人教八年級(jí)物理功PPT教案

1、人教八年級(jí)物理功人教八年級(jí)物理功功功勞勞 立立功功大大功功告成告成 事半事半功功倍倍第1頁(yè)/共28頁(yè)第2頁(yè)/共28頁(yè)第3頁(yè)/共28頁(yè)丁丁戊戊第4頁(yè)/共28頁(yè)提著小桶在水平路上前進(jìn)時(shí)提著小桶在水平路上前進(jìn)時(shí)第5頁(yè)/共28頁(yè)一、力學(xué)中的功一、力學(xué)中的功第6頁(yè)/共28頁(yè)第7頁(yè)/共28頁(yè)這兩種情況石頭、水桶受不受力的作用，在力的這兩種情況石頭、水桶受不受力的作用，在力的方向上有沒有移動(dòng)一段距離？這個(gè)方向上搬石頭方向上有沒有移動(dòng)一段距離？這個(gè)方向上搬石頭的力和向上提水桶的力有沒有做功？的力和向上提水桶的力有沒有做功？第8頁(yè)/共28頁(yè) 功包含的兩個(gè)必要因素：功包含的兩個(gè)必要因素：“兩個(gè)必要因素兩個(gè)必要因素

2、”的含義是指的含義是指“缺一缺一不可不可” 第9頁(yè)/共28頁(yè)“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 當(dāng)你端著一盆水不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你做功了嗎？為什么？分析：=沒有做功（勞而無功）第10頁(yè)/共28頁(yè)“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 2用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過程中，人對(duì)球做功了嗎？分析：沒有做功（不勞無功）第11頁(yè)/共28頁(yè)“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 3人推著木箱前進(jìn)時(shí)，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？分析：沒有做功（勞而無功）第12頁(yè)/共28頁(yè)第13頁(yè)/共28頁(yè)即學(xué)即練在下列幾種情況中，力對(duì)物體做功的是在下列幾種情況中，力對(duì)物體做功的是( )A、冰球在光滑的冰面

3、上勻速滑動(dòng)、冰球在光滑的冰面上勻速滑動(dòng)B、小孩用力推箱子，箱子未被推動(dòng)、小孩用力推箱子，箱子未被推動(dòng)C、學(xué)生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上、學(xué)生背著書包站在水平公路上勻速行駛的汽車上D、清潔工把一桶水從地上提起、清潔工把一桶水從地上提起D第14頁(yè)/共28頁(yè) 問題比較甲、乙， 做的功多， 比較甲、丙， 做的功多。 根據(jù)以上說明做功多少與 和 有關(guān)，關(guān)系式乙丙作用在物體上的力物體在力的方向上通過的距離功等于力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積二、功功 的計(jì)算的計(jì)算 通過圖例分析：通過圖例分析：力學(xué)中的功的大小可能與哪些因素有關(guān)呢？力學(xué)中的功的大小可能與哪些因素有關(guān)呢？GG1mGG2m2G2G1

4、m乙甲丙第15頁(yè)/共28頁(yè).功的定義功的定義：在物理學(xué)中把在物理學(xué)中把力與在力的力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功方向上移動(dòng)的距離的乘積叫做功 2.2.功的計(jì)算公式：功的計(jì)算公式： W = F SW 功功 焦耳（焦耳（J） F 力力 牛頓（牛頓（N） S距距 離離 米（米（ m）焦耳牛米意義：意義：用牛的力使物體在力的方向上用牛的力使物體在力的方向上移動(dòng)米所做的功是焦耳移動(dòng)米所做的功是焦耳二、功功 的計(jì)算的計(jì)算 即：功力功力力的方向上移動(dòng)的距離力的方向上移動(dòng)的距離第16頁(yè)/共28頁(yè)W=FS=800N3000m=2.4106J第17頁(yè)/共28頁(yè)即學(xué)即練1.1.某同學(xué)一次將某同學(xué)一次將5 5塊

5、磚從地面塊磚從地面舉高到舉高到0.8 m0.8 m高的汽車上，如高的汽車上，如果每塊磚重果每塊磚重20 N20 N，他一次做，他一次做的功是多少？的功是多少？ 第18頁(yè)/共28頁(yè)2.重重50牛的物體，在牛的物體，在20牛頓的牛頓的水平拉力作用下，沿水平地面水平拉力作用下，沿水平地面前進(jìn)了前進(jìn)了0.5 m，試問拉力、重力，試問拉力、重力各做了多少功？各做了多少功？ 第19頁(yè)/共28頁(yè)1、使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械有什、使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械有什么好處？么好處？2、使用簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力或省距離，、使用簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力或省距離，同時(shí)也能省功嗎？同時(shí)也能省功嗎？3 3、要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，有哪些

6、方法？要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，有哪些方法？第20頁(yè)/共28頁(yè)三、功三、功 的的 原原 理理第21頁(yè)/共28頁(yè)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)內(nèi)內(nèi)容容砝碼重砝碼重G/NG/N砝碼提升砝碼提升高度高度h/mh/m拉力拉力F/NF/N拉力移拉力移動(dòng)的距動(dòng)的距離離S/mS/m直接用直接用手做的手做的功功W W1 1/J/J使用機(jī)使用機(jī)械所做械所做的功的功W W2 2/J/J杠杠桿桿動(dòng)動(dòng)滑滑輪輪定定滑滑輪輪完成下列表格第22頁(yè)/共28頁(yè)注意觀察功的原功的原理理第23頁(yè)/共28頁(yè) 使用機(jī)械時(shí)，人們所做使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于不用機(jī)械的功，都不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)所做的功，也就是時(shí)所做的功，也就是使用任使用任何機(jī)械都不能省功何機(jī)械都不能省功。即。即 FSGh第24頁(yè)/共28頁(yè)因忽略摩擦和滑輪重，人對(duì)繩做的功等于不因忽略摩擦和滑輪重，人對(duì)繩做的功等于不用滑輪直接用手所做的功用滑輪直接用手所做的功W1=W2 即即Gh=Fs所以，所以，100N2m=F