全國萬名中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會

1、全國萬名中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會 全國萬名中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會 全國萬名中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會 全國萬名中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會 全國萬名中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得領(lǐng)會 全國萬名中小學(xué)班主任培訓(xùn)短文 第一我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我此次學(xué)習(xí)的機遇，讓我參加了全國萬名 中小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。在歷時一個月的培訓(xùn)課程中，我認真地聽專 家聽課，踴躍地和各班主任老師溝通，并使我清楚的熟悉到，為了更 好地落實黨的“十七大的精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，建立和睦班級， 新期間班主任體育老師工作應(yīng)具備必定的技巧和素養(yǎng)。生動讓我對班 主任工作有了更深入的理解。二十一世紀，班主任面對的同學(xué)不再是 一個等著注水的空瓶子，而是一扇扇等

2、候開啟的正門。每一個同學(xué)的 心里都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求真的盼望、自我實 現(xiàn)的假想、社會交往的必須求、八門五花的矛盾、忽如其來的自認為 是? ? 同學(xué)的心里世界是一個等候的世界，是一個充滿能量的世界， 是一個充滿民族矛盾的世界。跟著歷史的進步，我們的國門翻開了， 心門卻漸次封閉了，人們的心里有了寄存?zhèn)€人隱私的角落。同學(xué)的內(nèi) 心世界更是這樣。班主任教師不再可以盼望像過去那樣逼迫他們進入 我們設(shè)定的世界。反之，能不可以進入同學(xué)贊同的心里世界是現(xiàn)在決定 教育成敗的重點一步。跟著社會對培育同學(xué)的要求的改變，當(dāng)更急迫 地向班主任提出了更高的時代要求。后邊是我參加了此次培訓(xùn)參加后 的感覺。

3、 一、不停提升自己基本素養(yǎng) 班主任的一言一行，一舉一動都直接對同學(xué)起著耳濡目染的作用。 自古以來就重申身教勝于言傳, 要修業(yè)生做到的 , 班主任第一做到 , 并且 要做的更好 , 更擁有示范性 , 在無形之中為同學(xué)建立楷模。同時班主任 還要擅長革新 , 做到以德育德 , 以個性育個性 , 以革新育革新。要想做到 這些班主任還要不停的完美自己 , 不停地學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識, 提升自己 素養(yǎng)，嚴于律己，言傳身教，拖累在同學(xué)中建立踏踏實實的影響。事 實證實，在教育工作中要努力做到：正人先正己，不時勢事做家長的 楷模。如：教育工作同學(xué)遵紀守紀，教師就不可以有違紀亂紀行為；反 問同學(xué)要尊敬別人，語言文明，

4、自己卻滿口粗言穢語，同學(xué)也就不假 如可能的到好的改正。教育同學(xué)不怕臟、不怕累，教師就一定做到親 自著手，吃苦在前，做勤同學(xué)的帶頭人，不然，即便你說的口不擇言， 有條不紊，而絕不注意自己涵養(yǎng)，也不會獲得滿意的成效。 二、做同學(xué)的好友 有名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入同學(xué)兼具心靈的本事。 育人先育心，只有走進世界性同學(xué)的心靈現(xiàn)在世界的教育，才干引致 孩子心靈深處的共識。所以老師教師要誠實每一個同學(xué)，關(guān)愛每一 個同學(xué)，把同學(xué)看作自己的爸爸媽媽，當(dāng)作自己的朋友，給同學(xué)以心 靈的自由市場，多與每一個學(xué)員接觸，變短師生間的心理距離，與學(xué) 生打成一片，確實走進同學(xué)的心靈，做同學(xué)最相信的帶路人。對同學(xué)

5、要注意語言分寸，多鼓舞同學(xué)，建立同學(xué)的自信心，這樣才干搞好師 生關(guān)系，管理班級才干獲得優(yōu)異的成效。 三、播撒愛心，對同學(xué)視同一律，用愛關(guān)懷每個同學(xué) ; 愛是教育的靈魂，愛是塑造最美好意靈的力量。同等的愛，理解 的愛，尊敬的愛，相信的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的人生 真理。無論在生活上，仍是在學(xué)習(xí)上，都要賜予同學(xué)必必須合適的關(guān)注 和幫助。只必須有了問題時實時辦理，辦理的方法適當(dāng)，注意和同學(xué)溝 通，同學(xué)就會相信你，喜愛你，也就喜愛上你的課。愛同學(xué)，還表現(xiàn) 在家長老師對同學(xué)的相信和相信，以及對同學(xué)的嚴格要求，又要同學(xué) 注意對教師的個體差別，差別對待。對佳績比較差的同學(xué)，我們老師 要不一樣采納不

6、一樣的教育工具，因材施教。師愛要全面、公正。全面公 平川愛是指因教師大同學(xué)要熱愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一 般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；開朗的要愛，嫻靜扎實的要愛，內(nèi)向拘 謹?shù)挠鷣碛獝?；“金鳳凰要愛，“丑小鴨相同也要愛。只有注 入了愛才干惹起同學(xué)已惹起的共識，才干走近同學(xué)的心靈，才干有望 成為同學(xué)的良師良友，成為一個成功的教育者。 四、班主任要有責(zé)任心 教師肩負著即教書又育人的重擔(dān)。第一，班主任要有慎重的治學(xué) 態(tài)度, 雄厚的學(xué)科專業(yè)知識學(xué)科和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任 還要有優(yōu)異道德的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會要有為高等 教育事業(yè)無私奉獻 , 就會有甘為人梯，善為人梯的精神

7、。老師老師在再 說到班主任素養(yǎng)的時候，講到了五愛，“愛生如人 ,愛生如生 ,愛生如 友,愛生如子 ,愛生如己對我觸動很大。使的我熟悉到的的同學(xué)老師 的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷 , 去尊敬每一個同學(xué) , 耐心仔細地 去指導(dǎo)每個同學(xué)。才干做到對同學(xué)的關(guān)懷 , 表現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué) 生家長才干養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)吃苦耐勞習(xí)慣，獲得優(yōu)異的教育。 五、為人師表，建立優(yōu)異的形象 班主任是師生人活路口的同學(xué)帶路人，班主任的德才學(xué)問、感情 人品、言行舉止等都會給同學(xué)留下的影響。班主任應(yīng)加強自我涵養(yǎng)， 在同學(xué)中建立優(yōu)異的風(fēng)采，要“動面貌、“正顏色、“出辭氣。 所以，在工作中，我們應(yīng)嚴正自己的體態(tài)，正直自己的

8、神色，注意自 己的言辭，到處嚴格要求自己，重視自我涵養(yǎng)，建立優(yōu)異的教師形象。 中國教育史上第一個“班主任孔子，他的“班主任組織工作 成績非常燦爛，他的工作成功了，自然成功哲學(xué)思想在他教育工作思 想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品行上。假如我們認真視察一 下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位 區(qū)埃的人。 六、培育習(xí)慣，塑造優(yōu)異人材 大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常。習(xí)慣真是一種頑 強用法而龐大的力量，它能夠主宰人生。所以女孩子就應(yīng)經(jīng)過教育， 去成立一種優(yōu)異的習(xí)慣。可見，習(xí)慣的利害對人的一世有直接影響。 在培育同學(xué)優(yōu)異習(xí)慣方面有不容忽略的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成養(yǎng)成絕非一

9、日之功的事情，一定“與日俱增地練，練到特別熟，再也丟不了便 成了習(xí)慣。在此期間，我們班主任必須要的是“勤和鍥而不舍。 七、專注科研，不停開拓革新 教育教課科研能力是優(yōu)異班主任素養(yǎng)中不行缺乏的自主性一項基 本功。現(xiàn)在社會新事物層見迭出，今世同學(xué)開朗好動。對此，班主任 只必須賜予研究商討和商討，這便要求班主任擁有激烈的教育科研意識， 在教育教課施行中，班主任要不停對教育教課的新狀況、新熱門進行 研究，在研究中得出正確的結(jié)論，從而改良自己的教育教育教課施行 活動。每位班主任要做好意育活動課，經(jīng)過不停地上課、改正教課制定， 便能形成經(jīng)典教課制定。文學(xué)語言班主任不該是“兩眼一睜，忙到熄燈 的苦干型班主任

10、，而應(yīng)做科學(xué)型的學(xué)長、學(xué)者型的班主任。我們要用 心育德、用情育德、用行育德。 八、相信同學(xué)，尊敬同學(xué) 盼望理解，向往相信是人們必須要有的一種正常必須要。關(guān)于同學(xué)來 說，相信更是推動其長進的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上所 有些困難，有的同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長 過于寵愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各現(xiàn)階段都比較差， 常碰到全體師生的歧視。經(jīng)過一段時間的認真剖析，我掌握了該生的 一些大概狀況，與他們獨自談話，讓他們明確了學(xué)習(xí)的最后目標，學(xué) 習(xí)成績也有了顯然的進步。再假設(shè)有的同學(xué)是由于思想懶散、不認真聽 講、作業(yè)不準時達成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這類情

11、況，我能夠幫助他戰(zhàn)勝了懶散心理，校訂了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得愛 學(xué)習(xí)了。作為班主任，我關(guān)于這些特別同學(xué)，第一親密他們，尊敬他 們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱情關(guān)懷，經(jīng)常同他們談話，熟悉思 想狀況，抓住機遇，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機遇， 建立自信心，而令他們來自感覺到來自各方面的幫助，趕快提升學(xué)習(xí) 成績。班主任要走進同學(xué)家長的心靈，作為數(shù)學(xué)老師是班級的組織者、 教育者，所而一個班主任要善待每一個同學(xué)，做好與每一個同學(xué)的接 觸，變短師生間的心理距離，與同學(xué)“打成一片。注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)身 上的進行因材施教。對同學(xué)要注意語言分寸，多鼓舞同學(xué)，建立同學(xué) 的自信心做到你尊敬他們，他們才會尊敬你。

12、這樣才干搞好師生關(guān)系。 九、正確評論，鼓舞同學(xué) 教師經(jīng)常要對同學(xué)的工作進行評論，小學(xué)教師的評論要公正，只 有公正地評論每一個同學(xué)，才干使同學(xué)服氣，從而在精神上激倡始奮 發(fā)向上的夢想。所以，我在教育中力爭公正的評論每一位，對成績好 的同學(xué)不護短，對學(xué)習(xí)差的小同學(xué)不歧視，注意查覺優(yōu)生的不夠，防 微杜漸；擅長發(fā)現(xiàn)差生的喜悅點，并使之弘揚光大。如大清掃中，有 些學(xué)習(xí)踴躍差的同學(xué)勞作表現(xiàn)踴躍，不怕臟、不怕累，爭做重活，而 有些所謂的勤同學(xué)卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞作結(jié)束后，我實時 作了全面性的求真求實踏踏實實的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱情的喬 爾納持久不息。關(guān)于嚴苛班干部同學(xué)們要求更為嚴格，要求他們每周 點出每周工作總結(jié)，每個月召開一次干部會議，推行各自的工作經(jīng)驗， 關(guān)于獲得成績的同學(xué)合時地表揚，并使上能他們心理上享碰到成功的 體驗，以便更為努力學(xué)習(xí)。教育是一門科學(xué)，矢志育人成才是一種精 雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、革新、藝術(shù)，才干培育出適