版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、附:科學型計算器的使用附:科學型計算器的使用 (Casio)fx350MS數(shù)理統(tǒng)計部分數(shù)理統(tǒng)計部分盤面識別顯示屏顯示屏:雙行顯示雙行顯示 普通計算時,上行為計算式普通計算時,上行為計算式 下行為答案下行為答案運算鍵(運算鍵(功能鍵功能鍵):數(shù)字鍵數(shù)字鍵:modeshiftDTCLRCLS-sumS-varRan#ONOFF使用前的準備:使用前的準備:開機:開機: 計算器無物理開關計算器無物理開關模式:模式:按一次按一次 ,顯示屏出現(xiàn):,顯示屏出現(xiàn):按按 ,為普通運算;按,為普通運算;按 ,為統(tǒng)計運算,為統(tǒng)計運算按按 ,為相關、回歸運算,為相關、回歸運算ONmodemodeCOMP SD REG
2、 1 2 3 123連按兩次連按兩次 ,顯示屏出現(xiàn):,顯示屏出現(xiàn):這是角度運算這是角度運算連按三次連按三次 ,顯示屏出現(xiàn):,顯示屏出現(xiàn): 為設定;為設定; 為科學運算;為科學運算; 為恢復正常為恢復正常modeDeg Rad Gra1 2 3 modeFix Sci Norm1 2 3FixSciNorm普通運算普通運算(基本運算基本運算)算術運算:算術運算:統(tǒng)計運算統(tǒng)計運算0、統(tǒng)計運算前的準備統(tǒng)計運算前的準備按按 ,顯示屏最上方將出現(xiàn),顯示屏最上方將出現(xiàn) SD 字樣字樣以后打開計算器,只要顯示屏上已有以后打開計算器,只要顯示屏上已有 SD,這一步就不要再進行了這一步就不要再進行了MODE21
3、、總清除總清除按按 清除統(tǒng)計存貯器清除統(tǒng)計存貯器顯示屏上將出現(xiàn):顯示屏上將出現(xiàn):stat clear 字樣,表示統(tǒng)計字樣,表示統(tǒng)計存貯器內(nèi)已無任何數(shù)據(jù)存貯器內(nèi)已無任何數(shù)據(jù)2、統(tǒng)計運算統(tǒng)計運算輸入數(shù)據(jù):輸入數(shù)據(jù): 顯示結(jié)果:顯示結(jié)果:需要用到需要用到 這兩個鍵這兩個鍵我們需要知道以下值:我們需要知道以下值: shiftCLR1=DTDTDT1x2xnxS-SUMS-VARx2xnxn1n平均值平均值 :樣本標準差樣本標準差 :(總體標準差(總體標準差 : )樣本含量樣本含量 :和和 :平方和平方和 :例:請對下面這批數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析例:請對下面這批數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析: 3.5 4.8 2.9 5.
4、0 6.2 7.8 3.8 5.4 6.7 5.6 6.5 7.1 5.5 4.5 6.1 4.1 5.5 3.9x2xnxn1nshiftS-VAR1=shiftS-VAR3=shiftS-VAR2=shiftS-SUM3=shiftS-SUM2=shiftS-SUM1=得:( )5.27x 1.33s1.2994.9x 2530.47x 18n 當需要檢查輸入的數(shù)據(jù)有無出錯,使用滾動鍵作上當需要檢查輸入的數(shù)據(jù)有無出錯,使用滾動鍵作上下翻動:下翻動: 發(fā)現(xiàn)某一數(shù)值錯了,可用發(fā)現(xiàn)某一數(shù)值錯了,可用 刪去刪去剛輸入的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)錯了,用剛輸入的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)錯了,用將其調(diào)出,將其調(diào)出,按按 刪去這一數(shù)
5、據(jù)刪去這一數(shù)據(jù)shiftCLshiftCL課堂練習:計算下列數(shù)據(jù)的平均值和標準差(并寫出一級數(shù)據(jù)):17.2 11.6 14.8 12.0 8.5 16.7 11.5 14.218.3 13.5 12.8 11.3 17.1 16.2 13.6 10.515.6 15.1 13.2 14.7 13.3 15.6 14.2 15.813.1 10.9 9.8 11.5 12.8 11.4 13.9 15.3 作業(yè):請計算作業(yè):請計算P24第第7題的算術平均值(直接題的算術平均值(直接法)、標準差及中間結(jié)果法)、標準差及中間結(jié)果計算器的保護:計算器的保護:1、計算器的電池計算器的電池2、每次使用前的開機每次使用前的開機3、不隨便打開計算器不隨便打開計算器4、妥善保管好計算器,請勿遺失妥善保管好計算
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版六下課文記憶秘訣公開
- 探秘人教版可能性課件世界
- 蘇教版小學四年級語文教學反思
- 初中生物北師大版教學反思目錄
- 初二語文人教版上冊學習資源
- 蘇教版初中生必知周期現(xiàn)象
- 一年級上冊減法教學指導講座視頻
- 英語選修六北師大的課程設計與實踐
- 平面鏡成像實驗報告
- 中學蘇教版語文教案設計
- 衡水中學高三語文復習策略
- 小班音樂游戲《大貓小貓》課件
- 漢字文化解密學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 進入學校排球隊申請書
- 年產(chǎn)18萬噸耐火材料生產(chǎn)線技術改造項目環(huán)境影響報告
- 《公共危機管理》理論教學大綱
- 表面活性劑非離子表面活性劑課件
- 淺談小學低年級《道德與法治》學科核心素養(yǎng)在課堂教學中的培育:核心素養(yǎng)-滋養(yǎng)學生健康成長
- 學校超市經(jīng)營方案(完整)
- 2023學年完整公開課版蠅王交流課
- 鼻飼患者的護理
評論
0/150
提交評論