語文版七年級下語文期中檢測試題與答案2份

1、（七年級下語文半期測試卷）第卷(選擇題，共16分)十三四歲，正值花季。一位詩人曾經(jīng)說過：“凡是能開的花，全在開放；凡是能唱的鳥，全在歌唱?！蹦蔷驼埬隳闷鹗种械墓P，盡情地展示吧!不必有任何顧慮，相信自己，答案就在你的筆下，記?。阂磺薪杂锌赡埽∫?、語言積累與運(yùn)用。（每題2分，共10分）1. 下列加點字的注音完全錯誤的一項是（ ）A.奇崛（jué） 金罍（léi） 縈回（yíng） 恫嚇（dòng hè）B.猥 (wi)鄙 遏止 （jié） 蹇 (jin) 劣 蜿蜒（wn yán） C.靦腆(din) 綺麗（qí） 沙獾

2、（guàn） 漣漪（lin yí）D.雋逸（jùn） 窺伺（cì） 滂沱（páng） 剽悍（bio hàn）2.下列各項詞語中，書寫完全正確的一項是（ ） A. 淘醉 霓虹燈 樂不可支 躡手躡腳B. 眷顧 孤苦伶仃 絡(luò)繹不絕 束手無策C. 嬉戲 不盛其煩 無可言諭 三眼一板D. 棲息 引吭高歌 相題并論 家喻戶曉3.下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.春日的午后，小婭怡然自得地在陽臺上看書。B. 性情孤僻的小阿爾法特，喜歡一人靜靜地看書思考。C.他徜徉在書的海洋里，愛不釋手；他享受著精神的盛宴，如醉如癡。D.自改革開放以

3、來，我們的日子真是越來越甜美，每個人都過上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。4.下面對病句的修改，不正確的一項是( ) A由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“使”）B3月14日，十屆全國人大四次會議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（“通過并審議”改為“審議并通過”）C北京奧委會召開新聞發(fā)布會，舉辦奧運(yùn)歌曲征集活動。（在“舉辦”前加“宣布”）D這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”）5.下列對課文內(nèi)容的分析不正確的一項是（ ）A.蟋蟀在時報廣場告訴我們：真摯的友誼能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難驅(qū)散心靈的陰云，獲得事業(yè)上的進(jìn)步。B.地毯

4、下的塵土充滿了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是啟示我們只要誠實、善良、勤勞，就一定會有好的回報。C. 老舍筆下白鵝中的白鵝曾給他的家人物質(zhì)幫助和精神慰藉，讓他始終“念念不忘”，記憶猶新。D.第一千個球由兩個章節(jié)組成，兩章節(jié)間存在因果關(guān)系，“第一千個球”是果，“慈父與恩師”是因，這兩節(jié)的順序不可以互換。二、閱讀下面的文言文，完成6-8題。（每題2分，共6分）黔之驢 柳宗元黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， 憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益

5、狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。6下列各句中，加點詞語的理解不正確的一項是( )A以為且噬己也： 且：并且B稍近益狎： 益：漸漸，更C驢不勝怒： 勝：能承受D盡其肉，乃去： 盡：吃完7下列各組中，加點詞語的意義和用法完全相同的一項是( ) A龐然大物 然往來視之 B花之隱逸者也 牡丹之愛 C便有婦人驚覺欠伸 覺無異者 D無敢嘩者 終不敢搏8下面對課文的理解與概括，不正確的一項是( )A本文敘寫了老虎懼驢、識驢、戲弄驢、吃掉驢的完整過程。B本文開頭兩句為故事的發(fā)生創(chuàng)設(shè)了一個合理的情境，也為故事的發(fā)展埋下了伏筆。C本文的題目表明了作者諷刺

6、意圖是指向那些外強(qiáng)中干的上層人物。D這篇寓言運(yùn)用擬人化的描寫，刻畫形象細(xì)膩生動。第卷(非選擇題，共84分)三、綜合運(yùn)用(14分)9請把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1) 虎見之，龐然大物也，以為神。(2) 然往來視之，覺無異能者。10閱讀下面的材料，按要求作答。(6分)（1）閱讀名人傳記，學(xué)習(xí)名人的崇高精神，可以提高我們的思想修養(yǎng)，升華我們的人生境界。讀魯迅自傳，我們可以感受到魯迅先生憂國憂民、積極進(jìn)取的人生態(tài)度； ， 。（2分）（2）讀地毯下的塵土，讓我們認(rèn)識到了一位勤勞、能干、孝順、體貼、善良、誠實、樂于助人的米妮，在我們生活中，米妮多嗎？在08年的汶川地震中

7、，同學(xué)們收到了來自祖國乃至全世界人民的關(guān)注與關(guān)懷，2010年4月14日我國青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級地震，同在一片藍(lán)天下，我們心心相惜，我們同心協(xié)力，請你寫一段簡單的文字給遠(yuǎn)在玉樹的同學(xué)們寄去一聲真誠的問候（字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)）（4分）。 11閱讀下面這首詩，回答問題。(4分) 雁門太守行（李賀）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(1)雁門太守行中，“黑云壓城城欲摧”表達(dá)了什么意思，這句詩好在哪里？（2分） (2)“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是從哪兩個角度，用了哪些詞語來寫戰(zhàn)斗的激烈的，請簡要分

8、析。（2分） 四、古詩默寫(8分，每小題1分)12用課文原句填空。(8分)·志趣理想(1) 無絲竹之亂耳，_。 (劉禹錫陋室銘)(2) 予獨愛蓮之出淤泥而不染，_ _。 (周敦頤愛蓮說)·自然風(fēng)光(3)烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，_，加上一雙剪刀似的尾巴，_，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。 (鄭振鐸海燕) (4) _，風(fēng)正一帆懸。 (王灣次北固山下)·自然哲理 (5)王灣的次北固山下中借景物變化表現(xiàn)時光飛逝、新舊交替這一自然規(guī)律，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是： ， 。(6)陶淵明的飲酒中表明作者志向，蘊(yùn)含深刻哲理的句子是： ， 。(7)韓愈的早春呈水部張十八員外寫早春景

9、色的是： ， 。(8)馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思中點明主旨的句子是： ， 。五、閱讀訓(xùn)練(22分)閱讀下面文段，回答13 20題。（一）（共10分）但我到了十三歲的時候，發(fā)現(xiàn)了一個同我父親辯論的有效的方法，那就是用他自己的辦法，引經(jīng)據(jù)典地來駁他。父親喜歡責(zé)備我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書上長者必須仁慈的話來回敬。他指摘我懶惰，我就反駁說，年紀(jì)大的應(yīng)該比年紀(jì)小的多干活；我父親年紀(jì)比我大兩倍多，所以應(yīng)該多干活。我還宣稱：等我到他這樣年紀(jì)的時候，我會比他勤快得多。 我的不滿增加了。在我們家里，辯證的斗爭在不斷地發(fā)展著。有一件事我記得特別清楚。我大約十三歲的時候，有一次父親請了許多客人到家里，我們兩人

10、在他們面前爭論了起來。父親當(dāng)眾罵我懶而無用。這激怒了我。我罵了他，就離開了家。母親追上前來，竭力勸我回去。父親也趕來，一邊罵一邊命令我回去。我跑到一個池塘旁邊，恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去。在這種情況下，雙方都提出了停止內(nèi)戰(zhàn)的要求和反要求。父親堅持要我磕頭認(rèn)錯。我表示如果他答應(yīng)不打我，我可以跪一條腿磕頭。戰(zhàn)爭就這樣結(jié)束了。我從這件事認(rèn)識到，我如果公開反抗，保衛(wèi)自己的權(quán)利，我父親就軟了下來；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害。 回想起來，我認(rèn)為我父親的嚴(yán)厲態(tài)度到頭來是自招失敗。我學(xué)會了恨他，我們對他建立了真正的統(tǒng)一戰(zhàn)線。同時，他的嚴(yán)厲態(tài)度大概對我也有好處。這使我干活非常勤快，使我仔

11、細(xì)記賬，免得他有把柄來批評我。 13. 細(xì)讀第段，說說加點詞“要求”和“反要求”分別指什么？（4）14. 第段中的畫線句子使用的是什么表達(dá)方式？有什么表達(dá)作用？（3）15. 細(xì)讀第段，說說“同時，他的嚴(yán)厲態(tài)度大概對我也有好處。這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬，免得他有”把柄來批評我“這句話與毛澤東反抗父親的行為是否矛盾，為什么？（3）（二）窗前的豌豆花園安徒生（共12分）一個豆莢里，躺著五顆豌豆。這會兒豌豆的顏色是綠的，豆莢的顏色也是綠的，所以豆莢里的豌豆們就以為世界都是綠的了。     豌豆莢一天天的長大，豌豆也跟著它們的豆莢房子一起漫漫長大。  &#

12、160;  外面的陽光溫暖著豆莢，雨水澆淋著它，豆莢里溫暖舒適。它們排成一溜兒，舒服的躺著。日子就這樣一天天順利的過去了。     又過了好些日子。豌豆們變成黃顏色的了，豆莢也變成黃顏色的了。    就在這時候，一個男孩伸手摘下了這顆豆莢。砰！豆莢裂開來了。豌豆都蹦哪兒去了?他在草叢中找了很久，才找到了5顆中的一顆，他趕緊把它檢起來。      男還看著這顆飽滿結(jié)實的豌豆，在他的手掌上滾來滾去，怪好玩的。他高興地說:"我可以用它當(dāng)汽槍子彈?！?    說完

13、，男孩馬上把它塞進(jìn)氣槍，“嘣”一下打出去了。      豌豆飛到空中。它覺得自己好像在飛向太陽。但豌豆沒有落在太陽上，而是落到來了一間閣樓的窗戶下。那兒鋪著長滿青苔的舊木板，木板裂縫里積滿了無數(shù)柔軟的泥土。它毫不猶豫的跳了進(jìn)去。    青苔慢慢把豌豆的身體裹住。這豌豆被遺忘在那了。   這個小閣樓里住著一個貧苦的女人。她白天替人家清掃壁櫥爐和劈木材。她力氣很大，干些粗活到不在乎。這個女人唯一的女兒正生著病，躺在閣樓里。女孩躺在那里有一年多了，人很瘦很瘦。    豌豆躺在閣樓的窗戶底下，心想：我可

14、以為這個病中女孩做點什么吧?我到世界上來就應(yīng)該做點對人類有益的事才好吧。豌豆這么想的，就開始發(fā)芽，生葉。    春天來了。有一天清早，太陽從小窗戶射近來，照亮了整個閣樓。母親正要出門干活去，生病的女孩忽然開口問道:"媽媽，從那縫里露出一點綠色的東西，隨風(fēng)搖擺著，是什么呀?"     母親走過去把窗戶打開，她一看，說：“哎呀!這是一顆小豌豆，剛剛露出綠色的小嫩芽!這顆豌豆怎么會飛到這個小縫里來的呢?正好，你可以把外面這塊地方當(dāng)做小花園，慢慢的欣賞。"     說完，母親就把女兒

15、的床鋪拉到窗戶旁邊，好讓她能更清楚地看到這株豌豆苗。然母親親才出去干活。     "媽媽，我仿佛覺得我的病會好起來。今天，太陽光很柔和，照在這里，那豌豆苗會長的很快，我也會像豌豆苗那樣很快恢復(fù)健康，用不了多久，我就能走到陽光下去了。"    "如果能這樣，那真是太好了！"母親慈祥地回答說。    母親用一根竹竿，將這株帶給她孩子希望的豌豆苗支撐起來，以免被風(fēng)吹到。另外，又用繩子和一塊小木板搭在窗戶的木框上，像搭橋一樣把豌豆苗搭在窗戶的木框上，好讓它的藤須能盤繞上來。 

16、0;   果然，豌豆苗一天天長大了，并且長得很快。      "呀!豌豆開花兒了!"一天早上，母親意外地發(fā)現(xiàn)這個喜人的景象，她開始對孩子的健康充滿了希望。真的！女孩最近比以前更有精神了。不但這樣，她還能夠從床上坐起來，欣賞那屬于她的這只有一株的豌豆苗的小花園了。     又過了一個禮拜，女孩第一次可以再床上坐上一個鐘頭，享受溫暖的陽光。窗戶已經(jīng)打開了。在那 學(xué)號： 班級： 姓名： 里，開滿紫色小花的豌豆藤兒探進(jìn)頭來。女孩把臉貼進(jìn)柔嫩的花瓣，輕輕地吻著它。     &

17、quot;是誰賜給咱們這個希望和快樂啊"?母親向豌豆微笑著，自信的說到。     這是，小閣樓的窗戶前，女孩正閃動著她的大眼睛，很有精神地看著那株美麗的豌豆苗。她的雙頰 透出了紅潤，可愛的雙手托著豌豆花。她知道，是一顆不知從哪來的豌豆。賜給了她這份美麗。16. 豆莢的顏色有綠變黃意味著什么？（2分）17.“我可以為這個女孩做點什么吧?！苯Y(jié)合全文，說說豌豆為這個女孩做了些什么？（2分）18. 生病的女孩為什么說自己會“很快恢復(fù)健康”？ （2分）19.“在那里，開滿紫色小花的豌豆藤兒探出頭來?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）20. 請聯(lián)系實際

18、，談?wù)勀銖倪@則童話中得到的啟示？（3分）六、作 文(40分)21請以“我”為題目，寫一篇500字以上的記敘類作文。要求：(1)書寫工整；(2) 在一兩件具體的事例中，適當(dāng)運(yùn)用外貌、動作、語言、神態(tài)、心理描寫，并且有細(xì)節(jié)描寫，有真情實感，能突出人物的個性特點。水晶中學(xué)七年級下（語文）期中試題答卷一、選擇題（每題2分，共16分）1 2 3 4 5 6 7 8 三、（14分）9.（4分）(1) (2) 10.（1）（2分） ， （2）（4分） 11.（4分）（1） （2） 四、古詩默寫（每小題1分，共8分）12.（1） （2） （3） ， （4） （5） ， （6） ， （7） ， （8） ， 五、

19、閱讀訓(xùn)練（共22分（一）10分，（2）12分13.（4分） 14.（3分） 15.（3分） 16.（2分） 17. （2分） 18. （2分） 19. （3分） 20. （3分） 六、作文：40分。 水晶中學(xué)2012級半期考試試卷答案一、1-5 CBDDC 6-8 ADC三、9.（1）老虎見到驢，發(fā)現(xiàn)它是個巨大的動物，就把（它）當(dāng)作了神。2分（2）然而（老虎）走過來，走過去地觀察它，覺得驢好像沒有什么特殊的本領(lǐng)。2分(注意畫橫線部分，各1分，句子不通順酌情扣分，最多1分) 10.（1）讀毛澤東的少年時代，我們可以領(lǐng)悟到少年毛澤東志存高遠(yuǎn)、勇于反抗的可貴精神；讀少年愛因斯坦我們可以學(xué)習(xí)到少年愛因

20、斯坦熱愛學(xué)習(xí)、獨立思考的美好品質(zhì)；讀第一千個球，我們可以認(rèn)識到貝利球藝精湛、人品優(yōu)秀的全能之才。（只要言之有理，寫下一句即可得分）（2分）（2）（4分）親愛的玉樹同學(xué)們：我們堅信，“眾人拾柴火焰高”，有了我們的愛，有了你們的堅持，災(zāi)難的四月一定會變成愛的春天?。ㄑ灾欣砑纯桑?1. (4分，每小題2分) (1) 這句詩表達(dá)了敵軍壓境，形勢極為嚴(yán)重(1分)，此句好在把敵軍壓向邊城比喻成黑云壓城，極為形象傳神(1分)。 (2) 這聯(lián)詩句從聽覺和視覺角度寫出戰(zhàn)斗的激烈(1分)；“角聲滿天”就是號角的聲音震天，“燕脂”就是胭脂，這里指戰(zhàn)士的鮮血，“凝夜紫”在夜晚的朦朧中凝成了紫色，這些詞語的運(yùn)用突出了

21、戰(zhàn)斗的慘烈。(1分，要結(jié)合詩中詞語來品析) （意思對即可）四、默寫古詩（8分）12. (1) 無案牘之勞形 (2) 濯清漣而不妖 (3) 積伶積俐 一對勁俊輕快的翅膀 (4) 潮平兩岸闊 (5) 海日生殘夜，江春入舊年。 (6) 問君何能爾？ 心遠(yuǎn)地自偏。 (7) 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 (8) 夕陽西下，斷腸人在天涯。五、閱讀訓(xùn)練（共22分）（一）（10分）13.（本小題共4分）“要求”指父親要“我”磕頭認(rèn)錯（2分）；“反要求”指“我”要他答應(yīng)不打“我”，“我”跪一條腿磕頭。（2分）14.（本小題共3分）議論（1分）；表明這是毛澤東從這件事件中得到的認(rèn)識，同時也表明毛澤東是一個善于

22、思考、善于總結(jié)經(jīng)驗的人。（2分）15. （本小題共4分）不矛盾，一方面說明毛澤東看問題已懂得運(yùn)用辯證的思維方法（2分），另一方面，說明他擅長思考并且有獨立的見解。（2分）（意思對即可）（二）（12分）17.意味著豌豆成熟了。（2分）18.為女孩發(fā)芽，長葉，開花，帶給女孩生的希望。（2分）（意思對即可）19.因為生病的女孩從豌豆的生長中獲得了戰(zhàn)勝病魔的力量和信心。（2分）（意思對即可）20.擬人（1分）；生動形象地寫出了豌豆蓬勃的生命力。（2分）（意思對即可）21.示例：精神上的鼓舞、激勵，往往能讓身處困境中的人產(chǎn)生巨大的力量，從而戰(zhàn)勝自我，獲得新生。（言之有理皆可以）（3分）六、作文（40分）

23、按綿陽期末評分細(xì)則進(jìn)行評分初一下學(xué)期 期中教學(xué)診斷初一 語文試卷一、積累與運(yùn)用（30分）1.寫出拼音相對應(yīng)的漢字，并給加點字注音。（4分）再幾只卻雋 逸地在línlín 如縠紋的湖面橫掠 著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩yàng 開去。2.對下列加點詞語的解釋不準(zhǔn)確的一項是 ( ) （3分）A、船載以入（用船） 驢不勝怒，蹄之（用蹄子踢）B、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而不莊重） 滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目（形容畏懼而憤恨）C、不解之緣（難以分開的緣分） 怒不可遏（阻止）D、聳聽（使聽的人吃驚） 無濟(jì)于事（幫助）3.下列句子順序排列正確的一項

24、是（  ）（3分）一次，富蘭克林買到一本旁觀者的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。 接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。 幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。 這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。 “不動筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。 美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。 A、     B、    C、     D、4.下列各項中表述有誤的一項是（ ）（3分）A

25、、虞初新志是清代林嗣環(huán)編選的一部筆記小說集。B、魯迅，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人。他寫的狂人日記是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。C、黔之驢是柳宗元寓言“三戒”中的一篇，告誡人們掌握真本領(lǐng)、真才干的重要。D、陶淵明，東晉文學(xué)家，名潛，字元亮，世稱“靖節(jié)先生”，自號“五柳先生”，后世尊他為田園詩的鼻祖。5下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分）A、我用了整整一個小時左右，才完成語文作業(yè)。B、從這次考試成績中，反映出我在學(xué)習(xí)方法上存在很大問題。C、誰也不會否認(rèn)保護(hù)環(huán)境沒有任何意義。D、我眼前浮現(xiàn)出一個古老而繁榮的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)來。6.走近名著。（5分）繁星春水是新詩當(dāng)中很有特色的兩本小詩

26、集，被茅盾稱為“繁星格”，“春水體”，其作者是中國現(xiàn)代著名女作家 ，原名 ?！皦堑幕ǎ愎路甲再p時，天地便小了！”這一充滿哲理的名句便出自繁星，請你根據(jù)這首小詩的形式仿寫一首蘊(yùn)含哲理的話。 ， ， ！7.對天凈沙·秋思賞析有誤的一項是（ ）（3分）天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。D

27、.這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。8.詩文填空（6分）（1） ，悠然見南山。（2）出淤泥而不染， 。（3）報君黃金臺上意， 。（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。（5）艾青我愛這土地一詩中，直抒胸臆，表達(dá)詩人對祖國熱愛之情的語句是： 二、閱讀下列文字，完成下列各題（共40分）（一）閱讀甲乙兩文，完成912題（共14分）甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？乙夏璣吳縣人，父嘗夜坐憑窗，月陰中，見一白晰少年醉行，

28、父曰："誰家嗜狂藥若此？"逼近叩門，乃璣也，父置不言。后登第，赴選，父戒以前日狀，遂受嚴(yán)教，終身不飲酒。后為河南道御史，焚黃注先塋注，撫軍親詣塋前，酌酒半卮以慶，且曰："榮先矣，可飲此，九泉之下，已樂有榮封，少輟戒，無傷也。"璣流涕卻之，卒不飲。注：焚黃：古人升官時焚疏表以告祖先，用來顯祖德，表示孝道。：先塋：指祖墳。9.解釋下列句子中加點詞的意思（4分）惟吾德馨（ ） 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（ ）父嘗夜坐憑窗（ ） 逼近叩門，乃璣也。（ ）10.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思（4分）苔痕上階綠，草色入簾青 璣流涕卻之，卒不飲。 11.甲文通過對陋室和

29、陋室生活的描述，表達(dá)了作者怎樣的愿望和生活情趣。（2分） 12.甲乙兩文都涉及到修養(yǎng)身心的問題，請你簡要評析夏璣其人，然后反省自己并舉例說說，你對長輩的告誡是否能始終奉行不渝？（4分） （二）閱讀下面文字，完成1316題（共12分）我父親讀過兩年書，認(rèn)識一些字，足夠記賬之用。我母親完全不識字。兩人都是農(nóng)民家庭出身。我是家里的“讀書人”。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了精忠傳、水滸傳、隋唐、三國和西游記。這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過來的時候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是

30、這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認(rèn)為這些書大概對我影響很大，因為是在容易接受的年齡里讀的。  我十三歲時，終于離開了小學(xué)堂，開始整天在地里幫長工干活，白天做個全勞力的活，晚上替父親記賬。盡管這樣，我還是繼續(xù)讀書， （ A如饑如渴 B迫不及待 C仔仔細(xì)細(xì) D鉆心致志） 地閱讀凡是我能夠找到的一切書籍，經(jīng)書除外。這教我父親很生氣，他希望我熟讀經(jīng)書，尤其是在一次打官司時，由于對造在法庭上很恰當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典，使他敗訴之后，更是這樣了。我常常在深夜里把我屋子的窗戶遮起，好使父親看不見

31、燈光。就這樣我讀了一本叫做盛世危言的書，這本書我非常喜歡。作者是一位老派改良主義學(xué)者，以為中國之所以弱，在于缺乏西洋的器械鐵路、電話、電報、輪船，所以想把這些東西傳入中國。我父親認(rèn)為讀這些書是浪費(fèi)時間。他要我讀一些像經(jīng)書那樣實用的東西，可以幫助他打贏官司。     盛世危言激起我想要恢復(fù)學(xué)業(yè)的厚望。我也逐漸討厭田間勞動了。不消說，我父親是反對這件事的。為此我們發(fā)生了爭吵，最后我從家里跑了。我到一個失業(yè)的法科學(xué)生家里，在那里讀了半年書。以后我又在一位老先生那里讀了更多的經(jīng)書，也讀了許多時論和一些新書。13.從括號里選合適的詞語填在橫線處，應(yīng)選（

32、）。（2分）14.本語段是以什么順序組織材料的？語言方面的運(yùn)用有什么特點? （2分） 15.少年毛澤東喜歡讀哪些書？這些書是壞書嗎？這些書對毛澤東的成長有什么影響？（4分） 16.聯(lián)系毛澤東的少年時代以及毛澤東的其他詩篇說說你對他胸懷,氣魄的領(lǐng)悟及啟示。（4分） （三）閱讀下面文字，完成1721題（共14分）女教師的47個吻查（zh）文紅，從上海自愿來到安徽省碭（dàng）山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)，當(dāng)一名不拿一分錢工資的“編外教師”。開學(xué)第一天，當(dāng)她興致勃勃走進(jìn)教室時，家長和孩子一看教師是個上海人，都用一種不信任的眼光看她。有的家長竟帶著孩子離去，轉(zhuǎn)到另外的班。這當(dāng)頭一棒把查文紅打得摸不著

33、頭腦。她找到校長，問是怎么回事。校長道：“我們這里上課都是用土話，家長和孩子擔(dān)心聽不懂你的普通話，所以跑了。”查文紅感到委屈，但她還是硬撐著上完了第一節(jié)課。下課時，一名學(xué)生用土話問她：“老師，狠狠還來嗎？”查文紅沒聽懂，便問道：“狠狠是什么意思？”學(xué)生們哄笑了，一個小男孩不客氣地說“狠狠就是狠狠，你連狠狠都不知道，還來教我們嗎？”教室里再次爆發(fā)哄堂大笑。查文紅有些惱火，但她不便對剛進(jìn)校門的一年級孩子說什么，便又去問校長：“狠狠是什么意思？”校長笑著說：“這是我們的土話，就是下午的意思。”“這校孩子怎么教？”查文紅激動地說：“我熱愛我的事業(yè)，自愿來當(dāng)一名編外教師，就是想盡自己的一點微薄之力，為農(nóng)

34、村孩子做點什么，可他們”校長表情有些凝重，嘆了口氣說：“以前來了幾個教師，都沒堅持幾天就走了，送給你這個看看，你再想想吧！”查文紅回到宿舍，展開了那張紙，一首詩呈現(xiàn)在眼前：我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。這不是溫家寶總理的那首仰望星空嗎？此時讀起來又有一種特別的感覺。就像溫總理說的那樣：一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心

35、腳下的事情，那是沒有未來的她想到農(nóng)村的落后與閉塞，如果這些孩子長大后還只曉得“狠狠”，他們將永遠(yuǎn)走不出這貧瘠的土地，也將永遠(yuǎn)不能與外界對話溝通。此刻，她明白了老校長的用意。她決定倡導(dǎo)用普通話教學(xué)。為了讓學(xué)生首先能聽懂她講課的語言，然后學(xué)會講普通話，她開始刻苦學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)赝猎?，一有機(jī)會便向村民們學(xué)習(xí)。上課時，她總先用普通話講，再“翻譯”成學(xué)生能聽懂的土話。在她的推動下，普通話漸漸成了校園里“時髦”的語言。查文紅為了讓啟蒙階段的孩子在愉快的氛圍中接受知識，通過講故事與編順口溜的方式進(jìn)行教學(xué)，深受學(xué)生的歡迎。孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，期末考試時，全班的語文成績平均達(dá)到了91.87分，名列全鎮(zhèn)第一。家長們聞訊

36、，紛紛買來鞭炮，來到學(xué)校放了起來。一位家長激動地說：“這么好的成績，我們多年沒見過了，感謝查老師！”面對此情此景，查文紅激動得哭了，她慶幸自己的努力終于有了回報。春節(jié)已經(jīng)臨近，學(xué)校照顧查文紅，讓她把剩下的課集中講完，好早點兒回家過年。孩子們聽說老師要走，心里都很難過，竟不能集中精神聽課。查文紅有些生氣，正要批評他們，一個名叫丁麗的小女孩站了起來，很失落地說：“老師，你不走行不行？”“不行啊，老師要回家過年?！薄澳悄愕轿壹疫^年，行嗎？”“不行，因為上海的家里還有一個姐姐正等著老師回去呢?！甭牭竭@里，小丁麗哭著說：“那，那你親我一下好嗎？”查文紅眼圈紅了，走過去親了親小丁麗，止不住流下淚來。這時全班同學(xué)不約而同地站起來，都說：“老師，你也親親我吧?！庇谑牵嗌?7個學(xué)生，她一一親到。親完最后一個學(xué)生，全班同學(xué)放聲大哭起來。孩子們覺得，查老師這一去就再也不會回來了。47個孩子一起大哭，那該是一種什么樣的情景！哭聲傳出，全校師生以為發(fā)生了什么事情，紛紛跑了過來，附近的村民也聞聲從家里趕來了?？蘼暿侨绱司哂懈腥玖Γ粫r間全校學(xué)生都哭了，面對如此感傷的場面，一些老師和村民也不知不覺地流下淚來?！澳求@天動地的哭聲，我從未聽到過，至今還在我心中回蕩，這一輩子我忘