生物導(dǎo)與練必修三第一章第一節(jié)第1課時(shí)

1、第一節(jié)植物激素調(diào)節(jié)第1課時(shí)生長素的發(fā)現(xiàn)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)及作用1,2,3,4,6,7,8,9,10,11,14,15,162.2,4D對(duì)插枝生根的作用5,131.下列敘述錯(cuò)誤的是(C)A.達(dá)爾文父子實(shí)驗(yàn)證明幼苗尖端是感光部位B.波森·詹森實(shí)驗(yàn)證明有一種化學(xué)物質(zhì)由幼苗尖端向下傳遞C.顯微鏡觀察表明,背光面細(xì)胞數(shù)目多,分裂旺盛D.生長素本質(zhì)是吲哚乙酸解析:單側(cè)光照射,背光側(cè)生長素分布多,促進(jìn)細(xì)胞伸長,不是細(xì)胞數(shù)目多。2.(原創(chuàng)題)如圖所示,將經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘一側(cè),然后整體置于按圖示方向勻慢速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。在黑暗條件下,該胚芽鞘的生長方向是

2、(A)A.彎向外側(cè)生長 B.彎向內(nèi)側(cè)生長C.直立生長 D.不生長解析:光不影響生長素的有無,慢速旋轉(zhuǎn)不會(huì)使生長素在胚芽鞘尖端下部橫向運(yùn)輸,所以胚芽鞘內(nèi)側(cè)因瓊脂塊提供的生長素的影響而縱向伸長生長,導(dǎo)致胚芽鞘彎向外側(cè)生長。3.下圖中,均為去掉尖端的胚芽鞘,和頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端,的頂端是普通瓊脂塊,能直立生長和彎曲生長的依次是(B)A. B. C. D.解析:、胚芽鞘無尖端,不能產(chǎn)生生長素,胚芽鞘不生長不彎曲。和頂端的瓊脂塊中含有生長素,故直立生長,向左彎曲生長。4.某探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘制成了臨時(shí)切片并觀察。該小組的同學(xué)繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖

3、(如圖所示)。結(jié)合課本知識(shí)可得出的結(jié)論是(B)選項(xiàng)生長素促進(jìn)生長的原理是能促進(jìn)胚芽鞘的彎曲部位是ABCD細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長解析:由題干信息可以看出,背光側(cè)與向光側(cè)的區(qū)別主要在部位,比較兩側(cè)的細(xì)胞可知,基本都是三列,只是長短不同,說明背光側(cè)的細(xì)胞伸長得比較明顯,所以是生長素促進(jìn)了細(xì)胞的伸長。5.關(guān)于活動(dòng)“探究2,4D對(duì)插枝生根的作用”敘述正確的是(A)A.本實(shí)驗(yàn)要用不同濃度的2,4D以進(jìn)行對(duì)比,探究2,4D濃度對(duì)插枝生根的作用B.本實(shí)驗(yàn)取2只燒杯,一只注入2,4D溶液,一只注入蒸餾水也可達(dá)到目的C.每組最好取生長健壯的一枝枝條D.本實(shí)驗(yàn)中2,4D的濃度為無關(guān)變量解析:本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘?/p>

4、究2,4D對(duì)插枝生根的作用,所以自變量應(yīng)是不同濃度的2,4D溶液,2只燒杯不夠;為了避免單個(gè)枝條因偶然因素引起的誤差,應(yīng)在每組中放入多枝生長狀況相同的枝條。6.由植物向光性實(shí)驗(yàn)可知,植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位和向光彎曲的部位分別是(C)A.幼苗尖端、尖端下面一段和向光面B.幼苗、幼苗尖端和尖端下面一段C.幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段D.幼苗尖端、向光面和尖端下面一段解析:根據(jù)達(dá)爾文父子實(shí)驗(yàn)可知,植物生長素產(chǎn)生的部位在幼苗尖端,感受光刺激部位在幼苗尖端、向光彎曲部位在尖端下面一段。7.如圖一棵植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,單側(cè)光照射。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗

5、。一段時(shí)間后,幼苗的生長狀況分別是(D)A.直立生長、向右彎曲生長B.向左彎曲生長、直立生長C.向右彎曲生長、向左彎曲生長D.向右彎曲生長、直立生長解析:單側(cè)光照射會(huì)引起植株向光彎曲生長。如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,只有右側(cè)能接受光照,所以向右彎曲生長;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株四周受光均勻,應(yīng)該直立生長。8.將胚芽鞘的尖端做如下處理,能彎向光源生長的是(D)A. B.C. D.都不會(huì)彎向光源生長解析:和沒有感受單側(cè)光照刺激的尖端,因此不會(huì)彎向光源生長;云母片阻斷了生長素在右側(cè)的向下運(yùn)輸,因此不會(huì)彎向光源生長;的尖端沒有感受到單側(cè)光照,因此不會(huì)彎向光源生長。9.為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生

6、長的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是(C)A.將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B.將胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C.將未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D.將胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)解析:欲排除引起胚芽鞘生長的不是瓊脂塊本身,而是瓊脂塊中遺留的尖端物質(zhì),需設(shè)計(jì)未放過尖端的瓊脂塊與放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面同一側(cè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。10.將某植物的胚芽鞘(圖1)放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片(圖2),據(jù)圖得出以下結(jié)論,其中正確的是(C)A

7、.生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長B.由于b側(cè)細(xì)胞較長,所以單側(cè)光來自b側(cè)C.如果圖1植物橫放,a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)D.圖1和圖2可以說明感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位解析:感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,單側(cè)光的照射使背光側(cè)生長素濃度升高,促進(jìn)作用增強(qiáng),背光側(cè)生長迅速;生長素促進(jìn)植物生長的作用是通過促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長來實(shí)現(xiàn)的;生長素的分布還受重力的影響,遠(yuǎn)地側(cè)分布少,所以細(xì)胞伸長幅度小。11.牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上,如果測量牽?；ㄓ浊o靠近被纏繞物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離被纏繞物體的一側(cè)的生長素濃度和細(xì)胞體積大小,以下表中正確的是(B)生長素濃度細(xì)胞體積大小靠近物體側(cè)遠(yuǎn)離物體側(cè)

8、靠近物體側(cè)遠(yuǎn)離物體側(cè)A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小解析:牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上,其原因是牽?；ㄓ浊o靠近被纏繞物體的一側(cè)的生長素濃度低,遠(yuǎn)離被纏繞物體的一側(cè)的生長素濃度高。在一定范圍內(nèi),生長素濃度高,莖生長快,細(xì)胞體積大。12.(2012年河北唐山高二期中測試)某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果,下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是(A)A.若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)B.迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cD.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同解析:實(shí)驗(yàn)中迎春花插條上

9、側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度的差異會(huì)導(dǎo)致自身所具有的生長素量有差異,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此,一定要控制好無關(guān)變量自身生長素含量,可確定B是錯(cuò)誤的;明確圖中所示曲線只是部分結(jié)果,并非代表全部結(jié)果,該曲線的走勢并沒有完全確定,可以排除C;明確處理時(shí)間是無關(guān)變量,此時(shí)控制無關(guān)變量就必須保證處理時(shí)間相同,否則會(huì)因?yàn)樘幚頃r(shí)間的不同而導(dǎo)致出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以排除D。13.某生物興趣小組利用2,4D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):配制不同濃度的2,4D溶液共6組;選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將枝條下端分別浸泡在不同濃度的2,4D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無土栽培;一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)

10、果如下表:2,4D濃度(mol/L)010-1510-1410-1310-1210-11生根平均值2.03.87.29.415.120.3根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是(B)A.促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4D最適濃度是10-11 mol/LB.一定濃度的2,4D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用C.超過一定濃度的2,4D溶液對(duì)植物生根有抑制作用D.相同濃度2,4D溶液和生長素溶液對(duì)扦插枝條生根的作用相同解析:表中數(shù)據(jù)并未顯示在2,4D濃度大于10-11 mol/L時(shí)的生根平均值,故該濃度不可確定為最適生根濃度,同理,表中并未顯示出抑制生根的一面,相同濃度的2,4D溶液與生長素溶液作用是否相同,僅

11、靠表中數(shù)據(jù)并不能獲取信息。14.下圖為幾組幼苗向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖。試分析各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論()。幼苗的向光生長是具有尖端的緣故。幼苗尖端是合成生長素最旺盛的部位。幼苗的生長具有向光性。幼苗感受光刺激的部位在尖端。生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。幼苗尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì),并向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長。幼苗尖端可能向下傳遞了某種物質(zhì)。圖注:1.不透光罩;2.切去尖端;3.不透水云母片;4.不透光錫紙小帽;5.不透光錫紙筒;6.空白瓊脂塊;7.幼苗尖端處理過的瓊脂塊。A.;B.;C.;D.;E.。 解析:A組實(shí)驗(yàn)的條件一項(xiàng)在暗處,一項(xiàng)照單側(cè)光,則結(jié)論是;B組中一項(xiàng)切去尖端,一項(xiàng)不切尖端,則可得出結(jié)論是

12、;從C組實(shí)驗(yàn)可以推測不透水的云母片阻擋了某種物質(zhì)的擴(kuò)散而使幼苗不能向光生長,所以結(jié)論是;D組實(shí)驗(yàn)分別將幼苗尖端和尖端下部遮光,造成生長狀況不同,證明了結(jié)論;E組實(shí)驗(yàn)則證實(shí)了幼苗尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì),并向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長,所以結(jié)論為。答案:15.在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中,植物學(xué)家利用禾本科植物的幼苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:(1)甲圖表示植物學(xué)家的部分實(shí)驗(yàn)。根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,(能、不能)說明幼苗的生長、彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān),理由是。 (2)將含不同濃度生長素的瓊脂小塊放在去尖端的幼苗切面的一側(cè),分別測量幼苗的彎曲角度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,促進(jìn)幼苗生長的最適生

13、長素濃度為mol·L-1。與濃度為0.25 mol·L-1的結(jié)果相比,濃度為0.30 mol·L-1的生長素對(duì)幼苗生長的影響是 。 解析:(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意遵循單一變量原則、對(duì)照原則,同時(shí)要注意控制好無關(guān)變量,排除無關(guān)變量的影響,如瓊脂塊自身對(duì)幼苗生長、彎曲的影響。(2)根據(jù)乙圖判斷,生長素濃度為0.20 mol·L-1時(shí),幼苗的彎曲角度最大,說明此濃度的生長素促進(jìn)生長效果最明顯。生長素濃度為0.30 mol·L-1時(shí),幼苗的彎曲角度較生長素濃度為0.25 mol·L-1時(shí)小,故此時(shí)生長素促進(jìn)植物生長的作用減弱。答

14、案:(1)不能沒有排除瓊脂對(duì)幼苗生長、彎曲的影響(2)0.20 促進(jìn)生長的作用減弱16.為驗(yàn)證“適宜濃度的生長素溶液通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長”,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。(一)實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)材料與藥品:10-5 mol/L生長素溶液、pH分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養(yǎng)皿等。(2)實(shí)驗(yàn)步驟:材料處理:選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干,用鑷子取其幼苗并切掉尖端,然后將其平均分成三組。將平均分組的幼苗放入編號(hào)為1、2、3的培養(yǎng)皿中,分別加入等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)。一段時(shí)間后,并進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果。&

15、#160;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:組別處理方法結(jié)果110只幼苗+10-5 mol/L生長素溶液 2  幼苗生長不明顯310只幼苗+pH為5.0的緩沖液幼苗生長明顯(二)問題:(1)步驟中切除幼苗尖端的目的是 。 (2)步驟中重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是,其他步驟中還有哪些措施也是為了達(dá)到這一目的?   。 解析:本實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證“適宜濃度的生長素溶液通過促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長”,因此,實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素的有無,故需要設(shè)置3組實(shí)驗(yàn):生長素(正常pH)、生長素+pH為9.0的緩沖液(堿性)、pH為5.0的緩沖液(酸性)。其