幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)

1、幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)范文，盼望能夠關(guān)心到大家。幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)1百年大計訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒訓(xùn)練的老師，感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙訓(xùn)練是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙訓(xùn)練，就會影響其后的更高層次的進展。而老師的靈魂在于

2、是師德，劇烈的危機感在鞭策著我，培育良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。一、崇尚崇高的師德師德是一個動態(tài)的概念，它有肯定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、學(xué)問經(jīng)濟、實施素養(yǎng)訓(xùn)練、精神文明建設(shè)等方面的召喚著崇高的師德，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒訓(xùn)練。1。提高對師德熟悉所謂師德熟悉，就是指對老師職業(yè)道德的深刻熟悉和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒訓(xùn)練事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)受，對師德熟悉有一個由淺到

3、深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德熟悉上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒訓(xùn)練工作有了新的熟悉，尤其作為幼兒老師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底。培育跨時代所需要的高素養(yǎng)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒訓(xùn)練開頭，幼兒老師的一言一行及訓(xùn)練質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)校、中學(xué)及高校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)力量的提高人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒訓(xùn)練，從事啟蒙訓(xùn)練更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學(xué)，育人之本，關(guān)鍵在于師德。2。情系幼兒，像母親一般愛每個孩子幼兒訓(xùn)練的對象都是37歲的孩子，他們幼小，像剛出土的

4、嫩芽，需要“園丁”的呵護和培育。在幼兒訓(xùn)練工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素養(yǎng)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消退全部的勞累感。關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)懷他們的生活，這是幼兒訓(xùn)練區(qū)分其他訓(xùn)練的特別點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時，更要愛護、照看好；其二，熟識孩子們的基本狀況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在訓(xùn)練時，就可依據(jù)每位孩子的不同特點，查找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，公平對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文雅的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、公平對待。這樣，孩子們

5、就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到確定。二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功“給同學(xué)一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”，此話很有道理。在幼兒訓(xùn)練中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完善無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深刻熟悉其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。1。重視學(xué)習(xí)和實踐仔細學(xué)習(xí)，充分理解中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為老師的基本職能：育人，只

6、有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)閱歷豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。2。嚴(yán)以律己，注意言行為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個一般的人，又是個訓(xùn)練者，到了幼兒園就應(yīng)當(dāng)把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應(yīng)當(dāng)和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)當(dāng)美麗文靜，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)當(dāng)樸實大方得體，符合幼兒的審美情趣。3。培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。（1）注意積累

7、、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。（2）音樂既能關(guān)心人們解除苦惱郁悶，又能使人興奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不行少的。在平常教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。（3）為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參加學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，老師必需要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野?？偠灾?，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既布滿了信念，又增加了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒老師的稱號，為有一個

8、健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)2師德是一個老師的靈魂，是搞好訓(xùn)練教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大訓(xùn)練家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。總結(jié)過去，展望將來，對師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：一、思想熟悉作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和

9、責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的、政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。信息時代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。二、教書育人1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在進展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守老師法，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。3、喜

10、愛同學(xué)和諧進展以敬重孩子、喜愛孩子為動身點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。4、敬重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，準(zhǔn)時與家長溝通，仔細聽取家長意見和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長，并且在語言溝通中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。三、存在的不足工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。四、努力的方向。1、敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、誨人

11、不倦、克服不良心情、杜絕不良的行為。2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自身。3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個并重，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素養(yǎng)提高并重，抓訓(xùn)練與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個老師都有暢談訓(xùn)練心得的機會，讓每一個老師都有獲得新知的機會；教學(xué)反思與探究，讓更多的老師查找到了新的教學(xué)方向。只要每位老師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循老師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的訓(xùn)練事業(yè)，一切都將美妙起來。我堅信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民老師。

12、幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)3為了進一步落實區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知，我園非常重視全體老師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，老師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素養(yǎng)訓(xùn)練才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。加強老師職業(yè)道德訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園平安責(zé)任劃分和老師的義務(wù)等，并聯(lián)系實際進行宣講，把老師的政治思想訓(xùn)練，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素養(yǎng)訓(xùn)練、民族興衰的高度來熟悉、來

13、探討。執(zhí)行老師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)，我們仔細組織老師學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)，讓每個老師清晰老師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平常的工作中得到落實。每年暑假，我們先進行自評，然后各個小組依據(jù)該老師一年工作的狀況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成果，最終由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師狀況評出該老師一年的成果。執(zhí)行老師職業(yè)道德訓(xùn)練嘉獎懲處，我們通過各種生動的活動，讓老師在活動中受到訓(xùn)練和鼓舞，以獎代面。如：老師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎，參與活動為幼兒園贏得了榮譽的賜予嘉獎。平常利用競賽的形式，在老師力量、工作中綻開評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不賜予嘉獎

14、，個別差的，賜予懲處。學(xué)校性犯罪案件報告制度狀況，我們幼兒園沒有這個方面的狀況的?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。注意在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，樂觀探究，不斷開拓新的教法。以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長

15、帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待，不能把幼兒當(dāng)下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重老師喜愛老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。師德不是簡潔的說教，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！我園將連續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)4為深化貫徹落實進一步加強新時代老師隊伍建設(shè)，進一步規(guī)范老師從教行為，努力建設(shè)一支“有抱負(fù)信念、有道德

16、情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的老師隊伍，根據(jù)教體局要求，XX鎮(zhèn)民族幼兒園于x月X日在全園老師中開展了師德師風(fēng)第一課。本次培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀等形式開展，幼兒園高書記傳達了旗教體局及上級部門相關(guān)訓(xùn)練系統(tǒng)師德師風(fēng)培訓(xùn)會的精神。通過對違規(guī)違紀(jì)的老師案例的解讀，明確了違法違紀(jì)行為懲罰規(guī)定，提示大家規(guī)范執(zhí)教的必要性，進一步堅決了老師們教書育人立德樹人的信念。帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)了幼兒園老師師德師風(fēng)負(fù)面清單20條。通過學(xué)習(xí)解讀，關(guān)心每位老師加強思想政治意識、法規(guī)紅線意識，提高老師素養(yǎng)，增加老師規(guī)范執(zhí)教的力量。并且提出“不做夢中人、不碰高壓線”的警示，盼望大家引以為戒，自省、自糾、自尊、自律，示范引領(lǐng)，爭做“四有”好老師。全體老師簽訂了XX鎮(zhèn)民族幼兒園老師師德