第三課第二框告別依賴走向自立 .ppt

1、 一陣風(fēng)出來一陣風(fēng)出來, ,一片葉子脫離了樹枝飛向了天空。一片葉子脫離了樹枝飛向了天空?！拔視?huì)我會(huì)飛了我會(huì)飛了。飛了我會(huì)飛了?！比~子邊飛邊喊：葉子邊飛邊喊：“我要飛上天了。我要飛上天了?！比~葉子飛啊飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上子飛啊飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥。的鳥?！肮绎w得比你們都高。哈哈，我飛得比你們都高?！比~子得意洋洋地對(duì)葉子得意洋洋地對(duì)小鳥說。又一陣風(fēng)吹過，葉子在天空打了幾個(gè)旋兒，被吹小鳥說。又一陣風(fēng)吹過，葉子在天空打了幾個(gè)旋兒，被吹落到一個(gè)小水坑里，隨即被路過的一頭牛睬進(jìn)了淤泥里，落到一個(gè)小水坑里，隨即被路過的一頭牛睬進(jìn)了淤泥里，不見了蹤影。

2、一只鳥感嘆地對(duì)它的孩子說：不見了蹤影。一只鳥感嘆地對(duì)它的孩子說：“看到了吧，看到了吧，如果不依靠自己的力量，風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把如果不依靠自己的力量，風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭。要飛翔必須靠自己自身的力量。你吹進(jìn)爛泥潭。要飛翔必須靠自己自身的力量?！?如何做一個(gè)如何做一個(gè)自立的人呢？自立的人呢？一、不能再有依賴一、不能再有依賴第二框第二框 告別依賴告別依賴 走向自立走向自立 1 1、依賴的危害（、依賴的危害（P40P40） （1 1）使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。）使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。 （2 2）使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格）使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺

3、陷。的缺陷。 （3 3）使人不勞而獲，貪圖享受，不能適）使人不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。違法犯罪的道路。某中學(xué)生小雅生活在大城某中學(xué)生小雅生活在大城市，爸媽平時(shí)對(duì)她照顧得無市，爸媽平時(shí)對(duì)她照顧得無微不至，以至于她真想獨(dú)自微不至，以至于她真想獨(dú)自生活一天試試，爸媽同意了。生活一天試試，爸媽同意了。送走爸媽后，她靠在沙發(fā)上送走爸媽后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊睡著看電視，結(jié)果迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又冷，一個(gè)了，醒來后又餓又冷，一個(gè)勁地流鼻涕。勁地流鼻涕。 結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？結(jié)合自己

4、的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神思考：思考： 要是媽媽在就不會(huì)要是媽媽在就不會(huì)這樣，夜里都是媽媽給這樣，夜里都是媽媽給我蓋被子。現(xiàn)在餓了想我蓋被子?，F(xiàn)在餓了想吃飯，可冰箱里全是生吃飯，可冰箱里全是生肉生菜，我不會(huì)燒菜，肉生菜，我不會(huì)燒菜，只好泡方便面吃。只好泡方便面吃。 在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣 一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè) 不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽多人以

5、為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都才知道，他所做的一切都 是為了是為了2626歲的兒子歲的兒子 。此時(shí)此刻，他的兒子正。此時(shí)此刻，他的兒子正閑居在家。他一天到晚除了吃飯睡閑居在家。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。 依賴別人有什么壞處？依賴別人有什么壞處？使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷 晉代何曾是太武帝的老晉代何曾是太武帝的老師，地位顯赫，家道豐實(shí)。師，地位顯赫，家道豐實(shí)。但他的子孫仰仗祖上的家產(chǎn)，但他的子孫仰仗祖上的家產(chǎn)，不思進(jìn)取、不求自立，不過不思進(jìn)取、不求自立，不過三四十年時(shí)間，家道敗落，三四十年

6、時(shí)間，家道敗落，成了盜賊。成了盜賊。 不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活， 甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。依賴別人有什么壞處？依賴別人有什么壞處？ 小吳是一個(gè)有著很強(qiáng)自立意識(shí)的初一學(xué)小吳是一個(gè)有著很強(qiáng)自立意識(shí)的初一學(xué)生，有一天，他鄭重向父母宣布：生，有一天，他鄭重向父母宣布：“從今從今往后，我要真正告別往后，我要真正告別依賴依賴走向走向自立自立了，不了，不再需要你們的任何再需要你們的任何幫助幫助了，你們也不要再了，你們也不要再管我了。管我了。”說完就背著他的旅行包遠(yuǎn)走他說完就背著他的旅行包遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，打算到

7、外面去開創(chuàng)一片屬于自己的天鄉(xiāng)，打算到外面去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。臨走的時(shí)候，他一分錢也沒要，甚至地。臨走的時(shí)候，他一分錢也沒要，甚至連洗換的衣物都沒帶，只自備了點(diǎn)吃的東連洗換的衣物都沒帶，只自備了點(diǎn)吃的東西。西。小吳的想法對(duì)嗎？小吳的想法對(duì)嗎？ 為什么？為什么？ 自立就是拒絕一切幫助嗎？自立就是拒絕一切幫助嗎？ 自立不是拒絕幫助，依靠不是依自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。那種拒絕幫助，甚至跟父母對(duì)賴。那種拒絕幫助，甚至跟父母對(duì)著干，不利于自己的成長(zhǎng)，不是自著干，不利于自己的成長(zhǎng)，不是自立的表現(xiàn)。自立應(yīng)該是自己既有主立的表現(xiàn)。自立應(yīng)該是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于見，也善于聽取別人

8、的意見，善于接受別人幫助并不是依賴，相反，接受別人幫助并不是依賴，相反，它更有利于自己盡快自立。它更有利于自己盡快自立。自立自立依靠依靠拒絕幫助拒絕幫助依賴依賴一、不能再有依賴一、不能再有依賴 2 2、我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要相、我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。善于接絕幫助，依靠不是依賴。善于接受別人幫助并不是依賴，相反，受別人幫助并不是依賴，相反，它有利于自己盡快自立。它有利于自己盡快自立。 有一天，老馬對(duì)小馬說：有一天，老馬對(duì)小馬說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？嗎？”小馬連蹦帶跳地說：小馬

9、連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！毙●R馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠(yuǎn)了。如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠(yuǎn)了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊

10、吃草，小馬“嗒嗒嗒嗒嗒嗒”跑跑過去，問道：過去，問道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛說：老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。水很淺，剛沒小腿，能趟過去?！毙●R聽了老牛的話，小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：大叫：“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問：小馬吃驚地問：“水很深嗎？水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：松鼠認(rèn)真地說：“深的很哩！昨天，我的一個(gè)伙深的很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河

11、里淹死的！伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！唉！還是回家問問媽媽吧！” 小馬過河小馬過河 小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來怎么回來啦？啦？”小馬難為情地說：小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我一條河擋住了去路，我我我過不去。過不去?！眿寢屨f：媽媽說：“那條河不是很淺嗎？那條河不是很淺嗎？”小馬說：小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死是呀！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！過他的伙伴呢！

12、”媽媽說：媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：小馬低下了頭，說：“沒沒沒想過。沒想過?！眿寢層H切地對(duì)小馬說：媽媽親切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。去試一試，就知道了?！毙●R跑到河邊，剛剛抬起前蹄，小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦?。吭趺?？你不要命啦！？”小馬說：小馬說：“讓我試試吧！讓我試試吧！”他下了河，小心地趟到了對(duì)岸

13、。原來河他下了河，小心地趟到了對(duì)岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。 小馬過河小馬過河二、自立與自主二、自立與自主小西的早晨小西的早晨小西是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生小西是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生, ,每天早每天早晨在她家里都會(huì)上演這樣一幕晨在她家里都會(huì)上演這樣一幕 該起床了，該起床了，否則上學(xué)要否則上學(xué)要遲到了！遲到了！ 讓我再讓我再睡一會(huì)！睡一會(huì)！ 從今往后，從今往后，我和你媽不會(huì)再我和你媽不會(huì)再叫你起床了！叫你起床了！ 如果你想賴如果你想賴被窩就賴吧，被窩就賴吧，一切責(zé)任自負(fù)！一切責(zé)任自負(fù)！上學(xué)是上學(xué)是自己的自己的事！事！這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶

14、覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么后來改正了？你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？為什么后來改正了？你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？自立自理的自立自理的關(guān)鍵關(guān)鍵：自己的事情自己負(fù)責(zé)：自己的事情自己負(fù)責(zé) 明確自己的責(zé)任，并明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。二、自立與自主二、自立與自主 1 1、告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)、告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)就是獨(dú)立生活，要獨(dú)立生活，就要就是獨(dú)立生活，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。只有明做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人

15、。任，才能成為真正自立的人。 從前從前, ,有個(gè)書生騎著騾子有個(gè)書生騎著騾子, ,由書童挑著由書童挑著書陪他進(jìn)京趕考。路過一個(gè)村子時(shí)書陪他進(jìn)京趕考。路過一個(gè)村子時(shí), ,有人有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書生騎著騾瞧，這個(gè)書生騎著騾子趕考。子趕考。“書生聽了之后，就把騾子送給書生聽了之后，就把騾子送給了別人，自己和書童一起步行。走了不遠(yuǎn)，了別人，自己和書童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又聽有人說：又聽有人說：”這個(gè)書生還帶著一個(gè)書童這個(gè)書生還帶著一個(gè)書童進(jìn)京趕考。進(jìn)京趕考?！皶褧o了，自己挑著書生把書童辭了，自己挑著書，繼續(xù)趕路。書，繼續(xù)趕路。這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)問，這個(gè)書生即使?jié)M腹學(xué)

16、問，但能自立嗎？為什么？但能自立嗎？為什么？ 不久，遇到一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問：不久，遇到一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問：”怎么挑了這么多書去趕怎么挑了這么多書去趕考？考？“書生聽了，丟下書，什么都不要了。最后，他身無分文，書生聽了，丟下書，什么都不要了。最后，他身無分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f：沿途乞討?？吹剿娜擞终f：”看，這個(gè)書生什么都不帶，還進(jìn)看，這個(gè)書生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！京趕考呢！“書生聽了后悔不已。書生聽了后悔不已。二、自立與自主二、自立與自主 2 2、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。是要自主。 （1 1）自主的含義：自主就是遇事）自主的含義：自主就是遇事有主見，

17、能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 （2 2）自主不僅是一種權(quán)利，更是）自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個(gè)沒主見的人，人云一種能力。一個(gè)沒主見的人，人云亦云的人，不可能在生活中自立。亦云的人，不可能在生活中自立。 東漢時(shí)有一少年?yáng)|漢時(shí)有一少年, ,名叫陳蕃，名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其父好友薛勤來訪，見他一天，其父好友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)雜草叢生、穢物滿地，獨(dú)居的院內(nèi)雜草叢生、穢物滿地，便對(duì)他說：便對(duì)他說：“孺子何不灑掃以待孺子何不灑掃以待賓客？賓客？”他答道他答道“大丈夫處世，大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？當(dāng)掃天下，安事一

18、屋？”薛勤當(dāng)薛勤當(dāng)即反問道：即反問道：“一屋不掃，何以掃一屋不掃，何以掃天下？天下？”陳蕃無言以對(duì)。陳蕃無言以對(duì)。一屋不掃，何以掃天下？一屋不掃，何以掃天下？激勵(lì)他從小事、從身邊的事做起！激勵(lì)他從小事、從身邊的事做起！ 小江雖然家境優(yōu)裕小江雖然家境優(yōu)裕, ,生活無生活無憂無慮憂無慮, ,但他上中學(xué)時(shí)就自覺但他上中學(xué)時(shí)就自覺培養(yǎng)自立能力培養(yǎng)自立能力. .進(jìn)入大學(xué)之后進(jìn)入大學(xué)之后, ,他開始嘗試勤工儉學(xué)。他開始嘗試勤工儉學(xué)。推銷員：推銷員：2020元一天；元一天；家庭教師：家庭教師：1010元一小時(shí)，乘車費(fèi)元一小時(shí)，乘車費(fèi)4 4元，每周兩次；元，每周兩次；服務(wù)生（鐘點(diǎn)工）：服務(wù)生（鐘點(diǎn)工）：6 6

19、元一小時(shí)，元一小時(shí)，每次兩小時(shí)（還打碎了個(gè)碟子）每次兩小時(shí)（還打碎了個(gè)碟子） 此外，還擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，校學(xué)生社團(tuán)主要干部。每次放此外，還擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，校學(xué)生社團(tuán)主要干部。每次放假回家，他還幫助父母打點(diǎn)生意，有時(shí)甚至起早貪黑，別人問假回家，他還幫助父母打點(diǎn)生意，有時(shí)甚至起早貪黑，別人問他累不累，他卻說：他累不累，他卻說：“這樣的生活很充實(shí)。這樣的生活很充實(shí)?！迸R畢業(yè)，小韓被臨畢業(yè)，小韓被江蘇食品學(xué)院相中，錄用后分管院食品系學(xué)生工作。今年因工江蘇食品學(xué)院相中，錄用后分管院食品系學(xué)生工作。今年因工作成績(jī)突出，被學(xué)院授予特別嘉獎(jiǎng)。作成績(jī)突出，被學(xué)院授予特別嘉獎(jiǎng)。 思考：小江是如何培思考：小江是如何培

20、養(yǎng)自己的自立能力的？養(yǎng)自己的自立能力的？多實(shí)踐，多鍛煉多實(shí)踐，多鍛煉小江的故事三、多實(shí)踐多鍛煉三、多實(shí)踐多鍛煉 1 1、最基本的就是要立足于自己、最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。小事做起。 2 2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，只有、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，只有在社會(huì)中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，在社會(huì)中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。才能逐步提高自立能力。 學(xué)習(xí)了本課你有什么學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？說來大家聽聽。收獲？說來大家聽聽。 告別依賴告別依賴 走向獨(dú)立走向獨(dú)立不能再有依賴不能再有依賴自立與自主自立與自主自主是自立的前提。自主是自立的前提。

21、自主：就是遇事有主見，自主：就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。告別依賴，獨(dú)立生活，自己的事情告別依賴，獨(dú)立生活，自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己負(fù)責(zé)。多實(shí)踐多實(shí)踐 多鍛煉多鍛煉從學(xué)習(xí)生活中小事做起。從學(xué)習(xí)生活中小事做起。大膽投身社會(huì)實(shí)踐，多鍛煉。大膽投身社會(huì)實(shí)踐，多鍛煉。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。依賴的危害。依賴的危害。學(xué)會(huì)自主學(xué)會(huì)自主老老 師師 寄寄 語(yǔ)語(yǔ)人生需自立人生需自立 自立人生少年始自立人生少年始自立請(qǐng)于今日起自立請(qǐng)于今日起希望同學(xué)們自信自立希望同學(xué)們自信自立擁有未來美好的人生擁有未來美好的人生 1 1、我們每個(gè)同學(xué)都有這樣的體會(huì)，

22、隨著我們年、我們每個(gè)同學(xué)都有這樣的體會(huì)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。這表明自己能像成年人那樣管理自己的生活。這表明（ ）A A、我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了、我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了B B、我們已不需要家長(zhǎng)和老師的幫助、我們已不需要家長(zhǎng)和老師的幫助C C、我們沒有自立能力、我們沒有自立能力D D、我們正在經(jīng)歷告別依賴、走向自立的時(shí)期、我們正在經(jīng)歷告別依賴、走向自立的時(shí)期D D 2 2、小明同學(xué)上中學(xué)時(shí)，就注意自覺培養(yǎng)自立能、小明同學(xué)上中學(xué)時(shí)，就注意自覺培養(yǎng)自立能力，進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先

23、后做過推銷力，進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先后做過推銷員、家庭教師、服務(wù)生等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少知員、家庭教師、服務(wù)生等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí)，自立能力也明顯比一般學(xué)生強(qiáng)，這個(gè)事例告訴識(shí)，自立能力也明顯比一般學(xué)生強(qiáng)，這個(gè)事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要（我們，培養(yǎng)自立能力要（ ） A A、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉 B B、從小開始兼職，去做童工、從小開始兼職，去做童工 C C、多做大事，多經(jīng)風(fēng)浪、多做大事，多經(jīng)風(fēng)浪 D D、多讀書，從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、多讀書，從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)A A 假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束沒有班

24、主任的約束 ，你該如何安，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？排自己的學(xué)習(xí)？提示提示從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等效果、作業(yè)完成等方面考慮方面考慮1 1、要樹立學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自、要樹立學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自己負(fù)責(zé)，不應(yīng)該依賴他人監(jiān)督的觀念己負(fù)責(zé)，不應(yīng)該依賴他人監(jiān)督的觀念 2 2、我們應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己：、我們應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己：上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講；認(rèn)真完成作上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講；認(rèn)真完成作業(yè)；努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣才是真正業(yè)；努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣才是真正對(duì)自己負(fù)責(zé)，做自己學(xué)習(xí)的主人。對(duì)自己負(fù)責(zé)，做自己學(xué)習(xí)的主人。 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一假設(shè)父母因故外出一

25、周，只有你一個(gè)人在家，你會(huì)怎樣安排自己的生活？個(gè)人在家，你會(huì)怎樣安排自己的生活？提示提示可以從作息時(shí)間、吃可以從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾飯、衛(wèi)生、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。個(gè)方面進(jìn)行安排。1 1、要樹立我的生活我負(fù)責(zé)的觀念、要樹立我的生活我負(fù)責(zé)的觀念 2 2、我們應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己：、我們應(yīng)該自覺地嚴(yán)格要求自己：堅(jiān)持早睡早起，自己做簡(jiǎn)單的飯菜，自堅(jiān)持早睡早起，自己做簡(jiǎn)單的飯菜，自己洗衣服、打掃房間；己洗衣服、打掃房間；睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、水電等是否關(guān)好，遵守道路交通規(guī)則。水電等是否關(guān)好，遵守道路交通規(guī)則。1.知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道知道依

26、賴的危害；依賴的危害；明明確確自主的含義以及自主與自立的關(guān)自主的含義以及自主與自立的關(guān)系。系。2.能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：掌握掌握自立的方法，初自立的方法，初步步形成形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力，為將來走向自立人生打下的能力，為將來走向自立人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 1.依賴的危害有哪些？依賴的危害有哪些？（重點(diǎn)（重點(diǎn)）（）（）2告別依賴的重要表現(xiàn)是什么？（）告別依賴的重要表現(xiàn)是什么？（）3.什么是自主？自立與自主的關(guān)系是怎樣的？什么是自主？自立與自主的關(guān)系是怎樣的？（）（）4.怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣做一個(gè)自立的怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣做一個(gè)自立的人？）？）人

27、？）？）（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）（）不能再有依賴不能再有依賴有這樣一則民間故事：一對(duì)夫婦晚年得子有這樣一則民間故事：一對(duì)夫婦晚年得子十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛，含在口里怕化，兒子長(zhǎng)大以后什上怕飛，含在口里怕化，兒子長(zhǎng)大以后什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦倆要出遠(yuǎn)門，怕兒子餓著理。一天，夫婦倆要出遠(yuǎn)門，怕兒子餓著于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在于是想了一個(gè)辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。但兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。但等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來等他們回到家里，兒子還是餓