《斑羚飛渡》閱讀理解及答案

1、斑羚飛渡閱讀練習（含答案） 就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結成對子，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個我做

2、夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足已夠跨越剩下的最后兩米路程了

3、。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭到尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山

4、峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭叫。最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸

5、的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。1概括選文的內(nèi)容。斑羚飛渡悲壯的場面2將文中連續(xù)兩次運用“目瞪口呆”，換成“贊不絕口”好不好？為什么？不好。目瞪口呆的意思是很吃驚，這里是側面描寫，烘托出斑羚飛渡的悲壯場面帶給我的心靈的震撼，突出了斑羚的偉大精神。而用贊不絕口則沒有這種效果。3前文寫到彩虹，這里又寫“那道絢麗的彩虹”，有什么用意？渲染了悲壯的氣氛，烘托出鐮刀頭癢英勇悲壯、自我犧牲的精神，表達對鐮刀頭羊的贊美，突出文章中心。4文中驚心動魄的場面描寫很是精彩，而兩段則運用了側面描寫描寫，它通過作者的心理描寫，贊美了斑羚的精神。5上文中多處用了修辭手法，請照下列指示各找一例句。（

6、1）設問： （2）比喻： （3）擬人： （準確選用修辭方法，可以使語言鮮明生動，更富有感染力）6上面選文共9段，請按照下列要求用段落序號表示。（1）敘述段有：1、2、5（2）議論段有：（3）抒情段有：（4）描寫段有：（5）詳敘段是：（6）略敘段是：第段運用的最主要的表達方式是 ，有何作用？贊美了斑羚強烈的團隊意識和服從精神，以及他們勇于自我犧牲的偉大壯舉，有力地突出了文章的中心。詳敘段是：，略敘段是，這樣安排的好處是什么？第段詳寫了斑羚飛渡的悲壯場面，描寫具體細致，有利于讀者清楚地了解他們事件的具體過程，第段略寫，主要突出結果。詳略得當，更好地表現(xiàn)了斑羚飛渡的過程以及對他們精神的贊頌。7文中老

7、斑羚“示意性地咩了一聲”的特殊含義是什么？答：孩子，出來吧，我將幫助你跳過去，一定要踩著我的背飛過去！準備好了嗎？記得要踩好了啊。8畫線句所表達的作用是什么？答：運用設問句，突出了我心中的疑問，為下文寫斑羚飛渡的壯舉做鋪墊，引起讀者的注意和思考。同時運用感嘆句，用我認為的“絕對不可能”反襯出斑羚的聰穎及偉大的獻身精神。9文中含蓄地點明試跳成功的一句話是：“瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了?！?10請你根據(jù)這幾段選文復述一下斑羚飛渡的場景。注意要用到“咩了一聲”、“應聲”、“差不多同時”、“躍”、“緊跟”、“猛蹬”、“筆直墜落”等關鍵詞。 答案略 11這

8、篇課文三處提到了彩虹，請將選文中兩處描寫彩虹的地方劃出來，并指出這樣描寫彩虹的意義?！吧綕旧峡眨湍堑啦屎缙叫?，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋”，烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。 “只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋”，此處的答案同第三題。12“鐮刀頭羊”在文中是個十分引人注意的角色，作者在它身上傾注了強烈的贊美之情。你認為鐮刀頭羊最令人敬佩的行為有哪些？應該怎樣概括其特點？（1）鐮刀頭羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在兩隊羚羊數(shù)量不等時，領頭走入需要犧牲的一隊；最后只剩下它一只羊時，便義無反顧地

9、走向了死亡。 （2）富于智慧，有決斷力和組織能力，遇事鎮(zhèn)定，臨危不懼，從容不迫。 13讀了本文之后，我們首先應該為人類殘忍地對待動物而慚愧，但是在這種居高臨下的慚愧之余，我們是不是應該學習斑羚們所具備的那種精神品質(zhì)呢？你認為到底是什么精神品質(zhì)？鐵的紀律與服從意識，具有強烈的團隊精神，勇于自我犧牲，具有神圣不可侵犯的精神力量。14用一個四字短語概括第段的文段大意：斑羚飛渡（或試跳成功，成功飛渡等均可）。15第段文中有一個撼天動地的特寫鏡頭，找出來后仔細研讀，完成下面各題它的內(nèi)容是：從“老斑羚憑著嫻熟的”到“筆直墜落下去”其中點示老斑羚所起作用的句子是：就像踏在一塊跳板上。其中一句相當于電影中“旁

10、白”的解說性的句子是：老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌完成了對接一樣舉例說明其中比喻手法的精巧。 運用比喻，將老少斑羚的默契配合比喻成宇宙飛船在空中的對接，形象生動地表現(xiàn)了他們動作的嫻熟，配合的默契，跳躍能力的高超，表現(xiàn)了他們的智慧。運用比喻，將老斑羚比喻成燃料已輸送完了的火箭殘殼，形象生動地表現(xiàn)了老斑羚無私奉獻的偉大精神，渲染了他們死亡的悲慘。運用比喻，將老斑羚比喻成斷翅的鳥殼，形象生動地表現(xiàn)了老斑羚死亡的悲慘，烘托了他們?yōu)橄乱淮试阜凵硭楣蔷竦膫ゴ?，表達了對老斑羚的痛惜。16第段中作者描寫了自己的心理活動，其用意是什么？ 運用心理描寫，表現(xiàn)了斑羚強烈的團隊精神，勇于自我犧牲，具有神圣不可侵犯的精神力量，表達了對他們這種偉大偉大精神的贊美。 作者對老斑羚是否會全體獻身表示懷疑，但事實證明，與現(xiàn)實構成對比，更突出作者對他們的贊美和敬意。 17第段中加點的“只有”一詞有何表達作用？“只有”是唯一的意思，說明老斑羚和小斑羚空中銜接時失敗的概率很低。表現(xiàn)了他們動作的嫻熟，配合的默契，跳躍能力的高超。18第段中兩個“我沒想到”“我更沒想到”連用好嗎？為什么？ 好。使意思層層遞進。用我的吃驚反襯了了“我”對斑羚絕境求生時所表現(xiàn)出的智慧和獻身精神由衷的敬佩，及對老斑羚死亡的痛惜。表達了對斑羚群，尤其是老斑羚的贊美。19請從