八年級(jí)地理上冊(cè)3.2中國(guó)的土地資源教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)湘教版

1、中國(guó)的土地資源主備課二次備 課【課標(biāo)】運(yùn)用資料，說(shuō)出我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國(guó)的土地國(guó)策。【教材分析】本課是初中地理八年級(jí)上冊(cè)第三章中國(guó)的自然資源的第二節(jié)中國(guó)的土地資源，依據(jù)課標(biāo)要 求，本章遵循“認(rèn)識(shí)資源-利用資源-保護(hù)資源”的編寫(xiě)主線，以水資源、土地資源、海洋資源位案例， 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)自然資源總量大、人均少、時(shí)空分布不均等特點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)清我國(guó)國(guó)情，并進(jìn)行保護(hù) 與節(jié)約資源的教育。本節(jié)內(nèi)容主要包括“人多地少”、“類(lèi)型齊全”、“區(qū)域差異明顯”和“珍惜和合理利用每一寸土地”四部分內(nèi)容?！緦W(xué)情分析】“土地資源”對(duì)于大多數(shù)城里學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)概念很模糊，和他們的生活完全沒(méi)有聯(lián)系。本節(jié)教學(xué) 內(nèi)容知

2、識(shí)性強(qiáng)，不易理解，比較枯燥；而且要求學(xué)生掌握我國(guó)土地資源的空間分布位置，將直接影響到 學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)的學(xué)習(xí)，因此，課堂時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 1 運(yùn)用圖表數(shù)據(jù)，說(shuō)明我國(guó)“人多地少”的基本國(guó)情。2 2、 運(yùn)用地圖，說(shuō)出我國(guó)土地資源的主要類(lèi)型及比重大小。3 3、 運(yùn)用地圖，說(shuō)出我國(guó)土地資源的區(qū)域差異。4 4、 了解我國(guó)在土地資源利用過(guò)程中存在的問(wèn)題，理解我國(guó)的土地國(guó)策?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1 1 我國(guó)土地資源的主要類(lèi)型及其比重。2 2、我國(guó)土地資源的區(qū)域差異?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 我國(guó)土地資源的區(qū)域差異【教學(xué)方法】1 1 聯(lián)系我國(guó)地形、氣候特點(diǎn)，分析土地類(lèi)型的分布。2 2、運(yùn)用地圖，分析地理事物的分布特點(diǎn)

3、?！菊n時(shí)安排】一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)視頻導(dǎo)入視頻格爾木特大沙塵暴設(shè)問(wèn)：師：沙塵暴作為一種高強(qiáng)度風(fēng)沙災(zāi)害，并不是 所有有風(fēng)的地方都會(huì)發(fā)生，在我國(guó)氣候干旱、 地表植被稀疏的西北地區(qū)反復(fù)出現(xiàn)，說(shuō)明當(dāng)?shù)?在土地資源的開(kāi)發(fā)利用方面存在問(wèn)題，我國(guó)其 他地區(qū)土地資源狀況怎樣？在開(kāi)發(fā)利用中還存 在哪些問(wèn)題？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的觀看視頻，思考問(wèn)題1 1、 你認(rèn)為格爾木出現(xiàn)沙塵暴這種極端天氣的 原因是是什么2 2、 這種現(xiàn)象反映出什么問(wèn)題？2土地資源。學(xué)習(xí)新課一、人多地少1 1、提出問(wèn)題，弓 1 1 導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)人多地少的基 本國(guó)情。1 1、閱讀教材 P66P

4、66 大字內(nèi)容，思考并回答問(wèn)題。(1)說(shuō)一說(shuō)土地在生產(chǎn)、生活中的作用。(2)我國(guó)陸地面積居世界第幾位？人均土地 面積相當(dāng)于世界人均土地面積的多少？(3)我國(guó)人均土地面積少的原因是什么？過(guò)渡我國(guó)土地資源的第二個(gè)特點(diǎn)就是：類(lèi)型齊全學(xué)習(xí)新課二、類(lèi)型齊全1 1、出示“中國(guó)土地資源分布”圖，結(jié)合P67-68P67-68大字內(nèi)容，了解我國(guó)土地類(lèi)型及其構(gòu)成特點(diǎn)。結(jié)論：耕地：比重偏小，數(shù)量有限 林地：比重偏小，覆蓋率低 草地：比重大，居世界前列 難以利用土地：比重較大1 1、讀“中國(guó)土地資源分布”圖，思考以下問(wèn) 題(1)我國(guó)有哪幾種土地類(lèi)型？面積最大的 是？比重較小的是？(2)我國(guó)土地類(lèi)型齊全，這對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

5、有 什么好處？(3)我國(guó)難以利用的土地資源所占比重怎 樣？原因是什么？(舉例說(shuō)明)過(guò)渡我國(guó)土地類(lèi)型齊全，那么，不冋類(lèi)型的土地資源都分布在我國(guó)的什么地區(qū)？空間分布上有 什么不冋呢？接下來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)我國(guó)土地資源的空間差異。學(xué)習(xí)新課三、區(qū)域差異明顯1 1、 出示“季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖”、“中國(guó)地形 圖”、“中國(guó)氣候類(lèi)型分布圖”，結(jié)合“中國(guó) 耕地分布圖”，分析歸納我國(guó)耕地的分布特點(diǎn) 及自然原因。結(jié)論：空間分布：東部季風(fēng)區(qū)的平原、盆地及低緩的 丘陵。原因：地形平坦；土壤肥沃；屬熱帶、亞熱帶、 溫帶季風(fēng)氣候，雨熱冋期，水熱條件好。2 2、 出示“季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖”、“中國(guó)地形 圖”、“中國(guó)氣候類(lèi)型分布

6、圖”，結(jié)合“中國(guó) 林地分布圖”，分析歸納我國(guó)林地的分布特點(diǎn) 及自然原因。結(jié)論：空間分布：我國(guó)東北、東南、西南地區(qū)的山地 和丘陵地帶。自然原因：季風(fēng)氣候區(qū)內(nèi)降水較多的、地形起 伏較大的山區(qū)。1 1、 讀“中國(guó)耕地分布圖”，結(jié)合“季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖”、 “中國(guó)地形圖”、 “中國(guó)氣候 類(lèi)型分布圖”，探究下列問(wèn)題：(1)我國(guó)耕地主要分布在季風(fēng)區(qū)還是非季風(fēng)區(qū)？(2)我國(guó)耕地主要分布在哪些地形區(qū)？(3)歸納我國(guó)耕地的空間分布特點(diǎn)。(4)我國(guó)耕地分布在這些地區(qū)的自然原因是 什么？2 2、 讀“中國(guó)林地分布圖”，結(jié)合“季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖”、 “中國(guó)地形圖”、 “中國(guó)氣候 類(lèi)型分布圖”，探究下列問(wèn)題：(1)讀圖

7、說(shuō)出我國(guó)林地的主要分布地區(qū)？(2)結(jié)合中國(guó)地形圖，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)東北、西 南林地主要分布在哪些地形區(qū)？(3)我國(guó)東南林地主要分布在哪些地形區(qū)？(4)我國(guó)東北、西南林地與東南林地有什么 顯著不同？(5)我國(guó)林地主要分布在季風(fēng)區(qū)還是非季風(fēng) 區(qū)？33 3、出示“季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖”、“中國(guó)地形 圖”、“中國(guó)氣候類(lèi)型分布圖”，結(jié)合“中國(guó) 操地分布圖”，分析歸納我國(guó)草地的分布特點(diǎn) 及自然原因。結(jié)論：空間分布：主要分布于我國(guó)北部、西部?jī)?nèi)陸地 區(qū)自然原因：降水較少、氣候較干旱的高原山地。 (以上內(nèi)容，邊歸納、邊板圖，幫助學(xué)生建立 空間感。)過(guò)渡我們探究了我國(guó)我國(guó)土地類(lèi)型空間分布不平衡的! 地生產(chǎn)力有沒(méi)有差別呢？

8、下面我們從熱量、水分、光照 差異。學(xué)習(xí)新課4 4、出示下表，學(xué)生自主完成表格內(nèi)容，最后由教師點(diǎn)地區(qū)自然條件東部季風(fēng)區(qū)南方多丘陵、山地，氣候濕熱多雨 以水田為主北方平原廣闊，降水偏少，氣溫 以旱地為主西北內(nèi)陸光照充足，熱量較豐富，但干 少雨，水源不足青藏咼原區(qū)光照充足，但咼而寒冷教師補(bǔ)充：土地質(zhì)量指的是土決定著土地生產(chǎn)能力，七地的好壞程度。土地生產(chǎn)力一: 土地生產(chǎn)力是鑒定土地質(zhì)量的標(biāo)過(guò)渡土地是立國(guó)之本，對(duì)于我們這樣一個(gè)人口大國(guó)來(lái)- 重要。但是，人們對(duì)土地的不合理利用往往導(dǎo)致了對(duì)土 危機(jī)。學(xué)習(xí)新課四、珍惜和合理利用每一寸土地 閱讀教材，完成下表，教師點(diǎn)評(píng)、歸納土地類(lèi)型存在冋題相應(yīng)(6 6)我國(guó)林地

9、分布區(qū)共同的自然條件是什么？3 3、讀“中國(guó)草地分布圖”，結(jié)合“季風(fēng)區(qū)與 非季風(fēng)區(qū)圖”、“中國(guó)地形圖”、 “中國(guó)氣候 類(lèi)型分布圖”， 探究下列問(wèn)題：(1) 我國(guó)草地主要分布在哪些地形區(qū)、省區(qū)？(2)我國(guó)草地主要分布在季風(fēng)區(qū)還是非季風(fēng)區(qū)？(3)試著歸納我國(guó)草地的空間分布特點(diǎn)。(4)我國(guó)草地分布區(qū)共同的自然條件是什么？特點(diǎn)，那么，各地區(qū)土地資源的質(zhì)量或土 令等角度來(lái)探究我國(guó)土地資源質(zhì)量的區(qū)域:評(píng)歸納。主要土地類(lèi)型土地生產(chǎn)力耕地、林地高偏低，F(xiàn) F 旱草地、荒漠較低草地、荒漠較低般指的是土地的生物生產(chǎn)能力。土地質(zhì)量 示準(zhǔn)之一。說(shuō)，合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地尤為 上地資源的破壞，加劇了我國(guó)土地資源的

10、措施土地國(guó)45尺S策耕地人均耕地少，可開(kāi)墾的后 備土地資源不多，亂占耕 地現(xiàn)象十分嚴(yán)重，耕地面 積日益減少。切實(shí)保護(hù)耕地，提高耕地生產(chǎn) 力水平，適當(dāng)開(kāi)墾荒地，提高 土地資源利用率，穩(wěn)定耕地總 量。(1)十分珍惜、 合理利 用土地(2)切實(shí)保護(hù) 耕地林地管理與利用不夠合理，濫伐森林冋題嚴(yán)重保護(hù)、培育和合理利用林地資 源，加快國(guó)土綠化，執(zhí)行林業(yè) 方針。草地靠天養(yǎng)畜，超載放牧或棄 牧毀早開(kāi)荒，早地存在不 同程度的退化現(xiàn)象，草地 生產(chǎn)力大幅下降。在牧區(qū)要確定合理的載畜量， 或劃區(qū)輪牧，設(shè)法保持草地生 產(chǎn)力。整理小結(jié)出示保護(hù)土地資源的宣傳畫(huà)或漫畫(huà)土地是立國(guó)之本，耕地是我們的生命線，搞好土地資源的開(kāi)源與節(jié)

11、流，加強(qiáng)土地資源的建 設(shè)與保護(hù)，是我們每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)后記【當(dāng)堂練習(xí)】-、單項(xiàng)選擇題61.1.我國(guó)人均耕地占有量相當(dāng)于世界人均值的約 （）（）A.A.1 1 / 2 2B.1B.1/ 3 3C.1C.1/ 4 4D.1D.1/ 5 52.2. 我國(guó)林地主要分布在（）A.A. 東北、西北和西南邊疆地區(qū)B.B. 東北、西南的深山區(qū)和邊疆地區(qū)，以及東南部的山地C.C. 華北、西北和東南地區(qū)D.D. 東北山區(qū)、青藏高原以及西北山地3.3. 我國(guó)草地主要分布在（）A.A.東部季風(fēng)區(qū)B.B.東部平原和丘陵地區(qū)C.C.西部?jī)?nèi)陸高原和山地D.D.半濕潤(rùn)地區(qū)4.4. 下列關(guān)于我國(guó)土地資源構(gòu)成的說(shuō)法，正確的是（）A.A. 土地資源類(lèi)型少，耕地、草地比重大B.B. 難利用土地比重小，后備土地資源不足C.C. 耕地、林地比重小，難利用土地比重大D D土地資源類(lèi)型多樣，后備土地資源充足5.5. 下列對(duì)土地資源的開(kāi)發(fā)利用，正確的是（）A.