《筍芽?jī)骸返谝徽n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《筍芽?jī)骸返谝徽n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《筍芽?jī)骸返谝徽n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、?筍芽?jī)?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字 ,會(huì)寫個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文 ,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和發(fā)奮向上的精神。、愛讀科學(xué)童話故事 ,能從童話故事中吸取力量 ,陶冶情操?！菊n前準(zhǔn)備】生字卡片、小黑板、毛竹的有關(guān)知識(shí)?！菊n時(shí)安排】課時(shí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容與過(guò)程】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境 ,趣味揭題、師：同學(xué)們 ,你們知道大熊貓最愛吃什么？竹子竹子長(zhǎng)大了叫竹子 ,可它小時(shí)候不叫竹子 ,你知道它叫什么嗎？竹筍竹筍又叫筍芽?jī)?,你知道它是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的嗎？今天 ,我們就來(lái)學(xué)習(xí)?筍芽?jī)?一課。、板書課題：提醒學(xué)生“筍芽?jī)旱淖x法 ,學(xué)生練讀課題。二、初讀課文 ,整體感知、學(xué)生自由朗

2、讀課文：要求讀準(zhǔn)字音 ,讀通課文。、出示生字卡片：認(rèn)讀生字 ,識(shí)記字形。、讀生字：同桌互聽 ,互相幫助識(shí)記生字。、小組討論：交流識(shí)字方法 ,全班交流。、出示課文中出現(xiàn)的生詞：小組認(rèn)讀 ,全班擴(kuò)詞練習(xí)。、再讀課文：要求讀正確、流利。、最后小組說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么。三、朗讀感悟、師范讀：想一想筍芽的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？、小組討論。、全班交流：根據(jù)學(xué)生的答復(fù) ,教師相機(jī)板書。、春天這么美 ,小筍芽?jī)涸诖蠹业年P(guān)心、保護(hù)下長(zhǎng)成了大竹子 ,它可真幸福 ,讓我們大家做一株小筍芽?jī)喊?！讓小筍芽?jī)簬е鴮?duì)春天的贊美、帶著幸福的感覺來(lái)分角色朗讀課文。以小組為單位 ,分成：筍芽?jī)?、春雨、媽媽、旁白幾個(gè)角色來(lái)讀。讀后小組同學(xué)互換角色再讀 ,讀后互評(píng)。四、再讀感悟 ,啟迪思維你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)?？為什么？啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)：你們?cè)诔?/p>

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