初中高中班級班訓

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。初中高中班級班訓、口號、精神、誓詞、教室標語 教室前(1)立志當懷虎膽 求知莫畏羊腸教室后(2) 把臉迎向陽光,就不會有陰影我班上后面的標語：守德守紀 惜勢惜時四角布置如下：班務一點通（前左）信息八面風（前右）佳作展示臺（后左）成才龍虎榜（后右）前門上 我愛我家 我更愛我自己后門上 是一句英語歡迎詞四墻上 績 潔 結(jié) 杰后墻上 拼搏每一天 充實每一天 快樂每一天還有 請講普通話四墻上還有學生自己的個性語言還有 請講普通話對手在拼殺，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭大行更需顧細謹，立身猶在成材先走在前面的回頭看看后面的人與自己的距

2、離，落在后面的抬頭看看自己與前者的距離，了解自己與別人的距離這是一種智慧貴有恒，何必三更起五更眠最無益，只怕一日曝十日寒懶惰等于將一個人活埋！勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！我的教室前面:無須揚鞭自奮蹄!兩面:踏踏實實學習,堂堂正正做人!生命樸實如草，自當不怕沉浮！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！用微笑征服一切！征集教室標語,19班學子交上來的有:風云涌動，一切皆有可能。當凌絕頂于風嘯，誓留無悔于明天。愿望不是行動的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。及時當勉勵，歲月不待人。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。攀高貴在少年，為學應盡畢生力。忍住傷痛挺起胸膛，面對命運勇敢成長。不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。無情歲月增中

3、減，有味青春苦后甜。同舟共濟爭佳績，萬眾一心創(chuàng)輝煌成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。教室前 胸藏萬匯 造就天驕教室后 勇攀天驕之路嫉慢如仇，追求卓越！不為后退找借口，要為前進創(chuàng)條件。前：正直 勤奮 團結(jié) 創(chuàng)造后：知識改變命運 奮斗成就未來勤奮是最好的學習方法。興趣是最好的老師。課堂是學習的主陣地。教室前面：三思而后行。教室后面：世上沒有后悔藥。天行健，君子以自強不息。前面：大量才能失落在塵世間，只是因為缺少一點勇氣。旁邊：讓別人因為我的存在而感到幸福！對聯(lián)：多學多思又多問，守時守紀更守信。想,凌云壯志;干,腳踏實地.我們班的是：慧而明理，敏而好學。敬 竟 靜 凈 潔 結(jié) 杰 節(jié)我的是:父母養(yǎng)育辛苦

4、報恩惟有苦讀(后) 猛志溢四海(前)班級標語集錦高三年級高187班 我們必須努力 我們必然努力高188班 我自信 我實在 永不言敗 沖，向前沖，一定成功 不做地下蟲 我是云中龍高189班 淡泊明志 寧靜致遠高190班 人貴有志 學貴有恒 為了夢想，我們不懈努力高191班 學貴有恒，務實上進高192班 天道酬勤，厚積薄發(fā)高193班 學貴有恒，務實上進高195班 天行健，君子以自強不息高196班 勤奮學習 求實拼搏 有志者事竟成文一班 誠實 團結(jié) 拼搏 進取文二班 不怒自威，親而難犯理一班 有志者事竟成理三班 厚德 載物 莊敬 自強 挺立在孤獨、失敗和屈辱的廢墟上理四班 惜時篤學 修誠盡責 創(chuàng)優(yōu)異

5、成績，交滿意答卷文藝班 團結(jié)拼搏 讓藝術(shù)點亮生命高二年級高197班 學會學習 學會生活 學會發(fā)展 天行健，君子以自強不息高198班 拼搏進取 精益求精高199班 我自信 我實在 永不言敗高200班 博學審問 慎思明辯高201班 成功源于努力 勝不驕敗不餒高202班 拼搏 惜時如金 自強不息高203班 上善若水高204班 自覺團結(jié)高205班 勤奮進取 頑強拼搏高206班 競 勁 靜 凈高207班 一份耕耘 一份收獲高210班 work hard and make progreses everyday （好好學習 天天向上）高一年級高211班 潛心苦學 銳意進取 他山攻玉 博采眾長高212班 融合

6、奮進 山高為人峰高213班 天道酬勤 拼搏進取 他山攻石 厚積薄發(fā)高214班 厚德載物 呈現(xiàn)卓越 天道酬勤 博學進取高215班 精誠所至 金石為開 天道酬勤高216班 堅忍不拔是成功的動力 頑強意志可以使人成就任何事業(yè)高217班 奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗高218班 學貴以恒 務識上進 鍥而不舍 金石為開高219班 勤奮大造人生 知識改變命運高220班 天道酬勤 勤能補拙 天行健 君子以自強不息高221班 行勝于言 超越自我 知識啟迪智慧高222班 陽光總在風雨后初三年級初182班 團結(jié)拼搏 奮發(fā)向上初183班 團結(jié)拼搏 鑄就輝煌初184班 團結(jié)拼搏 務實求真初185班 苦盡甘來 風雨無阻 同

7、舟共濟初186班 團結(jié)進取 務實創(chuàng)優(yōu) 自律自強初187班 團結(jié)進取 務實創(chuàng)新 知識在于積累 天才在于勤奮初二年級初188班 團結(jié)求實 勤奮進取 積極向上 奮力拼搏初189班 團結(jié)進取 開拓創(chuàng)新初190班 胸懷寬似大海 我行我能初191班 團結(jié)嚴謹 拼搏進取初192班 團結(jié)勤奮 勇爭第一初193班 團結(jié)守紀 拼搏創(chuàng)新初一年級初194班 知識改變命運 勤奮團結(jié)自律上進初195班 團結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績 自尊自愛 自強不息初196班 溫暖 文明 出色初197班 團結(jié)奮進 永爭第一 尊師愛生攜手共畫同心圓氣有浩然，學無止境厚積薄發(fā)，滴水穿石天道酬勤 勤能補拙 拼搏一年 天高地闊鷹擊天風壯，鵬飛海浪春?；倚?/p>

8、生失望，失望生動搖，動搖生失敗。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學無以廣才，非志無以成學。勤學，勤思，勤問，苦鉆行者常至，為者常成不經(jīng)風雨怎見彩虹修身,治國,平天下.學而優(yōu)則仕.淡薄明智,寧靜致遠.板凳坐的十年冷.無為而無不為.微笑,微笑,并且繼續(xù)微笑.誰笑到最后， 誰笑得最美！困難是我的恩人， 因為有了困難才能攔住那些不如我的競爭者，使我獲得成功。天將降大任于斯人也。累是催化劑！孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)學不成名誓不還立業(yè)何須桑梓地人生無處不青山一腔

9、熱血備高考，滿腹經(jīng)綸方成功；夯基礎(chǔ)多錘煉出成績上一流大學，爭分秒重實效搶效率方X班特色；有話大聲說，我要上大學文體藝全面發(fā)展高中差個個高升困難挑戰(zhàn)機會助我成功，時間效率健康幫俺成材1、決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。2、沒有常勝，只有常?。▁ing）。3、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。4、苦海有涯。而學無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。5、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！6、擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。7、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。8、不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對

10、你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。前“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！焙蟆鞍盐丈械拿恳环昼?，讓自己的生命更豐盈充實?！鼻啊安唤?jīng)一翻徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”后“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我今年的教室宣傳標語附件1：班級文明公約一、求學，不時冷時熱，要持之以恒二、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實三、律己，不放縱茍且，要防微杜漸四、待人，不狹隘爭斗，要豁達利他五、遇挫，不自暴自棄，要自強不息六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹慎七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉八、任職，不徇私懶散，要盡責為公班訓：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個性格；

11、播下一個性格，收獲一個命運。 初三（14）班全體成員（注：寬44cm，高80cm紅底色黃色或黑色字體，看效果而定。附件2：（前面黑板上方標語：）父母養(yǎng)育辛苦 報恩惟有苦讀附件3：（后面黑板上方標語：）知識改變命運 奮斗成就未來（注：高36cm長度機動、稱體就行。白底紅字，前后規(guī)格一樣）附件4：（共六個）墻壁標語六個：1、 前面的回頭看看后面的與自己的距離，后面的抬頭看看自己與前者的距離，了解自己與別人的距離是一種智慧！2、貴有恒，何必三更起五更眠 最無益，只怕一日曝十日寒3、不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。4、勤奮是最好的學習方法。興趣是最好的老師。課堂是學習的主陣地。5、不為后退找借口，要為

12、前進創(chuàng)條件。6、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現(xiàn)在比將來。（注：豎排，古樸書卷風格，寬37cm，高100cm，效果好就行。）第一個標語如果很難排版就用“不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望?！卑嗉墭苏Z可以:努力圖樹立,庶幾終有成圖書角:滴水藏海學習園地:百舸爭流得意，失意，切莫在意順境，逆境，切莫止境態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗(適合高三）后墻：明志 靜處 慎思 勤學南墻：不說閑話，不干閑事，不做閑人。北墻：是用三年的時間換來一輩子的幸福，還是用一輩子的時間來懺悔這三年。不比闊氣比志氣不比基礎(chǔ)比進步不比聰明比勤奮班級口號1、 新青年制造，永遠的308！2、 同一片藍天，五彩的308！（胡立波

13、） 3、 要做就做最好?。ㄓ岜迹?、 相信自己有一定能行！5、 308永恒的你，我，他?。ㄌ锾瘢?、 沒有做不到，只有你想不到?。ūR任翔）7、 班級永恒，友誼永存?。ㄖ爝\）8、 相信自己，永遠是最棒?。▽O駿郡）9、 相信自己，永不放棄?。◤垑翩茫嫮Z）10、團結(jié)就是力量，奮斗才能成功?。ㄍ跫亚伲?1、放飛夢想，點燃激情，展現(xiàn)自我，活出精彩?。ㄖ芘危?2、我們努力，我們自信，我們第一?。ㄥX解紅）劈荊斬棘 自強不息 勇攀高峰 誓爭第一 班訓：1、 自愛，自立，自強，自信，自主.（呂積娣）2、 嚴謹代替松散，行動代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己.（章歷）3、 拼搏務實，永不言敗，堅持不懈，力爭上游。

14、王駿驊4、 勤奮，刻苦，惜時，求實，創(chuàng)新。（韓筱筱）5、 奮發(fā)圖強，堅信自我，學會做人，學會負責。（江雯婷）6、 今天我以班級為榮，明天班級以我為榮。（張海峰，王振凱）7、 春天的播種為的是秋天的豐收，今天的努力為的是明天的成功。（周盼）8、 自強拼搏，勤奮誠信，禮貌守紀，團結(jié)創(chuàng)新。（凌峰）9、 敢于強的比，敢于勇的爭，敢于高的攀，敢于快的賽。（朱琦）10、勇敢，果決，誠實，謙遜，誠實，寬容，奮進。（陳君莉）班歌：1、新青年制造 2、陽光總在風雨后3、我的未來不是夢 4、夢想天堂 班級精神、班級標語 我們必須努力 我們必然努力 我自信 我實在 永不言敗 沖，向前沖，一定成功 不做地下蟲 我是云

15、中龍 淡泊明志 寧靜致遠 人貴有志 學貴有恒 為了夢想，我們不懈努力 學貴有恒，務實上進 天道酬勤，厚積薄發(fā) 學貴有恒，務實上進 天行健，君子以自強不息 勤奮學習 求實拼搏 有志者事竟成 誠實 團結(jié) 拼搏 進取 不怒自威，親而難犯 有志者事竟成 厚德 載物 莊敬 自強 挺立在孤獨、失敗和屈辱的廢墟上 惜時篤學 修誠盡責 創(chuàng)優(yōu)異成績，交滿意答卷 團結(jié)拼搏 讓藝術(shù)點亮生命 學會學習 學會生活 學會發(fā)展 天行健，君子以自強不息 拼搏進取 精益求精 我自信 我實在 永不言敗 博學審問 慎思明辯 成功源于努力 勝不驕敗不餒 拼搏 惜時如金 自強不息 上善若水 自覺團結(jié) 勤奮進取 頑強拼搏 競 勁 靜 凈

16、 一份耕耘 一份收獲 work hard and make progreses everyday （好好學習 天天向上） 潛心苦學 銳意進取 他山攻玉 博采眾長 融合奮進 山高為人峰 天道酬勤 拼搏進取 他山攻石 厚積薄發(fā) 厚德載物 呈現(xiàn)卓越 天道酬勤 博學進取 精誠所至 金石為開 天道酬勤 堅忍不拔是成功的動力 頑強意志可以使人成就任何事業(yè) 奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗 學貴以恒 務識上進 鍥而不舍 金石為開 勤奮大造人生 知識改變命運 天道酬勤 勤能補拙 天行健 君子以自強不息 行勝于言 超越自我 知識啟迪智慧 陽光總在風雨后 團結(jié)拼搏 奮發(fā)向上 團結(jié)拼搏 鑄就輝煌 團結(jié)拼搏 務實求真 苦盡

17、甘來 風雨無阻 同舟共濟 團結(jié)進取 務實創(chuàng)優(yōu) 自律自強 團結(jié)進取 務實創(chuàng)新 知識在于積累 天才在于勤奮 團結(jié)求實 勤奮進取 積極向上 奮力拼搏 團結(jié)進取 開拓創(chuàng)新 胸懷寬似大海 我行我能 團結(jié)嚴謹 拼搏進取 團結(jié)勤奮 勇爭第一 團結(jié)守紀 拼搏創(chuàng)新 知識改變命運 勤奮團結(jié) 自律上進 團結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績 自尊自愛 自強不息 溫暖 文明 出色 團結(jié)奮進 永爭第一 尊師愛生校園勵志標語、校園格言、校園名言注重細節(jié)，追求和諧，強化管理，維護形象校 訓團結(jié) 勤奮 求實 創(chuàng)新校 風嚴肅活潑 文明守紀 務實高效 開拓創(chuàng)新教 風敬業(yè) 嚴謹 愛生 爭先學 風尊師 守紀 勤學 向上1、朱熹讀書六法一、居敬持志。所謂

18、“居敬”就是精神專一，注意力高度集中。所謂“持志”就是樹立一個具體目標，或根據(jù)一個特殊問題去書本中搜集有關(guān)材料。二、循序漸進。所謂“循序”，就是遵循教材的客觀順序與學生的主觀能力規(guī)定學習的課程或進度。所謂“漸進”，就是不能一味求快，而應按照課程逐字逐句逐章地去領(lǐng)會。三、熟讀精思。所謂“熟讀”，就是要把書本反復細讀，直至滾瓜爛熟。所謂“精思”，就是反復尋繹文心，使書中意若出已之心。四、虛心涵泳。就是用客觀公正的態(tài)度，站在著書者的立場解釋書意，而不應根據(jù)主觀的意愿去揣測古人的本義。接受著者平時簡明的敘說，而不好高務奇，穿鑿立異。五、切已體察。就是要求讀書時，使書中道理與自已經(jīng)驗或生活結(jié)合起來，并以

19、書中道理指導自已的實踐。六、著緊用力。就是要以剛毅勇猛的精神去讀書上，并且堅持到底而不懈怠。藝術(shù)與人生，只是一個晶球的兩面，和人生無關(guān)系的藝術(shù)不是藝術(shù)，和藝術(shù)無關(guān)系的人生是徒然的人生。問題要看你的作品到底是不是藝術(shù)，到底是不是有益于人生。郭沫若2、一忍可以支百勇，一靜可以制百動。蘇洵3、患難可以試驗一個人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并軀競勝；命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的人能夠處之泰然。（英）莎士比亞4、超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現(xiàn)的。（英）培根5、讀書使人頭腦充實。討論使人明辨是非。作筆記則能使知識準確。讀史使人明智。讀詩使

20、人聰慧、演算使人精密、哲理使人深刻、倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯學使人長于思辨?？傊?，“知識”能改變?nèi)说男愿?。（英）培根（法）拉羅什?？?、那些太專注于小事的人通常會變得對大事無能。7、照著墨線鋸下去，隨便那木屑落在什么地方。（美）德萊塞8、欺騙有時成功，但它往往自殺。（黎）紀伯倫9、人一正直，什么都好了，這一條簡明的原則便是科學的全部成果，便是幸福生活的全部法典。（俄）車黎尼雪夫斯基10、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了?？死茁宸?1、鳥翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了。（印）泰戈爾12、沒有自然科學，現(xiàn)代人就沒有生路。（俄）赫爾岑13、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。（蘇

21、）蘇霍姆林斯基14、一個人在社會上不僅是單獨的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨立存在。如果一個人離群索居，單獨生活；真正的幸福將成為泡影。（德）馮塔納15、一個人只有以他全部的力量和精力致力于某一事業(yè)時，才能成為一個真正的大師。（美）愛因斯坦16、善人同處，則日聞嘉訓；惡人從游，則日生邪情。后漢書?愛延傳17、人的差距在于業(yè)余時間。（美）愛因斯坦18、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。清丁福得19、讓每一位學生走向成材之路 20、為實現(xiàn)理想走進來，為服務社會走出去 21腳踏實地，志在千里22、整潔衛(wèi)生，安靜休息 23、靜心以明志，學高以致遠

22、 24、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環(huán)境 25、生活因努力而精彩，生活因拼搏而充實，學業(yè)與事業(yè)因堅持而成功 26、自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話 27、不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝 28 、我自信，我出色；我努力，我成功 29 、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步 30 、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀 31 、拼搏一時，贏得一生， 32 、最貧是無才，最賤是無志 33 、不敢高聲語，恐驚苦讀人 34、一餐一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。 35、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候都不要做一點卑劣的事情畢達格拉斯 36“己所不欲，勿施于人。”（孔子）1

23、知識改變命運，教育成就未來2教育就是培養(yǎng)習慣3教育培養(yǎng)習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運4凡事預則立，不預則廢5反思昨天，立足今天，把握明天6天下大事必作于細7為幸福人生做鋪墊8自信創(chuàng)造奇跡 拼搏續(xù)寫神話9腳踏實地山讓路 持之以恒?？梢?0心志決定命運 態(tài)度決定高度11苦學三年 幸福一生走進教室躊躇滿志 走出教室意氣風發(fā)我自信我出色我努力我成功給自己一個目標，讓生命為它燃燒。如果你認為你能，或者認為你不能，你都是對的。我們是我們認為的人，我們將成為我們想成為的人。頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需點燃的火炬。在學習方面，你最有價值的財富是一種積極的態(tài)度。我自信，我成功；我努力，我成功；我成功

24、，我快樂。學習要有速度，學習要有效率，但效率比速度更重要。學會很重要會學更重要勤奮能點燃智慧的火花，懶惰是埋葬人生的墳墓。成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話自信能鼓起前進的風帆自卑會熄滅奮斗的火焰播下行為的種子，可以收成習慣之果;播下習慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運之果。專心求成功正耳聽智慧嚴肅活潑團結(jié)奮進積極主動謙虛謹慎持恒自強開拓創(chuàng)新班訓：自強不息，厚德載物。班風：從我做起，從零開始。要想取得令人羨慕的成績，就要付出別人不曾付出的努力。班訓：世間自有公道付出總有回報說到不如做到要做就做最好目標：超越自我，堅持到底,無限風光在險峰。班主任寄語: 有心就有翼!我們

25、來，我們就征服，因為一切皆有可能。COME ON！成長路上，我們意氣風發(fā)、豪情萬丈，我們風華正茂、斗志昂揚。我們堅信：付出定有回報。我們追求：要做就做最好。只要陽光還在，夢想與激情就在，我們將一生追求永不泯滅的夢想；積極向上是我們， 珍貴的品格，腳踏實地是我們不變的本色，一路上我們用微笑去經(jīng)歷一切；路漫漫其修遠兮，我們一路奔跑，不斷探索?.積極進取是青少年克服困難，奮發(fā)向上的內(nèi)在動力。班風：敬 靜 凈 競 班訓：細節(jié)決定成敗態(tài)度決定一切校園標語三中精神以師德高尚為美 以勤奮工作為本以無私奉獻為樂 以學校盛興為榮教育是科學 科學的價值在于求真教育是藝術(shù) 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新人生的意義在追求中體現(xiàn)人

26、生的價值在奉獻中閃光樹立教育新理念推進新課程改革積極人生 全力以赴 嚴實活新，勤奮進取 我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同聆聽?思考?選擇 體驗成長過程享受生命快樂 只要努力,一切皆有可能；相信自已,終能創(chuàng)造奇跡己所不欲，勿施于人自信自律自尊自強 學奧運精神，奪高考金牌我成功因為我努力，我努力因為我自信相信自己 戰(zhàn)勝自己 認真做事 坦蕩為人學中進 搏中勝每一個男生都應該是紳士,每一個女生都應該是淑女.班級興亡，我的責任和諧 競爭 拼搏 超越信心決定一切，細節(jié)決定成敗我努力，我進步，我自信，我成功知識改變命運，努力改變結(jié)果探索智慧 啟迪人生 人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理勤

27、學樂思，奮發(fā)向上播種行為，收獲命運溫馨家園，陽光沙場直面挑戰(zhàn)，暢享成長愉快學習,健康成長 不到終點，永不放棄讓自己的自己勝過昨天的自己人貴知足,唯學不然。人功不竭，天巧不傳用所有熱情換回時間 讓青春烈火燃燒永恒信心無畏 良心無愧 青春無悔 不比智力比努力 不比起點比進步寧靜致遠 厚積薄發(fā)讓世界因我而精彩不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢瓢研⑿墨I給父母，把信心留給自己夯實基礎(chǔ)/調(diào)整心態(tài)/把握每一次訓練機會/塑造全新自我見賢思齊/自我砥礪/嚴格自律/創(chuàng)造奇跡用真誠感動周圍，用堅強證實實力，用勤勞豐富頭腦，用拓新締造未來。孝心，獻給父母/愛心送給他人/信心，留給

28、自己/成功，舍我其誰？良心無愧/信心無畏/恒心無敵/青春無悔序號 班級 班訓 1 一（1） 文明高雅，樂學善思 2 一（2） 自重自信，自強不息 3 一（3） 創(chuàng)最好的班級，做最好的自己 4 一（4） 嚴謹代替松散，行動代替愿望 5 一（5） 勤奮樂學，團結(jié)拼搏 6 二（1） 團結(jié)緊張，拼搏進取 7 二（2） 文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好 8 二（3） 學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功 9 二（4） 我自律我自信，不放棄能成功 10 二（5） 自信自律，求實創(chuàng)新 11 二（6） 良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔 12 三（1） 用勤勞堅持，換春華秋實 13 三（2） 把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今

29、天 14 三（3） 拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌 15 三（4） 戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場上顯身手 16 三（5） 我自信我出色，我努力我成功 17 三（6） 用線條和色彩，繪人生最輝煌 班級管理格言、勸學格言01我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間002你有一天將遭遇到的災難是你一段時間疏懶的報應003切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來004心靈的致命的仇敵，乃是時間的腐蝕005完成工作的方法是愛惜每一分鐘006青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪007銘刻在心：每一天都是一年中最美好的日子008我荒廢了時間，時間便把我荒廢了009拋棄時間的人，時間也拋棄他010辛勤

30、的蜜蜂永沒有時間悲哀011生命中的時光，沒有一分一秒是可工我們喪失的012任何節(jié)約，歸根到底是時間的節(jié)約013無論誰都無法把時間和潮汐束縛014下苦功，抓今天。015勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。016莫等閑白了少年頭，空悲切。017明日復明日，明日何其多，日日待明日，萬事成蹉跎。018花開堪折直須折，莫待無花空折枝。019剌股情方勵，偷光思益深。020少壯不努力，老大徒傷悲。021人生在勤，勤則不匱。022人生在勤，當以力田為先。023人生在勤，不索何獲！024流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。025風前燈易滅，川上月難留。026君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！027如此春來春去，

31、白了人頭。028年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。029百川赴海返潮易，一葉報秋歸樹難。030去者如弊帷，來者如新衣。鮮華非久長，色落還棄遺。031白日無定影，清江無定波。032人生處一世，去若朝露曦。今在桑榆間，影響不能追。033心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。034不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。035流水之之為也，不盈科不行。036務于遠者，或失于近；治其外者，或患生乎內(nèi)。037人之知識，若登梯然，進一級則所見愈廣。038德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能，是吾憂也。039假舟楫者，非能水也，而絕江河。040粉黛至則西施以加麗。041非學無以廣才，非志無

32、以成學。042太阿止須一面鋒，自古傷人惟寸鐵。043不聞道而死，曷異蜉蝣之朝生暮死乎。044人有知學，則有力矣。045人之不學，猶谷未粟，米未飯也。046人多讀書則識進，且能自見瑕疵，故終身都無足處。001業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨002黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲003吾生也有涯，而知也無涯004日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月005年華一去不復返，事業(yè)放棄在難成006黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面007時間是腦力勞動者的資本008文學之知識乃是學問之門禁009天才無非是長久的忍耐，努力吧！010知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人011讀萬卷書，行萬

33、里路012知識永遠戰(zhàn)勝愚昧013黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲014如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子015書籍是橫渡時間大海的航船016一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好017學問二字，須要拆開看，學是學，問是問018光陰易逝，豈容我待019人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命020忘記今天的人將被明天忘記021你若需要時間，還得自己把他造出來022時間是沒有聲音的銼刀023時間是一味能治百病的良藥024人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物025時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起026庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間027不要為已消逝

34、之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光028向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的029對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天030抓住今天，盡可能少的信賴明天031歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客032對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉033除了時間，什么也不屬于我034浪費時間是一樁大罪過035把握時間觀念，同認識一個人一樣，相見易，相識難036人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息037零碎的時間實在可以成就大事業(yè)038浪費了一生就等于夭折039珍惜時間可以使生命變的更有價值040時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連041一個人越知道時間的價值，

35、就越感到失時的痛苦042得到時間，就是得到一切043用經(jīng)濟學的眼光來看，時間就是一種財富044時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡045我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近046夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望047不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為048時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費049我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間050時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命教育名言大全教育名言薈萃（一）教書育人1."師也者，教之以事而喻諸德也。"-禮記2."先生不應該

36、專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。-陶行知3."在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運"-陶行知4."因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。-陶行知5."教師的職務是'千教萬教，教人求真'；學生的職務是'千學萬學，學做真人'。-陶行知6."智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為'天下之達德'，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。"-陶行知7."教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的

37、損失。"-馬卡連柯8."我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。" -愛因斯坦9."學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。" -愛因斯坦10."學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。" -愛因斯坦教育名言薈萃（二）為人師表1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 -孔子2.身教重于言傳。-王夫之3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出

38、學而不厭的學生。 -陶行知4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。 -陶行知5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。 -李贄6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 -愛因斯坦7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 -烏申斯基8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 -烏申斯基9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。-盧梭10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。 -車爾尼雪夫斯基教育名言薈萃（三）愛崗敬業(yè)1

39、.學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。 -愛因斯坦2.教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈.只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。-蘇霍姆林斯基3.教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。-蘇霍姆林斯基4.教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，.是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。-烏申斯基5.教師的威信首先建立在責任心上。 -馬卡連

40、柯教育名言薈萃（四）理想信念1.十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。-蘇霍姆林斯基2.道德教育成功的"秘訣"在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。-蘇霍姆林斯基3.道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。.人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社

41、會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。-蘇霍姆林斯基4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、*的大樹。-蘇霍姆林斯基5.人類的精神與動物的本能區(qū)別在于, 我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。-蘇霍姆林斯基6.沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土.-美國詩人惠特曼7.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。 -孔明8.美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅 -車爾尼雪夫斯基9.每個人都有一定的理想，這種

42、理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身-這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。 -愛因斯坦10.要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。 -列夫*托爾斯泰教育名言薈萃（五）因材施教1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫"因材施教"。-陶行知2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是

43、：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。 -陶行知3.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。-贊科夫4.從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。-蘇霍姆林斯基5.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。-蘇霍姆林斯基教育名言薈萃（六）教學方法1.最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。-達爾文2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，

44、盡我們知道的交給學生。-陶行知3.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。-陶行知4.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。-陶行知5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。-葉圣陶6.教是為了不需要教。.就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。-葉圣陶7.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習.（這）是教育過程的邏輯。-蘇霍姆林斯基8.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。-蘇霍姆林

45、斯基9.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。-蘇霍姆林斯基10.問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。-盧梭11.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。波莉亞教育名言薈萃（七）情感教育1.沒有情感, 道德就會變成枯燥無味的空話, 只能培養(yǎng)出偽君子。-蘇霍姆林斯基2.如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面

46、貌。.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。-蘇霍姆林斯基3.對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。-蘇霍姆林斯基4.只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會產(chǎn)生良知。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業(yè)心。-蘇霍姆林斯基5.愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生

47、活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。-蘇霍姆林斯基6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。-蘇霍姆林斯基7.我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。-蘇霍姆林斯基8.如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。-蘇霍

48、姆林斯基9.情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。-愛因斯坦10.幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。-休漠教育名言薈萃（八）成功教育1.一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。-布魯諾2.學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。-布魯姆3.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心

49、，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。-蘇霍姆林斯基4.只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。-蘇霍姆林斯基5.對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。-贊科夫6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。-陶行知7.如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。-林格倫8.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。 -馬卡連柯9.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。 -馬卡連柯10.人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。-美國著名心理學家威廉*詹姆士教育名言薈萃（九）自我教育1.沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。-蘇霍姆林斯基2.教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。-蘇