《中國人失掉自信力了嗎》當(dāng)堂同步練習(xí)

1、17 中國人失掉自信力了嗎01積累運用1下列加點字的讀音全部正確的一項是(C)A倘 若(t ng)誆騙(ku àn)脊梁(j )B渺 茫(mi o)省悟(sh ng)脂粉(zh )C籠 罩(l n)抹殺(m)宰相 (xi àn)D慨 嘆 ( à i)玄虛(xu án)筋骨(j n)( 解析： A. “誆”應(yīng)讀作“ kun”； B. “省”應(yīng)讀作“ xng”； D.“慨”應(yīng)讀作“ki ”。)2下列加點成語使用不正確的一項是(A)A三年時光匆匆過去，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。B無數(shù)革命先烈前仆后繼，奮斗犧牲，他們的革命精神萬古長青

2、。C中國地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。D包裝再精美，質(zhì)量不過關(guān)，也不過是自欺欺人而已。( 解析： A. “懷古傷今”指追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。用在“回首往事”的情景中不恰當(dāng)。)3下列各句中沒有語病的一項是(B)A童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。B遭受挫折的人得到鼓勵，他眼里的天空會蔚藍(lán)起來，他干涸的心田會潤澤起來。C通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。( 解析： A. 搭配不當(dāng)，可刪去“的歌聲”；C.缺主語，刪去“通過”或“使”； D. 表意不明

3、，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。)4指出下列各句中引號的作用。(1) 雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”。( 表否定 )(2) 兩年以前，我們總自夸著“地大物博”。( 表引用 )(3) 先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。( 表強(qiáng)調(diào) )(4) 那也只能說中國人曾 經(jīng)有過“他信力”。 ( 表特殊含義 )5聯(lián)系課文，辨析下列句子中加點的“中國人”的含義，并說明“狀元宰相”“地底下”各指什么。(1) 要論中國人 ，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下?！爸袊恕敝笜O少數(shù)頑固分子以外的中

4、國人民?！盃钤紫唷敝府?dāng)時國民黨反動政客及其御用文人?！暗氐紫隆敝府?dāng)時還處于地下斗爭狀態(tài)的中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。(2) 中國人 現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。指國民黨反動統(tǒng)治者及其御用文人。(3) 然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。指廣大中國人民。6你校正在開展以“共筑中國夢”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1) 【講文明樹新風(fēng)·中國夢】“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當(dāng)先，和為貴 ”請從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。【示例】善：以善作魂，善始善終。勤：以勤為本本心牢。儉：節(jié)儉持家家業(yè)

5、旺。(2) 【不畏艱難·奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險、迎難而上的精神。請從初中課本推薦的名著閱讀中選 一位勵志人物，概述其主要事跡和品格。人物：保爾·柯察金主要事跡和品格：保爾·柯察金在逆境 中沒有向命運低頭，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，終于書寫了輝煌的人生篇章。品格：意志堅強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)。(3) 【讀書·勞動· 圓夢】圓夢需要付出，請圍繞“如何圓夢”補寫上聯(lián)。上聯(lián)：【示例】閱讀啟迪智慧放飛希望下聯(lián)：勞動創(chuàng)造財富實現(xiàn)夢想02課內(nèi)精讀閱讀“從公開的文字上看起來 也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁”，完成下面的題目。7分別說說下面句中兩個加點字的作

6、用。兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實； 現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)， 改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實?！翱偂北砻鲿r間長，頻率高； “只”表明根本不作別的考慮。體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性和鮮明的指向性。8對方的錯誤觀點是什么？作者提出的正確觀點是什么？對方的錯誤觀點是“中國人失掉自信力了”。作者提出的正確觀點是“我們有并不失掉自信力的中國人在”。9聯(lián)系選文內(nèi)容回答“中國的脊梁”指的是什么？魯迅為什么要反復(fù)地強(qiáng)調(diào)“中國的脊梁”？“中國的脊梁”是指那些腳踏實地地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們，他們是使中國挺立起來的“脊梁”， 他們往往來自于下層，

7、 代表著廣大民眾的利益。 反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國的脊梁”， 目的在于贊頌?zāi)切┯凶孕帕Φ闹袊?，?qiáng)調(diào)他們才是民族生存和發(fā)展的中堅力量，才是我們民族的真正代表。03拓展閱讀(原創(chuàng))自信助人成功張雨有人請教林肯成功的經(jīng)驗，林肯是這樣回答的：“每一個人都應(yīng)該有自信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更多的知識，進(jìn)入更高的境界。我的成功經(jīng)驗就是自信?！庇纱丝梢?，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。自信，首先要不懼外界的冷嘲熱諷，樹立奮斗目標(biāo)。我國著名數(shù)學(xué)教授華羅庚，小時候并不聰明，學(xué)習(xí)成績很差。由于他的不聰明，小學(xué)時連畢業(yè)證都沒拿到，只拿到一本修業(yè)證書。他的數(shù)學(xué)

8、成績也不好，讀初中的時候，他的數(shù)學(xué)還是通過補考才及格的。因此，同學(xué)們都笑他， 說他是一個不折不扣的“廢物”。當(dāng)別人這么叫他的時候，他就暗暗地下定決心：一定要把數(shù)學(xué)成績提高。從此以后，他笨鳥先飛，別人學(xué)習(xí)一個小時，他就學(xué)習(xí)兩個小時。經(jīng)過努力，他終于提高了自己的數(shù)學(xué)成績，最后還成了聞名世界的數(shù)學(xué)家。自信， 就是在別人都不相信你時， 你要更加努力奔向目標(biāo)。 波爾是丹麥的一位偉大的物理學(xué)家，曾獲過諾貝爾獎。當(dāng)他還年輕的時候，就提出了量子論。有一次，科學(xué)家們舉行一個學(xué)術(shù)討論會，當(dāng)討論到波爾的觀點時，權(quán)威們否定了他的量子論。但權(quán)威的話沒有毀掉波爾的自信心， 反而使他更加振作起來。因為他心里清楚，他的這種理

9、論是正確的。于是他開始實驗， 為理論找起證據(jù)來。后來，很多科學(xué)家也通過實驗證明了波爾的量子理論的正確性。波爾出名了，還獲得了諾貝爾獎。自信，就是相信自己能穿越卑微，擁抱夢想。一位父親帶兒子參觀梵·高故居，在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問父親：“梵·高不是位百萬富翁嗎？”父親說：“梵·高是位連妻子都沒娶上的窮人?！钡诙?， 這位父親帶著兒子去丹麥，在安徒生的故居前， 兒子又困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子， 他就生活在這棟閣樓里?！边@位兒子叫伊東布拉格，是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。20 年后，在回憶童

10、年時，他說：“那時我家里很窮，很長一段時間，我一直以為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識了梵·高和安徒生，這兩個人告訴我，上帝沒有輕看卑微，我也有為夢想奮斗的權(quán)利和義務(wù)。于是，從那以后，我便樹立了自信心?！庇性S多時候，成功與我們失之交臂，這并不是成功不垂青我們，而是我們?nèi)鄙僮孕?。拿破侖曾說：“勝利不站在智慧的一方，而站在自信的一方?！弊孕攀侨松唤叩膭恿?，人生中的一切都立于自信的基礎(chǔ)上。( 摘自思維與智慧)10選文是從哪幾個方面來證明“自信助人成功”這一中心論點的？【概括分論點】從三個方面：自信，首先要不懼外界的冷嘲熱諷，樹立奮斗目標(biāo)；自信，就是在別人都不

11、相信你時，你要更加努力奔向目標(biāo)；自信，就是相信自己能穿越卑微，擁抱夢想。11 選文第段引用林肯分享成功的經(jīng)驗的故事，有什么作用？【開頭段的作用】引出中心論點“自信助人成功”，充當(dāng)事實論據(jù)證明中心論點，引起讀者的閱讀興趣。12選文第段畫線句子是什么論據(jù)？作用是什么？【論據(jù)及作用】道理論據(jù)。 引用名人名言，深刻有力地證明了“有許多時候，成功與我們失之交臂，這并不是成功不垂青我們，而是我們?nèi)鄙僮孕拧钡挠^點，使論證更加具有權(quán)威性和說服力。13選文第段主要使用了什么論證方法？有何作用？【論證方法及作用】舉例論證。 列舉伊東布拉格戰(zhàn)勝卑微取得成功的事例，具體有力地論證了“自信，就是相信自己能穿越卑微，擁抱

12、夢想”的分論點，從而證明了中心論點“自信助人成功”。14從論證方式來看，選文和課文中國人失掉自信力了嗎有何不同？請結(jié)合文章具體分析?！菊撟C方式】選文是立論，直接提出“自信助人成功”的論點并加以論證；課文是駁論， 批駁對方“中國人失掉自信力”這一錯誤觀點，并提出自己的觀點：我們有并不失掉自信力的中國人在。議論文的語言【典型例題】“不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實”中加點詞有什么作用？【參考答案】 “只”含有“唯一”的意思， 刻畫了國民黨政府不相信自己， 一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。 “一味”含有“死心塌地”的意思， 充分表現(xiàn)了國民黨政府深陷其中不能自拔、頑固不化的樣子。這些副詞尖銳潑辣，極富諷刺意味，刻畫出了悲觀論者的嘴臉，體現(xiàn)了議論文語言鮮明的指向