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文檔簡介
1、第二節(jié)第二節(jié) 調查周邊環(huán)境的生物調查周邊環(huán)境的生物 我們對生物的知識來自哪里 科學探究的基本方法科學探究的基本方法觀察法調查法收集和分析資料法實驗法怎樣調查呢這就要對調查做一個計劃這就要對調查做一個計劃。你用什么方式和工具進行調查?你用什么方式和工具進行調查?比如:你為什么調查?你要調查什么你為什么調查?你要調查什么? ?你調查的工作步驟是什么呢?你調查的工作步驟是什么呢? 你為什么調查?或你要調查什么? 調查目的比如:比如: 我想了解校園的草坪上有哪些生物。我想了解校園的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有幾種顏色的青蛙。我想知道池塘里有幾種顏色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不我
2、想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不 同。同。你用什么方式和工具進行調查?你用什么方式和工具進行調查? 材料和用材料和用具具 材料和用具需要根據(jù)調查的內容而定。材料和用具需要根據(jù)調查的內容而定。 一般先要寫一張一般先要寫一張調查表調查表。 要用要用筆筆記錄。記錄。調查表的設計調查表的設計一張調查表必備的欄目有哪些?一張調查表必備的欄目有哪些?固定內容:固定內容:調查人、班級、調查地點、調查時間調查人、班級、調查地點、調查時間、有的還有調查時的天氣情況自行設計內容自行設計內容:與具體調查內容有關你調查的工作步驟是什么?你調查的工作步驟是什么? 方法步驟方法步驟1 1、選擇調查范圍、選擇調查范圍2 2
3、、分組、分組3 3、設計調查路線、設計調查路線4 4、調查記錄、調查記錄5 5、歸類歸類6 6、將歸好類的生物的、將歸好類的生物的資料進行整理,寫在筆資料進行整理,寫在筆記本上。記本上。調查注意事項調查注意事項1.1.注意安全第一,發(fā)揚互相幫助的作風。注意安全第一,發(fā)揚互相幫助的作風。2.2.注意愛護生物資源。注意愛護生物資源。3.3.要仔細,注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類,詳細記錄。要仔細,注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類,詳細記錄。 生物的歸類生物的歸類1.1.按照生物的形態(tài)結構特點分類按照生物的形態(tài)結構特點分類 植物、動物、其他生物植物、動物、其他生物2.2.按照生物的生活環(huán)境分類按照生物的生活環(huán)境分
4、類 水生生物、陸生生物等水生生物、陸生生物等3.3.按照生物的用途分類按照生物的用途分類 作物、家畜、家禽、寵物等作物、家畜、家禽、寵物等這節(jié)課你學到了這節(jié)課你學到了什么?什么?調查我們身邊的生物調查我們身邊的生物調查的一般過程調查的一般過程生物的歸類生物的歸類明確調查目的明確調查目的選擇調查材料用具選擇調查材料用具方法步驟方法步驟選擇調查范圍選擇調查范圍分組分組設計調查路線設計調查路線調查記錄調查記錄歸類整理分析歸類整理分析按形態(tài)結構劃分按形態(tài)結構劃分按生活環(huán)境劃分按生活環(huán)境劃分按用途劃分按用途劃分1.1.下列哪一項不是科學探究的方法(下列哪一項不是科學探究的方法( )A A. .觀察法觀察
5、法 B.B.調查法調查法 C.C.實驗法實驗法 D.D.談話法談話法2.2.金魚按其形態(tài)結構特點應歸為(金魚按其形態(tài)結構特點應歸為( )A.A.植物植物 B.B.動物動物 C.C.其他生物其他生物 D.D.水生生物水生生物3.3.根據(jù)你的調查,你認為下列哪組歸類是正確的(根據(jù)你的調查,你認為下列哪組歸類是正確的( )A.A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物 B.B.雞、豬為家禽雞、豬為家禽C.C.小麥、玉米、水稻為農作物小麥、玉米、水稻為農作物 D.D.海帶、鯽魚為水生生物海帶、鯽魚為水生生物D DB BCDCD4.4.小明調查并記錄了小區(qū)內的生物如下:鯽魚、金魚、小明調查并記
6、錄了小區(qū)內的生物如下:鯽魚、金魚、松、蠅、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、松、蠅、大王椰、玫瑰、狗、荷花、水草、蟹、田螺、木棉、小鳥、老鼠、發(fā)財樹、蜘蛛。木棉、小鳥、老鼠、發(fā)財樹、蜘蛛。請你按照它們的生活環(huán)境對這些生物進行分類。請你按照它們的生活環(huán)境對這些生物進行分類。你還能按照它們的形態(tài)結構對這些生物進行分類嗎?你還能按照它們的形態(tài)結構對這些生物進行分類嗎?答案:答案:按生活環(huán)境分按生活環(huán)境分陸生生物:陸生生物:松、蠅、大王椰、松、蠅、大王椰、玫瑰、狗、木棉、小鳥、老鼠、玫瑰、狗、木棉、小鳥、老鼠、發(fā)財樹、蜘蛛發(fā)財樹、蜘蛛水生生物:水生生物:鯽魚、金魚、荷花、鯽魚、金魚、荷花、水草、蟹、田螺水草、蟹、田螺按形態(tài)結構分按形態(tài)結構分動物:動
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