平行線的性質(zhì)與判定復(fù)習

1、平行線的判定和性質(zhì)復(fù)習【教學目標】： 1、組織學生復(fù)習平行線的判定和性質(zhì)，進一步體會幾何說理的過程，敘述方式及表達要求；2、加深認識平行線的判定和性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系，提高推理能力和有條理表達的能力，發(fā)展基礎(chǔ)性邏輯思維能力；3、引導(dǎo)學生嘗試從不同的角度尋求解決問題的方法，同時體會從特殊到一般的思想方法?！窘虒W過程】 ：知識點回顧兩直線平行的條件： 13245678（1） ，兩直線平行。 ， （2） ，兩直線平行。 ， 。（3） ，兩直線平行。 ， 。兩直線平行的性質(zhì)：（1）兩直線平行， 。 ， 。 （2）兩直線平行， 。 ， 。（3）兩直線平行， 。 ， 。21基礎(chǔ)鞏固1、如圖，直線、被直線所

2、截，則 .FEBACD3、兩條平行線被第三條直線所截，所得一組同位角的角平分線的位置關(guān)系是 . 所得一組內(nèi)錯角的角平分線的位置關(guān)系是 . 所得一組同旁內(nèi)角的角平分線的位置關(guān)系是 .強化應(yīng)用CBFDEA1、 如圖，,證明.2、如圖，已知，于點，證明：21ABCEGDF 3、如圖所示，已知，求的度數(shù).PCBDA【鞏固提高】：一、填空題1、兩條直線被第三條直線所截，總有( ) A、同位角相等 B、內(nèi)錯角相等 C、同旁內(nèi)角互補 D、以上都不對2、如圖1，下列說法正確的是( ) A、若ABCD，則1=2 B、若ADBC，則3=4C、若1=2，則ABCD D、若1=2，則ADBC （1） （2） （3）

3、（4）3、如圖2，能使ABCD的條件是( ) A、1=B B、3=A C、1+2+B=180° D、1=A4、如圖3,ADBC,BD平分ABC，若A100°，則DBC的度數(shù)等于( ) A、100° B、85° C、40° D、50°5、如圖4所示，ACBC，DEBC，CDAB,ACD40°，則BDE等于( ) A、40° B、50° C、60°D、不能確定6、如圖5所示，直線L1L2，L3L4，有三個命題：1+3=90°，2+3=90°，2=4下列說法中，正確的是( ) A、

4、只有正確 B、只有正確 C、和正確 D、都正確（5）1AEDCBF（6） 7、如圖6，把矩形沿對折后使兩部分重合，若，則= ( ) A、110° B、115° C、120° D、130°二、解答題8、根據(jù)題意結(jié)合圖形填空：已知：如圖，DEBC，ADEEFC，將說明12成立的理由填寫完整.解： DEBC （ ）ADE_（ ）ADEEFC （ ）_ DBEF（    ）12（    ）9、如圖，AB、CD被EF所截，MG平分BMN，NH平分DNM，已知GMN+HNM=90°，試問：ABCD嗎？請說明理由。10、已知：如圖，ADBC于D，EGBC與G，E3，試問：AD是BAC的平分線嗎？若是，請說明理由。11、如圖所示，潛望鏡的兩個鏡子是平行放置的，光線經(jīng)過鏡子反射后，有13，46，請你解釋為什么進入潛望鏡的光線和離開潛望