《彩虹橋》中班教案

1、彩虹橋中班教案彩虹橋中班教案彩虹橋中班教案1活動目標1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關的背景。3.能大膽通過想象力表現絢麗的彩虹橋。4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。5.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?；顒訙蕚浣涷灉蕚湫蕾p過彩虹物質準備PPT 彩虹圖片 畫紙水彩筆活動過程一、情境導入1.談話導入：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。指導語：你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?2.引導幼兒欣賞圖片(彩虹)師：你們在哪里見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?二

2、、探索發(fā)現1.引導幼兒欣賞PPT彩虹。師：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋，在橋上面，橋下面發(fā)揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫。2.出示水彩筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。3.引導幼兒欣賞彩虹的圖片。師：你知道彩虹都是在什么時候出現的?你還能想象彩虹橋上有什么?三、幼兒創(chuàng)作1.鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進行創(chuàng)作。師：我們來

3、一起來畫一畫彩虹橋，并添畫上你喜歡的人物，裝飾和背景。2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。3.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導，提供幫助。四、欣賞評價1.請幼兒在集體面前介紹自己的彩虹橋。2.教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。五、結束活動師幼一起收拾整理物品，結束活動?；顒臃此迹捍舜位顒又?，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時，幼兒們嘗試以彩虹為線索進行大膽想象、創(chuàng)作。彩虹橋中班教案2活動目標：1、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關的背景。2、能大膽通過想象力表現絢麗的彩虹

4、橋。3、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗?；顒訙蕚洌翰屎鐖D片、畫紙、蠟筆、水彩筆活動過程：一、情境導入談話導入：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。師：你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?二、探索發(fā)現1、引導幼兒欣賞圖片彩虹。師：你們在哪里見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。2、出示蠟筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。三、幼兒創(chuàng)作1、鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進行創(chuàng)作。師：我們來一起來畫一畫彩虹橋2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導，提供幫助。提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。四、欣賞評價：1、請幼兒在集體面前介紹自己的彩虹橋。2、教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。五、結束活