魚骨圖法_2015-08-29

1、魚骨圖的分析與應(yīng)用(特性要因圖)品質(zhì)中心/劉興村 2015-8-29目目 錄錄二二. .魚骨圖分析步驟與魚骨圖分析步驟與 5 5 WhyWhy分析法分析法 一一. .魚骨圖介紹魚骨圖介紹三三. .魚骨圖類型與分析魚骨圖類型與分析四四. .案例應(yīng)用與分析案例應(yīng)用與分析目目 錄錄二二. .魚骨圖分析步驟與魚骨圖分析步驟與 5 5 WhyWhy分析法分析法 一一. .魚骨圖介紹魚骨圖介紹三三. .魚骨圖類型與分析魚骨圖類型與分析四四. .案例應(yīng)用與分析案例應(yīng)用與分析X 所謂特性要因圖就是當(dāng)一個(gè)問題的特性（結(jié)果）受到一些要因（原因）的影響時(shí)，吾人將這些要因予以整理，成為有相互關(guān)系且有系統(tǒng)的圖形。簡(jiǎn)言之

2、就是將造成某項(xiàng)結(jié)果（特性）的諸多原因（要因），以有系統(tǒng)的方式（圖表）來表達(dá)結(jié)果與原因之間的關(guān)系，“某項(xiàng)結(jié)果的形成，必定有其原因，設(shè)法使用圖解法找出這些原因來”這概念是由日本品管大師石川馨博士首先提出的，特性要因圖又因是石川馨博士于1952年所發(fā)明，又稱“石川圖”。其主要目的在闡明因果關(guān)系，亦稱“因果圖”，因其形狀與魚骨相似，故又常被稱呼為“魚骨圖”。魚骨圖魚骨圖 - 特性要因分析圖特性要因分析圖 （Characteristic Diagram)Characteristic Diagram)魚骨圖是一個(gè)非定量的工具非定量的工具，可以幫助我們找出引起問題 潛在的根本原因。它使我們問自己：?jiǎn)栴}為什么

3、會(huì)發(fā)生？使項(xiàng)目小組聚焦于聚焦于 問題的原因，而不是問題的癥狀問題的原因，而不是問題的癥狀。 能夠集中于問題的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，而不是問題的歷史或不同的 個(gè)人觀點(diǎn)。以團(tuán)隊(duì)努力團(tuán)隊(duì)努力，聚集并攻克復(fù)雜難題。辨識(shí)導(dǎo)致問題或情況的所有原因，并從中找到根本原因找到根本原因。分析導(dǎo)致問題的各原因之間相互的關(guān)系。采取補(bǔ)救措施，正確行動(dòng)。魚骨圖的用法魚骨圖的用法: :1.1.讓所有成員表達(dá)心聲，應(yīng)盡可能多而全地找出所有可能原因，而不僅限于自己能完全掌控讓所有成員表達(dá)心聲，應(yīng)盡可能多而全地找出所有可能原因，而不僅限于自己能完全掌控 或正在執(zhí)行的內(nèi)容。對(duì)人的原因，宜從行動(dòng)而非思想態(tài)度面著手分析?；蛘趫?zhí)行的內(nèi)容。對(duì)人的原

4、因，宜從行動(dòng)而非思想態(tài)度面著手分析。2.2.目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。目標(biāo)集中，追求設(shè)想數(shù)量，越多越好。3 3. .主張獨(dú)立思考，各抒己見。主張獨(dú)立思考，各抒己見。4.4.鼓勵(lì)巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。鼓勵(lì)巧妙地利用和改善他人的設(shè)想。5.5.禁止批評(píng)和評(píng)論，提倡自由發(fā)言，任意思考，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。禁止批評(píng)和評(píng)論，提倡自由發(fā)言，任意思考，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。6.6.與會(huì)人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄。與會(huì)人員一律平等，各種設(shè)想全部記錄。7.7.不強(qiáng)調(diào)個(gè)人成績(jī)，以小組的整體利益為重，創(chuàng)造民主環(huán)境。不強(qiáng)調(diào)個(gè)人成績(jī)，以小組的整體利益為重，創(chuàng)造民主環(huán)境。8.8.不阻礙個(gè)人新觀點(diǎn)的產(chǎn)生，激發(fā)

5、個(gè)人追求更多更好的主意。不阻礙個(gè)人新觀點(diǎn)的產(chǎn)生，激發(fā)個(gè)人追求更多更好的主意。頭腦風(fēng)暴研討會(huì)頭腦風(fēng)暴研討會(huì)查找要解決的問題/期望效果； 把問題/期望效果寫在魚骨的頭上； 召集同事共同討論問題出現(xiàn)的可能原因，盡可能多地找出問題； 把相同的問題分組，在魚骨上標(biāo)出； 根據(jù)不同問題征求大家的意見，總結(jié)出正確的原因； 拿出任何一個(gè)問題，研究為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的問題？ 針對(duì)問題的答案再問為什么？這樣至少深入五個(gè)層次 （連續(xù)問五個(gè)問題）； 當(dāng)深入到第五個(gè)層次后，認(rèn)為無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，列出 這些問題的原因，而后列出至少20個(gè)解決方法。 魚骨圖使用步驟魚骨圖使用步驟 、確定大要因(大骨)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)一般從“人機(jī)料法環(huán)

6、人機(jī)料法環(huán)”著手，管理類問題一般從 “人事時(shí)地物人事時(shí)地物”層別，應(yīng)視具體情況決定； 、大要因必須用中性詞描述(不說明好壞)，中、小要因必須使用價(jià)值判斷(如不 良)； 、腦力激蕩時(shí)，應(yīng)盡可能多而全地找出所有可能原因，而不僅限于自己能完全掌控或 正在執(zhí)行的內(nèi)容。對(duì)人的原因，宜從行動(dòng)而非思想態(tài)度面著手分析； 、中要因跟特性值、小要因跟中要因間有直接的原因問題關(guān)系，小要因應(yīng)分析至 可以直接下對(duì)策； 、如果某種原因可同時(shí)歸屬于兩種或兩種以上因素，請(qǐng)以關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)者為準(zhǔn)(必要時(shí) 考慮三現(xiàn)主義：即現(xiàn)時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)看現(xiàn)物，通過相對(duì)條件的比較，找出相關(guān) 性最強(qiáng)的要因歸類。)、 選取重要原因時(shí)，不宜超過7項(xiàng)，且應(yīng)標(biāo)識(shí)在

7、最末端原因。 分析的要點(diǎn)分析的要點(diǎn) 什么是什么是6M6M（5M1E5M1E）測(cè)量測(cè)量6M6M方法方法物料物料機(jī)械機(jī)械人力人力環(huán)境環(huán)境ManpowerMachineryMaterialsMethodsMeasurementMother-nature目目 錄錄二二. .魚骨圖分析步驟與魚骨圖分析步驟與 5 5 WhyWhy分析法分析法 一一. .魚骨圖介紹魚骨圖介紹三三. .魚骨圖類型與分析魚骨圖類型與分析四四. .案例應(yīng)用與分析案例應(yīng)用與分析魚骨圖基本結(jié)構(gòu)魚骨圖基本結(jié)構(gòu): :魚骨圖分析法決定問題的特性。 簡(jiǎn)單的說特性就是“工作的結(jié)果”，首先，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員講解會(huì)議目的，然后，認(rèn)清、闡明需要解決的問題

8、，并就此達(dá)成一致意見。特特 性性魚骨圖分析法魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟: :( (一一) )特性和主骨特性寫在右端，用四方框圈起來。主骨用粗線畫，加箭頭標(biāo)志。特特 性性主主 骨骨魚骨圖分析法魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟: :( (二二) )大骨和要因。大骨上分類書寫36個(gè)要因，用四方框圈起來。要點(diǎn)：繪圖時(shí)，應(yīng)保證大骨與主骨成要點(diǎn)：繪圖時(shí)，應(yīng)保證大骨與主骨成60度夾角，中骨與主骨平行。度夾角，中骨與主骨平行。 魚骨圖分析法魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟: :( (三三) )中骨、小骨、孫骨。中骨事實(shí)。（ 不從事實(shí)開始的話，要做出對(duì)策的要因的真實(shí)味就淡了。）小骨要圍繞為什么

9、會(huì)那樣？來寫。孫骨要更進(jìn)一步來追查為什么會(huì)那樣？來寫。孫骨孫骨曾孫骨曾孫骨中骨中骨大骨大骨小骨小骨魚骨圖分析法魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟: :( (四四) )記入中骨、小骨、孫骨的“要點(diǎn)”。要因記入 沒有對(duì)策的反饋 。 例：沒有照明 沒有蓋子 沒有報(bào)警 沒有干勁 學(xué)習(xí)不足 注意不足反復(fù)尋找為什么，摸索探詢的話比較好要因是 主語(yǔ)謂語(yǔ) 的形式比較好。 例：軟管 軟管長(zhǎng) 涂料 涂料飛濺現(xiàn)地現(xiàn)物前要圍繞事實(shí)系統(tǒng)的整理要因。魚骨圖分析法魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟: :( (五五) )深究要因。考慮對(duì)特性影響的大小和對(duì)策的可能性，深究要因(不一定是最后的要因)。追查要因的時(shí)候，要由全員

10、討論決定。將深究的要因稱為 主要因，用標(biāo)記。主要因是對(duì)策的內(nèi)容可以用眼和數(shù)據(jù)確認(rèn)的。決定復(fù)數(shù)的主要因的時(shí)候，從真要因和有效對(duì)策有關(guān)的要因中解析，按順序用標(biāo)記標(biāo)注。6 6魚骨圖分析法魚骨圖分析法的步驟魚骨圖分析法的步驟: :( (六六) )繪制時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在為什么會(huì)有這樣的原因，繪制時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在為什么會(huì)有這樣的原因，并依照并依照5W1H的方法。的方法。1.WHAT做什么做什么去除不必要部門和動(dòng)作去除不必要部門和動(dòng)作,改善對(duì)象是什么？改善目的是什么？改善對(duì)象是什么？改善目的是什么？是否無(wú)其他可做？是否無(wú)其他可做？應(yīng)該做些什么？應(yīng)該做些什么？2.WHERE何地何地改變場(chǎng)所或場(chǎng)所的組合，改變場(chǎng)所或場(chǎng)

11、所的組合，作業(yè)或作業(yè)者的方向是否在正確狀態(tài)？作業(yè)或作業(yè)者的方向是否在正確狀態(tài)？為什么在那地方做？為什么在那地方做？在何處做才是效率最高？在何處做才是效率最高？3.WHEN何時(shí)何時(shí)改變發(fā)生的時(shí)間、時(shí)期或順序。改變發(fā)生的時(shí)間、時(shí)期或順序。為何在那時(shí)做？為何在那時(shí)做？是否在別的時(shí)間做更有利？是否在別的時(shí)間做更有利？4.WHO何人何人人的組合或工作的分擔(dān)，人的組合或工作的分擔(dān)，重新加以檢查討論。重新加以檢查討論。為何要這個(gè)人做？為何要這個(gè)人做？是否有可以做的更好的人？是否有可以做的更好的人？5.HOW如何做如何做改變方法或步驟，使所需人力更減少，改變方法或步驟，使所需人力更減少，熟練度較低，使用費(fèi)用更

12、低的方法。熟練度較低，使用費(fèi)用更低的方法。為何要這么做？為何要這么做？有無(wú)其他可替代的更好的方法？有無(wú)其他可替代的更好的方法？6.WHY為何為何將所有的事情懷疑一次，把上面的將所有的事情懷疑一次，把上面的5個(gè)質(zhì)問，個(gè)質(zhì)問，均用均用WHY來商討，并找出最好的改善方案。來商討，并找出最好的改善方案。為何要照目前的工作方式進(jìn)行？為何要照目前的工作方式進(jìn)行？有無(wú)其他任何補(bǔ)充和改變可以更好？有無(wú)其他任何補(bǔ)充和改變可以更好？X5 - Why 5 - Why 分析法分析法 豐田汽車公司前副社長(zhǎng)大野耐一曾舉了一個(gè)例子來找出停機(jī)的真正原因： 大野問:為什么機(jī)器停了？ 工人答:因?yàn)闄C(jī)器超負(fù)荷，保險(xiǎn)絲燒斷了。 大野

13、問:為什么機(jī)器會(huì)超負(fù)荷？ 工人答:因?yàn)檩S承的潤(rùn)滑不夠。 大野問:為什么軸承會(huì)潤(rùn)滑不夠？ 工人答:因?yàn)闈?rùn)滑泵吸不上油了。 所謂所謂5why5why分析法，又稱分析法，又稱“5 5問法問法”，也就是對(duì)一個(gè)問題點(diǎn)連續(xù)以，也就是對(duì)一個(gè)問題點(diǎn)連續(xù)以5 5個(gè)個(gè)“為什么為什么”來自問，以追究其真正原因。雖為來自問，以追究其真正原因。雖為5 5個(gè)為什么，但使用時(shí)不限定只做個(gè)為什么，但使用時(shí)不限定只做“5 5次為什次為什么的探討么的探討”，主要是必須找到真正原因?yàn)橹?，有時(shí)可能只要，主要是必須找到真正原因?yàn)橹梗袝r(shí)可能只要3 3次，有時(shí)也許要次，有時(shí)也許要1010次。這種方法最初是由豐田佐吉提出的次。這種方法最初

14、是由豐田佐吉提出的 。大野問 :為什么潤(rùn)滑泵吸不上油？ 工人答:因?yàn)橛捅幂S磨損了，松動(dòng)了. 大野問:為什么油泵軸會(huì)磨損了，松動(dòng)呢？ 工人答:因?yàn)闆]有安裝過濾器，油里混進(jìn) 了雜質(zhì)。 經(jīng)過連續(xù)五次不停地問“為什么”,才找到問題的真正原因和解決的方法，在油泵上安裝了過濾器。 如果員工沒有以這種追根究底的精神來發(fā)掘問題，他們很可能只是換根保險(xiǎn)絲草草了事，真正的問題還是沒有解決。 X事實(shí)事實(shí)推定推定推定推定推定推定推定推定長(zhǎng)度不良是為什么長(zhǎng)度不良是為什么剎車導(dǎo)管長(zhǎng)度不良剎車導(dǎo)管長(zhǎng)度不良特性特性：例：例1 1尺寸混亂是為什么尺寸混亂是為什么工件不固定是為什么工件不固定是為什么夾緊力不夠是為什么夾緊力不夠是

15、為什么氣壓過低是為什么氣壓過低是為什么機(jī)械機(jī)械 設(shè)備設(shè)備夾具夾緊力不夠夾具夾緊力不夠工件不固定工件不固定汽缸氣壓過低汽缸氣壓過低切斷的尺寸混亂切斷的尺寸混亂中骨【事實(shí)】中骨【事實(shí)】所以所以所以所以所以所以所以所以所以所以切斷尺寸混亂切斷尺寸混亂工件不固定工件不固定夾具夾緊力不夠夾具夾緊力不夠汽缸氣壓過低汽缸氣壓過低從汽缸漏氣從汽缸漏氣汽缸漏氣汽缸漏氣X事實(shí)事實(shí)推定推定推定推定推定推定推定推定花費(fèi)時(shí)間是為什么花費(fèi)時(shí)間是為什么搬運(yùn)空箱較費(fèi)時(shí)間搬運(yùn)空箱較費(fèi)時(shí)間分離是為什么分離是為什么 不能放是為什么不能放是為什么大是為什么大是為什么多是為什么多是為什么設(shè)備設(shè)備放空箱架子尺寸大放空箱架子尺寸大不能放到

16、作業(yè)工程內(nèi)不能放到作業(yè)工程內(nèi)從工程下來的空箱多從工程下來的空箱多放空箱的架子和工程分離放空箱的架子和工程分離中骨【事實(shí)】中骨【事實(shí)】所以所以所以所以所以所以所以所以所以所以放空箱的架子和工程分離放空箱的架子和工程分離不能放到作業(yè)工程內(nèi)不能放到作業(yè)工程內(nèi)放空箱架子尺寸大放空箱架子尺寸大從工程下來的空箱比較多從工程下來的空箱比較多需要箱子的組裝零件種類多需要箱子的組裝零件種類多需要箱子組裝的零件種類較多需要箱子組裝的零件種類較多特性特性：例：例2 2X事實(shí)事實(shí)推定推定推定推定推定推定推定推定流向后工程是為什么流向后工程是為什么毛刺流向后工程毛刺流向后工程不知道是為什么不知道是為什么沒有時(shí)間是為什么

17、沒有時(shí)間是為什么竭盡全力是為什么竭盡全力是為什么不適應(yīng)是為什么不適應(yīng)是為什么支援作業(yè)者支援作業(yè)者竭盡全力竭盡全力完成計(jì)劃臺(tái)數(shù)完成計(jì)劃臺(tái)數(shù)沒有檢查毛刺的時(shí)間沒有檢查毛刺的時(shí)間作業(yè)不適應(yīng)作業(yè)不適應(yīng)不知道是不良品，所以放任自流不知道是不良品，所以放任自流中骨【事實(shí)】中骨【事實(shí)】所以所以所以所以所以所以所以所以所以所以不知道是不良品，所以放任自流不知道是不良品，所以放任自流沒有檢查毛刺的時(shí)間沒有檢查毛刺的時(shí)間竭盡全力竭盡全力完成計(jì)劃臺(tái)數(shù)完成計(jì)劃臺(tái)數(shù)作業(yè)不適應(yīng)作業(yè)不適應(yīng)訓(xùn)練時(shí)間短訓(xùn)練時(shí)間短訓(xùn)練時(shí)間短訓(xùn)練時(shí)間短特性特性：例：例3 3X事實(shí)事實(shí)推定推定推定推定推定推定推定推定不活潑是為什么不活潑是為什么改善

18、活動(dòng)不活潑改善活動(dòng)不活潑件數(shù)少是為什么件數(shù)少是為什么不能發(fā)現(xiàn)是為什么不能發(fā)現(xiàn)是為什么不了解作業(yè)是為什么不了解作業(yè)是為什么不教授是為什么不教授是為什么臨時(shí)工臨時(shí)工不了解前后工程不了解前后工程不能發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)的問題點(diǎn)不能發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)的問題點(diǎn)提案件數(shù)少提案件數(shù)少中骨【事實(shí)】中骨【事實(shí)】沒有作業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃沒有作業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃所以所以所以所以所以所以所以所以所以所以改善提案件數(shù)少改善提案件數(shù)少不能發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)不能發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)不了解前后工程不了解前后工程只教授自工程作業(yè)只教授自工程作業(yè)沒有作業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃沒有作業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃只教授自工程作業(yè)只教授自工程作業(yè)特性特性：例：例4 4X事實(shí)事實(shí)推定推定推定推定推定推定推定推定不良過多是為

19、什么不良過多是為什么區(qū)別針區(qū)別針安裝不良多安裝不良多 為什么開了為什么開了為什打的方法不好為什打的方法不好為什么身體傾斜為什么身體傾斜為什么反手拉設(shè)備為什么反手拉設(shè)備方法方法反手拉反手拉設(shè)備設(shè)備區(qū)別針區(qū)別針開了開了中骨【事實(shí)】中骨【事實(shí)】皮坐椅上有褶皺皮坐椅上有褶皺所以所以所以所以所以所以所以所以所以所以區(qū)別針區(qū)別針開了開了槍的打點(diǎn)方法不好槍的打點(diǎn)方法不好打時(shí)身體傾斜打時(shí)身體傾斜反手拉反手拉設(shè)備設(shè)備皮坐椅上皮坐椅上有褶皺有褶皺槍的打點(diǎn)方法不好槍的打點(diǎn)方法不好打時(shí)身體傾斜打時(shí)身體傾斜特性特性：例：例5 5案例分享: 大魚 + 小魚26D4.真因解析真因解析魚骨圖(Fish bone diagra

20、m)-為何不能省略首件試作 為何不能為何不能省略首件試作省略首件試作?機(jī)臺(tái)曝光時(shí)間差異量測(cè)誤差薄膜差異顯影差異二、線寬變異大二、線寬變異大一、產(chǎn)品線寬一、產(chǎn)品線寬/疊對(duì)規(guī)格界限窄疊對(duì)規(guī)格界限窄疊對(duì)規(guī)格窄線寬規(guī)格窄R產(chǎn)品層5F產(chǎn)品層1.2.3L產(chǎn)品層4L產(chǎn)品層2對(duì)準(zhǔn)感測(cè)器變異FIALSA曝光機(jī)程式光罩參數(shù)機(jī)臺(tái)變異縮放誤差旋轉(zhuǎn)誤差三、疊對(duì)變異大三、疊對(duì)變異大偏移誤差對(duì)準(zhǔn)標(biāo)記產(chǎn)品層變異27D4.真因解析真因解析-為何不能省略首件試作為何不能省略首件試作 二、線寬變異大-曝光機(jī)曝光時(shí)間變異大魚骨圖分析為何曝光機(jī)為何曝光機(jī)曝光時(shí)間變異大曝光時(shí)間變異大?照度校正器變異照度校正器變異照度感測(cè)器變異照度感測(cè)器

21、變異硬體結(jié)構(gòu)組件變異硬體結(jié)構(gòu)組件變異校正誤差校正器老化定位偵測(cè)器訊號(hào)照明均勻度衰減光源及路徑透鏡狀況目目 錄錄二二. .魚骨圖分析步驟與魚骨圖分析步驟與 5 5 WhyWhy分析法分析法 一一. .魚骨圖介紹魚骨圖介紹三三. .魚骨圖類型與分析魚骨圖類型與分析四四. .案例應(yīng)用與分析案例應(yīng)用與分析各要素與特性值間不存在原因關(guān)系，而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成因系。魚頭在右，特性值通常以“為什么”來寫。整理問題型整理問題型 原原 因因 型型對(duì)對(duì) 策策 型型魚頭在左，特性值通常以“如何提高/改善”來寫。魚骨圖的三種類型魚骨圖的三種類型整理問題型整理問題型魚骨圖的三種類型魚骨圖的三種類型原原 因因 型型魚骨圖的三種類

22、型魚骨圖的三種類型存貨人員一次請(qǐng)購(gòu)存量太多缺計(jì)劃購(gòu)貨其他訂購(gòu)審查流于形式為何庫(kù)存周轉(zhuǎn)率偏低銷售不力未達(dá)目標(biāo)墨守成規(guī)缺乏改善意念協(xié)調(diào)溝通不夠積極經(jīng)常性使用商品，存量部分偏高儲(chǔ)存期間難以確定通用配件儲(chǔ)存過多料帳不正確儲(chǔ)位不當(dāng)交貨品不良呆滯廢品經(jīng)常產(chǎn)生久存二年以上未動(dòng)用太多喜歡請(qǐng)購(gòu)新產(chǎn)品過早請(qǐng)購(gòu)購(gòu)貨數(shù)與需用數(shù)未盡配合商品已進(jìn)庫(kù)不知領(lǐng)用市場(chǎng)預(yù)估錯(cuò)誤對(duì)對(duì) 策策 型型魚骨圖的三種類型魚骨圖的三種類型例例:如何使發(fā)料更容易如何使發(fā)料更容易目目 錄錄二二. .魚骨圖分析步驟與魚骨圖分析步驟與 5 5 WhyWhy分析法分析法 一一. .魚骨圖介紹魚骨圖介紹三三. .魚骨圖類型與分析魚骨圖類型與分析四四. .案

23、例應(yīng)用與分析案例應(yīng)用與分析X案例：案例：1、員工流失率、員工流失率魚骨圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )X案例：案例：2、送貨時(shí)間太長(zhǎng)、送貨時(shí)間太長(zhǎng)環(huán)境工具/設(shè)備方法人送貨時(shí)間太長(zhǎng)太多的電話未聽到聲音電話系統(tǒng)故障Beepers運(yùn)轉(zhuǎn)不正常無(wú)遙控器不清楚誰(shuí)接收搬運(yùn)工太少魚骨圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )X案例：案例：3、管道焊接裂縫、管道焊接裂縫管道焊接裂縫管道焊接裂縫裂縫問題管道缺陷管道缺陷供應(yīng)商未認(rèn)可裂縫擴(kuò)產(chǎn)擴(kuò)產(chǎn)錯(cuò)誤的程序設(shè)備更換設(shè)備缺陷未保養(yǎng)沒有人保養(yǎng)人人無(wú)人監(jiān)控裂縫無(wú)預(yù)算銷售額下降沒有緊跟的程序未培訓(xùn)態(tài)度不端正程序不可用魚骨圖分析法魚

24、骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )X案例：案例：7、A12立車換件準(zhǔn)備時(shí)間過長(zhǎng)立車換件準(zhǔn)備時(shí)間過長(zhǎng)案例案例 4：A12立車換件準(zhǔn)備時(shí)間過長(zhǎng)立車換件準(zhǔn)備時(shí)間過長(zhǎng)魚骨圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )X魚骨圖分析方法培訓(xùn)案例：案例：8、產(chǎn)品開發(fā)失敗、產(chǎn)品開發(fā)失敗案例案例 5：產(chǎn)品開發(fā)失?。寒a(chǎn)品開發(fā)失敗魚骨圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )魚骨圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )魚骨圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )魚骨圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )魚骨

25、圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (原因型原因型) )X魚骨圖分析方法培訓(xùn)案例：案例：9、快速擴(kuò)大銷售規(guī)模、快速擴(kuò)大銷售規(guī)模（顏色分區(qū)）（顏色分區(qū)）案例案例6：快速擴(kuò)大銷售規(guī)模（顏色分區(qū)）：快速擴(kuò)大銷售規(guī)模（顏色分區(qū)）魚骨圖分析法魚骨圖分析法案例案例探討探討( (對(duì)策型對(duì)策型) )目目 錄錄二二. .魚骨圖分析步驟與魚骨圖分析步驟與 5 5 WhyWhy分析法分析法 一一. .魚骨圖介紹魚骨圖介紹三三. .魚骨圖類型與分析魚骨圖類型與分析四四. .案例應(yīng)用與分析案例應(yīng)用與分析( (二二) )人法機(jī)料 R2D未能投入使用未能投入使用調(diào)試后未經(jīng)過批量驗(yàn)證花籃不匹配導(dǎo)致上下工序無(wú)法連接2. 設(shè)備自動(dòng)化改造-電池二廠力諾光伏魚骨圖應(yīng)用力諾光伏魚骨圖應(yīng)用案例案例( (原因型原因型) )設(shè)備缺陷 匯流條本身產(chǎn)能不足培訓(xùn)力度匯流條焊接質(zhì)量差焊接溫度人員不統(tǒng)一工