推理判斷空白處所缺的內(nèi)容，然后再去選項中尋找該內(nèi)容所涉及到的詞或意思相白處所缺的內(nèi)容，然后再去選項中尋找該內(nèi)容所涉及到的詞或意思相近的詞。這樣才能把握全文的脈絡(luò)，不受錯誤選項的干擾。近的詞。這樣才能把握全文的脈絡(luò)，不受錯誤選項的干擾。 his big stomach has a

34、lways his big stomach has always ballooned out between his t-ballooned out between his t-shirt and trousers .although his shirt and trousers .although his family often 43_about it, ed family often 43_about it, ed refused to buy a 44_ t-shirt refused to buy a 44_ t-shirt or lose weight.or lose weight

35、.(joke, larger) (joke, larger) 3 3、核對答案，反復(fù)推敲、核對答案，反復(fù)推敲1 1）填空完成后，要從頭至尾再讀一遍文章，檢查一下是否符合你對文章的宏）填空完成后，要從頭至尾再讀一遍文章，檢查一下是否符合你對文章的宏觀認(rèn)識，文章的內(nèi)容是否比以前更明確了。如果有模糊的地方，就要認(rèn)真檢觀認(rèn)識，文章的內(nèi)容是否比以前更明確了。如果有模糊的地方，就要認(rèn)真檢查和糾正錯誤。查和糾正錯誤。2 2）對所填的詞進行推敲，看是否有語法錯誤，是否符合邏輯，是否與文章的）對所填的詞進行推敲，看是否有語法錯誤，是否符合邏輯，是否與文章的上下文連貫等等。上下文連貫等等。3 3）對較難的選項，可

36、以采用排除的方法。只要能確定無疑地排除三個選項，）對較難的選項，可以采用排除的方法。只要能確定無疑地排除三個選項，再結(jié)合句義，剩下的一個選項肯定就是正確答案。再結(jié)合句義，剩下的一個選項肯定就是正確答案。4 4）注重語感。如果對四個備選項都沒有把握，可）注重語感。如果對四個備選項都沒有把握，可以依據(jù)自己的語感，哪個選項放在句子里讀起來以依據(jù)自己的語感，哪個選項放在句子里讀起來比較順暢，就選哪個作為正確答案。比較順暢，就選哪個作為正確答案。 完形填空試題是通過干擾詞來測試考生是否能完形填空試題是通過干擾詞來測試考生是否能排除干擾，作出正確的選擇，從而顯示出考生綜排除干擾，作出正確的選擇，從而顯示出

37、考生綜合運用語言的能力。針對著一命題特點，考生必合運用語言的能力。針對著一命題特點，考生必須注意詞匯、語法知識的研習(xí)和積累。同時還要須注意詞匯、語法知識的研習(xí)和積累。同時還要進行大量的閱讀，通過閱讀提高理解語言的能力進行大量的閱讀，通過閱讀提高理解語言的能力，增加文化背景知識。，增加文化背景知識。具備扎實的語言知識基本功，具備扎實的語言知識基本功， 才能提高語言運用能才能提高語言運用能力！力！詞匯知識：理解運用詞匯知識：理解運用20002000詞匯的能力詞匯的能力語法知識：理解運用動詞的能力語法知識：理解運用動詞的能力 （動詞時態(tài)、語態(tài)、語氣、情（動詞時態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)態(tài) 動詞、非謂語動詞

38、、動動詞、非謂語動詞、動詞辨析等）詞辨析等） 理解運用復(fù)合句的能力理解運用復(fù)合句的能力 （定語從句、狀語從句等）（定語從句、狀語從句等） 高考詞匯備考策略高考詞匯備考策略 掌握常見詞匯的使用；掌握常見詞匯的使用； 掌握高中重點詞匯（掌握高中重點詞匯（500500左右）；左右）； 掌握常用短語習(xí)慣表達法的使用；掌握常用短語習(xí)慣表達法的使用； 理解構(gòu)詞法，擴大詞匯量；理解構(gòu)詞法，擴大詞匯量； 理解常用詞匯一詞多義的用法，擴大詞匯量。理解常用詞匯一詞多義的用法，擴大詞匯量。 詞匯復(fù)習(xí)詞匯復(fù)習(xí) 詞匯學(xué)習(xí)是語言的詞匯學(xué)習(xí)是語言的“建筑材料建筑材料”，這種材料的好壞直接關(guān)系到，這種材料的好壞直接關(guān)系到“建

39、筑質(zhì)量建筑質(zhì)量”問題。沒有詞匯，也就沒有了聽說讀寫。學(xué)好外語，要把自己的語言建構(gòu)成問題。沒有詞匯，也就沒有了聽說讀寫。學(xué)好外語，要把自己的語言建構(gòu)成高質(zhì)量的語言，首先應(yīng)該過好詞匯關(guān)。高質(zhì)量的語言，首先應(yīng)該過好詞匯關(guān)。 提高詞匯學(xué)習(xí)效率，重要的是在具體的語境中記憶單詞效果會更加突出。提高詞匯學(xué)習(xí)效率，重要的是在具體的語境中記憶單詞效果會更加突出。 根據(jù)語言學(xué)家的估計和統(tǒng)計，英語詞匯雖然在根據(jù)語言學(xué)家的估計和統(tǒng)計，英語詞匯雖然在5050萬以上，然而大部分不是常用詞匯。一般性的口萬以上，然而大部分不是常用詞匯。一般性的口語和書面語常用詞匯只有語和書面語常用詞匯只有3000500030005000。掌

40、握。掌握30003000個個詞，可以完成使用英語進行的交際任務(wù)的詞，可以完成使用英語進行的交際任務(wù)的90%90%。而。而如果掌握如果掌握50005000個英語詞，就可以完成個英語詞，就可以完成95%95%以上的交以上的交際任務(wù)，例如：閱讀一般性的英文原著。常用詞際任務(wù)，例如：閱讀一般性的英文原著。常用詞一可當(dāng)十，而且在口語和書面語中重復(fù)率高，搭一可當(dāng)十，而且在口語和書面語中重復(fù)率高，搭配范圍廣，所以既容易記憶，也容易學(xué)會使用。配范圍廣，所以既容易記憶，也容易學(xué)會使用。同時常用詞中包括大部分英語詞根，這些詞大都同時常用詞中包括大部分英語詞根，這些詞大都派生性很強，一個詞通過加前綴和后綴，可以構(gòu)派

41、生性很強，一個詞通過加前綴和后綴，可以構(gòu)成許多其他的詞。從這些方面看，學(xué)習(xí)英語詞匯成許多其他的詞。從這些方面看，學(xué)習(xí)英語詞匯以常用詞為主，是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑之一以常用詞為主，是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑之一。 高考要求掌握高考要求掌握20002000詞匯，基本是常用詞匯，這詞匯，基本是常用詞匯，這20002000詞匯中通過一詞多義以詞匯中通過一詞多義以及構(gòu)詞法能夠派生出更多的詞。對教材中出現(xiàn)的超綱詞匯根據(jù)自己的實力進及構(gòu)詞法能夠派生出更多的詞。對教材中出現(xiàn)的超綱詞匯根據(jù)自己的實力進行認(rèn)讀理解記憶。對于高三應(yīng)考的考生來說行認(rèn)讀理解記憶。對于高三應(yīng)考的考生來說20002000詞匯中的重點難點詞匯

42、基本詞匯中的重點難點詞匯基本上為上為500500左右（高中詞匯），如果在考前把這左右（高中詞匯），如果在考前把這500500左右的詞匯進行集中記憶和左右的詞匯進行集中記憶和使用，應(yīng)對高考英語會有事半功倍，游刃有余的效果。使用，應(yīng)對高考英語會有事半功倍，游刃有余的效果。 accept add address admire admit advise afford agree aim allow apologizeappear argue arrange arrive astonish attack attempt attend attract averagebargain bear beat be

43、long blame book bury calm cause charge comfort compare connect control cost count damage declare defeat defend delay deliver demand describe design destroy determine develop devote discuss disturb divide doubt earn employ encourage envy equal escape exist expect explode exploit express fear fetch fi

44、re fold forbid forgive frighten graduate guide hurt imagine improve include increase infer insist interrupt introduce invite limit measure mention manage occur offer operate perfect permit persuade plough pour practise praise prefer pretend prevent protect provide punish quarrel raise realize receiv

45、e realize recognize refer refuse regard regret remain remind reply request require respect review ruin sail satisfy scold score scream search secret separate settle shame share smooth spare spread stand stare stick strike struggle succeed suffer suggest suit supply support suppose tear treasure trea

46、t trust value accident ache address advance advice affair agriculture anger article assistant attention average adventure baggage beard biology brain branch century chance choice companion congratulation courage course custom desire dialogue direction disadvantage distance disease education effort e

47、lectricity energy engineer entrance equipment event excuse exhibition experience experiment explanation faith false fault feather fierce figure fortune fountain furniture fuel garage generation glance globe goal government habit health hero income industry information institute instruction interest

48、journey lawyer lecture level length library luggage machine majority manner marriage material medicine merchant message method museum nationality nature object official paragraph passage patient pause peace period pilot pollution politics position possession president production progress pronunciati

49、on purpose purse relation research result rubbish science sentence shape shoulder scene sigh sign society soil soldier square stage stomach strength success sudden sugar sweater technique temperature thought thread title tongue total traffic transport treasure trick truth umbrella uniform variety ve

50、getable voyage wealth youth zero break down break up break out break in call at call out call on call forcome down come up come in come out come on come across come alongget along get away get back get down get in get on get off get throughgive back give in give out give away give up go away go by g

51、o on go out go over look after look at look for look out look up look down i was _ in the middle of my call because i had no more pennies to put in the box.a. broken in b. cut off* c. hung up d. cut down 正確答案為b，意思為“（打電話過程中電話被）切斷”。break in “闖入），hang up “掛斷電話” 該詞組不能用被動語態(tài)，cut down“減少、降低”。 mrs. smith _

52、tears when she had heard her daughter had died in the road accident. a. broke in b. broke up c. broke through d. broke into 正確答案為d, break into “突然起來 ”，例如：break into cheer“突然歡呼起來”， break into a run“突然跑起來”。broke in “闖入，打斷”，broke up“解散，解體”，broke through“突破，突圍”。 the american pianist who had been praised

53、 highly _ to be a great disappointment. a. turned on b. turned over c. turned out* d. turned down 正確答案為c, turn out意思為“原來是，（結(jié)果）竟然是”。 4when at the party, be sure not to _ from the person who tries to encourage you in conversation. a. turn away* b. turn down c. turn off d. turn back 正確答案為a，該詞組可以與起后from

54、搭配表示“走開，離開”。turn down “拒絕，調(diào)小”， turn off “熄滅，關(guān)掉”， turn back “返回”。the editor told me if i could _ my story to 2,000 words, they would take it. a. cut short b. cut off c. cut down d. cut out 正確答案為a，意思為“剪短，削短”。cut off“截止，中斷供應(yīng)”，cut down“減少”，cut on smoking“減少吸煙”。cut out“刪除，劃掉”。 now that we have lost all t

55、he money, its no use _ me and saying its all my fault.wtalking on b. coming on wc. counting on d. turning on正確答案為d，在該句的意思為“對發(fā)怒， 向突然襲擊”。talking on “談?wù)?”，coming on“偶遇”，counting on“依賴”。a great performance was held on the campus of beijing university on the night of may 4 and was given _ coverage by the

56、 cctv. a. alive b. lively c. life d. live 正確答案為d,意思為“實況轉(zhuǎn)播”。 the construction of the highway is well within our _ and finances. a. probabilities b. activities c. capabilities d. responsibilities 正確答案為c，此句意思為“此項公路的建設(shè)完全在我們的能力和財力范圍內(nèi)?！备鶕?jù)句意來看，所選詞由and 和finances相連，所以其含義一定要與finances意思并列，所以選capabilities。 詞匯考查

57、要點：詞匯考查要點： 1、異形異義詞異形異義詞： 測試考生認(rèn)詞和理解詞的能力。要求考生有一定測試考生認(rèn)詞和理解詞的能力。要求考生有一定詞匯量；最關(guān)鍵的是能讀懂題意。這些詞匯詞類相詞匯量；最關(guān)鍵的是能讀懂題意。這些詞匯詞類相同，詞形、詞義完全不同。例如：同，詞形、詞義完全不同。例如：ill look into the matter as soon as ill look into the matter as soon as possible. just have a little _. possible. just have a little _. （9696年）年）a. wait b. tim

58、e c. patience d. resta. wait b. time c. patience d. rest（正確答案為（正確答案為c c，意思為，意思為“耐心耐心”。）。） 2、近義詞或同義詞近義詞或同義詞：詞形相異，但是意思相近。詞形相異，但是意思相近。測試考生對同義詞或近義詞之間細微差別的掌握情測試考生對同義詞或近義詞之間細微差別的掌握情況。近義詞或同義詞雖然概念上相同或相近。但含況。近義詞或同義詞雖然概念上相同或相近。但含義和用法上仍存在差別。所以對于此類考題考生應(yīng)義和用法上仍存在差別。所以對于此類考題考生應(yīng)該把握各詞真正的內(nèi)涵，并要從用法、使用場合和該把握各詞真正的內(nèi)涵，并要從用

59、法、使用場合和搭配結(jié)構(gòu)上進行分析，再作出判斷。例如：搭配結(jié)構(gòu)上進行分析，再作出判斷。例如： they _the train until it disappeared in they _the train until it disappeared in the distance. the distance. a. saw b. watched a. saw b. watched* * c. notice d. observed c. notice d. observed（see “see “看見看見”，noticenotice“注意，留心注意，留心”，observeobserve“觀觀察察”，只

60、有，只有watchwatch表示表示“長久注視長久注視”, , 該句意思為該句意思為“他他們們注視著火車直到消失到遠方注視著火車直到消失到遠方”。 ）1、動詞詞組動詞詞組 ：動詞與介詞或副詞搭配的新義，動詞與介詞或副詞搭配的新義， 是高考?？柬椖?。例如：是高考常考項目。例如：( (03)03) news reports say peace talks between the news reports say peace talks between the two countries_with no agreement reached.two countries_with no agreemen