“常規(guī)檔案整建規(guī)范”演示文稿資料

1、榆陽區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室榆陽區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 2014年年10月月創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”整建規(guī)范整建規(guī)范直觀性、實用性、觀賞性直觀性、實用性、觀賞性1.是現(xiàn)代教育管理的客觀要求是現(xiàn)代教育管理的客觀要求2.是學(xué)校精細(xì)化管理的客觀需要是學(xué)校精細(xì)化管理的客觀需要1.便以學(xué)校信息的儲存，形成學(xué)校便以學(xué)校信息的儲存，形成學(xué)校發(fā)展的第一手資料，是最寶貴的發(fā)展的第一手資料，是最寶貴的教育優(yōu)質(zhì)資源教育優(yōu)質(zhì)資源意義：意義：作用：作用：3.是學(xué)校工作實績的真實體現(xiàn)是學(xué)校工作實績的真實體現(xiàn)4.是評價學(xué)校發(fā)展的重要依據(jù)是評價學(xué)校發(fā)展的重要依據(jù)2.便以校際之間相互學(xué)習(xí)和交流便以校際之間相互學(xué)習(xí)

2、和交流3.便以上級部門檢查，指導(dǎo)便以上級部門檢查，指導(dǎo).1.獨立設(shè)置檔案室（柜），專人負(fù)責(zé)，獨立設(shè)置檔案室（柜），專人負(fù)責(zé)，材料詳實、具體。材料詳實、具體。2.按照檔案按照檔案“整建規(guī)范整建規(guī)范”分類整建，統(tǒng)分類整建，統(tǒng)一購置檔案盒和印制標(biāo)簽，卷宗編號清晰。一購置檔案盒和印制標(biāo)簽，卷宗編號清晰。1.按照按照2013年年“雙高雙普檔案建設(shè)規(guī)范雙高雙普檔案建設(shè)規(guī)范”完善完善2012-2013年、年、2013-2014年學(xué)校年學(xué)校各類檔案。各類檔案。 2.按照按照2014年年“檔案建設(shè)規(guī)范檔案建設(shè)規(guī)范”新建新建2014-2015年學(xué)校各類檔案。年學(xué)校各類檔案。3. 熟悉檔案建設(shè)新要求，專人負(fù)責(zé)解讀和

3、收集整理。熟悉檔案建設(shè)新要求，專人負(fù)責(zé)解讀和收集整理。4. 抓住學(xué)校工作重點，凸顯學(xué)校工作亮點，充分體現(xiàn)抓住學(xué)校工作重點，凸顯學(xué)校工作亮點，充分體現(xiàn)“教育創(chuàng)強(qiáng)教育創(chuàng)強(qiáng)”達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)要求，特別是過程材料要齊全、真實，查核有說服力。要求，特別是過程材料要齊全、真實，查核有說服力。5. 做好學(xué)校檔案建設(shè)自查和整改工作。做好學(xué)校檔案建設(shè)自查和整改工作。6. 2014-2015年檔案于年檔案于9月中下旬開始填建，逐步完善。月中下旬開始填建，逐步完善。1. .章程、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、規(guī)章制度。章程、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、規(guī)章制度。2.2.校本教研、校本教材、校本課程。校本教研、校本教材、校本課程。3.3.素質(zhì)

4、教育、規(guī)范辦學(xué)、課程表、作息時間表。素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)、課程表、作息時間表。4.4.入學(xué)率、鞏固率。入學(xué)率、鞏固率。5.5.辦學(xué)條件，內(nèi)部配備。辦學(xué)條件，內(nèi)部配備。6.6.教師隊伍。教師隊伍。7.7.教育經(jīng)費。教育經(jīng)費。8.8.安全應(yīng)急預(yù)案、安全演練；人防、物防、技防；安全應(yīng)急預(yù)案、安全演練；人防、物防、技防； 每年一次安全疏散演練、一次安全教育、一次安每年一次安全疏散演練、一次安全教育、一次安 全隱患排查。全隱患排查。9.9.學(xué)校其他工作亮點學(xué)校其他工作亮點常規(guī)管理檔案常規(guī)管理檔案辦辦學(xué)學(xué)方方向向領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班班子子教教師師隊隊伍伍規(guī)規(guī)范范辦辦學(xué)學(xué)教教育育科科研研高高效效課課堂堂一級指標(biāo)一級指標(biāo)

5、12個個財財務(wù)務(wù)管管理理辦辦學(xué)學(xué)條條件件校校園園安安全全教教育育質(zhì)質(zhì)量量文文書書檔檔案案榮榮譽(yù)譽(yù)檔檔案案二二級級指指標(biāo)標(biāo)5 5個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)6 6個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)6 6個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)9 9個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)3 3個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)3 3個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)2 2個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)6-6-2424個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)2 2個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)6 6個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)1 1個個二二級級指指標(biāo)標(biāo)1 1個個辦 學(xué) 方 向一級指標(biāo)一級指標(biāo)（A A）二級指標(biāo)（二級指標(biāo)（B B）三級指標(biāo)（三級指標(biāo)（C C）（）（材料整建主要內(nèi)容）材料整建主要內(nèi)容）檔案編號檔案編號盒號盒號A1A1辦學(xué)

6、方向辦學(xué)方向B1B1發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃C1 C1 學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃（學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃（3-53-5年），有審議過程材料年），有審議過程材料 C2 C2 學(xué)校年度實施計劃，有實施過程中階段小結(jié)和年度工作總結(jié)學(xué)校年度實施計劃，有實施過程中階段小結(jié)和年度工作總結(jié) C3 C3 黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高，有檢測統(tǒng)計材料黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高，有檢測統(tǒng)計材料1-1(x)1-1(x)B2B2素質(zhì)教育素質(zhì)教育C1 C1 制定制定素質(zhì)教育實施方案素質(zhì)教育實施方案、素質(zhì)教育常規(guī)教學(xué)實施方案素質(zhì)教育常規(guī)教學(xué)實施方案及細(xì)則及細(xì)則 C2 C2 制定制定素質(zhì)教育評估制度素質(zhì)教育評估制度1-2(

7、x)1-2(x)B3B3教育公平教育公平C1 C1 留守兒童少年管理制度及關(guān)愛服務(wù)體系，進(jìn)城務(wù)工子女管理留守兒童少年管理制度及關(guān)愛服務(wù)體系，進(jìn)城務(wù)工子女管理制度制度 C2 C2 建立控輟保學(xué)建立控輟保學(xué)“雙線雙線”目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)責(zé)任制，“四書四書”齊全齊全 C3 C3 建立殘疾適齡兒童、少年入學(xué)檔案及幫困、幫扶、補(bǔ)助材料建立殘疾適齡兒童、少年入學(xué)檔案及幫困、幫扶、補(bǔ)助材料 C4 C4 消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學(xué)生班額統(tǒng)消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學(xué)生班額統(tǒng)計表計表1-3(x)1-3(x)B4B4普及程度普及程度C1 C1 填建學(xué)校自查統(tǒng)計表（小學(xué)填建學(xué)校自查統(tǒng)

8、計表（小學(xué)1414表表2121冊，初中冊，初中1313表表2121冊冊),),有電有電子學(xué)籍檔案子學(xué)籍檔案1-4(x)1-4(x)B5B5評價制度評價制度C1C1教師職業(yè)道德考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料教師職業(yè)道德考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料 C2C2教師常規(guī)教學(xué)考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料教師常規(guī)教學(xué)考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料 C3C3學(xué)生綜合素質(zhì)考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料學(xué)生綜合素質(zhì)考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料 C4 C4 班主任考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料班主任考核方案和評價細(xì)則，制定評

9、價制度及相關(guān)材料 C5 C5 教師表彰獎勵方案和懲處問責(zé)機(jī)制及相關(guān)材料教師表彰獎勵方案和懲處問責(zé)機(jī)制及相關(guān)材料1-5(x)1-5(x) 領(lǐng) 導(dǎo) 班 子A2A2領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)班子B1 B1 班子素養(yǎng)班子素養(yǎng)C1 C1 班子成員機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖和工作職責(zé)班子成員機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖和工作職責(zé) C2 C2 校長及班子成員治校方略（報告、演講稿）校長及班子成員治校方略（報告、演講稿） C3 C3 校長的培訓(xùn)證書、聽課記錄、專題報告、校本研修、課題、述職報告，班子成校長的培訓(xùn)證書、聽課記錄、專題報告、校本研修、課題、述職報告，班子成員深入教學(xué)一線的檢查記錄和指導(dǎo)工作等材料員深入教學(xué)一線的檢查記錄和指導(dǎo)工作等材料 C4 C

10、4 教職工、學(xué)生家長及社會滿意度測評等相關(guān)材料教職工、學(xué)生家長及社會滿意度測評等相關(guān)材料2-1(x)2-1(x)B2 B2 黨建工作黨建工作C1 C1 支部管理及培養(yǎng)發(fā)展黨員材料支部管理及培養(yǎng)發(fā)展黨員材料 C2 C2 支部活動和民主生活會材料，有記錄、心得體會等支部活動和民主生活會材料，有記錄、心得體會等2-2(x)2-2(x)B3 B3 學(xué)校制度學(xué)校制度C1 C1 學(xué)校職能機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖學(xué)校職能機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖 ，職能部門工作職責(zé)，職能部門工作職責(zé) C2 C2 校長負(fù)責(zé)制，制定學(xué)校章程校長負(fù)責(zé)制，制定學(xué)校章程 C3 C3 健全學(xué)校各項制度，要求具體明確，責(zé)任到人（形成制度管理集）健全學(xué)校各項制度，要求

11、具體明確，責(zé)任到人（形成制度管理集） C4 C4 教職工代表大會及相關(guān)材料教職工代表大會及相關(guān)材料 C5 C5 家長委員會及民主決策相關(guān)材料家長委員會及民主決策相關(guān)材料 C6 C6 校務(wù)公開，有教職工和社會監(jiān)督相關(guān)材料校務(wù)公開，有教職工和社會監(jiān)督相關(guān)材料 C7 C7 績效工資制及考核方案，過程材料績效工資制及考核方案，過程材料 C8 C8 完全小學(xué)以上有法制副校長或法制輔導(dǎo)員。普法宣傳常態(tài)化，法制教育做到完全小學(xué)以上有法制副校長或法制輔導(dǎo)員。普法宣傳常態(tài)化，法制教育做到“課課時、教材、師資、經(jīng)費時、教材、師資、經(jīng)費”四落實，材料齊全四落實，材料齊全2-3(x)2-3(x)B4 B4 政教管理政

12、教管理( (農(nóng)村校務(wù)會農(nóng)村校務(wù)會) )C1 C1 政教工作機(jī)構(gòu)，人員和工作職責(zé)政教工作機(jī)構(gòu)，人員和工作職責(zé) , ,有校務(wù)日志有校務(wù)日志 C2 C2 學(xué)生管理制度、工作規(guī)劃和安排，具體工作材料學(xué)生管理制度、工作規(guī)劃和安排，具體工作材料 C3 C3 學(xué)校德育活動實施方案及活動相關(guān)材料學(xué)校德育活動實施方案及活動相關(guān)材料 C4 C4 學(xué)生表彰獎勵相關(guān)材料學(xué)生表彰獎勵相關(guān)材料 C5 C5 團(tuán)、隊工作計劃、安排、檢查和指導(dǎo)材料團(tuán)、隊工作計劃、安排、檢查和指導(dǎo)材料2-4(x)2-4(x)B5 B5 教務(wù)管理教務(wù)管理C1 C1 教務(wù)工作機(jī)構(gòu)，人員和工作職責(zé)教務(wù)工作機(jī)構(gòu)，人員和工作職責(zé) ，有教務(wù)日志，有教務(wù)日志

13、 C2 C2 教學(xué)工作計劃和安排，教學(xué)常規(guī)管理的制訂、落實教學(xué)工作計劃和安排，教學(xué)常規(guī)管理的制訂、落實 C3 C3 教學(xué)業(yè)務(wù)檢查記錄（學(xué)科計劃、備課、上課、作業(yè)、課外活動等）教學(xué)業(yè)務(wù)檢查記錄（學(xué)科計劃、備課、上課、作業(yè)、課外活動等） C4 C4 填建教師成長檔案填建教師成長檔案2-5(x)2-5(x)B6 B6 后勤管理后勤管理C1 C1 后勤工作機(jī)構(gòu)，人員和工作職責(zé)后勤工作機(jī)構(gòu)，人員和工作職責(zé), ,有后勤管理日志有后勤管理日志 C2 C2 學(xué)校辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計（用地、校舍、設(shè)施設(shè)備等）學(xué)校辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計（用地、校舍、設(shè)施設(shè)備等） C3 C3 學(xué)校經(jīng)費管理（包括基建、公用經(jīng)費、寄宿生

14、補(bǔ)助、蛋奶工程等）學(xué)校經(jīng)費管理（包括基建、公用經(jīng)費、寄宿生補(bǔ)助、蛋奶工程等） C4 C4 開展各種后勤工作的相關(guān)材料開展各種后勤工作的相關(guān)材料2-6(x)2-6(x)教 師 隊 伍 建 設(shè)A3 A3 教師隊伍教師隊伍B1 B1 師德建設(shè)師德建設(shè)C1 C1 教師職業(yè)道德基本要求（一票否決）教師職業(yè)道德基本要求（一票否決） C2 C2 師德師風(fēng)自查、檢查活動材料（自查報告、檢查通報）師德師風(fēng)自查、檢查活動材料（自查報告、檢查通報） C3 C3 教職工滿意度測評材料教職工滿意度測評材料3-1(x)3-1(x)B2 B2 編制與結(jié)構(gòu)編制與結(jié)構(gòu)C1 C1 教職工編制花名冊、寄宿制學(xué)校生活指導(dǎo)教師、宿舍、

15、餐廳管教職工編制花名冊、寄宿制學(xué)校生活指導(dǎo)教師、宿舍、餐廳管理人員花名冊；炊事員、保安人員、醫(yī)務(wù)人員、鍋爐工理人員花名冊；炊事員、保安人員、醫(yī)務(wù)人員、鍋爐工 相應(yīng)的任相應(yīng)的任職資格證和其它證件職資格證和其它證件 C2 C2 教師結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計表（學(xué)歷、專業(yè)層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱等）教師結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計表（學(xué)歷、專業(yè)層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱等）3-2(x)3-2(x)B3 B3 教師技能教師技能C1 C1 教師基本功培訓(xùn)和比賽活動材料教師基本功培訓(xùn)和比賽活動材料 C2 C2 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動；教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動；教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的材料（的材料（95%95

16、%以上），有教師自主研發(fā)的電子作品和獲獎情況登記以上），有教師自主研發(fā)的電子作品和獲獎情況登記3-3(x)3-3(x)B4 B4 教師培訓(xùn)教師培訓(xùn)C1 C1 建立教師培訓(xùn)計劃和安排（每年不低于建立教師培訓(xùn)計劃和安排（每年不低于7272課時）課時） C2 C2 培訓(xùn)相關(guān)材料（國培、省培、市區(qū)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)），有教師培訓(xùn)相關(guān)材料（國培、省培、市區(qū)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)），有教師讀書心得（填寫教師培訓(xùn)計劃統(tǒng)計表）讀書心得（填寫教師培訓(xùn)計劃統(tǒng)計表） C3 C3 骨干梯隊建設(shè)（名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人統(tǒng)計花名冊），骨干梯隊建設(shè)（名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人統(tǒng)計花名冊），“雙師型雙師型”教師隊伍建設(shè)材料教師隊伍建

17、設(shè)材料 C4 C4 培訓(xùn)經(jīng)費落實（培訓(xùn)項目、金額、不低于培訓(xùn)經(jīng)費落實（培訓(xùn)項目、金額、不低于5%5%）3-4(x)3-4(x)B5 B5 班主任隊伍班主任隊伍C1 C1 建立班主任培訓(xùn)制度，班主任評價機(jī)制和獎懲制度建立班主任培訓(xùn)制度，班主任評價機(jī)制和獎懲制度 C2 C2 班主任培訓(xùn)和考核相關(guān)材料班主任培訓(xùn)和考核相關(guān)材料 C3 C3 建立學(xué)生操行檔案建立學(xué)生操行檔案 C4 C4 班主任工作滿意度測評材料班主任工作滿意度測評材料3-5(x)3-5(x)規(guī) 范 辦 學(xué)A4A4規(guī)范辦規(guī)范辦學(xué)學(xué)B1 B1 德育工作德育工作C1 C1 德育教育工作計劃、安排（機(jī)構(gòu)、基地、經(jīng)費、措施和途徑）德育教育工作計劃

18、、安排（機(jī)構(gòu)、基地、經(jīng)費、措施和途徑） C2 C2 “三愛、三節(jié)三愛、三節(jié)”，“中華經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫”教育活動及其它德育系列主題教育活動及其它德育系列主題活動，有過程和影像材料活動，有過程和影像材料 （“三愛三愛”指的是愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，指的是愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，“三節(jié)三節(jié)”指指的是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ） C3 C3 “三結(jié)合三結(jié)合”德育工作體系和活動相關(guān)材料德育工作體系和活動相關(guān)材料 C4 C4 團(tuán)、隊組織機(jī)構(gòu)，活動計劃、安排及活動材料團(tuán)、隊組織機(jī)構(gòu)，活動計劃、安排及活動材料 C5 C5 國旗下講話匯編國旗下講話匯編4-1(x)4-

19、1(x)B2 B2 校園文化校園文化C1 C1 校園文化建設(shè)實施方案校園文化建設(shè)實施方案 C2 C2 師德高尚教師，三好學(xué)生和特色發(fā)展學(xué)生的宣傳材料師德高尚教師，三好學(xué)生和特色發(fā)展學(xué)生的宣傳材料 C3 C3 ?；?、校歌、校訓(xùn)的內(nèi)涵?；?、校歌、校訓(xùn)的內(nèi)涵4-2(x)4-2(x)B3 B3 課業(yè)負(fù)擔(dān)課業(yè)負(fù)擔(dān)C1 C1 減負(fù)機(jī)構(gòu)，監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度，減負(fù)目標(biāo)和保障措施，督導(dǎo)與檢查材減負(fù)機(jī)構(gòu)，監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度，減負(fù)目標(biāo)和保障措施，督導(dǎo)與檢查材料（包括時間、教輔、家庭作業(yè)、考試、補(bǔ)課、辦班等料（包括時間、教輔、家庭作業(yè)、考試、補(bǔ)課、辦班等) ) C2 C2 周五下午周五下午“無課日無課

20、日”活動安排及活動記錄表活動安排及活動記錄表4-3(x)4-3(x)B4 B4 課程計劃課程計劃C1 C1 學(xué)校課程開設(shè)計劃、教材學(xué)校課程開設(shè)計劃、教材( (三級課程三級課程) )使用及統(tǒng)計表使用及統(tǒng)計表 C2 C2 課程表、教師課程分擔(dān)表課程表、教師課程分擔(dān)表4-4(x)4-4(x)B5 B5 家庭教育家庭教育C1 C1 家長學(xué)校工作方案，建立家校合作共育機(jī)制家長學(xué)校工作方案，建立家校合作共育機(jī)制 C2 C2 每學(xué)期召開每學(xué)期召開1 1次家長會，專題講座和家長經(jīng)驗交流材料匯編成冊次家長會，專題講座和家長經(jīng)驗交流材料匯編成冊4-5(x)4-5(x)B6 B6 校園體育校園體育C1 C1 制定實

21、施體育課程，大課間活動和課外體育活動等制定實施體育課程，大課間活動和課外體育活動等“三位一體三位一體”的陽光體育運動的陽光體育運動方案及各項組織活動材料方案及各項組織活動材料 C2 C2 學(xué)校體檢，體質(zhì)健康水平測試上報材料學(xué)校體檢，體質(zhì)健康水平測試上報材料 （上報率（上報率100%,100%,合格率合格率85%85%）, ,建立學(xué)生健建立學(xué)生健康檔案康檔案 C3 C3 春秋兩季運動會及學(xué)校體育社團(tuán)活動材料春秋兩季運動會及學(xué)校體育社團(tuán)活動材料4-6(x)4-6(x)B7 B7 衛(wèi)生與心衛(wèi)生與心理健康理健康C1 C1 師生心理健康狀況自查、調(diào)查分析，常態(tài)監(jiān)控等材料師生心理健康狀況自查、調(diào)查分析，常

22、態(tài)監(jiān)控等材料 C2 C2 師生團(tuán)體（每學(xué)期不少于師生團(tuán)體（每學(xué)期不少于9 9個學(xué)時）、個體心理輔導(dǎo)、咨詢、驕正等材料個學(xué)時）、個體心理輔導(dǎo)、咨詢、驕正等材料 C3 C3 學(xué)生體質(zhì)、營養(yǎng)狀況監(jiān)測和傳染病預(yù)防教育工作學(xué)生體質(zhì)、營養(yǎng)狀況監(jiān)測和傳染病預(yù)防教育工作4-7(x)4-7(x)B8 B8 藝術(shù)教育藝術(shù)教育C1 C1 音樂、美術(shù)校外教育基地材料音樂、美術(shù)校外教育基地材料 ； 音樂、美術(shù)社團(tuán)及活動材料音樂、美術(shù)社團(tuán)及活動材料 C2 C2 “體育、藝術(shù)體育、藝術(shù)2+12+1”活動材料（掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長）活動材料（掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長） C3 C3 校園藝術(shù)節(jié)（音樂節(jié)、

23、美術(shù)書法節(jié)）活動材料校園藝術(shù)節(jié)（音樂節(jié)、美術(shù)書法節(jié)）活動材料 4-8(x)4-8(x)B9 B9 綜合實踐綜合實踐C1 C1 綜合實踐活動實施方案和記錄綜合實踐活動實施方案和記錄 C2 C2 參加社區(qū)服務(wù)，社區(qū)實踐活動，勞動技術(shù)，信息技術(shù)、地方課程學(xué)習(xí)的活動材料參加社區(qū)服務(wù)，社區(qū)實踐活動，勞動技術(shù)，信息技術(shù)、地方課程學(xué)習(xí)的活動材料4-9(x)4-9(x)教 育 科 研A5 A5 教育教育 科研科研B1B1機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu) 制度制度C1 C1 教育科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖及職責(zé)，科研工作人員職責(zé)教育科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖及職責(zé)，科研工作人員職責(zé), ,科研隊伍建設(shè)材料科研隊伍建設(shè)材料 C2 C2 學(xué)校教育科研工作實施方案（

24、教育教學(xué)、安全和學(xué)校教育科研工作實施方案（教育教學(xué)、安全和后勤管理），獎懲措施、激勵機(jī)制，科研項目年度申后勤管理），獎懲措施、激勵機(jī)制，科研項目年度申報、中期評估和結(jié)題報告制度報、中期評估和結(jié)題報告制度 C3 C3 與優(yōu)質(zhì)學(xué)校和科研單位合作、聘請專家指導(dǎo)活動與優(yōu)質(zhì)學(xué)校和科研單位合作、聘請專家指導(dǎo)活動材料材料 C4 C4 每周一次科研活動，有科研成果報告和成果展示每周一次科研活動，有科研成果報告和成果展示等活動材料；教研組活動有計劃、安排，能經(jīng)常開展等活動材料；教研組活動有計劃、安排，能經(jīng)常開展且活動材料齊全且活動材料齊全5-1(x)5-1(x)B2 B2 校本校本科研科研C1 C1 校本研修計

25、劃安排，研修活動記錄校本研修計劃安排，研修活動記錄 C2 C2 校本研修科題的申請、審核、認(rèn)定相關(guān)材料校本研修科題的申請、審核、認(rèn)定相關(guān)材料 C3 C3 校本科研課題匯編、編寫校本教材校本科研課題匯編、編寫校本教材5-2(x)5-2(x)B3 B3 科研科研成果成果C1 C1 中、省、市科研課題材料中、省、市科研課題材料 C2 C2 論文發(fā)表，獲獎材料論文發(fā)表，獲獎材料 C3 C3 小論文和教育教學(xué)隨筆材料匯編小論文和教育教學(xué)隨筆材料匯編 C4 C4 填好本年度科研成果統(tǒng)計表填好本年度科研成果統(tǒng)計表5-3(x)5-3(x)高高 效效 課課 堂堂A6 A6 高效高效 課堂課堂B1 B1 實施實施

26、方案方案C1 C1 制定高效課堂實施方案，確定課堂教學(xué)改革的模式制定高效課堂實施方案，確定課堂教學(xué)改革的模式；制訂適合本校實際的；制訂適合本校實際的“高效課堂高效課堂”教學(xué)具體要求教學(xué)具體要求 C2 C2 教師教師“高效課堂高效課堂”研究計劃及學(xué)校階段實施情況的研究計劃及學(xué)校階段實施情況的分析，報告、整改等材料分析，報告、整改等材料6-1(x)6-1(x)B2 B2 實施實施措施措施C1 C1 針對針對“高效課堂高效課堂”，開展教師基本功和技能訓(xùn)練活，開展教師基本功和技能訓(xùn)練活動材料動材料 C2 C2 開展開展“高效課堂高效課堂”觀摩、示范活動，有領(lǐng)導(dǎo)參與的觀摩、示范活動，有領(lǐng)導(dǎo)參與的指導(dǎo)性材

27、料指導(dǎo)性材料 C3 C3 開展開展“高效課堂高效課堂”匯報，成果發(fā)布和推廣性活動，匯報，成果發(fā)布和推廣性活動，有總結(jié)、報告有總結(jié)、報告6-2(x)6-2(x)B3 B3 班級班級建設(shè)建設(shè)C1 C1 班主任研討、培訓(xùn)材料；班主任研討、培訓(xùn)材料；班級班級“自主管理自主管理”和和“小小組建設(shè)組建設(shè)”行動方案及活動材料行動方案及活動材料 C2 C2 班、團(tuán)、隊干部輪換制度，各類活動學(xué)生輪流參與班、團(tuán)、隊干部輪換制度，各類活動學(xué)生輪流參與材料材料 C3 C3 班級表彰獎勵制度及相關(guān)材料班級表彰獎勵制度及相關(guān)材料6-3(x)6-3(x)財 務(wù) 管 理A7 A7 財務(wù)財務(wù) 管理管理B1 B1 經(jīng)費經(jīng)費管理管

28、理C1 C1 財務(wù)管理制度、公示制度、教代會審議制度財務(wù)管理制度、公示制度、教代會審議制度 C2 C2 預(yù)算，決算相關(guān)材料，落實公用經(jīng)費，預(yù)算，決算相關(guān)材料，落實公用經(jīng)費，“營營養(yǎng)計劃、農(nóng)村寄宿生生活補(bǔ)助、困難學(xué)生資助養(yǎng)計劃、農(nóng)村寄宿生生活補(bǔ)助、困難學(xué)生資助”等相關(guān)材料等相關(guān)材料 C3 C3 教職工工資、養(yǎng)老、醫(yī)療、住房公積金等相教職工工資、養(yǎng)老、醫(yī)療、住房公積金等相關(guān)材料關(guān)材料7-1(x)7-1(x)B2 B2 經(jīng)費經(jīng)費使用使用C1 C1 “雙審聯(lián)批雙審聯(lián)批”制度，事業(yè)性收費和其它所有制度，事業(yè)性收費和其它所有收費統(tǒng)一管理收費統(tǒng)一管理 C2 C2 勤工儉學(xué)材料及單獨定期公開材料勤工儉學(xué)材料及

29、單獨定期公開材料7-2(x)7-2(x)辦辦 學(xué)學(xué) 條條 件件A8 A8 辦學(xué)辦學(xué)條件條件B B 基本基本情況情況C1 C1 辦學(xué)資格法人證書、租賃合同書、校園布辦學(xué)資格法人證書、租賃合同書、校園布局示意圖局示意圖 C2 C2 有學(xué)校網(wǎng)站（小學(xué)網(wǎng)頁），有校本資源庫，有學(xué)校網(wǎng)站（小學(xué)網(wǎng)頁），有校本資源庫，數(shù)字教育資源學(xué)習(xí)平臺數(shù)字教育資源學(xué)習(xí)平臺 C3 C3 填寫辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計表填寫辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計表8(x)8(x) 部室部室要求要求C1 C1 功能部室齊全功能部室齊全（城?。ǔ切?1室、農(nóng)村完小室、農(nóng)村完小1部部14室、教學(xué)點室、教學(xué)點1部部5室；城初室；城初24室、農(nóng)初室、農(nóng)初18室

30、、九年一貫制室、九年一貫制1部部20室，均有配套輔助室，均有配套輔助用房用房7個）個）C2 C2 各部室建有各部室建有“固定資產(chǎn)賬固定資產(chǎn)賬”、“實物流水實物流水賬賬”和和“管理明細(xì)賬管理明細(xì)賬” ，有教學(xué)活動使用記，有教學(xué)活動使用記錄錄 C3 C3 按功能部室布置，懸掛或張貼制度、職責(zé)按功能部室布置，懸掛或張貼制度、職責(zé)、使用規(guī)范、掛圖和課程表等、使用規(guī)范、掛圖和課程表等從從8-1(x)8-1(x)至至8-8-X X按部室依次按部室依次編號編號校 園 安 全A9 A9 校園安全校園安全B1 B1 安全管理安全管理C1 C1 安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖、工作職責(zé)、專職保安信安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖、工作職責(zé)、專職保

31、安信息息 C2 C2 各項安全管理制度、應(yīng)急機(jī)制、信息報送各項安全管理制度、應(yīng)急機(jī)制、信息報送制度、定期檢查制度、傳染病防制制度等；制度、定期檢查制度、傳染病防制制度等；“三防三防”措施措施 到位到位 C3 C3 專項安全檢查，排查記錄（食品安全、交專項安全檢查，排查記錄（食品安全、交通安全、校園安全、教學(xué)安全、周邊環(huán)境安通安全、校園安全、教學(xué)安全、周邊環(huán)境安全等）；校車管理和使用材料全等）；校車管理和使用材料9-1(x)9-1(x)B2 B2 安全教育安全教育C1 C1 安全知識宣傳與培訓(xùn)（有專題發(fā)言、培訓(xùn)安全知識宣傳與培訓(xùn)（有專題發(fā)言、培訓(xùn)材料、宣傳材料等）；材料、宣傳材料等）； 安全教育

32、課（每學(xué)年安全教育課（每學(xué)年不少于不少于1212課時）材料課時）材料 C2 C2 安全防護(hù)基本技能演練（防火、防洪、防安全防護(hù)基本技能演練（防火、防洪、防震等）過程材料震等）過程材料9-2(x)9-2(x)教教 育育 質(zhì)質(zhì) 量量A10 A10 教育教育 質(zhì)量質(zhì)量B1 B1 品德品德素質(zhì)素質(zhì)C1 C1 制定學(xué)生思想品德操行方案和細(xì)則制定學(xué)生思想品德操行方案和細(xì)則 C2 C2 學(xué)生操行評定過程材料（合格率達(dá)到學(xué)生操行評定過程材料（合格率達(dá)到98%98%以上）以上）10-1(x)10-1(x)B2 B2 文化文化素養(yǎng)素養(yǎng)C1 C1 文化課程綜合評價方案及等級評價細(xì)則文化課程綜合評價方案及等級評價細(xì)則

33、 C2 C2 綜合評價過程材料（合格率達(dá)到綜合評價過程材料（合格率達(dá)到98%98%以上）及對學(xué)生學(xué)習(xí)以上）及對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力、成績的分析、報告材料興趣、能力、成績的分析、報告材料 C3 C3 實驗操作、計算機(jī)操作測試過程材料（實驗操作、計算機(jī)操作測試過程材料（95%95%以上）以上）10-2(x)10-2(x)B3 B3 身體身體素養(yǎng)素養(yǎng)C1 C1 學(xué)生體質(zhì)健康測試、公示材料（及格率學(xué)生體質(zhì)健康測試、公示材料（及格率85%85%以上），學(xué)生以上），學(xué)生健康檔案健康檔案C2 C2 視力不良年度新發(fā)病率防控措施（低于視力不良年度新發(fā)病率防控措施（低于4%4%） C3 C3 學(xué)生掌握學(xué)生掌握2

34、2種以上體育運動技能（測試過程材料）種以上體育運動技能（測試過程材料）10-3(x)10-3(x)B4 B4 心理心理素養(yǎng)素養(yǎng)C1 學(xué)生心理素質(zhì)測試方案及測試過程材料學(xué)生心理素質(zhì)測試方案及測試過程材料C2 學(xué)生心理健康知識測試及分析、統(tǒng)計材料學(xué)生心理健康知識測試及分析、統(tǒng)計材料10-4(x)10-4(x)B5 B5 藝術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)素養(yǎng)C1 C1 制定藝術(shù)（音樂、美術(shù)）素養(yǎng)提高實施方案制定藝術(shù)（音樂、美術(shù)）素養(yǎng)提高實施方案 C2 C2 藝術(shù)文化知識（音樂、美術(shù)）測試材料藝術(shù)文化知識（音樂、美術(shù)）測試材料 C3 C3 學(xué)生參與藝術(shù)活動相關(guān)材料（合格率學(xué)生參與藝術(shù)活動相關(guān)材料（合格率90%90%以上）

35、以上）10-5(x)10-5(x)B6 B6 創(chuàng)新創(chuàng)新精神，實精神，實踐能力踐能力C1 C1 學(xué)校制訂科技發(fā)明創(chuàng)建實施方案，成立科研興趣社團(tuán)學(xué)校制訂科技發(fā)明創(chuàng)建實施方案，成立科研興趣社團(tuán) C2 C2 學(xué)生參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造輔導(dǎo)材料學(xué)生參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造輔導(dǎo)材料 ，每年組織，每年組織一次一次“科技節(jié)科技節(jié)” C3 C3 科技成果統(tǒng)計表科技成果統(tǒng)計表10-6(x)10-6(x)文書檔案 榮譽(yù)檔案A11 A11 文書文書檔案檔案B1 B1 文秘文秘管理管理C1 C1 文秘管理登記、批閱、保存制度文秘管理登記、批閱、保存制度 C2 C2 上級來文來函、下發(fā)部門文件上級來文來函、下發(fā)部門

36、文件11-1(x)11-1(x)A12 A12 榮譽(yù)榮譽(yù)檔案檔案B1 B1 各類各類榮譽(yù)榮譽(yù)C1 C1 學(xué)年度各級各類榮譽(yù)，稱號的文學(xué)年度各級各類榮譽(yù)，稱號的文件、證書、獎牌復(fù)印件、有榮譽(yù)展室件、證書、獎牌復(fù)印件、有榮譽(yù)展室 C2 C2 學(xué)年度各級各類特色活動音像材學(xué)年度各級各類特色活動音像材料，歸類成冊，并有文字說明料，歸類成冊，并有文字說明12-1(x)12-1(x)檔案建設(shè)的操作說明檔案建設(shè)的操作說明單擊添加熟悉指標(biāo)熟悉指標(biāo) 、分解任務(wù)、分解任務(wù)、落實責(zé)任落實責(zé)任部部 門門個個 人人檔案管理人員檔案管理人員按照部門任務(wù)逐條按照部門任務(wù)逐條整理材料整理材料按照個人要求逐條按照個人要求逐條準(zhǔn)

37、備材料準(zhǔn)備材料按照指標(biāo)要求按照指標(biāo)要求逐條收集材料逐條收集材料檔案管理人員任務(wù)檔案管理人員任務(wù)3.準(zhǔn)備制作準(zhǔn)備制作檔案目錄檔案目錄1.對照指標(biāo)逐項對照指標(biāo)逐項審核審核4.準(zhǔn)備檔案盒，準(zhǔn)備檔案盒，制作盒脊、盒面制作盒脊、盒面2.查漏補(bǔ)缺查漏補(bǔ)缺檔案目錄制作檔案目錄制作專職管理人員 XXX學(xué)校學(xué)校2014-2015年年“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”目錄目錄卷宗編號：卷宗編號： 檔案盒序號：檔案盒序號：序序號號材材 料料 內(nèi)內(nèi) 容容責(zé)任部責(zé)任部門（人門（人）保存保存年限年限1學(xué)校職能機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖學(xué)校職能機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖 ，部門工作職責(zé)，部門工作職責(zé)校委會校委會短期短期2學(xué)校章程學(xué)校章程 及民主審議材料及民主審議材料校

38、委會校委會短期短期3學(xué)校各項制度（制度管理集）學(xué)校各項制度（制度管理集） 政教處政教處短期短期4教職工代表大會及相關(guān)材料教職工代表大會及相關(guān)材料 政教處政教處短期短期5家長委員會及民主決策相關(guān)材料家長委員會及民主決策相關(guān)材料 德育處德育處短期短期6校務(wù)公開，教職工和社會監(jiān)督相關(guān)材校務(wù)公開，教職工和社會監(jiān)督相關(guān)材料料 政教處政教處短期短期7績效工資考核方案，過程材料績效工資考核方案，過程材料 校委會校委會短期短期8學(xué)校法制教育工作機(jī)構(gòu)，普法宣傳材學(xué)校法制教育工作機(jī)構(gòu)，普法宣傳材料料政教處政教處短期短期9法制教育課法制教育課“課時、教材、師資、經(jīng)課時、教材、師資、經(jīng)費費”落實材料落實材料政教處政教

39、處短期短期注：依據(jù)指標(biāo)要求確定如何整理材料對照目錄，整理相關(guān)對照目錄，整理相關(guān)部門和個人材料部門和個人材料大忌：出現(xiàn)空盒分類整理，用塑料書夾、分類整理，用塑料書夾、長尾夾或釘書針等將長尾夾或釘書針等將相同一類的材料放在相同一類的材料放在一起一起目錄編號目錄編號XXX學(xué)校學(xué)校2014-2015年年“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”目錄目錄卷宗編號：（卷宗編號：（1）檔案盒序號：）檔案盒序號：序序號號材材 料料 內(nèi)內(nèi) 容容責(zé)任部責(zé)任部門（人門（人）保存保存年限年限1學(xué)校職能機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖學(xué)校職能機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖 ，部門工，部門工作職責(zé)作職責(zé)校委會校委會短期短期2學(xué)校章程學(xué)校章程 校委會校委會短期短期3學(xué)校各項制度（制度管

40、理集）學(xué)校各項制度（制度管理集） 政教處政教處短期短期4教職工代表大會及相關(guān)材料教職工代表大會及相關(guān)材料 政教處政教處短期短期5家長委員會及民主決策相關(guān)材家長委員會及民主決策相關(guān)材料料 德育處德育處短期短期6校務(wù)公開，教職工和社會監(jiān)督校務(wù)公開，教職工和社會監(jiān)督相關(guān)材料相關(guān)材料 政教處政教處短期短期7績效工資考核方案，過程材料績效工資考核方案，過程材料 校委會校委會短期短期8學(xué)校法制教育工作機(jī)構(gòu)，普法學(xué)校法制教育工作機(jī)構(gòu)，普法宣傳材料宣傳材料政教處政教處短期短期9法制教育課法制教育課“課時、教材、師課時、教材、師資、經(jīng)費資、經(jīng)費”落實材料落實材料政教處政教處短期短期按材料先后順序編號按材料先后順

41、序編號先方案、計劃、先方案、計劃、安排，后活動材安排，后活動材料和總結(jié)料和總結(jié)在同一類材料最前面右上角壓橡皮印章，手工填寫盒號和該材料在該盒里的序號，便以查閱后再整理在同一類材料最前面右上角壓橡皮印章，手工填寫盒號和該材料在該盒里的序號，便以查閱后再整理裝裝 盒盒依次放入依次放入目錄放在材料最前面目錄放在材料最前面或粘在盒面背面或粘在盒面背面盒脊、盒面制作盒脊、盒面制作注意：注意：根據(jù)材料多少購置檔案盒根據(jù)材料多少購置檔案盒(一般為深藍(lán)或淺藍(lán)色一般為深藍(lán)或淺藍(lán)色)大忌：出現(xiàn)空盒 榆陽區(qū)榆陽區(qū)“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”盒簽?zāi)０澹影澹┖泻災(zāi)０澹影澹?盒脊（4cm *16cm） 盒面（9cm*5.5c

42、m） 粉色或白色 榆林市榆林市 第七中學(xué)第七中學(xué) 2014-2015學(xué)年度學(xué)年度領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校制度學(xué)校制度23(1)8 注：注：“2 2” ”代表檔案分類的第代表檔案分類的第二類（即第二個一級指標(biāo)）二類（即第二個一級指標(biāo)） “3 3” ”代表該指標(biāo)的第三個二代表該指標(biāo)的第三個二級指標(biāo)級指標(biāo) “1 1” ”代表該二級指標(biāo)中第一代表該二級指標(biāo)中第一盒檔案盒檔案 “8 8” ”代表這個檔案盒是總檔代表這個檔案盒是總檔案（卷宗）的第八盒案（卷宗）的第八盒2014-2015 領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo) 班班 子子 學(xué)校制度學(xué)校制度大忌：大忌： 出現(xiàn)空盒出現(xiàn)空盒盒脊、面 盒脊盒脊 盒面盒面整體效果整體效果入柜入柜

43、XXX學(xué)校學(xué)校2014-2015年年“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”柜簽柜簽柜號：柜號： 管理員：管理員：上層上層1-1（1）2-1（2）短期短期中層中層2-1（3）2-3（5）短期短期下層下層3-2（1）4-1（3）短期短期影像材料檔案影像材料檔案 目目錄錄索引索引 XXX學(xué)校學(xué)校2014-2015年年“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”目錄索引目錄索引一級指標(biāo)一級指標(biāo)（A）二級指二級指標(biāo)（標(biāo)（B）三級指標(biāo)（三級指標(biāo)（C）（材料整建主要內(nèi)容）（材料整建主要內(nèi)容）柜號柜號盒號盒號檔案編檔案編號號A1辦學(xué)辦學(xué)方向方向B1發(fā)展發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃C1 學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃（學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃（3-5年），有審議過程材料年），有審議過程

44、材料 C2 學(xué)校年度實施計劃（每一年），有實施過程中的階段小結(jié)和年度工作總學(xué)校年度實施計劃（每一年），有實施過程中的階段小結(jié)和年度工作總結(jié)結(jié) C3 黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高，有檢測統(tǒng)計材料，有檢測統(tǒng)計材料1-1(x)B2素質(zhì)素質(zhì)教育教育C1 制定制定素質(zhì)教育實施方案素質(zhì)教育實施方案、素質(zhì)教育常規(guī)教學(xué)實施方案素質(zhì)教育常規(guī)教學(xué)實施方案及細(xì)則及細(xì)則 C2 制定制定素質(zhì)教育評估制度素質(zhì)教育評估制度1-2(x)B3教育教育公平公平C1 留守兒童少年管理制度及關(guān)愛服務(wù)體系，進(jìn)城務(wù)工子女管理制度留守兒童少年管理制度及關(guān)愛服務(wù)體系，進(jìn)城務(wù)工子女管理制度 C2 建

45、立控輟保學(xué)建立控輟保學(xué)“雙線雙線”目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)責(zé)任制，“四書四書”齊全齊全 C3 建立殘疾適齡兒童、少年入學(xué)檔案及幫困、幫扶、補(bǔ)助材料建立殘疾適齡兒童、少年入學(xué)檔案及幫困、幫扶、補(bǔ)助材料 C4 消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學(xué)生班額統(tǒng)計表消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學(xué)生班額統(tǒng)計表1-3(x)B4普及普及程度程度C1 填建學(xué)校自查統(tǒng)計表（小學(xué)填建學(xué)校自查統(tǒng)計表（小學(xué)14表表21冊，初中冊，初中13表表21冊）冊）1-4(x)B5評價評價制度制度C1 教師職業(yè)道德考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料教師職業(yè)道德考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料 C2 教

46、師常規(guī)教學(xué)考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料教師常規(guī)教學(xué)考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料 C3 學(xué)生綜合素質(zhì)考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料學(xué)生綜合素質(zhì)考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料 C4 班主任考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料班主任考核方案和評價細(xì)則，制定評價制度及相關(guān)材料 C5 教師表彰獎勵方案和懲處問責(zé)機(jī)制及相關(guān)材料教師表彰獎勵方案和懲處問責(zé)機(jī)制及相關(guān)材料1-5(x) XXX學(xué)校教師結(jié)構(gòu)基本情況統(tǒng)計表學(xué)校教師結(jié)構(gòu)基本情況統(tǒng)計表教職工教職工編制數(shù)編制數(shù)在崗教職工數(shù)在崗教職工數(shù)專任教專任教師人數(shù)師人數(shù)學(xué)生總數(shù)學(xué)生總數(shù)其其 中中班班級級數(shù)數(shù)其其

47、 中中教職工教職工與學(xué)生與學(xué)生配置比配置比生活指生活指導(dǎo)教師導(dǎo)教師和和宿舍管宿舍管理人員理人員人數(shù)人數(shù)占教占教職工職工比例比例七七八八九九七七八八九九教教師師結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)專業(yè)教師對口情況（按?？埔陨戏蠈I(yè)學(xué)歷填寫）專業(yè)教師對口情況（按?？埔陨戏蠈I(yè)學(xué)歷填寫） 單位：人單位：人科目科目政治政治語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)物理物理化化學(xué)學(xué)歷歷史史地地理理生生物物綜綜合合地地校校五學(xué)科專業(yè)對口教師五學(xué)科專業(yè)對口教師五五科科前前四四科科體育體育音樂音樂美美術(shù)術(shù)計算計算機(jī)機(jī)勞技勞技人數(shù)人數(shù)對口對口率率教教 師師 學(xué)學(xué) 歷歷教教 師師 職職 稱稱類類別別研究生人數(shù)研究生人數(shù)本科以上本科以上?？埔陨蠈？埔陨现袔熂爸袔熂?/p>

48、以下以下高級教師高級教師一級教師一級教師二級教師二級教師員級員級人人數(shù)數(shù)比比例例教教師師技技能能計算機(jī)總數(shù)計算機(jī)總數(shù)（臺）（臺）師均師均（臺）（臺）教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力項目項目會使用多媒體會使用多媒體會設(shè)計和制作多媒體課件會設(shè)計和制作多媒體課件會自制教具會自制教具人數(shù)人數(shù)比例比例注：九年一貫制學(xué)校、附設(shè)小學(xué)分別按中學(xué)、小學(xué)填建。注：九年一貫制學(xué)校、附設(shè)小學(xué)分別按中學(xué)、小學(xué)填建。附件附件1在校學(xué)生數(shù)在校學(xué)生數(shù)教職工數(shù)教職工數(shù)師生比師生比 學(xué)前班學(xué)前班一年級一年級二年級二年級三年級三年級四年級四年級五年級五年級六年級六年級 班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)班數(shù)班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)班數(shù)班

49、數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)班數(shù)班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)班數(shù)班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)班數(shù)班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)班數(shù)班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù) 1、教學(xué)及輔助用房、教學(xué)及輔助用房3、教學(xué)設(shè)備配備情況、教學(xué)設(shè)備配備情況4、教師配備情況（人）、教師配備情況（人） 評估要素評估要素數(shù)量數(shù)量使用面積使用面積(m2)評估要素評估要素數(shù)數(shù)量量價值價值(萬萬元元)評估要素評估要素實有實有差額差額 實有實有差額差額實實有有差差額額普通教室普通教室通用教學(xué)設(shè)備通用教學(xué)設(shè)備專任教師數(shù)專任教師數(shù) 實驗室實驗室學(xué)科教學(xué)設(shè)備學(xué)科教學(xué)設(shè)備大專學(xué)歷教師數(shù)大專學(xué)歷教師數(shù) 圖書室圖書室現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)備本科以上學(xué)歷教本科以上學(xué)歷教師數(shù)師數(shù) 微機(jī)室微機(jī)室計算機(jī)計

50、算機(jī)中級職稱教師數(shù)中級職稱教師數(shù) 語音室語音室圖書圖書高級職稱教師數(shù)高級職稱教師數(shù) 2、體育運動場地、體育運動場地本列小計本列小計骨干教師數(shù)骨干教師數(shù)評估要素評估要素實有實有標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)差額差額填表說明：填表說明：1、小學(xué)填寫本表。、小學(xué)填寫本表。2、按照、按照陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（試行）（陜教發(fā)（陜教發(fā)201139號），確定教學(xué)設(shè)備分類。號），確定教學(xué)設(shè)備分類。3、計算機(jī)和圖書單獨、計算機(jī)和圖書單獨統(tǒng)計。統(tǒng)計。4、學(xué)生比，是指專任教師數(shù)、學(xué)生比，是指專任教師數(shù)/在校學(xué)生數(shù)。在校學(xué)生數(shù)。5、骨干教師，是指由縣級及、骨干教師，是指由縣級及其以上

51、教育行政部門認(rèn)定的骨干教師。其以上教育行政部門認(rèn)定的骨干教師。6、九年制學(xué)校按、九年制學(xué)校按1個小學(xué)生：個小學(xué)生：1個初中生個初中生=1:1.1拆分辦學(xué)條件；完全中學(xué)按拆分辦學(xué)條件；完全中學(xué)按1個初中生：個初中生：1個高中生個高中生=1:1.2拆分辦學(xué)條件。拆分辦學(xué)條件。辦學(xué)條件拆分后分別按小學(xué)部、初中部單獨填寫本表。辦學(xué)條件拆分后分別按小學(xué)部、初中部單獨填寫本表。環(huán)道長度環(huán)道長度直道長度直道長度操場面積操場面積操場地面鋪設(shè)操場地面鋪設(shè)(在劃在劃)塑膠塑膠 混凝土混凝土磚塊磚塊 三合土三合土XXX小學(xué)辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計表小學(xué)辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計表附件附件2-1教學(xué)及輔助用房教學(xué)及輔助用房辦公

52、用房辦公用房生活用房生活用房評估要素評估要素數(shù)量數(shù)量使用面積使用面積(m2)評估要素評估要素數(shù)量數(shù)量使用面積使用面積(m2)評估要素評估要素數(shù)數(shù)量量使用面積使用面積(m2)實有實有差額差額實有實有差額差額實有實有差額差額自然教室自然教室教學(xué)辦公室教學(xué)辦公室教工宿舍教工宿舍音樂教室音樂教室行政辦公室行政辦公室學(xué)生宿舍學(xué)生宿舍美術(shù)教室美術(shù)教室廣播社團(tuán)室廣播社團(tuán)室食堂加工間食堂加工間書法教室書法教室會議接待室會議接待室餐廳餐廳計算機(jī)教室計算機(jī)教室德育展覽室德育展覽室鍋爐房鍋爐房勞動教室勞動教室少隊部少隊部浴室浴室多功能教室多功能教室總務(wù)庫房總務(wù)庫房開水房開水房電教器材室電教器材室維修管理室維修管理室

53、汽車庫汽車庫閱覽室閱覽室傳達(dá)值班室傳達(dá)值班室配電室配電室科技活動室科技活動室衛(wèi)生保健室衛(wèi)生保健室?guī)鶐睦碜稍兪倚睦碜稍兪倚∮嬓∮嬓∮嬓∮嬻w育活動室體育活動室體育器材室體育器材室小計小計 XXX小學(xué)辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計表小學(xué)辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計表附件附件2-2XXX中學(xué)辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計表中學(xué)辦學(xué)條件基本情況統(tǒng)計表在校學(xué)生數(shù)在校學(xué)生數(shù)教職工數(shù)教職工數(shù)師生比師生比七年級七年級八年級八年級九年級九年級班數(shù)班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)班數(shù)班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)班數(shù)班數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)1、教學(xué)及輔助用房、教學(xué)及輔助用房3、教學(xué)設(shè)備配備情況、教學(xué)設(shè)備配備情況4、教師配備情況（人）、教師配備情況（人）評估要素評估要素數(shù)量數(shù)

54、量使用面積使用面積(m2)評估要素評估要素數(shù)量數(shù)量價值價值(萬元萬元)評估要素評估要素實實有有差額差額實有實有差額差額實有實有差額差額普通教室普通教室通用教學(xué)設(shè)備通用教學(xué)設(shè)備專任教師數(shù)專任教師數(shù)實驗室實驗室學(xué)科教學(xué)設(shè)備學(xué)科教學(xué)設(shè)備大專學(xué)歷教師數(shù)大專學(xué)歷教師數(shù)圖書室圖書室現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備本科以上學(xué)歷教師數(shù)本科以上學(xué)歷教師數(shù)微機(jī)室微機(jī)室計算機(jī)計算機(jī)中級職稱教師數(shù)中級職稱教師數(shù)語音室語音室圖書圖書高級職稱教師數(shù)高級職稱教師數(shù)2、體育運動場地、體育運動場地本列小計本列小計骨干教師數(shù)骨干教師數(shù)評估要素評估要素實有實有標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)差額差額填表說明：填表說明：1、初中填寫本表。、初中填寫本表。2、按照、按照陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）標(biāo)準(zhǔn)（試行）（陜教發(fā)（陜教發(fā)201139號），確定教學(xué)設(shè)備分類。號），確定教學(xué)設(shè)備分類。3、計算機(jī)和圖、計算機(jī)和圖書單獨統(tǒng)計。書單獨統(tǒng)計。4、學(xué)生比，是指專任教師數(shù)、學(xué)生比，是指專任教師數(shù)/在校學(xué)生數(shù)。在校學(xué)生數(shù)。5、骨干教師，是指、骨干教師，是指由縣級及其以上教育行政部門認(rèn)定的骨干教師。由縣級及其以上教育行政部門認(rèn)定的骨干教師。6、九年制學(xué)校按、九年制學(xué)校按1個小學(xué)生個小學(xué)生：1個初中生個初中生=1:1.1拆分辦