“常規(guī)檔案整建規(guī)范”演示文稿資料

1、榆陽區(qū)人民政府教育督導室榆陽區(qū)人民政府教育督導室 2014年年10月月創(chuàng)建教育強區(qū)創(chuàng)建教育強區(qū)“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”整建規(guī)范整建規(guī)范直觀性、實用性、觀賞性直觀性、實用性、觀賞性1.是現(xiàn)代教育管理的客觀要求是現(xiàn)代教育管理的客觀要求2.是學校精細化管理的客觀需要是學校精細化管理的客觀需要1.便以學校信息的儲存，形成學校便以學校信息的儲存，形成學校發(fā)展的第一手資料，是最寶貴的發(fā)展的第一手資料，是最寶貴的教育優(yōu)質資源教育優(yōu)質資源意義：意義：作用：作用：3.是學校工作實績的真實體現(xiàn)是學校工作實績的真實體現(xiàn)4.是評價學校發(fā)展的重要依據(jù)是評價學校發(fā)展的重要依據(jù)2.便以校際之間相互學習和交流便以校際之間相互學習

2、和交流3.便以上級部門檢查，指導便以上級部門檢查，指導.1.獨立設置檔案室（柜），專人負責，獨立設置檔案室（柜），專人負責，材料詳實、具體。材料詳實、具體。2.按照檔案按照檔案“整建規(guī)范整建規(guī)范”分類整建，統(tǒng)分類整建，統(tǒng)一購置檔案盒和印制標簽，卷宗編號清晰。一購置檔案盒和印制標簽，卷宗編號清晰。1.按照按照2013年年“雙高雙普檔案建設規(guī)范雙高雙普檔案建設規(guī)范”完善完善2012-2013年、年、2013-2014年學校年學校各類檔案。各類檔案。 2.按照按照2014年年“檔案建設規(guī)范檔案建設規(guī)范”新建新建2014-2015年學校各類檔案。年學校各類檔案。3. 熟悉檔案建設新要求，專人負責解讀和

3、收集整理。熟悉檔案建設新要求，專人負責解讀和收集整理。4. 抓住學校工作重點，凸顯學校工作亮點，充分體現(xiàn)抓住學校工作重點，凸顯學校工作亮點，充分體現(xiàn)“教育創(chuàng)強教育創(chuàng)強”達標達標要求，特別是過程材料要齊全、真實，查核有說服力。要求，特別是過程材料要齊全、真實，查核有說服力。5. 做好學校檔案建設自查和整改工作。做好學校檔案建設自查和整改工作。6. 2014-2015年檔案于年檔案于9月中下旬開始填建，逐步完善。月中下旬開始填建，逐步完善。1. .章程、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、規(guī)章制度。章程、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、規(guī)章制度。2.2.校本教研、校本教材、校本課程。校本教研、校本教材、校本課程。3.3.素質

4、教育、規(guī)范辦學、課程表、作息時間表。素質教育、規(guī)范辦學、課程表、作息時間表。4.4.入學率、鞏固率。入學率、鞏固率。5.5.辦學條件，內部配備。辦學條件，內部配備。6.6.教師隊伍。教師隊伍。7.7.教育經費。教育經費。8.8.安全應急預案、安全演練；人防、物防、技防；安全應急預案、安全演練；人防、物防、技防； 每年一次安全疏散演練、一次安全教育、一次安每年一次安全疏散演練、一次安全教育、一次安 全隱患排查。全隱患排查。9.9.學校其他工作亮點學校其他工作亮點常規(guī)管理檔案常規(guī)管理檔案辦辦學學方方向向領領導導班班子子教教師師隊隊伍伍規(guī)規(guī)范范辦辦學學教教育育科科研研高高效效課課堂堂一級指標一級指標

5、12個個財財務務管管理理辦辦學學條條件件校校園園安安全全教教育育質質量量文文書書檔檔案案榮榮譽譽檔檔案案二二級級指指標標5 5個個二二級級指指標標6 6個個二二級級指指標標6 6個個二二級級指指標標9 9個個二二級級指指標標3 3個個二二級級指指標標3 3個個二二級級指指標標2 2個個二二級級指指標標6-6-2424個個二二級級指指標標2 2個個二二級級指指標標6 6個個二二級級指指標標1 1個個二二級級指指標標1 1個個辦 學 方 向一級指標一級指標（A A）二級指標（二級指標（B B）三級指標（三級指標（C C）（）（材料整建主要內容）材料整建主要內容）檔案編號檔案編號盒號盒號A1A1辦學

6、方向辦學方向B1B1發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃C1 C1 學校中長期發(fā)展規(guī)劃（學校中長期發(fā)展規(guī)劃（3-53-5年），有審議過程材料年），有審議過程材料 C2 C2 學校年度實施計劃，有實施過程中階段小結和年度工作總結學校年度實施計劃，有實施過程中階段小結和年度工作總結 C3 C3 黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高，有檢測統(tǒng)計材料黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高，有檢測統(tǒng)計材料1-1(x)1-1(x)B2B2素質教育素質教育C1 C1 制定制定素質教育實施方案素質教育實施方案、素質教育常規(guī)教學實施方案素質教育常規(guī)教學實施方案及細則及細則 C2 C2 制定制定素質教育評估制度素質教育評估制度1-2(

7、x)1-2(x)B3B3教育公平教育公平C1 C1 留守兒童少年管理制度及關愛服務體系，進城務工子女管理留守兒童少年管理制度及關愛服務體系，進城務工子女管理制度制度 C2 C2 建立控輟保學建立控輟保學“雙線雙線”目標責任制，目標責任制，“四書四書”齊全齊全 C3 C3 建立殘疾適齡兒童、少年入學檔案及幫困、幫扶、補助材料建立殘疾適齡兒童、少年入學檔案及幫困、幫扶、補助材料 C4 C4 消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學生班額統(tǒng)消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學生班額統(tǒng)計表計表1-3(x)1-3(x)B4B4普及程度普及程度C1 C1 填建學校自查統(tǒng)計表（小學填建學校自查統(tǒng)

8、計表（小學1414表表2121冊，初中冊，初中1313表表2121冊冊),),有電有電子學籍檔案子學籍檔案1-4(x)1-4(x)B5B5評價制度評價制度C1C1教師職業(yè)道德考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料教師職業(yè)道德考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料 C2C2教師常規(guī)教學考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料教師常規(guī)教學考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料 C3C3學生綜合素質考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料學生綜合素質考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料 C4 C4 班主任考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料班主任考核方案和評價細則，制定評

9、價制度及相關材料 C5 C5 教師表彰獎勵方案和懲處問責機制及相關材料教師表彰獎勵方案和懲處問責機制及相關材料1-5(x)1-5(x) 領 導 班 子A2A2領導班子領導班子B1 B1 班子素養(yǎng)班子素養(yǎng)C1 C1 班子成員機構網絡圖和工作職責班子成員機構網絡圖和工作職責 C2 C2 校長及班子成員治校方略（報告、演講稿）校長及班子成員治校方略（報告、演講稿） C3 C3 校長的培訓證書、聽課記錄、專題報告、校本研修、課題、述職報告，班子成校長的培訓證書、聽課記錄、專題報告、校本研修、課題、述職報告，班子成員深入教學一線的檢查記錄和指導工作等材料員深入教學一線的檢查記錄和指導工作等材料 C4 C

10、4 教職工、學生家長及社會滿意度測評等相關材料教職工、學生家長及社會滿意度測評等相關材料2-1(x)2-1(x)B2 B2 黨建工作黨建工作C1 C1 支部管理及培養(yǎng)發(fā)展黨員材料支部管理及培養(yǎng)發(fā)展黨員材料 C2 C2 支部活動和民主生活會材料，有記錄、心得體會等支部活動和民主生活會材料，有記錄、心得體會等2-2(x)2-2(x)B3 B3 學校制度學校制度C1 C1 學校職能機構網絡圖學校職能機構網絡圖 ，職能部門工作職責，職能部門工作職責 C2 C2 校長負責制，制定學校章程校長負責制，制定學校章程 C3 C3 健全學校各項制度，要求具體明確，責任到人（形成制度管理集）健全學校各項制度，要求

11、具體明確，責任到人（形成制度管理集） C4 C4 教職工代表大會及相關材料教職工代表大會及相關材料 C5 C5 家長委員會及民主決策相關材料家長委員會及民主決策相關材料 C6 C6 校務公開，有教職工和社會監(jiān)督相關材料校務公開，有教職工和社會監(jiān)督相關材料 C7 C7 績效工資制及考核方案，過程材料績效工資制及考核方案，過程材料 C8 C8 完全小學以上有法制副校長或法制輔導員。普法宣傳常態(tài)化，法制教育做到完全小學以上有法制副校長或法制輔導員。普法宣傳常態(tài)化，法制教育做到“課課時、教材、師資、經費時、教材、師資、經費”四落實，材料齊全四落實，材料齊全2-3(x)2-3(x)B4 B4 政教管理政

12、教管理( (農村校務會農村校務會) )C1 C1 政教工作機構，人員和工作職責政教工作機構，人員和工作職責 , ,有校務日志有校務日志 C2 C2 學生管理制度、工作規(guī)劃和安排，具體工作材料學生管理制度、工作規(guī)劃和安排，具體工作材料 C3 C3 學校德育活動實施方案及活動相關材料學校德育活動實施方案及活動相關材料 C4 C4 學生表彰獎勵相關材料學生表彰獎勵相關材料 C5 C5 團、隊工作計劃、安排、檢查和指導材料團、隊工作計劃、安排、檢查和指導材料2-4(x)2-4(x)B5 B5 教務管理教務管理C1 C1 教務工作機構，人員和工作職責教務工作機構，人員和工作職責 ，有教務日志，有教務日志

13、 C2 C2 教學工作計劃和安排，教學常規(guī)管理的制訂、落實教學工作計劃和安排，教學常規(guī)管理的制訂、落實 C3 C3 教學業(yè)務檢查記錄（學科計劃、備課、上課、作業(yè)、課外活動等）教學業(yè)務檢查記錄（學科計劃、備課、上課、作業(yè)、課外活動等） C4 C4 填建教師成長檔案填建教師成長檔案2-5(x)2-5(x)B6 B6 后勤管理后勤管理C1 C1 后勤工作機構，人員和工作職責后勤工作機構，人員和工作職責, ,有后勤管理日志有后勤管理日志 C2 C2 學校辦學條件基本情況統(tǒng)計（用地、校舍、設施設備等）學校辦學條件基本情況統(tǒng)計（用地、校舍、設施設備等） C3 C3 學校經費管理（包括基建、公用經費、寄宿生

14、補助、蛋奶工程等）學校經費管理（包括基建、公用經費、寄宿生補助、蛋奶工程等） C4 C4 開展各種后勤工作的相關材料開展各種后勤工作的相關材料2-6(x)2-6(x)教 師 隊 伍 建 設A3 A3 教師隊伍教師隊伍B1 B1 師德建設師德建設C1 C1 教師職業(yè)道德基本要求（一票否決）教師職業(yè)道德基本要求（一票否決） C2 C2 師德師風自查、檢查活動材料（自查報告、檢查通報）師德師風自查、檢查活動材料（自查報告、檢查通報） C3 C3 教職工滿意度測評材料教職工滿意度測評材料3-1(x)3-1(x)B2 B2 編制與結構編制與結構C1 C1 教職工編制花名冊、寄宿制學校生活指導教師、宿舍、

15、餐廳管教職工編制花名冊、寄宿制學校生活指導教師、宿舍、餐廳管理人員花名冊；炊事員、保安人員、醫(yī)務人員、鍋爐工理人員花名冊；炊事員、保安人員、醫(yī)務人員、鍋爐工 相應的任相應的任職資格證和其它證件職資格證和其它證件 C2 C2 教師結構情況統(tǒng)計表（學歷、專業(yè)層次、學科結構、職稱等）教師結構情況統(tǒng)計表（學歷、專業(yè)層次、學科結構、職稱等）3-2(x)3-2(x)B3 B3 教師技能教師技能C1 C1 教師基本功培訓和比賽活動材料教師基本功培訓和比賽活動材料 C2 C2 現(xiàn)代教育技術培訓活動；教師運用信息技術開展教育教學活動現(xiàn)代教育技術培訓活動；教師運用信息技術開展教育教學活動的材料（的材料（95%95

16、%以上），有教師自主研發(fā)的電子作品和獲獎情況登記以上），有教師自主研發(fā)的電子作品和獲獎情況登記3-3(x)3-3(x)B4 B4 教師培訓教師培訓C1 C1 建立教師培訓計劃和安排（每年不低于建立教師培訓計劃和安排（每年不低于7272課時）課時） C2 C2 培訓相關材料（國培、省培、市區(qū)培訓和校本培訓），有教師培訓相關材料（國培、省培、市區(qū)培訓和校本培訓），有教師讀書心得（填寫教師培訓計劃統(tǒng)計表）讀書心得（填寫教師培訓計劃統(tǒng)計表） C3 C3 骨干梯隊建設（名師、教學能手、學科帶頭人統(tǒng)計花名冊），骨干梯隊建設（名師、教學能手、學科帶頭人統(tǒng)計花名冊），“雙師型雙師型”教師隊伍建設材料教師隊伍建

17、設材料 C4 C4 培訓經費落實（培訓項目、金額、不低于培訓經費落實（培訓項目、金額、不低于5%5%）3-4(x)3-4(x)B5 B5 班主任隊伍班主任隊伍C1 C1 建立班主任培訓制度，班主任評價機制和獎懲制度建立班主任培訓制度，班主任評價機制和獎懲制度 C2 C2 班主任培訓和考核相關材料班主任培訓和考核相關材料 C3 C3 建立學生操行檔案建立學生操行檔案 C4 C4 班主任工作滿意度測評材料班主任工作滿意度測評材料3-5(x)3-5(x)規(guī) 范 辦 學A4A4規(guī)范辦規(guī)范辦學學B1 B1 德育工作德育工作C1 C1 德育教育工作計劃、安排（機構、基地、經費、措施和途徑）德育教育工作計劃

18、、安排（機構、基地、經費、措施和途徑） C2 C2 “三愛、三節(jié)三愛、三節(jié)”，“中華經典誦讀和規(guī)范漢字書寫中華經典誦讀和規(guī)范漢字書寫”教育活動及其它德育系列主題教育活動及其它德育系列主題活動，有過程和影像材料活動，有過程和影像材料 （“三愛三愛”指的是愛學習、愛勞動、愛祖國，指的是愛學習、愛勞動、愛祖國，“三節(jié)三節(jié)”指指的是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ） C3 C3 “三結合三結合”德育工作體系和活動相關材料德育工作體系和活動相關材料 C4 C4 團、隊組織機構，活動計劃、安排及活動材料團、隊組織機構，活動計劃、安排及活動材料 C5 C5 國旗下講話匯編國旗下講話匯編4-1(x)4-

19、1(x)B2 B2 校園文化校園文化C1 C1 校園文化建設實施方案校園文化建設實施方案 C2 C2 師德高尚教師，三好學生和特色發(fā)展學生的宣傳材料師德高尚教師，三好學生和特色發(fā)展學生的宣傳材料 C3 C3 ?；铡⑿８?、校訓的內涵?；铡⑿８?、校訓的內涵4-2(x)4-2(x)B3 B3 課業(yè)負擔課業(yè)負擔C1 C1 減負機構，監(jiān)測、舉報、公告和問責制度，減負目標和保障措施，督導與檢查材減負機構，監(jiān)測、舉報、公告和問責制度，減負目標和保障措施，督導與檢查材料（包括時間、教輔、家庭作業(yè)、考試、補課、辦班等料（包括時間、教輔、家庭作業(yè)、考試、補課、辦班等) ) C2 C2 周五下午周五下午“無課日無課

20、日”活動安排及活動記錄表活動安排及活動記錄表4-3(x)4-3(x)B4 B4 課程計劃課程計劃C1 C1 學校課程開設計劃、教材學校課程開設計劃、教材( (三級課程三級課程) )使用及統(tǒng)計表使用及統(tǒng)計表 C2 C2 課程表、教師課程分擔表課程表、教師課程分擔表4-4(x)4-4(x)B5 B5 家庭教育家庭教育C1 C1 家長學校工作方案，建立家校合作共育機制家長學校工作方案，建立家校合作共育機制 C2 C2 每學期召開每學期召開1 1次家長會，專題講座和家長經驗交流材料匯編成冊次家長會，專題講座和家長經驗交流材料匯編成冊4-5(x)4-5(x)B6 B6 校園體育校園體育C1 C1 制定實

21、施體育課程，大課間活動和課外體育活動等制定實施體育課程，大課間活動和課外體育活動等“三位一體三位一體”的陽光體育運動的陽光體育運動方案及各項組織活動材料方案及各項組織活動材料 C2 C2 學校體檢，體質健康水平測試上報材料學校體檢，體質健康水平測試上報材料 （上報率（上報率100%,100%,合格率合格率85%85%）, ,建立學生健建立學生健康檔案康檔案 C3 C3 春秋兩季運動會及學校體育社團活動材料春秋兩季運動會及學校體育社團活動材料4-6(x)4-6(x)B7 B7 衛(wèi)生與心衛(wèi)生與心理健康理健康C1 C1 師生心理健康狀況自查、調查分析，常態(tài)監(jiān)控等材料師生心理健康狀況自查、調查分析，常

22、態(tài)監(jiān)控等材料 C2 C2 師生團體（每學期不少于師生團體（每學期不少于9 9個學時）、個體心理輔導、咨詢、驕正等材料個學時）、個體心理輔導、咨詢、驕正等材料 C3 C3 學生體質、營養(yǎng)狀況監(jiān)測和傳染病預防教育工作學生體質、營養(yǎng)狀況監(jiān)測和傳染病預防教育工作4-7(x)4-7(x)B8 B8 藝術教育藝術教育C1 C1 音樂、美術校外教育基地材料音樂、美術校外教育基地材料 ； 音樂、美術社團及活動材料音樂、美術社團及活動材料 C2 C2 “體育、藝術體育、藝術2+12+1”活動材料（掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長）活動材料（掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長） C3 C3 校園藝術節(jié)（音樂節(jié)、

23、美術書法節(jié)）活動材料校園藝術節(jié)（音樂節(jié)、美術書法節(jié)）活動材料 4-8(x)4-8(x)B9 B9 綜合實踐綜合實踐C1 C1 綜合實踐活動實施方案和記錄綜合實踐活動實施方案和記錄 C2 C2 參加社區(qū)服務，社區(qū)實踐活動，勞動技術，信息技術、地方課程學習的活動材料參加社區(qū)服務，社區(qū)實踐活動，勞動技術，信息技術、地方課程學習的活動材料4-9(x)4-9(x)教 育 科 研A5 A5 教育教育 科研科研B1B1機構機構 制度制度C1 C1 教育科研機構網絡圖及職責，科研工作人員職責教育科研機構網絡圖及職責，科研工作人員職責, ,科研隊伍建設材料科研隊伍建設材料 C2 C2 學校教育科研工作實施方案（

24、教育教學、安全和學校教育科研工作實施方案（教育教學、安全和后勤管理），獎懲措施、激勵機制，科研項目年度申后勤管理），獎懲措施、激勵機制，科研項目年度申報、中期評估和結題報告制度報、中期評估和結題報告制度 C3 C3 與優(yōu)質學校和科研單位合作、聘請專家指導活動與優(yōu)質學校和科研單位合作、聘請專家指導活動材料材料 C4 C4 每周一次科研活動，有科研成果報告和成果展示每周一次科研活動，有科研成果報告和成果展示等活動材料；教研組活動有計劃、安排，能經常開展等活動材料；教研組活動有計劃、安排，能經常開展且活動材料齊全且活動材料齊全5-1(x)5-1(x)B2 B2 校本校本科研科研C1 C1 校本研修計

25、劃安排，研修活動記錄校本研修計劃安排，研修活動記錄 C2 C2 校本研修科題的申請、審核、認定相關材料校本研修科題的申請、審核、認定相關材料 C3 C3 校本科研課題匯編、編寫校本教材校本科研課題匯編、編寫校本教材5-2(x)5-2(x)B3 B3 科研科研成果成果C1 C1 中、省、市科研課題材料中、省、市科研課題材料 C2 C2 論文發(fā)表，獲獎材料論文發(fā)表，獲獎材料 C3 C3 小論文和教育教學隨筆材料匯編小論文和教育教學隨筆材料匯編 C4 C4 填好本年度科研成果統(tǒng)計表填好本年度科研成果統(tǒng)計表5-3(x)5-3(x)高高 效效 課課 堂堂A6 A6 高效高效 課堂課堂B1 B1 實施實施

26、方案方案C1 C1 制定高效課堂實施方案，確定課堂教學改革的模式制定高效課堂實施方案，確定課堂教學改革的模式；制訂適合本校實際的；制訂適合本校實際的“高效課堂高效課堂”教學具體要求教學具體要求 C2 C2 教師教師“高效課堂高效課堂”研究計劃及學校階段實施情況的研究計劃及學校階段實施情況的分析，報告、整改等材料分析，報告、整改等材料6-1(x)6-1(x)B2 B2 實施實施措施措施C1 C1 針對針對“高效課堂高效課堂”，開展教師基本功和技能訓練活，開展教師基本功和技能訓練活動材料動材料 C2 C2 開展開展“高效課堂高效課堂”觀摩、示范活動，有領導參與的觀摩、示范活動，有領導參與的指導性材

27、料指導性材料 C3 C3 開展開展“高效課堂高效課堂”匯報，成果發(fā)布和推廣性活動，匯報，成果發(fā)布和推廣性活動，有總結、報告有總結、報告6-2(x)6-2(x)B3 B3 班級班級建設建設C1 C1 班主任研討、培訓材料；班主任研討、培訓材料；班級班級“自主管理自主管理”和和“小小組建設組建設”行動方案及活動材料行動方案及活動材料 C2 C2 班、團、隊干部輪換制度，各類活動學生輪流參與班、團、隊干部輪換制度，各類活動學生輪流參與材料材料 C3 C3 班級表彰獎勵制度及相關材料班級表彰獎勵制度及相關材料6-3(x)6-3(x)財 務 管 理A7 A7 財務財務 管理管理B1 B1 經費經費管理管

28、理C1 C1 財務管理制度、公示制度、教代會審議制度財務管理制度、公示制度、教代會審議制度 C2 C2 預算，決算相關材料，落實公用經費，預算，決算相關材料，落實公用經費，“營營養(yǎng)計劃、農村寄宿生生活補助、困難學生資助養(yǎng)計劃、農村寄宿生生活補助、困難學生資助”等相關材料等相關材料 C3 C3 教職工工資、養(yǎng)老、醫(yī)療、住房公積金等相教職工工資、養(yǎng)老、醫(yī)療、住房公積金等相關材料關材料7-1(x)7-1(x)B2 B2 經費經費使用使用C1 C1 “雙審聯(lián)批雙審聯(lián)批”制度，事業(yè)性收費和其它所有制度，事業(yè)性收費和其它所有收費統(tǒng)一管理收費統(tǒng)一管理 C2 C2 勤工儉學材料及單獨定期公開材料勤工儉學材料及

29、單獨定期公開材料7-2(x)7-2(x)辦辦 學學 條條 件件A8 A8 辦學辦學條件條件B B 基本基本情況情況C1 C1 辦學資格法人證書、租賃合同書、校園布辦學資格法人證書、租賃合同書、校園布局示意圖局示意圖 C2 C2 有學校網站（小學網頁），有校本資源庫，有學校網站（小學網頁），有校本資源庫，數(shù)字教育資源學習平臺數(shù)字教育資源學習平臺 C3 C3 填寫辦學條件基本情況統(tǒng)計表填寫辦學條件基本情況統(tǒng)計表8(x)8(x) 部室部室要求要求C1 C1 功能部室齊全功能部室齊全（城?。ǔ切?1室、農村完小室、農村完小1部部14室、教學點室、教學點1部部5室；城初室；城初24室、農初室、農初18室

30、、九年一貫制室、九年一貫制1部部20室，均有配套輔助室，均有配套輔助用房用房7個）個）C2 C2 各部室建有各部室建有“固定資產賬固定資產賬”、“實物流水實物流水賬賬”和和“管理明細賬管理明細賬” ，有教學活動使用記，有教學活動使用記錄錄 C3 C3 按功能部室布置，懸掛或張貼制度、職責按功能部室布置，懸掛或張貼制度、職責、使用規(guī)范、掛圖和課程表等、使用規(guī)范、掛圖和課程表等從從8-1(x)8-1(x)至至8-8-X X按部室依次按部室依次編號編號校 園 安 全A9 A9 校園安全校園安全B1 B1 安全管理安全管理C1 C1 安全機構網絡圖、工作職責、專職保安信安全機構網絡圖、工作職責、專職保

31、安信息息 C2 C2 各項安全管理制度、應急機制、信息報送各項安全管理制度、應急機制、信息報送制度、定期檢查制度、傳染病防制制度等；制度、定期檢查制度、傳染病防制制度等；“三防三防”措施措施 到位到位 C3 C3 專項安全檢查，排查記錄（食品安全、交專項安全檢查，排查記錄（食品安全、交通安全、校園安全、教學安全、周邊環(huán)境安通安全、校園安全、教學安全、周邊環(huán)境安全等）；校車管理和使用材料全等）；校車管理和使用材料9-1(x)9-1(x)B2 B2 安全教育安全教育C1 C1 安全知識宣傳與培訓（有專題發(fā)言、培訓安全知識宣傳與培訓（有專題發(fā)言、培訓材料、宣傳材料等）；材料、宣傳材料等）； 安全教育

32、課（每學年安全教育課（每學年不少于不少于1212課時）材料課時）材料 C2 C2 安全防護基本技能演練（防火、防洪、防安全防護基本技能演練（防火、防洪、防震等）過程材料震等）過程材料9-2(x)9-2(x)教教 育育 質質 量量A10 A10 教育教育 質量質量B1 B1 品德品德素質素質C1 C1 制定學生思想品德操行方案和細則制定學生思想品德操行方案和細則 C2 C2 學生操行評定過程材料（合格率達到學生操行評定過程材料（合格率達到98%98%以上）以上）10-1(x)10-1(x)B2 B2 文化文化素養(yǎng)素養(yǎng)C1 C1 文化課程綜合評價方案及等級評價細則文化課程綜合評價方案及等級評價細則

33、 C2 C2 綜合評價過程材料（合格率達到綜合評價過程材料（合格率達到98%98%以上）及對學生學習以上）及對學生學習興趣、能力、成績的分析、報告材料興趣、能力、成績的分析、報告材料 C3 C3 實驗操作、計算機操作測試過程材料（實驗操作、計算機操作測試過程材料（95%95%以上）以上）10-2(x)10-2(x)B3 B3 身體身體素養(yǎng)素養(yǎng)C1 C1 學生體質健康測試、公示材料（及格率學生體質健康測試、公示材料（及格率85%85%以上），學生以上），學生健康檔案健康檔案C2 C2 視力不良年度新發(fā)病率防控措施（低于視力不良年度新發(fā)病率防控措施（低于4%4%） C3 C3 學生掌握學生掌握2

34、2種以上體育運動技能（測試過程材料）種以上體育運動技能（測試過程材料）10-3(x)10-3(x)B4 B4 心理心理素養(yǎng)素養(yǎng)C1 學生心理素質測試方案及測試過程材料學生心理素質測試方案及測試過程材料C2 學生心理健康知識測試及分析、統(tǒng)計材料學生心理健康知識測試及分析、統(tǒng)計材料10-4(x)10-4(x)B5 B5 藝術藝術素養(yǎng)素養(yǎng)C1 C1 制定藝術（音樂、美術）素養(yǎng)提高實施方案制定藝術（音樂、美術）素養(yǎng)提高實施方案 C2 C2 藝術文化知識（音樂、美術）測試材料藝術文化知識（音樂、美術）測試材料 C3 C3 學生參與藝術活動相關材料（合格率學生參與藝術活動相關材料（合格率90%90%以上）

35、以上）10-5(x)10-5(x)B6 B6 創(chuàng)新創(chuàng)新精神，實精神，實踐能力踐能力C1 C1 學校制訂科技發(fā)明創(chuàng)建實施方案，成立科研興趣社團學校制訂科技發(fā)明創(chuàng)建實施方案，成立科研興趣社團 C2 C2 學生參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造輔導材料學生參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造輔導材料 ，每年組織，每年組織一次一次“科技節(jié)科技節(jié)” C3 C3 科技成果統(tǒng)計表科技成果統(tǒng)計表10-6(x)10-6(x)文書檔案 榮譽檔案A11 A11 文書文書檔案檔案B1 B1 文秘文秘管理管理C1 C1 文秘管理登記、批閱、保存制度文秘管理登記、批閱、保存制度 C2 C2 上級來文來函、下發(fā)部門文件上級來文來函、下發(fā)部門

36、文件11-1(x)11-1(x)A12 A12 榮譽榮譽檔案檔案B1 B1 各類各類榮譽榮譽C1 C1 學年度各級各類榮譽，稱號的文學年度各級各類榮譽，稱號的文件、證書、獎牌復印件、有榮譽展室件、證書、獎牌復印件、有榮譽展室 C2 C2 學年度各級各類特色活動音像材學年度各級各類特色活動音像材料，歸類成冊，并有文字說明料，歸類成冊，并有文字說明12-1(x)12-1(x)檔案建設的操作說明檔案建設的操作說明單擊添加熟悉指標熟悉指標 、分解任務、分解任務、落實責任落實責任部部 門門個個 人人檔案管理人員檔案管理人員按照部門任務逐條按照部門任務逐條整理材料整理材料按照個人要求逐條按照個人要求逐條準

37、備材料準備材料按照指標要求按照指標要求逐條收集材料逐條收集材料檔案管理人員任務檔案管理人員任務3.準備制作準備制作檔案目錄檔案目錄1.對照指標逐項對照指標逐項審核審核4.準備檔案盒，準備檔案盒，制作盒脊、盒面制作盒脊、盒面2.查漏補缺查漏補缺檔案目錄制作檔案目錄制作專職管理人員 XXX學校學校2014-2015年年“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”目錄目錄卷宗編號：卷宗編號： 檔案盒序號：檔案盒序號：序序號號材材 料料 內內 容容責任部責任部門（人門（人）保存保存年限年限1學校職能機構網絡圖學校職能機構網絡圖 ，部門工作職責，部門工作職責校委會校委會短期短期2學校章程學校章程 及民主審議材料及民主審議材料校

38、委會校委會短期短期3學校各項制度（制度管理集）學校各項制度（制度管理集） 政教處政教處短期短期4教職工代表大會及相關材料教職工代表大會及相關材料 政教處政教處短期短期5家長委員會及民主決策相關材料家長委員會及民主決策相關材料 德育處德育處短期短期6校務公開，教職工和社會監(jiān)督相關材校務公開，教職工和社會監(jiān)督相關材料料 政教處政教處短期短期7績效工資考核方案，過程材料績效工資考核方案，過程材料 校委會校委會短期短期8學校法制教育工作機構，普法宣傳材學校法制教育工作機構，普法宣傳材料料政教處政教處短期短期9法制教育課法制教育課“課時、教材、師資、經課時、教材、師資、經費費”落實材料落實材料政教處政教

39、處短期短期注：依據(jù)指標要求確定如何整理材料對照目錄，整理相關對照目錄，整理相關部門和個人材料部門和個人材料大忌：出現(xiàn)空盒分類整理，用塑料書夾、分類整理，用塑料書夾、長尾夾或釘書針等將長尾夾或釘書針等將相同一類的材料放在相同一類的材料放在一起一起目錄編號目錄編號XXX學校學校2014-2015年年“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”目錄目錄卷宗編號：（卷宗編號：（1）檔案盒序號：）檔案盒序號：序序號號材材 料料 內內 容容責任部責任部門（人門（人）保存保存年限年限1學校職能機構網絡圖學校職能機構網絡圖 ，部門工，部門工作職責作職責校委會校委會短期短期2學校章程學校章程 校委會校委會短期短期3學校各項制度（制度管

40、理集）學校各項制度（制度管理集） 政教處政教處短期短期4教職工代表大會及相關材料教職工代表大會及相關材料 政教處政教處短期短期5家長委員會及民主決策相關材家長委員會及民主決策相關材料料 德育處德育處短期短期6校務公開，教職工和社會監(jiān)督校務公開，教職工和社會監(jiān)督相關材料相關材料 政教處政教處短期短期7績效工資考核方案，過程材料績效工資考核方案，過程材料 校委會校委會短期短期8學校法制教育工作機構，普法學校法制教育工作機構，普法宣傳材料宣傳材料政教處政教處短期短期9法制教育課法制教育課“課時、教材、師課時、教材、師資、經費資、經費”落實材料落實材料政教處政教處短期短期按材料先后順序編號按材料先后順

41、序編號先方案、計劃、先方案、計劃、安排，后活動材安排，后活動材料和總結料和總結在同一類材料最前面右上角壓橡皮印章，手工填寫盒號和該材料在該盒里的序號，便以查閱后再整理在同一類材料最前面右上角壓橡皮印章，手工填寫盒號和該材料在該盒里的序號，便以查閱后再整理裝裝 盒盒依次放入依次放入目錄放在材料最前面目錄放在材料最前面或粘在盒面背面或粘在盒面背面盒脊、盒面制作盒脊、盒面制作注意：注意：根據(jù)材料多少購置檔案盒根據(jù)材料多少購置檔案盒(一般為深藍或淺藍色一般為深藍或淺藍色)大忌：出現(xiàn)空盒 榆陽區(qū)榆陽區(qū)“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”盒簽模板（樣板）盒簽模板（樣板） 盒脊（4cm *16cm） 盒面（9cm*5.5c

42、m） 粉色或白色 榆林市榆林市 第七中學第七中學 2014-2015學年度學年度領導班子領導班子學校制度學校制度23(1)8 注：注：“2 2” ”代表檔案分類的第代表檔案分類的第二類（即第二個一級指標）二類（即第二個一級指標） “3 3” ”代表該指標的第三個二代表該指標的第三個二級指標級指標 “1 1” ”代表該二級指標中第一代表該二級指標中第一盒檔案盒檔案 “8 8” ”代表這個檔案盒是總檔代表這個檔案盒是總檔案（卷宗）的第八盒案（卷宗）的第八盒2014-2015 領領 導導 班班 子子 學校制度學校制度大忌：大忌： 出現(xiàn)空盒出現(xiàn)空盒盒脊、面 盒脊盒脊 盒面盒面整體效果整體效果入柜入柜

43、XXX學校學校2014-2015年年“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”柜簽柜簽柜號：柜號： 管理員：管理員：上層上層1-1（1）2-1（2）短期短期中層中層2-1（3）2-3（5）短期短期下層下層3-2（1）4-1（3）短期短期影像材料檔案影像材料檔案 目目錄錄索引索引 XXX學校學校2014-2015年年“常規(guī)檔案常規(guī)檔案”目錄索引目錄索引一級指標一級指標（A）二級指二級指標（標（B）三級指標（三級指標（C）（材料整建主要內容）（材料整建主要內容）柜號柜號盒號盒號檔案編檔案編號號A1辦學辦學方向方向B1發(fā)展發(fā)展規(guī)劃規(guī)劃C1 學校中長期發(fā)展規(guī)劃（學校中長期發(fā)展規(guī)劃（3-5年），有審議過程材料年），有審議過程

44、材料 C2 學校年度實施計劃（每一年），有實施過程中的階段小結和年度工作總學校年度實施計劃（每一年），有實施過程中的階段小結和年度工作總結結 C3 黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高黨的教育方針、規(guī)劃和計劃教師熟知率高，有檢測統(tǒng)計材料，有檢測統(tǒng)計材料1-1(x)B2素質素質教育教育C1 制定制定素質教育實施方案素質教育實施方案、素質教育常規(guī)教學實施方案素質教育常規(guī)教學實施方案及細則及細則 C2 制定制定素質教育評估制度素質教育評估制度1-2(x)B3教育教育公平公平C1 留守兒童少年管理制度及關愛服務體系，進城務工子女管理制度留守兒童少年管理制度及關愛服務體系，進城務工子女管理制度 C2 建

45、立控輟保學建立控輟保學“雙線雙線”目標責任制，目標責任制，“四書四書”齊全齊全 C3 建立殘疾適齡兒童、少年入學檔案及幫困、幫扶、補助材料建立殘疾適齡兒童、少年入學檔案及幫困、幫扶、補助材料 C4 消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學生班額統(tǒng)計表消除大班額措施，有招生計劃、分班方案，現(xiàn)有學生班額統(tǒng)計表1-3(x)B4普及普及程度程度C1 填建學校自查統(tǒng)計表（小學填建學校自查統(tǒng)計表（小學14表表21冊，初中冊，初中13表表21冊）冊）1-4(x)B5評價評價制度制度C1 教師職業(yè)道德考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料教師職業(yè)道德考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料 C2 教

46、師常規(guī)教學考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料教師常規(guī)教學考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料 C3 學生綜合素質考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料學生綜合素質考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料 C4 班主任考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料班主任考核方案和評價細則，制定評價制度及相關材料 C5 教師表彰獎勵方案和懲處問責機制及相關材料教師表彰獎勵方案和懲處問責機制及相關材料1-5(x) XXX學校教師結構基本情況統(tǒng)計表學校教師結構基本情況統(tǒng)計表教職工教職工編制數(shù)編制數(shù)在崗教職工數(shù)在崗教職工數(shù)專任教專任教師人數(shù)師人數(shù)學生總數(shù)學生總數(shù)其其 中中班班級級數(shù)數(shù)其其

47、 中中教職工教職工與學生與學生配置比配置比生活指生活指導教師導教師和和宿舍管宿舍管理人員理人員人數(shù)人數(shù)占教占教職工職工比例比例七七八八九九七七八八九九教教師師結結構構專業(yè)教師對口情況（按?？埔陨戏蠈I(yè)學歷填寫）專業(yè)教師對口情況（按?？埔陨戏蠈I(yè)學歷填寫） 單位：人單位：人科目科目政治政治語文語文數(shù)學數(shù)學物理物理化化學學歷歷史史地地理理生生物物綜綜合合地地校校五學科專業(yè)對口教師五學科專業(yè)對口教師五五科科前前四四科科體育體育音樂音樂美美術術計算計算機機勞技勞技人數(shù)人數(shù)對口對口率率教教 師師 學學 歷歷教教 師師 職職 稱稱類類別別研究生人數(shù)研究生人數(shù)本科以上本科以上專科以上?？埔陨现袔熂爸袔熂?/p>

48、以下以下高級教師高級教師一級教師一級教師二級教師二級教師員級員級人人數(shù)數(shù)比比例例教教師師技技能能計算機總數(shù)計算機總數(shù)（臺）（臺）師均師均（臺）（臺）教師運用現(xiàn)代教育技術的能力教師運用現(xiàn)代教育技術的能力項目項目會使用多媒體會使用多媒體會設計和制作多媒體課件會設計和制作多媒體課件會自制教具會自制教具人數(shù)人數(shù)比例比例注：九年一貫制學校、附設小學分別按中學、小學填建。注：九年一貫制學校、附設小學分別按中學、小學填建。附件附件1在校學生數(shù)在校學生數(shù)教職工數(shù)教職工數(shù)師生比師生比 學前班學前班一年級一年級二年級二年級三年級三年級四年級四年級五年級五年級六年級六年級 班數(shù)學生數(shù)學生數(shù)班數(shù)班數(shù)學生數(shù)學生數(shù)班數(shù)班

49、數(shù)學生數(shù)學生數(shù)班數(shù)班數(shù)學生數(shù)學生數(shù)班數(shù)班數(shù)學生數(shù)學生數(shù)班數(shù)班數(shù)學生數(shù)學生數(shù)班數(shù)班數(shù)學生數(shù)學生數(shù) 1、教學及輔助用房、教學及輔助用房3、教學設備配備情況、教學設備配備情況4、教師配備情況（人）、教師配備情況（人） 評估要素評估要素數(shù)量數(shù)量使用面積使用面積(m2)評估要素評估要素數(shù)數(shù)量量價值價值(萬萬元元)評估要素評估要素實有實有差額差額 實有實有差額差額實實有有差差額額普通教室普通教室通用教學設備通用教學設備專任教師數(shù)專任教師數(shù) 實驗室實驗室學科教學設備學科教學設備大專學歷教師數(shù)大專學歷教師數(shù) 圖書室圖書室現(xiàn)代教育技術現(xiàn)代教育技術設備設備本科以上學歷教本科以上學歷教師數(shù)師數(shù) 微機室微機室計算機計

50、算機中級職稱教師數(shù)中級職稱教師數(shù) 語音室語音室圖書圖書高級職稱教師數(shù)高級職稱教師數(shù) 2、體育運動場地、體育運動場地本列小計本列小計骨干教師數(shù)骨干教師數(shù)評估要素評估要素實有實有標準標準差額差額填表說明：填表說明：1、小學填寫本表。、小學填寫本表。2、按照、按照陜西省義務教育階段學校基本辦學標準陜西省義務教育階段學?；巨k學標準（試行）（試行）（陜教發(fā)（陜教發(fā)201139號），確定教學設備分類。號），確定教學設備分類。3、計算機和圖書單獨、計算機和圖書單獨統(tǒng)計。統(tǒng)計。4、學生比，是指專任教師數(shù)、學生比，是指專任教師數(shù)/在校學生數(shù)。在校學生數(shù)。5、骨干教師，是指由縣級及、骨干教師，是指由縣級及其以上

51、教育行政部門認定的骨干教師。其以上教育行政部門認定的骨干教師。6、九年制學校按、九年制學校按1個小學生：個小學生：1個初中生個初中生=1:1.1拆分辦學條件；完全中學按拆分辦學條件；完全中學按1個初中生：個初中生：1個高中生個高中生=1:1.2拆分辦學條件。拆分辦學條件。辦學條件拆分后分別按小學部、初中部單獨填寫本表。辦學條件拆分后分別按小學部、初中部單獨填寫本表。環(huán)道長度環(huán)道長度直道長度直道長度操場面積操場面積操場地面鋪設操場地面鋪設(在劃在劃)塑膠塑膠 混凝土混凝土磚塊磚塊 三合土三合土XXX小學辦學條件基本情況統(tǒng)計表小學辦學條件基本情況統(tǒng)計表附件附件2-1教學及輔助用房教學及輔助用房辦公

52、用房辦公用房生活用房生活用房評估要素評估要素數(shù)量數(shù)量使用面積使用面積(m2)評估要素評估要素數(shù)量數(shù)量使用面積使用面積(m2)評估要素評估要素數(shù)數(shù)量量使用面積使用面積(m2)實有實有差額差額實有實有差額差額實有實有差額差額自然教室自然教室教學辦公室教學辦公室教工宿舍教工宿舍音樂教室音樂教室行政辦公室行政辦公室學生宿舍學生宿舍美術教室美術教室廣播社團室廣播社團室食堂加工間食堂加工間書法教室書法教室會議接待室會議接待室餐廳餐廳計算機教室計算機教室德育展覽室德育展覽室鍋爐房鍋爐房勞動教室勞動教室少隊部少隊部浴室浴室多功能教室多功能教室總務庫房總務庫房開水房開水房電教器材室電教器材室維修管理室維修管理室

53、汽車庫汽車庫閱覽室閱覽室傳達值班室傳達值班室配電室配電室科技活動室科技活動室衛(wèi)生保健室衛(wèi)生保健室?guī)鶐睦碜稍兪倚睦碜稍兪倚∮嬓∮嬓∮嬓∮嬻w育活動室體育活動室體育器材室體育器材室小計小計 XXX小學辦學條件基本情況統(tǒng)計表小學辦學條件基本情況統(tǒng)計表附件附件2-2XXX中學辦學條件基本情況統(tǒng)計表中學辦學條件基本情況統(tǒng)計表在校學生數(shù)在校學生數(shù)教職工數(shù)教職工數(shù)師生比師生比七年級七年級八年級八年級九年級九年級班數(shù)班數(shù)學生數(shù)學生數(shù)班數(shù)班數(shù)學生數(shù)學生數(shù)班數(shù)班數(shù)學生數(shù)學生數(shù)1、教學及輔助用房、教學及輔助用房3、教學設備配備情況、教學設備配備情況4、教師配備情況（人）、教師配備情況（人）評估要素評估要素數(shù)量數(shù)

54、量使用面積使用面積(m2)評估要素評估要素數(shù)量數(shù)量價值價值(萬元萬元)評估要素評估要素實實有有差額差額實有實有差額差額實有實有差額差額普通教室普通教室通用教學設備通用教學設備專任教師數(shù)專任教師數(shù)實驗室實驗室學科教學設備學科教學設備大專學歷教師數(shù)大專學歷教師數(shù)圖書室圖書室現(xiàn)代教育技術設備現(xiàn)代教育技術設備本科以上學歷教師數(shù)本科以上學歷教師數(shù)微機室微機室計算機計算機中級職稱教師數(shù)中級職稱教師數(shù)語音室語音室圖書圖書高級職稱教師數(shù)高級職稱教師數(shù)2、體育運動場地、體育運動場地本列小計本列小計骨干教師數(shù)骨干教師數(shù)評估要素評估要素實有實有標標準準差額差額填表說明：填表說明：1、初中填寫本表。、初中填寫本表。2、按照、按照陜西省義務教育階段學?；巨k學陜西省義務教育階段學校基本辦學標準（試行）標準（試行）（陜教發(fā)（陜教發(fā)201139號），確定教學設備分類。號），確定教學設備分類。3、計算機和圖、計算機和圖書單獨統(tǒng)計。書單獨統(tǒng)計。4、學生比，是指專任教師數(shù)、學生比，是指專任教師數(shù)/在校學生數(shù)。在校學生數(shù)。5、骨干教師，是指、骨干教師，是指由縣級及其以上教育行政部門認定的骨干教師。由縣級及其以上教育行政部門認定的骨干教師。6、九年制學校按、九年制學校按1個小學生個小學生：1個初中生個初中生=1:1.1拆分辦