《傻瓜》ppt課件

1、屠格涅夫屠格涅夫傻瓜傻瓜屠格涅夫：屠格涅夫： 俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。同陀思妥耶夫斯基、列夫同陀思妥耶夫斯基、列夫托爾斯托爾斯泰一起被稱為俄羅斯文學(xué)皇冠上的泰一起被稱為俄羅斯文學(xué)皇冠上的三顆燦爛明珠、俄羅斯文學(xué)三顆燦爛明珠、俄羅斯文學(xué)“三巨三巨頭頭”。代表作。代表作獵人筆記獵人筆記羅亭羅亭父與子父與子。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介重點(diǎn)字詞：重點(diǎn)字詞：?；?害害臊臊 親親戚戚 駁斥駁斥 崇崇拜拜 落伍：比喻落在時(shí)代后面。落伍：比喻落在時(shí)代后面。駁斥：批駁、斥責(zé)錯(cuò)誤的言論和意見。駁斥：批駁、斥責(zé)錯(cuò)誤的言論和意見。權(quán)威：在某個(gè)范圍和領(lǐng)域內(nèi)最有影響權(quán)威：在某個(gè)范圍和領(lǐng)域內(nèi)最有影響

2、和地位的任何事物。和地位的任何事物。不屑一顧：不值得一看。表示輕視；看不起。不屑一顧：不值得一看。表示輕視；看不起。大聲疾呼：大聲而急切地呼喊。大聲疾呼：大聲而急切地呼喊。hhsoqB chchng“得了吧！得了吧！”傻瓜大聲說，傻瓜大聲說，“您呀您呀落伍啦。落伍啦?！薄澳B這都不知道？您連這都不知道？”“這您不知道？這您不知道？”“這誰不知道？這誰不知道？”（用音量給自己造勢(shì)）（用音量給自己造勢(shì)）（用嘲笑別（用嘲笑別人來樹立自人來樹立自己）己）（用反問制造（用反問制造不容置疑的假不容置疑的假象）象）“這個(gè)畫家早就過時(shí)啦這個(gè)畫家早就過時(shí)啦”“這本書毫無用處這本書毫無用處”“某人嗎某人嗎出了名的

3、流氓呀！出了名的流氓呀！”（用否定反駁（用否定反駁并不解釋）并不解釋）找出關(guān)于傻瓜的語言描寫并揣摩其語氣變化：找出關(guān)于傻瓜的語言描寫并揣摩其語氣變化：理解課文：理解課文：1、傻瓜犯愁的流言是什么？、傻瓜犯愁的流言是什么？2、討論：傻瓜有后來行為的根本、討論：傻瓜有后來行為的根本原因是什么？原因是什么？“到處都把他看做一個(gè)沒頭腦的俗物。到處都把他看做一個(gè)沒頭腦的俗物?！?社會(huì)上把無憂無慮，快樂生活的人社會(huì)上把無憂無慮，快樂生活的人認(rèn)為是傻子，沒頭腦的俗物。（病態(tài)的社認(rèn)為是傻子，沒頭腦的俗物。（病態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象）會(huì)現(xiàn)象）3 3用自己的語言概括，傻瓜茅塞頓用自己的語言概括，傻瓜茅塞頓 開后所做的事情：

4、開后所做的事情：（1）對(duì)第一位熟人說，一位著名的畫家早）對(duì)第一位熟人說，一位著名的畫家早就過時(shí)了，稱第一位熟人已經(jīng)落伍了。就過時(shí)了，稱第一位熟人已經(jīng)落伍了。（2）對(duì)第二位熟人說，一本非常好的書毫）對(duì)第二位熟人說，一本非常好的書毫無用處，稱第二位熟人也落伍了。無用處，稱第二位熟人也落伍了。（3）對(duì)第三位熟人說，某個(gè)了不起的人物）對(duì)第三位熟人說，某個(gè)了不起的人物是個(gè)流氓，稱第三位熟人也落伍了。是個(gè)流氓，稱第三位熟人也落伍了。4 4、傻瓜突如其來的念頭是什么？、傻瓜突如其來的念頭是什么？ 通過不加判斷一味的否定出名的東西，通過不加判斷一味的否定出名的東西，來引起人們的注意，從而表現(xiàn)自己聰來引起人們的

5、注意，從而表現(xiàn)自己聰明。明。5、傻瓜行動(dòng)獲得的結(jié)果是什么？、傻瓜行動(dòng)獲得的結(jié)果是什么？ 是一個(gè)惡毒、兇狠但頭腦聰明有口才的人，是一個(gè)惡毒、兇狠但頭腦聰明有口才的人，是一個(gè)天才，被一家報(bào)紙請(qǐng)去主持評(píng)論專是一個(gè)天才，被一家報(bào)紙請(qǐng)去主持評(píng)論專欄。成了權(quán)威，被崇拜。欄。成了權(quán)威，被崇拜。 本文講授重點(diǎn)本文講授重點(diǎn) 三變?nèi)?與與 三不變?nèi)蛔円蛔円蛔儭旧倒仙鐣?huì)地位】【傻瓜社會(huì)地位】“沒頭腦的俗物沒頭腦的俗物” “” “既崇拜又懼怕既崇拜又懼怕” ” “權(quán)威權(quán)威” ” 二變二變【傻瓜批駁語氣】【傻瓜批駁語氣】1.1.重復(fù)性語言重復(fù)性語言 “得了吧得了吧”不屑語氣漸強(qiáng)不屑語氣漸強(qiáng)2.2.意思相似性語言，否

6、定語氣漸強(qiáng)。意思相似性語言，否定語氣漸強(qiáng)。 “這個(gè)畫家早就過時(shí)了這個(gè)畫家早就過時(shí)了”“”“您連這都不知道您連這都不知道”“”“我真我真沒想到你會(huì)是這樣沒想到你會(huì)是這樣”| “您怎么不害臊呢？您怎么不害臊呢？”“”“這本書毫無用處這本書毫無用處”“”“這您不這您不知道知道？” “某人啊，出了名的流氓呀！某人啊，出了名的流氓呀！”“”“這誰不知道這誰不知道” “您還是一個(gè)勁兒地相信權(quán)威呀！您還是一個(gè)勁兒地相信權(quán)威呀！” 三變?nèi)儭颈娙舜倒蠎B(tài)度】【眾人待傻瓜態(tài)度】沒頭腦的俗物沒頭腦的俗物“兇狠的人兇狠的人”“惡毒的人惡毒的人” “頭腦多聰明啊頭腦多聰明啊” “ “口才多好啊口才多好啊” ” “天才

7、天才” 眾人越怯懦盲從， 傻瓜越尖刻露骨、肆無忌憚。三不變一、一、【詞語使用詞語使用 】 強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)傻瓜傻瓜說辭不變說辭不變 “得了吧得了吧”“”“您啊您啊落伍了落伍了”（丑態(tài)）（丑態(tài)） 做法不變做法不變 “無論人家在傻瓜面前夸說哪個(gè)人哪一無論人家在傻瓜面前夸說哪個(gè)人哪一點(diǎn)好處他照例一律予以駁斥。點(diǎn)好處他照例一律予以駁斥?！?“傻瓜便開始去評(píng)論一些人和一切事，風(fēng)格依然傻瓜便開始去評(píng)論一些人和一切事，風(fēng)格依然當(dāng)年，連那些驚嘆話也照舊。當(dāng)年，連那些驚嘆話也照舊?！倍⒍?、【眾人表現(xiàn)】【眾人表現(xiàn)】眾人隨聲附和的表現(xiàn)一致。眾人隨聲附和的表現(xiàn)一致?！盎Ｗ×嘶Ｗ×恕薄傲⒓赐饬松倒系囊娊饬⒓赐饬松倒系囊娊?/p>

8、”“便也同意了傻瓜便也同意了傻瓜”“”“另一些人會(huì)接著說另一些人會(huì)接著說” 三、【鬧劇的社會(huì)根源 】 （1）眾人的盲從、膽小鬼的怯懦，這）眾人的盲從、膽小鬼的怯懦，這一心理與傻瓜是一致的，都是無知所一心理與傻瓜是一致的，都是無知所致。本身并不是真正有著真知灼見的致。本身并不是真正有著真知灼見的人，精神上是空洞和淺薄的。人，精神上是空洞和淺薄的。（2）社會(huì)根源：個(gè)人功利心十足、私）社會(huì)根源：個(gè)人功利心十足、私欲橫流，一些文學(xué)評(píng)論家只求批判他欲橫流，一些文學(xué)評(píng)論家只求批判他人，而沒有個(gè)人建樹。人，而沒有個(gè)人建樹?！吧倒仙倒稀笔巧缡巧鐣?huì)生活中的跳梁小丑，虛偽的文學(xué)評(píng)會(huì)生活中的跳梁小丑，虛偽的文學(xué)評(píng)論

9、家、政客的縮影。論家、政客的縮影?？偨Y(jié)總結(jié): :屠格涅夫筆下的傻瓜，實(shí)際上是一個(gè)精屠格涅夫筆下的傻瓜，實(shí)際上是一個(gè)精神騙子，利用人們謙卑求尊的心理和虛神騙子，利用人們謙卑求尊的心理和虛榮心進(jìn)行欺騙，作者批評(píng)的是俄羅斯文榮心進(jìn)行欺騙，作者批評(píng)的是俄羅斯文壇的一些評(píng)論家，一味批判，不求建樹壇的一些評(píng)論家，一味批判，不求建樹的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。 任何的虛榮、怯懦、功利、欺騙、虛偽最終都會(huì)在真實(shí)面前變得不堪一擊 。 可以在一些時(shí)候欺騙所有的人，也可以在所有的時(shí)候欺騙一些人，但永遠(yuǎn)不可能在所有的時(shí)候欺騙所有的人！本文批判具有普世價(jià)值本文批判具有普世價(jià)值 我們今天的社會(huì)我們今天的社會(huì) “ “偽偽”的的“假假”的東西太多，惡意的炒作、的東西太多，惡意的炒作、不實(shí)的宣傳、惡意的批判，導(dǎo)致不實(shí)的宣傳、惡意的批判，導(dǎo)致了一些畸形的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)紅人、錯(cuò)了一些畸形的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)紅人、錯(cuò)誤的輿論傾向，破壞了文化和社誤的輿論傾向，破壞了文化和社會(huì)生活最真善美的東西。會(huì)生活最真善美的東西。 明辨是非，去偽存真。明辨是非，去