教師職業(yè)道德ppt

1、2012級英師1班第二組 文獻(xiàn)綜述的定義與目的 文獻(xiàn)綜述的類型及特點(diǎn) 文獻(xiàn)綜述的編寫流程 文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu) 什么是文獻(xiàn)綜述？ 文獻(xiàn)閱讀報(bào)告，即“文獻(xiàn)綜述”，英文稱之為“survey”、“overview”、“review”。是在對某研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上，對該領(lǐng)域研究成果的綜合和思考。一般認(rèn)為，學(xué)術(shù)論文沒有綜述是不可思議的。需要將“文獻(xiàn)綜述（ Literature Review）”與“背景描述 (Background Description)”區(qū)分開來。 為什么要做文獻(xiàn)綜述？ 總結(jié)和綜合該方向前人已經(jīng)做了的工作，了解當(dāng)前的研究水平，分析存在問題，指出可能的研究問題和發(fā)展方向等，

2、并且列出了該方向眾多的參考文獻(xiàn)，這對后人是一筆相當(dāng)大的財(cái)富，可以指導(dǎo)開題報(bào)告和論文的寫作。 文獻(xiàn)綜述的類型及特點(diǎn) 文獻(xiàn)綜述的類型可以從不同的角度對文獻(xiàn)綜述進(jìn)行劃分,最常見的方法是根據(jù)文獻(xiàn)綜述反映內(nèi)容深度的不同即信息含量的不同劃分。 按照文獻(xiàn)綜述信息含量的不同,可將文獻(xiàn)綜述分為敘述性綜述、評論性綜述和專題研究報(bào)告三類。 敘述性綜述是圍繞某一問題或?qū)ｎ},廣泛搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料,對其內(nèi)容進(jìn)行分析、整理和綜合,并以精煉、概括的語言對有關(guān)的理論、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、方法、發(fā)展概況等作綜合、客觀的描述的信息分析產(chǎn)品。 主要特點(diǎn)：客觀,即必須客觀地介紹和描述原始文獻(xiàn)中的各種觀點(diǎn)和方法。一般不提出撰寫者的評論、褒貶,

3、只是系統(tǒng)地羅列。 評論性綜述是在對某一問題或?qū)ｎ}進(jìn)行綜合描述的基礎(chǔ)上,從縱向或橫向上作對比、分析和評論,提出作者自己的觀點(diǎn)和見解,明確取舍的一種信息分析報(bào)告。評論性綜述的主要特點(diǎn)是分析和評價(jià),因此有人也將其稱為分析性綜述。 主要特點(diǎn)：在綜述各種觀點(diǎn)、理論或方法的同時(shí),還要對每種意見、每類數(shù)據(jù)、每種技術(shù)做出分析和評價(jià),表明撰寫者自己的看法,提出最終的評論結(jié)果。 專題研究報(bào)告是就某一專題,一般是涉及國家經(jīng)濟(jì)、科研發(fā)展方向的重大課題,進(jìn)行反映與評價(jià),并提出發(fā)展對策、趨勢預(yù)測?！笆且环N現(xiàn)實(shí)性、政策性和針對性很強(qiáng)的情報(bào)分析研究成果”。 主要特點(diǎn)：具有預(yù)測性。它在對各類事實(shí)或數(shù)據(jù)、理論分別介紹描述后,進(jìn)行

4、論證、預(yù)測的推演,最后提出對今后發(fā)展目標(biāo)和方向的預(yù)測及規(guī)劃。 確定選題文獻(xiàn)資料的收集分析、評價(jià)資料價(jià)值進(jìn)行篩選、整理資料，使之系統(tǒng)化撰寫綜述。（一）（一） 確立選題確立選題 選題的原則：選題的原則： 1、針對性原則 即具有一定的社會意義和現(xiàn)實(shí)意義。選題時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)那些從學(xué)術(shù)和決策角度出發(fā)有較大價(jià)值，本應(yīng)引起人們關(guān)注但尚不為人們所注意的問題進(jìn)行綜述，填補(bǔ)空白，引起人們的關(guān)注。 2、可行性原則 選題的可行性是指具有完成這個選題的人力物力和時(shí)間條件。在選題時(shí)，必須仔細(xì)論證其可行性，結(jié)合自身的人力物力情況來定題。 3、獨(dú)創(chuàng)性原則 選題應(yīng)該是別人沒有做過的。在確定選題前應(yīng)廣泛調(diào)查了解前人是否做過同類綜述

5、或正在做。若不作任何調(diào)查就盲目選題容易重復(fù)選題，浪費(fèi)大量人力物力，并造成讀者的重復(fù)閱讀。（二）收集資料（二）收集資料1、瞄準(zhǔn)主流 主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報(bào)告、重要化合物的觀點(diǎn)和論述等，是做文獻(xiàn)綜述的“必修課”。2、隨時(shí)整理 對文獻(xiàn)進(jìn)行分類，并且記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn)；對于特別重要的文獻(xiàn)，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。3、要按照問題來組織文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述就像是在文獻(xiàn)的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當(dāng)然是直線距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于美麗的叢林中。我們可能寫了十多萬字的文獻(xiàn)綜述，后來發(fā)

6、現(xiàn)真正有意義的不過數(shù)千字。因此，在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問題？（三）整理資料（三）整理資料 系統(tǒng)化整理資料的主要任務(wù)是對搜集和積累的資料進(jìn)行分類，以方便利用。 將經(jīng)過篩選的資料，按照某種標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)分類，如按應(yīng)用領(lǐng)域、觀點(diǎn)、方法、技術(shù)、產(chǎn)品等分類。在大類下還可將資料按照地區(qū)、年代等進(jìn)一步分類歸納。（四）撰寫綜述（四）撰寫綜述 文獻(xiàn)綜述的基本形式是以論文的形式表現(xiàn)的。 經(jīng)過上一階段的資料整理工作，綜述的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、作者自己的看法和觀點(diǎn)都已經(jīng)在綜述撰寫者的腦子里成型，接下來的工作就是要將這些內(nèi)容有機(jī)的組織起來，形成一個統(tǒng)一的整體，最后完成整篇綜述的撰寫，結(jié)束這次信息分析與研究。 文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下幾個部分：1、前言部分、前言部分 主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。 2、主題部分、主題部分 綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可以按不同的問題進(jìn)行綜述，還可以按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。不管用哪一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題