技術(shù)會考模擬試卷試題

1、 青林學(xué)校高中部20152016學(xué)年度下學(xué)期模擬1考試 學(xué)號 姓名 密 封 線 內(nèi) 禁 止 答 題2017屆技術(shù)科會考模擬試卷1注意事項：1本試卷分為第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分。全卷共12頁，滿分100分，考試時間90分鐘。答卷前，考生務(wù)必在試卷上填寫本人姓名，在答題卡指定位置填寫本人姓名和準(zhǔn)考證號，并粘貼條形碼。2選擇題的答題，必須使用2B鉛筆將所選項方框涂黑。若修改答案，應(yīng)使用橡皮將不選項方框的涂點擦干凈。3非選擇題的答題，使用黑色簽字筆在題號指定答題區(qū)域書寫答案，在題號指定答題區(qū)域以外及草稿紙、試題卷上書寫的答案無效。4考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一卷 選擇題

2、（46分）本卷全部為單項選擇題，共23道題，每題2分，分為通用技術(shù)科和信息技術(shù)科兩部分。1-13題為通用技術(shù)科試題；14-23題為信息技術(shù)科試題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。第一部分 通用技術(shù)科1小張看見有人用綁有磁鐵的木棒在河岸邊吸廢鐵，從中得到靈感，成功研制了河道廢鐵打撈器，申請了專利，開創(chuàng)了一個“打撈財富”的產(chǎn)業(yè)。在研制過程中，他學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，自身素質(zhì)得以提升，成為青年人學(xué)習(xí)的榜樣。該案例中，體現(xiàn)技術(shù)具有發(fā)展人的作用的是（ ） A、從用磁鐵吸廢鐵得到靈感 B、申請專利，開創(chuàng)了“打撈財富”的產(chǎn)業(yè) C、成功研制了一臺河道廢鐵打撈器 D、在研制過程中，自身素質(zhì)得以提升

3、 2下列選項當(dāng)中，屬于技術(shù)活動的是（ ） A、廣義相對論B、牛頓第一定律C、阿基米德原理D、蒸汽機的發(fā)明3如圖所示是一個攝像機支架，它的左端固定在墻上，右端安裝攝像機。支撐臂的下部設(shè)計了三角形筋板，其主要目的是提高支撐臂的（ ） A、抗拉性能B、抗彎曲性能 C、抗剪性能D、抗壓性能如圖所示，小張要在厚木板指定位置鉆一個通孔。完成47小題4小張至少要知道相關(guān)尺寸的個數(shù)是（ ） A、1B、2C、3D、45下列工具中，可以完成小張的鉆孔任務(wù)的工具是（ ） A、板鋸B、刨子C、臺鉆床D、鑿子6. 下面不屬于木工常用的連接方式的是（ ） A、榫接B、焊接C、鉚接D、釘接7. 該通孔的直徑為多少（ ） A

4、、12cmB、12mmC、6cm D、6mm8. 在生活中使用陶瓷碗很容易打碎，但使用不銹鋼制成的碗就不會出現(xiàn)這個問題，這是因為不銹鋼碗比陶瓷碗的強度大，這說明了結(jié)構(gòu)的強度與下面那個因素有關(guān)。（ ）A、重心位置 B、結(jié)構(gòu)的材料 C、結(jié)構(gòu)的形狀 D、綜合利用以上因素9. 下列圖表中，不是流程圖的是（） A、列車時刻表 B、作息時間表 C、產(chǎn)品加工工序表 D、零件的三視圖10. 成語和俗語是千百年來人們生活智慧的結(jié)晶，其中不少蘊含著有關(guān)技術(shù)與設(shè)計的道理。下列與設(shè)計過程中的“結(jié)構(gòu)”“流程”“系統(tǒng)”“控制”依次對應(yīng)的是（ ）見風(fēng)使舵 銅墻鐵壁 磨刀不誤砍柴工 牽一發(fā)而動全身A、 B、 C、 D、11國

5、家游泳中心“水立方”屋頂?shù)乃厥障到y(tǒng)將回收的雨水處理后，用于外景補水、冷卻塔補水等，從而節(jié)約了水資源。該系統(tǒng)的設(shè)計下列說法正確的是（） A不需要考慮氣候的變化 B不需要考慮屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu) C只需要考慮雨水這個局部要素 D考慮了資源的有效利用12普通高壓鍋使用過程中，當(dāng)鍋內(nèi)壓力達(dá)到一定值時，壓力閥會浮起來并放氣，使鍋內(nèi)壓力維持在預(yù)定值水平。該壓力控制系統(tǒng)是：（ ）人造系統(tǒng) 自然系統(tǒng) 人工控制 自動控制A、 B、 C、 D、13如圖所示為中科院研發(fā)的一款智能機器人，能模仿人唱歌、跳舞等。這種用機器人模仿人的功能和行為的方法屬于（ ）A、黑箱方法B、移植方法C、虛擬方法D、功能模擬方法第二部分 信息技術(shù)

6、科14. 吳為想要買到一張北京2008奧運會開幕式的門票，他所需要的信息是（ ）。A、開幕式舉行多長時間B、在什么時間什么地點賣開幕式門票C、開幕式上怎么樣的點火方式 D、開幕式上有多少個國家運動隊參加15在很多全文搜索引擎中常用邏輯關(guān)系符“NOT”連接多個關(guān)鍵字，使得搜索結(jié)果中去掉“NOT”后面關(guān)鍵字相關(guān)的信息。現(xiàn)使用關(guān)鍵字“海南 NOT 椰子 ”搜索，得到的結(jié)果是（ ）。 A、海南和椰子的相關(guān)信息 B、除了“椰子”的與“海南”相關(guān)的信息 C、除了“海南”的與“椰子”相關(guān)的信息 D、海南尤其是椰子的相關(guān)信息16. 孫霞編輯了一封如圖所示的電子郵件，可是發(fā)送郵件失敗，其原因是（ ）。A、主題錯

7、誤 B、沒有附件C、收件人地址錯誤 D、郵件正文太少第17題圖第16題圖17. 上圖所示的是某同學(xué)電腦中的文件夾的部分文件，從圖中可以看出屬于網(wǎng)頁類型的文件是( )。A、 B、 C、 D、18氣象臺及時通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，發(fā)布了臺風(fēng)“珍珠”將要登陸的消息，使得臺風(fēng)造成的損失降到了最低。這體現(xiàn)了信息的（ ）。 時效性 載體依附性 價值性 不完全性A、 B、 C D19在超市，收銀員用掃描器直接掃描商品的條形碼，商品的價格信息就直接呈現(xiàn)出來了，這種技術(shù)是屬于人工智能中的（ ）。A語音識別技術(shù)指紋識別技術(shù)手寫識別技術(shù)條碼識別技術(shù)20下列不屬于信息的是（） A、校園里的上課鈴聲 B、報

8、紙上刊登澳門回歸的新聞 C、電視里播出的甲足球聯(lián)賽的實況D、存有程序的軟盤21李明給王青成功發(fā)送了一封電子郵件,當(dāng)時王青正在飛機上不能上網(wǎng)，那么這封郵件將（ ）。 A、退回給李明 B、丟失 C、自動重新發(fā)送 D、保存在郵件服務(wù)器上22在下圖所示百度搜索引擎的特色搜索中，單擊“百度一下”按鈕后，搜到的信息是（ ）。鄧麗君 第22題圖 A、有關(guān)鄧麗君的網(wǎng)頁鏈接 B、有關(guān)鄧麗君的多種格式音樂鏈接C、有關(guān)鄧麗君的圖片鏈接 D、有關(guān)鄧麗君的僅mid格式音樂鏈接23計算機感染病毒后，一定不能清除病毒的措施是（ ）。A、更新殺毒軟件病毒庫，運行殺毒軟件 B、關(guān)閉計算機C、找出病毒文件并刪除 D、格式化病毒所

9、在硬盤第二卷 非選擇題（54分）第一部分 通用技術(shù)科本部分共4道題，每題6分，共24分，均是必答題。第24題 實物圖第24題 三視圖24. 根據(jù)已給出的零件實物圖，在下圖中補齊三視圖中缺少的線條（6分）25. 高二（1）班小王同學(xué)設(shè)計的墻壁“吊蘭支架”結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。（6分）請問：（1）支撐桿的材料可以使用繩索嗎為什么（2分）支撐架（2）如果現(xiàn)在只有繩索，你對這個結(jié)構(gòu)有什么改進(jìn)建議？請簡要說明，并在原圖上直接修改（4分） 26. 如圖所示為高層樓房自動穩(wěn)壓供水控制系統(tǒng)原理圖，其工作原理是：當(dāng)用戶用水量變化時，管道中的水壓發(fā)生變化，檢測裝置把檢測到的水壓信號反饋給控制器，與設(shè)定水壓進(jìn)行比較，

10、控制器根據(jù)偏差值控制電機及水泵的轉(zhuǎn)速，調(diào)節(jié)供水量，保持管道中的水壓穩(wěn)定。（6分）（1）根據(jù)示意圖及其描述，在下圖的控制系統(tǒng)方框圖中“ ”處填寫與自動穩(wěn)壓供水控制系統(tǒng)方框圖中相對應(yīng)的內(nèi)容。（5分）（2）請為該系統(tǒng)的檢測裝置選擇一個合適的傳感器（從水溫傳感器、水壓傳感器、水位傳感器中選擇一個，填在“ ”處） 。（1分）27. 大頭貼因其拍的照片生動活潑，靈活多樣而深受同學(xué)們的喜愛。如果再給它配一套精美有個性的相架那就更能展現(xiàn)自己的風(fēng)采了。下面就請你給你自己的大頭貼照片設(shè)計一相架。請運用草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法中的一種或幾種，構(gòu)思出一個方案。用草圖及必要的文字說明展示你的方案（假設(shè)你設(shè)計

11、的方案稱之為“方案甲”）。(6分)方案甲：（評分原則：a能充分體現(xiàn)設(shè)計思想，是完整的方案即可，對圖形是否美觀不作要求，并用文字進(jìn)行描述，此點4分；b應(yīng)對設(shè)計方案的材料選擇加以說明，此點2分）第二部分 信息技術(shù)科本部分共2道題，第28題為5分，第29題為25分，共30分。28. 簡答題：（5分）下圖是某校高二信息技術(shù)課選修模塊的人數(shù)統(tǒng)計表。(1) 圖一中第B列第10行單元格是B10，表示所有班級選擇 “模塊一”的人數(shù)之和。那么表示所有班級選擇 “模塊三”的人數(shù)之和的單元格是 ，其值為 。（2分）(2) 圖一中計算單元格B10的值用到的計算公式是=SUM(B4:B9) ；單元格G4是表示高二（1）

12、班選修各模塊人數(shù)總和，寫出一種計算單元格G4的值的公式 。（2分）(3)表格數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)類型有柱形圖、餅圖、折線圖等，能清楚地表示各個選修模塊人數(shù)占所有人數(shù)的百分比的圖形的是 （1分）提示：以下為模塊選考題。考生只能選擇其中一個模塊答題。作答時請勾選答題紙中對應(yīng)題號。因多選、錯選或在不同答題區(qū)書寫同一題號的答案將影響評分，其后果由考生負(fù)責(zé)。29、算法與程序設(shè)計模塊、填空題：（共8分，每小題2分）Step1:輸入N的值Step2:如果N能被2整除，輸出“偶數(shù)”，轉(zhuǎn)到Step4Step3:輸出“奇數(shù)”Step4:結(jié)束程序（1）假設(shè)每個教室有40W燈管12個，每度電0.55元，每天用電12小時，

13、求每個教室每天用電多少錢。編程求解此問題最合適的算法是 。（2）m是一個三位正整數(shù)，求其個位數(shù)的表達(dá)式為 。（3）在5個數(shù)組成的有序序列中，用二分法查找，當(dāng)查找失敗時，總共的查找次數(shù)是 。第29-題圖（4）算法的描述方式有自然語言、流程圖、偽代碼，右圖使用的是 。、填空題：（共8分，每小題2分）王華打算從今年開始為自己的寶寶存儲教育基金，第一年存入100元錢，第二年存入200元錢，第三年存入300元錢依此類推。如果不計算利息，20年時間里，他總共可以為寶寶存入多少錢？/JAVA代碼public class chuxu / public static void main(String args)

14、 /int i,j; /int s=1; / for(i=1;i= 0) Then x1 = (-b + Sqr(m) / (2 * a) Print x1,x2Else Print 沒有實數(shù)根 End If End Sub/JAVA代碼public class fangcheng public static void main(String args) int a,b,c,m; double x1,x2;a=Integer.parseInt(args0); b=Integer.parseInt(args1); c=Integer.parseInt(args2); m=b*b-4*a*c; i

15、f(m=0) x1=(-b+Math.sqrt(m)/(2*a); System.out.println(x1+ +x2); else System.out.println(沒有實數(shù)根); 已知一元二次方程為ax2+bx+c=0，分別輸入a，b，c的值（a不等于0），求方程的解。（1）將程序中處和流程圖中處補充完整。（空處2分，空處1分）（2）將程序中處的輸出語句放在處是否合適（2分）為什么（1分）（3）寫出定義變量x1和x2的語句。（2分）為什么不將它們定義為整型（1分） 30多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊I填空題：（共8分，每小題2分）第30-題圖李霞想錄制歌曲參加網(wǎng)絡(luò)歌手比賽。（1）她購買了一支麥克

16、風(fēng)，應(yīng)該在題圖中 處（填入序號）連接電腦。（2）為了獲得更好的音質(zhì)，她應(yīng)該將錄音的采樣頻率設(shè)置為 （32/64）kHz。（3）李霞使用音頻采集軟件打開CD音樂光盤中的一首伴奏曲子，設(shè)置采集的起始點和_點，單擊保存，就將伴奏音樂采集到了電腦中。（4）李霞要通過網(wǎng)絡(luò)將作品發(fā)送給主辦方，為了節(jié)約流量，應(yīng)該將作品保存為 （WAV/MP3）格式。II、填空題：（共8分，每小題2分）王勇受直播海南節(jié)目組委托，利用Flash制作一個動畫來模擬一起車禍的發(fā)生過程。（1）請在橫線處完成車禍發(fā)生過程模擬動畫設(shè)計表。場景設(shè)計動畫角色角色動畫聲音效果交互控制?？谑旋埨ヂ费娱L線十字路口 ； 超載大貨車來不及剎車，與前面

17、正在等待通行的小轎車發(fā)生追尾事故，兩車均發(fā)生變形追尾時配上碰撞的音效無（2）圖一為繪制道路場景的部分截圖。要選中圖中的黑色矩形邊框應(yīng)使用圖三中工具第30-II題圖一第30-II題圖三第30-II題圖二 （填寫序號），然后將其刪除得到圖二的效果；選擇 （填寫序號）添加道路名稱文字。（3）圖四為時間軸窗口的部分截圖，可以看第30-II題圖四到動畫中有 個層；其中不可見層的名稱是 。（4）Flash動畫一般分為逐幀、移動漸變、形狀漸變和交互動畫。根據(jù)設(shè)計表，大貨車從左往右接近小轎車應(yīng)該被設(shè)置為 動畫；由于不需要對動畫進(jìn)行控制，所以不需要制作 動畫。III、簡答題：（共9分，每小題3分）王鵬是花卉愛好

18、者，想制作一個專題片來介紹有關(guān)知識。第30-III題圖一（1）他想要把仙人掌花蕾開花持續(xù)5個小時的過程以視頻方式記錄下來，請寫出兩種視頻采集設(shè)備。（2分）有一種常用的方式：固定好具有特殊功能的照相機，并設(shè)定每隔5分鐘自動拍攝一張照片。將所拍攝的全部照片以每秒20張的速度連續(xù)播放，那么實際播放的時間有多長（1分）（2）圖一是使用視頻加工軟件制作專題片的時間線窗口部分截圖，包含了所有的視頻和音頻軌道。王鵬刪除了一段視頻剪輯，當(dāng)播放至15秒的時候，畫面將出現(xiàn)什么內(nèi)容（2分）如何避免出現(xiàn)這種情況（1分）第30-III題圖二（3）編輯完成后，為了方便以后不同場合多次使用時進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，如圖二，他應(yīng)該將視

19、頻輸出為什么格式（2分）完成作品后，王鵬進(jìn)行了以下兩個操作：把500MB的AVI文件轉(zhuǎn)換為200MB的MPG文件，把全部素材文件壓縮成一個RAR文件。其中屬于無損壓縮方式的是哪一個操作（1分）31.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊、填空題：（共8分，每小題2分）（1）為了讓同學(xué)們了解本班班費使用情況，班主任讓班長將本班班費收支情況做成EXCEL電子表格，并上傳到班級QQ群共享中，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的_功能。（2）小明在完成網(wǎng)站制作后，登錄FTP服務(wù)器并將網(wǎng)站文件上傳到網(wǎng)站空間，這應(yīng)用了因特網(wǎng)提供的_服務(wù)。（3）小明為了保護(hù)電腦安全，在電腦中安裝了360安全衛(wèi)士，并定期連接360服務(wù)器升級。這種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件屬于_結(jié)構(gòu)

20、。（4）網(wǎng)絡(luò)常用協(xié)議IP協(xié)議，工作在TCP/IP協(xié)議體系的_層。、填空題：（共8分，每小題2分）右圖是某學(xué)校的校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)簡圖。為了滿足上網(wǎng)需求，學(xué)校向ISP申請了一個公有IP地址，其相關(guān)信息如下：IP地址：子網(wǎng)掩碼：網(wǎng)關(guān)地址：DNS地址：第31-題圖（1）該網(wǎng)絡(luò)中防火墻、主交換機和路由器尚未安裝，其中主交換機應(yīng)該安裝在圖中的位置是 _（從圖中A、B、C三個位置中選擇）；該網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是_型。（2）已知圖書館總共有200多個信息點，到網(wǎng)絡(luò)中心機房的距離超過180米，圖書館和網(wǎng)絡(luò)中心之間的有線傳輸介質(zhì)應(yīng)該選擇_。該局域網(wǎng)使用的是_技術(shù)。飛禽種類畫眉（3）該網(wǎng)絡(luò)中充當(dāng)網(wǎng)關(guān)的設(shè)備名稱是_；它的W

21、AN（外網(wǎng)）地址應(yīng)該分配為_。（4）李老師通過校園網(wǎng)絡(luò)訪問因特網(wǎng)，他使用的電腦IP地址是，其子網(wǎng)掩碼應(yīng)該設(shè)置為_；從題目中已有的條件可知，此電腦的DNS地址應(yīng)設(shè)置為_。、簡答題（共9分，每小題3分）第31-題圖一王琳是鳥類研究小組成員，班級網(wǎng)站特地為她們小組開設(shè)了一個鳥類研究欄目。王琳開始制作專欄網(wǎng)頁，圖一是其中一張網(wǎng)頁的部分代碼。（1）網(wǎng)頁網(wǎng)址為（2）該網(wǎng)頁的頂級域名是什么（2分）其代表的含義是什么（1分）（3）從圖中代碼可知，網(wǎng)頁中使用的CSS樣式表類型是什么（2分）如果要將代碼中調(diào)用的腳本語言文件替換為hm2.js，代碼該如何修改（請寫出修改后的整行代碼）（1分）32.數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)模塊、填空題：（共8分，每小題2分）第32題圖二（1）圖一為南海學(xué)校學(xué)生信息錄入與查詢系統(tǒng)的登錄界面，此系統(tǒng)屬于 。（數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)/數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)）第32題圖一（2）實體-關(guān)系圖（E-R圖）是一種比較常用的描述數(shù)據(jù)庫概念模型的方法。在E-R圖中用于表示實體之間聯(lián)系的圖形是 。（3）現(xiàn)有關(guān)系：學(xué)生（學(xué)號，姓名，班級，課程號，課程名稱，成績），為了盡可能消除數(shù)據(jù)冗余，至少應(yīng)該分解為 個表。（4）圖二