趙祎畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書改11

1、探次2012 屆學(xué)生 次畢業(yè)設(shè)計(jì)材料（一）探畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書課題名稱益陽(yáng)市碧桂園雙拼別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)姓名趙祎學(xué)號(hào)090720217院系美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師熊圣講師2011 年 12 月 18 日、設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的1畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)和技能進(jìn)行的全面考核，是理論教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)的一次概括和總結(jié)。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生加強(qiáng)綜合設(shè)計(jì)能力和提高獨(dú)立工作能力，設(shè)計(jì)課題應(yīng)有一套設(shè)計(jì)成果。3 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求規(guī)范化，符合建筑裝飾施工的要求。4學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的過(guò)程就是參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的準(zhǔn)備過(guò)程。二、設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容1. 室內(nèi)整體平面布局調(diào)整

2、，畫出人流路線分析圖。2各個(gè)房間的界面設(shè)計(jì)。三、設(shè)計(jì)（論文）的基本要求要求對(duì)該小區(qū)的別墅群及建筑室內(nèi)空間的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，并設(shè)計(jì)出符合該業(yè)主生 活習(xí)慣和特定要求，個(gè)性特色鮮明的居住空間。構(gòu)思草圖（10張以上），總平面圖、各層平面圖，外觀立面圖，剖立面圖，節(jié)點(diǎn) 詳圖及局部施工大樣圖（施工圖25張以上），透視圖（含手繪5張以上），設(shè)計(jì)施工說(shuō) 明，文本目錄。注：設(shè)計(jì)文本為A3圖幅，均以計(jì)算機(jī)制作完成。四、進(jìn)度安排序號(hào)論文（設(shè)計(jì)）各階段內(nèi)容起止日期1畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)貝會(huì)，設(shè)計(jì)選題、開題2011.12.19 2確疋設(shè)計(jì)方案，元成一早、設(shè)計(jì)說(shuō)明一稿2012.03.13 3完成二草、三草，設(shè)計(jì)說(shuō)明二稿、三稿2012

3、.03.23 4設(shè)計(jì)圖紙制作，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)說(shuō)明定稿2012.04.11 5打印展板，畢業(yè)展覽，畢業(yè)答辯2012.05.15 五、主要參考文獻(xiàn)1 周越西方設(shè)計(jì)史M.北京：水利水電出版社,2010. 9.2 馬丁 Andrew Marti n In terior Desig n Review 14/安德魯？馬丁國(guó)際室內(nèi)設(shè)計(jì)年度大獎(jiǎng)2010/2011獲獎(jiǎng)作品M.天津：天津大學(xué)出版，2006. 23.3 楊春來(lái).室內(nèi)綠色景觀的研究與應(yīng)用D.重慶：西南交通大學(xué),2007. 19.4 現(xiàn)代前衛(wèi)：家居設(shè)計(jì)效果圖及材料注釋M.遼寧：遼寧科技出版社，2006. 26. 香港視界國(guó)際出版有限公司.新貴別墅M

4、.大連：理工大學(xué)出版社,2010. 32.6 程艷霞，馬慧敏.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)M.湖北：武漢理工大學(xué)出版社,2008. 56.7 王成榮.品牌價(jià)值論M.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,2008. 78.8 王明虎.談室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的幾個(gè)原則M.北京：北京建筑工業(yè)出版社, 2007. 123.9 徐偉.淺談裝修中的綠化布景M.北京：北京建筑工業(yè)出版社，2007. 14.10 蘭海明.建筑裝飾施工技術(shù)M.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2008. 45.11 派屈克.納特金斯著，楊惠君等譯.建筑的故事M.上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，2007. 21.12 張青萍.室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)M.北京：中國(guó)林業(yè)出版社,2008.

5、15.探2012屆學(xué)生 次畢業(yè)探 探 探設(shè)計(jì)材料（二）探 探 探 探 探學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告書課題名稱益陽(yáng)市碧桂園雙拼別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)姓名趙祎學(xué)號(hào)090720217院系美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師熊圣講師2011 年 12 月 18 日設(shè)計(jì)題目益陽(yáng)市碧桂園雙拼別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)課題的根據(jù)：1）說(shuō)明本課題的理論、實(shí)際意義2 ）綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本課題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見解1. 本課題研究的理論意義隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)水平的提高，別墅是人類居住的終極理想與最高形式。然而雙拼別墅想對(duì)于獨(dú)立別墅來(lái)說(shuō)占地面積比獨(dú)立別墅小，并且三面采光，外側(cè)的居室通常會(huì)有兩個(gè)以上的采光面，一般來(lái)說(shuō)，窗戶較多，通風(fēng)不會(huì)差，

6、重要的是采光和觀景。 還降低了社區(qū)密度，增加了住宅采光面，使其擁有了更寬闊的室外空間。2. 本課題研究的實(shí)際意義該別墅為雙拼別墅，現(xiàn)業(yè)主要求合二為一，只用一個(gè)樓梯間，一個(gè)廚房。兩個(gè)主 臥室，其他房間自擬。我們需要把這套雙拼別墅的功能布局，空間布局合理設(shè)計(jì)好， 設(shè)計(jì)出符合該類消費(fèi)群體特點(diǎn)的室內(nèi)環(huán)境。注重新美術(shù)樓整體環(huán)境的意境營(yíng)造，借鑒 中、西方大學(xué)校園的發(fā)展模式，創(chuàng)造一個(gè)功能分區(qū)合理，融建筑、空間、園林綠化、 自然環(huán)境于一體的布局?？傮w布置從地勢(shì)和環(huán)境特點(diǎn)出發(fā)，遵循簡(jiǎn)潔、高效的原則， 分區(qū)明確，充分考慮未來(lái)發(fā)展的持續(xù)性、整體性。3國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)雙拼別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)的研究在國(guó)內(nèi)是一個(gè)不可忽視的話題。別墅

7、設(shè)計(jì)的重點(diǎn)仍是對(duì) 功能與風(fēng)格的把握。由于別墅面積較大，很多人認(rèn)為功能應(yīng)該不是問(wèn)題，這其實(shí)是一 個(gè)誤區(qū)。由于建筑設(shè)計(jì)的局限性，經(jīng)常會(huì)造成別墅面積的利用率不均等，使用頻繁的 空間有時(shí)候面積會(huì)局促，而有些很少有人涉及的空間倒反而留了很大的面積。這時(shí)候, 需要在室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中做必要的調(diào)整，以合理的功能安排和布局，滿足業(yè)主對(duì)于生 活功能的要求。別墅風(fēng)格不僅取決于業(yè)主的喜好，還取決于生活的性質(zhì)。有的近郊別 墅是作為日常居住，有的則是度假性質(zhì)。作為日常居住的別墅，考慮到日常生活的功 能，不能太鄉(xiāng)村化。而度假性質(zhì)的別墅，則可以相對(duì)放松一點(diǎn)，營(yíng)造一種與日常居家 不同的感覺(jué)。4國(guó)外研究動(dòng)態(tài)定義：聯(lián)排別墅與獨(dú)棟別

8、墅之間的中間產(chǎn)品，是由兩個(gè)單元的別墅拼聯(lián)組成的單 棟別墅。在美國(guó)被叫作“ Twofamilyhouse ”，直譯為兩個(gè)家庭的別墅。特征：低密度，采光面增加，通風(fēng)性強(qiáng)，室外空間比較寬闊。低層小樓加上私家 花園，相對(duì)獨(dú)立，特殊的建筑形式不同于獨(dú)棟、聯(lián)排兵營(yíng)式的社區(qū)排列。5.個(gè)人見解雙拼別墅：它是聯(lián)排隊(duì)別墅與獨(dú)棟別墅之間的中間產(chǎn)品，由兩個(gè)單元的別墅拼聯(lián) 組成的單棟別墅。目前，在美國(guó)比較流行的2-PAC別墅是一種雙拼別墅。1. 降低了社區(qū)密度，增加了住宅采光面，使其擁有了更寬闊的室外空間。2.是低層小樓加上私家花園，在保證擁有私家花園的基礎(chǔ)上，既要加強(qiáng)戶外空間的交流， 使私家小環(huán)境融合社區(qū)大環(huán)境，也改

9、變了兵營(yíng)式排列的呆板面孔。3.雙拼別墅基本是三面采光，外側(cè)的居室通常會(huì)有兩個(gè)以上的采光面，一般來(lái)說(shuō)，窗戶較多，通風(fēng) 不會(huì)差，重要的是采光和觀景。國(guó)土資源部對(duì)別墅的定義：是指獨(dú)門獨(dú)戶獨(dú)院，兩至三層樓形式；占地面積又相 當(dāng)大，容積率又非常低。別墅是包括地下層在內(nèi)的最多三層的獨(dú)棟住宅形式，帶室內(nèi)車庫(kù)。像很多亞別墅、 類別墅，如：四層單棟洋房”、聯(lián)排、雙拼排屋”、疊加小高層”都是高檔住宅，也叫 排屋、洋房，不是別墅。容積率是指建筑總面積與建筑用地面積的比。例如，在1萬(wàn)平方米用地的土地上，有4000平方米的建筑總面積，其容積率為0.4。規(guī)劃對(duì)低密度住宅的大體標(biāo)準(zhǔn)概念，高層低密度住宅容積率不大于2.2 ;

10、多層低密 度住宅容積率不大于1.2 ；排屋（Town House ）容積率不大于0.7 ；別墅（Villa）容積 率不大于0.35。2006年5月31 日，國(guó)土資源部發(fā)布通知，中國(guó)一律停止別墅類房地產(chǎn)項(xiàng)目供地和 辦理相關(guān)用地手續(xù)，并對(duì)別墅進(jìn)行全面清理?！蓖瑫r(shí)明確，聯(lián)排、雙拼以及Town House 等低密度住宅不屬于別墅范圍，而被劃入高檔住宅范圍。隨著土地資源的稀缺，政府 對(duì)市場(chǎng)供應(yīng)量的控制必將引發(fā)別墅（Villa ）在售項(xiàng)目的價(jià)格高漲。自停批別墅用地的政策出臺(tái)以來(lái)，土地資源的稀缺性便成為別墅的最大賣點(diǎn)。而 兼得城市生活便利與低密度住宅形態(tài)雙重特點(diǎn)的別墅，更是日趨絕版之勢(shì)。土地資源 的不可再生

11、，決定了別墅產(chǎn)品相對(duì)其它住宅產(chǎn)品而言，更能保值增值。尤其是高爾夫 別墅產(chǎn)品，在國(guó)家對(duì) 別墅和高爾夫用地雙禁”政策下，高爾夫別墅資源更顯嚴(yán)重稀缺， 使其更具大幅度的升值潛力。在美國(guó)、澳大利亞、東南亞等地區(qū)，高爾夫別墅的平均 升值幅度是其他別墅項(xiàng)目的6倍。目前中國(guó)各級(jí)城市都已經(jīng)沒(méi)有新建或者在建的別墅樓盤了，以前拿了土地還沒(méi)開發(fā)的，已不能開發(fā)別墅項(xiàng)目，也只能開發(fā)排屋、洋房類的高檔住宅。所以，把別墅定義搞清楚就知道了?，F(xiàn)在有開發(fā)商采用外觀以別墅整體設(shè)計(jì)的 2套雙拼，賣給客戶后再改成1套別墅， 來(lái)規(guī)避政策上帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)及稀缺問(wèn)題。特別是外觀設(shè)計(jì)整棟的二層雙拼，整棟二層雙 拼容積率低于三層的別墅容積率，這個(gè)

12、方法也很不錯(cuò)，但容積率低的整棟雙拼改造別 墅也會(huì)比容積率高的別墅品質(zhì)及價(jià)值要高。別墅價(jià)值體現(xiàn)不單是按每棟建筑面積，價(jià)格差關(guān)鍵是容積率大小，如：容積率 0.30左右比容積率0.60左右的別墅，每平方米價(jià)格要高出一倍左右。課題的主要內(nèi)容：1. 設(shè)計(jì)過(guò)程中查閱資料，收集資料，分析實(shí)例方案。2. 進(jìn)行課題分析和相關(guān)的社會(huì)調(diào)查研究。3. 了解基本的尺度感、空間感、環(huán)境意識(shí)等，并掌握常用的設(shè)計(jì)方法，積累一定的 建筑詞匯。4. 按照進(jìn)度認(rèn)真完成設(shè)計(jì)各階段成果及表現(xiàn)，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能 力。5. 掌握設(shè)計(jì)別墅的基本原理。6. 了解別墅結(jié)構(gòu)布置的相關(guān)知識(shí)。7. 基本掌握別墅設(shè)計(jì)草圖及設(shè)計(jì)正圖的表現(xiàn)形

13、式和變現(xiàn)技法。研究方法：1. 調(diào)查研究方法，到網(wǎng)上收集資料，對(duì)其參考資料進(jìn)行整理分析。2. 建筑設(shè)計(jì)研究方法，依據(jù)“經(jīng)濟(jì)、美觀、功能、安全”的原則進(jìn)行建筑的平面 布置、空間布置、立面造型設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)，并同時(shí)嚴(yán)格按照各種建筑規(guī) 范進(jìn)行設(shè)計(jì)。3 文獻(xiàn)綜合方法，總結(jié)以及方案設(shè)計(jì)，結(jié)合資料，進(jìn)行最后的設(shè)計(jì)整理 完成期限和采取的主要措施：完成期限1. 2011.12.19 ，畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)，設(shè)計(jì)選題、開題。2 . 2012.03.13 ，確定設(shè)計(jì)方案，完成一草、設(shè)計(jì)說(shuō)明一稿。3. 2012.03.23 ，完成二草、三草，設(shè)計(jì)說(shuō)明二稿、三稿。4. 2012.04.11 ，圖紙制作，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)

14、計(jì)說(shuō)明定稿。主要措施1. 到相關(guān)景觀網(wǎng)站查閱資料，如筑龍景觀網(wǎng)、Arch Go等網(wǎng)站，對(duì)優(yōu)秀景觀方案進(jìn)行搜集以及對(duì)眼見的提升。2. 對(duì)國(guó)內(nèi)院校同類型建筑景觀進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒，如中國(guó)美院、中央美院等藝術(shù)院校 的建筑環(huán)境景觀。3 .對(duì)新美術(shù)樓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察和測(cè)量，實(shí)地感受空間。4 .老師的指導(dǎo)和同學(xué)間的交流學(xué)習(xí)。主要參考資料：1 周越西方設(shè)計(jì)史M.北京：水利水電出版社,2010. 9.2 馬丁 Andrew Martin Interior Design Review 14/ 安德魯？馬丁國(guó)際室內(nèi)設(shè)計(jì)年 度大獎(jiǎng)2010/2011獲獎(jiǎng)作品M.天津：天津大學(xué)出版，2006. 23.3 楊春來(lái).室內(nèi)綠色景觀的研

15、究與應(yīng)用D.重慶：西南交通大學(xué)，2007. 19.4 現(xiàn)代前衛(wèi)：家居設(shè)計(jì)效果圖及材料注釋M.遼寧：遼寧科技出版社，2006. 26.5 香港視界國(guó)際出版有限公司.新貴別墅M.大連：理工大學(xué)出版社,2010. 32.程艷霞,馬慧敏.市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)M.湖北：武漢理工大學(xué)出版社,2008. 56.7 王成榮.品牌價(jià)值論M.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,2008. 78.8 王明虎.談室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的幾個(gè)原則M.北京：北京建筑工業(yè)出版社2007. 123.9 徐偉.淺談裝修中的綠化布景M.北京：北京建筑工業(yè)出版社，2007. 14.10 蘭海明.建筑裝飾施工技術(shù)M.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2008. 4

16、5.11 派屈克.納特金斯 著,楊惠君等譯.建筑的故事M.上海：上海科學(xué)技術(shù)出版 社,2007. 21.12 張青萍.室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)M.北京：中國(guó)林業(yè)出版社，2008. 15.指導(dǎo)教師意見：簽名： 年 月 日開題報(bào)告會(huì)紀(jì)要時(shí)間2012 年 3 月 15 日 14:00地點(diǎn)美術(shù)樓305與 會(huì) 人 員姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）熊圣講師龔力講師劉盛開副教授會(huì)議紀(jì)要:主持人：記錄人：年 月 日負(fù)責(zé)人簽名:院 系 意 見負(fù)責(zé)人簽名:畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯申請(qǐng)表學(xué)號(hào)0907202-17姓名趙祎院系美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師熊圣設(shè)計(jì)課題名稱益陽(yáng)市碧桂園雙拼別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求及進(jìn)程

17、計(jì)劃起止時(shí)間任務(wù)要求完成情況指導(dǎo)教師簽名2010.12.17 畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)貝會(huì)，設(shè)計(jì)選題、開題2011.03.21 確疋設(shè)計(jì)方案，元成一早、設(shè)計(jì)說(shuō)明 一稿2011.04.02 完成二草、二草，設(shè)計(jì)說(shuō)明二稿、二 稿2011.04.23 設(shè)計(jì)圖紙制作，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)說(shuō)明定稿2011.05.29 打印展板，畢業(yè)展覽，畢業(yè)答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)特色簡(jiǎn)介（數(shù)量、質(zhì)量、創(chuàng)新）：很好的把握住歐式風(fēng)格的度是本次解決的主要問(wèn)題。其次是色彩、材質(zhì)、家具等等 的搭配也是很有難度的地方。我主要是通過(guò)不同空間的功能來(lái)設(shè)定這空間的各方的設(shè)計(jì) 要素。主要還是以歐式風(fēng)格為主，簡(jiǎn)約風(fēng)格為輔的這樣一個(gè)理念。強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)手法中的對(duì) 比、呼應(yīng)、

18、層次等來(lái)很好的解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)出一個(gè)自然和諧的空間。是否同意參加答辯意見:主指導(dǎo)教師：年 月 日探次 2012屆學(xué)生 次畢業(yè)設(shè)計(jì)材料（三）探探探探探探旳械京呼骼學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)審表課題名稱益陽(yáng)市碧桂園雙拼別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)姓名趙祎學(xué)號(hào)0907202-17院系美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師熊圣講師2011年12月18日美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)審表專業(yè)：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì) 課題：益陽(yáng)市碧桂園雙拼別墅室內(nèi)設(shè)計(jì) 學(xué)生：趙祎分 塊等級(jí)及得分項(xiàng)目（該項(xiàng)滿分值）評(píng)分等級(jí)各檔得分評(píng)分ABCDABCD指 導(dǎo) 教 師40%宀 兀 成 任 務(wù) 的 水 平 和 質(zhì) 量501 資料搜集與整 理論證情況（

19、10）齊全較完全基本齊全差9-107-85-6<42基本理論、設(shè) 計(jì)（創(chuàng)作）理念（10）清楚、正確基本清楚 基本正確尚清楚 尚正確不清楚 不正確9-107-85-6<43 畢業(yè)作品設(shè)計(jì) 方法（15）得當(dāng)基本得當(dāng)尚得當(dāng)不得當(dāng)13-1510-127-9<64 獨(dú)立見解和應(yīng) 用價(jià)值（5）有、較大有、一般有、無(wú)或無(wú)、 一般無(wú)、無(wú)543<25 論文、設(shè)計(jì)說(shuō) 明書（10）層次分明、正確 無(wú)誤、認(rèn)真工整、 外文提要正確基本正確、較 認(rèn)真、較明確尚正確、尚認(rèn) 真、基本正確錯(cuò)誤很多、認(rèn) 真、不正確9-107-85-6<4獨(dú) .立 工 作 能 力306方案制定、選 用（10）獨(dú)立完成

20、 且正確基本獨(dú)立 完成正確尚能獨(dú)立完 成基本正確不能獨(dú)立完成 且錯(cuò)誤很多9-107-85-6<47 規(guī)范和手冊(cè)使 用（8）熟練基本熟練尚可基本不會(huì)876<58 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)閱 讀、引用（12）熟練主動(dòng)查閱 消化引用基本熟練查 閱、有引用尚可尚能 查閱引用基本不會(huì) 查閱引用11-129-107-8<6工 作 態(tài) 度209 .遵守紀(jì)律（10）好較好一般差9-107-85-6<410愛(ài)護(hù)公物、保 持良好環(huán)境（5）好較好一般差543<211工作責(zé)任心、 主動(dòng)性（5）強(qiáng)較好一般差543<2材 料 評(píng) 閱 人30%1 任務(wù)完成情況（10）全部完成基本完成主要部分完成未完成

21、9-107-85-6<42基本理論、設(shè) 計(jì)（創(chuàng)作）理念（20）清楚、正確基本清楚 基本正確尚清楚、尚 正確不正確、未 應(yīng)用18-2015-1712-14< 113 畢業(yè)作品設(shè)計(jì) 方法（30）得當(dāng)基本得當(dāng)尚得當(dāng)不得當(dāng)26-3021-2516-20< 154 獨(dú)立見解和應(yīng) 用價(jià)值（10）有、較大有、一般有、無(wú)或 無(wú)、一般無(wú)、無(wú)9-107-85-6<45 論文、設(shè)計(jì)說(shuō) 明書（20）層次分明、正確無(wú) 誤認(rèn)真工整，外 文提要正確基本正確、較認(rèn) 真、較正確尚正確、尚 認(rèn)真、基本 正確錯(cuò)誤很多、 不認(rèn)真、不 正確18-2015-1712-14< 116 .題目難度大小、 工作量（10）難、飽滿知中、較飽 滿較易、