古詩文閱讀及詩歌鑒賞

1、1.閱讀下面一首明詩?；卮饐栴}。 梅花 高啟瓊姿只合在瑤臺(tái)，誰向江南處處栽？雪滿山中高士臥，月明林下美人來。寒依疏影蕭蕭竹，春掩殘香漠漠苔。自去何郎無好詠，東風(fēng)愁寂幾回開？注何郎：南朝詩人何遜，其揚(yáng)州法曹梅花盛開被歷代文人譽(yù)為詠梅佳作。1這首詠梅詩的頷聯(lián)是為人傳誦的名句，請(qǐng)你自選角度做簡(jiǎn)要的賞析。（4分）2詩歌的頸聯(lián)為什么要寫“竹”和“苔”？（3分）參考答案：1詩人以高士、美人設(shè)喻，又以雪滿山中和月明林下為背景來烘托高士、美人。雪中的梅花如高士橫臥山間，月下梅花如清雅的美人從林間款款而來，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地刻畫出梅花的神韻，給人廣闊的想象空間，突出了梅花孤傲高潔的精神風(fēng)貌，這也正是作者高潔襟

2、懷的象征。（手法：比喻/烘托/化靜為動(dòng)1分，結(jié)合詩句1分，梅花品格/作者襟懷2分）2寫“竹”和“苔”是為了襯托梅花的高潔。竹和苔都是清雅之物，和梅花互相映襯，深化了詩歌的意境。（襯托手法2分，解說1分）2.閱讀下面一首明詩，回答問題。 龍?zhí)兑棺?王守仁何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時(shí)一鳴。草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭意，江北江南無限情。注此詩作于王守仁由貶所龍場(chǎng)驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。猗蘭：即猗蘭操，琴曲名。傳為孔子所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時(shí)。1詩中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋?？表達(dá)了詩人怎樣

3、的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（5分）2本詩采用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)指出三種并結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。（6分）參考答案1詩中前三聯(lián)著意描寫夜里山中澄澈寂靜的景象。（1分）通過描寫夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風(fēng)，（2分）渲染了月夜的靜謐氛圍，凸顯了詩人月下獨(dú)行的落寞心境。（1分）結(jié)句詩人筆鋒陡轉(zhuǎn)，以“無限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。（1分）2詩中運(yùn)用了襯托、擬人、用典、綜合運(yùn)用多種感官描寫等多種藝術(shù)手法。襯托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。（或：頷聯(lián)以人往的動(dòng)態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜。）擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松

4、風(fēng)”人的情感，表達(dá)出與自然默契合一的快樂。用典。尾聯(lián)運(yùn)用猗蘭操一典，表達(dá)詩人感傷自己生不逢時(shí)的情感。綜合運(yùn)用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香；聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風(fēng)；視覺：草上露水。（每一點(diǎn)2分，答3即可。）3.閱讀下面一首明詩，回答問題。 秋日懷弟 謝榛生涯憐汝自樵蘇，時(shí)序驚心尚道途。別后幾年兒女大，望中千里弟兄孤。秋天落木愁多少，夜雨殘燈夢(mèng)有無。遙想故園揮涕淚，況聞寒雁下江湖。注謝榛：字茂秦，明代文學(xué)家，“后七子”之一。樵蘇：打柴砍草，代指日常生活。1.詩的前四句是從哪些方面表現(xiàn)“弟兄孤”的？2.頷尾運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？有著怎樣的效果？參考答案1.生計(jì)（生活）上

5、，弟弟“自樵蘇”，我則飄泊在江湖；時(shí)間上，“兒女大”，極言分別之久；空間上，“望中千里”，極言相距之遠(yuǎn)。（3分。每點(diǎn)1分）2.運(yùn)用了比喻、對(duì)偶、夸張等修辭手法（3分）；借秋日落葉、夜雨殘燈烘托愁思之深，表現(xiàn)了對(duì)兄弟間深厚的感情和思念的痛苦（2分）。（5分。第一問答出“比喻”給3分，只答“對(duì)偶”或“夸張”給1分）4.閱讀下面一首明詩，回答問題。 春草 楊基嫩綠柔香遠(yuǎn)更濃，春來無處不茸茸。六朝舊恨斜陽里，南浦新愁細(xì)雨中。近水欲迷歌扇綠，隔花偏襯舞裙紅。平川十里人歸晚，無數(shù)牛羊一笛風(fēng)。1.簡(jiǎn)析頸聯(lián)運(yùn)用的表現(xiàn)手法。（3分）2.尾聯(lián)意境雋永，請(qǐng)作賞析。（4分）參考答案1.虛實(shí)結(jié)合。實(shí)寫眼前的春景，春草和

6、野花幻化成了舊時(shí)的歌扇和舞裙，歷史與現(xiàn)實(shí)奇妙交織，構(gòu)成夢(mèng)幻般的圖畫。表現(xiàn)對(duì)往昔繁華的追念和人生無常的感嘆。（答“聯(lián)想”和“想象”也可。）2.尾聯(lián)通過描繪一幅充滿田園氣息的牧人晚歸圖，平川十里，牧人暮歸，草色茫茫，牛羊蠕動(dòng)，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，笛聲悠揚(yáng)，營(yíng)造了一個(gè)恬淡優(yōu)美的境界，抒發(fā)了詩人的淡淡閑愁（或表達(dá)了詩人對(duì)閑適生活的向往）。 5.閱讀下面一首明詩，回答問題。 黃氏延綠軒 高啟蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪濕。雨過曉開簾，一時(shí)放春入。1.“蔥蔥”、“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？2“一時(shí)放春入”表現(xiàn)了怎樣的情景？參考答案1“蔥蔥”，狀寫出溪邊樹木的蔥蘢茂盛的特點(diǎn)；“靡靡”寫“江蕪”在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳起伏的情態(tài)。這

7、里的“靡靡”，指風(fēng)吹草伏的樣子。兩個(gè)詞寫出春雨后水邊草木之貌， 增強(qiáng)了詩歌的形象性和抒情性，同時(shí)也增添了詩歌的音律美和修辭美。2.雨后開簾，滿野春色一齊涌進(jìn)房中來。這句用了比擬的手法，把春光的濃郁蓬勃，撲面而來而不可阻遏之勢(shì)，十分形象地表達(dá)了出來，而詩人的喜悅之情也溢于言表。6.閱讀下面一首明詩，回答問題。 泛舟 薛蕙水口移舟入，煙中載酒行。渚花藏笑語，沙鳥亂歌聲。晚棹沿流急，春衣逐吹輕。江南采菱曲，回首重含情。（1）這首詩歌記述了_（季節(jié)）泛舟的經(jīng)歷，表達(dá)了詩人_ 的情感。（2分）（2）這首詩歌的頷聯(lián)“藏”與“亂”字用得十分精警，請(qǐng)結(jié)合全詩分析這兩個(gè)字的表達(dá)效果。（5分）參考答案1春日 閑適

8、安逸2藏字寫出了花之多花之密，寫出了布滿野花的水中小洲其間有歡聲笑語搖曳；亂字寫出了沙渚上飛鳥振翅鳴叫，表明鳥鳴擾亂了飄蕩在水上的歌聲，也寫出了鳥兒之多（1分）這里的藏和亂字，使本來靜止的自然之物具有一種頑皮的動(dòng)感，全詩動(dòng)靜結(jié)合（2分）人與自然交融，人在花叢笑，鳥鳴相和之，以至水面無法知道，是歌聲亂了本來?xiàng)⒌纳厨B，還是鳥聲攪亂了人聲，描繪出一幅歡快、靈動(dòng)的畫面（1分）傳達(dá)出詩人對(duì)江南美好風(fēng)光與生活的熱愛之情。 7.閱讀下面一首明詩，回答問題。 秋望 李夢(mèng)陽黃河水繞漢宮墻，河上秋風(fēng)雁幾行?？妥舆^壕追野馬，將軍弢箭射天狼。黃塵古渡迷飛挽，白月橫空冷戰(zhàn)場(chǎng)。聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽?！咀ⅰ匡w挽

9、：是“飛芻(草)挽粟(糧)”的省說。郭汾陽：唐代著名的將軍郭子儀，曾經(jīng)平定安史之亂，大破吐蕃，被封為汾陽郡王。1第三聯(lián)用的是什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。(4分)2.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？(3分)參考答案1對(duì)比。將黃河渡口的繁忙和戰(zhàn)場(chǎng)上的沉寂進(jìn)行對(duì)比，突出戰(zhàn)爭(zhēng)即將來臨前的肅殺景象。雙關(guān)。一個(gè)“冷”字，既指戰(zhàn)場(chǎng)的清冷和寒冷，又指詩人心上的那份寒意。2本詩通過描寫戰(zhàn)云密布下的塞上風(fēng)光，抒發(fā)對(duì)安邊衛(wèi)國(guó)的良將的向往，體現(xiàn)了詩人憂國(guó)傷時(shí)的忠貞情懷。8.閱讀下面一首明詩，回答問題。 一鷺圖 劉羽芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意無人識(shí)，獨(dú)向斜陽嘆白頭。1首句“芳草垂楊蔭碧流”描繪了一

10、幅怎樣的畫面？有什么作用？（2分）2第四句“嘆”字抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）參考答案1（2分）描繪了一幅春意盎然的畫面：萋萋芳草，依依楊柳，與清清溪流交相掩映（概括描述皆可）。以優(yōu)美的背景烘托（或從正面襯托）白鷺美好的形象。2.（2分）抒發(fā)雖有高潔的志向卻不被人理解的愁苦之情。9.閱讀下面一首明詩，回答問題。 山丹題壁 楊一清關(guān)山逼仄人蹤少，風(fēng)雨蒼茫野色昏。萬里一身方獨(dú)往，百年多事共誰論。東風(fēng)四月初生草，落日孤城蚤閉門。記取漢兵追寇地，沙場(chǎng)尤有未招魂。注山丹：即今甘肅山丹縣，明代設(shè)山丹衛(wèi)，地處河西走廊蜂腰部，自古為東西交通要道；漢時(shí)霍去病曾率兵在此與匈奴作戰(zhàn)。楊一清：明朝人，官至內(nèi)閣首輔，

11、曾三次出鎮(zhèn)西北邊關(guān)。逼仄：狹窄的意思。1詩的首聯(lián)描繪了怎樣的景象?有何作用?(4分)2詩的尾聯(lián)表現(xiàn)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)析。(4分)3從題材看，這是一首 詩。 (1分)4對(duì)本詩分析不正確的一項(xiàng)是（ 。）(3分)A.全詩緊扣“秋望”，詩中之景物皆“望”中所見，透著凄清的秋意。B首聯(lián)中作者看到漢朝宮墻外是黃河水環(huán)繞，有世事滄桑的傷感。C頷聯(lián)中再現(xiàn)了訓(xùn)練場(chǎng)上將士們的活動(dòng)，表現(xiàn)了他們意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。D尾聯(lián)以問句作結(jié),意味綿長(zhǎng)，表達(dá)詩人深深的隱憂與熱切期待。5聯(lián)系全詩，賞析“迷”和“冷”的表達(dá)效果。（4分）參考答案1描繪了一幅關(guān)山狹窄險(xiǎn)峻、人煙稀少、黃昏日落、風(fēng)雨蒼茫的邊關(guān)蒼涼景象。寫出了邊塞整體

12、景色，為全詩沉郁頓挫、雄渾恢宏的總體特色定下了基調(diào)。(4分)2.示例1：通過追慕漢家將士保家衛(wèi)國(guó)、開疆拓土的功績(jī)，表現(xiàn)了詩人因追懷前人而產(chǎn)生的昂揚(yáng)奮發(fā)的激情和在邊塞建功立業(yè)的渴望。示例2：通過寫古代將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)無人招魂，表現(xiàn)了詩人對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)死難者的同情憐憫以及對(duì)造成災(zāi)難的戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦之情。(4分，其他回答只要言之成理亦可)4（1分）邊塞詩5.（3分）B6.（4分）“迷”寫的是渡口滾滾黃塵中難以看清運(yùn)輸糧草的車隊(duì)、船隊(duì)，“冷”寫的是月下清冷、寒冷的戰(zhàn)場(chǎng)，也隱約透出又指詩人心上的那份寒意。黃河渡口的繁忙和月下清冷的古戰(zhàn)場(chǎng)、以及練兵場(chǎng)的緊張共同預(yù)示著戰(zhàn)爭(zhēng)即將來臨。10.閱讀下面一首明詩，回答問題。 攝山秋

13、夕 屈大均秋林無靜樹，葉落鳥頻驚。一夜疑風(fēng)雨，不知山月生。松門開積翠，潭水入空明。漸覺天雞曉，披衣念遠(yuǎn)征。注屈大均，廣東番禺人，清兵陷廣州后，投身抗清斗爭(zhēng)。失敗后，削發(fā)為僧。32歲還俗，兩次北游，聯(lián)絡(luò)反清志士，力圖恢復(fù)大明。此詩寫于北游途中，攝山，又名棲霞山。1這首詩頷聯(lián)中的“疑”字特別精當(dāng)，極具表現(xiàn)力，試作簡(jiǎn)要分析。(3分)2簡(jiǎn)要分析這首詩的表現(xiàn)手法。（4分）參考答案1“疑”是懷疑的意思，通過對(duì)主人公的心理刻畫，側(cè)面寫出了落葉沙沙，一夜不曾停止，形象生動(dòng)地描繪了一個(gè)極不寧靜的攝山秋夕。2這首詩主要運(yùn)用了以景襯情（借景抒情）的手法。首聯(lián)描寫樹上的葉片紛紛墜落，使得棲息在樹上的鳥兒被頻頻驚起，渲

14、染秋夜山林的不平靜，正面襯托作者心緒的不平靜。頸聯(lián)描寫門外濃密的青松，通澈的潭水，這種安謐恬靜又反襯了作者心中的波瀾。為尾聯(lián)作者披衣上路繼續(xù)遠(yuǎn)行，念念不忘聯(lián)絡(luò)反清志士做了充分的鋪墊。11.閱讀下面一首明詩?；卮饐栴}。 錢塘逢康元龍 謝肇淛黃梅細(xì)雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。注錢塘：與詩中的“江關(guān)”都指錢塘江邊的杭州城?？翟垼鹤髡咄l(xiāng)詩友，“嘗游歷邊塞，無所遇”而歸故鄉(xiāng)。1.請(qǐng)分析此詩起句中的“暗”字對(duì)全詩有什么藝術(shù)效果。(3分)2.請(qǐng)結(jié)合全詩，具體評(píng)析“馬上相逢須盡醉”所表現(xiàn)出來的詩人復(fù)雜而豐富的情感。(3分)參考答案1此詩起句用一“暗”字，就形象傳神地描繪出黃梅

15、時(shí)節(jié)，杭州城細(xì)雨紛飛暗淡凄迷的景象，渲染了一種低回迷茫的離別氛圍，也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩(或：為全詩定下傷感的情調(diào))。(3分)2詩人要與詩友一醉方休，表現(xiàn)了詩人異鄉(xiāng)邂逅同鄉(xiāng)詩友喜出望外的心情，以及剛見面又須分手的離情別緒(也表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)不得志的朋友的勸慰，以及彼此羈旅漂泊的感慨等)。詩人想借酒表達(dá)感情，借酒化解悲愁， “須盡醉”率真豪爽，情感真摯熱烈。(3分，意思對(duì)即可。)12.閱讀下面一首明詩，回答問題。 又酬傅處士次韻 顧炎武愁聽關(guān)塞遍吹茄,不見中原有戰(zhàn)車。三戶已亡熊繹國(guó),一成猶啟少康家。蒼龍日墓還行雨,老樹春深更著花。待得漢廷明詔近,五湖同覓釣魚槎 。注顧炎武是

16、明末清初的詩人。明亡后,奔走南北,從事反清活動(dòng)。語見史記·項(xiàng)羽本紀(jì)中的"楚法三戶,亡秦必楚也。"少康奔虞氏,依靠一成土地、一旅武裝與同姓部落的幫助,恢復(fù)了夏朝的統(tǒng)治。10下列的詩句跟這首詩中的頸聯(lián)意思最為相近的一項(xiàng)是(2分)A歸去,也無風(fēng)雨也無睛。(蘇軾定風(fēng)波)B老驥伏櫥,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操觀滄海)C舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(辛棄疾京口北固亭懷古)D采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱蜂)2全詩所表達(dá)的內(nèi)容,首聯(lián)與后三聯(lián)形成一個(gè)強(qiáng)烈的反差,你是如何理解的 ? (4分)參考答案1B.2首聯(lián)以“愁聽”和“不見”，寫出國(guó)家當(dāng)時(shí)令人憂慮的形勢(shì)。（

17、1分）接下三聯(lián)，分別寫明朝必復(fù)的堅(jiān)定信念、自己雖老而斗志彌堅(jiān)并表露了自己功成身退的心跡。（2分）前后對(duì)比，更表現(xiàn)了作者愛國(guó)精神的可貴和民族氣節(jié)的堅(jiān)定不移。13.閱讀下面一首明詩，回答問題。 上太行 于謙西風(fēng)落日草斑斑，云薄秋空鳥獨(dú)還。兩鬢霜華千里客，馬蹄又上太行山。注此詩作于作者巡撫山西、視察太行山時(shí)。1試分析“云薄秋空鳥獨(dú)還”一句景物描寫的特點(diǎn)。（4分）2結(jié)合全詩，分析“千里客”的形象。（4分）參考答案1動(dòng)靜結(jié)合（1分），鳥的飛動(dòng)點(diǎn)活了天高云淡的靜態(tài)畫面，使整幅畫面有了生氣（1分）；襯托（反襯）（1分），用鳥的渺小襯托秋空的遼闊，使詩歌意境更為開闊。（1分）2西風(fēng)勁草，落日暮云，高天歸鳥，何

18、等蒼茫、壯闊！大自然的壯闊正襯托出詩人博大的胸襟。（1分）塑造了一位雖年事漸高，仍不忘為國(guó)事四處奔忙，矢志報(bào)國(guó)的志士形象（2分），一位憂國(guó)忘家的政治家形象。（1分）14.閱讀下面一首明詩，回答問題。 平?jīng)?李攀龍春色蕭條白日斜，平?jīng)鑫鞅币娞煅?。惟余青草王孫路，不入朱門弟子家。宛馬如云開漢苑，秦兵二月走胡沙。欲投萬里封侯筆，愧我談經(jīng)鬢有華。注平?jīng)龀窃跐h唐盛世時(shí)并不屬于邊塞地界，可是明王朝自永樂年間棄大寧徙東勝，宣德年間又遷開平與獨(dú)石，嘉靖時(shí)復(fù)棄哈密、河套，嘉峪關(guān)以外大片土地盡失?！皾h苑”原指漢朝馬苑，這里借寫明代平?jīng)龈拇竽榴R場(chǎng)。平?jīng)龈饔腥耗帘O(jiān)?！巴瘃R”原為漢代著名的大宛馬，這里借指當(dāng)?shù)仫曫B(yǎng)的

19、西北良種戰(zhàn)馬?！叭缭啤毙稳萜娑唷Ｇ乇?，指明朝軍隊(duì)。1.請(qǐng)指出首聯(lián)詩句景與情的關(guān)系，并對(duì)其加以分析。（5分)2.該詩的尾聯(lián)運(yùn)用了哪一種表達(dá)技巧？并請(qǐng)分析詩人內(nèi)心有著怎樣復(fù)雜的情感。（6分）參考答案1（5分）首聯(lián)是景中有情（觸景生情、情因景生、哀景襯哀情）。（1分）先是描寫西北邊塞平?jīng)龀翘幚渎?、蕭條的春天之景，（2分）抒發(fā)了因土地盡失而黯然神傷的情感（2分）。2（6分）用典的手法，（1分）借用了班超投筆從戎的典故，（1分）表示自己愿意效法班超投身于收復(fù)失地、保衛(wèi)國(guó)土的完整的事業(yè)。（2分）卻又嘆息自己如今兩鬢斑白、心有余而力不足了(壯志難酬)。（2分）15.閱讀下面一首明詩，回答問題。 二月聞雁 孫

20、承宗幾聽孽鳥語關(guān)關(guān)，盡罷虛弦落照間。卻訝塞鴻偏有膽，又隨春信到天山。注孫承宗在天啟年初奉命督師山海關(guān)、薊遼、天津、登萊諸初軍務(wù)，此詩為該時(shí)期之作。他的詩詞創(chuàng)作風(fēng)格直追稼軒氣象，是明末著名的邊塞和英烈詩人。關(guān)關(guān)，指受傷離群的雁的悲鳴之聲。虛弦，空弦，指失群孽雁紛紛聽到?jīng)]有弓箭的空弦之聲。1.請(qǐng)指出詩中“孽鳥”有什么特點(diǎn)，并分析詩人的用意。（5分）2.有人說詩中“塞鴻”反襯了“孽鳥”，你是否贊同？并請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。（6分）參考答案1（5分）在飛回北方的途中受傷離群，驚弓喪膽（2分）。在詩中比喻打了敗仗的膽小懼戰(zhàn)的邊關(guān)將領(lǐng)。（3分）2（6分）不贊同這個(gè)說法，實(shí)際上是“孽鳥”反襯“塞鴻”。（2分）

21、離群膽小的孽鳥，對(duì)塞鴻始終勇敢地隨著春天的信息堅(jiān)持北飛感到驚訝，（2分）詩人借此諷刺了那些膽小懼戰(zhàn)的敗將，高度地贊揚(yáng)了忠勇的愛國(guó)主戰(zhàn)的將士們。（2分）16閱讀下面一首明詩，回答問題。 舟行 吳承恩白鷺群翻隔浦風(fēng)，斜陽遙映樹重重。前村一片云將雨，閑倚船窗看掛龍。注浦：水邊或河流入海的寺方。掛龍：夏季由積云強(qiáng)烈發(fā)展而成的積雨云，頂部向上突起作峰狀可塔狀，云底烏黑色，民間稱為“掛龍”。1.首句中的“翻”字極富表現(xiàn)力，凸顯了一幅怎樣的畫面？（2分）2.“閑倚船窗看掛龍”中你看到了怎樣的詩人形象？（2分）參考答案：1.（2分）“翻”字寫出了白鷺在水邊迎風(fēng)輕巧、敏捷地翻飛翱翔，描繪（突顯）了一幅充滿生機(jī)的

22、畫面。2.（2分）看到了一個(gè)心情閑適，倚窗而立，欣賞大自然的美好和多變，心中充滿對(duì)大自然的熱愛的詩人形象。17閱讀下面一首明詩，回答問題。 即事 夏完淳復(fù)楚情何極，亡秦氣未平。雄風(fēng)清角勁，落日大旗明?？c素酬家國(guó)，戈船決死生!胡笳千古恨，一片月臨城。注夏完淳：明末少年抗清英雄，著名詩人。1首聯(lián)運(yùn)用了什么典故?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。 (4分)2結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要賞析最后一句。(4分)參考答案1(1)“復(fù)楚” “亡秦”運(yùn)用了項(xiàng)羽、劉邦(或陳勝、吳廣)等秦末起義軍滅秦的典故(2分)，表達(dá)了作者反清復(fù)明的雄心壯志(2分)。2.作者借景抒情(或“以景結(jié)情”)(1分)，寫慘淡的月色籠罩城

23、池，營(yíng)造了寂靜悲涼的氣氛，表達(dá)了深沉的亡國(guó)破家之痛(3分)。18.閱讀下面一首明詩，回答問題。 苦雨后感懷 謝榛苦雨萬家愁，寧言客滯留。蛙鳴池水夕，蝶戀菜花秋。天地惟孤館，寒暄一敝裘。須臾古今事，何必嘆蜉蝣。注寧言：更不必說。1請(qǐng)簡(jiǎn)要說明頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的圖景。（2分）2請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩中所表達(dá)的復(fù)雜情感。（4分）參考答案1（2分）描繪了一幅蛙鳴池中、蝶戀菜花充滿生機(jī)的秋景圖。2（4分）示例：詩人因雨而滯留異鄉(xiāng)，產(chǎn)生了“惟孤館”的漂泊愁苦之感，并由此引發(fā)了人生如“蜉蝣”一般短暫無常的慨嘆，但結(jié)尾又以“何必”二字表達(dá)了詩人的超脫與豁達(dá)。19.閱讀下面一首明詩，回答問題。 秋發(fā)庾嶺注 湯顯祖楓葉沾

24、秋影，涼蟬隱夕暉。梧云初暗靄，花露欲霏微。嶺色隨行棹，江光滿客衣。徘徊今夜月，孤鵲正南飛。注作者上書抨擊朝政，觸怒權(quán)貴，被貶為徐聞典史，此詩寫于赴任途中。1開頭兩句的景物描寫有什么作用?（4分） 2結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詩中“孤鵲”這一意象。（4分）參考答案1點(diǎn)明時(shí)令特征；（1分）描寫秋天蕭條景色烘托內(nèi)心思想感情，（1分）為全詩定下凄涼傷感的基調(diào)（1分）。2“孤鵲”體現(xiàn)了愁苦與茫然，（1分）作者以“孤鵲”自喻，（1分）表現(xiàn)了內(nèi)心的孤寂與傷感（2分）。19.閱讀下面一首明詩，回答問題。 夜泉 袁中道山白鳥忽鳴，石冷霜欲結(jié)。流泉得月光，化為一溪雪。1詩中用以動(dòng)襯靜的手法來表現(xiàn)山泉夜景幽靜的詩句是 。（

25、1分）2用優(yōu)美的語言描繪“流泉得月光，化為一溪雪”所表現(xiàn)的畫面。（不超過40字）（2分）參考答案：1山白鳥忽鳴（1分）2皎潔的月光照在清泉上，那泉水浸染上明月的白色，仿佛成了一溪潔白的雪。（2分）20.閱讀下面一首明詩。回答問題。 梔子花詩 沈周雪魄冰花涼氣清，曲欄深處艷精神。一鉤新月風(fēng)牽影，暗送嬌香入畫庭。注沈周，明朝“吳門畫派”的領(lǐng)袖。1.梔子花為常綠灌木，夏季開花，起首句為什么會(huì)有“冰雪”之喻？全詩體現(xiàn)了詩人怎樣的情致？（5分）2.詩的后兩句尤為奇妙，歷來頗得詩評(píng)家的青睞，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（6分）參考答案：1.（5分）(1)梔子花呈白色，又因其在夏季開花，所以喻其花魂為雪鑄，喻其花為冰質(zhì)，

26、以突出其冰清玉潔的形象在夏天給人們帶來的清涼之氣、舒爽之感。體現(xiàn)了詩人對(duì)夏夜梔子花形象的喜愛以及由梔子花、夜風(fēng)所營(yíng)造的清新、雅致、幽靜、恬適氛圍的欣賞、沉醉。2.（6分，每答對(duì)一點(diǎn)給2分）運(yùn)用擬人手法，形象寫出了“梔子花”在夜風(fēng)中的風(fēng)情。一“牽”一“送”，夏夜微風(fēng)的情態(tài)可掬；言“影”言“香”，梔子花的精魂大有飛動(dòng)之感。如鉤新月，暗香浮動(dòng)，視覺與嗅覺相結(jié)合，營(yíng)造出幽美恬靜的意境。21.閱讀下面一首明詩，回答問題。 濟(jì)上作 徐禎卿兩年為客逢秋節(jié)，千里孤舟濟(jì)水旁。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽。1詩中前兩句，詩人通過那些意象的對(duì)比，表現(xiàn)了詩人目前怎樣的生存現(xiàn)狀？（42詩中尾句與王維九月九日憶山東兄弟

27、中“每逢佳節(jié)倍思親”意境相通，請(qǐng)分。其異同點(diǎn)。（4分）參考答案1.“兩年”之長(zhǎng)正逢“秋節(jié)”相思之切，“千里”之遙恰現(xiàn)“孤舟”之小，對(duì)比強(qiáng)烈，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。鮮明地刻畫出了作者兩年多來客居他鄉(xiāng)，面對(duì)此時(shí)秋日重陽佳節(jié)；面對(duì)此地千里之外，濟(jì)水之濱，孤舟之上；內(nèi)心滿溢著孤獨(dú)、憂傷之感。2相同點(diǎn)在所抒之情。二者均為詩人漂泊在外，面對(duì)重陽佳節(jié)而引發(fā)了濃厚的思鄉(xiāng)之情。不同點(diǎn)在抒情的方式。徐詩含蓄，語不深而情深；王詩直抒胸臆，融濃情于筆端。22.閱讀下面一首明詩，回答問題。 渡江 張弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敞裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。1“

28、客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。（4分）2指出“吟對(duì)沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）參考答案：12.(6分)1奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng))，朋友零落(交游落落)。2以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。23.閱讀下面一首明詩。回答問題。 春暮西園 高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析本詩。答案角度提示：從語言的角度：可分析總體語言風(fēng)格；也可抓住滿過知等字分析煉字的精彩。從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象作具體分析，也可以聯(lián)系寫景狀物分析虛實(shí)相生，動(dòng)靜皆備的特色。從表達(dá)技巧的角度：可分析白描渲染襯托等

29、藝術(shù)手法，也可在句法上分析承接的特點(diǎn)。從評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對(duì)春暮的態(tài)度，也可評(píng)價(jià)末句暗點(diǎn)西園的用意。如答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可。24.一首下面一首明詩，回答問題。 出郭 李攀龍出郭隨吾適，人家杜曲邊。溪流縈去馬，山路入鳴蟬。禾黍殷秋作，茅茨入晝眠。可能祛物役，歸買汶陽田。注杜曲：地名。殷秋：深秋。汶陽：汶上。論語雍也：“季氏使閔子騫為費(fèi)宰，閔子騫曰：“善為我辭焉！如有復(fù)我者，則吾必在汶上矣。”1.詩的頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？其后一句寫景運(yùn)用了什么手法？（4分）2這首詩采用了哪些表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）參考答案：1頷聯(lián)通過描寫回環(huán)的溪流、幽深的山

30、路、熱鬧的蟬鳴以及騎馬而去的人，描繪出一幅秋日幽靜安閑的山間風(fēng)景圖。（2分）以動(dòng)襯靜。（2分）2借景抒情，用典。（2分）對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦，對(duì)鄉(xiāng)間恬靜、安閑、自由生活的向往。（2分）26.閱讀下面一首明詩，回答問題。 五月十九日大雨 劉基風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴。注殷：震動(dòng)。1.試對(duì)本詩描述的夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象作簡(jiǎn)要分析。（5分）答：2.詩人喜歡通過自然景觀抒發(fā)人生的哲理，使天籟中賦有理趣。本詩蘊(yùn)含著怎樣的理趣，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）參考答案：1.這首詩非常形象地描述了夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象。前兩句極力描述大雨的磅礴威猛氣勢(shì)：風(fēng)急雨驟

31、，黑云壓城，電閃雷嗚，大雨傾盆。（2分）后兩句描述雨過天晴的恬靜平和景象：雷雨過后，池塘水溢，草色滴翠，蛙聲一片。（2分）前兩句的景與后兩句的景形成鮮明的對(duì)照，給人以回味。（1分）2.理趣：大風(fēng)大雨雖然猛烈，但維持的時(shí)間決不會(huì)長(zhǎng)久；（1分）一個(gè)人在生活中遇到挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)勇敢頑強(qiáng)，難關(guān)終將過去。（1分）（意思對(duì)即可）27.閱讀下面一首明詩，回答問題。 朝耕 袁中道荷鋤出茅屋，月色白如素。過林滴水聲，一天好霧露。東方猶未光，燦燦動(dòng)霞路。不覺叱牛聲，驚起雙白鷺。1.詩歌描寫了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）2.從整首詩來看，詩人采用了怎樣的手法來寫景？請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析

32、。（4分）參考答案：1詩歌描寫出一幅清新、美麗、自然的鄉(xiāng)村晨景圖（2分），表現(xiàn)了作者對(duì)純樸自然的鄉(xiāng)村自然景色與田園生活的熱愛、贊美之情，同時(shí)表現(xiàn)出農(nóng)家生活的快樂、閑適之情（2分）。2詩人采用動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）的手法來寫景（2分）。農(nóng)村的早晨極為清靜，路過小樹林，能聽到樹葉上滴落水珠的聲音；早起耕耘的農(nóng)人吆喝耕牛的聲音，驚起一雙白鷺。突出表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的自然寧靜。（具體分析2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：手法2分，分析2分。28.閱讀下面一首明詩，回答問題。 經(jīng)故內(nèi) 貝瓊山中玉殿盡蒼苔，天子蒙塵豈復(fù)回。地脈不從滄海斷，潮聲猶上浙東來。百年禁樹知誰惜，三月宮花尚自開。此日登臨解題賦，白頭庾信不勝哀。注貝瓊（1314

33、1379）初名闕，字廷臣，別號(hào)清江。約生于元成宗大德初，卒于明太祖洪武十二年，年八十余歲。此詩作于元末，當(dāng)是經(jīng)過南宋朝廷的故宮遺址所作。1結(jié)合詩詞鑒賞相關(guān)知識(shí)，分析本詩中間兩聯(lián)在寫景方面的特點(diǎn)。（4分）2本詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩加以分析。（4分）參考答案：1一是遠(yuǎn)近結(jié)合，頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頸聯(lián)為近觀；二是虛實(shí)結(jié)合，地脈并未斷裂、錢塘潮聲依舊拍打堤岸是實(shí)，南宋王朝已成歷史是虛，百花依舊應(yīng)時(shí)爭(zhēng)妍吐艷是實(shí)，賞花人不再是虛。兩聯(lián)結(jié)合，既富現(xiàn)實(shí)感，又有空靈之趣，進(jìn)而啟發(fā)讀者飄渺思緒，馳騁于時(shí)間與空間之中，以體會(huì)作者深沉而悵惘的意緒。2詩人借對(duì)南宋王朝故宮遺址衰敗、頹圮的景象的描寫，抒發(fā)了一種淡淡的

34、悵惘之情：不僅有對(duì)國(guó)家昔盛今衰的傷感之情，還有著對(duì)歷史滄桑的感慨和對(duì)人生的思索。29.閱讀下面一首明詩，回答問題。 題墨葡萄詩 徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。注徐渭(15211593)，山陰(今浙江紹興)人，字文長(zhǎng)，號(hào)天池山人，晚年號(hào)青藤道士。他性情縱放，少年屢試不第。他是文學(xué)家兼書畫家，詩文、戲曲著作頗豐,中年，以后開始學(xué)畫，擅長(zhǎng)畫花鳥，兼山水、人物，水墨寫意，氣勢(shì)縱橫奔放，不拘繩墨。1第三句“筆底明珠無處賣”中的“明珠”指什么?這句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?2古人寫詩講究煉字，你認(rèn)為第四句詩中最精彩的一個(gè)字是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。參考答案1詩中的“明珠”

35、表面上是比喻所畫的“墨葡萄”，實(shí)際上喻指詩人自己肚子的才識(shí)。這句詩表達(dá)了詩人懷才不遇的深沉感喟。2“閑”字。詩人運(yùn)用反復(fù)手法，突出這個(gè)“閑”字，旨在表現(xiàn)詩人一生飄零、寂寞孤苦的境遇，表達(dá)了詩人“英雄無用武之地”的悵惘與不平。本該一展抱負(fù)，卻遭“閑拋閑擲”，個(gè)中遺憾與憤懣，均借這一“閑”字言出。30.閱讀下面一首明詩，回答問題。 屈原廟 粱辰魚寒云掩映廟堂門，旅客秋來薦水蘩。山鬼暗吹青殿火，靈兒晝舞白霓旛。龍輿已逐峰頭夢(mèng)，魚腹空埋水底魂。斑竹叢叢雜芳杜，鷓鴣飛處欲黃昏。注梁辰魚：戲劇家，生活在君庸巨昏、閹黨當(dāng)政的明末時(shí)代。水蘩：即白蒿，可食，古代用為祭品。靈兒：與“山鬼”皆為屈原作品中民間傳說的

36、山神、仙靈的形象。峰頭夢(mèng)：指楚懷王夢(mèng)與巫山神女在陽臺(tái)幽會(huì)之事。杜：指杜蘅，香草名。1在“魚腹空埋水底魂”一句中哪個(gè)字用得最妙？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）2.詩的尾聯(lián)描繪了怎樣的情景？這樣結(jié)尾有何作用？（4分）參考答案1.示例：“空”字用得最妙。此句慨嘆屈原投水自盡，一個(gè)“空”字，包含著對(duì)屈原大業(yè)未竟、理想成空的深深惋惜；同時(shí)也揭示出，在昏庸黑暗的統(tǒng)治下，縱使志士仁人盡忠竭志，到頭來也一切成空，落得可悲結(jié)局。（另有言之成理的賞析亦可，共4分）2.示例：詩的尾聯(lián)描繪了屈原廟周圍蕭索凄涼的景色：那淚痕點(diǎn)點(diǎn)的叢叢斑竹仿佛對(duì)著香草杜蘅低泣；那哀怨聲聲的深山鷓鴣好像對(duì)著黃昏落日悲啼。這樣結(jié)尾的作用：既是與首聯(lián)

37、相呼應(yīng)，進(jìn)一步渲染和烘托了旅客紛紛前來瞻仰拜謁屈原廟的情感氛圍；也是以景結(jié)情，情寓景中，給人無盡的情思和想象，表達(dá)了詩人對(duì)屈原悲劇的同情和對(duì)時(shí)世的憂憤。（每問2分，共4分）31閱讀下面一首明詩?；卮饐栴}。 九日風(fēng)阻鄭家口 王世貞野戍秋高鼓角哀，蕭蕭木葉走黃埃？橫驅(qū)濁浪蛟龍斗，復(fù)掩深林虎豹來。短發(fā)霜風(fēng)欺落帽，異鄉(xiāng)天地畏登臺(tái)。只應(yīng)諸季萊萸酒，妒殺黃花傍汝開。作者簡(jiǎn)介王世貞是明代文壇盟主、史學(xué)巨匠。出生于以衣冠詩書著稱的太倉王氏家族。王氏家族乃魏晉南北朝時(shí)期世代簪纓的瑯琊王氏的余脈，唐宋時(shí)期王氏家族曾長(zhǎng)期定居于浙江桐廬，唐有刺史朐封，五代有衙推仁鎬，宋有司諫縉，世世貴顯。元初王夢(mèng)聲被行省征辟為昆山州

38、儒學(xué)正，始定居太倉。夢(mèng)聲祖孫三代任教職，以儒傳家。太倉王氏自王僑、王倬兄弟于成化年間同舉進(jìn)士，自此科第蟬聯(lián)。世貞祖父倬，成化十四年進(jìn)士，終南京兵部右侍郎，為弘治正德年間名臣。父忬，嘉靖二十年進(jìn)士，終總督薊遼右都御史兼兵部左侍郎贈(zèng)兵部尚書，為嘉靖年間名臣。注諸季：諸弟1.頷聯(lián)是怎樣寫風(fēng)的？結(jié)合詩句簡(jiǎn)要說明。（3分）2.結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）參考答案1比喻（或夸張）。把秋風(fēng)卷起的巨浪比喻為蛟龍?jiān)诤ǘ罚蘩司砣肷盍炙坪跻鸦⒈?qū)趕出來，運(yùn)用比喻和夸張，從江河和深林兩個(gè)領(lǐng)域?qū)懗隽孙L(fēng)的大。2.詩的前四句寫了受大風(fēng)阻止，自己不能如愿趕回家。后四句緊扣“九日”重陽，寫自己不能在重陽

39、之日與家人團(tuán)聚，抒發(fā)了詩人濃烈的思鄉(xiāng)之情。32.閱讀下面一首明詩，回答問題。聞鄰船吹笛 楊基江空月寒露華白，何人船頭夜吹笛。參差楚調(diào)轉(zhuǎn)吳音，定是江南遠(yuǎn)行客。江南萬里不歸家，笛里分明說鬢華。已分折殘堤上柳，莫教吹落隴頭花！注分：料，料想。1下面對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是 （ ）。 （3 分）A開頭與結(jié)尾處的景物描寫相呼應(yīng)，寄寓了詩人深厚的情感，營(yíng)造了優(yōu)美的意境。B第三句寫笛聲由“楚調(diào)”轉(zhuǎn)為“吳音”，其中暗含了吹笛人的內(nèi)在情感。C末尾兩句情味深長(zhǎng)，“折柳”含傷別之意，“隴頭花”即“隴頭梅”，含思念之情。D這首詩的體裁為七言古詩，語言質(zhì)樸無華，意蘊(yùn)豐富，感人至深。2本詩以“聞鄰船吹笛”為題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分

40、析“笛聲”表現(xiàn)的豐富內(nèi)涵。（2分）3全詩以“江空月寒露華白”起筆，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容對(duì)此加以賞析。（3 分）參考答案1（3分）A（詩歌結(jié)尾兩句不是寫景，而是詩人的心理感受）2（2分）笛聲表現(xiàn)了吹笛人羈旅行役之苦( 或吹笛人作客他鄉(xiāng)之久、飄泊別家之遠(yuǎn)、形色憔悴之狀)；表現(xiàn)了吹笛人的思鄉(xiāng)之情。（意思對(duì)即可，答對(duì)1點(diǎn)1分，2點(diǎn)滿分。） 3（3分）“江空月寒露華白”，描寫了秋江月夜空寂、寒露滿地的凄清圖景，渲染了凄涼的氛圍（1分），為聞笛提供了背景，奠定了全詩悲涼、凄楚的感情基調(diào)（1分），更有利于表現(xiàn)吹笛人的羈旅之苦以及思鄉(xiāng)之情（1分）。（附：“隴頭花”即“隴頭梅”。隴頭梅：大庾嶺地處亞熱帶，十月即見梅花

41、。舊時(shí)嶺上多梅，故又稱“梅嶺”。覺德潛在唐詩別裁集中說：“隴頭疑是嶺頭?！睋?jù)荊州記，陸凱一范曄相善，自江南寄梅花一枝，詣長(zhǎng)安與范，并贈(zèng)詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈(zèng)一枝春?！?） 33.閱讀下面一首明詩?；卮饐栴}。 詠煤炭 于謙鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。1.詠煤炭中托物言志，借以明志的名句是哪句？此句表達(dá)了詩人怎樣的情懷？4分2“爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉?！眱删湓妼懙煤?，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4分參考答案1.但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。抒發(fā)詩人至死也要為國(guó)家出力的愛國(guó)之情。2

42、“爝火燃回春浩浩”形容煤炭燃燒給人們帶來溫暖，就像春回大地一般?！昂闋t照破夜沉沉”寫出爐火火勢(shì)之大能夠沖破沉沉的黑夜。詩人用用比喻手法具體描寫煤炭的能量之大。34.閱讀下面明詩和一首唐詩，回答問題。 菊花 唐寅故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)。 感遇 李白可嘆東籬菊，莖疏葉且微。雖言異蘭蕙，亦自有芳菲。未泛盈樽酒，徒沾清露輝。當(dāng)榮君不采，飄落欲何依。1兩首詩表達(dá)的思想感情各是什么？（2分）2兩詩都刻畫了“菊”的形象，但在表達(dá)情感時(shí)他們的作用卻不相同，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（5分）參考答案1第一首表達(dá)的是游子思?xì)w之情，第二首表達(dá)的是懷才不遇的無奈之感。（2分）2第一首

43、通過遙想故園菊花的開放，感知到了秋天的來臨，從而觸發(fā)了思鄉(xiāng)之情，菊花是情感的觸發(fā)點(diǎn)。第二首是托物言志，以菊自喻，通過寫菊的“莖疏葉微”，雖“自有芳菲”卻“徒沾清露”，正當(dāng)盛時(shí)卻無人采摘，來象征自己不得賞識(shí)的際遇。（5分）35.閱讀下面一首明詩，回答問題。 登太白樓 王世貞昔聞李供奉，長(zhǎng)嘯獨(dú)登樓。此地一垂顧，高名百代留。白云海色曙，明月天門秋。欲覓重來者，潺湲濟(jì)水流?！咀⑨尅夸郎核従徚鲃?dòng)貌。1詩中追憶的那位曾經(jīng)登臨此樓的著名詩人是。(1分)2對(duì)作品鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)A首聯(lián)追憶先賢，展示長(zhǎng)嘯登樓的豪邁身姿，筆力雄健。B頷聯(lián)崇仰高士，思接千載，使全詩具有歷史的縱深感。C頸聯(lián)寫海天

44、明月氣勢(shì)壯闊，為全詩增添高遠(yuǎn)意境。D全詩前兩聯(lián)寫心中所憶，后兩聯(lián)寫眼前所見，虛實(shí)結(jié)合。3請(qǐng)從情景關(guān)系的角度對(duì)尾聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)參考答案1李白(1分)。2D(3分)。3作者登樓，希望能夠?qū)ふ业较窭畎走@樣的高士，但是眼前只有滾滾向前的濟(jì)水，默默流淌無止無息。以蒼涼的畫面映襯作者悵惘的心情，可謂是情景相生，使感情更加深沉；同時(shí)作者將自己的萬千情感凝聚在一幅簡(jiǎn)單的畫面之中，又可謂蘊(yùn)藉含蓄，意境悠遠(yuǎn)。(4分)36.一首下面一首明詩，回答問題。 落葉 吳嘉紀(jì)枝上曾幾日，夜來秋已終。又隨天地意，亂下戶庭中。不靜月斜處，偏驚白頭翁。何須怨搖落，多事是春風(fēng)?！咀ⅰ繀羌渭o(jì)（16131684），字賓賢，號(hào)野人

45、，明末清初詩人。明亡后絕意仕途，隱居家鄉(xiāng)，以布衣終身。1全詩是怎樣描述秋天落葉的？為什么落葉偏使白頭翁“驚”呢？（5分）2詩的尾聯(lián)是什么意思？它體現(xiàn)了作者什么樣的人生態(tài)度？（6分）參考答案1（5分）暮秋月夜，風(fēng)吹葉落，散落的枯葉在院子里發(fā)出蕭蕭瑟瑟的聲音。白頭老翁之所以“驚”，是因?yàn)樗麖穆淙~中感到了時(shí)間的推移，感慨自己生命流逝，人生衰老。答出描述秋天落葉的，給2分；答出為什么“驚”的，給3分。2（6分）落葉何必要埋怨秋風(fēng)將它搖落呢?這是因?yàn)樗诖猴L(fēng)中就隱含了多變故的命運(yùn)。生命規(guī)律就是有興必有衰，應(yīng)當(dāng)從容面對(duì)，表達(dá)了詩人達(dá)觀從容的人生態(tài)度。（如答成“面對(duì)自然規(guī)律的盛衰變故，表達(dá)出無奈或感慨”，言

46、之成理亦可） 答出尾聯(lián)意思的，給3分；答出人生態(tài)度的，給3分。37.閱讀下面一首明詩，回答問題 過南旺守閘 劉基客路三千里，舟行二月余。壯顏隨日減，衰鬢受風(fēng)疏。蔓草須句國(guó)，浮云少昊墟。秋心如汶水，蕩漾繞青徐。【注】劉基，元至順年間進(jìn)士，助明太祖朱元璋成就帝業(yè)，該詩作于他棄官還鄉(xiāng)之時(shí)。南旺：在今山東省汶上縣城西南古運(yùn)河邊。守閘：停船等待河上閘門開啟。須句：春秋諸侯國(guó)名，在今山東省東平縣境。少昊：傳說中的古部落首領(lǐng)，曾建都于曲阜。1作者在詩中表達(dá)了哪些思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）2這首詩運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?各有什么效果? （6分）參考答案1.表達(dá)了詩人對(duì)人生短暫、繁華易逝的傷感和政治上失意，急于

47、回鄉(xiāng)的愁苦心情。2.用典，使抒情委婉含蓄，發(fā)人深??；運(yùn)用比喻，將抽象的“秋心”寫得具體可感，豐富了詩歌的意境。38.閱讀下面一首明詩，回答問題。 寫意 徐賁看山看水獨(dú)坐，聽風(fēng)聽雨高眠?？腿タ蛠砣杖?，花開花落年年。注釋寫意：國(guó)畫的一種畫法，用筆不求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。1詩歌前兩句通過“_ ”和“_ ”將人物置于山水之中、風(fēng)雨之中，使主人公與大自然緊緊融合在一起，寥寥幾筆勾畫出了人物的形態(tài)。（2分）2詩歌第一句寫“獨(dú)坐”，第三句又說“客去客來”，這樣前后有矛盾嗎?說說你的看法。（2分）參考答案1.獨(dú)坐,高眠2.其實(shí)這樣并不矛盾,獨(dú)坐是指自己獨(dú)身而坐, 體現(xiàn)出一種超脫的境界，來往的

48、客的喧囂更能襯托出自己獨(dú)身而坐的超凡脫俗。39.閱讀下面一首明詩，回答問題。 酬王處士九日見懷之作 顧炎武【注】十日靜秋老，相望各一涯。離懷消濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家?！咀ⅰ款櫻孜洌髑逯H著名學(xué)者、詩人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。1分析“江山閱鬢華”中“閱”的妙處。2一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫表達(dá)沉著蘊(yùn)藉，感情嚴(yán)肅深摯。請(qǐng)結(jié)合詩歌多重主題作簡(jiǎn)要分析。參考答案1.”有看到、見證之意。這里用了擬人手法，生動(dòng)逼真地寫出了江山見證了我頭發(fā)變白的過程，表明了作者對(duì)恢復(fù)明朝矢

49、志不渝、堅(jiān)持到底的決心。2這首詩既有對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人的思念，又有對(duì)自己身世飄零的感慨，更隱含著深沉的愛國(guó)情懷。詩人把多重感情和眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，對(duì)愛國(guó)情懷表達(dá)含蓄而深沉。所以說詩風(fēng)接近杜甫?！靖健窟@是一首酬答詩。王處士，名煒，是作者的好友。此詩寫出了他們雖天涯淪落，卻肝膽相照的友情，寫得沉著深摯。它在抒寫離情別愫之中，又交織著對(duì)國(guó)家興亡的深沉感慨，而這兩種情感卻是如此有機(jī)地熔鑄在一起，整首詩蒼涼沉郁，情深意切，表達(dá)了作者對(duì)清朝統(tǒng)治者的不滿，對(duì)恢復(fù)明朝統(tǒng)治的矢志不渝。頗能打動(dòng)讀者的心弦。詩文的風(fēng)格深沉蘊(yùn)藉，語勢(shì)有停頓轉(zhuǎn)折。杜甫詩風(fēng)沉郁頓挫：沉郁是指其作品思想內(nèi)容的博大精深，題材的嚴(yán)肅

50、，感情的深沉、深摯；頓挫是指其表現(xiàn)手法的沉著蘊(yùn)藉，出語謀篇的曲折、變化的多端。)40閱讀下面一首明詩，回答問題。 和沈石田落花詩 唐寅萬紫千紅莫謾夸，今朝粉蝶過鄰家。昭君偏遇毛延壽，煬帝難留張麗華。深院青春空白鎖，平原紅日又西斜。小橋流水閑樹落，不見啼鶯有吠蛙。1詩中頷聯(lián)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?表達(dá)了詩人怎樣的情感?(4分)2請(qǐng)結(jié)合全詩，賞析尾聯(lián)的妙處。(4分)參考答案1用典(1分)使用了王昭君不被賞識(shí)，張麗華不得君王留幸之典，(1分)表達(dá)出詩人懷才不遇，仕途不順，不得重用的苦悶。(2分)2“不見鶯啼有吠蛙”寓指春去夏至，花落時(shí)節(jié)；(1分)呼應(yīng)首聯(lián)(或呼應(yīng)標(biāo)題)(1分)以景作結(jié)，(1分)，委婉

51、地表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)寂寞(或無奈與自嘲)。 (1分)41.閱讀下面一首明詩，回答問題。 泊江州 陶安江云紺綠夕陽邊，江水空明海氣連。一點(diǎn)遠(yuǎn)帆如白鳥，數(shù)聲急鼓隔蒼煙。潯陽九派疑無地，廬阜千峰直造天。清夜開樽酹司馬，琵琶亭下月當(dāng)船?！咀ⅰ拷荩航窠骶沤Ｌ瞻玻涸┟鞒踉娙?。1請(qǐng)賞析“一點(diǎn)遠(yuǎn)帆如白鳥”這句詩，有人認(rèn)為是量詞用得好，有人認(rèn)為是比喻用得好，你的看法是什么？2最后一聯(lián)的表達(dá)技巧是什么？表達(dá)了詩人何種感情？3這首詩描寫了江州哪些景象，表達(dá)了詩人怎樣的感情。參考答案1點(diǎn)：突出了遠(yuǎn)帆的“遠(yuǎn)”，因?yàn)檫h(yuǎn)，遠(yuǎn)帆細(xì)小，像一個(gè)小點(diǎn)一樣，所以用“點(diǎn)”較恰切。（1分）“如白鳥”，也是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，而江面又是水天

52、相連，感覺到遠(yuǎn)帆像一只白鳥在移動(dòng)。（1分）量詞和比喻的運(yùn)用，都突出了江面的寥闊蒼茫。（1分）2運(yùn)用典故。（1分）在清夜在潯陽江頭，詩人想起了白居易的琵琶行，釃酒祭奠，表達(dá)了詩人對(duì)白居易的憑吊和同情。（1分）3詩中描寫了江州傍晚的景物。（1分）紺綠的江云圍繞在夕陽的倒影旁，江水空闊明亮，與水上的霧氣相連。遠(yuǎn)處一只帆船，黃昏的急鼓聲在青靄中傳過來。江州支流眾多，水面廣闊，而遠(yuǎn)處的廬山的山峰直插云霄。（2分）作者借景抒情，表達(dá)了對(duì)江州美景的贊美，又有人在旅途的淡淡的離愁。（2分）42.閱讀下面一首明詩，回答問題。 又寄升庵 黃峨懶把音書寄日邊，別離經(jīng)歲又經(jīng)年。郎君自是無歸計(jì)，何處青山不杜鵑。詩人簡(jiǎn)介

53、黃峨（1498-1569）明女文學(xué)家。字秀眉，四川遂寧人。文學(xué)家楊慎之妻，人稱黃安人。能詩詞，散曲尤有名。所作有楊夫人樂府，其中多與楊慎陶情樂府所收者相混，近人將兩人之作合編為楊升庵夫婦散曲。又有楊狀元妻詩集?！咀ⅰ咳者叄禾爝厴O遠(yuǎn)之地。此指作者丈夫楊升庵遠(yuǎn)謫的滇南之處。自是：應(yīng)該是。1信是自己寫的，又“懶”得發(fā)出，這不前后矛盾嗎？請(qǐng)分析詩歌首句“懶”字的妙處？（4分）2“郎君自是無歸計(jì)，何處青山不杜鵑?！北憩F(xiàn)了詩人怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。（4分）參考答案1（4分）詩人與丈夫分別既久，年復(fù)一年，了無歸期，其間鴻雁頻傳，卻久候佳訊不至（1分）；一個(gè)“懶”字，既刻畫了寄信人慵懶不爽的精神狀態(tài)，又反映了長(zhǎng)期思夫望夫的痛楚（2分），并奠定了全詩纏綿悱惻的基調(diào)，可謂一石三鳥，足見詩人擇詞煉字的功夫（1分）2（4分）表現(xiàn)了詩人久盼夫歸而不得的痛苦、矛盾的心境（1分）。第三句承