力的存在(用)

1、生物體的最終能量來(lái)自生物體的最終能量來(lái)自太陽(yáng)能太陽(yáng)能植物將無(wú)機(jī)植物將無(wú)機(jī)CO2轉(zhuǎn)化為糖的同時(shí)，轉(zhuǎn)化為糖的同時(shí)，把把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，儲(chǔ)藏在太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，儲(chǔ)藏在形成的有機(jī)物中，形成的有機(jī)物中，有機(jī)物儲(chǔ)藏的化有機(jī)物儲(chǔ)藏的化學(xué)能，供綠色植物本身和全部異養(yǎng)學(xué)能，供綠色植物本身和全部異養(yǎng)生物以及提供人類活動(dòng)的能量來(lái)源，生物以及提供人類活動(dòng)的能量來(lái)源，所以，綠色植物是一個(gè)巨大的太陽(yáng)所以，綠色植物是一個(gè)巨大的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換站。能轉(zhuǎn)換站。 第二節(jié)第二節(jié) 力的存在力的存在一、力的作用效果一、力的作用效果活動(dòng)一：活動(dòng)一：1、手壓氣球、手壓氣球 2、手拉彈簧、手拉彈簧效果效果1 1：力能使物體發(fā)生力能使物體

2、發(fā)生形變形變（再舉出日常生活中的有關(guān)例子）（再舉出日常生活中的有關(guān)例子） 提出問(wèn)題：提出問(wèn)題：是不是任何物體在是不是任何物體在力的作用下都能發(fā)生形變？力的作用下都能發(fā)生形變？探究探究:2. 手?jǐn)D壓玻璃瓶，觀察到什么現(xiàn)象？手?jǐn)D壓玻璃瓶，觀察到什么現(xiàn)象？1、手?jǐn)D壓可樂(lè)瓶，觀察到什么現(xiàn)象？、手?jǐn)D壓可樂(lè)瓶，觀察到什么現(xiàn)象？（把微小的變化放大）（把微小的變化放大）小博士：你有辦法觀察到玻璃瓶受小博士：你有辦法觀察到玻璃瓶受擠壓發(fā)生形變嗎？擠壓發(fā)生形變嗎？活動(dòng)活動(dòng)2：1、用手推靜止在水平桌面上的小車、用手推靜止在水平桌面上的小車2、兩位同學(xué)用手拋氣球、兩位同學(xué)用手拋氣球效果效果2：速度大小速度大小改變或改

3、變或運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)方向改變改變統(tǒng)稱為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變統(tǒng)稱為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變態(tài)改變靜止靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)慢慢快快運(yùn)動(dòng)方向改變運(yùn)動(dòng)方向改變練習(xí)練習(xí)1、以下是我們生活中常見、以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)用力揉面團(tuán)籃籃球撞擊在籃板上被彈回球撞擊在籃板上被彈回大風(fēng)把大風(fēng)把樹枝壓彎了樹枝壓彎了大風(fēng)把地面上的灰大風(fēng)把地面上的灰塵吹的漫天飛舞，屬于力改變物塵吹的漫天飛舞，屬于力改變物體形狀的是體形狀的是_;屬屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_.練習(xí)練習(xí)2、下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生、下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（改

4、變的是（ ）A、汽車啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)、汽車啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B、在豎直方向上勻速上升的氣球、在豎直方向上勻速上升的氣球C、在草地上滾的足球、在草地上滾的足球D、汽車在盤山公路上勻速行、汽車在盤山公路上勻速行 B運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的情況：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的情況： 只有靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)只有靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)人推車人推車拔河拔河踢足球踢足球人推車，人推車，人人對(duì)對(duì)車車 施加了力施加了力人拔河，人拔河，人人對(duì)對(duì)繩子繩子施加了力施加了力人踢球，人踢球，人人對(duì)對(duì)足球足球施加了力施加了力是不是只有人才能對(duì)物體是不是只有人才能對(duì)物體施加力的作用呢？施加力的作用呢？歸納歸納施力施力物體物體受力受力物體物體牛拉

5、犁牛拉犁推土機(jī)推土推土機(jī)推土物體對(duì)物體也會(huì)施加力的作用物體對(duì)物體也會(huì)施加力的作用施力施力物體物體受力受力物體物體力是力是物體物體對(duì)對(duì)物體物體的作用。的作用。產(chǎn)生力的作用至少存在產(chǎn)生力的作用至少存在兩兩個(gè)物體個(gè)物體一個(gè)巴掌為什么拍不響？一個(gè)巴掌為什么拍不響？練習(xí)練習(xí)3:3:用繩子系住水桶，手拉繩子從井中提用繩子系住水桶，手拉繩子從井中提水，手受到豎直向下拉力的施力物體是水，手受到豎直向下拉力的施力物體是( );( );繩子受到向上拉力的繩子受到向上拉力的施力物體是施力物體是( );繩子受到向下拉力的施力物體繩子受到向下拉力的施力物體是是( );水桶受到向上拉力的施力物體水桶受到向上拉力的施力物體

6、是是( ). A. A.繩子繩子 B.B.水桶水桶 C.C.地球地球 D.D.手手A ADDB BA A討論：討論： 力的作用是否一定要通過(guò)物體力的作用是否一定要通過(guò)物體之間的相互接觸而產(chǎn)生？之間的相互接觸而產(chǎn)生？活動(dòng)活動(dòng)3 3. .觀察磁鐵靠近小磁針？觀察磁鐵靠近小磁針？不一定不一定1、觀察到的現(xiàn)象是、觀察到的現(xiàn)象是_.2、小磁針、小磁針_(受力或不受力受力或不受力),說(shuō)說(shuō)明理由明理由 _.小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)受力受力小磁針的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變小磁針的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變物體相互接觸是否一定有力的物體相互接觸是否一定有力的作用？作用？討論題：討論題：接觸不一定產(chǎn)生力的作用接觸不一定產(chǎn)生力的作用活動(dòng)

7、活動(dòng)4:把兩本科學(xué)書并列靠在一把兩本科學(xué)書并列靠在一起放在水平桌面上起放在水平桌面上兩本書之間沒(méi)有力的作用兩本書之間沒(méi)有力的作用問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 用手猛擊桌子，手有什么感覺？用手猛擊桌子，手有什么感覺？2. 用手提一桶水時(shí)，你有什么感覺？用手提一桶水時(shí)，你有什么感覺？3.皮球砸向地面時(shí)，為什么會(huì)彈起來(lái)皮球砸向地面時(shí)，為什么會(huì)彈起來(lái)?活動(dòng)活動(dòng)5：用兩只氣球按以下情況實(shí)驗(yàn)：用兩只氣球按以下情況實(shí)驗(yàn)：A、左球不動(dòng)，右球壓向左球、左球不動(dòng)，右球壓向左球B、右球不動(dòng)，左球壓向右球、右球不動(dòng)，左球壓向右球C、兩球同時(shí)向中間壓、兩球同時(shí)向中間壓 力的作用是相互的。力的作用是相互的。 任何一個(gè)力都涉及兩個(gè)物體

8、，當(dāng)一任何一個(gè)力都涉及兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用力的同個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力。時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力。（作用力與反作用力作用力與反作用力）。）。作用力與反作用力總是作用力與反作用力總是同時(shí)成對(duì)同時(shí)成對(duì)出現(xiàn)。出現(xiàn)。向后撥水，手對(duì)水有個(gè)向后撥水，手對(duì)水有個(gè)向后向后的作用的作用力，水對(duì)手有個(gè)力，水對(duì)手有個(gè)向前向前的的反反作用力，作用力，推動(dòng)人向前。推動(dòng)人向前。知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用 人用力劃漿，人用力劃漿，漿漿對(duì)對(duì)水水有一個(gè)向后的力，有一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，由于力的作用是相互的，水水對(duì)漿也有一個(gè)向?qū){也有一個(gè)向前的力前的力，正

9、是這個(gè)力使船向前進(jìn)。，正是這個(gè)力使船向前進(jìn)。 2 劃船如何前進(jìn)劃船如何前進(jìn)利用竹篙（竹竿）撐水底或岸邊利用竹篙（竹竿）撐水底或岸邊物體，按照力的作用與反作用原物體，按照力的作用與反作用原理，使舟船向用力的相反方向前理，使舟船向用力的相反方向前進(jìn)。進(jìn)。 烏賊向后噴水烏賊向后噴水, ,力的作用是相力的作用是相互的，噴出的水對(duì)其有向前的互的，噴出的水對(duì)其有向前的力，才能前進(jìn)。力，才能前進(jìn)。烏賊經(jīng)過(guò)身體側(cè)面的孔和前面的特別漏烏賊經(jīng)過(guò)身體側(cè)面的孔和前面的特別漏斗，把水吸入鰓腔，然后經(jīng)過(guò)身體后側(cè)斗，把水吸入鰓腔，然后經(jīng)過(guò)身體后側(cè)的漏斗用力把水壓出體外的漏斗用力把水壓出體外火箭以及噴氣式飛機(jī)的推進(jìn)力來(lái)自火箭

10、以及噴氣式飛機(jī)的推進(jìn)力來(lái)自哪里？哪里？ 火箭與飛機(jī)內(nèi)的燃火箭與飛機(jī)內(nèi)的燃料燃燒時(shí)，會(huì)向尾部料燃燒時(shí)，會(huì)向尾部噴射出燃?xì)?，這時(shí)火噴射出燃?xì)?，這時(shí)火箭與飛機(jī)噴出的高溫、箭與飛機(jī)噴出的高溫、高壓燃?xì)?，根?jù)力的高壓燃?xì)?，根?jù)力的相互性可知，相互性可知，燃?xì)馊細(xì)庖惨矔?huì)對(duì)火箭與飛機(jī)有一會(huì)對(duì)火箭與飛機(jī)有一個(gè)向前的作用力。個(gè)向前的作用力。穿著旱冰鞋站在墻邊穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，墻不動(dòng)而用力推墻，墻不動(dòng)而人往后退，說(shuō)明哪些人往后退，說(shuō)明哪些科學(xué)規(guī)律科學(xué)規(guī)律思考思考:1、力的作用是相互的。、力的作用是相互的。2、力能改變物體的、力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 汽車撞在柱子上，為什么汽車撞在柱子上，為什么反而

11、自己受損？反而自己受損？ 汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個(gè)汽車撞到柱子上，汽車給柱子一個(gè)力，同時(shí)柱子也給汽車一個(gè)反作用力。力，同時(shí)柱子也給汽車一個(gè)反作用力。由于柱子和汽車的牢固程度不同，所由于柱子和汽車的牢固程度不同，所以反而汽車受損比較嚴(yán)重。以反而汽車受損比較嚴(yán)重。力的作用是相互的力的作用是相互的, ,且作用力與且作用力與反作用力大小相等方向相反反作用力大小相等方向相反 生活中還有哪些事例能生活中還有哪些事例能說(shuō)明力的作用是相互的說(shuō)明力的作用是相互的?討論題討論題:滑雪、游泳、撐桿跳高滑雪、游泳、撐桿跳高力的作用效果：力的作用效果：1、使物體發(fā)生形變、使物體發(fā)生形變2、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變

12、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)理解：理解：1、力的作用是相互的、力的作用是相互的2、產(chǎn)生力至少涉及兩個(gè)物體、產(chǎn)生力至少涉及兩個(gè)物體3、不接觸也可以產(chǎn)生力，、不接觸也可以產(chǎn)生力， 接觸不一定產(chǎn)生力接觸不一定產(chǎn)生力1 1、下列事例中，不能說(shuō)明力的作用是相互、下列事例中，不能說(shuō)明力的作用是相互的是（的是（ ）A A、機(jī)場(chǎng)附近不能有鳥巢，因?yàn)槠痫w或降落、機(jī)場(chǎng)附近不能有鳥巢，因?yàn)槠痫w或降落的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會(huì)被鳥撞出洞的飛機(jī)撞上鳥，飛機(jī)會(huì)被鳥撞出洞B B、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了C C 、物體受到力的作用時(shí)會(huì)發(fā)生形變或改、物體受到力的作用時(shí)會(huì)發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)方向變物體運(yùn)動(dòng)方向D D、

13、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來(lái)、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來(lái)C C鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2 2、下列情況中存在著力的作用嗎？為、下列情況中存在著力的作用嗎？為什么？什么？1 1、在草地上越滾越慢的足球、在草地上越滾越慢的足球2 2、從樹上下落的蘋果、從樹上下落的蘋果3 3、繞著地球勻速飛行的人造地球衛(wèi)星、繞著地球勻速飛行的人造地球衛(wèi)星4 4、在水平地面上，兩張緊挨著的課桌、在水平地面上，兩張緊挨著的課桌之間之間3、下列關(guān)于力的作用效果的說(shuō)法中，、下列關(guān)于力的作用效果的說(shuō)法中，正確的是（正確的是（ ）A、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B、力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢、力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)

14、快慢C、力是保持物體靜止的原因、力是保持物體靜止的原因D、力能改變物體的的快慢，也能改、力能改變物體的的快慢，也能改變物體的運(yùn)動(dòng)方向變物體的運(yùn)動(dòng)方向D4、奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育，、奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育，漿向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，這一漿向后劃水，艇就向前運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象中包含的科學(xué)知識(shí)有（寫出兩現(xiàn)象中包含的科學(xué)知識(shí)有（寫出兩點(diǎn)即可）點(diǎn)即可）_;_力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的5、暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹吹、暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)力的作

15、用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了生了_，使落，使落葉的葉的_發(fā)生了改變發(fā)生了改變形變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)6、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由靜止豎直下落的籃球、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由靜止豎直下落的籃球反彈高度并非每次都一樣。小明猜想：反彈高度并非每次都一樣。小明猜想：A 籃球反彈高度與下落高度有關(guān)籃球反彈高度與下落高度有關(guān)B 籃球反彈高度與地面的軟硬程度有關(guān)籃球反彈高度與地面的軟硬程度有關(guān)C 籃球反彈高度與籃球的材質(zhì)有關(guān)籃球反彈高度與籃球的材質(zhì)有關(guān)（1）根據(jù)你生活經(jīng)驗(yàn)，你還能幫助?。└鶕?jù)你生活經(jīng)驗(yàn)，你還能幫助小明提出的猜想是：籃球反彈高度與明提出的猜想是：籃球反彈高度與_有關(guān)有關(guān)球內(nèi)氣體多少球內(nèi)氣體多少（2）小明提出猜想）小明

16、提出猜想B和猜想和猜想C的依據(jù)是的依據(jù)是不同材料具有不同的不同材料具有不同的_性。性。（3）小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到表）小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到表1，表，表2兩兩組數(shù)據(jù)組數(shù)據(jù)彈彈表格表格1要驗(yàn)證猜想要驗(yàn)證猜想_,表表2數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想想_，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，除滿足表中的要求，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，除滿足表中的要求，還要保證的條件是：還要保證的條件是：_同一個(gè)籃球，在同一地同一個(gè)籃球，在同一地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)下落高下落高度度反彈高反彈高度度/m第一次第一次 1.51.4第二次第二次 1.21.1第三次第三次 1.00.8表表1A同一個(gè)籃球，下落高度保同一個(gè)籃球，下落高度保持持1.5米米次數(shù)次數(shù)地板類型地板

17、類型 反彈高反彈高度度/m第一次第一次 水泥地板水泥地板 1.4第二次第二次 木地板木地板1.2第三次第三次 橡膠地板橡膠地板 1.0B籃球由靜止釋放籃球由靜止釋放表表2 力的作用效果：力的作用效果： 1 改變物體的形狀改變物體的形狀 2 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)快慢改變快慢改變方向改變方向改變力的產(chǎn)生：力的產(chǎn)生：1 1不一定要物體之間直接接觸不一定要物體之間直接接觸 2 2相互接觸的物體間不一定有力相互接觸的物體間不一定有力的作用的作用力的作用是相互的力的作用是相互的大小相等，大小相等，方向相反方向相反1、將彈簧下端向下拉，彈簧的長(zhǎng)度將、將彈簧下端向下拉，彈簧的長(zhǎng)度將 ，這時(shí)你的

18、手有受到什么力？這時(shí)你的手有受到什么力？ 。2、如果彈簧拉得更長(zhǎng)，手的拉力有什么變化？、如果彈簧拉得更長(zhǎng)，手的拉力有什么變化？ 。3、撤去拉力，彈簧將、撤去拉力，彈簧將 。伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)受到彈簧向上的拉力受到彈簧向上的拉力拉力更大了拉力更大了恢復(fù)原來(lái)長(zhǎng)度恢復(fù)原來(lái)長(zhǎng)度活動(dòng)活動(dòng)1：一、彈力一、彈力 物體在物體在發(fā)生形變發(fā)生形變時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)反抗形變反抗形變的力，這個(gè)力叫的力，這個(gè)力叫彈力彈力。彈力發(fā)生的條件：彈力發(fā)生的條件：物體發(fā)生形變物體發(fā)生形變彈力產(chǎn)生的原因：彈力產(chǎn)生的原因：物體恢復(fù)形變物體恢復(fù)形變彈力種類：拉力，推力，壓力，支持彈力種類：拉力，推力，壓力，支持力，張力。力，張力。1、

19、在白紙上標(biāo)出彈簧自由、在白紙上標(biāo)出彈簧自由狀態(tài)下指針?biāo)傅奈恢谩顟B(tài)下指針?biāo)傅奈恢谩?、在彈簧秤鉤上掛一個(gè)鉤、在彈簧秤鉤上掛一個(gè)鉤碼，標(biāo)出指針?biāo)傅奈恢么a，標(biāo)出指針?biāo)傅奈恢?、分別掛兩個(gè)、三個(gè)、四、分別掛兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鉤碼，標(biāo)出指針的位置。個(gè)鉤碼，標(biāo)出指針的位置。4、比較彈簧的伸長(zhǎng)量與受、比較彈簧的伸長(zhǎng)量與受到拉力的關(guān)系。到拉力的關(guān)系。123結(jié)論：結(jié)論：彈簧的彈簧的伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)與受到的與受到的拉力拉力成正比成正比在彈性限度內(nèi)，在彈性限度內(nèi)， 1 1、國(guó)際單位制中力的單位：、國(guó)際單位制中力的單位： 牛頓牛頓簡(jiǎn)稱：簡(jiǎn)稱：牛牛，單位符號(hào)：，單位符號(hào)：N N2 2、測(cè)量力的大小的工具：、測(cè)量力的大小

20、的工具：測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)力計(jì)：實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)托起兩只雞蛋的力大約為托起兩只雞蛋的力大約為1 1牛牛（彈簧秤）（彈簧秤）彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力計(jì)的一種彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力計(jì)的一種吊環(huán)吊環(huán)彈簧彈簧指針指針帶刻度帶刻度的外殼的外殼在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比受到的拉力成正比彈簧秤的刻度有什么特點(diǎn)？彈簧秤的刻度有什么特點(diǎn)？彈簧秤的刻度為什么是均勻的？彈簧秤的刻度為什么是均勻的？刻度均勻，上小下大?？潭染鶆?，上小下大。彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。1、一大格表示、一大格表示_ 牛；牛； 一小格表示一小格表示 _

21、牛；牛；2、量程、量程 牛。牛。10.20-5 變化題:在右圖彈簧秤在右圖彈簧秤的面板上，標(biāo)出用的面板上，標(biāo)出用4.24.2牛牛的力拉彈簧秤秤鉤時(shí)指的力拉彈簧秤秤鉤時(shí)指針?biāo)鶎?duì)的位置。針?biāo)鶎?duì)的位置。讀數(shù)練習(xí)讀數(shù)練習(xí):讀出各讀數(shù)讀出各讀數(shù)?1 1、使用前要先看指針是否對(duì)零，并進(jìn)行、使用前要先看指針是否對(duì)零，并進(jìn)行調(diào)零調(diào)零；2 2、了解彈簧秤的量程、最小分刻度，所、了解彈簧秤的量程、最小分刻度，所測(cè)力的大小不得超過(guò)量程。（為什么）測(cè)力的大小不得超過(guò)量程。（為什么）3 3、拉秤鉤時(shí)盡量不使拉桿與秤殼接觸；、拉秤鉤時(shí)盡量不使拉桿與秤殼接觸；4 4、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度面板垂直。、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度面板垂直

22、。為不使彈簧為不使彈簧秤受損秤受損活動(dòng)活動(dòng)2:將彈簧秤與鄰組同學(xué)彈簧將彈簧秤與鄰組同學(xué)彈簧秤對(duì)拉，并保持靜止，觀察兩示秤對(duì)拉，并保持靜止，觀察兩示數(shù)。數(shù)。兩示數(shù)相等兩示數(shù)相等這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了什么？相互作用的兩個(gè)力大小相等相互作用的兩個(gè)力大小相等!1、力的單位是、力的單位是_ _，實(shí)驗(yàn)室中常用，實(shí)驗(yàn)室中常用_來(lái)測(cè)量力的大小。它是根據(jù)來(lái)測(cè)量力的大小。它是根據(jù)_原理制成的。原理制成的。2、一根彈簧長(zhǎng)、一根彈簧長(zhǎng)200毫米，下端掛毫米，下端掛5牛頓的物體牛頓的物體時(shí)，長(zhǎng)時(shí)，長(zhǎng)250毫米，則掛毫米，則掛2牛的物體時(shí)，彈簧將牛的物體時(shí)，彈簧將伸長(zhǎng)伸長(zhǎng) 毫米，總長(zhǎng)為毫米，總長(zhǎng)為_毫米，當(dāng)毫米，當(dāng)彈簧長(zhǎng)

23、彈簧長(zhǎng)245毫米時(shí)，彈簧受到的拉力是毫米時(shí)，彈簧受到的拉力是_牛。牛。牛頓牛頓(N)彈簧秤彈簧秤在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比202204.5變式變式1、在彈簧測(cè)力計(jì)的兩端沿水平方向各加、在彈簧測(cè)力計(jì)的兩端沿水平方向各加4N的力并使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力的力并使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（計(jì)的示數(shù)（ ）4N4N3、將彈簧測(cè)力計(jì)的左端固定，在彈簧測(cè)力計(jì)的、將彈簧測(cè)力計(jì)的左端固定，在彈簧測(cè)力計(jì)的右端施加右端施加4N的拉力，如圖所示，則：彈簧測(cè)力的拉力，如圖所示，則：彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（計(jì)示數(shù)（ ）A、0N B、2N C、4N D、8

24、NC4NC變式變式2：將兩只彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示固定，彈簧：將兩只彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示固定，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)a的讀數(shù)是的讀數(shù)是4N，則：彈簧測(cè)力計(jì)，則：彈簧測(cè)力計(jì)b的示的示數(shù)是數(shù)是_ab4N4、兩位同學(xué)用彈簧拉力器比較臂力的大、兩位同學(xué)用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們都拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)小，他們都拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂伸直，則果都將手臂伸直，則：（：（ ）A、手臂粗的臂力大、手臂粗的臂力大 B、手臂長(zhǎng)臂力大、手臂長(zhǎng)臂力大 BC、兩位同學(xué)的臂力一樣大、兩位同學(xué)的臂力一樣大5、神洲七號(hào)宇宙飛船在太空中遨游時(shí)（處于失、神洲七號(hào)宇宙飛船在太空中遨游時(shí)（處于失重狀態(tài)），宇航員在飛船中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)不能成重狀態(tài)），宇航員在飛船中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)不能成功的是（功的是（ ）A、用溫度計(jì)測(cè)溫度、用溫度計(jì)測(cè)溫度 B、用電子表測(cè)時(shí)間、用電子表測(cè)時(shí)間C、用彈簧秤測(cè)手的拉力、用彈簧秤測(cè)手的拉力D、用天平測(cè)物體的質(zhì)量、用天平測(cè)物體的質(zhì)量D6、某同學(xué)在用彈簧秤測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)、某