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1、游山西村陸游人教版人教版20012001版版 四年級語文（上冊）四年級語文（上冊） 教師：張軍軍教師：張軍軍山西省呂梁市臨縣開化九年制學校山西省呂梁市臨縣開化九年制學校作者及創(chuàng)作背景簡介 陸游(1125-1210),字務觀，號放翁。越州山陰人（今浙江紹興）。南宋著名詩人。有渭南文集、劍南詩稿傳世。 他在政治斗爭中，屢受統(tǒng)治集團投降派的排擠打擊，但他堅持抗金主張，始終不渝。 宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉(xiāng)。居山陰鏡湖之三山村。詩題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。這首詩作于次年春。 朗讀詩歌疏通詩歌大意。游山西村宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無

2、路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。臘：原指農(nóng)歷十二月臘：原指農(nóng)歷十二月祭祀眾神，后用為農(nóng)祭祀眾神，后用為農(nóng)歷十二月的名稱。歷十二月的名稱。豚：小豬，豚：小豬，亦泛指豬。亦泛指豬。 柳暗花明：柳色深綠，柳暗花明：柳色深綠，所以說暗，花光紅艷，所以說暗，花光紅艷，所以說明。所以說明。古代春社日祭社古代春社日祭社公（土地神），公（土地神），祈求豐收。祈求豐收。若許：如果若許：如果這樣這樣山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 山巒重重，水道彎彎，（我）正懷疑前面無路可走，突然出現(xiàn)柳陰深深，鮮花簇簇（的情景），眼前又是一個風景優(yōu)美的小山村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 這詩句飽含哲理?，F(xiàn)在常用以形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機，增強了克服困難的信心。理解詩歌意境1、全詩圍繞哪個字展開？用自己的話說說詩歌的主要內(nèi)容。 圍繞一個“游”字展開。 詩人陶醉在山野風光和農(nóng)村的人情美中，留戀村民的好客、熱情、淳樸，對此次郊游發(fā)出了由衷的感嘆。 “山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！鄙轿鞔迳江h(huán)水繞、柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊含著希望。 2

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